有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
“多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”，這就是冰心奶奶的座右銘，這句話(huà)激勵(lì)了冰心奶奶的一生。書(shū)，就像一片浩瀚的海洋，只要我們?nèi)グ坑�，就可以從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)，有認(rèn)知的樂(lè)趣。今年我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，我讀了她的《假如給我三天光明》這本書(shū)，了解到海倫·凱勒是個(gè)非常頑強(qiáng)的人。生活在盲、聾、啞世界里的她憑借頑強(qiáng)的毅力，在沙利文老師的幫助下，完成了13部著作，其中一部就是著名的《假如給我三天光明》。
這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了她，還讓我學(xué)到了海倫的毅力。海倫小時(shí)候，拼命學(xué)習(xí)單詞與句子，她如饑似渴，就像一塊干燥的海綿拼命吮吸知識(shí)的干露，以至在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，小小的手指頭都磨出了血。我想到了自己，真是羞愧。一次學(xué)溜冰，我總是以平衡感不好，老是摔倒為理由，放棄了溜冰。就是遇到了這么一點(diǎn)小困難我都不能堅(jiān)持，真是沒(méi)有恒心和毅力。讀完了這本書(shū)，我想，海倫這么大的困難都能克服，我為什么不能呢？于是我重新學(xué)習(xí)，加倍努力，終于學(xué)會(huì)了溜冰。海倫這種頑強(qiáng)不屈的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
讀書(shū)，還給我?guī)?lái)了游玩的樂(lè)趣，那就是能暢游古國(guó)。《三國(guó)演義》這本歷史故事書(shū)生動(dòng)地向我們?cè)佻F(xiàn)了三國(guó)時(shí)期不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讀這本書(shū)時(shí)，我就像真的來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，看到了預(yù)料萬(wàn)事的諸葛亮，桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……也看到了小肚雞腸的周瑜刁難諸葛亮在三天之內(nèi)做出十萬(wàn)支箭，聰明的諸葛亮想出了“草船借箭”的方法。還有一次，曹操下令去攻兵務(wù)不足的諸葛亮，他又想出一計(jì)，自己坐在城樓上悠閑的彈琴，敞開(kāi)大門(mén)，曹操的軍隊(duì)以為城里有埋伏，便自己退了兵，這就是歷史上著名的“空城計(jì)”。不僅僅是這些，還有很多故事呢！如火燒赤壁、八卦陣等等，這樣身臨其境的讀書(shū)，讓我暢游古國(guó)，享受無(wú)盡的智慧。
是啊，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能從中獲得啟發(fā)，獲得教育，這就是讀書(shū)好的地方。也希望我們大家都能好讀書(shū)，讀好書(shū)，從中真正獲得樂(lè)趣！
讀書(shū)作文600字 篇2
我每次旅行時(shí)都會(huì)帶兩三本書(shū)，供消遣娛樂(lè)。機(jī)場(chǎng)里，我捧著書(shū)看，耐心地等待上飛機(jī)；在賓館，我靠在床頭，悠閑地閱讀；火車(chē)上，我沉下心，靜靜地在書(shū)的世界里遨游。
記得今年暑假，我和爸爸媽媽坐動(dòng)車(chē)從桂林到北海，因?yàn)檐?chē)程要四小時(shí)，我就拿出了《湯姆叔叔的小屋》，翻開(kāi)夾著書(shū)簽的那一頁(yè)。這時(shí)的我再也不用擔(dān)心車(chē)廂內(nèi)嘈雜的聲音了，我已經(jīng)跟著“湯姆叔叔”來(lái)到了“希爾比農(nóng)莊”。
一路上，媽媽一次次地叫我看窗外的風(fēng)景。我隨聲應(yīng)和，卻不抬頭。直到媽媽按下我的書(shū)，溫馨地提醒我：“你再看看桂林山水，書(shū)有的是時(shí)間看，可這桂林山水我們馬上就要看不到了�！庇谑俏曳畔聲�(shū)，向窗外望去，一座座奇特的青山拔地而起，加上周?chē)G油油的田野，確實(shí)好看�？墒�，“湯姆叔叔”在黑奴市場(chǎng)上有沒(méi)有被殘暴的“烈格雷”買(mǎi)走，我真為“湯姆叔叔”的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。我無(wú)心看風(fēng)景，還是拿起了書(shū)。
不知過(guò)了多久，爸爸拽我，讓我做眼操，好讓眼睛休息一下。我邊做眼操邊問(wèn)他，還有多少時(shí)間到北海。他說(shuō)，只有四十分鐘了。我聽(tīng)了匆匆做完眼操，又翻開(kāi)書(shū)，趕緊往下看。希望再下車(chē)之前，可以看到“湯姆叔叔”逃出“烈格雷”的魔爪。
我正看到“烈格雷”要暴打“湯姆叔叔”，爸爸卻一把拉起我，用焦急的口氣叫我：“樓曉，快下車(chē)，快下車(chē)�！蔽姨痤^來(lái)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)車(chē)門(mén)已開(kāi)。“媽媽呢？”我仿佛突然從夢(mèng)中醒來(lái)。“快，你媽已經(jīng)下車(chē)了”。我快步走出車(chē)門(mén)。媽媽拿著行李正在站臺(tái)上等我們呢！一見(jiàn)我們，她就埋怨開(kāi)了：“叫你們快點(diǎn)快點(diǎn)，怎么老是搞得那么緊張�！痹瓉�(lái)，媽媽早提醒我們下車(chē)，我卻沉浸在書(shū)里沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一分鐘后，列車(chē)車(chē)門(mén)關(guān)閉，疾馳而去。我長(zhǎng)吁一口氣，雖然《湯姆叔叔的小屋》還沒(méi)看完，但我總算下了車(chē)。
我很愛(ài)讀書(shū)，但經(jīng)過(guò)這一次，我也知道了事情要分輕重緩急，不可以因?yàn)樨潏D看書(shū)而誤了正事。
讀書(shū)作文600字 篇3
在這里我對(duì)大家說(shuō)一句話(huà)：“請(qǐng)大家多看點(diǎn)課外書(shū)吧！”我為什幺會(huì)叫大家多看書(shū)呢？是因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，書(shū)可以豐富知識(shí)，我們現(xiàn)在要“武裝”我們的大腦，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我給你們講講我和書(shū)的故事吧。小時(shí)候，我天天玩，看動(dòng)畫(huà)片，有一次我舅舅送我兩本《十萬(wàn)個(gè)為什幺》我看都不看一眼，就把《十萬(wàn)個(gè)為什幺》放在桌子上，隨后我就去看動(dòng)畫(huà)片。
動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)了孔雀。狐貍……看完動(dòng)畫(huà)片后就跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，大象的鼻子為什幺那么長(zhǎng)長(zhǎng)？孔雀為什幺會(huì)開(kāi)屏？狐貍為什幺會(huì)學(xué)羊叫呢？”我問(wèn)了許多問(wèn)題，可爸爸卻說(shuō)：“你為什幺不去看舅舅送給你的《十萬(wàn)個(gè)為什幺》呢？”我一聽(tīng)立馬跑去找我的《十萬(wàn)個(gè)為什幺》，原來(lái)孔雀開(kāi)屏是雄孔雀，它們?yōu)榱宋瓶兹妇烷_(kāi)屏，狐貍會(huì)學(xué)羊叫是因?yàn)檠蛞宦?tīng)見(jiàn)“同伴”在叫可就隨著聲音跑去，這樣狐貍不費(fèi)吹灰之力就可以捉到一只獵物，這招叫做“羊入狐口”。
從此，我就再也不問(wèn)爸爸為什么了，一有不懂的問(wèn)題就去“問(wèn)”不說(shuō)話(huà)的老師—書(shū)。在我的記憶里，還有一些關(guān)于我和書(shū)的故事。有一段時(shí)間，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我都睡不著，老是翻來(lái)覆去的，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你睡覺(jué)之前拿一本書(shū)看，看著看著就睡得著了�！彼晕业恼眍^旁就有許多課外書(shū)，比如《堂吉訶德》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《魯濱遜漂流記》等等，這些書(shū)我都看過(guò)了，現(xiàn)在我看的是《小偵探大科學(xué)》主要內(nèi)容是一個(gè)老偵探和一位年輕的助手一起破案的事，每件案件下面都有一些生活常識(shí)
大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。讀書(shū)，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語(yǔ)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；秀才不出門(mén)，卻知天下事”。
英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以冶情，足以眾長(zhǎng)，足以長(zhǎng)才，怡情也，最見(jiàn)獨(dú)處幽居之時(shí)，其彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�！庇谑�，世人甚愛(ài)讀書(shū)。
然而，我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過(guò)在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫(xiě)的筆劃依樣畫(huà)葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的思想空間。所以，讀書(shū)愈多或整天沉迷讀書(shū)的人，雖然可籍書(shū)以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車(chē)代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書(shū)呆子、文弱書(shū)生的行為真叫人哭笑不得。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)不可不讀。試想，如果世界上沒(méi)有了出版物，人類(lèi)的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無(wú)知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來(lái)。
然而學(xué)海天涯、書(shū)海無(wú)邊，茫茫書(shū)海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿(mǎn)天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語(yǔ)堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最?lèi)?ài)好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無(wú)數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書(shū)要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無(wú)所謂，只要能擁有一份“鳥(niǎo)在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。
其實(shí)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書(shū)作文600字 篇5
——我的衣襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來(lái)時(shí)，媽媽從院子里摘下來(lái)給我別上的。她說(shuō)：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣�！�
讀了《城南舊事》，讓我印象深刻的并不是秀貞，不是妞兒，不是蘭姨娘，不是宋媽?zhuān)怯⒆由傺怨颜Z(yǔ)的父親。在全書(shū)中，他也許并沒(méi)有太引人注意，對(duì)父親刻畫(huà)的最多的就是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一章，這一章是一章小短篇，可對(duì)于英子，卻是一件令她難忘的事吧。
毫無(wú)疑問(wèn)，他愛(ài)英子。
他的愛(ài)是嚴(yán)厲的。為著英子因怕遲到而不肯起床上學(xué)，竟拿起鞭子就打。無(wú)論英子躲到哪兒，他從床上打到床下，從床頭打到床尾。不管英子如何哭號(hào)躲避，他都不肯放過(guò)英子。最后，從不允許兒女坐車(chē)上學(xué)的他花了五大枚錢(qián)幣，找了輛洋車(chē)，讓宋媽送英子去了學(xué)校。
他的愛(ài)卻又是細(xì)心的。英子到了學(xué)校，他又追到學(xué)校，給了英子一件御寒的花夾襖，眼看著英子穿上，又遞給她兩個(gè)銅板。
他的愛(ài)亦是讓人感動(dòng)的。他一直在培養(yǎng)英子做到獨(dú)立，用實(shí)際行動(dòng)告訴她，以后一些路，只能英子一個(gè)人走。他臨去世之前，將英子叫到病床前，鼓勵(lì)她，告訴她在以后的日子中要照顧好弟弟妹妹，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立，不輕言放棄。
你看，跳出林煥文這重身份，他也是個(gè)普通男人，普通丈夫，普通父親。他給予英子的亦是一份普普通通的愛(ài)，那份父愛(ài)嚴(yán)厲，細(xì)心，令人感動(dòng)，與平常父親有何不同?常說(shuō)父愛(ài)深沉，不易懂。那時(shí)的英子在父親打她時(shí)是否也曾有一絲的厭煩父親?
英子的父親愛(ài)花，而人和花卻也相似，花期時(shí)花姿瀟灑，花開(kāi)似錦。卻總有凋零的一天。門(mén)口的夾竹桃凋落，而林煥文這朵曾經(jīng)盛極一時(shí)的花兒也凋謝了…來(lái)年，夾竹桃的花不會(huì)再開(kāi)，而那夾竹桃的人也已逝去…
——世上沒(méi)有永不凋零的花，即使是木棉花，亦不會(huì)永世盛開(kāi)。而唯一會(huì)永遠(yuǎn)存在的，只有那花中的愛(ài)。那愛(ài)，永存。
讀書(shū)作文600字 篇6
每個(gè)人的人生都應(yīng)該是多姿多彩的，當(dāng)伙伴們與你并肩同行時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)家人與你朝夕相處時(shí)，你會(huì)感到幸福，當(dāng)你悲傷時(shí)，音樂(lè)與書(shū)中的文字把你從傷感中拉出來(lái)，讓你重新回到快樂(lè)的時(shí)光。人生的情感是豐富，當(dāng)你找到志趣相投的伙伴時(shí)，你又會(huì)綻開(kāi)笑臉。
小的時(shí)候，我從不喜歡讀書(shū)，總覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么趣味，眼睛雖盯著文字，心里卻想著其他的。父母為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，絞盡腦汁地想各種辦法，每次見(jiàn)到我對(duì)書(shū)的抵觸，就皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)對(duì)你以后有幫助，你應(yīng)該嘗試接觸書(shū)籍，而并非選擇逃避。”隨著父母的這句話(huà)逐漸說(shuō)了多次，我也終嘗試接觸書(shū)籍。
有一次，父親為了讓我真正愛(ài)上讀書(shū)，給我設(shè)了一個(gè)“陷阱”。那天，父親走進(jìn)我的房間，在書(shū)桌上方了一本書(shū)，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“這是我打算送給同學(xué)的，你可不要亂碰喲！便掩上了門(mén)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)腳步聲逐漸遠(yuǎn)了，心想：這么“寶貝”它，為什么偏要放我這？按捺不知好奇心，從書(shū)桌上拿走了它，目光移到書(shū)名上：《龜兔賽跑》，翻了書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，門(mén)口突然傳來(lái)父親的聲音：“好看嗎？”我隨口答了一句：“好看�！卑肟毯螅虐l(fā)現(xiàn)上了父親的當(dāng)。
從那以后，我真正愛(ài)上了看書(shū)，不斷懇求母親帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。不管去到哪，身上總會(huì)有本書(shū)的影子。
人生都是豐富的。孤獨(dú)一點(diǎn)，人就會(huì)感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂(lè)趣的人，就是會(huì)享受生活；總是在前一天安排好次日要做的事情的人，就是懂得規(guī)劃人生；而每天在那虛度光陰的人，是不會(huì)生活的。
生活需要我們來(lái)添上美麗的顏料，而如果你只會(huì)添白色，你的生活，將會(huì)是無(wú)滋無(wú)味的，所以，享受與懂得生活的人，是把生活當(dāng)作了人生最大的舞臺(tái)。
在生活中找到能與你相伴一生的伙伴吧！讓你的生活中蘊(yùn)含有酸甜苦辣與喜怒哀樂(lè)！
讀書(shū)作文600字 篇7
媽媽說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng)，整天就會(huì)“爬”在書(shū)本里面“啃來(lái)啃去”。
我愛(ài)讀書(shū)，是受奶奶的影響。奶奶是一名中學(xué)退休教師，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)法。當(dāng)我還是不懂事的小屁孩時(shí)，奶奶就買(mǎi)來(lái)各種圖畫(huà)書(shū)，讓我隨意“翻閱”，然后一字一句的教我念書(shū)本上的內(nèi)容，念得多了好多東西就能順著背下來(lái)了。稍長(zhǎng)大一點(diǎn)以后，我對(duì)書(shū)籍的渴望就越來(lái)越強(qiáng)烈。每次路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)纏著媽媽們帶我進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)�？吹接懈绺缃憬阍跁�(shū)店里面看書(shū)，我也會(huì)情不自禁的找個(gè)角落坐下，捧著嶄新的書(shū)小心翼翼地翻看。后來(lái)上小學(xué)了，我又在學(xué)校里定了課外雜志，每次一有雜志發(fā)下來(lái)，我就會(huì)迫不急待地看了一遍又一遍，直到新的雜志到手后，還不舍得放下�，F(xiàn)在的我，一有時(shí)間就會(huì)捧著書(shū)本，津津有味地讀著。連上廁所時(shí)，我也總會(huì)抱著一本書(shū)。班主任給我們推薦了許多好書(shū)，這些書(shū)我都會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)回來(lái)認(rèn)真閱讀，我還經(jīng)常向?qū)W班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍。我讀書(shū)還有一個(gè)小秘訣，就是反復(fù)閱讀，好書(shū)讓人百讀不厭，每讀一次我都會(huì)有新的收獲。
讀書(shū)讓我變得快樂(lè)，讓我知道了外面精彩的世界。我在書(shū)本里知道了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍已經(jīng)滅絕；中國(guó)的首都是北京；世界有八大奇跡……書(shū)中的許多故事，雖然讀起來(lái)很簡(jiǎn)單，但里面蘊(yùn)含了很多道理，值得我們深思。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)讀得多了，懂得的知識(shí)就越來(lái)越多，領(lǐng)悟的道理也越來(lái)越豐富，對(duì)一個(gè)故事、一篇文章的`理解也越來(lái)越深刻，讀書(shū)也變得更加有意義……讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
以后，我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己變得更加優(yōu)秀！
媽媽說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng)。我愿意做這樣的一只書(shū)蟲(chóng)，我愿意在散發(fā)著墨香的書(shū)本上爬來(lái)爬去，啃食那營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧！
讀書(shū)作文600字 篇8
我就讀于統(tǒng)一路小學(xué)這所有著悠久歷史的“書(shū)香校園”，在一期期的選舉“書(shū)香家庭”，一期期的舉辦“讀書(shū)節(jié)”，一期期的“專(zhuān)家講座”中，引導(dǎo)著我們走向奧妙無(wú)窮的讀書(shū)生活。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)益智，讀書(shū)能陶冶情操，我愛(ài)讀書(shū)。
媽媽一有時(shí)間，就會(huì)帶我去書(shū)店，感受那種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。還記得有一回，我和媽媽去書(shū)店，我選了一本自己非常喜歡的《格林童話(huà)》，拿到手后就迫不及待地坐在地上看了起來(lái)。后來(lái)媽媽選好書(shū)后，轉(zhuǎn)了一圈好不容易才找到我。因?yàn)槲覜](méi)看完，媽媽就同意我買(mǎi)回家繼續(xù)看。
我看過(guò)的書(shū)還有幽默、腦筋急轉(zhuǎn)彎、民間故事、思維游戲、《唐詩(shī)三百首》、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍（如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四季時(shí)鐘》）、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》、《讓男孩更加出色的101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《海底兩萬(wàn)里》、漫畫(huà)書(shū)、一些益智類(lèi)的書(shū)籍。書(shū)讓我明白了很多道理，《小貓釣魚(yú)》讓我明白做任何事情都要有恒心，不然就會(huì)一事無(wú)成；《科學(xué)時(shí)鐘》讓我明白了一寸光陰一寸金，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間；《小錫兵》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；《小木偶奇遇記》讓我明白誠(chéng)實(shí)品格的可貴；《穿長(zhǎng)靴的貓》告訴我們?cè)鯓訕?lè)觀的面對(duì)生活；《男生日記》讓我感受到可貴的創(chuàng)造力和幽默感……每讀一本書(shū)，我就感覺(jué)自己像目睹了整個(gè)故事情節(jié)，與主人公一起分享他的喜悅、困惑、希望。現(xiàn)在每回放學(xué)回家在完成好作業(yè)的前提下，我都會(huì)堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓我在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文故事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。
我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
讀書(shū)作文600字 篇9
有那么一樣?xùn)|西，在逆境中給你慰籍；有那么一樣?xùn)|西，在寒冷的冬天給你一束柔光；有那么一樣?xùn)|西，在你迷茫時(shí)為你指引航向；有那么一樣?xùn)|西，你永遠(yuǎn)也無(wú)法舍棄它。
當(dāng)你仰望星空時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)樘?yáng)的光芒耀花了眼？當(dāng)你觀賞到宇宙的浩瀚時(shí)，你是否因自己的渺小而悲嘆？當(dāng)你惋惜時(shí)間的流逝時(shí)，你是否會(huì)感到自己的碌碌無(wú)為？朋友：不要悲傷！不要?dú)怵H！捧起你手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時(shí)的，你還有時(shí)間，有資本去做你想做的事，你就會(huì)知道前方有多遠(yuǎn)的路等待著你去走，到那時(shí)，你就會(huì)明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”對(duì)于你將來(lái)有多大的啟發(fā)！
書(shū)有多種分類(lèi)，每個(gè)人都有自己喜歡的那一類(lèi)書(shū)。而相較之下，我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)人心田的散文了。
閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽(tīng)到書(shū)中囈語(yǔ)。于散文遨游：秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事，聽(tīng)到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海，聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律，人力車(chē)穿梭其中生命的艱辛喘息；三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠，我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書(shū)冊(cè)，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無(wú)須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無(wú)須程門(mén)立雪，便可聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩。
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