【精華】讀書作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
閑來翻開《外國散文精品》，略為瀏覽其中數(shù)篇，發(fā)現(xiàn)了編者將一些小說也收了進(jìn)去。文章的內(nèi)容如何如何，需各自體會(huì)，將小說當(dāng)散文結(jié)集出版，未免過于隨便。或者，編者認(rèn)為任何文章都可以歸之為散文也不定，這倒是我的不是了。
有一些資料介紹過陀思妥耶夫斯基的作品，過去我購買過他的著作，只是我生性疏懶，將它們安置在家中的書架上與灰塵為伍。眼前這散文集里收有他的《死屋手記》中“地下室”一節(jié)。
在讀“地下室”時(shí)，我的思緒也是隨著文字聯(lián)想到加繆的《局外人》，基督被釘在十字架上所說的話，以及奧古斯丁的《懺悔錄》，繼而又扯到自己及自己所接觸過的人之中去，心中有一些激動(dòng)，但是很快又平和了。
陀思妥耶夫斯基，一個(gè)天賦敏感的藝術(shù)家，本來以為生機(jī)已絕，卻被改為流放西伯利亞，在惡寒之地受辱十年。是什么力量令他渡過這十年呢？基督的向死而生？創(chuàng)造力的蹂躪……
人是非常矛盾的動(dòng)物，藝術(shù)家對(duì)此特為敏感，其內(nèi)心的沖動(dòng)常常令他們感到無所適從，對(duì)生存產(chǎn)生難以忍受的恐懼；然而這正是創(chuàng)造力揮霍的前奏，作品的誕生令他們體會(huì)到個(gè)人的生命可以無限延伸，他們的個(gè)性被這種延伸消磨殆盡后，就只為著那永恒的巨夢(mèng)而生存，這是不是生命純粹的表現(xiàn)呢？無論怎樣，藝術(shù)家的生存狀態(tài)對(duì)于滿身銅臭的人來說是荒誕的，毫無意義的。“地下室”所說的就是這些，無疑，它比我所述更為具體，更為深刻。
已知的東西為我們所熟悉，也就難以給我們帶來新鮮感，這個(gè)時(shí)候如新的東西未進(jìn)入我們的意識(shí)之中，我們就會(huì)感到無聊和枯燥，往往借蒲吧、唱OＫ、旅游、運(yùn)動(dòng)等來避開無聊和枯燥；然而，這是治標(biāo)不治本的方法，人必須通過思考才能徹底擺脫它們。藝術(shù)家的作品其深邃的一面，正是我們進(jìn)入思考領(lǐng)域的引路人，那些稱之為經(jīng)典的作品一而再、再而三地被不同的時(shí)代的人解讀，正是以上現(xiàn)象的體現(xiàn)，叔本華也因此將天才譽(yù)之為人類中的恩人。
《死屋手記》是文學(xué)作品，尼采及一些心理學(xué)家都非常推崇它。從這種現(xiàn)象來說，藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基與托爾斯泰曾聽過索洛維約夫開設(shè)的宗教講座，尼采小時(shí)就有“小牧師”之稱）之間有著千絲萬縷之間的關(guān)系，我們不能簡單地將某作品局限在某個(gè)單一的領(lǐng)域來看。懂得這點(diǎn)，大概也明白什么叫思考了。
讀書作文 篇2
快樂，每一個(gè)人多體會(huì)到，有成功時(shí)的快樂，玩游戲時(shí)的快樂，當(dāng)你贏得比賽時(shí)勝利的喜悅，我們能生活中獲得快樂。在我眼里中讀書也是快樂的。
記得第一次讀書時(shí)在學(xué)校里，開始，我并不喜歡讀書，在聽說讀書，可以從書中學(xué)一些以前從不知道的知識(shí)，于是我懷著好奇的心態(tài)，翻開了我讀得的第一本書，開始我的讀書之路。我的第一本書是《三國演義》，我拿上這本書，就遨游在書中了，書中告訴我了三國的歷史，我認(rèn)識(shí)了任意的劉備，“武圣”關(guān)羽，勇猛的張飛，足智多謀的諸葛亮……數(shù)不勝數(shù)，還有很多故事，比如：桃園結(jié)義、火燒赤壁、孔明借東、諸葛亮大擺空城計(jì)……
總之，《三國演義》的人物和情節(jié)讓我回味無窮。這次我體會(huì)到讀書的樂趣。
這次寒假，我讀了《愛的教育》，這本書講了一個(gè)小孩的日記，每一篇多有一個(gè)感人的故事，主要講主人公與同學(xué)老師以及社會(huì)中一些人發(fā)生的感人故事，每一個(gè)故事還會(huì)讓人明白一個(gè)道理。這本書讓我想到我們班上同學(xué)之間的一些不良習(xí)慣，那些扶老奶奶過街之類的善事已無人去做了，我們應(yīng)該互相幫助，要以身作則，讓愛在人們心中永駐。
每當(dāng)我捧起一本書，永雙手打開它，用眼睛去觀察它，慢慢的品嘗，細(xì)細(xì)的回味，它能使我們陶醉，更使我們進(jìn)步。
讀書作文 篇3
每個(gè)人或多或小都會(huì)讀書，都有一個(gè)讀書經(jīng)歷，我也不例外。
小時(shí)候，我曾經(jīng)是一個(gè)不愛讀書且老記住玩的'小孩子。有一天，我要出去玩，可奶奶卻叫我回來，說：“如果你讀2分鐘書，就馬上給你出去玩�！蔽衣犃耍涯樁伎嚦珊孟窨喙纤频�。不過，那時(shí)我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)去玩，我只能硬著頭皮拿起書本去讀書，可是我讀了不夠2分鐘，就已經(jīng)被書中的知識(shí)吸引了，讀了不只2分鐘，而是讀到吃中午飯。慢慢地，慢慢地，我喜歡上讀書了�，F(xiàn)在，我手上一拿起書，就會(huì)猶如磁吸鐵一樣，恨不得讀上7、8個(gè)小時(shí)。可惜奶奶不給，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)被同學(xué)稱為“四眼婆”了，我已戴上差不多400度的近視眼鏡，可是我不甘心，要是無人在的話，我就讀上幾個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了不少書了，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《城南舊事》、《紅巖》、《童年》……
讀書作文 篇4
不知不覺中，在書的陪伴下我已經(jīng)八歲了，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
從我的第一本書《看圖識(shí)物》到《安徒生童話》、《雷夢(mèng)拉八歲》、《長襪子皮皮》，現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，我看的書有《名人故事》、《十萬個(gè)為什么》等等。每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣，但有時(shí)候書也能帶給我懼怕。今年暑假我的視力下降，媽媽不讓我看書，這下我可倒霉了，見書心里直癢癢。無奈之下，只好偷著看。一天中午，媽媽回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我一拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，慌忙答道：“沒干什么。”“沒干什么？好大的膽子！”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。我像是剛剛品味完美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心，也是懼怕的！
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！
讀書作文 篇5
我是個(gè)小書蟲，看書已是我生活的一部分，從很小的時(shí)候開始，我就深深地愛上了閱讀。
讀書使我快樂。我的情緒總會(huì)隨著人物的一舉一動(dòng)和劇情的發(fā)展而跌宕起伏，會(huì)和書中的主人公一起體會(huì)生活中的喜怒哀樂。傷心我會(huì)閱讀，讓自己的心在書的安撫下漸漸平靜；快樂，我也會(huì)閱讀，讓自己的情緒在書中得以釋放�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”，書已儼然成了我生活的一部分，不可分離。
我喜歡在書的海洋之中游弋的感覺。在名著中，我似乎看到了書上所著的人物。《三國演義》使我看見了金戈鐵馬、煙火連天，看到了三顧茅廬、草船借箭，看到了書中人物的奮勇善戰(zhàn)和胸懷大志，看到了許多許多……
一本書就像點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤著我的心田，又像一把鑰匙將我?guī)нM(jìn)智慧的大門。在書中，我的作文得以一點(diǎn)一滴的提高，可以銘記許多關(guān)于人生的真理�？梢哉f我與書密不可分，書與我緊緊相連。讀書放松了我的心情，讓我不感到疲倦。坐在床上，手捧書籍，就是我感覺最好的時(shí)刻！
書是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)然，它他也一定使我進(jìn)步，我語文上取得的好成績都一定是踏著它們才走上的。讀書的感覺就像與書融為一體，與主人公融為一體，那感覺簡直太好了，讓我無法與它離開。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這一句句，都被我認(rèn)為是至理名言。為何？因?yàn)槲覑坶喿x，深深地愛著它，它在我進(jìn)步的路上功不可沒，在我傷心失望的時(shí)候給了我溫暖，在這兒，我一定要說一句——————讀書的感覺，真好！
讀書作文 篇6
飯，可以一日不吃，覺，可以一日不睡，但，書，不可一日不讀。俗話說的好：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。詩人李苦禪也寫到：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！睍巧氖刈o(hù)神。
小時(shí)候，我在愛讀書的媽媽的引領(lǐng)下，愛上了讀書，有空的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽給我講十萬個(gè)為什么，我腦袋里的小問號(hào)都在十萬個(gè)為什么里面找到了答案，因此書像磁石一樣吸引著我。讀書豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，他像一個(gè)個(gè)小伙伴一樣與我形影不離。
讓我印象最深的是有一次幾個(gè)同學(xué)聊到了《三國演義》，這引起了我的好奇心，“曹操率多少萬大軍攻孫權(quán)？”一個(gè)同學(xué)問到，我立馬回答：“100萬�！蹦俏以賳柲悖骸澳娜�(zhàn)呂布？”“劉備、關(guān)羽、張飛�！蔽覕蒯斀罔F的回答道。同學(xué)們聽了都連連拍手叫好，這使我興趣大發(fā)，大聲說道：“我問你們一個(gè)問題，你們能答的上來嗎？”同學(xué)們說：“請(qǐng)出題�！蔽覇枺骸罢�(qǐng)問五虎上將是哪幾位？”同學(xué)們聽了先是一片激烈的討論，然后就是鴉雀無聲了，過了大約10分鐘，我看同學(xué)們沒有人能答得出來，我便高興的說：“我來公布答案吧，五虎上將是：張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、馬超�！薄案秱I(yè)你太棒了�！苯淌依飩鱽硪魂囮囌坡�。這讓我更喜歡看書了。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。如果說書是大海，我便是一條小魚在書中暢游；如果書是天空，我便是一只小鳥在書中翱翔，讀書讓生活更美好。
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