小學優(yōu)秀作文：我讀書，我快樂
讀書能讓人暢游在知識的海洋里，我讀書，我快樂。下面是小編采集的材料：
【作文一】
如果你要環(huán)游地球十年，卻只準你帶一種消遣娛樂的東西，你會選擇什么呢?一副撲克?一盒象棋?一款電子游戲機?一本書?這似乎是一個很讓人糾結回答的問題。如果你問我，我將會毫不猶豫的告訴你，我會選擇一本書。 有些人或許會為之震驚。一本書讀十年，到底可以讀多少次?就像夜空中的星星那么多。這樣反反復復的讀，最終就可以把這一整本書都背下來。 或許又有一些人要問了，那這一本書讀十年，難道不會愈讀愈乏味?那我可以很確定地回答他：“不會。”因為每一次再讀同一本書，都會有不同的感受，就如同每一次再下象棋，都會比上次有長進。 我讀書，我快樂。書，就如一場久旱后落下的甘露，使枯萎的心靈之花得到情感的滋潤;書，就如一首首蕩漾在夜空的歌謠，使人們得到心靈的籍慰。 書是一條小船，帶著我們駛向成功的彼岸;書是一輪明月，滋潤著我們的心田;書是一把金鑰匙，能夠打開智慧的寶庫。 書不僅是一種消遣娛樂的工具，更是傳授給我們知識的老師，它用一張張白紙，一瓶瓶墨汁，教會我們?nèi)绾巫鋈�。教會我們各種古詩宋詞，各種寫作手法。 書是人類進步的階梯，可是這階梯是否牢固，還得看你自己平時是否有扎扎實實的打好了每一錘。所以，我讀書我快樂。
我喜歡讀書!
【作文二】
書籍是人類進步的階梯。讀書不僅可以使人開闊視野，增長見識，還可以提高作文水平。我喜歡看童話類的故事書，如《皮皮魯總動員》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》等等。
我在學校圖書館辦了一個借書證，暑假的一個星期六早晨我和爸爸到學校圖書館里去借書。走進圖書館，我的目光一下子掃到了《皮皮魯總動員之五個罐頭小人》我從小就很喜歡看鄭淵潔的書。我馬上就把它抱回了家�；丶抑笪揖烷_始如饑似渴地讀了起來，真是太有趣了!魯西西在開罐頭的時候，罐頭竟然不是肉，而是五個小人，卻只有一根火柴高，你說是不是很有趣?我越看越來勁，一個小時過去了，兩個小時過去了…… 我中午看書看得不想吃飯。在爸爸的多次催促下，我匆匆吃了幾口。到了下午兩點，啊!終于看完了!
我央求爸爸在和我去借一本書。爸爸吃驚的說：“你看完了?講的是什么內(nèi)容?不會是囫圇吞棗吧!你得給我講講看。”我說：“講就講。”我就把故事的大概講給爸爸聽，爸爸說：“講得很好，看書就得這樣，走，借書去!”
我們高高興興地又來到圖書館，啊!我急切的尋找著，找到了，管理員說：“《皮皮魯…之…”一連好幾本都看過了。最終，我選了一本《皮皮魯總動員之大灰狼羅克》。
童話故事可以豐富我們的想象力。為我們打開了一個廣闊的天地，啟迪我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械谋�。讀書能帶給我很多樂趣，我讀書我快樂!
【作文三】
高爾曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我，就是一個愛看書的小女孩。
書是我的精神食糧，也是我的良師益友，我手中一有書，便忘了吃和睡。書是我的寶貝，每次回到家，我總會像離弦的箭一樣沖進房間，打開書，如饑似渴地讀起來。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書的海洋中，感受著書的美麗和神奇。《白雪公主》讓我知道內(nèi)心的美麗比外表美更重要;《海的女兒》使我認識到愛比什么都可貴;《丑小鴨》讓我懂得謙虛是一種美德……我和故事中的主人公同悲同喜。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻，醉心的閱讀使我得到了報償。閱讀大大拓展了我的想象力。在家里看到墻上抓著一兩只螞蟻，我會看上半天，想象它叫什么名字，是公的還是母的，這次要去干什么，它在蟻群里是什么地位，它是哪一種螞蟻……在醫(yī)院看到一個病人，我會盯著他看，想象他是得什么病，住哪個病房，家里人是怎么樣的，護士對他好不好……
閱讀不僅讓我擴展了想象力，鍛煉了記憶力，增加了理解能力，更重要的是提高了我的寫作能力。有一次，老師叫我們寫一篇作文，同學們寫得都不好，老師要看我的作文，我緊張極了，拿給老師看，老師把我的讀了一次，劃出了幾句好句，說了一次，我臉紅了。我不能心安理行地接受這個表揚——因為這些好句都是我看課外書的時候積累過來的這些都是課外書的饋贈。
書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，給我樂趣。今天，我在書山這海里遨游。明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。這一切，怎么不能說都是書的恩賜呢?
我讀書，我快樂!
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