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      2. 因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文

        時(shí)間:2022-04-07 12:54:11 讀書(shū) 我要投稿

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文匯編10篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文匯編10篇

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇1

          閑來(lái)無(wú)事,又翻出了那本書(shū),那本夾雜著我夢(mèng)想的改變與確定的書(shū),這本書(shū)如一個(gè)啟動(dòng)裝置,打開(kāi)了記憶的閘門(mén),我的夢(mèng)想旅程伴隨著我曾讀過(guò)的書(shū)一起從水壩中洶涌泄出,將我?guī)Щ氐搅肆昵�,我第一次有�?mèng)想的時(shí)候。

          那天周末,我懶散地伸著懶腰,像太陽(yáng)老哥打著招呼,忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)書(shū)攤。我狼吞虎咽地吃過(guò)早餐后,便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個(gè)書(shū)攤。到了書(shū)攤后,看到了各式各樣的書(shū)一本一本地堆在一個(gè)紅地毯上,如同由書(shū)籍匯成的知識(shí)的海洋,使我有一種想跳進(jìn)去的沖動(dòng)。我挑選了一本自己感興趣的書(shū)籍《三國(guó)演義》,站著讀了起來(lái),我立即進(jìn)入了角色,渾然不覺(jué)時(shí)間之駒在字里行間的流逝。有時(shí)我會(huì)為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼,有時(shí)我會(huì)為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時(shí)候是為劉備的以德服人和萬(wàn)人之上的那種氣魄而佩服萬(wàn)千,心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽(yáng),叼一根冰棍,繼續(xù)遨游于知識(shí)的天際,三國(guó)的海洋。突然一個(gè)聲音將我從書(shū)中拖了出來(lái)�!靶∨笥�,別看了,太晚了要收攤了,快回家去吧。”呦,可不是嗎,天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般,我回應(yīng)了一句便往家中走,一路上還回味著書(shū)中的內(nèi)容�;氐郊液髥�(wèn)父母什么人可以萬(wàn)人之上,父母回答說(shuō)掌管大公司的大老板有這樣的能力,所以從那時(shí)起我有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)以德服人、萬(wàn)人之上的大老板。

          記憶之水又將我沖到了三年前,我心夢(mèng)想形成的時(shí)候。那時(shí)候我雖迷上了打籃球,但是對(duì)讀書(shū)的熱情依然如熊熊的烈火般,不曾減弱。暑假時(shí),家附近開(kāi)了一個(gè)書(shū)店,每次在球場(chǎng)上揮汗如雨過(guò)后,總會(huì)到那個(gè)書(shū)店,蹭著免費(fèi)舒適的空調(diào),呼吸著濃濃的書(shū)香,坐在如冰塊一般涼爽的地板上,身上的汗水不一會(huì)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)便捧起一本昨日未讀完的愛(ài)書(shū)《水滸傳》,繼續(xù)與各路梁山好漢進(jìn)行了靈魂上的交流。整個(gè)下午都泡在了英雄的世界里,不知不覺(jué)中我又有了新的夢(mèng)想——竟相當(dāng)一個(gè)身懷絕技的俠士。

          記憶之水又將我?guī)Щ氐搅松弦粋€(gè)生日,一本名叫《我是特種兵》的書(shū)籍作為生日禮物闖進(jìn)了我的生活,改變了我原有的夢(mèng)想,使我的新夢(mèng)想產(chǎn)生并定型。獲得這本書(shū)后,我迫不及待地大開(kāi)殺戒,如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書(shū)中的內(nèi)容,這使我一天便看完了整本書(shū),讀完后,我的心中如洶涌澎湃的大海,久久不能平靜,一位位保家衛(wèi)國(guó)正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢(mèng)想變成了保衛(wèi)國(guó)家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。

          記憶水壩的閘門(mén)關(guān)閉了,我停止了在記憶中的游歷,又沉浸在了翻出的那本書(shū),但心中卻始終樹(shù)立著那個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的偉大夢(mèng)想,不再曾改變。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇2

          我不曾裝飾過(guò)它,它卻顯得格外耀眼;我不曾刻意接近過(guò)它,它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我;我不曾豐富過(guò)它,它卻來(lái)充實(shí)我的精神世界。

          家后門(mén)5米外有一條小溪,溪流的對(duì)面是連綿的山丘,春有桃花,夏有綠蔭,秋有果實(shí),冬有白雪,我家就坐落在這山清水秀的地方。開(kāi)門(mén)走進(jìn),一眼就能見(jiàn)到我的書(shū)屋。書(shū)屋的擺設(shè)極其簡(jiǎn)單,正中間一盞吊燈,一張桌子,一塊圓形地毯,旁邊則是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。我小的時(shí)候,剛剛上學(xué)。就開(kāi)始做我的夢(mèng),我臥膝坐在書(shū)房的窗邊,書(shū)本平攤在膝上,一束陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上,我的手指輕輕拂過(guò)文字,時(shí)不時(shí)浮想聯(lián)翩,遨游在書(shū)海中,這個(gè)夢(mèng)是如此真實(shí),如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見(jiàn)我整天嘮叨這個(gè),就慰藉了我的心。在我四五歲時(shí)就把它構(gòu)造而成。

          緣來(lái)

          小時(shí)候覺(jué)得連環(huán)畫(huà)最是吸引眼球,總是和小伙伴蹲在地上一起看,有時(shí)甚至傻得和小伙伴模仿起畫(huà)中的人物怪獸的模模樣樣;再大些,我愛(ài)上了漫畫(huà),夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意,老是讓我覺(jué)得我好像也能飛的樣子;直到上了小學(xué),我的內(nèi)心深處還是覺(jué)得那些個(gè)名著什么的真是徒有虛名;讀初中,我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識(shí)才干,和其他同學(xué)聊天;別人問(wèn)我:“哎,你看過(guò)什么什么嘛?”我總是回答:“嗯,挺好看的,你沒(méi)有看過(guò)嗎?”弄得人家怪不好意思的,接著卻誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)下去。漸漸地連我自己都覺(jué)得自己空有一副皮囊,內(nèi)心卻什么也沒(méi)有,看來(lái)我該好好充實(shí)充實(shí)自己了。我開(kāi)始遍覽群書(shū),走進(jìn)人物的內(nèi)心,感受人物內(nèi)心的情感,慢慢地,我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會(huì)說(shuō),書(shū)中的那些大道理有什么用處,可是,我想說(shuō),所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用,真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái),我有一個(gè)書(shū)屋,一個(gè)可以愉悅內(nèi)心,強(qiáng)大內(nèi)心的書(shū)的天堂。

          回憶

          自那以后,周末我都會(huì)邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我的書(shū)屋看書(shū),有的盤(pán)膝而坐,書(shū)拿在手上翻閱;有的全身趴著,書(shū)擺放在地上翻閱;有的站著,低著頭,書(shū)靠著身體讀著。雖說(shuō)年齡有所差異,可是卻有著相同目的,就是懷著一顆心來(lái)看書(shū)。有人是來(lái)開(kāi)闊視野,通過(guò)讀書(shū)賦予自己豐富的知識(shí)色彩;有人是從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn),去粗取精;而我卻是在從中讀自己的夢(mèng)想,我可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,我可以無(wú)拘無(wú)束地遨游世界,學(xué)識(shí)遍布四海,隨著讀書(shū)范圍的'擴(kuò)大,我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書(shū)的神情,那亦是一種享受。

          賦予

          這個(gè)暑假,我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》,作者常新港,從中我有所領(lǐng)悟:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不應(yīng)該嘲笑和歧視別人;有夢(mèng)想就應(yīng)該執(zhí)著追求,卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個(gè)故事,讀書(shū)賦予了我夢(mèng)想,夢(mèng)想讓我?jiàn)^斗拼搏,而這定會(huì)成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇3

          苦苦困于茫茫題海之中,何不抽出身來(lái),在閱讀中尋覓數(shù)學(xué)真諦?

          初讀,還是在未接觸這門(mén)學(xué)科前,媽媽便從商店拖來(lái)一包又一包識(shí)數(shù)、計(jì)算的連環(huán)畫(huà)。隨意翻開(kāi),那似如魔法符號(hào)般的阿拉伯?dāng)?shù)字就吸引了我的眼球,從那時(shí)起,我第一次知道一個(gè)大數(shù)可以分解成許多小數(shù)之和,第一次發(fā)現(xiàn)用一把刻度尺,就可以輕松得出圓的大小……幼小的我打開(kāi)了一扇窗。

          原來(lái)生活中的一切都可以用數(shù)學(xué)描述,原來(lái)我們是處在這樣神奇美麗的數(shù)的世界里。直至現(xiàn)在,那些小書(shū)仍放在書(shū)柜的顯眼處。時(shí)不時(shí)看看,還是能體會(huì)當(dāng)初那探索的快感。

          漸漸長(zhǎng)大,也開(kāi)始接觸許多異國(guó)名著。歐幾里得所寫(xiě)的《幾何原本》便是我很喜歡的一部。一直認(rèn)為古人在數(shù)學(xué)研究上,都是神秘難懂的,甚至是帶著宗教迷信色彩的。但看了《原本》,這觀念就消失殆盡了。

          難以置信,近兩千多年前,這位偉大的古希臘學(xué)者便以一種前衛(wèi)的思想,考慮生活中那些看似簡(jiǎn)單,實(shí)則極富趣味的小問(wèn)題。他的論證是那樣簡(jiǎn)明,方法是如此巧妙,以至于問(wèn)題解決時(shí),我都忍不住拍手叫好。哈!可真是奇妙,原來(lái)我們平時(shí)所用的小技巧,小常識(shí),都是前人用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)證明出來(lái)。閱讀讓我知道,其實(shí)數(shù)學(xué)并不是紙上難題,更是生活藝術(shù)。

          這些日子又沉迷于宇宙了,一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我愛(ài)不釋手。偉大的霍金教授雖身囚于輪椅,但他腦海中的知識(shí),為他打造了一艘飛船,航行于星海之間。天體距離遙不可及,一道光,一個(gè)公式卻能輕易算出;宇宙擴(kuò)張微不可觀,一段光譜,幾次運(yùn)算便可詳細(xì)描述……恐怕你跳進(jìn)黑洞都拍不到一張清晰的照片,但數(shù)學(xué)物理相結(jié)合,便為只能生存于地球表面的人類(lèi),打通了一條通往宇宙深處的路。難道數(shù)學(xué)還是腦海里那些枯燥的記憶嗎?

          萬(wàn)千圖書(shū),皆散發(fā)著耀眼光芒,但只有數(shù)學(xué),隱隱約約透著理性的明亮,吸引著那些渴望真理的人們。

          因?yàn)閿?shù)學(xué),我愛(ài)上讀書(shū)。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇4

          親愛(ài)的梅,你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了,因?yàn)槟�,我�?ài)上了讀書(shū)。

          你不僅重視我們的學(xué)習(xí),更加重視我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人品。你剛來(lái)時(shí),就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū),但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識(shí),積累語(yǔ)言,不僅能提高作文水平,還能提高做閱讀的能力,能懂得許多做人的道理,提高一個(gè)人的自身修養(yǎng);能讓人更加高尚,更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

          沉夢(mèng)文本香,似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的心血,讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作,愛(ài)上閱讀,每星期都有人發(fā)表自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與評(píng)價(jià),讓我更加了解書(shū)本,吸引我愛(ài)上讀書(shū)。

          最近,因?yàn)槠谥锌荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重,讀書(shū)的時(shí)間不多。但是你卻說(shuō):“讀書(shū)是一件非常好的事,它對(duì)你們有百益而無(wú)一害的,要是你們能愛(ài)上讀書(shū),能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,那么你們定會(huì)有很大的收獲,一定會(huì)終身受益�!彼�,我在節(jié)假日沒(méi)事做時(shí),我也總是拿出一本書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)。慢慢地,我不再把讀書(shū)看為一種負(fù)擔(dān);慢慢地,我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了;慢慢地,我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)橛心恪?/p>

          因?yàn)槟�,我把讀書(shū)看為每天必做的事,當(dāng)作生活的一部分,因?yàn)槟�,我開(kāi)始大量閱讀,就這樣,因?yàn)槎嗫磿?shū),詞語(yǔ)句子積累多,寫(xiě)作時(shí)如流水一般,從筆尖不斷流出。因?yàn)槟�,我�?ài)上讀書(shū)。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇5

        親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

          大家好!很榮幸能站在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)戀之情。從蒙昧無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為青澀敏感的少年,這期間我接觸過(guò)許多的書(shū)籍,雖然在家長(zhǎng)和老師的督促下,也曾讀過(guò)幾本,但始終談不上熱愛(ài)。直到遇到了易安居士,她靈動(dòng)的詞句似春日的雨露,滋潤(rùn)了我焦渴的心田,那一刻,我明白了,這一生將與讀書(shū)為伴。

          月上枝頭,斜瞥案上書(shū)卷,欲讀卻乏。隨手翻檢,不曾想,這一翻,竟翻出一個(gè)亂世美神,乏意漸去,情迷其間。

          我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉,不造作,清雅得堪比出水芙蓉,卻是她待字閨中之時(shí),日日的常態(tài)。遮臉怕羞跑著小碎步,卻又不禁回頭偷看,襯著春日的暖陽(yáng),此情此景,怎不令人甘心化作一池春水,在春風(fēng)中蕩起圈圈漣漪?此種少女情態(tài),倏忽間與我撞個(gè)滿(mǎn)懷,讓我在胭脂香氣中,瞥見(jiàn)了書(shū)中的“顏如玉”。捧著書(shū)卷,豈忍放下?

          我癡迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑,不沉郁,濃郁得堪比富貴牡丹,卻是她出嫁明誠(chéng)之時(shí),日日的常態(tài)。情愁消人,卻不曾見(jiàn)過(guò)這比黃花還瘦的新婦,藏在一札書(shū)信中,何人能悟出其中深味??jī)傻叵嗨迹@情思,怎一個(gè)“愁”字了得?淚落連珠,豈忍釋卷?

          我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢(mèng)。這夢(mèng)不張揚(yáng),不癲狂,低沉得堪比秋日紅葉,卻是她國(guó)破家亡之時(shí),日日的常態(tài)。夫死南渡,時(shí)代的洪流將個(gè)人的命運(yùn)沖擊得支離破碎,區(qū)區(qū)弱女子,何談救亡圖存?然而她卻發(fā)出“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的嘲諷,令多少七尺男兒汗顏?這哀思,讓我在旖旎婉約中發(fā)現(xiàn)了倔強(qiáng)與剛強(qiáng),手捧書(shū)卷,千年后仍感英氣逼人。

          因?yàn)槔钋逭�,我讀懂了歷史與人生,讀出了“生存還是毀滅”的答案,讀到了“閱讀之于人生”的趣味。愛(ài)上讀書(shū),我期盼著與文學(xué)大師們那一次次心靈的邂逅,愛(ài)上讀書(shū),我渴望著讓高貴靈魂那一次次精神的導(dǎo)航。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇6

          我從小就有很強(qiáng)的好奇心,這是怎么也抹滅不掉的,之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案,有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩,我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的蘑菇,我一下子就有了好奇心,想嘗一嘗是什么味道,剛要嘗,老爸就阻止了我說(shuō):兒子,你不知道好奇心害死貓這句話(huà)嗎?幸好我阻止你,要不然你就小命不保啦!可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽(tīng)這些建議。

          之后,老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅�,就說(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了,我奸笑了一下,假裝同意了。

          之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題,老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題,天天無(wú)言以對(duì),哈哈,老爸老媽?zhuān)銈兇鸩怀鰜?lái)了吧,我自己去探索答案去!我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門(mén)。

          一天,老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家,我問(wèn)老爸,老爸袋子里裝的是什么?老爸回答都是給你買(mǎi)的書(shū),以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外,只好先鎮(zhèn)住我的好奇心,同意了。

          才過(guò)了一天,我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的?海水為什么是咸的?可以在1(十萬(wàn)個(gè)為什么)中找到答案?再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的,可以在恐龍百科中找到答案,書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴,雖然我的好奇心還在,但我在書(shū)中也可以找到答案了,不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。

          因?yàn)楹闷�,我�?ài)上了讀書(shū)!我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇7

          一個(gè)小姑娘坐在窗邊,手持一本書(shū),桌上有一盆花,這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。如果追究起來(lái),為什么愛(ài)上讀書(shū),那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。

          愛(ài)聽(tīng)、講故事的我

          時(shí)光倒流,在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我躺在床上,聽(tīng)著媽媽給我講著故事,那些可愛(ài)的小白兔,善良的白雪公主,狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著,露出了一抹神秘的微笑。

          漸漸的我長(zhǎng)大了,那日,我聽(tīng)著故事,媽媽說(shuō):“快起來(lái),我們來(lái)做游戲吧!”我的好奇牽動(dòng)著我上前,媽媽問(wèn):“白雪公主有幾個(gè)�。 薄耙粋€(gè)!”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。

          書(shū)海中遨游的我

          時(shí)光飛流,后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大,經(jīng)常給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū),每天都和我一起學(xué)習(xí),給我鞏固知識(shí),教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了,媽媽給我?guī)Щ匾粋€(gè)神秘的禮物——繪本,這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū),我開(kāi)始了第一次的獨(dú)立看書(shū)。

          每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書(shū)時(shí),我總在旁邊歪著腦袋,看著。隨著年齡的增長(zhǎng),我有些“厭倦”家里的書(shū)了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化,帶我跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén),我眼前豁然開(kāi)朗,自己在書(shū)海中尋找……在書(shū)香中,我第一次真正的閱讀。書(shū)香伴著我,飛了起來(lái),我感到身子變得很輕,很輕……

          我感謝我的媽媽?zhuān)秊槲业拈喿x奠定了重要基礎(chǔ),使我交到了“書(shū)”這樣的良師益友!

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇8

          是讀書(shū),引起我的回憶。

          綠樹(shù)林間,春風(fēng)飄蕩,多么溫暖而又熟悉的陽(yáng)光,勾起了我無(wú)盡的回憶,內(nèi)心深處的懷念之情油然而生。

          憶童稚時(shí),奶奶總是拿個(gè)小板凳坐在大門(mén)口,愜意地沐浴著陽(yáng)光,每每此時(shí)我都會(huì)跑過(guò)去伏在她的腿上,嚷著要聽(tīng)他講故事,本來(lái)也從不厭煩,緩緩地站起身來(lái),蹣跚的走到床邊,從枕頭下拿出了她那本珍藏已久的書(shū)。書(shū)的頁(yè)面已經(jīng)泛黃,翻頁(yè)的角落也變得褶皺,但卻沒(méi)有絲毫破裂的地方。

          因?yàn)槟昙o(jì)小,我對(duì)奶奶所講述的書(shū)中的人情世故毫不理解,但我看到奶奶時(shí)而輕輕上揚(yáng)的嘴角,時(shí)而微微發(fā)出嘆息。在那時(shí),我更喜歡的是看書(shū)中的插圖,看著里面并不栩栩如生的話(huà),再看全神貫注的奶奶,便好像真的能聽(tīng)懂一般,現(xiàn)在想起我都會(huì)覺(jué)得,那種感覺(jué)真好,看天上的陽(yáng)光照耀在書(shū)上,看風(fēng)兒從奶奶發(fā)梢間穿過(guò),聽(tīng)著那慈祥的聲音在為我讀著故事。

          多么懷念,可是那本泛黃的舊書(shū)早已找不到了,奶奶的眼睛也隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越昏花,終而不能再為我讀書(shū)了。漸漸地,我長(zhǎng)大了,識(shí)字了,開(kāi)始渴望展現(xiàn)自己的本領(lǐng)去讀書(shū),但始終不能忘記讀書(shū)的場(chǎng)景,我讀了許多書(shū),可再也沒(méi)有讀到過(guò)和那本舊書(shū)一樣的書(shū)了,但是我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我總能聽(tīng)到一個(gè)慈祥的聲音在我的耳畔,讓我不勝懷念。

          興許正是這份懷念,讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇9

          高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!倍嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。不錯(cuò),讀書(shū)能讓人進(jìn)步,更能使人快樂(lè)!同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

          讀書(shū),是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書(shū)能讓人打開(kāi)想象的大門(mén),讀哲學(xué)書(shū)能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值,讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然,陶冶情操。

          你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎?同學(xué)們,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)之路吧!

          一年級(jí),從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路,一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書(shū);二年級(jí),認(rèn)識(shí)了大部分的字,開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)這個(gè)“寶貝”;三年級(jí),我徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū),現(xiàn)在五年級(jí),我已經(jīng)跟書(shū)成為了知己,形影不離。

          有一次,老師來(lái)我們班考試�?荚嚨倪^(guò)程中,我耐心地寫(xiě)著,寫(xiě)完后,檢查了一遍又一遍,可考試結(jié)果——89分。哎呀!怎么只有這么點(diǎn)分!可我明明認(rèn)真考了呀!情急之下,我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事:一個(gè)盲人學(xué)生,他看不見(jiàn),在家自學(xué),大學(xué)考了23次,一直沒(méi)考上,可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué),因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功,直到第29次,他考上了北京清華大學(xué),一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,我們又怎能不堅(jiān)持?有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,為何不好好學(xué)習(xí)?

          因?yàn)闀?shū),我愛(ài)上了讀書(shū);因?yàn)樽x書(shū),我又愛(ài)上了學(xué)習(xí),真是一舉兩得!

          親愛(ài)的同學(xué)們,在你最朝氣蓬勃的年齡,請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。

          讀書(shū)是一件非�?鞓�(lè)的事,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái),報(bào)效祖國(guó)!

        因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇10

          茶余飯后,坐在書(shū)桌前,沐浴著暖暖的陽(yáng)光,手指在樹(shù)枝間穿梭,眼睛在書(shū)海中跳動(dòng)……

          “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦�!边@是奶奶教我的第一首古詩(shī),她常常對(duì)我說(shuō):“孩子,農(nóng)村生活不容易,一定要好好讀書(shū),將來(lái)考上大學(xué)呀!”這時(shí),我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          我愛(ài)讀吶典淡雅的唐詩(shī)宋詞。我沉醉于那“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新,纏綿的雨絲,撩撥人的心弦�!凹拍嗤┥钤烘i清秋”的婉約,李煜在《相見(jiàn)歡》中細(xì)數(shù)流年,繁華一夢(mèng)。“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的曠達(dá)。月色如水傾瀉,也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福,不是很美好的意境嗎?遨游在這如歌如畫(huà)的海洋中,每次我都醍醐灌頂,我的靈魂在這里得到芬芳,可謂是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是讀書(shū),讓我離夢(mèng)想更近一步!

          周總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”,而我,則要為夢(mèng)想而讀書(shū),唯有勤奮讀書(shū),才能成就夢(mèng)想!

          古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路”。讀書(shū),是放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏;讀書(shū),是照亮成才之路的燈塔。

          小時(shí)候,在夏夜的月光下,奶奶常常一邊在我手上畫(huà)著蓮花,一邊給我講《牛郎織女》、《司馬光砸缸》、《女?huà)z補(bǔ)天》等故事。我只是頗有興趣,也常常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題,奶奶總是對(duì)我說(shuō):“孩子,到書(shū)里去探索吧!”

          我漸漸長(zhǎng)大,雖然兒時(shí)的那種生活似乎離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了。但是,我終于愛(ài)上了閱讀我崇拜像李白那樣具有浪漫主義的詩(shī)人,我崇拜像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言那樣的大作家,我夢(mèng)想,可以向他們一樣,用筆征服世界!我一直堅(jiān)信:唯有勤奮讀書(shū),才能成就夢(mèng)想!于是,我總是不斷地讀,不停地寫(xiě)……

          讀書(shū)正如走路一樣,追夢(mèng)之路遙遙無(wú)際,走的越長(zhǎng),感悟就越多。讀書(shū)也是這樣,唯有讀的越多,才感悟的越深!

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          2. 因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文匯編10篇

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文匯編10篇

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇1

              閑來(lái)無(wú)事,又翻出了那本書(shū),那本夾雜著我夢(mèng)想的改變與確定的書(shū),這本書(shū)如一個(gè)啟動(dòng)裝置,打開(kāi)了記憶的閘門(mén),我的夢(mèng)想旅程伴隨著我曾讀過(guò)的書(shū)一起從水壩中洶涌泄出,將我?guī)Щ氐搅肆昵�,我第一次有�?mèng)想的時(shí)候。

              那天周末,我懶散地伸著懶腰,像太陽(yáng)老哥打著招呼,忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)書(shū)攤。我狼吞虎咽地吃過(guò)早餐后,便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個(gè)書(shū)攤。到了書(shū)攤后,看到了各式各樣的書(shū)一本一本地堆在一個(gè)紅地毯上,如同由書(shū)籍匯成的知識(shí)的海洋,使我有一種想跳進(jìn)去的沖動(dòng)。我挑選了一本自己感興趣的書(shū)籍《三國(guó)演義》,站著讀了起來(lái),我立即進(jìn)入了角色,渾然不覺(jué)時(shí)間之駒在字里行間的流逝。有時(shí)我會(huì)為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼,有時(shí)我會(huì)為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時(shí)候是為劉備的以德服人和萬(wàn)人之上的那種氣魄而佩服萬(wàn)千,心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽(yáng),叼一根冰棍,繼續(xù)遨游于知識(shí)的天際,三國(guó)的海洋。突然一個(gè)聲音將我從書(shū)中拖了出來(lái)�!靶∨笥�,別看了,太晚了要收攤了,快回家去吧。”呦,可不是嗎,天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般,我回應(yīng)了一句便往家中走,一路上還回味著書(shū)中的內(nèi)容�;氐郊液髥�(wèn)父母什么人可以萬(wàn)人之上,父母回答說(shuō)掌管大公司的大老板有這樣的能力,所以從那時(shí)起我有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)以德服人、萬(wàn)人之上的大老板。

              記憶之水又將我沖到了三年前,我心夢(mèng)想形成的時(shí)候。那時(shí)候我雖迷上了打籃球,但是對(duì)讀書(shū)的熱情依然如熊熊的烈火般,不曾減弱。暑假時(shí),家附近開(kāi)了一個(gè)書(shū)店,每次在球場(chǎng)上揮汗如雨過(guò)后,總會(huì)到那個(gè)書(shū)店,蹭著免費(fèi)舒適的空調(diào),呼吸著濃濃的書(shū)香,坐在如冰塊一般涼爽的地板上,身上的汗水不一會(huì)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)便捧起一本昨日未讀完的愛(ài)書(shū)《水滸傳》,繼續(xù)與各路梁山好漢進(jìn)行了靈魂上的交流。整個(gè)下午都泡在了英雄的世界里,不知不覺(jué)中我又有了新的夢(mèng)想——竟相當(dāng)一個(gè)身懷絕技的俠士。

              記憶之水又將我?guī)Щ氐搅松弦粋€(gè)生日,一本名叫《我是特種兵》的書(shū)籍作為生日禮物闖進(jìn)了我的生活,改變了我原有的夢(mèng)想,使我的新夢(mèng)想產(chǎn)生并定型。獲得這本書(shū)后,我迫不及待地大開(kāi)殺戒,如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書(shū)中的內(nèi)容,這使我一天便看完了整本書(shū),讀完后,我的心中如洶涌澎湃的大海,久久不能平靜,一位位保家衛(wèi)國(guó)正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢(mèng)想變成了保衛(wèi)國(guó)家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。

              記憶水壩的閘門(mén)關(guān)閉了,我停止了在記憶中的游歷,又沉浸在了翻出的那本書(shū),但心中卻始終樹(shù)立著那個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的偉大夢(mèng)想,不再曾改變。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇2

              我不曾裝飾過(guò)它,它卻顯得格外耀眼;我不曾刻意接近過(guò)它,它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我;我不曾豐富過(guò)它,它卻來(lái)充實(shí)我的精神世界。

              家后門(mén)5米外有一條小溪,溪流的對(duì)面是連綿的山丘,春有桃花,夏有綠蔭,秋有果實(shí),冬有白雪,我家就坐落在這山清水秀的地方。開(kāi)門(mén)走進(jìn),一眼就能見(jiàn)到我的書(shū)屋。書(shū)屋的擺設(shè)極其簡(jiǎn)單,正中間一盞吊燈,一張桌子,一塊圓形地毯,旁邊則是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。我小的時(shí)候,剛剛上學(xué)。就開(kāi)始做我的夢(mèng),我臥膝坐在書(shū)房的窗邊,書(shū)本平攤在膝上,一束陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上,我的手指輕輕拂過(guò)文字,時(shí)不時(shí)浮想聯(lián)翩,遨游在書(shū)海中,這個(gè)夢(mèng)是如此真實(shí),如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見(jiàn)我整天嘮叨這個(gè),就慰藉了我的心。在我四五歲時(shí)就把它構(gòu)造而成。

              緣來(lái)

              小時(shí)候覺(jué)得連環(huán)畫(huà)最是吸引眼球,總是和小伙伴蹲在地上一起看,有時(shí)甚至傻得和小伙伴模仿起畫(huà)中的人物怪獸的模模樣樣;再大些,我愛(ài)上了漫畫(huà),夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意,老是讓我覺(jué)得我好像也能飛的樣子;直到上了小學(xué),我的內(nèi)心深處還是覺(jué)得那些個(gè)名著什么的真是徒有虛名;讀初中,我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識(shí)才干,和其他同學(xué)聊天;別人問(wèn)我:“哎,你看過(guò)什么什么嘛?”我總是回答:“嗯,挺好看的,你沒(méi)有看過(guò)嗎?”弄得人家怪不好意思的,接著卻誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)下去。漸漸地連我自己都覺(jué)得自己空有一副皮囊,內(nèi)心卻什么也沒(méi)有,看來(lái)我該好好充實(shí)充實(shí)自己了。我開(kāi)始遍覽群書(shū),走進(jìn)人物的內(nèi)心,感受人物內(nèi)心的情感,慢慢地,我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會(huì)說(shuō),書(shū)中的那些大道理有什么用處,可是,我想說(shuō),所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用,真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái),我有一個(gè)書(shū)屋,一個(gè)可以愉悅內(nèi)心,強(qiáng)大內(nèi)心的書(shū)的天堂。

              回憶

              自那以后,周末我都會(huì)邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我的書(shū)屋看書(shū),有的盤(pán)膝而坐,書(shū)拿在手上翻閱;有的全身趴著,書(shū)擺放在地上翻閱;有的站著,低著頭,書(shū)靠著身體讀著。雖說(shuō)年齡有所差異,可是卻有著相同目的,就是懷著一顆心來(lái)看書(shū)。有人是來(lái)開(kāi)闊視野,通過(guò)讀書(shū)賦予自己豐富的知識(shí)色彩;有人是從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn),去粗取精;而我卻是在從中讀自己的夢(mèng)想,我可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,我可以無(wú)拘無(wú)束地遨游世界,學(xué)識(shí)遍布四海,隨著讀書(shū)范圍的'擴(kuò)大,我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書(shū)的神情,那亦是一種享受。

              賦予

              這個(gè)暑假,我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》,作者常新港,從中我有所領(lǐng)悟:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不應(yīng)該嘲笑和歧視別人;有夢(mèng)想就應(yīng)該執(zhí)著追求,卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個(gè)故事,讀書(shū)賦予了我夢(mèng)想,夢(mèng)想讓我?jiàn)^斗拼搏,而這定會(huì)成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇3

              苦苦困于茫茫題海之中,何不抽出身來(lái),在閱讀中尋覓數(shù)學(xué)真諦?

              初讀,還是在未接觸這門(mén)學(xué)科前,媽媽便從商店拖來(lái)一包又一包識(shí)數(shù)、計(jì)算的連環(huán)畫(huà)。隨意翻開(kāi),那似如魔法符號(hào)般的阿拉伯?dāng)?shù)字就吸引了我的眼球,從那時(shí)起,我第一次知道一個(gè)大數(shù)可以分解成許多小數(shù)之和,第一次發(fā)現(xiàn)用一把刻度尺,就可以輕松得出圓的大小……幼小的我打開(kāi)了一扇窗。

              原來(lái)生活中的一切都可以用數(shù)學(xué)描述,原來(lái)我們是處在這樣神奇美麗的數(shù)的世界里。直至現(xiàn)在,那些小書(shū)仍放在書(shū)柜的顯眼處。時(shí)不時(shí)看看,還是能體會(huì)當(dāng)初那探索的快感。

              漸漸長(zhǎng)大,也開(kāi)始接觸許多異國(guó)名著。歐幾里得所寫(xiě)的《幾何原本》便是我很喜歡的一部。一直認(rèn)為古人在數(shù)學(xué)研究上,都是神秘難懂的,甚至是帶著宗教迷信色彩的。但看了《原本》,這觀念就消失殆盡了。

              難以置信,近兩千多年前,這位偉大的古希臘學(xué)者便以一種前衛(wèi)的思想,考慮生活中那些看似簡(jiǎn)單,實(shí)則極富趣味的小問(wèn)題。他的論證是那樣簡(jiǎn)明,方法是如此巧妙,以至于問(wèn)題解決時(shí),我都忍不住拍手叫好。哈!可真是奇妙,原來(lái)我們平時(shí)所用的小技巧,小常識(shí),都是前人用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)證明出來(lái)。閱讀讓我知道,其實(shí)數(shù)學(xué)并不是紙上難題,更是生活藝術(shù)。

              這些日子又沉迷于宇宙了,一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我愛(ài)不釋手。偉大的霍金教授雖身囚于輪椅,但他腦海中的知識(shí),為他打造了一艘飛船,航行于星海之間。天體距離遙不可及,一道光,一個(gè)公式卻能輕易算出;宇宙擴(kuò)張微不可觀,一段光譜,幾次運(yùn)算便可詳細(xì)描述……恐怕你跳進(jìn)黑洞都拍不到一張清晰的照片,但數(shù)學(xué)物理相結(jié)合,便為只能生存于地球表面的人類(lèi),打通了一條通往宇宙深處的路。難道數(shù)學(xué)還是腦海里那些枯燥的記憶嗎?

              萬(wàn)千圖書(shū),皆散發(fā)著耀眼光芒,但只有數(shù)學(xué),隱隱約約透著理性的明亮,吸引著那些渴望真理的人們。

              因?yàn)閿?shù)學(xué),我愛(ài)上讀書(shū)。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇4

              親愛(ài)的梅,你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了,因?yàn)槟�,我�?ài)上了讀書(shū)。

              你不僅重視我們的學(xué)習(xí),更加重視我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人品。你剛來(lái)時(shí),就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū),但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識(shí),積累語(yǔ)言,不僅能提高作文水平,還能提高做閱讀的能力,能懂得許多做人的道理,提高一個(gè)人的自身修養(yǎng);能讓人更加高尚,更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

              沉夢(mèng)文本香,似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的心血,讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作,愛(ài)上閱讀,每星期都有人發(fā)表自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與評(píng)價(jià),讓我更加了解書(shū)本,吸引我愛(ài)上讀書(shū)。

              最近,因?yàn)槠谥锌荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重,讀書(shū)的時(shí)間不多。但是你卻說(shuō):“讀書(shū)是一件非常好的事,它對(duì)你們有百益而無(wú)一害的,要是你們能愛(ài)上讀書(shū),能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,那么你們定會(huì)有很大的收獲,一定會(huì)終身受益�!彼�,我在節(jié)假日沒(méi)事做時(shí),我也總是拿出一本書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)。慢慢地,我不再把讀書(shū)看為一種負(fù)擔(dān);慢慢地,我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了;慢慢地,我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)橛心恪?/p>

              因?yàn)槟�,我把讀書(shū)看為每天必做的事,當(dāng)作生活的一部分,因?yàn)槟�,我開(kāi)始大量閱讀,就這樣,因?yàn)槎嗫磿?shū),詞語(yǔ)句子積累多,寫(xiě)作時(shí)如流水一般,從筆尖不斷流出。因?yàn)槟�,我�?ài)上讀書(shū)。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇5

            親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

              大家好!很榮幸能站在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)戀之情。從蒙昧無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為青澀敏感的少年,這期間我接觸過(guò)許多的書(shū)籍,雖然在家長(zhǎng)和老師的督促下,也曾讀過(guò)幾本,但始終談不上熱愛(ài)。直到遇到了易安居士,她靈動(dòng)的詞句似春日的雨露,滋潤(rùn)了我焦渴的心田,那一刻,我明白了,這一生將與讀書(shū)為伴。

              月上枝頭,斜瞥案上書(shū)卷,欲讀卻乏。隨手翻檢,不曾想,這一翻,竟翻出一個(gè)亂世美神,乏意漸去,情迷其間。

              我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉,不造作,清雅得堪比出水芙蓉,卻是她待字閨中之時(shí),日日的常態(tài)。遮臉怕羞跑著小碎步,卻又不禁回頭偷看,襯著春日的暖陽(yáng),此情此景,怎不令人甘心化作一池春水,在春風(fēng)中蕩起圈圈漣漪?此種少女情態(tài),倏忽間與我撞個(gè)滿(mǎn)懷,讓我在胭脂香氣中,瞥見(jiàn)了書(shū)中的“顏如玉”。捧著書(shū)卷,豈忍放下?

              我癡迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑,不沉郁,濃郁得堪比富貴牡丹,卻是她出嫁明誠(chéng)之時(shí),日日的常態(tài)。情愁消人,卻不曾見(jiàn)過(guò)這比黃花還瘦的新婦,藏在一札書(shū)信中,何人能悟出其中深味??jī)傻叵嗨迹@情思,怎一個(gè)“愁”字了得?淚落連珠,豈忍釋卷?

              我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢(mèng)。這夢(mèng)不張揚(yáng),不癲狂,低沉得堪比秋日紅葉,卻是她國(guó)破家亡之時(shí),日日的常態(tài)。夫死南渡,時(shí)代的洪流將個(gè)人的命運(yùn)沖擊得支離破碎,區(qū)區(qū)弱女子,何談救亡圖存?然而她卻發(fā)出“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的嘲諷,令多少七尺男兒汗顏?這哀思,讓我在旖旎婉約中發(fā)現(xiàn)了倔強(qiáng)與剛強(qiáng),手捧書(shū)卷,千年后仍感英氣逼人。

              因?yàn)槔钋逭�,我讀懂了歷史與人生,讀出了“生存還是毀滅”的答案,讀到了“閱讀之于人生”的趣味。愛(ài)上讀書(shū),我期盼著與文學(xué)大師們那一次次心靈的邂逅,愛(ài)上讀書(shū),我渴望著讓高貴靈魂那一次次精神的導(dǎo)航。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇6

              我從小就有很強(qiáng)的好奇心,這是怎么也抹滅不掉的,之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案,有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩,我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的蘑菇,我一下子就有了好奇心,想嘗一嘗是什么味道,剛要嘗,老爸就阻止了我說(shuō):兒子,你不知道好奇心害死貓這句話(huà)嗎?幸好我阻止你,要不然你就小命不保啦!可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽(tīng)這些建議。

              之后,老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅�,就說(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了,我奸笑了一下,假裝同意了。

              之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題,老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題,天天無(wú)言以對(duì),哈哈,老爸老媽?zhuān)銈兇鸩怀鰜?lái)了吧,我自己去探索答案去!我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門(mén)。

              一天,老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家,我問(wèn)老爸,老爸袋子里裝的是什么?老爸回答都是給你買(mǎi)的書(shū),以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外,只好先鎮(zhèn)住我的好奇心,同意了。

              才過(guò)了一天,我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的?海水為什么是咸的?可以在1(十萬(wàn)個(gè)為什么)中找到答案?再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的,可以在恐龍百科中找到答案,書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴,雖然我的好奇心還在,但我在書(shū)中也可以找到答案了,不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。

              因?yàn)楹闷�,我�?ài)上了讀書(shū)!我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇7

              一個(gè)小姑娘坐在窗邊,手持一本書(shū),桌上有一盆花,這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。如果追究起來(lái),為什么愛(ài)上讀書(shū),那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。

              愛(ài)聽(tīng)、講故事的我

              時(shí)光倒流,在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我躺在床上,聽(tīng)著媽媽給我講著故事,那些可愛(ài)的小白兔,善良的白雪公主,狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著,露出了一抹神秘的微笑。

              漸漸的我長(zhǎng)大了,那日,我聽(tīng)著故事,媽媽說(shuō):“快起來(lái),我們來(lái)做游戲吧!”我的好奇牽動(dòng)著我上前,媽媽問(wèn):“白雪公主有幾個(gè)�。 薄耙粋€(gè)!”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。

              書(shū)海中遨游的我

              時(shí)光飛流,后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大,經(jīng)常給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū),每天都和我一起學(xué)習(xí),給我鞏固知識(shí),教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了,媽媽給我?guī)Щ匾粋€(gè)神秘的禮物——繪本,這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū),我開(kāi)始了第一次的獨(dú)立看書(shū)。

              每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書(shū)時(shí),我總在旁邊歪著腦袋,看著。隨著年齡的增長(zhǎng),我有些“厭倦”家里的書(shū)了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化,帶我跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén),我眼前豁然開(kāi)朗,自己在書(shū)海中尋找……在書(shū)香中,我第一次真正的閱讀。書(shū)香伴著我,飛了起來(lái),我感到身子變得很輕,很輕……

              我感謝我的媽媽?zhuān)秊槲业拈喿x奠定了重要基礎(chǔ),使我交到了“書(shū)”這樣的良師益友!

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇8

              是讀書(shū),引起我的回憶。

              綠樹(shù)林間,春風(fēng)飄蕩,多么溫暖而又熟悉的陽(yáng)光,勾起了我無(wú)盡的回憶,內(nèi)心深處的懷念之情油然而生。

              憶童稚時(shí),奶奶總是拿個(gè)小板凳坐在大門(mén)口,愜意地沐浴著陽(yáng)光,每每此時(shí)我都會(huì)跑過(guò)去伏在她的腿上,嚷著要聽(tīng)他講故事,本來(lái)也從不厭煩,緩緩地站起身來(lái),蹣跚的走到床邊,從枕頭下拿出了她那本珍藏已久的書(shū)。書(shū)的頁(yè)面已經(jīng)泛黃,翻頁(yè)的角落也變得褶皺,但卻沒(méi)有絲毫破裂的地方。

              因?yàn)槟昙o(jì)小,我對(duì)奶奶所講述的書(shū)中的人情世故毫不理解,但我看到奶奶時(shí)而輕輕上揚(yáng)的嘴角,時(shí)而微微發(fā)出嘆息。在那時(shí),我更喜歡的是看書(shū)中的插圖,看著里面并不栩栩如生的話(huà),再看全神貫注的奶奶,便好像真的能聽(tīng)懂一般,現(xiàn)在想起我都會(huì)覺(jué)得,那種感覺(jué)真好,看天上的陽(yáng)光照耀在書(shū)上,看風(fēng)兒從奶奶發(fā)梢間穿過(guò),聽(tīng)著那慈祥的聲音在為我讀著故事。

              多么懷念,可是那本泛黃的舊書(shū)早已找不到了,奶奶的眼睛也隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越昏花,終而不能再為我讀書(shū)了。漸漸地,我長(zhǎng)大了,識(shí)字了,開(kāi)始渴望展現(xiàn)自己的本領(lǐng)去讀書(shū),但始終不能忘記讀書(shū)的場(chǎng)景,我讀了許多書(shū),可再也沒(méi)有讀到過(guò)和那本舊書(shū)一樣的書(shū)了,但是我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我總能聽(tīng)到一個(gè)慈祥的聲音在我的耳畔,讓我不勝懷念。

              興許正是這份懷念,讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇9

              高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!倍嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。不錯(cuò),讀書(shū)能讓人進(jìn)步,更能使人快樂(lè)!同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

              讀書(shū),是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書(shū)能讓人打開(kāi)想象的大門(mén),讀哲學(xué)書(shū)能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值,讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然,陶冶情操。

              你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎?同學(xué)們,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)之路吧!

              一年級(jí),從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路,一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書(shū);二年級(jí),認(rèn)識(shí)了大部分的字,開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)這個(gè)“寶貝”;三年級(jí),我徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū),現(xiàn)在五年級(jí),我已經(jīng)跟書(shū)成為了知己,形影不離。

              有一次,老師來(lái)我們班考試�?荚嚨倪^(guò)程中,我耐心地寫(xiě)著,寫(xiě)完后,檢查了一遍又一遍,可考試結(jié)果——89分。哎呀!怎么只有這么點(diǎn)分!可我明明認(rèn)真考了呀!情急之下,我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事:一個(gè)盲人學(xué)生,他看不見(jiàn),在家自學(xué),大學(xué)考了23次,一直沒(méi)考上,可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué),因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功,直到第29次,他考上了北京清華大學(xué),一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,我們又怎能不堅(jiān)持?有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,為何不好好學(xué)習(xí)?

              因?yàn)闀?shū),我愛(ài)上了讀書(shū);因?yàn)樽x書(shū),我又愛(ài)上了學(xué)習(xí),真是一舉兩得!

              親愛(ài)的同學(xué)們,在你最朝氣蓬勃的年齡,請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。

              讀書(shū)是一件非�?鞓�(lè)的事,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái),報(bào)效祖國(guó)!

            因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇10

              茶余飯后,坐在書(shū)桌前,沐浴著暖暖的陽(yáng)光,手指在樹(shù)枝間穿梭,眼睛在書(shū)海中跳動(dòng)……

              “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦�!边@是奶奶教我的第一首古詩(shī),她常常對(duì)我說(shuō):“孩子,農(nóng)村生活不容易,一定要好好讀書(shū),將來(lái)考上大學(xué)呀!”這時(shí),我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

              我愛(ài)讀吶典淡雅的唐詩(shī)宋詞。我沉醉于那“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新,纏綿的雨絲,撩撥人的心弦�!凹拍嗤┥钤烘i清秋”的婉約,李煜在《相見(jiàn)歡》中細(xì)數(shù)流年,繁華一夢(mèng)。“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的曠達(dá)。月色如水傾瀉,也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福,不是很美好的意境嗎?遨游在這如歌如畫(huà)的海洋中,每次我都醍醐灌頂,我的靈魂在這里得到芬芳,可謂是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是讀書(shū),讓我離夢(mèng)想更近一步!

              周總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”,而我,則要為夢(mèng)想而讀書(shū),唯有勤奮讀書(shū),才能成就夢(mèng)想!

              古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路”。讀書(shū),是放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏;讀書(shū),是照亮成才之路的燈塔。

              小時(shí)候,在夏夜的月光下,奶奶常常一邊在我手上畫(huà)著蓮花,一邊給我講《牛郎織女》、《司馬光砸缸》、《女?huà)z補(bǔ)天》等故事。我只是頗有興趣,也常常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題,奶奶總是對(duì)我說(shuō):“孩子,到書(shū)里去探索吧!”

              我漸漸長(zhǎng)大,雖然兒時(shí)的那種生活似乎離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了。但是,我終于愛(ài)上了閱讀我崇拜像李白那樣具有浪漫主義的詩(shī)人,我崇拜像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言那樣的大作家,我夢(mèng)想,可以向他們一樣,用筆征服世界!我一直堅(jiān)信:唯有勤奮讀書(shū),才能成就夢(mèng)想!于是,我總是不斷地讀,不停地寫(xiě)……

              讀書(shū)正如走路一樣,追夢(mèng)之路遙遙無(wú)際,走的越長(zhǎng),感悟就越多。讀書(shū)也是這樣,唯有讀的越多,才感悟的越深!