讀書作文

有關(guān)讀書作文錦集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

　　玩物喪志，被人說成喪失本性，這是別人罵你所說的，其實我也沒覺得怎么樣。玩物關(guān)鍵在于怎么玩，玩物也能養(yǎng)志。本性也一樣，關(guān)鍵在于怎樣守住正的一面。

　　志向本來就是虛幻之物，誰能說得出誰是誰非呢？玩物養(yǎng)志，養(yǎng)的是興趣。我們總是那么的愛學習，可是有的學習卻養(yǎng)不起，所以有些人仍是迷茫的，其實玩物也是一種學習，只是含義和大家所認為的不同罷了。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！弊�在電腦前便被人看成不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，學習才是正業(yè)。但是玩，并不是讓人頹廢。有些人認為玩物就是墮落。為什么讓人頹廢。有些人為什么總是把我們與某些自命清高的人相比？他們玩物，克制不住，我們玩物，留下工夫。我們與他們不同罷了。一視同仁只是在某個范圍之內(nèi)。

　　玩物養(yǎng)志，想玩游戲的人，玩得起，照樣養(yǎng)得起。沒有任何一種物品，你可以說真沒用，亦沒有任何一種玩物的方式，你可以說是敗壞。如果喪失了這種玩的姿態(tài)，把它看成例行公事，按部就班的工作，那便喪失了一些美好的東西，也就失去了這些物品對你來說的價值。

　　天下物品皆可為物，玩是一種態(tài)度。玩，為何要說成喪志呢？玩物種種有不同。我們愛籃球，停止；我們愛足球，制止；我們愛游戲，禁止；我們愛舞蹈，廢止。年輕人是各異的一代，愛少了，玩的態(tài)度沒了，那么還有什么可以更加提起精神呢？人生的精神不在于價值，而在于是否留下一些我們自己值得回憶向往的東西？玩物也能養(yǎng)志。玩物養(yǎng)志，是一種向上的姿態(tài)。

　　本性中有玩物的天性，當然不能扼殺，學習如果沒有玩物的姿態(tài)，那還談什么學習？玩物是一種學習，特殊的精神狀態(tài)中包含著不可抗拒的力量，那就是本性。

　　玩物養(yǎng)志，無論怎樣，也只是一種吶喊，然后才能付諸行動。

讀書作文 篇2

　　我最近讀了一本書，名字叫《猜猜我有多愛你》。

　　講的是小栗色兔和大栗色兔的故事，它們在比誰更愛對方，它們比了寬度、伸長、倒立、跳高、最后比遠近，但每次都是大栗色兔贏，小栗色兔輸，最后，小栗色兔困了，想不出來更多的東西來了，大栗色兔用雙手將它放在用葉子鋪的床上，低了下頭，親了親它說：“晚安�！辈⑶�，悄悄微笑安靜的說：“我愛你到月亮那里，再從月亮上回來�！边@本書告訴我們愛，實在不是一件容易衡量的東西，我也愛我的全家人，愛到比宇宙還大的地方去，再從那一塊地方回到這里，而且我希望我和我的家人一起幸福的過日子。

讀書作文 篇3

　　在我眼里，書是老師。它教我們ABC。它教我們?nèi)绾巫鲆黄�好作文�?/p>

　　當你學習說話的時候，你看著一張又一張識字卡片。當我七八歲的時候，我讀的是用拼音寫的文章。現(xiàn)在我長大了，我在讀一本厚厚的書。我記得第一次我媽媽給我買了一本《三國演義》。我把它像寶貝一樣拿著，高興地跑進了房間。翻到第一頁，感覺就像開始了一段旅程。我慢慢地翻閱著它，就像在知識的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂的時光。當然，我也為書中的人物感到悲傷和快樂。我會為劉備失去關(guān)羽和張飛感到難過。我很欣賞關(guān)羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。

　　當街上很吵的時候，我找了一張小板凳，坐在家門口，靠著水邊，把它翻過來，好像我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽港與老虎搏斗。我仿佛看見魯智深在畫武臺山。我仿佛看見高鳥在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書能使人忘記吃飯和睡覺。書是一道菜，永遠吃不厭�？�!這就是書籍的魔力。

　　我愛書。我媽媽叫我“書呆子”。雖然不優(yōu)雅，但它確實反映了我的態(tài)度，能夠忘記一切當我閱讀。

　　雖然我只是一個小學生，我已經(jīng)在我的業(yè)余時間閱讀超過八年。

　　隨著年齡的增長，我讀的書越來越多。我讀過四本名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。像格林童話和安徒生童話這樣的故事，一直被認為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書整理中，我不經(jīng)意地抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然這是一本我以前讀過的書，但當我再讀一遍的時候，我又被吸引住了。

　　我在寒風中陪著小女孩走。當一切都是無奈的時候，我陪著小女孩一個接一個點燃火柴。當微弱的火焰升起時，我陪著小女孩期待著完美的未來。陪著小女孩尋找一位善良的奶奶，她給了她保護。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當死神降臨時，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的悲劇經(jīng)歷是當時社會制度造成的，并注定了她悲劇命運的終結(jié)。

　　當我合上書時，山區(qū)的貧困兒童突然出現(xiàn)在上學的路上。每天我們都可以在寬敞明亮的教學樓里收獲園丁的果實，享受陽光。貧困山區(qū)的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學習。

　　與賣火柴的小女孩和貧窮的學生相比，我們可以說我們享受到了世界的愛和幸福。我希望在這個世界上消除貧困，讓每個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真摯的體驗。

　　我愛書，我更愛閱讀。讓我著迷的不僅是書中的故事，還有讓我著迷的情感和理由。一本書隱含的真理不僅是一個，而是很多很多。這些原則可以造福人民，甚至改變整個世界。因此，讀書不僅能讀故事本身，而且能深刻理解真理，讓這個真理伴隨我們一生。只有這樣才能發(fā)揮這本書的作用。

讀書作文 篇4

　　走進我的書房，一陣幽香必會在你的鼻尖縈繞，令人心曠神怡。

　　小時候我就總是纏著爸爸媽媽，要他們給我講故事，《嫦娥奔月》、《孟姜女哭長城》……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得如癡如醉，心神也不禁在宇宙間遨游。從此，我便和書結(jié)下了不解之緣，也是在那時開始，我氤氳在了一片書香和墨香之中。

　　歲月無聲無息的流淌，我步入了小學的大門，不再滿足于聽別人講故事，我要自己讀書。我永遠也忘不了我在拼音的幫助下看完《夸父逐日》時激動得手舞足蹈時的場景。以后的日子我就越發(fā)對書愛不釋手了。

　　白駒過隙，進入初中，從此我步入了一片更廣闊的天地。在這里，書教給我知識，教會我做人，還教會我分辨世間的善惡與美丑。我喜歡“大瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的佳句；也喜歡“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”這類既諷刺又蘊深理的名言；更喜歡讀孟郊《游子吟》這類人間至親至情的美文……于我而言，讀書是人世間最美妙的享受。

　　如果人的一生是一段旅途，那么書，是我人生中最奇異而絕妙的一段風景。在我的生命航程中，書是浩瀚無垠的大洋，而我是洋上的一葉扁舟，盡管我終日在大洋的懷抱中遨游，卻讀不完大洋的'博大，因為我明白世界無終極，宇宙無邊際，學識也就無止境，讀書才會是世界的主流。

　　書，它伴隨我成長，啟迪了我的智慧，為我插上了飛向理想的翅膀，我愛讀書！

讀書作文 篇5

　　從小到大，書籍就是我的寶貝，愛不釋手，無法分離。生活中我總是手捧一本書，坐在一個舒適的角落里，細細品味書中的情節(jié)，結(jié)交書中的人物。

　　小時候，安徒生的童話世界就是我的世界。在那個夢幻世界中，我和賣火柴的小女孩一起因那個圣誕夜的寒冷而顫抖，一起因祖母那溫暖的微笑而欣喜；在那個多彩世界中，我看著美人魚救起并愛上王子，為了心愛之人承擔巨痛甚至甘愿在海中化為泡沫。讀書讓我變得愉悅，小小的我，心中已有了一個大大的世界。

　　再大一點，我就迷上了歷史，迷上了無數(shù)先人用笑和淚所交織的更浩大的世界。在一些枯燥的記載中，我跨越時空，與歷史同樂同悲。從春秋戰(zhàn)國到六國爭霸的烽火狼煙中，我體驗到了天下紛爭的風云；從“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的詩句中，我領(lǐng)會到了沒落皇帝李煜的字字傷痛。歷史的舞臺何其壯闊，“十面埋伏”的韓信，“破釜沉舟”的項羽，“巧借東風”的諸葛亮，“寧可我負天下人”的曹操……歷史只是一幕幕已謝的劇目，但留給我的是無限的知識和愉悅。

　　如今，我已是一名初三的學生，緊張的學習并未改變我對閱讀的的癡狂。我現(xiàn)在更喜歡讀文學作品和推理小說。一本本的小說更像一部部電影，無論是國內(nèi)的國外的，這些生動傳神的故事深深吸引著我，感染著我。比起從前，我更喜歡做一名觀眾：看水泊梁山的英雄好漢喝酒吃肉；看賈寶玉和林黛玉演繹悲情的愛情；看哈利。波特與伏地魔邊戰(zhàn)斗邊成長；還看路易十一統(tǒng)治時期巴黎社會的腐朽動蕩。在學習壓力與日俱增的今天，我能在這些珍貴的書籍中尋找快樂，獲得無限的精神財富。

　　我很慶幸，自己沒有迷戀上電腦游戲而拋棄這個數(shù)十年如一日給我?guī)�來愉悅的伙伴。因為書籍，我即使身困于方寸之地，心中自有一片海闊天空，因為書籍，我感覺到了前所未有的愉悅感。

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