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      2. 寫讀書的作文

        時間:2022-07-18 10:09:49 讀書 我要投稿

        精選寫讀書的作文匯編五篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的寫讀書的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選寫讀書的作文匯編五篇

        寫讀書的作文 篇1

          如果,你問我最愛干什么?

          我會豪不猶豫地告訴你:“我最愛讀書”

          許多人都會覺著學習十分辛苦,但我卻覺得學習十分快樂!從小,媽媽就告訴我要在學習中尋找快樂,“學中玩兒,玩兒中學”嘛!

          我每得到一本好書,就會情不自禁地讀起來。讀到精彩的地方時,我會興奮地叫出聲來;讀到傷感的地方時,也會不由得流下眼淚。讀一本書,就像坐在一葉小舟上在知識的海洋里盡情地探索、遨游……

          我讀書已經(jīng)達到了廢寢忘食的境界。

          一天,媽媽答應(yīng)讓我多讀一會兒書。我高興地一蹦三尺高,馬上關(guān)上房門,津津有味地讀了起來。

          鐘表在一分一秒地走著……

          一小時……二小時……三小時……當天完全黑下來時,我才恍然大悟,我從下午看到了晚上!我走出房間,媽媽說:“你終于出來了!我算算,你都看了……三個多小時了啊!”

          “什么?天啊……”

          還有一次,我在衛(wèi)生間里解手,爸爸媽媽都在房間里休息。衛(wèi)生間里放了一本《難忘的科學歲月——愛因斯坦1905年》,我在里面饒有興致地看了起來。我被愛因斯坦執(zhí)著向上的精神深深地打動了,于是,我就一口氣把整本書全部看完了。

          當我合上書,起身走出衛(wèi)生間時,爸爸媽媽也從房間里走出來了。爸爸張口就問:“作業(yè)寫完了嗎?”

          我聽得丈二和尚摸不著頭腦:“作業(yè)……什么啊?”

          過了好長時間,我才大叫起來:“啊!我忘寫了!救命啊……”

          嘿嘿,同學們,我這個小書迷到底怎么樣啊?

        寫讀書的作文 篇2

          讀書是我最喜歡做的事情。因為對于我來說,書就是一把黃金鑰匙,帶我走進知識的大門;書就是一片藍藍的天空,讓我在空中翱翔;書就是一個知識的王國,讓我在里面自由自在的遨游;書就是一個蛋糕,讓我細細地品嘗出知識的味道。

          我愛閱讀,是因為在書里面,有一個繽紛多彩的世界。在這個世界里,有多姿多彩的文學作品,有悠久漫長的世界歷史,有樸實無華的人生哲理我喜歡這些,喜歡他們給我?guī)淼慕?jīng)驗和知識財富。事實告訴我,我的生活離不開閱讀。

          我愛閱讀,是因為我喜歡書的世界;是因為閱讀能給我?guī)砭袷臣Z;是因為閱讀能讓我走遍世界;是因為閱讀能讓我領(lǐng)悟人生真諦

          書讓我懂得了什么是愛,書讓我明白了事情的是非,書讓我體會到酸甜苦辣的滋味讓我們一起愛上閱讀吧!讓閱讀教會我們?nèi)绾魏煤美盟私o我們的愛,如何給人生添上美麗的風景線,讓閱讀引導(dǎo)我們做一個高尚的人!

          我愛閱讀,愛它的美。是因為我想讓自己更熱愛生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。閱讀教會了我許多道理,讓我明白了人生的美妙和絢爛。

        寫讀書的作文 篇3

          我的愛好有很多:打羽毛球、滑冰、玩滑板、看書……其中,我最情有獨鐘的還是看書。我愛讀書,我看過的書多不勝數(shù),滿滿的一書柜,有《瑪?shù)贍栠_》、《查理和巧克力工廠》、《女巫》等等。

          在暑假中,我三姨給了我一張新華書店的購書券,我一拿到,就迫不及待地拉著爸爸去買書。一到家,我就一頭撲到書堆里。時間一分一秒地過去了,我看完一本又一本,不知不覺就到了晚上,我的上眼皮下眼皮不停交戰(zhàn),內(nèi)心也在糾結(jié)著:接著看吧,太困了,不看吧,又想看。正想著,這時,一段吸引人的文字映入我的眼簾,頓時我覺得瞌睡蟲都跑走了,我又如饑似渴地看了下去。第二天早上,我想;這就是書的魔力?怪不得莎士比亞說:”書籍是全世界的營養(yǎng)品”。

          哦,對了,我在看書的時候還會經(jīng)常“走神”,為這,媽媽沒少說我。一天下午我在家里正沉浸在美妙的文字中,媽媽說:“你看了很長時間了,起來活動活動吧,出去買饃吧!蔽覙O不情愿地答應(yīng)了,又舍不得書中的情節(jié),就拿著書出去了。在路上,我一邊走一邊看,一聲“嘀嘀”的喇叭聲把我的思緒從書中拉了回來,我扭頭一看,一輛汽車正朝我沖過來,我拔腿就跑。到了對面,我喘了口氣,想到:哎呦,剛才的事太恐怖了!我回家跟媽媽一說,媽媽批評我說:“走路的時候不要看書,很危險的!你這個孩子呀,一看書就像變了個人一樣!钡腵確,我對書很是癡迷。

          我愛讀書,寂寞時它是我最好的朋友,迷茫時它是指引我的啟明星,疑惑時它能幫我解決問題,在我成長的道路上,它將永遠陪伴我!

        寫讀書的作文 篇4

          花開花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過,我一一與你們握手,體味芳香。 ——題記

          (一)

          “采菊東籬下,悠然見南山!笔撬詈玫膶懻。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途?他選擇了田園,卻讓自己永存在了自己的詩句當中!拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流!笔撬拿利。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”,品著逝去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

          翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……

          “種豆南山下,草盛豆苗稀。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華?他選擇了淡泊,卻讓自己永存在了自己的詩句當中!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!笔撬闹腔。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”,品著失去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

          翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……

         。ǘ

          與他一起放風箏,感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息,感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣,有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神,讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去,帶著深深的思與念,淚水模糊了雙眼,那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感!還要與他一道去聽云南的歌會,那樸實的少數(shù)民族風情,讓我欣然。

          翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留……

          與他一起雪中捕鳥,感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵,感受喪失雙腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣,有一種磅礴的氣勢,讓人陶醉。和他一起望著父親遠去的背影,帶著濃濃的愛與念,淚水漸漸的模糊了雙眼,那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感!還要與他一道去賞濟南的冬天,那對于濟南赤誠的愛,讓我感動。

          翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留……

         。ㄈ

          喜歡讀著他的《邊城》,喜歡讀著他的《品三國》,喜歡讀著她的《論語心得》,還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息,那是他們對古人的崇敬之情,那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道,愿意跟著他們的文字,讓心靈激蕩,讓靈魂生輝。

          翻過一頁日歷,我讀著時代人的文字,暗暗感動……

          曾經(jīng)有多少歲月,有多少夢。一步一步走來,就像一頁一頁翻過日歷。品味生活,體會生命,學會感悟,夢里花落知多少。

        寫讀書的作文 篇5

          從咿呀的話語開始,我們就開始學知識,但知識的來源并不是在于老師、家長細心的教導(dǎo),而是在于讀書和學習。

          高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯 !比绻蝗プx書,我們就不會獲得知識,就不會有成就。

          從二三歲起 ,媽媽就開始給我買圖書,《小紅帽》、《三只小豬》、《大灰狼》、《東郭先生》——好多好多的書在我眼前擺著,我一邊玩,一邊聽媽媽講故事,每一個字讀過去我再也記不得了。后來,媽媽又讓我自己讀,我讀的很吃力,不認識的字就跳過去,一邊讀,一邊東看西看的,一點也不認真。

          幾年后,我一上了三年級了,成績也慢慢提高了,當我早拿起媽媽給我買的圖書,禁不住笑了。這些字大、帶有圖畫的繪本書籍讓小時候的我很吃力,但現(xiàn)在,字也會寫了,里面的繪圖我都差不多能畫下來了,所以說,圖書,它讓我從一個啥也不懂的小孩,變成了現(xiàn)在只是繁華的我,書籍的用處真不小。

          有一年暑假,我到書店里來買書?粗俏宀世_紛的書,我忍不住挑選起來。那時班里流行漫畫,《阿衰》和《豌豆》使這時候的我們愛慕,我買了兩本漫畫,買了一本小說;氐郊遥也贿^一天就把漫畫給看完了,但是,一本小說我才剛剛看了不到十一二。幾天后,這本小說我才看可以半,一個月后我看完了,這時,暑假已經(jīng)結(jié)束了。我來到學校,老師讓我們寫作文,我寫的作文得了優(yōu)秀,我高興極了。

          作文發(fā)下來后,我欣賞了一遍,里面的好詞在這本小說中都有,我這才明白,是這本書帶給我了無限的好處。

          我的讀書故事說完了,我愛上了讀書。

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