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      2. 讀書的作文

        時(shí)間:2022-08-05 10:39:59 讀書 我要投稿

        關(guān)于讀書的作文匯總六篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的讀書的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于讀書的作文匯總六篇

        讀書的作文 篇1

          袁宏道曾說:“余觀世上語言無味面目可憎之人,皆無癖之人耳。”張岱的話更為驚世駭俗,他說:“人無癖不可與交,以其無深情也!背踝x這些話我嚇了一跳,因?yàn)槲艺菬o甚癖好之人,琴棋書畫樣樣不通。但將自己劃入“不可與交”且“可憎”之人實(shí)在心有不甘。在我苦思冥想后,終于驚喜地發(fā)現(xiàn):其實(shí)我也是有癖好的,那就是——讀書。

          提起我的讀書情結(jié)要追溯到二十幾年前初上小學(xué)的時(shí)候。我的讀書是從聽書開始的,給我們讀書的是教數(shù)學(xué)的我的啟蒙老師?上俏淮让忌颇康睦夏棠桃话愕睦蠋熤唤塘宋覀円荒昃屯诵萘,連她的名字我都不曾知曉。但正是她將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神秘迷人的世界。

          剛踏進(jìn)小學(xué)門檻的我敏感不安,我像個(gè)小刺猬常用我的哭鬧抗拒這陌生的環(huán)境、陌生的人。是數(shù)學(xué)老師娓娓的讀書聲讓我安靜下來,并漸漸沉迷其中。那時(shí)“1像鉛筆2像小鴨、”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很輕松,每當(dāng)我們做完課堂練習(xí),她就會(huì)讀書給我們聽。那個(gè)時(shí)候教室里是如此的安靜,只有她那美妙的天籟般的聲音在回蕩。微胖的她坐在一把小椅子上給我們讀寓言、童話、歌謠、有時(shí)夕陽忍不住灑進(jìn)幾縷金色,恰好落在她的白發(fā)上,竟給她罩上一圈神奇的光環(huán)。也就是從那時(shí)起,一粒小小的種子悄悄地埋在了我的心底。上學(xué)變成了一件有趣的事,而讀書更是帶給我一次又一次驚喜。

          后來,書一直伴我成長(zhǎng)。不過通常是默默地讀。默讀的時(shí)候,一個(gè)人歡喜著或悲傷著,總覺得有點(diǎn)缺憾。

          等我也像我當(dāng)年的老師一樣讀書給學(xué)生聽時(shí),我才又一次體會(huì)到幸福的眩暈。

          我的教學(xué)生涯是從小學(xué)開始的,我初為人師的興奮與新鮮感很快消耗殆盡,因?yàn)槟切┬」頍o休止的吵鬧和他們身上旺盛的精力。我苦惱而郁悶。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我給孩子們讀了文章,就在那時(shí)我突然被孩子們那份專注和投入所打動(dòng),包括最淘氣的孩子都睜大雙眼那么安靜地聽著。我如獲至寶,從此我的課堂上就多了一項(xiàng)內(nèi)容,那就是讀書給他們聽。而孩子們?yōu)榱四苈犖易x書表現(xiàn)得也越來越乖,也許因?yàn)槭艿焦适碌难账麄冊(cè)谇那牡刈兓?/p>

          有一次,我生病了。幾天后我去上課,孩子們看見我,老遠(yuǎn)就喊:“老師來啰!老師來啰!我們可以聽故事啰!”那份期盼與喜悅又一次打動(dòng)了我。我真的慶幸自己送給了這些幼小的孩子一件禮物——讀書。也許多年以后,他們會(huì)記起聽故事的美好時(shí)光,也許以后的歲月里他們會(huì)常常與書為伴,那樣的人生不是又多了一份幸福嗎?

          再后來,有了兒子,兒子便成了我最忠實(shí)的聽眾。無論他在干什么只有一聽到讀書就會(huì)停下來。常常在他哭鬧的時(shí)候,我說:“來,我給你講故事吧!”他的哭鬧聲會(huì)立即小下來,我自顧自地讀起來。過了一會(huì),你看!那小家伙臉上還掛著淚花,但眼睛忽閃忽閃地聽得正投入,全然忘了剛才的哭鬧。讀書成了我們家必不可少的內(nèi)容,從最初的童謠、故事到《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》、《三國(guó)演義》等,兒子都聽得津津有味。睡前的那段時(shí)光因?yàn)橛凶x書聲而變得溫馨美好。其實(shí),不是因?yàn)楹⒆涌床欢枰x書才讀書給他聽,孩子能看懂的書他依然喜歡聽大人讀給他聽。也許是多了一份情感的共鳴吧!常讀到動(dòng)情出,我淚水潸然,兒子的眼睛里也亮亮的。讀書真的讓我們的心靈走得更近。

          不光是讀書給兒子聽,我還喜歡常常讀文章給我的學(xué)生們聽。我發(fā)現(xiàn)不管是那個(gè)年齡段的孩子都喜歡聽讀書。聽時(shí)的那份專注,隨著內(nèi)容或喜或悲的表情,以及每次聽完后熱烈的掌聲都讓我感動(dòng)。我知道一定會(huì)有些什么飄進(jìn)他們的心里,一定會(huì)有些什么留下痕跡。

          就在剛剛過去的周五,我花了整整一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生讀林彥的《鐘聲回蕩》。一種情愫在我的心里升騰,我感覺得到也在他們的心里升騰。放學(xué)的鈴聲響了,還有一點(diǎn)內(nèi)容沒讀完,學(xué)生懇求說:“老師,接著讀!接著讀!”窗外已很喧鬧,我的教室里卻依然只有我的聲音在回蕩。那個(gè)時(shí)候雖然我很累嗓子疼痛,但我很幸福。

          讀書,也許不能帶來什么物質(zhì)上的東西,但它帶給了我和我的孩子們快樂和充實(shí)。讀書的人的是幸福的人!

        讀書的作文 篇2

          在祖國(guó)的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們何嘗又不是呢?我呼吁大家讀書,尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,是七八點(diǎn)鐘的太陽。而讀書能讓我們更好成長(zhǎng),它是我們?nèi)松恼彰鳠簦苤敢覀冏哒_的方向。許多有名的人都是飽讀詩書的,都是在書的培養(yǎng)下成長(zhǎng)的。高爾基還說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。魯迅也說過:書是營(yíng)養(yǎng)面包。的確是這樣,我的人生中,書和我也有十分親密的關(guān)系,我和書已經(jīng)是融為一體的,是不可分割的。書是我最好的朋友,我每天也少不了它。相信你們都和書有許多故事,并且都是在書的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的吧!書就是我們最好的朋友,是我們的精神食糧,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!讀書好,多讀書,讀好書。大家一起來讀書吧!

          簡(jiǎn)單評(píng)語:這篇散文立意深刻,富有豐富的意蘊(yùn)。作者呼吁:大家一起來讀書。作者旁征博引,告訴我們讀書的重要性:書籍使我變成了一個(gè)幸福的.人,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是營(yíng)養(yǎng)面包。結(jié)尾深化了主題。

        讀書的作文 篇3

          小時(shí)候,媽媽告訴我:“書是人類進(jìn)步的階梯.“這是一個(gè)叫高爾基的人說的.當(dāng)時(shí)我的腦子里在想:書到底是什么東西,它有什么用?當(dāng)時(shí),我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          我想這個(gè)問題.之后,我漸漸愛上了書,開始,我喜歡看故事書,圖中的小狗逗得我哈哈大笑.后來,故事書過時(shí)了,小說便快速的卷到了我家,什么《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,《福爾摩斯》,《淘氣包馬小跳》……都是我的最愛.每當(dāng)我看了《福爾摩斯》后,我就會(huì)情不自禁地說:“厲害!“再后來我喜歡看《十萬個(gè)為什么》看了這本書,我知道了香皂為什么是香的,人為什么要呼吸……

          現(xiàn)在,我上三年級(jí)了,我發(fā)覺我最喜歡看作文書.我家已經(jīng)有5本了.每天,我都用半小時(shí)來看它.有時(shí)候,我居然不知不覺的看了一小時(shí)呢.我感到看作文書可以提高我的寫作能力.每當(dāng)我看完一篇后,就會(huì)十分高興地說:“寫得真好!”

          今天,我終于知道,書!你可以讓人開闊眼界,增加新知識(shí).

          讀書確實(shí)真有趣。

        讀書的作文 篇4

          讀書可以明鑒,讀書可以使人靈秀,讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)。自古以來不論中外人們都對(duì)多讀書推崇備至,讀書帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書,有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢?讀書的態(tài)度決定收獲的多少。

          孔子曰:“學(xué)而不思則罔”,細(xì)細(xì)讀了卻不思考,那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會(huì)對(duì)你有益,思考是吸取過后的消化,吸收是必不可少。例如詩,講究的是凝練,古詩更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩人無限的愁暢,不可名狀的喜悅、抑郁,說不出的苦處。

          有一句話說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯,而我,正在往階梯的前方走去,向著更多的書籍走去。

          在書中,我們不單單可以看到美麗的插圖,更重要的是書中的知識(shí)、道理,所以,我們要以渴望的態(tài)度,探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域,而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。

          當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí),當(dāng)我們?cè)谕婧翢o意義的游戲時(shí),有沒有想到書?在無聊時(shí),書是你的朋友,在難題面前,書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的老師吧!

          書是石,敲出星星之火;書是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;書是燈,照亮前方的道路;書是路,引我走向黎明。在成長(zhǎng)的道路上,不可少的是書的陪伴,只有書能給你更多的知識(shí),也只有書能給你更多的樂趣。

          無聊的時(shí)候,書是很好的伴侶。有一次我沒人陪,感到很無聊時(shí),打開了《哈佛家訓(xùn)》等書,慢慢地把自己融入書的世界,對(duì)生活的不如意,也有不一樣的想法了。我告訴你一個(gè)秘密:我看過的書可以塞滿整個(gè)書柜呢!

          博學(xué)多才來源于讀書,“書讀百遍,其義自見”。讀書可以讓你知識(shí)更加豐富,你雖不能出人頭地,但一定比其他人過得更加充實(shí),內(nèi)心世界更加精彩。讀書也伴著你一生,時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì),甚至在人生旅途中帶來意外收獲。

          漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識(shí)。

          書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

        讀書的作文 篇5

          如果你問我最愛什么?我會(huì)毫不猶豫得告訴你,讀書的興趣。小的時(shí)候我還不時(shí)字,就纏媽媽給我講故事,經(jīng)常在故事中睡著了夢(mèng)見自己變成了故事中的花蝴蝶,小白兔。我還扭著爸爸給我買圖畫書,教我識(shí)漢字……上學(xué)了,在老師地幫助下我學(xué)會(huì)自己看書了!一有時(shí)間就到新華書店像一只辛勤勞的小蜜蜂在書的百花園里采集蜂蜜,又像一塊海綿日夜在知識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)。

          讀書的興趣,書是知識(shí)的寶庫(kù),是它開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶詒了我的情操。書是人類進(jìn)步的階梯,是它幫助我不斷進(jìn)步,不斷提高,幫助我成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們愛讀書吧,和書交朋友吧!去讀好書吧!

        讀書的作文 篇6

          大家都知道,任何事物都有它自己的發(fā)展歷史。今天,我這個(gè)小書迷就要講講我循序漸進(jìn)的讀書史,很有趣的,你不妨聽一聽,或許可以從中受益呢!

          嬰兒時(shí)代:那個(gè)穿著紅肚兜,戴著銀腳環(huán),趴在地上看書的小娃娃是誰呀?嘻、嘻,那就是我。你看,我看書看得多認(rèn)真呀,口水都順著嘴角流了出來,我還不知道呢,依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著地上那本色彩鮮艷的圖書!鞍ρ窖!”我的書被媽媽搶走了,爬呀爬呀爬呀爬,可怎么也追不上媽媽,我“咚”得一聲趴在了地上,舞動(dòng)著四肢,“哇”得一聲哭了起來,直到媽媽將書還給我,我才破涕為笑,可見我對(duì)書的情意可不一般噢!那時(shí)我對(duì)一本本圖畫書充滿了好奇,邊看邊會(huì)想,書中的小人是怎樣鉆進(jìn)去的呀?

          幼兒時(shí)代:“媽咪,講故事呀。”“媽咪講故事。”我奶聲奶氣地叫著,胖嘟嘟的小手拽著媽咪,眼巴巴地瞅著媽咪,“好吧,小寶貝!眿寢屌牧伺奈业男∧槣厝岬卣f。媽媽說罷,便變戲法似的拿出一本小畫書,將我抱在懷里,讓我看著一幅幅生動(dòng)的小圖畫,講起故事來。在不知不覺中,我便從書中和媽媽的故事里認(rèn)識(shí)了牛郎織女,結(jié)識(shí)了放羊的孩子,交上小紅帽這個(gè)朋友。在幼兒園里,我把這些故事講給小朋友們聽,望著他們羨慕的目光,我自豪極了,對(duì)書的感情也更深了。

          兒童時(shí)代:自從認(rèn)識(shí)了字,我的身影便從玩樂中消滅了,教室里多了一個(gè)手捧故事書的孩子,這孩子就是我,我對(duì)書的癡迷到了無法形容的地步,我被一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了,這些故事就像一個(gè)個(gè)大蛋糕,讓我饑餓的精神背囊得到了極大的滿足,善良的白雪公主,兇狠的王后,幸運(yùn)的阿里巴巴……都在我那小小的腦瓜里留下了深深的印跡,有時(shí)我會(huì)為可憐的美人魚而哭泣,為勤勞的灰姑娘而高興,為勇敢的多蘿茜而驕傲……書,讓我的兒童時(shí)代充滿著童話色彩。

          少兒時(shí)代:少兒時(shí)代的我并沒有因?yàn)殚L(zhǎng)大而改變對(duì)書的喜愛,我仍是以前那個(gè)愛幻想、愛讀書的女孩兒,只不過書的內(nèi)容變成了古今中外的名著,《三國(guó)演義》中波瀾壯闊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,《水滸傳》中見義勇為的英雄氣慨,《西游記》中孫悟空機(jī)智勇敢的抗?fàn)幘瘛剂钗译y以忘懷。這一部部名著將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神奇美妙的世界,它就像一面面鏡子,照出了什么是真,什么是善,什么是美。葛朗臺(tái)的貪婪,簡(jiǎn)·愛的美善,約翰·克利斯朵夫的剛毅,唐吉訶德的可笑……我都從這一面面鏡子里看得清清楚楚,它又像是一枚枚印章,將那些深?yuàn)W的人生哲理烙在我的腦海里,永抹而不掉。書,它讓我獲得了豐富的知識(shí),懂得了深刻的道理,讓我長(zhǎng)大了很多很多。

          這就是我的讀書史。在我心中,書永遠(yuǎn)是我的朋友,永遠(yuǎn)。

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