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      2. 讀書(shū)作文600字

        時(shí)間:2022-04-07 09:53:50 讀書(shū) 我要投稿

        【推薦】讀書(shū)作文600字集合九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的讀書(shū)作文600字9篇,歡迎大家分享。

        【推薦】讀書(shū)作文600字集合九篇

        讀書(shū)作文600字 篇1

          我讀過(guò)很多書(shū),它們使我更加地快樂(lè)。

          小時(shí)候,我還不知道什么是書(shū)時(shí),爸爸媽媽就買了很多書(shū)給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫(huà)報(bào)》等,這些書(shū)紛紛踏進(jìn)了我的家門(mén)。當(dāng)我隨手拿起一本書(shū),看到書(shū)里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識(shí),我便會(huì)高興地發(fā)笑;同時(shí)通過(guò)認(rèn)知,也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了很多字。

          長(zhǎng)大一點(diǎn)后,爸爸媽媽就整套整套地買書(shū)給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,就知道了天文、地理、天氣等方面的常識(shí),比如知道了宇宙為什么是黑的?月亮為什么不會(huì)發(fā)光?看完了一套《兵器百科》后,知道了兵器有很多種類,兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡,也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易;看完一套《昆蟲(chóng)百科》后,我懂了昆蟲(chóng)的愛(ài)好、習(xí)性,比如,我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì)噴毒液來(lái)保護(hù)自己;看完了一套《兒童安全大百科》,我還懂了如何保護(hù)自己和安全用火等等知識(shí)。我比別人懂得更多一些,我很高興。

          上了小學(xué)后,爸爸為了讓我提高文筆,開(kāi)始購(gòu)買作文書(shū)與小練筆。我認(rèn)真閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫(xiě)作技巧》之后,知道了作文的各種技巧,比如,知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣;還知道了許多范文中的深刻道理,比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白:我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng);《淘氣包》讓我知道:生活中原來(lái)就有許多好事,只要你細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn);《留守兒童的自述》告訴我們:家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪孩子,讓孩子有快樂(lè)的童年,并留下美好回憶;《另類祭祀》主要講:倡導(dǎo)文明祭祀,注重生態(tài)文明,還祭祀本原,懷念祖先,不忘環(huán)保。

          我讀過(guò)很多書(shū),它們使我更加地快樂(lè)……

        讀書(shū)作文600字 篇2

          莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”威爾遜曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是我通過(guò)心靈去觀察世界的窗口!睍(shū)籍告訴我許多人生的真諦,讀書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣。

          鏡頭一:每逢“假期”倍思“書(shū)”

          由于平時(shí)學(xué)習(xí)緊張,所以讀書(shū)的時(shí)間少之又少。而假期是我博覽群書(shū)的好日子,日思夜想的書(shū)都迫不及待地蹦到了我身旁。通過(guò)《西游記》,讓我認(rèn)識(shí)了神通廣大、忠心耿耿的孫悟空;通過(guò)《貝多芬傳》,讓我認(rèn)識(shí)了才華橫溢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬;通過(guò)《中國(guó)皇帝全傳》,讓我認(rèn)識(shí)了兇狠殘暴的秦始皇、雄才大略的漢武帝、從諫如流的唐太宗、智勇雙全的鐵木真……書(shū)讓我與古今中外的人物拉近了距離,帶給我無(wú)限樂(lè)趣。

          鏡頭二:映日“美文”別樣“佳”

          在書(shū)籍的海洋里,既可以了解中國(guó)的悠久歷史,也能見(jiàn)識(shí)世界各地的風(fēng)土人情。讀書(shū)不僅讓我領(lǐng)略到山水美景,也體味到百態(tài)人生。讀冰心的《繁星·春水》,讓我明白了世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài);讀夏洛帝·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,讓我懂得了自尊與自愛(ài);讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,讓我明白了應(yīng)珍惜所擁有的一切,勇敢地逐夢(mèng);讀奧斯特洛夫斯基的 《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我懂得了應(yīng)為自己的理想而努力拼搏與奮斗……

          “不讀書(shū)的人,不光人要變得淺薄,也將被社會(huì)的步伐所拋棄!睍(shū)讓我的心靈得到滋潤(rùn),讓我的視野愈發(fā)開(kāi)闊,讓我的學(xué)習(xí)更加充實(shí),讓我的思考更加明智。讀書(shū)豐富了我的生活,讓我得到了無(wú)限樂(lè)趣!

        讀書(shū)作文600字 篇3

          如果智慧是成功的另一面,讀書(shū)就像一條裝滿希望的船,和你一起去;如果智慧是幸福的門(mén)扇,讀書(shū)就是鑰匙。打開(kāi)你的心,和你一起長(zhǎng)大;如果智慧是黎明的曙光,讀書(shū)就是一縷晨光沉淀下來(lái),微笑著,試圖上游雨果:生命中的第一種饑餓是無(wú)知的。托爾斯泰說(shuō):沒(méi)有知識(shí)就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。事實(shí)上,閱讀沒(méi)有什么特別的原因,就好像新生嬰兒什么都不懂,什么也不懂。正如莎士比亞所說(shuō),傻瓜認(rèn)為他很聰明,但聰明人知道他是個(gè)傻瓜。因?yàn)槿狈χR(shí)就像饑餓的'人想吃東西一樣。一個(gè)明智的傻瓜總是不能改善自己,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很聰明,不想讀書(shū)。

          聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)有的情況,積累時(shí)間閱讀,這樣他們就可以繼續(xù)改進(jìn)。學(xué)會(huì)用智慧閱讀。劉翔說(shuō):這本書(shū)讀起來(lái)不錯(cuò)。劉謝說(shuō):儲(chǔ)存寶藏是合理的,以豐富人才。如果貧困是幸福之路的絆腳石,那么生命中不可估量的財(cái)富就比珍珠更值得閱讀。在猶太家庭中出生的母親幾乎總是要求他們回答一個(gè)問(wèn)題:如果有一天你的房子被燒毀了。你的財(cái)產(chǎn)被了,你會(huì)帶來(lái)什么?孩子們比較天真和簡(jiǎn)單。當(dāng)然,他們只會(huì)認(rèn)為錢(qián),有些孩子會(huì)說(shuō)黃金鉆石等等,但他們的母親會(huì)告訴他,孩子,你不應(yīng)該拿走的錢(qián)。不是金鉆石,而是書(shū),因?yàn)闀?shū)中的智慧不能被別人奪走。

          只要你活著,書(shū)籍和智慧就會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你。我們知道猶太人是世界上被公認(rèn)為智慧的國(guó)家。從上面的故事來(lái)看,猶太人給孩子的第一筆財(cái)富是書(shū)和智慧。多么珍貴啊。學(xué)會(huì)閱讀和創(chuàng)造財(cái)富。宋代學(xué)者成毅說(shuō):外國(guó)的味道很長(zhǎng)一段時(shí)間都很煩人;閱讀的味道越長(zhǎng),就越深。這本書(shū)繼承了人類文明的靈魂;它是人類進(jìn)步的階梯。喜歡閱讀,不管你是貧窮還是富有,你都可以盡你最大的努力。所以我才出現(xiàn)。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)一樣運(yùn)行,也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)歌一樣運(yùn)行。最貧窮的人可以攜帶人類的靈魂,迪金森。

        讀書(shū)作文600字 篇4

          燈光之下,歲月沖刷躍然紙上;紛擾之間,煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸,可曾記得書(shū)海泛舟?——題記

          輕輕吹開(kāi)一層灰,幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前,輕撫,熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書(shū)頁(yè)下是一顆永不泛黃的心。

          歲月倒流回嬰兒時(shí)期,那時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)。在媽媽的懷抱中,我結(jié)識(shí)了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書(shū)中,這個(gè)奇妙無(wú)比的世界里,我懷抱著小小的期許。

          上幼兒園的時(shí)候,我剛認(rèn)識(shí)一些字,每個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō),都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇,去探索書(shū)中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。

          上小學(xué)一年級(jí)了,我看的書(shū)越來(lái)越多了,我的問(wèn)題也是無(wú)窮無(wú)盡的?赐炅恕妒f(wàn)個(gè)為什么》,便有了更多的為什么:黑洞會(huì)吃人嗎?嫦娥中秋時(shí)分也吃月餅嗎?太陽(yáng)為什么比我的手掌還小呢?

          三四年級(jí)我的收獲更多,有《父與子》《日有所誦》《拇指班長(zhǎng)》等。每當(dāng)我讀完一本書(shū),心里滿是激動(dòng)與自豪。一聊到書(shū),我的話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時(shí),我好像一栽進(jìn)去就出不來(lái)了,跟同學(xué)們激烈地討論,甚至還偷偷在半夜看書(shū),過(guò)著“刀尖上舔血”的日子。

          現(xiàn)在我六年級(jí)了,接觸了更多的名著和散文類書(shū)籍。曲折的故事情節(jié)扣人心弦,不同的時(shí)代背景、不同的人物特點(diǎn),令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品,寧?kù)o安詳,讓人沉思,似一股清泉滲進(jìn)人的心底,又像夜間的燈火讓人覺(jué)得溫暖。在夜晚讀詩(shī)更是我的喜好,我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫,挽留不住江南的春光,只見(jiàn)微風(fēng)吹皺了春水,點(diǎn)亮了繁星。

          走進(jìn)書(shū)房,從繪本到詩(shī)集,從科幻小說(shuō)到名著,一本本書(shū)皆是我的里程碑,見(jiàn)證著我的蛻變。我從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓,在名著中吸收經(jīng)典,在名言警句中立下遠(yuǎn)大的志向。

          讓我們:多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀伴我成長(zhǎng)!

        讀書(shū)作文600字 篇5

          朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)拉近了時(shí)間的距離,縮短了時(shí)空的間隔;書(shū),使你暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),伴你走向了理想的征途,引領(lǐng)我們成長(zhǎng),人生從此充滿希望,充滿幸福。

          然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,有人總不想讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)比吃藥還苦。冬天起不了床,夏天又怕熱,春天又打瞌睡,秋天正好出門(mén)玩。正所謂:春來(lái)不是讀書(shū)天,夏日炎炎正好眠。于是,一生荒廢,一事無(wú)成。

          “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!皶(shū)籍讓我們從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書(shū)籍喚醒了我們沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈!吧罾餂](méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!凹s翰遜更直言不諱地宣告:“在讀書(shū)與沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間,同死人與活人之間,有同樣大的差別!

          在茫茫的書(shū)海之中,我們讀過(guò)的書(shū)只不過(guò)是“滄海一粟!拔易x過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金,他的英勇行為讓我感動(dòng),讓我震驚。我在這本書(shū)上,知道了什么叫勇敢,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫奮斗。是這書(shū)教會(huì)了我這一切。

          面對(duì)書(shū)海,我有一句名言需要告訴大家:讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。另外還有一句是:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這說(shuō)明,只要我們多讀,就會(huì)有收獲。這叫“開(kāi)卷有益“。

          舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言:“給我一根杠桿,給我一個(gè)支點(diǎn),我可以把地球托起來(lái)!蹦敲,朋友,請(qǐng)把人生的杠桿,放在書(shū)的支點(diǎn)上,讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧!

          讀書(shū)可以明鑒,讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,從識(shí)字開(kāi)始,我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游,在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。

          在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。

        讀書(shū)作文600字 篇6

          “生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是英國(guó)思想家莎士比亞的名言。這句話說(shuō)得真不錯(cuò),因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候,就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。

          那一塊塊方正娟秀的漢字,那一行行充滿油墨味的段落,是多么吸引人呀!如果把書(shū)比作一盞明燈,那么我就是那不顧一切撲向它的飛蟲(chóng)?梢砸稽c(diǎn)也不夸張地說(shuō),書(shū)就是我的生命。

          屈指算來(lái),從最初的《格林童話》《安徒生童話》,到高深的《簡(jiǎn)·愛(ài)》《十日談》,我已經(jīng)跟書(shū)做了十一年朋友,與不下五百本名著和小說(shuō)做了知己。書(shū),已經(jīng)融入到我的血液之中,不能分割。

          有時(shí)候,身體乏累之時(shí),我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上,捧著一本小說(shuō),沐浴著陽(yáng)光,小看片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心情煩躁之時(shí),我則喜歡手捧一本名著,讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。

          從書(shū)中,我也明白了許多。當(dāng)我的指尖輕輕滑過(guò)每一本書(shū),仿佛在與它們進(jìn)行著心與心的交流。從《童年》這本書(shū)中,我仿佛親眼看到了阿廖沙童年時(shí)的悲苦,以及沙皇俄國(guó)的暴政;從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中,我仿佛看到了主人公保爾·柯察金的百折不撓與自強(qiáng)不息的臉龐;從《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)中,我仿佛親眼看到《指鹿為馬》《三顧茅廬》這些歷史情景。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我快樂(lè),讀書(shū)也給了我向目標(biāo)前進(jìn)的力量。

          歷史上,凡是杰出的文學(xué)家,思想家,必是熱愛(ài)讀書(shū)的人。例如魯迅先生從小愛(ài)讀書(shū),少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書(shū),又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家?梢(jiàn),讀書(shū)可以改變?nèi)说囊簧?/p>

          古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!贝蠹乙欢ㄒ媚晟贂r(shí)多讀一些書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋找快樂(lè),讓書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的好朋友吧!

        讀書(shū)作文600字 篇7

          20xx年還有幾個(gè)小時(shí)就到了,我就在這個(gè)時(shí)刻寫(xiě)下了20xx年我最后一篇作文。

          過(guò)了這幾個(gè)小時(shí),我們就正式來(lái)到了20xx年,也就意味著:還有6個(gè)月我們就將參加中考。過(guò)了這幾個(gè)小時(shí),我們就只還有六個(gè)月去奮斗,成敗就在此一舉。幾個(gè)月前,我們進(jìn)入了初三,也許在那時(shí),你曾有過(guò)很多想法,決定要怎么樣,也憧憬過(guò)未來(lái),但現(xiàn)在,可能自己也覺(jué)得當(dāng)時(shí)的想法很可笑,也許是自己變了,也許是自己看清了,也許是自己放棄了,但不管怎么樣,我們總努力了,盡力了,這是最可貴了。

          現(xiàn)在,我們來(lái)到了年末,還有幾個(gè)小時(shí),20xx年就結(jié)束了,20xx將來(lái)到。也許你是滿懷信心的度過(guò),因?yàn)樵谏弦荒昀镒约焊杏X(jué)不錯(cuò);也許你是在遺憾中度過(guò),因?yàn)樽约簩?duì)上年的表現(xiàn)不滿意。但不管注意,自己都不能沒(méi)有理想,沒(méi)有了理想就沒(méi)有了動(dòng)力,沒(méi)了動(dòng)力,從何處談努力。明天,是新的一年的開(kāi)始,幾個(gè)小時(shí)可能是一瞬間,六個(gè)月也可能是彈指一瞬間。時(shí)間是強(qiáng)大的,誰(shuí)也阻止不了,所以我們只能跟上時(shí)間的腳步。

          幾度山花開(kāi),幾度夕陽(yáng)紅,幾度雪花飛,幾度風(fēng)雨濃。我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初三學(xué)生。我們正在向未來(lái)沖刺。沖刺路上,我們也許會(huì)失敗,遇挫,但你要始終記得一點(diǎn):傷痛是為了喚醒你,在哪里跌倒,就在那里爬起來(lái),成功了,再哭!普希金曾說(shuō)過(guò):一切都是瞬息,一切都將過(guò)去。是啊!傷痛會(huì)過(guò)去,失敗會(huì)過(guò)去,不要總想著過(guò)去,應(yīng)把你的心放在前方,隨著自己的心去跑,去拼,自己總會(huì)成功。

          初三緊張的主調(diào)讓我們興奮,初三燦爛的希望隨我們同行。走進(jìn)初三,走進(jìn)希望,走進(jìn)生活,我相信,在六個(gè)月后,我們會(huì)走進(jìn)一個(gè)繁華繡錦的春天。

          祝所有初三學(xué)子學(xué)業(yè)有成,元旦快樂(lè)!

        讀書(shū)作文600字 篇8

          爸爸,有些話我一直藏在女兒的心里,每當(dāng)話到嘴邊又咽了下去。我想了想,還是跟你說(shuō)吧也許我的煩惱能解決。

          爸爸,您是最疼我愛(ài)我的好爸爸!可是,近半年來(lái),幾乎每天晚上,您都邀了些人來(lái)家里打撲克牌!按騅”!“打A”!叫聲、笑聲,把家里搞得亂七八糟了!您有沒(méi)有想過(guò),但這樣的環(huán)境,女兒怎么讀書(shū)?

          多少個(gè)夜晚,我就在你們打撲克牌那震耳欲聾的聲音中做作業(yè)。為了不讓那刺耳的喧鬧聲干擾我的讀書(shū),我只好把小房間的門(mén)關(guān)得緊緊的,屋子里悶熱難熬,我流著滿頭大汗,耐著性子做作業(yè)。有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我,我冥思苦想也想不出來(lái),只好跑到客廳里來(lái)問(wèn)您。您正津津有味地在打撲克牌。我不好意思打擾您,呆呆地站在您身旁,您卻像把我當(dāng)作空氣似的,全神貫注地在打你的撲克牌。我忍不住叫了一聲:“爸,這道數(shù)學(xué)題怎么做?”您卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,我委屈得快要流出了眼淚。當(dāng)莊家洗牌時(shí),我伏在你耳邊又說(shuō)了一遍,您才回過(guò)神來(lái)?戳丝搭}說(shuō):“快拿起筆來(lái),給你列個(gè)算式!蔽液(jiǎn)直不相信自己的耳朵!以往,每當(dāng)我碰到難題時(shí),您總會(huì)給我一步一步的分析講解;而今天,您卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的列道算式就遞給我。我望著那道算式是茫然了,拿著它默默地走進(jìn)自己的房間。究竟為什么要這樣列式?我弄不明白,只好按算是算出結(jié)果,草草地完成了那天的作業(yè)。

          我做完作業(yè)就開(kāi)始睡覺(jué)了?墒,客廳里笑聲陣陣,有時(shí)候吵得很厲害,把我嚇壞了,怎么也無(wú)法入睡。我用被子把頭蒙住,用紙巾把耳朵塞住,都無(wú)濟(jì)于事。時(shí)鐘敲響了兩點(diǎn),您才結(jié)束長(zhǎng)達(dá)七小時(shí)的“工作”,可您是否知道女兒我是怎樣熬過(guò)來(lái)的嗎?

          爸爸,您別這樣!盡管打撲克牌不是什么壞事,但總得給我一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境呀!請(qǐng)還我一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境吧!爸爸!

          今天我把埋在心里許久的話說(shuō)了出來(lái),爸爸,您能理解我嗎?

        讀書(shū)作文600字 篇9

          你要是問(wèn)我有多愛(ài)書(shū),我就會(huì)說(shuō):“書(shū)是我每天所要‘吃’的食物,如果缺了一天沒(méi)有‘吃’的話,我都會(huì)饑腸轆轆”。

          每天在學(xué)校你都可以看到我正在看一本很有趣的書(shū)籍,可能是“安安”,可能是“小喬治的神奇魔藥”,也可能是“小頑童也能考第一”······總之,每當(dāng)我看完一本書(shū),我都會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄下來(lái),積累到我的那個(gè)充滿書(shū)香的小本子里。

          在家里,我也是一樣。你可能在床上找到我,看見(jiàn)我正在書(shū)中“旅游”,也可能在沙發(fā)上找到我,看見(jiàn)我正在與書(shū)中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書(shū)籍既像是我的伙伴,又像是我的老師,陪我度過(guò)了很多或快樂(lè)或傷心的時(shí)光,總能在我迷茫時(shí)給我指引方向,讓我在成長(zhǎng)的路上快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

          我愛(ài)讀書(shū)也更愿意和別人分享讀書(shū)的快樂(lè)。記得有一次,我一個(gè)很不愛(ài)看書(shū)的妹妹來(lái)到我家里玩,她看見(jiàn)我正在坐在燈光下仔細(xì)地閱讀著一本童話書(shū),于是,妹妹不解的問(wèn):“姐姐,你為什么要讀這么多的書(shū),又沒(méi)用。”我立即生氣地反駁道:“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用的?讀書(shū)不僅可以讓我們提高閱讀水平,還可以提高我們的寫(xiě)作能力呢!”為了讓她懂得讀書(shū)的樂(lè)趣,我讓她坐到我的身邊,給她讀了一篇“公主與青蛙”的故事,讀完之后,我問(wèn)她:“你從這個(gè)童話故事中知道了什么?”她說(shuō):“我知道了做人要誠(chéng)實(shí),這樣你才可以得到一個(gè)完美的結(jié)局!”我笑了,這并不是嘲笑,而這是一種高興的笑,因?yàn)槲也粌H自己愛(ài)讀書(shū),我還讓一個(gè)3、4歲的小妹妹愛(ài)上了書(shū)籍。

          書(shū)籍是我的朋友,帶給了我很多的歡樂(lè),我還要把這種讀書(shū)的樂(lè)趣傳遞給別人,讓更多的人感受到讀書(shū)的美妙!

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