讀書的優(yōu)秀作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的優(yōu)秀作文1
如果天神下凡，或是神燈顯靈，我的愿望就是有一座藏有許多我喜愛(ài)書籍的圖書館。
書是靈魂的糧食，所謂“安居不用架高堂，書中自有黃金屋”，其魅力還能使人廢寢忘食。所以，看書成了生活中不可或缺的消遣，有了一座這樣夢(mèng)寐以求的圖書館，便能充實(shí)生活，開闊視野，也讓學(xué)習(xí)的成效更上一層樓。
不過(guò)，任何好的事物都有其陰暗面。這樣子的愿望如果如愿以償，還要顧及身體健康方面，就無(wú)法兩全其美。何況健康及精神受到剝削，也只會(huì)成為學(xué)習(xí)的另一種牽絆。此外，使生活作息不正常也是個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)所在。你有這種經(jīng)驗(yàn)嗎？只要沉浸在浩瀚書海，便會(huì)久久不得脫身；當(dāng)恣意在書香世界中遨翔，翅膀突然硬生生被折斷，卻還緊抓著天空僅存的云彩不放？但如此的沉迷書籍只會(huì)打亂生活次序，所以看書也是得“酌量”的！
既然事情有好有壞，那么現(xiàn)在就要逐步腳踏實(shí)地的找到可以十全十美的方法。譬如自己拿捏好零碎時(shí)間閱讀書本，就比較不會(huì)波及身體健康的權(quán)益；或是培養(yǎng)自己接納不同種類的書籍，使整間圖書館的書都在自己的閱讀范圍內(nèi)。
相信每個(gè)人都有愿望，并都用各種不同形形色色的管道來(lái)實(shí)現(xiàn)。“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)，有夢(mèng)最美，希望相隨”，不過(guò)心愿也可以存在心里，讓生命可以有所期待，富滿挑戰(zhàn)性。所以即使不能美夢(mèng)成真，我也能在心中筑起“夢(mèng)中的圖書館”。
讀書的優(yōu)秀作文2
平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書本的故事吧。
記得上周一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽也被書里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽(tīng)。于是，每天晚上圍在飯桌前讀書給爸爸媽媽聽(tīng)成為我們一家最大的樂(lè)趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對(duì)我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想:是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。
我就是這樣讀書看書的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來(lái)和家人分享，書本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。通過(guò)讀書我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，掌握了很多好詞好句，并把它們運(yùn)用到作文寫作中讓我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書真是讓我受益良多啊!
讀書的優(yōu)秀作文3
說(shuō)起我的讀書經(jīng)歷，他很復(fù)雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書，因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得的讀書這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書好，因?yàn)�，多讀書的話，長(zhǎng)大說(shuō)話說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準(zhǔn)備去上學(xué)，在學(xué)校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書是我一年級(jí)時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級(jí)，我喜歡上了看書，覺(jué)得書中也有很多很多樂(lè)趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼�！飞稀ⅰ缎∝i西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級(jí)，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍(lán)天下的課堂》……
我的讀書是不是很復(fù)雜，也很豐富呀？
讀書的優(yōu)秀作文4
下午第一節(jié)課，三（6）小太陽(yáng)中隊(duì)于本班教室開展了《我讀書，我快樂(lè)》的主題隊(duì)會(huì)，并邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀摩。
伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲，中隊(duì)長(zhǎng)以響亮的聲音宣布活動(dòng)的開始。主持人吳睿涵和花蓉榮上臺(tái)，憑借輕松活潑的對(duì)話吸引了全班同學(xué)的注意，孩子們積極參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)一：《閱讀之經(jīng)典》。首先，由10個(gè)男同學(xué)和10個(gè)女同學(xué)清唱歌曲《讀書郎》；然后，在快板有節(jié)奏的拍打下，女生齊背國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》選段；最后由主持人提問(wèn)，男生回答《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
活動(dòng)二：《閱讀之匯報(bào)》。在浪漫的鋼琴曲的伴奏下，三位同學(xué)為大家匯報(bào)自己讀過(guò)的有趣小故事，分別是成語(yǔ)故事《程門立雪》、神話故事《女媧造人》和童話故事《可愛(ài)的.南瓜房子》，同時(shí)還一邊講故事一邊提問(wèn)隊(duì)員說(shuō)說(shuō)對(duì)故事的新的理解。
活動(dòng)三：《閱讀之傳承》。7位同學(xué)和自己的伙伴一起給隊(duì)員們推薦適合三年級(jí)段閱讀的書目，分別為《西游記》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》。最后，在主持人的提示下，全班同學(xué)一起參與詩(shī)歌朗誦《閱讀人生》，在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲中結(jié)束了本次活動(dòng)。
通過(guò)《我讀書，我快樂(lè)》的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們明白了讀書的重要性，并在日常生活中時(shí)刻提醒自己：我讀書，我快樂(lè)！
讀書的優(yōu)秀作文5
我是一個(gè)樂(lè)觀的小女孩，我今年10歲了。我的個(gè)子挺高，不胖不瘦，樣子很好看。我有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石。一個(gè)小巧的鼻子不管媽媽做了什么好吃的，我都能聞出來(lái)。一張小巧玲瓏的嘴巴，一生氣，小嘴就撅起來(lái)了。
我很愛(ài)讀書。我一看到書就像一個(gè)很饑餓的人撲在面包上。有一次，媽媽給我買了一本令人感動(dòng)的書，我高興得一蹦三尺高�；氐郊�，我一換了鞋就去了書房，拿上了紙巾，認(rèn)真的讀起來(lái)。我越讀越入迷，很快就被書中的狼媽媽給吸引住了，不時(shí)的擦著眼淚，可眼淚還是一個(gè)勁兒的往外流。媽媽把飯做好了，叫我過(guò)去吃飯，我說(shuō)：“哦，知道了，我馬上就來(lái)！”可過(guò)了好一會(huì)兒，我還沒(méi)出來(lái)。媽媽生氣了，大喊道：“快點(diǎn)來(lái)吃飯，要不我就沒(méi)收了你的書�！蔽抑缓媚弥鴷朴频淖叱鰜�(lái)。啊，飯菜都涼了，吃進(jìn)我肚子里的是一絲絲涼意。
還有一次，我做完作業(yè)，拿起一本《我的狼媽媽》就讀，沒(méi)想到，這本書的故事很精彩，我一直讀到晚上九點(diǎn)半。媽媽叫道：“郝曉敏，趕快給我睡覺(jué)！”第二天早上，媽媽說(shuō)：“快起床了，要遲到了！”我被拽出了被窩，不好了，我要遲到了！
我心想：雖然讀書很好，但不能只讀書，不做別的事。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的女孩。
讀書的優(yōu)秀作文6
“叮叮叮”鬧鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，然后迷迷糊糊地看見(jiàn)鬧鐘，“呀！八點(diǎn)了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱后，狼吞虎咽地吃過(guò)早飯后，歡天喜地地玩起了電腦游戲。
媽媽悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我眼前，用異樣的眼神看著我，我嚇得渾身發(fā)抖。“你想要考好的學(xué)校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書�！币宦�(tīng)這話，我馬上逃的無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊喘著氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書，門兒都沒(méi)有。等我還沒(méi)歡喜個(gè)夠，老媽已經(jīng)站在我身后，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么兇。我馬上飛進(jìn)了房間把門一鎖。“唉，這下總算逃脫出老媽的魔掌了�！�
過(guò)了半小時(shí)，我實(shí)在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見(jiàn)媽媽正在房里仔細(xì)地算著賬本子。這是我十分糾結(jié)，突然從我旁邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢來(lái)養(yǎng)你，為了你讀書還來(lái)追你，真不應(yīng)該�！�
忽然，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽(tīng)他的，你辛辛苦苦上學(xué)念書�；氐郊依镞�要這樣讀，玩的時(shí)間都沒(méi)了。”
“對(duì)呀，媽媽爸爸這樣辛辛苦苦地掙錢供我讀書，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽爸爸的話，認(rèn)真讀書，給他們所得來(lái)的回報(bào)�！蔽荫R上進(jìn)房子里讀起了書。媽媽露出了滿意的微笑
是��！要想獲得最好的回報(bào)，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！
讀書的優(yōu)秀作文7
書籍是知識(shí)的海洋，幫助我們熱愛(ài)讀書，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書中的問(wèn)題，便等于為我們明天的成功鋪設(shè)了臺(tái)階。大家也來(lái)和我享受讀書的樂(lè)趣吧！
有人說(shuō)讀書是孤獨(dú)的，但我認(rèn)為，在孤獨(dú)的時(shí)候翻翻書，體味其中那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書不再是一本單純的書，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己。
讀書真好。讀書，使我從一個(gè)無(wú)知地孩童成為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)地青少年；讀書，使我有了自己地思想，有了自己地是非觀和審美觀；讀書，更讓我初步嘗試知識(shí)地?zé)o窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力地科學(xué)技術(shù)地偉大力量……
或許，讀書算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要。在這個(gè)世界上，大起大落地人生畢竟不常見(jiàn)，對(duì)于大多數(shù)地人來(lái)說(shuō)，生命里更多地是安靜和平淡。小幸福貫穿著我們地一生，但也因其小，我們常常有意無(wú)意地給忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書開始吧！
同學(xué)們，不要再說(shuō)讀書苦、讀書累了�！吧賶巡慌Γ洗笸絺钡毓庞�(xùn)要記��！趁著青春年少地大好時(shí)光，努力讀書吧，因?yàn)樽x書真好！
讀書的優(yōu)秀作文8
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這是我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書讀多了，書中的意思也便明白了。
是的。我喜歡讀書，我并不認(rèn)為讀書是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反，我認(rèn)為讀書可以使我煩躁一天的心情平復(fù)下來(lái)，可以是我明白很多的常識(shí)和道理，還可以提高寫作能力，何樂(lè)而不為呢？我喜歡看雜書，各類各樣的。因?yàn)樵跁镂铱梢垣@得一種別樣的快樂(lè)。
記得有一本書，我百看不厭。當(dāng)讀到女主為了保住男主，墜落懸崖是，我會(huì)潸然淚下，當(dāng)看到女主和男主重逢時(shí)，我又會(huì)新笑顏開。書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)益友，也是一劑醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈藥。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，總喜歡拿著一本書翻看一下。
我喜歡的書有著很多種。我喜歡在早晨或著傍晚，迎著朝陽(yáng)或晚霞，拿著一本書，坐在院落中細(xì)細(xì)品味。妹妹曾經(jīng)說(shuō)我是一個(gè)“書呆子”只要看到一本好書便想將她帶回家。但我對(duì)于這個(gè)稱呼特別喜歡。
還記得有一次，在姥姥家發(fā)現(xiàn)了一本好書，便立刻拿起來(lái)，直到吃飯的時(shí)候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒(méi)有答應(yīng)。之后，媽媽便進(jìn)屋里去叫我，看到我還在看書，就說(shuō)了一聲：“真是個(gè)書呆子�！蔽乙琅f沉迷于書中所描繪的景象，直到媽媽的河?xùn)|獅吼響起，我才依依不舍的把書放下去吃飯。類似于這樣的事情還有很多種。
說(shuō)起讀書，是快樂(lè)的源泉；讀書，是慰及我心靈的良藥；讀書，是精神的一種寄托。
說(shuō)起讀書，原來(lái)如此快樂(lè)。
讀書的優(yōu)秀作文9
一種遺傳的因子，一種骨子里的天賦，書，很自然地吸引著我，書，理所當(dāng)然地進(jìn)入了我的世界。
幼兒園開始，我就特別喜歡看書。盡管那個(gè)時(shí)候我不識(shí)字，可是這絲毫不影響我對(duì)讀書所燃起的那股好奇的熱情，那書上的圖畫仍是讓我如癡如醉。高興之時(shí)，我還會(huì)捧著書手舞足蹈。
剛上一年級(jí)，連拼音都還沒(méi)完全學(xué)會(huì)，我就已經(jīng)漸漸迷上了注音的童話故事書�？墒�，我要看書很困難，拼一個(gè)字也得拼上半天。這看書的速度實(shí)在可笑。雖然，在這時(shí)看完一本書對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎比登天還難，但我還是努力地、一停不停地往上攀爬、攀爬……
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，似乎沒(méi)有太多時(shí)間閱讀課外書，一直都忙于課堂上的事�？晌疫�是念念不忘那些可愛(ài)的書本。我只要一有時(shí)間，就捧起書本“啃”個(gè)不停。見(jiàn)縫插針，哪怕幾分鐘，我也不放過(guò)，因?yàn)樽x書是一種享受�。�
甚至，我只要一看起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，會(huì)廢寢忘食，簡(jiǎn)直步入了瘋狂狀態(tài)。
我有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，進(jìn)廁所時(shí)抱著一本書，出來(lái)時(shí)兩手空空。我總愛(ài)在上廁所的時(shí)候看書，而且總會(huì)忘記把書拿出來(lái)。上廁所之時(shí)似乎成了我看書的大好時(shí)光。坐在馬桶上方便，我卻還悠然自得，一副喜滋滋的樣子。眼睛牢牢地盯住了書本，像貓看到了耗子，更確切地說(shuō)，像饑餓的人撲到了面包上。書似乎有一股魔力吸引著我。我就這么看啊看啊，被故事的情節(jié)深深地吸引住了，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
閱讀給了我精神糧食，給了我快樂(lè)與滿足。書是我生命中的一把鑰匙，一扇窗戶，一座燈塔，一位老師……幼兒園、低年級(jí)、高年級(jí)，我的讀書三部曲。
讀書的優(yōu)秀作文10
高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得書就是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙，我喜歡讀書。
幼兒園時(shí)，每次媽媽帶我去超市，我總是先跑去圖書區(qū)，尋找和翻看自己喜歡的漫畫書。看著看著就忘記了時(shí)間，直到媽媽叫了好幾遍，我才依依不舍地放下手中的圖書。
一年級(jí)時(shí)，我喜歡看注音版的《格林童話》等，沉浸在精彩的童話故事中，常常連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了二三年級(jí)，我又迷上了探險(xiǎn)類的《查理九世》，纏著媽媽給我買了一整套。在南京體院集訓(xùn)的時(shí)候，晚上一有空余時(shí)間，我就會(huì)捧著一本《查理九世》津津有味地看到寢室熄燈。四年級(jí)的時(shí)候，楊紅櫻老師的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》深深地吸引住了我的目光。五年級(jí)的時(shí)候，中國(guó)的四大古典名著擺上了我的書架，我最喜歡《西游記》中的齊天大圣孫悟空，一雙火眼金睛，識(shí)破一切妖魔鬼怪，一根金箍棒，降魔伏妖。六年級(jí)了，我嘗試著看一些世界名著比如《魯濱遜漂流記》，魯濱遜在荒島上的傳奇經(jīng)歷讓我驚嘆不已。
我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書，書就是知識(shí)的海洋，讓我們一起遨游吧！
讀書的優(yōu)秀作文11
記得有一句名言是這樣說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙策@樣認(rèn)為。于是，我也想試試讀書的樂(lè)趣。
那是一個(gè)風(fēng)與日麗的下午，我興高采烈地跑去書店里看那本我很想買的“優(yōu)秀作文選”，因?yàn)槟潜緯镉泻芏嘈W(xué)生寫的優(yōu)秀的篇章，可以讓我學(xué)會(huì)寫作的方法。
到了那個(gè)書柜旁，我的眼睛就開始在那一排排花花綠綠的書里尋找。第一排、第二排、第三排……我越來(lái)越急了，因?yàn)槲遗履潜緯粍e人買走。終于，在最后一排，我找到了那本書。
我打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到有趣或好看的文章時(shí)，我就會(huì)忍不住多看幾遍；當(dāng)我看到好詞好句時(shí)，我就會(huì)用筆把它記在本子上，這樣，我的知識(shí)又會(huì)增加很多了。
一個(gè)小時(shí)之后，我終于看完了這本書�？赐曛�，我明白了：在生活中要留心觀察身邊的事物，多讀課外書，多積累好詞好句，這樣才能提高寫作水平。
后來(lái)，我多讀課外書，也感受到了讀書的樂(lè)趣，我的寫作水平有了明顯的提高。
讀書的優(yōu)秀作文12
讀書之樂(lè)趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見(jiàn)生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說(shuō)過(guò)，讀書貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”，這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛(ài)至極，其樂(lè)如何？再如，讀書的“樂(lè)趣”，從字里行間讀出鳥語(yǔ)花香，余音裊裊，萬(wàn)馬奔騰，驚心動(dòng)魄，甚至把自己的情感與閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句，其味幾何？
難怪有人說(shuō)，進(jìn)入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言，愛(ài)讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書的獨(dú)妙樂(lè)趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。
讀書帶來(lái)豐富的想象，帶來(lái)的舒暢感受，其樂(lè)無(wú)窮！
讀書的優(yōu)秀作文13
書，在普通人的。中只是一本傳授知識(shí)給我們的工具�？墒侵灰阕屑�(xì)的讀，細(xì)細(xì)的去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的東西。
一本好書可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么？這就是書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣！只要手中有書，我便感覺(jué)又兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界去。那里又童話故事。又感人的個(gè)人經(jīng)歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂(lè)趣！說(shuō)也說(shuō)不盡�？匆部床煌甑臅鴷�(huì)讓你你感到快樂(lè)。感到高興！一本好書就像一個(gè)蛋糕，怎么吃也吃不完。
在一本書里，你可以找到以前不知道的問(wèn)題。在一本書里，你可以找到公斤中外感人的故事與文學(xué)。我相信每一個(gè)人都不愿意成為睜眼瞎吧！只要你讀到一本好書，這就時(shí)你最大的樂(lè)趣！因?yàn)閺囊槐緯锟偰苷业揭郧皼](méi)學(xué)過(guò)的東西。
一本書可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進(jìn)步很多，寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就時(shí)常常讀書的好處！
讀書，可以讓你擁有樂(lè)趣！
讀書的優(yōu)秀作文14
“賣書啰！賣書啰！”咦，誰(shuí)在校園里賣書呢？哦！原來(lái)是我們淘書樂(lè)活動(dòng)開始了！操場(chǎng)上不知從什么時(shí)候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦绿鴥?yōu)美的舞蹈。一個(gè)個(gè)“小書店”井然有序地排列著。同學(xué)們忙碌地穿梭在書海中，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
我也成了一名小老板�！�5元賣嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯著《一年級(jí)的小豆豆》小聲地說(shuō)。我頭一搖：“不賣！”�！翱晌摇抑挥�5元錢�！毙〉艿茈p眼還是死死地盯著那本書，可憐巴巴地說(shuō)�？粗〉艿芴煺娴谋砬椋倚囊卉洿饝�(yīng)了。此時(shí)操場(chǎng)上討價(jià)聲、還價(jià)聲、說(shuō)話聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會(huì)兒，小書店的書被一搶而光。我心里樂(lè)開了花。
輪到我來(lái)淘書啦！我像一只歡樂(lè)的小鳥飛向知識(shí)的海洋�！兑磺Я阋灰埂�、《昆蟲記》……這都是我夢(mèng)寐以求的書，我在書海中尋找著。一眨眼，我就買了5本書，如獲至寶。拿著心愛(ài)的書，我干脆坐在操場(chǎng)上，迫不及待地看起書來(lái)，享受著閱讀的愉快。
“讓生命充滿閱讀的喜悅。”我是個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘，我喜歡天天在書的海洋中愉快地暢游。
讀書的優(yōu)秀作文15
書為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，從它那中我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂(lè)。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書是鑰匙，打開知識(shí)的大門。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？我與書中的主人公共同分享那份快樂(lè)與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗與凄涼？如果沒(méi)有書。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀中浪，甘面壁讀十年書”與“讀破萬(wàn)卷書屋中，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。
在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋。書是人的益友，是走向成功的階梯。
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