有關(guān)讀書的作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
當(dāng)我面對失敗之后，我習(xí)慣性的從書籍里去尋找動力。書能夠平復(fù)我的心情，安定我的情緒，并且從書中的那些帶著力量的文字語句里，我能找到讓我鼓起勇氣，再次前進(jìn)的動力。
我愛讀書，書能夠給我?guī)砗芏嘀R，而這些知識也就是我向前的動力。當(dāng)我有了自己的目標(biāo)，并且朝著我的目標(biāo)前行時(shí)，書中的知識就是一步一步走向前的底氣，也就是我向著目標(biāo)出發(fā)的動力。
讀書是我的動力，一本好書能夠讓我收獲頗多，從書中學(xué)會的知識與道理，這些都在鞭笞著我前進(jìn)。每到一個(gè)休息日，我都喜歡呆在家里的書房，或者跟著家人去圖書館。我會在書叢里度過一個(gè)充實(shí)美好的休息日，會在書籍里汲取各種各樣的知識。讀書，讓我明白了很多的事情，也讓我在面對一些事情的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確的找到解決的方式。
在我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣之下，久而久之，當(dāng)一本好書擺放在我的眼前之時(shí)，我的心里就涌出了一種動力，讓我們不由自主的去拿起這本書，然后翻開這本書的動力。等到我將這本書讀完，等到我將這本書合上，我的心里似乎又多了一遭經(jīng)歷。
在生活與學(xué)習(xí)上，我們就常能聽到我們的長輩們對我們說道要多讀書，讀好書。長輩們是過來人，他們充分知道讀書對我們而言有多大的好處，更明白讀書會給我們產(chǎn)生多大的影響。讀書不僅是讓我們認(rèn)識世界，也是讓我們認(rèn)識自己。讓我們在讀書中不斷去尋找自己，讀書是我的動力，也是我不斷去尋找自己的動力。
當(dāng)我們讀過很多書之后，我們構(gòu)架起了自己的世界觀，我們在尋找自己的同時(shí)，也更清楚的認(rèn)識到了自己。
讀書的作文 篇2
書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導(dǎo)人生。
誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠(yuǎn)，行的順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過；先人會指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人；大師們會給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會教給你如何制造奇跡。時(shí)間會告訴你，本來他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。
如果空虛， 請讀書，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè)，登上人生的最高峰，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试�，滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋恚埱叶热�，得過且過，或者養(yǎng)上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。
如果孤獨(dú)， 請讀書。用一段時(shí)光來換一點(diǎn)智慧，不讓時(shí)間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，。結(jié)出離群的苦果索居的煩愁。
如果寂寞， 請讀書。書會告訴你為什么你會寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費(fèi)生命的人。
如果有閑， 請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇打撈知識， 有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的人時(shí)間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn)。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶， 請讀書。書會告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進(jìn)泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕， 一次成鋼的機(jī)會你又將錯(cuò)過。
讀書能夠讓人知道怎樣識人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實(shí)干， 怎樣為人， 怎樣入世， 怎樣活著才身心有價(jià)， 怎樣活著才不累， 怎樣才能彰顯人生價(jià)值， 怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。
誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠(yuǎn)，行得順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的'取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
讀書的作文 篇3
在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學(xué)校，以此來活得更幸福的人生。
但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？
答案自然是“不是”。高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應(yīng)當(dāng)是一種知識的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會進(jìn)步的一種自然選擇。而不是為求達(dá)到某種特定的目的，而忘卻了讀書的本質(zhì)。
我們在讀書獲取知識的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學(xué)會把獲得的知識聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)這件事，必須要靠自己思考領(lǐng)悟，認(rèn)真體會書中所言，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。，…
讀書不可“死讀”，自然也不可“強(qiáng)讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領(lǐng)悟的是學(xué)會“會意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個(gè)循環(huán)漸序的過程。
唐代大詩人韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，正確把握讀書的本質(zhì)，通過閱讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！
讀書的作文 篇4
書，讓我增長見識；書，讓我瀏覽世界；書，給我以啟迪�？墒牵瑡寢尳o我買了一本原版《西游記》，我卻十分抗拒。
“安吉龍，看我給你買了什么！”媽媽提著一個(gè)大包，我拆開一看，原來是原版《西游記》，我的心情頓時(shí)低到了極點(diǎn)，說了一句：“哎呀！不想看�！闭f完，便把書隨手一扔�！鞍布垼@可不是你的作風(fēng)�。≡趺�，遇到困難就放棄了？”媽媽把書撿起來，指著我嚴(yán)肅地說，“你沒聽說過‘書讀百遍，其義自見’？快去看�！�
“哼！”我極不情愿地拿起書去看了。
一開始，我很厭煩這本書，心想：一本破書有什么好看的，逐字死讀，糊弄糊弄行了！于是，我就這樣看了幾頁。但是當(dāng)看到第二回時(shí)，我逐漸可以體會到作者的意思，體會到猴子的心，我逐漸開始覺得孫悟空大鬧天宮是有原因的，自己的位置與自己的能力極不相符，所以便求升官，這個(gè)心情我是能理解的。
我開始覺得，自己就像孫悟空，而我的媽媽就像天一樣。比如學(xué)習(xí)，我明明可以自學(xué)第五單元，卻還要把時(shí)間浪費(fèi)在第一單元的簡單的習(xí)題。我逐漸懂了孫悟空的心，我被孫悟空的故事深深的吸引了。從此，我便一發(fā)不可收拾地讀起《西游記》中一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事，我被這本書深深地迷上了。
讀書的滋味真好，又澀，又甜。
讀書的作文 篇5
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說的一句關(guān)于讀書的名言警句，但是只有親身感受過這種滋味才知道。
“琪兒，你平時(shí)要多看書”，媽媽再次勸起了我。
“天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人�！蔽倚南�。
心里這么想，口頭上卻不能這么說，我只好無奈的說：“好了!好了!我看還不行嗎!”此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書來。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見媽媽睡著了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂乎時(shí)，怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊，大聲說：“現(xiàn)在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)!”對于這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了!妹妹見我這樣，便對我說：“姐姐，你不要這樣嘛!其實(shí)書很好看啊!”說完，妹妹順手拿起一本書來�！澳憧�，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來。其實(shí)書很好看，只是你沒認(rèn)真看而已�！�
“哦?”我奪過妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也，我只好說：“好吧，我看一下，你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫假如給我三天光明這個(gè)題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什么作者只要三天光明?一連串問題竄到了我的腦袋里。我從書中找答案：這本書的作者是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院�？赐赀@個(gè)導(dǎo)讀，我對這本書產(chǎn)生了莫大的興趣!當(dāng)我看過海倫凱勒的每一個(gè)故事后，我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。
打從那以后，我手里無時(shí)無刻都是書，都可以說是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺都忘了。
漸漸地，我會用筆記本做筆記，將書中的好詞、好句、好段記下來，并把它們多讀幾遍。日積月累，我的成績上去了。
我終于和書交上了朋友。但我始終都會記住這兩句話：一句是劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;還有一句是林海英的國文老師說的“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！�
讀書的作文 篇6
唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學(xué)家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
書，對于我來說，像春天的雨水，滋潤著我的心田；像夏天的涼風(fēng)，輕撫著我的思緒；像秋天的豐收，給予我內(nèi)心的滿足。
從小開始，媽媽就培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。從國學(xué)經(jīng)典的《三字經(jīng)》、《千字文》開始，后來又閱讀了各類童話書、揭秘地球等科學(xué)書籍、文學(xué)小水等等，到現(xiàn)在的《寫給兒童的中國歷史》。國學(xué)讓我懂得了中國傳統(tǒng)美德；各類童話書讓我暢游在童話的海洋；各類科學(xué)書讓我足不出戶就游遍了世界各地……
我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集后，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚念經(jīng)”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識字量越來越大，對詩句的理解能力也越來越強(qiáng)了。這本詩集里面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。
后來，詩詞豐富了我的生活。每當(dāng)我在湖邊散步時(shí)，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波蕩漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當(dāng)看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”……
除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建筑類的百科書。書上每個(gè)造型奇特的建筑，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個(gè)建筑我都記在心里。
它擴(kuò)展了我對世界的探索范圍，讓我那朦朧的雙眼越出國界，看向世界。不只是建筑，我還讀了許多關(guān)于人類歷史和文明發(fā)展的百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。
有一次，我們一家去新加坡旅游，到了魚尾獅公園，妹妹對魚尾獅感到好奇，于是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動，我覺得我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀(jì)有一個(gè)傳說：當(dāng)時(shí)新加坡被稱為單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關(guān)顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹著魚尾獅的故事。
妹妹對我的講解連連稱贊。這點(diǎn)小小的榮光，使我悟出了一點(diǎn)道理：讀書可以擴(kuò)展知識，更可以為自己對世界的理解更全面，可以穿越古今，構(gòu)思未來。
讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運(yùn)用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠(yuǎn)�！皶x百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，自然的美！
讀書的作文 篇7
最近我在閱讀一本書《查理九世》，這本書很火，很多人都在看，作者雷歐幻想把內(nèi)容寫得非常精彩，所以我一直在收集《查理九世》這個(gè)本書。
有一次，我去新華書店，我跨進(jìn)書店大門那里的人還是像往日一樣多，我的眼睛急切的尋找《查理九世》這本書，可遲遲不見它的蹤影，我先一只餓狼一樣在一樓之間來回穿梭，不知如何是好。我心想一樓沒有估計(jì)在二樓那就再到二樓去找一找吧
我快速奔向二樓，剛上樓就看見了查理九世四個(gè)大字在我眼睛的視線出現(xiàn)了，我的心情從一開始的著急到現(xiàn)在的機(jī)動，我著急是因?yàn)檎也坏轿蚁矏鄣臅�，我激動是因�(yàn)槲艺业搅宋蚁矏鄣臅K于可以慢慢品味這本書了。我打開書一頁兩頁……我快樂的讀者，這本書帶給我無限喜悅，我一看就是一個(gè)多小時(shí)。
我走出書店就像早上剛剛起床一樣渾身輕松，這次與閱讀讓我感到既疲勞有快樂。
讀書的作文 篇8
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就仿佛沒有陽光；智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀�！}記
我愛書，但我更愛讀書。書，是我生活中最不能缺少的一種物品。如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將缺少了樂趣；如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將變得枯雜無味。
書，是智慧的大門，能引領(lǐng)我們遇到任何問題學(xué)會思考；書，是進(jìn)步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明；書是智慧的源泉，能以智慧之水滋潤千秋萬代。
我在讀書的時(shí)候，感覺是一種享受；我在讀書的過程中，心情也隨著書中人物、事件的變化而變化，從而我變得多愁善感；我在讀書的過程中，知識也在不斷地增加，從而我已經(jīng)在慢慢地長大。
我在讀《水滸傳》的時(shí)候，我不由得為林沖、宋江等108個(gè)好漢的英雄事跡而感到無比的敬佩。
我在讀《三國演義》關(guān)羽被殺害的時(shí)候，我又不由得為他感到心情悲痛，流下了傷心的眼淚。
我在讀完《紅樓夢》這本古典名著之后，書中紅樓女兒悲慘的下場，不由得令我悲痛萬分。
……
一本本書，伴著我走過了多少個(gè)日子呀！書，總是陪伴在我的左右。上課的時(shí)候它在，下課的時(shí)候它依然在。小小的一本書，但仿佛具有魔力一般，令我陶醉在其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
書是火花，能點(diǎn)燃心中之火；
書是雨滴，能滋潤荒涼之漠；
書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心；
書是相機(jī)，能記錄萬年至史；
書是陽光，能照亮人生之路；
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋。
書里的趣味無窮無盡，需要你慢慢去品味，熱愛讀書吧！相信你能讀出其中的奧秘。
讀書的作文 篇9
雨滴落進(jìn)青石板的夾縫里，舊街被靜謐籠罩，天空如結(jié)一層灰色的網(wǎng)，揪得人心不免有幾分微潮，稍一瑟縮，我加快了腳步。
終于到了，我扶著玻璃門喘氣，懷里揣著魯迅先生的《朝花夕拾》，低頭看了看，還好，沒弄濕。正在我抬頭之際，耳邊忽然響起一個(gè)溫柔的聲音，“你好，歡迎來到暖光，這里是面向所有愛書者的共享書店，請問是來共享書籍的嗎？”我直起身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手里的書遞給她。纖細(xì)的手接過書，又遞來一方手帕，我略有愣怔，她輕笑著塞到我手里：“擦擦吧，濕透了。”
“嗯�！蔽覒�(yīng)了一聲，隨她走進(jìn)這間溢散著花香的書店，暖黃的燈光灑下來，耳邊只有翻書的聲音，女主人替我辦手續(xù)去了，我便如其他人一樣，在書架站定尋找好書欣賞，手里捧著她泡的花茶，方才逼人的涼意也褪去，取而代之的是花茶漫過喉嚨的溫暖芬芳。
是昨天晚上刷動態(tài)的時(shí)候無意間看到這家店的宣傳視頻的，畫面里滿眼的木色復(fù)古書架和點(diǎn)綴的花草讓人不禁向往，最后一幕是形形色色的人們倚在書架邊或坐在木椅上看書，頗有時(shí)光靜置的感覺。這里所有的書均由廣大群眾自愿提供，愛書者可以選擇提供書、分享書，也可以選擇在這里停下匆促奔波的步伐，安靜地閱讀。其中還有一幕令我印象深刻，那是女主人的一個(gè)側(cè)影，栗色的長發(fā)溫軟地搭在她的肩頭，米色的針織衫與木色的書架相照應(yīng)，讓她看上去愈發(fā)知性溫柔，我看到她嘴角含笑的臉龐后心中想來此地的愿望愈發(fā)呼之欲出，于是第二天，我便冒雨帶著喜歡的書來到這里，果然與視頻里如出一轍。
我想到這里的時(shí)候，在書上游移的手指也驀地頓住，這不是我日思夜想的小說嗎！我低呼，迅速抽出書，靠在書架上迫不及待地翻開。
沉浸于書的時(shí)光總是過得飛快，我竟在這里將這本書看完了，翻過最后一頁后才發(fā)覺眼睛酸澀，腰也僵直著一陣發(fā)麻，但我覺得很滿足，環(huán)顧四周，才注意到人已寥寥無幾，玻璃門外已是墨色一片。女主人的身影落入我的視線—她坐在門口，好像是在看我的那本《朝花夕拾》，入神得很。我雖是女生，卻也傾慕于她那種骨子里的溫婉大氣，予人一種遲暮之感，如同書香門第的大家閨秀。
而我，卻在欣賞這幅畫面的同時(shí)，起了歹心。我想將這本小說占為己有，我被自己的這種想法嚇了一跳，下意識地?fù)u頭，我怎么可以做出這種事？這里可是共享書店，大家都是因?yàn)橄矚g書才回來的，互相分享，我怎么能萌生出這種想法呢？但猶豫之際，我發(fā)現(xiàn)我的手已不受控制，半本小說被我塞入了外套里。
她忽然輕咳了一下，我心中一驚，手一抖，書掉了，掉在木地板上發(fā)出沉重的悶響，宛如我的心墜落谷底。我尷尬地僵直在那里，余光瞥向她，她仍在看書，神色沒什么變化，一縷栗色發(fā)絲垂落在耳際，看上去恬靜優(yōu)雅。
我暗自嘆了口氣，拾起書，拍了拍書面，又不舍地看了它幾眼—這本是特輯，幾乎是買不到的。發(fā)售那天我沒搶到，本以為要“抱憾終身”，卻沒想到在這里看到它，將它讀完，本應(yīng)心中懷著感激之情，竟還起了邪念，真不應(yīng)該！
我皺了皺眉，狠下心將書放回了原位。伸了伸懶腰，端起書架上的花茶一飲而盡，茶早涼了，但我的心中卻是暖的。
墻上的時(shí)鐘已經(jīng)呈一條直線，我也該走了�？磿鴷r(shí)時(shí)針與分針敲打出無邊的昏沉與消弭，但能與書中人兒共赴奇妙之旅，足夠盡興與歡樂。
我緩步走到女主人身旁。她合起書，笑容溫煦，仿佛剛才什么也沒看到、沒聽到�！案杏X怎么樣？歡迎你下次再來�！蔽覉�(bào)以微笑，應(yīng)道：“我很喜歡這里，謝謝你。”
她沒有再說話，只是安靜地遞給我一把傘，雨還在下，但已經(jīng)小了很多。我感激地看了她一眼，撐傘踏入雨幕中。
走過街角時(shí)，我回頭望去，“暖光”里仍透出暖黃色的燈光，不同于周邊的黑夜，獨(dú)守一份寧靜與溫暖。
謝謝“暖光”，謝謝女主人，謝謝這里給予我的那段美好時(shí)光，也謝謝她也許有又或許沒有的寬容。
暖光，讓溫暖時(shí)光靜置，共享一片溫暖。
讀書的作文 篇10
書籍是人類進(jìn)步的階梯是一句家喻戶曉的名言，它詮釋了讀書的意義所在。21世紀(jì)是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，而絕大多數(shù)知識不可能由人腦來記錄，所以它們被印成了一本本厚厚的書，這些書承擔(dān)著記載和傳播知識的重要作用。
書的種類五分八門，文字、科學(xué)、歷史、人文等各個(gè)領(lǐng)域的書籍都有其閱讀的價(jià)值與意義。
大多數(shù)人比較喜歡文學(xué)類的書籍，這類書不僅語言生動、優(yōu)美，還傾注著作者的感情，吸引了讀者的閱讀興趣。
不過，每一件書籍都有其獨(dú)特的魅力，比如科學(xué)類的書籍，宇宙的起源、行星與恒星的產(chǎn)生對一些人來說是天文數(shù)字，根本讀不懂。但對另一些人來說，對科學(xué)的探索則是一種樂趣，是一種求知的表現(xiàn)。
有一些人喜歡看小說，小說雖然沒有豐富的知識，但它曲折離奇的故事情節(jié)，發(fā)憤圖強(qiáng)的勵(lì)志人生，增強(qiáng)了讀者的閱歷，促進(jìn)了讀者的成長。
圖書館那浩如煙海的書籍也許你一輩子也讀不完，所以讀書不需要講究速度，而在于你，是否認(rèn)真的讀完每一本書，是否把書上的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱�，因此，讀書要注重過程與效率，這才算真正的讀過書。
讀書是增加知識量和豐富閱歷的重要途徑，它就如同一把鑰匙，開啟成功的大門。蠻對一本本飽含知識的書籍，我對它的渴望油然而生。
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