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初中讀書使我快樂作文800字（精選43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中讀書使我快樂作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中讀書使我快樂作文800字 1
書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這說明了書籍的.重要性"。用我自己的話來說，就是："世上沒書，就像沙漠無(wú)綠洲。"
我可是一個(gè)"小書蟲。"書架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀過《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話，讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。"是啊，讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。
我曾經(jīng)讀過一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒有飛機(jī)，沒有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士�？讼壬鸀榱艘粋�(gè)賭約，開始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為�？烁械讲恢��？墒牵孥E出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來�？嗽诼贸讨�，不自覺地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為�？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂，什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎樣為人處事？讀書給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
因?yàn)樽x書，所以快樂；因?yàn)榭鞓�，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂能夠比得上讀書的快樂？只有讀書使人精神充實(shí)，生命不老。
我讀書，我快樂。
初中讀書使我快樂作文800字 2
讀書這件事，放諸四海，往來古今，都被看重的。你看，既有博爾赫斯說，天堂是圖書館的模樣，也有宋太宗曰，開卷有益，朕不以為勞。先不論我們能從讀書這件事中，獲益多少，長(zhǎng)進(jìn)多少，在我的心里，讀書就是一件很大的樂事。
笛卡爾說，所有的好書，讀起來就如同和過去世界上最杰出的人談話。蘇軾少年時(shí)讀莊子，很有感嘆：吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。他說，原來自己從幼年時(shí)代起，就和莊子在想著同樣的事情，那些過去心里想的，沒法用言語(yǔ)表達(dá)的，都在這書里了。后之視今，亦猶今之視昔，讀書就是這樣讓我與古人許多的神交。那些未曾得見的，未曾有幸交談的知己，隔著故紙張，仿佛真的見著了面。千鐘粟、黃金屋、車馬多、顏如玉可見可數(shù)的物質(zhì)財(cái)富是容易被奪走的，帝王的萬(wàn)歲江山更是難保，而讀書人腹中的詩(shī)書學(xué)問背后的見地智慧，是幸福感更穩(wěn)定的源頭。
周末，我跟妹妹在東百城的墨言書店，看到這句標(biāo)語(yǔ)：打牌都可以預(yù)防老年癡呆，就不要再問讀書有何好處。妹妹說：如此神圣的讀書，與打牌這陋習(xí)聯(lián)在一起，似乎有些不倫不類。我仔細(xì)一想，卻不能不承認(rèn)，這是一個(gè)很深刻的對(duì)比。關(guān)于打牌與讀書的樂趣，魯迅先生的原話這樣描述：我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來之后還是打。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣。牌有怎樣的有趣呢，我是外行，不大明白。但聽得愛賭的人說，它妙在一張一張地摸起來，永遠(yuǎn)變化無(wú)窮。我想，凡嗜好讀書的，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁(yè)每一頁(yè)里，都得著深厚的趣味。魯迅先生一語(yǔ)道破了讀書的真諦的.：讀書本質(zhì)上就是一種游戲，讀書的魅力就在超越了功利目的的深厚的趣味。從在多姿多彩的百草園里，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、熱愛生活的孩童，自由自在、游戲往來從容的頑童，到枯燥無(wú)味的三味書屋后仍然是讀書扎實(shí)精進(jìn)、遵守紀(jì)律的學(xué)童。讀書猶如頑童游戲得到樂趣和自在，也是因?yàn)橛辛祟B童游戲的心態(tài)，我們才可以沒有功利心地面對(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)�？缭胶⑼�、頑童、學(xué)童三重境界，就好像打游戲晉級(jí)那樣，盡可以沉浸其中也享樂其中。愿我們?nèi)玺斞赶壬前阍陂喿x的每一個(gè)時(shí)刻，都能體會(huì)到深厚的趣味。
閱書的快樂是一種入微的快樂，通過閱讀，在看天空，看樹枝，看花朵，看眼前尋常生活的時(shí)候，會(huì)理解到造化的生機(jī)，能夠產(chǎn)生出創(chuàng)造力，而這樣的能力之于生活的每個(gè)層面，以致研學(xué)都有很好的助益。陳繼儒所說，閉門即是深山，讀書隨處凈土。借著閱讀，遠(yuǎn)離了外部世界許多紛繁復(fù)雜的事情，進(jìn)入了一個(gè)頗具縱深的世界，像是走進(jìn)桃花源，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知，青春是一場(chǎng)永不設(shè)限的遠(yuǎn)行，步伐輕快卻又無(wú)比堅(jiān)定，在成為一個(gè)無(wú)聊的大人之前，我渴望嘗試所有新鮮事物，探歧路，攀險(xiǎn)峰，去體驗(yàn)足夠酷的人生，讀過的書，都在潛移默化中影響著我看世界的角度！也賦予我勇氣去挑戰(zhàn)一切不可能！
初中讀書使我快樂作文800字 3
“書讀百遍，其義自見”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”……這些都是我們耳熟能詳?shù)拿悦�，它告訴我們要多讀書。我也喜歡沒事兒的時(shí)候看那么一兩本書。即使不說它能告訴我許多知識(shí)，也能在我無(wú)聊的時(shí)候送給我一些歡樂。
有的時(shí)候，作業(yè)寫完了，可以休息一會(huì)兒的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書看看，小說、散文、歷史……拿起哪本看哪本，完全是隨意而悠閑的。經(jīng)常，拿起許伯純的《她不沉重，她很可愛》就忘了三毛那精彩紛呈的旅程；撿起海明威的《老人與�！肪蛯⒚鞒臍q月更替拋諸腦后。每天，我都能在沙發(fā)上，書桌上或者餐桌上找到我的書。他們就像隨時(shí)隨地都能陪伴我的伙伴知己，一抬頭，就能看見它們。
書不僅能讓我放松，它里面的內(nèi)容也十分精彩。在我的小書架上，有一本書是我最心愛的，那就是三毛的《撒哈拉沙漠的故事》。之所以喜歡這本書，是因?yàn)樗屛铱匆娏藲q月靜好、人世安穩(wěn)之外的世界。那是殘酷的，丑陋的。這也讓我明白了一個(gè)道理：越是貧苦的地方，越是險(xiǎn)惡的，真實(shí)的。因?yàn)楦F，大家可以不顧別人的利益搶奪別人的物質(zhì)、財(cái)富，從而讓自己吃飽穿暖。這是現(xiàn)實(shí)的，也是黑暗的。三毛在這一點(diǎn)上表達(dá)得十分明確。
在我心中，三毛是一個(gè)溫暖、善良的人。因?yàn)樯钤谌龉衬娜藗內(nèi)狈ξ镔Y，他們就向生活用品樣樣俱全的三毛和她的丈夫荷西討要。而三毛總是無(wú)條件送給他們。一日一日，大家變得更貪婪了，每日都會(huì)在三毛家門口徘徊。如果三毛不開門，這群無(wú)賴就會(huì)用力拍門，砸門。我想，如果是我，一定會(huì)指著他們的鼻子罵，把他們?nèi)口s走，這樣就不會(huì)被弄的心煩了。可這樣做的隱患很大。其一，大家都是鄰里，弄的烏煙瘴氣會(huì)十分尷尬；其二，萬(wàn)一以后有求于別人怎么辦？顯然，三毛做的比我好多了。她雖然內(nèi)心十分生氣，但還是一樣一樣借給他們，盡管有的時(shí)候要都要不回來，或者已經(jīng)變成一堆廢品了。這一點(diǎn)，我真是非常佩服她。
我也時(shí)常被書中的人情世故牽動(dòng)著心。當(dāng)我看見婭奴用盡全部的力量跑回家，將三毛給他的錢遞到他妻子的手上，我是傷心又氣憤的。就因?yàn)樗皇且粋�(gè)奴隸，就要使他承受骨肉分離之痛嗎？在貧苦的地方，思想是落后的，我一直覺得貧苦的人更善良，因?yàn)樗麄円娺^更加窮苦的人。可事實(shí)不是這樣的。越是貧窮，他們的'思想就越自私，越險(xiǎn)惡！讀到這里，我就很悲哀。書中也有讓我感覺到快樂的地方。例如三毛和她的丈夫荷西的愛情故事。當(dāng)我看到三毛執(zhí)意想去撒哈拉沙漠的時(shí)候，荷西雖是反對(duì)的，但后來義不容辭地辭掉了工作準(zhǔn)備和三毛一起去沙漠居住�？上У氖牵晌骱髞砟昙o(jì)輕輕就去世了。這讓三毛悲痛了好久好久。這是一段刻骨銘心的愛情，雖然結(jié)局是悲慘的，但它留給我的依然是溫暖與愛意并肩。這或許是三毛一輩子最開心的時(shí)光了吧。
閱讀使我感到快樂。這份快樂不僅僅來源于書中，更來源于那顆被書所吸引的心。我愛閱讀。
初中讀書使我快樂作文800字 4
漫步在喧鬧的校園，我與籃球場(chǎng)上揮汗如雨的“體育狂”格格不入，更與談笑風(fēng)生的“逍遙派”無(wú)緣。我只愿與書談話，正如歌德所云“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�
書是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉。我們能從書中獲得知識(shí)，獲得樂趣。聽了我的介紹，你想不想讀書呢？如果不想，就讓我用事例來說服你吧！可要聽仔細(xì)哦！我原本是一個(gè)不愛看書的孩子，認(rèn)為看書一點(diǎn)好處都沒有�？墒牵幸患聟s改變了我的看法。
有一次，我在做語(yǔ)文課輔資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道文學(xué)知識(shí)填空題，上面盡是一些文學(xué)題，結(jié)果我一個(gè)空也填不出來，而我同桌卻基本上都填出來了。當(dāng)時(shí)，我又氣又惱，恨自己平時(shí)不多讀書，只呆在屋里看電視。那時(shí)候，我發(fā)誓：我一定要多看書，讓同學(xué)們都羨慕我，嫉妒我。
于是，我開始實(shí)施我的計(jì)劃，正所謂“萬(wàn)事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的誓言又在耳邊響起。于是，我振作精神繼續(xù)看，這才發(fā)現(xiàn)讀書原來這么有趣，令人回味。以后，我每天都要看三至四篇作文或其它的書，家里的書看完了，就向鄰居借。記得有一次，我準(zhǔn)備向鄰居借一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來弄懂一些問題。誰(shuí)料到，鄰居自己要看，沒辦法，只好到附近的書店去買，書店里只有課輔資料，沒有我要的書。爸爸知道了，便說：“我去城里買，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于，爸爸終于回來了，我見到了夢(mèng)寐以求的書，高興得一蹦三尺高！同時(shí)，我深受感動(dòng)，覺得書來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜。
從此，我一有空閑就鉆進(jìn)書堆里，如饑似渴地吮吸著知識(shí)。今年寒假我重點(diǎn)看了幾部古典小說，劇情中的人物我都能一一記下來，例如《水滸傳》里面的：武松、林沖、魯智深、史進(jìn)等。還有一些劇情，魯智深拳打鄭屠戶和武松打老虎這些我都很欣賞。在讀書時(shí)，每當(dāng)讀到歡樂的劇情時(shí)，我會(huì)拍手叫好；而讀到催人淚下的劇情時(shí)，我也會(huì)忍不住掉下幾顆“金豆子”。我的舉止動(dòng)作常常弄得全家人莫名其妙，但他們?nèi)匀还膭?lì)，支持我讀書。
從此，那些文字題目對(duì)我來說是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學(xué)們問我，我都認(rèn)真熱情地解答。當(dāng)她們問我為什么知道這么多時(shí)，我說，都是看書知道的。她們也紛紛說要看書。此時(shí)，我自豪極了，為我能實(shí)現(xiàn)我的誓言而感到高興。
我的生命中缺少不了書，它帶給我無(wú)窮的歡樂，教給了我做人的.道理，讓我讀出了社會(huì)和人生。讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)悟到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《繁星？春水》，我感受到了作者童心和愛心，懂得了要以一顆愛心來回報(bào)社會(huì)他人；讀《格列佛游記》，我看到了英國(guó)資產(chǎn)階段的腐朽和罪惡，從而增強(qiáng)了我們更愛我們的祖國(guó)，愛我們的社會(huì)的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進(jìn)燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……書，讓我癡迷、讓我陶醉、讓我為之傾倒、讓我快樂……書，我的最愛。
我希望大家都來看書，正如古話所說的“讀好書，好讀書，書好讀”，我相信大家一定和我一樣也能從中獲得快樂！
初中讀書使我快樂作文800字 5
我的爸爸喜歡讀書，他經(jīng)常手捧一本書，在杯中香茗飄溢出或濃或淡的茶香中，有滋有味兒地看著書；時(shí)而拍手叫絕，時(shí)而為書中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書中豐富了自己的業(yè)余生活，完善了自己的人格，獲得了淵博的學(xué)識(shí)，他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，他從書中得的快樂溢于言表，他的這種快樂也時(shí)常感染到我。在爸爸的熏陶下，我迷上了讀書，我從博覽群書中得到了無(wú)比的快樂。
我的童年是聽爸爸給我講民間故事和童話故事中度過的，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，使我有一種蕩氣回腸的`興奮與快感，我從一個(gè)個(gè)或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理，也在一個(gè)個(gè)美好的故事中營(yíng)造我美侖美奐的夢(mèng)想……
到我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立自主看書的時(shí)候，爸爸和媽媽就給我買了很多的兒童讀物。我對(duì)那些書愛不釋手，經(jīng)常如饑似渴地逐句逐章地讀下去，我被書中優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的故事情節(jié)所打動(dòng)，我的書架上，床頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧�！返鹊鹊臅�。我讀書到了廢寢忘食的地步：吃飯時(shí)媽媽得叫我?guī)状�，坐到了飯桌前，我手里仍然拿著書，還一邊吃一邊看，媽媽擔(dān)心吃飯看書會(huì)引起消化不良，但我仍然我行我素，不把媽媽的話放在心上；睡覺前我也要看書，往往看得很晚都不忍丟下書去睡。只有媽媽親自到我房間強(qiáng)行地關(guān)燈命令我睡覺，我總是嘟著嘴說：“媽媽，再讓我看一會(huì)兒，行嗎？把這一段看完就睡……”后來，爸爸媽媽怕我迷上看書就規(guī)定了我的看書時(shí)間，我只得服從，我好羨慕能夠自由自在看書的爸爸啊！
不要以為我看書只是走馬觀花、囫圇吞棗，我看書是入情入理，用心領(lǐng)會(huì)書中的精髓�？赐挄刮叶昧苏嫔泼�，使我能明辨是非；看科技書使我明白了很多科學(xué)道理，使我知道了人類的起源，科學(xué)的進(jìn)步以及宇宙的奧秘，使我相信科學(xué)，摒棄迷信；看小說使我豐富了自己的語(yǔ)言，在與同學(xué)的溝通中妙語(yǔ)連珠語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，使別人聽我講話感到是一種享受，我從看書中得到了快樂，也給大家?guī)砹丝鞓�。這種感受真好。
爸爸以前告訴我說，讀書實(shí)際上是在與博學(xué)的作家交流對(duì)話，我還不相信，到了我迷上讀書以后我才知道爸爸的話很有道理。有了書，我不再感到孤獨(dú)。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)拿出書，有滋有味的讀上幾篇；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我就會(huì)拿出書，看上幾篇?jiǎng)e致的散文，那北國(guó)風(fēng)光雪域高原的靜謐，會(huì)使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來……
很多作家成為了我不曾謀面的朋友，他們給我予啟發(fā)，他們經(jīng)常為我指點(diǎn)迷津。有了與他們的對(duì)話，我感到受益匪淺；也從他們對(duì)話中，我學(xué)到了知識(shí)，也得到了無(wú)比的快樂。爸爸和媽媽時(shí)常說我是“書蟲”，而我卻自譽(yù)為“書龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識(shí)海洋里，我獲得了打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，我得到了通往幸福的通行證，我掌握了一步步實(shí)現(xiàn)理想的秘方……
我讀書，我快樂。
初中讀書使我快樂作文800字 6
高爾基說：“書籍是時(shí)代波濤中的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代熱愛學(xué)習(xí)的人們。同學(xué)們，熱愛書籍吧！唯有書籍能讓我們成為思想高尚的﹑正直的﹑有理性的人，能夠讓人懂得衷心地欣賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造出的最美好的成果。書是青年朋友最佳的贊譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的物質(zhì)，富人最靚麗的珠寶。我認(rèn)為：不去讀書就沒有真正的修養(yǎng)，也不可能有什么鑒別力；讀書——對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人是一種享受，我珍愛書籍，所以我要讀一切好的書，這樣可以和許多高尚的人說話！
因?yàn)樽x書，所以我快樂，因?yàn)樽x書，所以我智慧！
回想起我初次與書本見面的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的小丫頭，喜歡看漫畫書，童話書！也正因?yàn)橛辛诉@些充滿樂趣的書，讓我成為了一個(gè)有奇特夢(mèng)想的小女孩。我渴望摘取智慧樹上美麗的果實(shí)，讓自己變成最漂亮的公主；我渴望成為神奇的亞馬遜河上完美無(wú)缺的女武士，將智慧灑滿人間，將真情永駐大地；我還渴望成為漫畫書里最最搞笑的人物——唐老鴨，讓人們身邊時(shí)刻充滿歡笑，讓世界時(shí)刻充滿樂趣。
到了后來，我開始讀一些帶拼音的書，我很早就會(huì)背：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！睋u頭晃腦地吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄耙苍享敇歉拔倚〕餐局械鸵鳎骸盁o(wú)言獨(dú)上西樓……”雖然那時(shí)我還絲毫不明白李白的遇赦之喜，孟浩然對(duì)春的熱愛與渴望。更不可能明白李后主的痛苦心情。只覺得他們個(gè)個(gè)都多愁善感，心思不可猜測(cè)。可是因?yàn)檫@樣，我也得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，使幼年的我倍加高興，書本里的東西也不斷充實(shí)著我的生活，讓我生活越發(fā)快樂。
教科書是我們生活中必不可少的，可是我看書的范圍絕不會(huì)只限制在教科書之內(nèi)。在課外，我會(huì)不斷地開拓眼界，充實(shí)自己經(jīng)常讀一些對(duì)自己身心有益的“好”書，比如十大名著中的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……書是人類的精神糧食，是生活中不可缺少的一部分，我見了書就會(huì)像餓民見了面包一樣，會(huì)馬上“撲”過去。
居里夫人是一個(gè)從小就熱愛書籍的人，也是因?yàn)闊釔圩x書，所以她充滿智慧。智慧的她經(jīng)過刻苦鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，而且曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這等高的榮譽(yù)在古今中外實(shí)在是少之又少，也許就是她特別愛讀書的原因吧！
書對(duì)人們的作用，絕對(duì)不僅僅是得到知識(shí)那么簡(jiǎn)單，更重要的是，讀書可以讓人的思想得到凈化，修養(yǎng)得到提升。在觀看《西游記》的過程中，我就深深的.理解了“吃虧是�！钡纳羁痰览�，《花季。雨季》也讓我明白了“代溝：一代便是一重天；學(xué)習(xí)：吃得苦中苦，方為人上人；生活：走自己的路，讓別人說去吧！”這些收獲也讓我在人生的旅途中受益匪淺，為我未來的人生路墊下了一塊堅(jiān)硬的基石。
讀書，可以讓我們得到的實(shí)在太多太多。
為了我們的快樂生活，我們要讀更多的書；為了我們成為大智慧的人，我們要讀更多的書，為了我們美好的未來，我們要讀更多的書！
初中讀書使我快樂作文800字 7
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本――朱熹，閑有余日，正可學(xué)問——陳繼儒，我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏——雪萊，讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家，相信大家一定聽過這幾句名言中的其中一兩句吧！這局句句名言都是告訴我們，讀書對(duì)我們的益處十分大。讀一本好書，受用一輩子，來讓我們一起感受讀書的快樂吧！
小時(shí)候的我，看書時(shí)只知道在書上亂涂亂畫，要么就只看看上面的插圖什么的，就別說去看意義更深刻的那些書了。之后上學(xué)的時(shí)候，我寫作文基本上都要依靠爺爺，在考場(chǎng)上寫出來的作文就可以說是“流水賬”，經(jīng)常一下來就是扣個(gè)六七分，導(dǎo)致我考不好。后來老師開始給我們推薦一些好書，爺爺奶奶買來讀了讀，發(fā)現(xiàn)讀書的確十分有趣。書中很多事情都與現(xiàn)實(shí)是十分相近的，看一些校園系列書的時(shí)候，就像看到了自己一樣。我越來越喜歡讀書，也對(duì)讀書越來越渴望。到了現(xiàn)在，我的作文水平大大增加，從原先的扣六，七分，變成了扣一二分，甚至不扣分。
在暑假的時(shí)候，我迷上了《三國(guó)演義》，其中有陰險(xiǎn)狡詐的曹操，仁慈愛民的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……如果我問大家最喜歡什么人物，大家肯定會(huì)異口同聲的說劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮吧！但我之前卻喜歡曹操，呂布這兩個(gè)人物，我最開始認(rèn)識(shí)他是從奶奶的故事中知道的。比如三英戰(zhàn)呂布，至于曹操，小時(shí)候只是因?yàn)橛X得他很聰明而已�，F(xiàn)在我對(duì)呂布有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這次認(rèn)識(shí)使我萬(wàn)分的震驚。呂布他雖然十分英勇、勇猛、無(wú)畏，但他卻是個(gè)小人，君子為了得到赤兔馬和黃金，他投奔了董卓，殺死了自己的義父丁原。后來為了美女貂蟬又殺死了義父董卓。呂布雖然武藝高強(qiáng)，但他的品格卻深受人們的鄙視，在沛城的戰(zhàn)斗中，被曹操俘虜。她他當(dāng)時(shí)大喊饒命，說幫曹操打遍江山�？刹懿偈致斆鳎氲搅酥皡尾嫉�.幾次忘恩負(fù)義，怕呂布再次背叛他，于是把呂布處死在了白門樓上。曹操被稱為一代梟熊雄，也是我之前喜歡的一個(gè)人物，因?yàn)樗值臋C(jī)智，想出了“望梅止渴”這個(gè)辦法，讓自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了干，可干渴這困難。還有赤壁大戰(zhàn)，曹氏慘敗，但他仍不失統(tǒng)帥風(fēng)范，仍然十分鎮(zhèn)定。但曹操他天生生性多疑，斬殺了許多的勇猛將士，甚至恩人，讓他有了“寧可我負(fù)天下，莫叫天下負(fù)我“之論，但這也讓我對(duì)他的看法有了大大的改變。
《三過演義》這本書對(duì)我受益不淺，也讓我知道人的多變，社會(huì)的兇險(xiǎn)，也讓我對(duì)之前我覺得完美無(wú)缺的幾個(gè)人有了一些其他的看法。他們的一些缺點(diǎn)，讓我知道了這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，人外有人，天外有天，只有更好，沒有最好。我們要不斷改正自己的缺點(diǎn)，改成自己的優(yōu)點(diǎn)讓，自己盡量變得優(yōu)秀一些，這樣你也會(huì)接觸到更優(yōu)秀的人，與優(yōu)秀的人談話，也會(huì)讓你有許多的增長(zhǎng)。
我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧，進(jìn)入知識(shí)王國(guó)最重要的“金鑰匙”可都藏在書里呢。
初中讀書使我快樂作文800字 8
你曾親眼目睹過雄偉壯觀的長(zhǎng)城嗎？你曾親身感受過黃山風(fēng)起云涌的奇妙氛圍嗎？你曾親身體驗(yàn)過無(wú)邊大海的洶涌澎湃嗎？我并沒有。
但是，我卻同樣漫游在這千姿百態(tài)的瑰麗景色中。因?yàn)闀俏业膶?dǎo)游，她帶我走進(jìn)無(wú)奇不有的大千世界；與我共同徜徉在無(wú)盡的知識(shí)海洋中；更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……
為了與她時(shí)時(shí)相伴，我會(huì)使出渾身解數(shù)擠出時(shí)間與她一歡聚；會(huì)為了能把結(jié)局一睹為快而讀書到深夜；也會(huì)為了不被大人發(fā)現(xiàn)而躲在廁所偷偷“吃腥”……因?yàn)檫@一切，我還獲得了一個(gè)光榮的稱號(hào)“小書怪”。顧名思義，就是為了讀書會(huì)做些“傻事”。而這一切，都是源于我十歲時(shí)在外婆家旁那個(gè)破木屋的夜晚。
夜深人靜，我的小房間里發(fā)出了微弱的燈光。此時(shí)，我正躡手躡腳地拿著外婆家的蠟燭，準(zhǔn)備開溜。我小心翼翼地從門縫中鉆出，輕輕地把門拉攏。借著微弱的燭光，我順利的來到了外婆家的后門，“嘿嘿，總算溜出來了，看來我還是有做盜賊的天賦的嘛！”我正慶幸著自己一路有驚無(wú)險(xiǎn)偷溜成功的時(shí)候，一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現(xiàn)在了我的面前。“你這孩子，這么晚了還出來，不怕壞人把你抓走，再也見不到我們了嗎？”我縮頭縮尾地躲閃著外婆凌厲的目光，唯唯諾諾的`回答：“外婆……我啊，就是覺得房間太悶，想出來透透氣嘛！”“小丫頭，外婆還不知道你的心思，你是白天看見咱家后面那兒的破木屋了吧！那里放的都是你哥哥姐姐用過的舊書，他們不要了，我就給收起來了。你要去那兒玩，等明天再去，夜里怪黑的，危險(xiǎn)�！蓖馄爬业氖志鸵厝�，我靈光一閃，“外婆，白天我在那兒落了東西，我先去拿回來……”不等外婆發(fā)話，我就往外沖。黑夜之中，那個(gè)破舊的小木屋孤零零地立在那兒，我毫不猶豫地跨進(jìn)了小木屋。沒想到，在小木屋里一呆就是那么久……
入夜，我坐在墻角里，隨手翻找了幾本書，好奇地看了起來。不久，我便看得入了迷。在《三國(guó)演義》中，“劉關(guān)張三結(jié)義”里，他們?nèi)值苣鞘囊怨菜赖膱?jiān)決深深的震撼了我，使我明白友情的難能可貴，要好好珍惜每一個(gè)知心朋友�！秳駥W(xué)》中，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書，不要將來怨天尤人。我好像是一匹如饑似渴的餓狼，貪婪地吸允著書中無(wú)盡的知識(shí)。“吱嘎”，我猛地抬頭一看，是外婆站在門外，正一臉慈愛的看著我，“小丫頭，該回去睡了，你這么愛讀書，以后讓你盡情讀。聽外婆話，先回去�！蔽胰嗔巳嘈殊斓难�，才發(fā)現(xiàn)四肢都麻痹了，慢吞吞地離開了這讓我眷戀不舍的天堂。
漫漫的人生旅途里，書籍是沼澤上的長(zhǎng)面包，領(lǐng)著小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔，也許前方迷霧散漫讓人喪失方向，又或許路徑延綿看似寥寥無(wú)望，但書籍會(huì)是人們?cè)谖粗缆非暗闹该鳠簦龀种阋徊揭徊阶呦虺晒Φ拇箝T。而有書籍相伴的旅途中，快樂的精靈也會(huì)圍繞在你的周圍，帶給你意想不到的收獲……
初中讀書使我快樂作文800字 9
在成長(zhǎng)的過程中，有諸多的樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中盡情暢游。
正如劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我深有體會(huì)，因?yàn)槲覄偵弦荒昙?jí)時(shí)成績(jī)一直不怎么樣，但有一天，我閑著沒事干，便來到書房翻開了中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，幾個(gè)小時(shí)后，《三國(guó)演義》便被我“狼吞虎咽”地看完了。可能因?yàn)槟承┑胤娇吹貌皇呛芏�，我便開始努力學(xué)習(xí)，發(fā)誓一定要看懂那些不是很懂的地方。后來，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升�？磿淖兞宋覍�(duì)學(xué)習(xí)的看法，我原來是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了能在知識(shí)的天空中更好地飛翔，是為了能在知識(shí)的海洋里更好地遨游。于是，我變得越來越愛看書，一捧起書，就愛不釋手，非要把它讀完才罷休。
告訴你一個(gè)小秘密哦，我看過的書可多啦！數(shù)一數(shù)已經(jīng)達(dá)到三位數(shù)了呢！
哦，對(duì)了，還忘了告訴你，我看書十分投入。看書時(shí)，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)哈哈大笑，笑得合不攏嘴了；看到感人的情節(jié)，我就會(huì)悄悄地落淚……記得有一天中午，同學(xué)們都在自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學(xué)們嚇得一驚一乍的，而我的`同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看著我；不用說你也能猜到，笑聲就是我發(fā)出的。見笑了！
我只要一看書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了一切。記得有一次，我去新華書店看書，來到四樓，剛翻開曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優(yōu)美感人的情節(jié)吸引住了，我孜孜不倦地瀆著……終于看完了，我伸了個(gè)懶腰，突然想起十一點(diǎn)半要給媽媽打電話，讓媽媽來接我吃飯，吃完飯一起看電影的。我趕緊看手表，哎呀媽��！已經(jīng)下午兩點(diǎn)半了。這時(shí)才感覺肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒想到媽媽“幸災(zāi)樂禍”地說：“朱億�。∥铱墒且恢痹诘饶愕碾娫捙�，現(xiàn)在吃飯時(shí)間過了，你只能中飯晚飯一起吃了，當(dāng)然，電影也沒得看了……”我只能苦笑了，這次真是賠慘了！回到家，媽媽還接著教育我：“朱億，你要長(zhǎng)記性，這次教訓(xùn)一定要記住，再有下次就不讓你去看書也不給你買書了！”聽到不讓我看書，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對(duì)媽媽說：“知道了，媽媽，我一定長(zhǎng)記性……”
在家里，在媽媽的“壓迫”下我長(zhǎng)記性了，可在學(xué)校，我還是會(huì)老樣子。一次下課后，同學(xué)約我出去玩，正在看書的我隨口說了句：“哦！好的，等我看完這一頁(yè)�！苯Y(jié)果是：我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄云外�？焐险n了，同學(xué)過來在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地說：“朱億，你不要再看了！”瞧瞧，把同學(xué)得罪了，看來在學(xué)校我也要“長(zhǎng)記性”啊。
這幾年，由于看書引起的“糗事”發(fā)生了很多，但我還是一如既往地愛書、愛看書！
初中讀書使我快樂作文800字 10
書是人類的好朋友，它能開闊我們的眼界，使我們的靈魂在大自然中奔馳；書是人類的好朋友，它能滋潤(rùn)我們的心靈，令我們幼小的心茁壯成長(zhǎng)；書是人類的好朋友，它能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們插上一雙強(qiáng)健有力的翅膀在知識(shí)的天空翱翔；書是人類的好朋友，它是我們的精神食糧，作為大腦的慰籍，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。人一旦離開了書，就像魚兒離開了水一樣，一事無(wú)成。我也是書的“忠實(shí)粉絲”，書便是我快樂的源泉。來吧，迎著清風(fēng)，伴著柔浪，跟著我的鏡頭一起去體驗(yàn)書帶給我的快樂吧！
那是三年級(jí)的一個(gè)周末，空氣中彌漫著令人窒息的感覺。在考試中失去了桂冠的我，心情十分地?zé)⿶�。從睡�?mèng)中醒來的我，迷迷糊糊地走到窗邊。忽然的一聲“轟”，震醒了我，我抬頭望望天空：雷轟電擊，烏云密布，天空更是下起了瓢潑大雨。心里的.郁悶加上郁悶的天氣，得到的自然是郁悶得近乎瘋狂的我。在這么惡劣的天氣中，能做什么呢？我似乎迷失了方向，頓時(shí)不知所措。突然，我的腦子里靈光一閃：人們不是說讀書能使人忘記自己?jiǎn)幔磕俏揖腿氖澜缋飳ふ易虧?rùn)的甘霖吧！說做就做，我進(jìn)入了近在咫尺但從未踏足半步的書房。沒想到，小小的一間書房竟可以蘊(yùn)藏如此多的書！帶著驚奇的心，我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發(fā)上，準(zhǔn)備開始我與書觸電的旅程。
剛翻開扉頁(yè)，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張張紙翻到后面。在這期間，我確實(shí)忘記了自己，被小說那動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引了：小說繼續(xù)了英國(guó)少年魯濱遜從小熱衷于航海，長(zhǎng)大以后更是完成了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)—航海�？刹恍业氖牵谒谌纬龊Ｂ眯械臅r(shí)候，船被暴風(fēng)雨掌控，撞到了巨礁上，船上的人都幾乎不能逃過這一劫�？尚疫\(yùn)的是魯濱遜竟然毫發(fā)無(wú)傷！海浪把它送到了周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，憑著自己聰穎的悟性和船上帶來的東西，他在島上種植糧食、修建住所、制造家具、巡演野獸……把原本的荒島變成了欣欣向榮的家園，并在那度過了28個(gè)富有傳奇色彩的春秋。
小說讀完了，我卻陷入了沉思：為何魯濱遜能不懼危險(xiǎn)，樂觀面對(duì)生活；而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�？不行！我要做第二代的魯濱遜，我要不懼困難，在困難面前抬起頭的人，才是真正勇敢的人！當(dāng)一切想通的時(shí)候，我再次抬頭望望天空：天上的烏云散開了，空中的狂風(fēng)消失了，地上的暴雨停止了，留下的只是無(wú)邊燦爛的云彩和和煦的陽(yáng)光，以及精彩的書本陪伴著我，帶給我快樂……
朋友們，書是人類的好朋友，也是一雙強(qiáng)健有力的翅膀，更是我們的快樂之源！來吧，讓帶給我們快樂的書伴隨我們，在蔚藍(lán)的天空下，在泥濘的人生學(xué)習(xí)道路中踏下一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)腳印，希望在我們身上，未來由我們開拓，讓我們一起手牽著手，肩并著肩，在快樂的帶領(lǐng)下，奔向成功的巔峰吧！
初中讀書使我快樂作文800字 11
鳥為什么每天都開心地唱歌？是因?yàn)樗鼡碛幸黄炜�；宗主為什么每天都開心地玩耍，是因?yàn)樗鼡碛幸黄�；魚兒為什么每天都開心地嬉戲？是因?yàn)樗鼡碛幸黄Ｑ�。如果你問我做什么事是最開心的，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：是讀書！
記得我小的時(shí)候，奶奶每天晚上都會(huì)給我講故事，什么《女媧補(bǔ)天》《夸父追日》《后羿射日》等神話故事，我都可以說是倒背如流！但是有一天奶奶生病了，不能給我講故事，那時(shí)的我就想：之前奶奶每天都給我講故事，哄我入睡，讓我很快樂，要是我給奶奶講故事，那她也會(huì)很快樂，病就能好的更快一些吧！可是，我知道的故事都是奶奶講給我的呀，我的講一個(gè)奶奶沒有聽過的故事。
就在我毫無(wú)失去時(shí)，眼睛瞥到了桌上，媽媽新給我買的《安徒生童話》，我不由得打開翻了幾頁(yè)，可是翻著翻著，我就不禁陶醉在其中。賣火柴的小女孩那悲慘的身世讓我黯然落淚；丑小鴨變成白天鵝時(shí)我羨慕無(wú)比；拇指姑娘的歷險(xiǎn)之旅讓我的心都隨之跳動(dòng)直到夕陽(yáng)西下，我才回過神來，想起我的主要目的。在奶奶上床睡覺之前，我給奶奶講了《小紅帽》的故事，雖然年幼的我講的結(jié)結(jié)巴巴，但是在我合上書本時(shí)，奶奶開心地?fù)崦业念^，說：我的孫子真是長(zhǎng)大嘍，知道給奶奶講故事了！在得到奶奶的夸獎(jiǎng)后，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了讀書，喜歡上了這美好的.感覺。
從那以后，我每天都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書。慢慢地，我的閱讀能力提高了，在語(yǔ)文課本中涉及到的課外書內(nèi)容也看完了，而且我的作文也在不斷進(jìn)步，有時(shí)，我的文章還會(huì)被老師當(dāng)作范文在班上念。熱愛讀書這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我在每次考試中都名列前茅。這讓我對(duì)讀書的愛，又加深了一層。
但在讀書的過程中，我也遇到了許多的困難�？晌覅s是幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣幸晃缓媚赣H，一位好老師。在我讀書囫圇吞棗，不求甚解時(shí)，母親告訴我，讀書如果不多加理解，不如不讀；當(dāng)我讀書廢寢忘食，老師說讀書應(yīng)勞逸結(jié)合，不然毫無(wú)用處；在我讀書不認(rèn)真時(shí)，老師還說讀書應(yīng)專心致志，不可三心二意。
在我熱愛讀書的道路上，也鬧出過不找事情，其中讓我印象最深刻的那件事發(fā)生在學(xué)校中。那是一個(gè)星期五，因?yàn)槲沂菆D書管理員，所以要在放學(xué)后留下來整理圖書。當(dāng)我整理時(shí)，一本林海音的《城南舊事》掉了下來，我彎腰去撿，不想一下就被書中的內(nèi)容所吸引，便靠在墻上繼續(xù)并讀了起來，沉浸在珠海中的我，直到肚子咕咕叫，才幡然醒悟�？戳丝词直恚靺�！已經(jīng)快六點(diǎn)了！我的腳猶如裝了馬達(dá)，背上書包就往家跑，在回家的路上，我看到了來找尋自己的媽媽，媽媽神色焦急，看到我便一把抱住，問我去了哪兒？我知道，是我讓媽媽為我擔(dān)心了，放學(xué)后我應(yīng)該早點(diǎn)回家的。但是通過這些事情，更堅(jiān)定了我對(duì)讀書的熱愛。不是因?yàn)樽x書給我?guī)淼撵乓�，也不是多讀書讓我成績(jī)更優(yōu)異，而是讀書讓我感覺到非常快樂。
讀書，有喜有憂、有笑有淚、有甜有酸，但縱然讀書虐我千百遍，我仍待讀書如初戀，因?yàn)椋何易x書，我快樂！
初中讀書使我快樂作文800字 12
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷，讀書使我快樂作文。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。
我上小學(xué)時(shí)。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求知識(shí)，中學(xué)生作文《讀書使我快樂作文》。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。那么！現(xiàn)在你能說讀書不快樂嗎？
讀一年級(jí)那年，我們搬新家了，我的行李是孔夫子搬家——盡是書。當(dāng)時(shí)媽媽要把這些花花綠綠的圖畫書扔了，是我拼著小命才保住了它們，它們真得感謝我才是。那些書沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有的只是一個(gè)單純的故事，像《變形金剛》、《奧特曼》、《哪吒》、《貓和老鼠》等等，幼稚的我一遍又一遍地不知翻看過多少回。
到上學(xué)之后，我不滿足于翻看這些圖畫書了，書架上那些圖文結(jié)合的圖書成了我做完作業(yè)以后的休閑伙伴�！度�(jì)》、《上下五千年》、《世界未解之謎》、《中國(guó)十大名著》……我沉醉其間。
雖說看的書不少，可我的作文水平卻不見長(zhǎng)，看見作文就頭疼。每次要作文了，就等著媽媽出主意。為此，媽媽也沒少頭疼，還怪爸爸凈給我買這些對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大的書，每聽到這些，我總為爸爸鳴不平：“誰(shuí)說沒幫助。這些書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了歷史，可以讓我在同學(xué)們面前滔滔不絕地展示我的才華！老師還夸我是個(gè)小博士呢！”“可你總是看得多，說得多，到寫作文時(shí)，怎么就沒東西可寫呢？”媽媽一臉無(wú)奈地說。
從此以后，媽媽就經(jīng)常帶我去書城看書，買書。歷史類的.，童話、寓言、作文類的書我都買。一次，媽媽幫我挑了一本“閱讀1+1工程”系列的圖書————《昆蟲記》。作者法布爾寫的句子很優(yōu)美，在他的筆下，各種昆蟲都是身懷絕技的音樂家，它們身上的發(fā)聲器官被形象地描繪成各種樂器。鈴蟾是奏鳴曲的敲鐘者；意大利蟋蟀撥動(dòng)小提琴E弦；綠蟈蟈的樂器是帶刮板的小揚(yáng)琴……這樣的比喻太有趣了。不僅如此，每頁(yè)的一側(cè)還有“名師批注”和“寫作看點(diǎn)”，教我如何欣賞，如何寫作。
這本書讓我知道要像法布爾一樣善于觀察，做一個(gè)生活中的有心人，才會(huì)有東西可寫，抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)，才能寫出好文章來。開學(xué)初老師叫我們寫一篇《我的課余生活》的文章，我就寫了我觀察螞蟻的事情，這篇文章得到老師的好評(píng)，我的寫作熱情更高了，我再也不為寫作文頭疼了。
于是，我趁熱打鐵，又去書城買了許多“閱讀1+1工程”系列圖書，當(dāng)然還有其它書。這些書既豐富了我的生活，又讓我快樂作文，真是兩全其美��！
初中讀書使我快樂作文800字 13
讀書使我快樂，樂在“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情中；讀書使我快樂，樂在“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹頭前萬(wàn)木春”的豪邁中。讀書使我快樂，樂在“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的自如中；
讀書，讓我結(jié)交了良師益友。每一本書，都是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)又一個(gè)讀者的心靈。作家把生活用文字譜寫成書，從而讓人們知道，生活是一本書，社會(huì)是一本書，是一本博大精深的書，拜讀文章，是聽良師引導(dǎo)，是與益友交談。在林蔭下，我與書相伴；在月光下，我攜書同行；書籍是我的良師益友。盡管我與作者有時(shí)間與空間的遙遙相隔，我們卻能夠依靠書為紐帶，拉近距離，或秉燭夜談，或促膝交流。讀《智慧背囊》，我懂得了能給別人的幸福讓道是一種幸福，經(jīng)受挫折是一種資本，給對(duì)手由衷的掌聲是一種大度，讓石頭在水上漂起來是一種智慧。讀《西游記》我懂得了對(duì)待邪惡要勇于斗爭(zhēng)，“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里�！�。我的生活中，也就自有給碰傷我膝蓋的同學(xué)一個(gè)微笑的'春風(fēng)；我的生活中，就自有呵斥欺負(fù)弱小者的雷霆。在生活中，每每獲得贊賞的目光時(shí)，我的心中便涌起一種愉悅和一種對(duì)書籍這位朋友的款款深情。
書籍是我們的眼睛，讀書讓我心胸豪邁，放眼世界。每本書都散發(fā)著它獨(dú)特的清香、魅力�！督o心靈洗個(gè)澡》是我挖掘的寶藏，里面一則則故事都蘊(yùn)涵了深刻的道理，凈化了我的心靈，提升了我的人格。我不再在個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，我不再在雞毛蒜皮中患得患失�！栋餐缴挕芬I(lǐng)我走進(jìn)童話的世界，讓我置身其中，時(shí)而與賣火柴的小女孩唱歌、跳舞，時(shí)而與丑小鴨一同經(jīng)歷春夏秋冬的考驗(yàn)，一起展翅翱翔天空。這本書，讓我向美好的明天張開了雙臂�！短詺獍R小跳》使我變得幽默，《海底兩萬(wàn)里》帶我遨游深不可測(cè)的大海，豐富了我的海洋知識(shí)�！遏敒I遜漂流記》教給我在野外生存的本領(lǐng)。讀著《假如給我三天光明》讓我仿佛看到了海倫．凱勒正在勤奮刻苦的學(xué)習(xí)……與這些書本交流，我的胸懷開闊，仿佛五湖四海，古今中外全包攬?jiān)诹宋业膽阎�；仿佛家事�?guó)事天下事，事事都該我關(guān)心。
讀書，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開始讀的。都說“開卷有益”，是啊！讀這些書，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀能力。而且通過閱讀，我的詞匯量提高了，寫作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會(huì)感到欲言無(wú)物，詞匯貧乏了。
��！如果生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；如果智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；如果心田中沒有書籍，就好像禾苗沒有雨露。讀書，讓我獲得無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂，使我深深地、深深地愛上了讀書！
初中讀書使我快樂作文800字 14
在浩如煙海的書前，我身處的世界仿佛無(wú)限延展開去，我感覺自己就像浩瀚宇宙間的一粒微塵，渺小無(wú)知。正因?yàn)槿绱�，我喜歡在無(wú)邊無(wú)際的書海中遨游，猶如久旱逢甘霖的小苗，如饑似渴地汲取養(yǎng)分。
我從《紅樓夢(mèng)》中，看出了封建社會(huì)由盛而衰的過程；讀了《飄》，我看到了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)南方社會(huì)的情景；又從《簡(jiǎn)·愛》中，看到了十九世紀(jì)中葉英國(guó)下層人民的苦難生活和自強(qiáng)的簡(jiǎn)……當(dāng)我看到主人公的悲慘遭遇時(shí)，我會(huì)淚流滿面；當(dāng)我看到故事的美好結(jié)局時(shí)，我又會(huì)露出發(fā)自內(nèi)心的開心的微笑。當(dāng)我看書時(shí)，會(huì)忘了周圍的一切，完全沉浸在書的世界中，跟主人公一起悲傷、痛苦，一起歡樂、開心。
每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，那書香味兒爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入我的`鼻子時(shí)，我是快樂的。有一次，我放棄了和媽媽一起看電影的機(jī)會(huì)，一個(gè)人迫不及待地跑到圖書館去看我心愛的朋友。我高興地在書架間穿梭，突然“心靈雞湯”這個(gè)名字跳進(jìn)了我的眼臉，我覺得這個(gè)名字很有意思，于是就專心致志地看了起來。我呆呆地立著，心潮隨著書的情節(jié)起伏著，忘了周圍的一切。過了不知多久，圖書管理員整理書架時(shí)，被我淚流滿面卻又大汗淋漓的樣子嚇了一大跳，忙跑過來問：“小姑娘，你怎么了，怎么這幅模樣啊？”我看得太認(rèn)真，以至于沒聽到管理員的叫聲，直到他把我手中的書抽走，我才回過神來。等我們弄明白我淚流滿面是因?yàn)楦腥说墓适拢蠛沽芾靹t是因?yàn)閳D書館里悶熱異常，我又一心在書上，忘了開風(fēng)扇造成的時(shí)，管理員真是哭笑不得，我尷尬地紅了臉。可我心中是滿足的、開心的。
我愛讀書，愛得流連忘返，愛得手不釋卷。又有一次，我正在看伍美珍的校園小說，媽媽叫我睡覺，我不干，悶著頭繼續(xù)看。媽媽催了我好幾次，看了看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)45了，平常這時(shí)候我早該呼呼大睡了。媽媽看我無(wú)動(dòng)于衷，終于發(fā)火了，一把奪過我的書，扔到一邊，讓我睡覺。我只好戀戀不舍地看了一眼書，去房間睡了。我翻來覆去就是睡不著，想著故事情節(jié)，一個(gè)念頭在我腦海中揮之不去，我要不要把書偷偷看完呢？不行，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可是，接下來她們會(huì)發(fā)生什么事？結(jié)局怎樣呢？……
終于，好奇心戰(zhàn)勝了擔(dān)憂，當(dāng)我確認(rèn)爸爸媽媽睡著了，我偷偷地拿來書，打開臺(tái)燈，津津有味地看了起來。不知不覺中，書看完了。我打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)過頭，猛地發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著我！見我回過頭，媽媽怒吼：“你怎么回事，書明天不能看嗎？睡不好明天沒精神了怎么辦？嗯？……”我看了眼時(shí)鐘，10點(diǎn)了！我這才覺得困，也不顧媽媽的罵聲，倒頭就睡。媽媽剎住罵聲，嘆息著給我蓋好被子出去了。
書就像我的知心好友，陪我度過一天又一天；書就像最好的膏藥，撫平我心靈的創(chuàng)傷；書就像夏日的綠蔭，為我送來清涼；書就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了寒冷和黑暗。書伴隨我度過了一個(gè)快樂的童年！
初中讀書使我快樂作文800字 15
兒時(shí)的我，在媽媽唱著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的歌謠中；在聽著媽媽講的《賣火柴的小女孩》的曲折經(jīng)歷中；在看媽媽讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的一個(gè)個(gè)問號(hào)里茁壯成長(zhǎng)�？墒情L(zhǎng)大后，每當(dāng)我端起那毫無(wú)活力的書本，看著那毫無(wú)生機(jī)的、端端正正的方塊字，總是大喊著：“沒意思，沒意思！”，然后，把書本往地下一拽，坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地看著那我最愛的動(dòng)畫片。
現(xiàn)在，漸漸的長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，所需要的知識(shí)也不斷的增多，感到在知識(shí)的綢緞中，有好多的'地方還沒有織補(bǔ)好。導(dǎo)致現(xiàn)在，六年級(jí)作文的篇目日益增多，好多作文都沒有思緒，都不知道從何說起。每次作文的分?jǐn)?shù)都不是很理想。
有一次，老師讓回家讀明天要學(xué)的課文五遍。我回到了家，把讀書的作業(yè)放到最后，完成了其他的作業(yè)，開始讀課文，把媽媽叫來，坐在我的旁邊聽，課文中有個(gè)詞是“金蟬脫殼”，我便想也沒想，毅然決然的說道：“金蟬脫殼（ke）……”還沒等我把這句話念完，媽媽就立刻打斷我的話，說：“停停停停停，你剛剛讀的是‘金蟬脫殼（ke）’？”“對(duì)呀，怎么了？”“你自己去查查‘成語(yǔ)詞典’，看看到底念什么�！保曳畔聲�，拿起成語(yǔ)詞典，翻到“金蟬脫殼”，一看，才知道自己讀錯(cuò)了，不是金蟬脫殼（ke），應(yīng)該是金蟬脫殼（qiao）。我合上詞典，臉紅的說：“念錯(cuò)了�！薄耙院笞⒁猓〔灰搅丝荚嚨臅r(shí)候，才想起自己不會(huì)��！”“哦。”
從那次認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字以后，我不想被別人笑話，所以就暗暗下定了決心，要多多的讀書，慢慢地，我便喜歡上了讀書。歐洲英國(guó)的偉大的作家——莎士比亞，曾經(jīng)說過這樣的一句話：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睂�(duì)呀，生活里不能沒有陽(yáng)光，鳥兒不能沒有翅膀。書籍是每一個(gè)人的一生中，不可缺少的事物之一。我們除了需要水、陽(yáng)光、空氣和知識(shí)，我們還需要什么？
每一位在社會(huì)與事業(yè)上等各種地方取得很大成就的人，哪一位不是用知識(shí)和書本來填補(bǔ)自己的呢？
當(dāng)讀到《安徒生童話故事集》中的：《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我在心中默默地為那賣火柴的小女孩所祈禱；當(dāng)看到《三國(guó)演義》的每一位大英雄，好像就在眼前浮現(xiàn)了神機(jī)妙算的諸葛亮、嫉賢妒能、心胸狹隘的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅、生性多疑的曹操……
當(dāng)我捧起那厚厚的《狼圖騰》，一字一句閱讀的時(shí)候，讓我看到了廣袤無(wú)垠的蒙古大草原，讓我領(lǐng)略了蒙古人的豪邁，讓我感受到了狂傲不羈的蒙古草原狼，更讓我沉思的是：我們?nèi)祟惼茐牡纳鷳B(tài)環(huán)境，使現(xiàn)在的環(huán)境錯(cuò)亂了順序。我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境！你看，讀一本書，讓我們不僅了解的蒙古，還懂得了一些道理。
讀書，給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣；讀書，豐富了我的知識(shí)；讀書，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的江南海北。
我愛讀書！
初中讀書使我快樂作文800字 16
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無(wú)上的美德，更說明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。
從小到大，一直以來父母、老師、長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。那么，真正的中華傳統(tǒng)美德是什么呢？
語(yǔ)文老師說：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠(chéng)信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、撫貧憐弱。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。
數(shù)學(xué)老師說：“中華美德”是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創(chuàng)造燦爛的今天和充滿希望的未來。
英語(yǔ)老師說：Chinese civilization is one of the oldest in the world。
地理老師說：“中華美德”位于地球的東半球，它是中國(guó)山川秀麗、晴空萬(wàn)里與第一輪陽(yáng)光所組成的。它是東方不敗。
歷史老師說：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn)，是中華民族崇高的氣節(jié)。美術(shù)老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的。
音樂老師說：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動(dòng)人，它激勵(lì)著所有中華兒女努力拼搏。
我說：泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現(xiàn)不在于它有多么壯觀、偉大，而事實(shí)上，它在我們不經(jīng)意的動(dòng)作中已經(jīng)產(chǎn)生。
雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)槟闵砩嫌性S多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烈士們，是你們教會(huì)了我“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽乙獙W(xué)習(xí)你們自強(qiáng)不息的精神。先天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續(xù)鼓勵(lì)著中華兒女要奮發(fā)圖強(qiáng)，我們一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。
在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們?cè)谖铱磥砥胀O了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請(qǐng)車上哪位好心的'同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻
多了一種焦慮的表情�？粗總�(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
初中讀書使我快樂作文800字 17
歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過十幾道圓圈，回首過去，我已由一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)追夢(mèng)的少年，品味讀書生涯，不禁感嘆：我讀書，我快樂。
我讀書，于是愛由心生，快樂因愛而在。
總以為，愛就是摔倒時(shí)父母那雙寬大溫暖的手掌，是肚子餓時(shí)令人垂涎三尺的美味，亦或是母親精心挑選的玩具……直到我上學(xué)，接觸到了書，讀到那千百年來傳唱不絕的佳話，黃香溫被，孔融讓梨，讀到小朋友給下班的媽媽倒茶，給勞累的媽媽洗腳……我驚訝了，原來真愛不是等著別人的愛，而是主動(dòng)去愛別人。于是，生活中，勞累的媽媽會(huì)喝到我遞過來的溫?zé)岬呐Ｄ�，下雪時(shí)媽媽會(huì)圍著沾著我體溫的圍巾，夏夜里，爸爸會(huì)享受到蒲扇帶來的清涼……于是，生活中從此多了一份愛，也洋溢著滿滿的快樂。
我讀書，于是我懂得珍惜，快樂因珍惜而存。
曾一度無(wú)憂，一度歡笑，因?yàn)轱堊郎嫌肋h(yuǎn)有我的最愛的菜肴，我總愛把白花花的米飯弄得地下都是，引得鄰居的貓兒、狗兒過來打架才高興。白居易啊，他告訴我，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，爸媽在田里勞作多辛苦呀，我可要珍惜一粥一飯。于是，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜自己身邊的一切。我珍惜大自然中的花香鳥語(yǔ)，流水淙淙，因此，我總是靜心聆聽，生怕驚嚇?biāo)麄兊那鍓?mèng)；我珍惜家庭里的父嚴(yán)母慈，其樂溶溶，因此，我總是細(xì)心品味，貯存下最寶貴的財(cái)富；我珍惜學(xué)校里老師的殷殷教導(dǎo)，同學(xué)的侃侃而談，把它裝進(jìn)我的行囊，伴我走過人生的每一個(gè)冬夏。于是，生命因?yàn)橛辛苏湎Ф鋵?shí)，快樂也伴隨著日子來輕輕到我的身邊，給生活籠上一層清輝。
我讀書，于是我學(xué)會(huì)坦然，快樂因坦然而永駐心間。
少年的我呀，總把世事看的太重，考試失利了，就緊鎖著眉頭，老師夸獎(jiǎng)了，就眉飛色舞，朋友吵架了，就哭得稀里糊涂，爸媽批評(píng)了，就說要向三毛那樣去流浪……直到有一天，我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，“天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過�！庇谑牵乙矊W(xué)會(huì)坦然看生活。何必感嘆生活的累？何必噓嘆生活的煩？何必想著帶著錢包去流浪？我坦然看世界，心靜如水，“寵辱不驚，看庭前花開花落去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，也許這才是人生真境界�；腥婚g，天空透亮了，大地變寬了，心情開朗了，生活美麗了�？鞓费�，就像那盈盈的月光，照在我人生的床頭，伴我一夜的好夢(mèng)。
如今，小小少年的書柜里，已是容納不下更多的'書了，每有閑暇，我都會(huì)輕輕拂過光潔的書面，體味那一個(gè)個(gè)快樂的瞬間。怎能忘記，看《水滸》時(shí)，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的的酣暢淋漓；怎能忘記，看《簡(jiǎn)愛》時(shí)，羅切斯特和簡(jiǎn)愛互訴衷腸時(shí)的感動(dòng)萬(wàn)分；怎能忘記，看《再別康橋》時(shí)，那字字句句令口齒生香的愉悅輕盈；怎能忘記，看《文化苦旅》時(shí)，那內(nèi)心深處帶來的激情震撼。
生活在繼續(xù)，讀書的腳步也不會(huì)停止，一路上，讓我們采擷書本的綠葉，裝個(gè)滿懷，就像裝滿了整個(gè)世界，讓讀書的快樂盈盈的灑在懷間，就像那絲絲的細(xì)雨，清涼我們的人生。
初中讀書使我快樂作文800字 18
我喜歡讀書，我愛讀書，我熱愛讀書。
小時(shí)候，我聽爺爺講三國(guó)，說水滸。當(dāng)時(shí)的我還不懂什么是三國(guó)，什么是水滸，我只知道，爺爺講得很生動(dòng)，很有趣。后來我長(zhǎng)大了些，便得知三國(guó)水滸都出自書中。從那時(shí)起，我便一發(fā)不可收拾地愛上了書。我才知道，原來書是這樣有趣，這樣令人深思，這樣令人捧懷大笑。
我愛上了漫畫�？床欢谡f什么，那就看漫畫。我當(dāng)時(shí)是這樣想的�！独戏蜃印�、《龍珠》、《黑貓警長(zhǎng)》還有各種各樣的漫畫書。開始看《龍珠》這本漫畫的時(shí)候，我曾經(jīng)幻想過，如果我有孫悟空那朵筋斗云，會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，能使用龜波氣功，可以拯救地球，當(dāng)撒旦超人，那該多好啊�？苫孟虢K究還是幻想，永遠(yuǎn)都是那么遙不可及。
我愛上了童話故事，科普書。當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的小女孩的時(shí)候，童話故事里面的情節(jié)總是會(huì)誤導(dǎo)我們，總是懷揣著一顆等待王子解救的心。總是幻想著自己是白雪公主，到最后王子的吻會(huì)帶領(lǐng)她走向幸福的生活；總以為自己是灰姑娘，等待的就是那雙屬于她的水晶鞋出現(xiàn)�？蛇@終究還是安徒生爺爺?shù)尿_局。
我愛上了言情小說。我無(wú)法不承認(rèn)，小說里面的男女主角的'確很完美，小說的情節(jié)也無(wú)不牽動(dòng)著我每一條神經(jīng)。我承認(rèn)，我迷上了言情小說。我甚至把自己幻想成小說中的主角，把小說的命運(yùn)當(dāng)成是我的命運(yùn)�？吹角垭x奇的片段我會(huì)潸然淚下，遇到幸福美滿的結(jié)局我會(huì)揚(yáng)起嘴角。我曾經(jīng)為了一部我非常感興趣的小說，連續(xù)半個(gè)月不吃早餐，把攢下來的錢買我那本夢(mèng)寐以求的小說。我漸漸長(zhǎng)大，也逐漸發(fā)現(xiàn)，小說與現(xiàn)實(shí)之間的距離是如此遙遠(yuǎn)。就好比在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有連續(xù)失憶兩次的人么？有連回家也會(huì)迷路的人么？有那么完美的男生么？有像小說那樣開明的父母么？答案當(dāng)然是否定的。小說終究還是小說。
我愛上了散文。在某個(gè)學(xué)習(xí)博客里，我無(wú)意中看到一個(gè)名字——余秋雨。我開始搜索有關(guān)余秋雨的有關(guān)資料，我開始看余秋雨的書�！渡骄庸P記》、《文化苦旅》、《千年一嘆》，盡管開始看的時(shí)候是有那么一點(diǎn)看不懂，可后來我漸漸愛上了它。那次，手里拿著本《文化苦旅》，跑到表姐家去看書，一坐下便打開書本津津有味地看了起來。一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，我依舊紋絲不動(dòng)，坐在角落里看書，我像是那饑渴的雄鷹，貪婪地啃食書中的“美食”。待到老媽在表姐樓下喊我回家吃飯，喊了我好幾聲，見我沒回應(yīng)，便打電話給表姐。幾分鐘后，表姐走過來，大聲喊道：“你老媽叫你回家吃飯啦！”我依然紋絲不動(dòng)，表姐似乎不耐煩了，用力搖了搖我，再吼道：“吃—飯—了—啦！”我這才反應(yīng)過來。呆呆地望著表姐，“怎么啊，搖我干什么��？”表姐簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了……“回家吃飯了�！睒窍碌睦蠇層趾傲艘槐�。哦，原來是吃飯了啊，怪不得我剛剛那么餓哦�！皝砹�。”我應(yīng)了聲老媽�？粗斫隳菬o(wú)奈的表情，只好一溜煙跑回家去了。
我堅(jiān)信，書是我一生中的伴侶。沒有書，就像是魚兒沒有水，就像是志氣遠(yuǎn)大的人沒有施展的機(jī)會(huì)，就像是弓沒有箭。我愛書，書亦愛我。
初中讀書使我快樂作文800字 19
走進(jìn)校訊通，我們才真正的走進(jìn)讀書。感謝校訊通，讓我們真正體會(huì)到讀書的快樂。
說到“讀書”我就不由得就想說這句話。自從兒子去年上學(xué)開始我們?cè)谛Ｓ嵧ㄉ辖ú�，這一下子就把我們一家人推進(jìn)了親子共讀的漩渦。體會(huì)其中的快樂，領(lǐng)略其中的溫馨，真想讓時(shí)光倒流，彌補(bǔ)以前流失的歲月。然而時(shí)光不能倒流，所以我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，同時(shí)我們要將我們的快樂傳遞下去，讓更多的人趕上親子共讀的快樂之旅。
在家庭中傳遞讀書的快樂
以前也曾經(jīng)給兒子讀書講故事，但是那時(shí)很盲目。自從兒子上學(xué)后，從老師的口中，從校訊通的宣傳中，從各位博友的博文中我們?cè)絹碓角逦卣J(rèn)識(shí)到讀書的重要。于是，我們開始制定我們家的讀書計(jì)劃，固定的時(shí)間里一家人擠坐一起，兒子奶聲奶氣地給我們朗讀拼音讀物，我們繪聲繪色地給兒子講述繪本故事。一年的堅(jiān)持，兒子已經(jīng)由磕磕巴巴的一字一頓的讀書發(fā)展到流利的繪聲繪色地朗讀，我們也從短小的繪本故事逐漸過渡到長(zhǎng)篇小說。不僅如此，這種共讀的美妙時(shí)光使得我們一家人全都愛上了讀書。除了和兒子的共讀時(shí)間外，經(jīng)常是人手一本書，各自一角的暢讀，電視好像很久沒有開過了，讀書的快樂在我們家飛速的擴(kuò)散著。
在博客圈中傳遞讀書的'快樂
很慶幸我們有一個(gè)很棒的寫博團(tuán)隊(duì)，兒子所在的油田一小一一班是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，在可兒老師的提議和帶動(dòng)下大家紛紛建博。各自記錄育兒心得，生活樂事，更多的就是讀書的體會(huì)。博客圈里我們分享親子共讀的快樂，交流讀書的心得，推薦優(yōu)秀的圖書，漸漸地我們從網(wǎng)上交流回到現(xiàn)實(shí)中交流，組建了讀書會(huì)，和孩子一起暢游在書的海洋；聯(lián)誼集體郊游，讓孩子們走進(jìn)大自然，體會(huì)一起郊游的快樂。
在朋友圈中傳遞讀書的快樂
獨(dú)樂樂不如眾樂樂。體會(huì)到親子共讀的快樂后我迫不及待的向我的朋友們宣傳，同齡的朋友大多有同齡的孩子，我們一起分享圖書，交流和孩子共讀的經(jīng)歷和方法。朋友間的感情升華了，朋友間的話題增多了。我們家的書到處漂流，帶著我們的快樂和朋友的快樂。朋友家的書來到我們家，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到更多優(yōu)秀的圖書�，F(xiàn)在贈(zèng)送朋友的禮物不再是衣服、玩具，優(yōu)秀的圖書成了我們之間更好的禮品。
在更為廣泛的社會(huì)圈中傳遞讀書的快樂
我們很想大聲地呼喚所有的人，大家一起來讀書吧！但是我們很渺小，我們的呼聲很低。于是我們只有借助于校訊通的博客平臺(tái)，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫博，堅(jiān)持記錄我們讀書的經(jīng)歷和快樂，堅(jiān)持和各位博友一起交流暢談。用我們自己微薄的力量支持校訊通推崇全民閱讀的偉大倡議，讓讀書在孩子們幼小的心靈中生根，讓讀書在社會(huì)更多的圈層中傳播，讓讀書成為我們強(qiáng)國(guó)利民的基石。
讀書是快樂的，文字的魅力是無(wú)窮的，暢游在書的海洋中不僅使我們的視野更加開闊，更使我們的心靈凈化，思想升華。所以我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持讀書，所以我們也會(huì)一如既往地宣傳讀書，讓更多人加入我們的行列吧！讓更多的人分享我們的快樂！
初中讀書使我快樂作文800字 20
書是知識(shí)的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無(wú)聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；書籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無(wú)窮。啊，我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)頍o(wú)窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書更是我最好的`朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長(zhǎng)輩的期翼，書演示著成長(zhǎng)的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我捧起書，就會(huì)有一種親切感；每當(dāng)我放下書，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書真好！書里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。
每當(dāng)我捧起一本書時(shí)，總喜歡努力去吸取它牛奶般濃濃的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。書帶我走向世界，體味異域的風(fēng)俗民情，各國(guó)的外交風(fēng)采；書帶我走進(jìn)宇宙，形態(tài)各異的行星，神秘奇妙的星系讓我有探求欲望。讀書的過程中，我找回了自我，書是美餐，解除我精神饑渴；書是翅膀，帶我飛向未來；書是益友，陪我度過快樂時(shí)光；書是鏡子，使我完善自己……我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游。
思想家的諄諄教導(dǎo)，小說的撲朔迷離，散文的浩然與精致，隨筆的清麗與動(dòng)人……這是一個(gè)特殊的世界。你時(shí)而沉醉，時(shí)而醒悟，你學(xué)會(huì)了理解，更學(xué)會(huì)了思考。興奮的紅霞升上了你的臉頰，會(huì)心的微笑更點(diǎn)燃了你的眼神。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來充實(shí)自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無(wú)助的孤獨(dú)，迎來奮斗的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。沒有書的世界是無(wú)味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。感謝讀書給我?guī)砹艘粋�(gè)五彩斑斕的世界。
我要說——“讀書真好！”
初中讀書使我快樂作文800字 21
“我宣布，第三屆讀書會(huì)開幕！”伴隨著主持人快樂雪娃娃和林林的主人熱情洋溢的話語(yǔ)，我們家庭聯(lián)合第三屆讀書會(huì)于8月21日在林林的主人的奶奶家開始了，這次讀書會(huì)共有12名博友參加。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是好書介紹，各位博友踴躍參加，氣氛格外熱烈。按照座位順序，第一位博友上場(chǎng)了。他由于準(zhǔn)備的不夠充分，讀書感想部分有些欠缺。接下來，第二位同學(xué)上場(chǎng)了，他抓住了要點(diǎn)，不但介紹了書的內(nèi)容，而且感想部分也不錯(cuò)。博得了大家的掌聲。
接下來的幾位博友講述的也都不錯(cuò)�，F(xiàn)在是小升升在介紹，他介紹的書是《夏洛的網(wǎng)》。只見他不慌不忙，語(yǔ)調(diào)適中，富有感情地說著早已準(zhǔn)備好的介紹詞。他說的真實(shí)感人，催人淚下，令大家的眼睛都變得灰蒙蒙的'。小升升講完后博得了大家熱烈的掌聲。
現(xiàn)在，就該我上場(chǎng)了。我穩(wěn)定了一下情緒，箭步走上臺(tái)，開始向大家介紹：“大家好，今天我為大家介紹的書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書講述了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇�，來到了紐約，被一個(gè)小男孩捉走。它在這里遇到了塔克老鼠和亨利貓，并發(fā)生了許多令人感動(dòng)的故事�！蔽野l(fā)現(xiàn)自己越說越流利，越來越有信心了，吸了一口氣，接著說出了自己的感想。幾分鐘后，我的介紹詞說完了，向大家深深的鞠了一躬后，回到了自己的座位上，自然也得到了大家的熱烈掌聲。
好書介紹完畢，就進(jìn)入到讀書會(huì)的第二環(huán)節(jié)：有感情地朗讀自選的文章。大家都深情地朗誦了自己準(zhǔn)備好的文章，我也不例外，朗誦了《春天來了》這篇文章。在這一階段，大家的表現(xiàn)都出奇的好，不管是大同學(xué)，還是小同學(xué)都朗誦的很棒，現(xiàn)場(chǎng)秩序比起第一環(huán)節(jié)更好了。
哈哈，現(xiàn)在就該進(jìn)入大家期待已久的第三環(huán)節(jié)：輪流背誦論語(yǔ)前六句了。沒想到，讀書會(huì)竟然在這里出了問題。原來，大家背誦論語(yǔ)的版本都各不相同，內(nèi)容呢，自然也不一樣。所以，就出現(xiàn)了有人背誦，其他人都不懂的局面。但是，讀書會(huì)還是要繼續(xù)進(jìn)行，所以，這次的規(guī)矩改成了大家一人背誦一句自己會(huì)的論語(yǔ)。
耶，終于要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了�。ㄔ仁怯�(jì)劃先換書的，但是因?yàn)榇蠹覠崆樘撸某闪讼茸鲈囼?yàn)。）這次的實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單也很離奇，就是讓一枚硬幣浮在水面上。我試了好幾次都沒有成功，覺得很奇怪，連忙去觀察別人是怎么做的，這才發(fā)現(xiàn)：杯子的水應(yīng)該灌得多出來一點(diǎn)，然后輕輕的把硬幣從杯子邊緣推進(jìn)去，果然，實(shí)驗(yàn)成功了！我高興地又蹦又跳：“耶耶耶！我成功了！”
實(shí)驗(yàn)的熱情還沒有消退，就該進(jìn)入好書交換環(huán)節(jié)了。我大聲吆喝：“這里有好書看哦，快來?yè)Q呀！再不來就沒有了！”果然招來不少博友前來觀望，最終，我用貓武士四本換來了云迪兒博友的三本書，拿到換來的書可真是開心呢。
就這樣，“快樂讀書，感悟成長(zhǎng)”第三屆家庭聯(lián)合讀書會(huì)圓滿結(jié)束了！
這是我們兩位主持人快樂雪娃娃和林林的主人。
這是我們讀書會(huì)眾多參加的博友。
這是我們正在做實(shí)驗(yàn)（漂浮的硬幣）。
這是我們的實(shí)驗(yàn)（漂浮的硬幣）現(xiàn)場(chǎng)。
初中讀書使我快樂作文800字 22
是什么倏乎滑過我的心頭，留于瞬間華彩？是什么靜靜流過我的心田，培植甘甜記憶？是什么輕輕叩動(dòng)我的心扉，記下永恒美麗？是書！是那富有人生哲理的詩(shī)篇，奏起一曲曲動(dòng)人的書之魂！
那是似火的驕陽(yáng)，那是深夜的月亮，雄渾如雷霆，空靈如羽衣。我在名人的悲慘遭遇中懂得，惟有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；我走近書中主人公，去弘揚(yáng)生活中的真善美，鞭韃假惡丑。我看到了丑小鴨為追求美好生活，堅(jiān)持夢(mèng)想，穿梭于沼澤，行走在田野，奔跑在寒冬的那份堅(jiān)韌；我領(lǐng)悟到了保爾為了生活，為了人民，忍辱負(fù)重，勇往直前，無(wú)私無(wú)怨的人格魅力。
讀書，是用心去感悟星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑與美麗。開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香飄然而至，如細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心中泛起一層波瀾，在這楊柳風(fēng)，杏花雨中，隱約看到了青山綠水，楓葉彤彤，荷葉悠悠……
讀書是艱難的，因?yàn)樗枰愀冻龃罅康臅r(shí)間和精力；讀書也是勇敢的，因?yàn)槟悴荒芪窇謩e人的譏諷和嘲笑；讀書更是快樂的，因?yàn)樗鼤?huì)助你成長(zhǎng)，幫你指明方向。
在讀書時(shí)，難免會(huì)遇到困難，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”就是證明。我們不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因?yàn)榭赡軙?huì)“無(wú)意插柳柳成蔭”；不必為“山重水復(fù)疑無(wú)路”而悲傷，因?yàn)榭赡軙?huì)“柳暗花明又一村”；不必為“眾里尋她千百度”而灰心，因?yàn)榭赡堋澳侨藚s在燈火闌珊處”。
花草的種子先要穿越厚重的泥土，才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽、微笑；小鳥要跌打掉無(wú)數(shù)根羽毛，才能鍛煉出凌空的翅膀；而人生旅途中，只有不斷的讀書，才會(huì)迎來雨過天晴。
是書，讓我知道了1+1并不一定等于2；是書，讓我知道了北京人是人類；是書，讓我懂得了追求、奮斗。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境。我愛夜讀，當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，捧出書來，心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，學(xué)習(xí)的煩惱與愁緒也消失了。沒有吵鬧與打擾，獨(dú)自神游于字里行間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的`美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。讀到會(huì)心處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予了夜讀豐富多彩的樂意，而風(fēng)雨雷電又平添了無(wú)數(shù)的趣味。
“唯書有色，艷如西子；唯書有華，秀如百卉�！庇辛藭�，即使行走在熱鬧喧囂的都市，你也能感受到生活的寧?kù)o；行走在渺無(wú)人煙的沙漠，你也能感受到生命的活力。
是書淡化了時(shí)空，讓我忘卻了醒與夢(mèng)，令我如癡如醉。它忽而在高山之巔，忽而在蒼穹之外，忽而在歲月之河，它無(wú)所不在。著名作家肖復(fù)興說：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地自由飛翔�！�
同學(xué)們，和我一起做個(gè)快樂的讀書人吧！讓我們的靈魂在書園中徜徉，讓我們的夢(mèng)隨書香飛揚(yáng)！
初中讀書使我快樂作文800字 23
我總猜想，書是被四季的標(biāo)簽貼在人生中。不經(jīng)意間的一瞥，也會(huì)讓春的深意萌發(fā)，夏的芬芳綻放，秋的枯葉飛舞，冬的雪花飄落……原來那些快樂都由你精心釀造，精心散發(fā)……
亦舒，這位臺(tái)灣女作家的書總會(huì)被放在最顯眼的角落。我常懷疑，書是否如人，亦舒的文字跳躍著她時(shí)而浮起時(shí)而沉溺的笑容，即使耳朵里塞著耳機(jī)聽著《天黑黒》，那明媚溫情的陽(yáng)光也會(huì)隨著文字射入心中，讓我快樂。
像余秋雨的“文化苦旅”一樣，我的求學(xué)生涯也看不到春暖花開的大海。一次一次的失利痛苦，讓我流淚。當(dāng)我回到那充塞著怒吼的家中的時(shí)候，我冰冷地關(guān)上房門，像賭氣似的拿出小山似的作業(yè)，卻一個(gè)字也寫不下去。
一回頭，我看見了它——《人淡如菊》。淡黃的封面，幾朵點(diǎn)綴著的菊花。書還沒有翻開，我就憶起這看無(wú)數(shù)遍的情節(jié)：中國(guó)女孩喬深愛著比自己大27歲的英國(guó)教授，在與他在一起的27年里，為他流淚，為他受傷。兩年后，她卻嫁給了一個(gè)毫不相干的人。想起和他在一起的兩年，喬真的一點(diǎn)也不后悔。翻到扉頁(yè)，看見自己的從書中抄來的一句話：?jiǎn)淌莻�(gè)容易滿足的人。淡漠的菊花在秋天從不悲傷，人也應(yīng)該快樂地活著。淚就輕易地被征服，咸澀地滴在手上，化作了一束刺人的光芒，照耀在體內(nèi)未開的混沌。
菊花從來不憂傷。聽她講這一切哲理，似乎尋常，卻耐人尋味。難道菊花有過人之處嗎？不，她沒有牡丹的雍容，桂花的襲人，丁香的乖巧，玫瑰的迷人，甚至她還感覺生錯(cuò)了季節(jié)。大多數(shù)花都生活在陽(yáng)光充足的春夏兩季，為何她選擇了生有極平凡的外貌、寒風(fēng)蕭蕭的秋季？亦舒說，開到最后的便是菊花。菊花開后再無(wú)花開。不懂得菊花的人自然體會(huì)不到快樂的天堂。菊花是寒風(fēng)逆境中執(zhí)著的追求者，是累積了苦痛的幸福。在生活中，有許多東西自己是無(wú)法選擇的，像喬的`愛情。她深知永久無(wú)法與愛的人相守，但經(jīng)歷過，就應(yīng)該高興，應(yīng)該快樂。像菊的命運(yùn)，她深知永遠(yuǎn)無(wú)法在春光中的回眸倩影，但努力過，就應(yīng)該開花，就應(yīng)該快樂。
何嘗不是呢？我就是枯草鴻雁下的一株菊吧？相貌平平，才不出眾，“園藝家”們總將我遺忘在孤單的角落。但我也在成長(zhǎng)進(jìn)步。為了探求那一條可以開花的路，我扭曲了嬌嫩的根莖，張開每一片葉子接受雨露陽(yáng)光。盡管在孤單的秋日子才有開花的機(jī)會(huì)，我是否也應(yīng)該為曾經(jīng)的付出而感到快樂呢？
是，亦舒還是一株淺淺的笑，貪戀春光的美好只會(huì)早早凋零，擷一只行囊，放入所有的痛苦、挫折，腳下的路越長(zhǎng)，可以釀造的芬芳就越長(zhǎng)久……
我終于可以放下書，坦然地笑了。我安心地寫著每一道題目，寫著每一個(gè)娟秀的字，品味每一處熟悉的味道。等待秋來花開的日子變得如此的快樂和溫馨。守著習(xí)題一夜未眠，竟無(wú)一絲睡意，或許快樂會(huì)是難熬的時(shí)光縮短吧？
每一次疲憊到想停歇時(shí)，總會(huì)去撫摸一下書光潔的表面。而后就像放電影一樣思索書中的每一個(gè)字，每一句話，基于現(xiàn)實(shí)的憂郁就會(huì)被某種幻想的快樂驅(qū)散。陽(yáng)光又會(huì)照亮布滿荊棘的路。
是，有書相伴，就會(huì)給我無(wú)窮的快樂。
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書，是我成長(zhǎng)過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。偉大的詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。我從小熱愛讀書，讀著讀著，心就像插上了彩色的翅膀，到無(wú)限的空間中翱翔。爸爸說，這就是“心靈的遠(yuǎn)游”，過去我聽不懂，現(xiàn)在我領(lǐng)會(huì)到了其中的奧妙了。
由于我家在農(nóng)村，爸爸媽媽小時(shí)候因種種原因，讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。兩三歲時(shí)，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
直到現(xiàn)在，我快小學(xué)畢業(yè)了，我的漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書了。現(xiàn)在我的書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識(shí)的，有漫畫的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢攢著，去買更多的.我喜歡的課外書來讀！由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記�，F(xiàn)在以有26本筆記本了。媽媽說：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動(dòng)，更有趣。” 白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。
閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情�。∷�，我一定要好好珍惜。我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。今天的努力明天一天會(huì)有大收成。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！蔽疫�得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我快樂成長(zhǎng)
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對(duì)孩子來說，在弄明白新事物的過程中都會(huì)犯錯(cuò)的，也會(huì)遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至?xí)纳鷳嵟榫w或產(chǎn)生厭惡的感覺。所以讀書、學(xué)習(xí)需要舒適的環(huán)境，陪伴讀書的人需要讓孩子感到安全，感到有自信。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只需要明白，給孩子需要的精神上的支持和幫助，其他事情毫無(wú)助益而言。幫助并培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀只需要三十小時(shí)，孩子就可以完全掌握這項(xiàng)技能，讓我們一起努力管住自己的嘴巴，關(guān)注于孩子自身的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
孩子的感覺好，才能做得好。引導(dǎo)孩子，使他們覺得自己很強(qiáng)壯，有能耐，與成人世界更接近而不是感覺到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學(xué)習(xí)新東西的成果展示。孩子學(xué)習(xí)需要樂趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書的準(zhǔn)備，其實(shí)就是讓他們接觸大量的印刷品，不是圖畫，而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像嬰兒時(shí)期，讓耳朵沐浴在話語(yǔ)的海洋中一樣。而強(qiáng)化孩子學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)，有效的步驟是當(dāng)他們閱讀后，又從別人的嘴巴聽到這個(gè)詞，就會(huì)去理解詞義，記住這個(gè)詞。
孩子不做重復(fù)的學(xué)習(xí)而是自發(fā)的學(xué)習(xí)更加難的知識(shí)，他們的進(jìn)步會(huì)非�？斓摹５菍W(xué)校卻經(jīng)常毀滅孩子的這種挑戰(zhàn)心理。因?yàn)椋坏┏鲥e(cuò)會(huì)帶來懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅(jiān)持讀各類書籍，而不是做練習(xí)和查字典。如果學(xué)習(xí)者沒有主動(dòng)要求，任何教授都有可能妨礙他們學(xué)習(xí)。寫字是說的延伸，記單詞更有效的方法是寫字和畫面的聯(lián)系。我們要成為書籍世界的公民。
我們要清楚孩子的學(xué)習(xí)過程，他們是在創(chuàng)造知識(shí)，而不是獲得知識(shí)。孩子要先觀察、再推測(cè)、由此創(chuàng)建起理論，然后檢驗(yàn)和修正這些理論，最終創(chuàng)造出知識(shí)。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
“對(duì)智者進(jìn)言，只會(huì)激怒他們”。不管什么時(shí)候，只要沒有受到邀請(qǐng)，我們主動(dòng)去指教孩子們，都是不受到歡迎的。身教勝于言傳，孩子的學(xué)習(xí)需要花時(shí)間、努力、專注、有時(shí)他們也需要家人的引導(dǎo)才能完成。而家長(zhǎng)就是最好的榜樣。當(dāng)家長(zhǎng)專注于完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，孩子伴隨其中，通過觀察就會(huì)得到自己想要學(xué)會(huì)的技能。如何教孩子的.學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就是一門科學(xué)。家長(zhǎng)就像科學(xué)家一樣需要敏銳的觀察能力和準(zhǔn)確的描述能力，加上我們的耐心，可以幫助我們?yōu)楹⒆犹峁┣‘?dāng)?shù)慕ㄗh和合適的經(jīng)驗(yàn)。贊揚(yáng)是毫無(wú)意義的，多鼓勵(lì)才會(huì)使孩子感覺到自己的內(nèi)在力量。既要對(duì)孩子的要求做出反應(yīng)，又不能干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的界限是依據(jù)每個(gè)孩子自身的理解來判斷的。但是家長(zhǎng)給的建議是孩子可以拒絕的，我們需要明白，任何的情緒反應(yīng)都會(huì)給孩子帶來消極的影響。
我們是終生的學(xué)員。在生活中，任何我們感興趣的事情，不論在什么年齡，我們都愿意隨時(shí)準(zhǔn)備著開始學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)能力則比我們更強(qiáng)。孩子的好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；冒險(xiǎn)精神會(huì)使他們張開雙臂迎接生活的挑戰(zhàn)，不斷前行；成功的學(xué)生能夠隨機(jī)應(yīng)變，富有耐心。他們會(huì)一種接一種的找尋方法去解決問題。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己的事，要靠學(xué)習(xí)者自己�！敖滩荒苤聦W(xué)”！
初中讀書使我快樂作文800字 26
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是平湖中學(xué)七年級(jí)二班的方夏，今天我演講的題目是《讀書是一種快樂》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。當(dāng)我翻開書，閱讀它，那是多么的美妙啊。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心曠神怡，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切不快樂的事，心里充滿了愉悅與寧?kù)o。
我非常的愛讀書。因?yàn)闀杏袕V博的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然神奇的奧秘，有生活中的趣事、幽默、笑話等，特別是還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，巴不得一會(huì)兒就看完。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹�(shī)人歌德也發(fā)出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睆墓胖两�，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那些字句警示著后人，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在書海中尋找屬于自己的快樂。
我愛讀書，因?yàn)槲易悴怀鰬�，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。從書中我仿佛看到了埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城，還有世界各個(gè)國(guó)家很多的奇特的優(yōu)美風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。讀到上下五千年的華夏歷史，了解了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興和飛躍；讀到遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，逐步將人類歷史推向現(xiàn)代文明……所以我愛讀書，我才快樂。
我愛讀書，在隨意的翻閱書中，便可陶冶性情；在各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽散文里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧。在神話里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話里學(xué)會(huì)永葆純真，在戲劇里認(rèn)識(shí)表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。
讀書快樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的.書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長(zhǎng)。
親愛的朋友們，熱愛讀書吧！因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉；讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
初中讀書使我快樂作文800字 27
有時(shí)候我老在想，快樂到底是什么？學(xué)習(xí)進(jìn)步是快樂嗎？愉快的生活是快樂嗎？健康的成長(zhǎng)是快嗎？
我多次地尋找快樂，可是在心里一直感到很迷茫。有人給我講，快樂猶如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；如果你悄悄地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留�？墒�，我就是體會(huì)不到。我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個(gè)詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂�！澳�，我快樂嗎？”我一遍又一遍問我自己。然而始終找不到答案。
我閉上眼睛冥想，的確，我是一個(gè)很快樂的女孩兒。我有一個(gè)幸福、和諧、美滿的家庭，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；在學(xué)校里，憑借著優(yōu)異的成績(jī)，聰明的頭腦，讓同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個(gè)快樂的女孩兒么？可是，我在內(nèi)心深處卻告訴自己，這不是我想要的快樂。
我平時(shí)喜歡看書，是個(gè)愛讀書的孩子。有一天在書店買了一本加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑快樂，她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪麗拉留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣、很感人。
看了這本書，我十分感慨，安妮的誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻(xiàn)的故事，讓我受到了很大的觸動(dòng)，讓我的心久久不能平靜，同時(shí)也使我學(xué)到了不少的道理，我一下子覺得長(zhǎng)大了，找到了我的`快樂——那就是樂于助人，多多讀書。多看一些有益的書籍。
古人云：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。我認(rèn)為讀書可以使人補(bǔ)天然之不足，讀書也足以怡情，足以讓人博采與長(zhǎng)才，在好的書中，能汲取到營(yíng)養(yǎng)，能豐富視野，增加閱歷與見識(shí)。
現(xiàn)在，讀書成了我唯一的愛好，我每天如饑似渴地讀書。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
讀書使我找到了生活的樂趣，讓我每日生活在充滿陽(yáng)光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識(shí)，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂！
我喜歡讀書！
初中讀書使我快樂作文800字 28
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”相信大家對(duì)這句話都不陌生。但是要做到“多讀書，讀好書”可不容易，下面就為大家分享我的讀書成長(zhǎng)史吧。
第一次接觸書本——懵懂無(wú)知
那天我在超市看見了一本封面精致的圖畫書，央求老爸給我買了下來�，F(xiàn)在，回想這本書主要講了內(nèi)容，我已忘得一干二凈。可見那時(shí)的我讀書甚是淺顯，并不會(huì)去仔細(xì)思考，關(guān)注書中的內(nèi)容，只是為了看書中漂亮或是搞笑的插圖而已。
小學(xué)一至四年級(jí)——漸漸開始體會(huì)。
記得在那時(shí)，我十分喜歡看《查理九世》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等一系列的書。偶爾碰到喜歡的句子或段落，會(huì)用鉛筆在句子下面畫上橫線。有時(shí)會(huì)對(duì)故事的內(nèi)容提出“為什么？”，這相比早期讀書的我，還是有所進(jìn)步的。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了去讀有內(nèi)涵的書籍，去思考、體會(huì)。
小學(xué)五至六年級(jí)——現(xiàn)在的`我
在語(yǔ)文老師——賈老師的帶領(lǐng)與引導(dǎo)下，我閱讀了許多書籍。從《魔鬼的算術(shù)》、《我的媽媽是精靈》一直到現(xiàn)在的《鳥兒街上的島嶼》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我一本也沒有“缺席”。這些書本也是賈老師精心篩選過的，因此不必?fù)?dān)心書本的優(yōu)劣，或是內(nèi)容的好與壞。漸漸，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了眉批：在書眉（書的正上端的白邊）上批注，對(duì)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)或段落的批語(yǔ)。旁批：在文章的旁邊批注自己的讀書心得。等一系列的讀書方法。也正是在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了體會(huì)文字背后的含義；學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)作者寫文章時(shí)用到的寫寫作方法；學(xué)會(huì)了將自己喜歡的句子或段落摘抄下來，寫上自己的感受；學(xué)會(huì)了……我也不再討厭寫讀后感了，每次老師布置讀后感這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我不再抱怨了，而是滿懷信心地回到家，合上書，拿起筆，寫出滿意的讀后感。而且別看我平時(shí)上課不敢舉手發(fā)言，一到賈老師舉辦的“讀書交流會(huì)”上，我總是信心滿滿，在課上暢所欲言。這也正是因?yàn)橘Z老師對(duì)我的引導(dǎo)。教會(huì)我如何深入的讀書：先了解作者的生平經(jīng)歷，然后看一遍內(nèi)容簡(jiǎn)介；再通過目錄了解故事的內(nèi)容，猜測(cè)故事的結(jié)局；在閱讀全書的時(shí)候，一邊讀一邊推敲接下來的情節(jié)，還可以畫上批畫，寫下自己的感受，學(xué)習(xí)作者的寫作方法；在書本讀完后辦一份手抄報(bào)，或?qū)懸黄x后感，或是寫一段話。這樣閱讀的感悟就會(huì)更加豐富，興趣也會(huì)更加濃厚，促使我堅(jiān)持閱讀下來，也正是這些方法造就了我現(xiàn)在的變化——從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子到現(xiàn)在的仔細(xì)、認(rèn)真我成長(zhǎng)、進(jìn)步了許多，這更要感謝賈老師的悉心教導(dǎo)。
這就是我的讀書成長(zhǎng)史，也更是我的進(jìn)步史，正如這篇文章的標(biāo)題所言，我讀書，我進(jìn)步！
初中讀書使我快樂作文800字 29
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生；也有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。我覺得，一本書是一個(gè)人生，有開頭有結(jié)尾，讀書的人讀的不僅僅是書，而是人生。
我的這場(chǎng)“人生”是媽媽引我起步的。一年級(jí)時(shí)，每個(gè)周末，媽媽都會(huì)送我去圖書館讀書。而我對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒有，在圖書館看的每一本書，都不過是囫圇吞棗罷了，大有“不求甚解”的味道。不過讀書漸漸也成為了我生活中的一部分——最“痛苦”的那部分。
三年級(jí)時(shí)，我們搬到了新校區(qū)，學(xué)校里裝修了閱覽室。每個(gè)星期都要專門拿一節(jié)課去閱覽室看書。第一次去看時(shí)，我情緒低落得像被關(guān)在“地獄的牢籠”里的囚犯。于是，我垂頭喪氣地拿起一本書——《水滸傳》，找到座位便坐下來看。很快，這本施耐庵寫的名著引起了我的興趣。原來古人也這么有想象力，編的每個(gè)故事都十分生動(dòng)！這是我第一次對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
從那以后，每當(dāng)再進(jìn)閱覽室，給我的感覺不再是“地獄的牢籠”，而是“美好的天堂”。每次，我都會(huì)熟練地找到《水滸傳》的位置，拿出來翻到上次看的那一頁(yè)，書中的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都讀得有滋有味。我多希望能多給我點(diǎn)時(shí)間品味這本書，希望每個(gè)星期都多幾節(jié)閱讀課。
我等不及了，讓媽媽帶我去書店買下了這本書，我愛不釋手，每天都利用空閑的時(shí)間讀這本書，甚至擠出時(shí)間讀。很快，一本《水滸傳》就讀完了。
慢慢地，我愛上了閱讀其他的經(jīng)典名著、名家小說、外國(guó)作品……一個(gè)學(xué)期下來，就已經(jīng)讀了不少文學(xué)作品。
我讀得廢寢忘食、如癡如醉：《安徒生童話》引得我浮想聯(lián)翩；《小蘿卜頭的故事》讓我淚落如珠；《窗邊的小豆豆》把我逗得哈哈大笑……故事中的主人公的悲歡離合常常使我牽腸掛肚！
醉心閱讀，使我得到了報(bào)償。我的語(yǔ)文成績(jī)大大提升，每次寫，就是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。我寫的總是別出心裁、與眾不同，讓人覺得有鮮味。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！崩蠋熣f，我寫的每篇都藏著大作家寫文章的結(jié)構(gòu)和技巧。
很多同學(xué)都問我：“你是怎么寫出這么好的'文章的？”
我告訴他們：“多讀書呀！”
到了四年級(jí)，學(xué)校就開展了不少關(guān)于“書”的活動(dòng)：每年舉辦讀書節(jié)，修建了小書亭，評(píng)選小書蟲……這些活動(dòng)讓我樂在其中。我覺得，讀書已不再是我生活中“痛苦”的那部分，而是“美妙”的一部分。正如博爾赫斯曾說：如果有天堂，應(yīng)該是圖書館的樣子。
一轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我要感謝我的母校、老師和媽媽，是她們帶我走進(jìn)“天堂”，將這人生中最“美妙”的一部分真正融入我的生活。
初中讀書使我快樂作文800字 30
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有多看書，多閱讀，才能讓自己的知識(shí)面廣，懂得的道理多，并能提高我們的寫作能力，使我們妙筆生花，文章才能“春色滿園”�？梢哉f，書是我們生活中的一部分，也可以說，我們的生活離不開書。
從小到大，我讀過很多書。比如說四大名著《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，還有是楊紅櫻寫的校園小說《淘氣包馬小跳》系列的書，還有像《十萬(wàn)個(gè)為什么》……但其中令我印象最深刻還是《上下五千年》了，這本書講了中華民族五千年來的悠久歷史和一個(gè)個(gè)偉大的英雄事跡，有盤古開天辟地，有女媧造人補(bǔ)天，有林則徐虎門銷煙，還有像大禹治水等一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄故事，都給我留下了深刻的印象，這些英雄的名字都已牢牢地刻在了我的.心中。他們的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的，也是值得我們每一個(gè)人贊嘆的，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
俗話說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币馑际钦f書讀得遍數(shù)多了，仔細(xì)思考后，你自然地就能領(lǐng)悟到其中的道理了。其實(shí)我就很喜歡把讀過的書再多讀幾遍，可能有些人會(huì)覺得這樣很沒意思，但我卻覺得這是一件很有趣的事，因?yàn)槲颐孔x一遍都會(huì)有不同的感受和不同的體驗(yàn)。
接下來我就來和大家說說我為了閱讀而做的一件“傻”事吧。記得有一年我過生日時(shí)，媽媽送我了一本書，名叫《淘氣包馬小跳系列之貪玩老爸》。我一拿到這本書就開始津津有味得讀起來了，到了晚上9點(diǎn)半，媽媽叫我睡覺，我說：“我不，我要把書看完再睡覺。”媽媽一生氣，便從我手中奪過了書，說：“快點(diǎn)給我睡覺！”過了一會(huì)兒，我到了媽媽的房間，看她已經(jīng)睡著了，于是我便輕手輕腳得從床頭柜上拿走了書，再一次開始我的閱讀之旅了。書中一些有趣的故事讓我回味無(wú)窮，令我我恨不得再把這個(gè)故事看個(gè)十遍二十遍，書中一些精彩的語(yǔ)句讓我捧腹大笑，難以忘懷。過了很長(zhǎng)時(shí)間，終于，我的眼睛困得都要睜不開了，這時(shí)我看了一下鬧鐘，�。【谷欢伎煲稽c(diǎn)半了！這時(shí)一本書已經(jīng)被我看掉三分之二了，我想：既然都看了這么多了，那就一次性看完它吧！于是我再一次地低頭看書，就這樣看著看著……結(jié)果當(dāng)?shù)诙煸缟衔倚褋淼臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手里竟然還拿著一本書！于是我便立刻反應(yīng)過來：昨天晚上我看書看的太晚了，所以我就在書中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。想到這里，我不禁想笑，因?yàn)槲矣X得我自己實(shí)在是太傻啦！
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。當(dāng)你細(xì)細(xì)品味書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來如此快樂！我在閱讀中漸漸成長(zhǎng)并快樂著，愿濃濃的書香一直伴著我成長(zhǎng)……
初中讀書使我快樂作文800字 31
書籍是打開知識(shí)大門的金鑰匙，它帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書是我不說話的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的知識(shí)和智慧；書是我最有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧，讓我插上理想與騰飛的翅膀。
要說我與書結(jié)下的不解之緣，還得聽我講訴那過去的故事。我的父親是一位淳樸的農(nóng)民，雖然只讀過初中，但農(nóng)閑時(shí)節(jié)常常捧著一本書看，如癡如醉地閱讀，甚至連吃飯睡覺也不曾放下，高興的時(shí)候，還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽。一到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。
小時(shí)候，每當(dāng)聽到大人們對(duì)書的'贊美，我就會(huì)對(duì)書油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來。遺憾的是，那時(shí)的我，還不會(huì)識(shí)字，只能聽爸爸媽媽的口中“聽書”，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書這位“學(xué)識(shí)淵博的高人”。直到六歲時(shí)，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，我高興極了，因?yàn)槲医K于會(huì)識(shí)字，能離開爸爸媽媽，自己讀書了，而且也擁有了屬于自己的書。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不太多，但我也能看懂一些簡(jiǎn)單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時(shí)，我情不自禁地邊舞邊說：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進(jìn)了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺時(shí)只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓斷了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜？”
中年級(jí)了，隨著識(shí)字量的增多，并且慢慢學(xué)會(huì)咬文嚼字了。這時(shí)我便一心撲在書上，就像名人說的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時(shí)，在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也很有提高。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí)，心里樂開了花：真是多虧了書這位不說話的老師啊……
現(xiàn)在，我更加喜歡讀書了。有一次在家里，我閑著沒事干，隨手拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書呆子”時(shí)，我還是無(wú)動(dòng)于衷。書真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯和睡覺。還有一次，朋友約我去他家玩，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本很適合我們閱讀的作文書，我便看了起來，誰(shuí)知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個(gè)多鐘頭。
書就是這樣，伴我成長(zhǎng)。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來，它都會(huì)始終陪伴在我的左右。讓我從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。書是老師，在我迷惑時(shí)給以指引；書是朋友，在我閑暇時(shí)給以慰藉。
我愛書，我讀書，我快樂！
初中讀書使我快樂作文800字 32
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)磋日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
——李清照
每一本書都是一個(gè)全新的世界，而閱讀著的我如時(shí)光的旅行者穿梭其間。書頁(yè)翻動(dòng)的間隙像不停歇的走馬燈，爍動(dòng)的片段是時(shí)光的精靈，它們旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，勾勒出一個(gè)完美的夢(mèng)。那里有沙沙滑動(dòng)的筆尖，有流暢優(yōu)美的字體，有纖細(xì)的柔荑，還有長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。
是誰(shuí)的嘆息驚破了我迷離的幻夢(mèng)，將我從那神秘的虛無(wú)中引出？我看不真切，只能見到一個(gè)模糊的身影。是以筆做刀槍伏案而戰(zhàn)的魯迅，還是枕著夕陽(yáng)寫下晚風(fēng)送過耳邊低語(yǔ)的普希金？是荷塘邊踱步沉思的佩弦，還是嘆息橋下?lián)我恢чL(zhǎng)篙的志摩？那還是夢(mèng)吧，另一個(gè)染得霜林醉的夢(mèng)，淚淌下的地方卻綻開旖旎的花瓣，有淡紫的溫柔與純凈，有金色的倔強(qiáng)與希望，更有靛青的深沉與嚴(yán)肅。
我醉了，醉在花海里，含淚的眼眶早已重返原本的清澈，倒映著滿滿的感動(dòng)。那感動(dòng)躍過眼角，躍上眉梢，彎彎的弧度仿佛新月的微笑。
微笑掛在天幕的西南，伴著無(wú)數(shù)的星子綴滿寧?kù)o的夜，無(wú)聲的蕩漾著動(dòng)人的喜悅。那是超脫生命升華靈魂的喜悅，是相似的`心靈碰撞迸發(fā)出火花的喜悅！如精心勾畫的線條送進(jìn)瓷窯凝煉成綻放生命的青花，如塵封千年的卷軸只因點(diǎn)睛一筆躍作騰云駕霧的金龍。讀書是撼動(dòng)生命的工程，是改造生命的歷程，每一次體驗(yàn)都是一次洗禮，星光瀉下的清泉將靈魂中的真善美一一洗灌，開啟心中最純凈的美好。
泰戈?duì)栐撌侨盒侵凶顪厝岬囊活w。他用詩(shī)句訴說著一切美好干凈的東西，用孩童般清澈的內(nèi)心綻放著純真與無(wú)邪。飛鳥的痕跡不再，但浮云間留下的是孩子最明媚的笑容。那笑容感染了冰心，感染了志摩，感染了徽因，又感染了你我。那一抹發(fā)自心底的柔情化作道道暖流從我們心間淌過，漾開彩色的波浪，匯成彩虹掛在天上，映在潭里，揉碎在浮藻間。那是生命最初的感動(dòng)，擁有無(wú)可比擬的快樂動(dòng)力。
溫柔的星子惹人流連，倔強(qiáng)的星子更能觸動(dòng)心中最柔軟的部分。海倫凱勒在無(wú)聲無(wú)影的世界里以她敏感的內(nèi)心和獨(dú)特的視角詮釋了世界最繽紛的一面。她所希望的是短暫的三天光明，但她給我們帶來的卻是整個(gè)世紀(jì)乃至更長(zhǎng)久的光明世界！同她一樣，史蒂芬霍金，張海迪，貝多芬，還有很多不屈服于命運(yùn)的人們，他們用殘缺的肢體創(chuàng)造了不可思議的輝煌，奏響逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的交響；他們用羸弱的手臂扼住了命運(yùn)的喉嚨，掌控生命的方向！他們是跌落人間的天使，將自己的羽翼編織成多彩的夢(mèng)，帶給年輕的我們無(wú)窮的力量！我凝視著他們親手描畫的軌道，體會(huì)“從絕望中尋找希望”的超越逆境獲取成功的激情。
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“書是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)這句話我一直都似懂非懂，據(jù)我對(duì)書的認(rèn)知，除了童話書以外，其他的書都如催眠工具一般，只能使我很快入眠。
為了寫好作文，我大量地閱讀作文書，但未必出自于真心，只想得到好成績(jī)，然而我的成績(jī)始終平平。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我自覺閱讀課外書籍。那是由于我看到幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同伴，平時(shí)總抱著書看，我好奇地拿起了第一本世界名著——狄更斯筆下的《大衛(wèi)。科波菲爾》，這本書記敘了，主人公大衛(wèi)。科波菲爾的一生。這本書使我第一次有了不看完這些章節(jié)“食無(wú)味，眠不香”的感覺。因?yàn)橛行铱吹竭@本書，使我的生活有所改變。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直不間斷地感受文字的魅力，感受古今中外的世界名著。
在我習(xí)慣于在書中探索時(shí)，總會(huì)有一些文章，使我為之掉淚，而《海蒂》就是其中之一。一位善良的小女孩兒海蒂，在失去雙親之后仍能堅(jiān)強(qiáng)且快樂的度過每一天，她使外表冷峻的阿爾姆大叔——也就是她長(zhǎng)期與世隔絕的爺爺對(duì)世人改觀，使厭惡學(xué)習(xí)的彼得熱愛學(xué)習(xí)，使雙腿殘疾的克拉克站起來了！當(dāng)海蒂被帶走時(shí)，我與阿爾姆山上的人們同悲，當(dāng)她回到爺爺身邊時(shí)，我與他們同樣喜極而泣，讓我覺得這個(gè)世界是那么美好！
書使我眼界大開，而我已不滿足于借書看了，就開始主動(dòng)買書讀。四大名著，我囫圇吞棗地讀完了，又買了許多世界名著，其中最讓我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》與高爾基的《童年》三部曲�！朵撹F是怎樣煉成的`》中保爾·柯察金的驚人毅力以及他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著使我自愧不如�！锻辍啡壳�，我看到了一位生命力極其頑強(qiáng)的革命者，讀完之后，我掩卷而思，沒想到世界級(jí)的作家高爾基的童年竟然如此悲慘，而自己卻身在福中不知福。
書對(duì)我的改變是潛移默化的。自從我四年級(jí)閱讀世界名著起，我的作文水平就逐步提高，文章寫得也十分生動(dòng)形象，使老師大加贊賞，對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步難免感到有些詫異。在課堂上，我的發(fā)言也總能使老師感到滿意，在期末排名時(shí)，我也總是名列前茅，我看到從同學(xué)們眼中發(fā)出的羨慕的光芒。這一切的一切，都?xì)w咎于書，書讓我感到了我從未感到的快樂之感，令我更加熱愛讀書。
也是書讓我對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，想象著自己也能有一天也能像高爾基那樣將自己的經(jīng)歷以小說的形式寫下來，像雨果那樣反映自己生存的年代的社會(huì)，亦或是像小仲馬那樣寫下一個(gè)真實(shí)的故事，讓后人去細(xì)細(xì)品味、評(píng)價(jià)。
書為我注入了新鮮的血液，將我曾經(jīng)未得到書的洗禮的大腦激活了。是書，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大世界，是書，讓我快樂學(xué)習(xí)每一天！
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對(duì)我來說，讀書就猶如在湖面涼亭上細(xì)品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風(fēng)拂過，淡雅清香，不失一種快樂；又如與一位知己交談，在無(wú)盡的浩瀚中尋找屬于自己的璀璨明星，也是一種快樂。
從小，我就與書結(jié)下不解之緣，開始是五歲的我——一個(gè)不識(shí)字，不認(rèn)音的小屁孩，只會(huì)舉起小手在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，在明了的短句與圖畫中尋找樂趣；之后是上了小學(xué)一年級(jí)的我，帶著薄弱的知識(shí)一知半解的翻閱注音版的《西游記》；而現(xiàn)在——六年級(jí)的我則是在像與一個(gè)良師益友互訴心聲，攀談交友。
書是我的良師，教給我知識(shí)，開闊我的視野。自從交上了書這個(gè)朋友，我回家后的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發(fā)呆，也不是找樂子——而是閱讀。
為什么呢？自然是為了與書這個(gè)朋友“嘮”上兩句真心話。每當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)抽出一本名著，軟綿綿的躺在床上，像捧著黃金似的摩挲著書頁(yè)，每一個(gè)輕快的文字都猶如美麗的音符，字里行間，仿佛有令人看不見的小精靈正施展著奇妙的魔法，彈奏著書的旋律，將另一個(gè)世界的門向我打開。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時(shí)的嬉笑，或是諸葛亮神機(jī)妙算，有點(diǎn)令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時(shí)的英雄豪邁的.氣概。他們引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書的快樂。
它讓我領(lǐng)悟了《紅豺》中的無(wú)私母愛，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強(qiáng)不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深?yuàn)W。它帶我走向巍峨峻拔的高山，游過川流不息的江海，奔過凄凄涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發(fā)掘那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)．
但讀書也給我鬧出了不少笑話．記得一次，家里輪到我做飯，我只好依依不舍的離開了書，帶著滿心的不快，我又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)��！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書樂顛顛的走進(jìn)了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進(jìn)了鍋里，接下來該怎么做呢？我只好邊舉著書邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然后怎么做？＂誰(shuí)知，正在看球賽正起性質(zhì)，頭都沒抬就沖著電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書的我并沒有注意到，只是遵循著爸爸的“圣旨”往菜里猛得加油。隨著爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時(shí)只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進(jìn)菜里，將原來綠油油的菜染上了點(diǎn)兒黑，我卻沒怎么注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對(duì)我而言的“夢(mèng)話”。
終于，當(dāng)我炒完菜時(shí)——爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“炒菜怎么能放那么多醬油呢？”我看著滿盤的“紫菜”，自己都有點(diǎn)兒哭笑不得。
我讀書，我快樂——雖然書也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時(shí)帶給了我啟示——是��！有這樣的良師益友，我怎么會(huì)不快樂呢？
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古今中外，有多少名言警句已經(jīng)數(shù)不清了，但有一句卻讓我記憶特深，感觸良多。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千斤粟”。這種感覺只有認(rèn)真讀書，仔細(xì)品嘗書，才能從中體會(huì)到。
我讀書我快樂，讀書伴著我成長(zhǎng)。冰心奶奶在一次圖書博覽會(huì)上曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！睆男∥揖桶堰@句話當(dāng)作自已讀書的標(biāo)準(zhǔn)。還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便開始看白話的《三國(guó)演義》，那時(shí)候年紀(jì)小，許多字不認(rèn)識(shí)，加上理解力也不夠，確實(shí)有點(diǎn)難懂，所以讀到一半便沒讀了。當(dāng)我上四年級(jí)重新拿起這本書時(shí)，我儼然身臨其境，甚或想象著爾虞我詐、勾心斗角的場(chǎng)景。同時(shí)我也敬佩上知天文、下曉地理、尤識(shí)人心的諸葛亮，以及英勇剛強(qiáng)、義薄云天的關(guān)羽、張飛、趙云等人。以前我打開《紅樓夢(mèng)》，只是仿佛應(yīng)付差事，當(dāng)我升入高年級(jí)讀第二遍時(shí)，則明了一個(gè)封建大家族的如何興衰，非常感慨那些悲歡離合，有時(shí)候竟不覺暗自揮淚。我知道了，文弱的林黛玉被逼無(wú)奈跳河自殺，癡情的賈寶玉隨著林黛玉的自殺去當(dāng)了道士，四大家族也隨著林黛玉的死而破滅，這也預(yù)示著封建社會(huì)的滅亡。
讀萬(wàn)卷書，行千里路。我還小，行千里路是以后的事情，現(xiàn)在我占先讀萬(wàn)卷書。我不敢說我讀了很多書，至少幾十本還是有的`。我有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)我在書的海洋中遨游時(shí)，別人叫我干什么我都聽不見，所以媽媽封我一個(gè)雅號(hào)“書呆子”。
我讀書，我快樂。書籍是一味良藥，良藥苦口利于病。當(dāng)我考試失利時(shí)，是書籍來?yè)嵛课倚闹械膭?chuàng)傷，讓我鼓起勇氣，對(duì)下一次考試充滿信心。
在大量閱讀魯迅、冰心、老舍等著名作家的作品之后，我心中漸漸有了一個(gè)想法，等我長(zhǎng)大了也要成為他們那樣的大作家。記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過一篇課文——《走遍天下書為侶》，當(dāng)時(shí)我就深深佩服上了這位作者，隨即暗暗下了一個(gè)決心：以后讀書時(shí)一定得按照書上說的去做。由是我每次重新拿起看過的書時(shí)，都會(huì)有新的心得，這正應(yīng)驗(yàn)了孔子的“溫故而知新”。這些都是《走遍天下書為侶》教給我的。如果我有環(huán)游世界的機(jī)會(huì)，那我肯定要帶足夠的書。因?yàn)闀蔷窦Z食，飯是物質(zhì)糧食，這二者都很重要，缺一不可。如果少了精神糧食，那么這個(gè)人只剩下一個(gè)空空如也的軀體，只能算是一具行尸走肉而已。
當(dāng)然，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進(jìn)、奮發(fā)向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。
“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我的座右銘。我將一如既往的按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去做，逐步積累自己的知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自已當(dāng)作家的夢(mèng)想。
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如果大家問我最喜歡做的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫地說：“我最喜歡讀書。”因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鐘是一天中最溫馨的時(shí)刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節(jié)走，心靈仿佛插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買連環(huán)畫，每當(dāng)我看到栩栩如生的卡通形象時(shí)，便會(huì)手舞足蹈；每當(dāng)我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時(shí)，我都會(huì)愛不釋手地翻閱；每當(dāng)我拿起《寶寶學(xué)唐詩(shī)》時(shí)，我便會(huì)情不自禁地吟誦；漸漸地我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開始讀外國(guó)的注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會(huì)和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節(jié)假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當(dāng)看到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在豐富多彩的書的世界里。
隨著年級(jí)的升高，我開始對(duì)古今中外的名著感興趣了�！段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》這四大名著都是我的至愛。另外，外國(guó)名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與�！贰渲校易钕矚g看的莫過于《水滸傳》了，這本書活靈活現(xiàn)地塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更多更深刻的體會(huì)。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學(xué)不到的`知識(shí)。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì)有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學(xué)會(huì)了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)道理，讓我養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋、愛提問、愛探究的好習(xí)慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，好像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴！書，好像一葉小舟，承載著我，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游！書，好像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進(jìn)的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進(jìn)步；所以我讀書，我快樂！
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兒時(shí)，我的快樂就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地得到一塊糖果，上小學(xué)后，我的快樂就是無(wú)憂無(wú)慮的和小朋友嬉戲；而現(xiàn)在，我的快樂卻是隨心所欲地在書海中遨游。
一本好書是一位哲人，為你娓娓道出人生的哲理。
一本好書是一位良師，教你堅(jiān)持不懈，勇攀知識(shí)的高峰。
一本好書是一位詩(shī)人，和你吟詩(shī)作對(duì)，共賞秦時(shí)的明月，漢時(shí)的雄關(guān)。
走進(jìn)書中，看那越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；看那始皇帝霸業(yè)初成，“揮劍斬浮云，諸侯盡西來”看那西楚霸王舞劍長(zhǎng)嘆：“虞兮虞兮奈若何”；看魏武揮鞭，“日月之行，若初其中，星漢燦爛，若出其里”；看詩(shī)仙李白，“黃金白璧買歌笙，一醉累月輕王侯”：看蘇軾，“冬揀寒枝不肯棲”，書讓我與古人對(duì)話，感受人間冷暖，閱讀歷史烽煙，引領(lǐng)你走入一個(gè)全新的世界。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。然而曾經(jīng)的我只顧嬉戲，玩耍，直到有一天……
那是一個(gè)明媚的.早晨，我如一只花蝴蝶一般飛出家門，穿行在上學(xué)的路上想著生日即將來臨，又能收到很多的禮物，心中快活極了，就這樣我一邊笑一邊跑……
“啊”！我忽然發(fā)一聲尖叫，只見鮮血從我的腳上流出來，染紅了那只鞋子。原來不知哪個(gè)野孩子在路上放了一個(gè)“L”形的玻璃片，正巧被我踩到了一頭，另一頭迅速翹起，如一柄短匕刺進(jìn)了我的腳后跟上，醒來時(shí)我已經(jīng)躺在病床上。樂極生悲，原來的一般快樂勁兒頓時(shí)煙消云散，枯燥無(wú)味的病床生活讓我心情沉悶，到處充斥著各種藥劑的氣味讓我踹不過，我好似籠中的小鳥一般過著囚徒生活。但是一本書改變了我的世界。
生日那天，姐姐捧著《老人與�！纷哌M(jìn)了我的生活，從此桑提亞斯——那位勇敢堅(jiān)毅的老漁民走進(jìn)了我的世界，一副畫面在我的腦海中回蕩……
一位有著古銅色皮膚的老漁民，駕駛小船，用那強(qiáng)而有力的雙手揮舞著一柄銹的鋼叉與鯊魚搏擊，那鋼叉在夕陽(yáng)閃閃發(fā)光，折射出一段落日的余輝……
要么扼住命運(yùn)的喉嚨，要么被命運(yùn)扼住喉嚨，桑提亞斯陪我度過痛苦，用行動(dòng)告訴我：人是不能被打敗的。
受傷的日子，我有書作伴，傷好以后，我的生活中多了一件事——讀書，有書為友，夫復(fù)何求？在書中我摒棄了一切痛苦只留下了一顆快樂而靜的心。
古語(yǔ)云：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無(wú)窮，瑤琴一曲未熏風(fēng)。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，讀書之樂趣何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花無(wú)地心�！倍艺f：人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。書讀百遍義自現(xiàn)，書中之樂大于天。
“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無(wú)如讀書，”書是一艘豪華的航船，載你走向快樂的彼岸，我愿做一條小魚，永遠(yuǎn)快快樂樂在書海中遨游。
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在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會(huì)讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險(xiǎn)、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì)流出一點(diǎn)淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號(hào)，去請(qǐng)教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的'地方我就會(huì)在優(yōu)美處打嘆號(hào)或畫五角星，然后寫作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因?yàn)檫@些都對(duì)我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識(shí)，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……
我讀書我成長(zhǎng)我快樂小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書本，看見那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺起來。三年級(jí)時(shí)，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書。因?yàn)樽x書能帶給我無(wú)限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運(yùn)的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得？潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能列達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾！沒錯(cuò)，讀書的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，加快了我的成長(zhǎng)。
我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！
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自從，我校開展了書香校園活動(dòng)以來，校園里便掀起了一陣陣讀書熱潮。我也加入了這個(gè)行列當(dāng)中！
書能讓我們的生活更加充實(shí)，多姿多彩。戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從讀書中我越來越深地體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的道理了。
每到假期，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書館，盡情地享受讀書的樂趣。因?yàn)槲覑圩x書，所以同學(xué)們給我取了個(gè)讀書的雅號(hào)——“小書蟲”。
每次翻開書本，我就覺得書中散發(fā)著淡淡的清香，它深深地吸引著我，陶醉著我 ……
記得有一次，我的同學(xué)章敏帶來一本非常有趣的課外書，我就用自己心愛的玩具跟她交換。拿到書后，我高興極了，就趕緊翻開書本，貪婪地吮吸著。有時(shí)我會(huì)被書中的有趣情節(jié)逗得捧腹大笑，有時(shí)又感到傷心難過。放學(xué)后，我背著書包，拿著書，邊走邊看，不知不覺就走到了家門。我會(huì)迫不及待地把有趣的內(nèi)容讀給媽媽聽，媽媽聽了笑得合不攏嘴。看著媽媽的笑容，我跟著她一起哈哈大笑。這時(shí)，爸爸好奇地把書拿了過去，看著看著他也笑了，全家人頓時(shí)被快樂籠罩著 ┅┅
讀《用腳飛翔的女孩》這本書時(shí)，我常常被書中的小主人頑強(qiáng)毅力所感動(dòng)而流淚。故事里敘述一個(gè)美國(guó)女孩一生下來就是先天性殘疾。她不怨恨蒼天，用自己的'行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。她 7 歲時(shí)，隨著父親來到游泳館求學(xué)，由于雙臂殘疾，兩只袖子永遠(yuǎn)是空蕩蕩的，但她不認(rèn)輸，她用自己的行動(dòng)來證明。終于，在她歷經(jīng)一次次磨難之后，她終于成功了！看到這里，我被她的精神深深感動(dòng)了，此時(shí)我仿佛就站在那女孩的身邊，看著她用雙腿在水中用力地前進(jìn)，創(chuàng)造著自己的輝煌�！笆前�，困難并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)困難的信心！”我自言自語(yǔ)道。
讀《童年》這本書時(shí)，我為小主人公悲慘貧困的遭遇而感到傷心難過。爺爺奶奶便給我講起了他們兒時(shí)的生活，還有那種在貧窮中依然自信和頑強(qiáng)的精神，并教育我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也給我講他們童年時(shí)的種種趣事，一家人由《童年》中的小主人公談到爺爺奶奶的童年，再談到爸爸媽媽的童年，再談到我的童年，不同的時(shí)代不同的經(jīng)歷，不同的社會(huì)不同的遭遇。讀書讓我品嘗到了不同的人生品味“酸甜苦辣、喜怒哀樂”。
通過讀書，我還知道不少課外知識(shí)哩。如：我知道了動(dòng)物為什么要冬眠以及怎樣冬眠，明白了植物是怎樣進(jìn)行光合作用的，了解了除地球之外的更多“宇宙伙伴”，懂得了做人要寬容、要友善，要樂于助人，也學(xué)會(huì)了在生活中要勇于面對(duì)困難、挫折……
讀書使人明理。今后我還會(huì)讀更多、更好的書。因?yàn)槲覑圩x書，所以我很快樂。
初中讀書使我快樂作文800字 40
書是一杯濃茶，有著深厚的韻味；書是一杯烈酒，喝下它淋漓痛快，品味它蕩氣回腸；書是盛夏的一縷清風(fēng)，滌蕩著人的心靈，拂去人的疲憊。讀書使我明理睿智，使我洞悉人生百態(tài)，所以我讀書，我快樂。
我愛讀書，每每站在書架前，我會(huì)覺得我的面前展開的是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，我坐在書房的安樂椅上，盡情的享受書的芬芳與樂趣。有時(shí)讀到搞笑的地方，我會(huì)突然地爆笑，大概是我這笑聲如同大海里的浪潮，一浪高于一浪，在寧?kù)o的夜晚聽起來似乎有點(diǎn)恐怖吧，以至于媽媽常會(huì)無(wú)可奈何地小聲呵斥："又在抽什么風(fēng)呀？"有時(shí)讀到精彩處，我會(huì)抱著書，以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽："快、快，媽媽快看。"。似乎不及時(shí)與人分享就對(duì)不住這本好書一樣。有時(shí)讀到美妙的地方，我會(huì)情不自禁地大聲朗讀，自我陶醉起來。這個(gè)時(shí)候的我，常常搞得家里人莫名其妙，在他們眼中，估計(jì)我不是瘋子就是傻子。也許正是這愛讀書的嗜好，使得我讀起書來物我兩忘，如癡如醉，沒顧得上眼睛的休息，以至于我的視力每況愈下，鏡片越來越厚。用老爸的話說就是："真不知道這書是幫了你呀還是害了你！"
"一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋"。寓意深刻的玄幻小說《以尼瑪傳說》里，"我"仿佛就是那只象征著理想與幸福的青鳥，在浪漫的理想與冷酷的現(xiàn)實(shí)交纏糾葛。青鳥即將浴火重生，木雅，一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復(fù)，奇異的想象揉和著對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的'理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，令我眼花繚亂。打開成長(zhǎng)小說《貓王》，我覺得自己如同一片秋葉，飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫片中。不知不覺地也進(jìn)入了貓鼠魚蛇爭(zhēng)斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛情和友情之內(nèi)，激動(dòng)在陰謀詭計(jì)、殺戮逃亡和你死我活之中，最終明白了：在我們向成年人轉(zhuǎn)變的歷程中，不能對(duì)象征愛和責(zé)任的白色視而不見，也不能迷失沉淪在象征權(quán)力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機(jī)四伏的攝制組，我真真切切地體驗(yàn)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿了傳奇色彩，可他們的幕后生活卻是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。所以，無(wú)論從事哪項(xiàng)職業(yè)，都得背后付出艱辛，才能得到表面的光環(huán)。
讀書就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花，讀書，就好像與無(wú)數(shù)個(gè)精靈在共舞，我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書，因?yàn)槲铱鞓�。我快樂，因�(yàn)槲易x書。
初中讀書使我快樂作文800字 41
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂：多讀書，可以積累許許多多的好詞佳句，提高寫作水平；讀好書，可以增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操；愛讀書，可以豐富業(yè)余時(shí)間。因此，我喜歡讀書，大量的課外書籍打開了我的智慧之門，特別是讀《諾貝爾》，讓我受益匪淺，快樂無(wú)窮！
我還記得，初識(shí)諾貝爾，是在一個(gè)靜寂的夜晚。當(dāng)時(shí)，我正在整理書柜，突然，一本小而發(fā)黃的書吸引了我的眼球，我拾起那本書，擦去上面的灰塵，一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾？我的心微微一顫。早聞他的大名，今日終于有機(jī)會(huì)讀一讀這本書。于是，我欣喜的捧著書，丟下才整理一半的書柜，來到書桌前，在翻開扉頁(yè)的那一剎那，我就情不自禁的將思緒放在了書中所刻畫的`情節(jié)中。
當(dāng)我讀到他們一家破產(chǎn)時(shí)，我會(huì)雙眉緊鎖；當(dāng)讀到連醫(yī)生也拿他沒轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過來時(shí)，我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開來；當(dāng)讀到小諾貝爾十分聰明，好學(xué)，而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦時(shí)，我既被他那好學(xué)的精神而感動(dòng)，也為他頑強(qiáng)的生命力而稱奇……讀著讀著，淚水滑過了我的臉頰：諾貝爾為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后；不管周圍的人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明，只要他自己不認(rèn)為是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財(cái)富作為基金，利息做為獎(jiǎng)金，并把獎(jiǎng)金分成五分，獎(jiǎng)給對(duì)科學(xué)各界有巨大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我。
正是這種精神的激勵(lì)，也讓我在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學(xué)期的期末考試時(shí)，我們這座小城市也遭受到了50年來最罕見的雪災(zāi)。那天，天格外的冷，連握在手中的筆都要常常從手中滑落，腳更是凍得受不了。我一次次想放棄，每當(dāng)此時(shí)，諾貝爾的精神提醒著我：堅(jiān)持！堅(jiān)持！一次次，我挺住了寒冷，終于完成了期末考試。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，我不禁驚喜萬(wàn)分——我考了全年級(jí)總分第一名。夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)接踵而至，我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書的收獲呀！
從那以后，我更喜歡讀書了，各種有益的書籍都給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾和作者一樣，為小女孩的悲慘遭遇鳴不平；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，所深深地折服；當(dāng)我讀完《理想的風(fēng)箏》時(shí)，我也揚(yáng)起了理想的翅膀……
我讀書，我快樂！同學(xué)們，請(qǐng)你們趕快行動(dòng)起來，與我“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在這美麗的校園吧！
初中讀書使我快樂作文800字 42
絲絲陽(yáng)光，縷縷茶香悠閑的午后時(shí)光不妨手捧一本心愛的書�；蚴切≌f、或是詩(shī)詞歌賦，就這樣翻動(dòng)著書頁(yè)。嘴角不時(shí)上揚(yáng)，眼睛瞇成好看的月牙形，有著說不出的好看。就這樣，就這樣慢慢度過這可愛的一下午。
有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我曾感到迷惑，書又不是寶庫(kù)，哪里來的黃金屋？書也不是美人，哪里來的顏如玉？
可是，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我開始慢慢的了解到。讀一本好書，無(wú)異于和一名高尚的人在談話。唐詩(shī)宋詞、元曲明清小說，無(wú)不體現(xiàn)出其博大精深的文化內(nèi)涵。如李太白的詩(shī)《將進(jìn)酒》，我能感受到他心中遠(yuǎn)大的志向和豪邁不屈的氣勢(shì)。從李清照的`詞《如夢(mèng)令》，中我又感愛到隱含在一個(gè)女子骨子里的溫婉與大氣，辛棄疾的《破陣子》，更是給人撲面而來豪壯悲宏的氣勢(shì)，將他對(duì)祖國(guó)的熱愛和遠(yuǎn)大的抱負(fù)全部賦予給了一篇篇的詞賦中。不得不讓人為他感到敬佩和稱贊。
當(dāng)然了，不僅是唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代作家們的作品同樣讓人贊不絕口。如我們熟悉的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《老人與海》、《活著》、《百年孤獨(dú)》、《阿Q正傳》等無(wú)一不是令人百看不厭的。以前我一直以為快樂是吃喝玩樂、是金錢名利、是無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活、是一帆風(fēng)順的人生花路……
而現(xiàn)在我明白了，快樂是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心而感受到的，是名利財(cái)富等給予不了的。或許他們給予的只不過是一時(shí)的快樂，而讀書給予我的則是受益終身的精神財(cái)富。讀書教會(huì)了我知識(shí)，做人的道理。它教給我的太多太多了，給予了我最大的發(fā)自內(nèi)心毫不做作全部的快樂。我遨游在書的海洋里，永遠(yuǎn)也游不到盡頭。愿我一直遨游其中，如書海拾貝，一點(diǎn)一點(diǎn)地去積累、去堆砌、去夯實(shí)自我。
我愛讀書，也不開家庭氣氛的熏陶。自我五歲起，我的姐姐就有意識(shí)的帶著我一起看書，當(dāng)我還那么小的時(shí)候，還什么都不懂的時(shí)候，看到她看書看的如醉如癡，我好像似懂非懂的知道書一定是個(gè)很好的東西。此后每每想起的時(shí)候，越發(fā)覺得這真是一個(gè)正確的認(rèn)知啊。讀書已經(jīng)不知不覺的陪伴了我整整八個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)日夜。
每當(dāng)我傷心難過之時(shí)，總會(huì)去翻一翻書看上那么幾段，那厚厚的覆在我心頭的那片烏云，好像就會(huì)找到散開的理由一樣，頓時(shí)就煙消云散了呢！
如今，我開始慢慢地長(zhǎng)大，但是在廣袤無(wú)垠的書海中，我還只是一粒微小的塵埃，我還要繼續(xù)的讀更多的書，繼續(xù)遨游在讀書這快樂的書海中！
習(xí)慣還是一成不變的，溫暖的午后慵懶的倚靠在灑滿陽(yáng)光的窗臺(tái)前，手捧著心愛的書。沐浴在陽(yáng)光里，嗅著淡淡的書墨香，嘴角掛著藏不住的笑意，細(xì)細(xì)品味這其中……
初中讀書使我快樂作文800字 43
讀一本好書，如同在春之暮野，邂逅一個(gè)人，四目相對(duì)，微笑蔓延，怦然心動(dòng)。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！痹谀敲髟轮�，短松崗上，我仿佛看到一代文豪靜坐于一方低矮的墳?zāi)怪�，無(wú)語(yǔ)凝咽。在他的婆娑淚眼中我看到了孔雀孤飛的失落。
“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”忠心耿耿的陸放翁獨(dú)臥孤村仍不忘國(guó)家興亡，想著那山河破碎中原未收的無(wú)奈。
在他深沉的目光中我讀懂了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族大義。
紙墨書香中，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋獍橹叭松鐗�(mèng)，一樽還酹江月”的感嘆呼嘯而過；“心非木石豈無(wú)感，吞聲躑躅不敢言”的哀傷隨著“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的憤懣滾滾而來。
因?yàn)樽x書，考試失利時(shí)，我會(huì)在“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中找到力量；因?yàn)樽x書，迷茫無(wú)助時(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”會(huì)讓我重新挺起胸膛；因?yàn)樽x書，空虛和懈怠時(shí)“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”才會(huì)激勵(lì)我更奮然而前行。
站在歷史的長(zhǎng)河中，我感受到千古文人的喜怒哀樂，不曾隨時(shí)間淡去的有著鮮艷色調(diào)的感情，隨著遠(yuǎn)古刮來的風(fēng)，撲面而來。
“人是一根有思想的葦草�！币蛩枷�，海明威站在咆哮的'風(fēng)浪中大聲呼喊“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把它消滅掉，可就是打不敗他”這首用勇氣書寫的生命贊歌；簡(jiǎn)愛在金錢與地位面前仰起她高昂的頭顱，保全自己的尊嚴(yán)；思佳麗用雙手對(duì)抗突如其來的災(zāi)難和痛苦，向我們展示了一個(gè)高大的靈魂；冉阿讓在黑暗里點(diǎn)亮光明的火把，照亮了一條通向善良的路……將自己沉浸在思考的愉悅中，淡淡的墨香向我訴說著“人的思想成就其偉大”，站立的文字形象用靈魂的裸露向我展示了思想的力量。
無(wú)論身處何方，喧囂抑或幽靜，捧一本書，使心胸在思考中歸于寧?kù)o與淡泊，使生命超然于物外。
我們行走在這五彩繽紛的世界，每個(gè)人，都只是旅人。走過山川原野看罷愁湖心海，然而在什么樣的景致中，是誰(shuí)，能在追名逐利的俗世里竹杖芒鞋了卻余生？又是誰(shuí)，能在繁華匆忙的今日撐一把油紙傘感受一條寂寥的雨巷？
只有這些不經(jīng)意的安靜和美好，一人靜對(duì)一書，一心靜對(duì)一世，我們，才能尋得一些心靈的寧?kù)o與平和。
因?yàn)闀�，一切良辰美景都�?yīng)是虛設(shè)。除了它，誰(shuí)能帶我，沿著歷史的河流，順流而下，感受博古通今的滿足？除了它，誰(shuí)能讓我成為一個(gè)有思想的，深刻的人？除了它，誰(shuí)能讓我享受詩(shī)意的生活，找尋到心中的那片凈土，觸摸寧?kù)o的歡悅？
每一次讀書，都是一次靈魂的表達(dá)，讓我們親近自由純凈的天空，像鳥兒用眼瞳檢閱云朵，像風(fēng)用腳趾捕捉浪和波濤。
我讀書，我快樂。
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