享受讀書(shū)的快樂(lè)作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的享受讀書(shū)的快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！書(shū)將伴隨我的一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇2
我喜歡享受讀書(shū)的樂(lè)趣，喜歡一個(gè)人坐在大自然中，享受著書(shū)中的知識(shí)，暢游在知識(shí)的世界。
有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯淡香的茶，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯苦咖啡，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯辛辣的美酒。讀書(shū)的最大理由就是擺脫平庸，把書(shū)中藏起的這個(gè)世界變?yōu)槲覀兊氖澜纭?/p>
讀書(shū)，心靈會(huì)享受到知識(shí)的沐浴。享受讀書(shū)，享受書(shū)中的春天，欣賞一幅幅春暖花開(kāi)的自然畫(huà)卷，享受書(shū)中的夏天，欣賞一幅幅夏忙播種的汗水畫(huà)卷；享受書(shū)中的秋天 ，欣賞一幅幅瓜果飄香的豐收畫(huà)卷；享受書(shū)中的冬天，欣賞一幅幅白雪皚皚的美麗畫(huà)卷。
太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜的捧著書(shū)本，坐在草地上，任憑晨風(fēng)吹起頭發(fā)，任憑朝霞悄悄地?fù)渑罎M肩頭。我雖然不能像李白那樣成為“詩(shī)仙 ”，但我可以置身自然，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，今后面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，便擁有了無(wú)窮的力量。
書(shū)帶給我的不僅是精神的糧食，也是成功的階梯。生命不見(jiàn)得會(huì)屈服于枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是一種活著的方法。它永遠(yuǎn)屬于自己的平臺(tái)，屬于自己的青春。了解社會(huì)，了解自然，了解歷史，了解今天，了解生命的意義，了解宇
宙的奧秘，這便是我從書(shū)中所學(xué)到的。
在學(xué)習(xí)生活中，有許多苦悶，有時(shí)我們也許難以承受。那時(shí)，我們便可以讀書(shū)，可以品味書(shū)中的知識(shí)，排解心中的壓力，升騰起前進(jìn)的力量。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！我們可以享受到書(shū)中美味的天地，也可以享受出生活的樂(lè)趣。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇3
一個(gè)周末的下午，我來(lái)到書(shū)柜前，尋找一本喜歡的書(shū)，忽然，一本《我與狗狗的十個(gè)約定》映入我的眼簾，我小心翼翼的從書(shū)架上拿下來(lái)，開(kāi)始津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中講述了一個(gè)叫小光的女孩和一只叫襪子的金毛犬風(fēng)風(fēng)雨雨的十年生活，精彩的故事情節(jié)經(jīng)常讓我悄然落淚......
整本書(shū)從主人公“小光”懵懂的年少時(shí)期開(kāi)始，經(jīng)歷母親去世、父親辭職、愛(ài)情迷離等生活波折，在這期間“小光”不斷要面對(duì)收養(yǎng)與拋棄“襪子”的矛盾。最終“小光”還是克服了環(huán)境的艱難和父親的長(zhǎng)期反對(duì)，“襪子”名正言順的成為了家庭成員，并且以其狗狗獨(dú)有的魅力成為遠(yuǎn)近聞名的治療犬。書(shū)中提到了10個(gè)約定、其中第10個(gè)約定最讓我感動(dòng)：當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，請(qǐng)你目送我離去，因?yàn)橛心阍谖疑磉叄也拍苄腋５厝ヌ焯寐眯校裕?qǐng)無(wú)論如何不要忘記，我一直愛(ài)著你。這是狗狗對(duì)主人最純真的愛(ài),也是主人對(duì)狗狗的承諾``````
我們是否想過(guò)，當(dāng)那些小動(dòng)物突然看到自己的主人對(duì)自己那么不耐煩，她是多么害怕。狗是有感情的，貓也有感情，小動(dòng)物都有感情。時(shí)間久了，他們會(huì)受到驚嚇，這是許多人都沒(méi)有想過(guò)的。你呢？
這個(gè)故事給我的感觸很深，讓我明白人與自然要和諧、和平相處，互相關(guān)心關(guān)愛(ài)。從身邊做起，善待我們周圍流浪的小貓小狗，給它們喂食、給它們關(guān)愛(ài)，善待它們就是善待我們自己。
原來(lái)讀書(shū)的快樂(lè)在于在閱讀中用心感受。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇4
書(shū)我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它成了的好朋友，它會(huì)帶給……
讀書(shū)讓我的生活充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也!
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。人用其一生的和精力學(xué)習(xí)，大腦裝不滿的。不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。要用書(shū)來(lái)充實(shí)，賦予無(wú)限能量。有一句名言是說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉!
為有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?應(yīng)該慶幸每天沉浸在書(shū)的海洋中，能無(wú)窮的知識(shí)，這享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里書(shū)就好像陽(yáng)光，智慧里書(shū)就好像鳥(niǎo)兒翅膀!
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給的快樂(lè)滋味吧!
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇5
我喜歡享受于羅貫中《三國(guó)演義》里的烽火連連，硝煙四起；施耐庵《水滸傳》里的俠肝義膽，英雄氣概；曹雪情《紅樓夢(mèng)》里的殘酷現(xiàn)實(shí)以及對(duì)封建社會(huì)的批判；吳承恩《西游記》中的降妖除魔，匡扶正義的氣魄……一次次與偉大作家們面對(duì)面的交談，不僅灌溉了我的心靈，還讓我在書(shū)的海洋中遨游，更讓我對(duì)生命有所感悟，現(xiàn)實(shí)有所了解。
與外國(guó)文學(xué)的閑聊。
稍有空閑，我便會(huì)捧起一本外國(guó)文學(xué)名著，靜靜的，愜意的，享受著其中的別樣情緒，它們帶給我的有《魯賓遜漂流記》里不畏艱難，勇于斗爭(zhēng)的精神；有《安娜·卡列尼娜》中的愛(ài)情悲劇與對(duì)腐敗社會(huì)的批判；有《紅與黑》中的感人悲壯與輝煌……每每享受著這些精神上的食糧，思緒總會(huì)隨著文章上下起伏，總會(huì)在內(nèi)心深處感受到書(shū)籍所帶來(lái)的快樂(lè)。
羅丹說(shuō)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”快樂(lè)何嘗不是如此呢！當(dāng)我們沐浴快樂(lè)的時(shí)候，卻時(shí)常觸摸不到它，但一個(gè)偶然的卻能發(fā)現(xiàn)原來(lái)它與我們近在咫尺。辛棄疾說(shuō)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”活著并快樂(lè)著，人生就是一次詩(shī)意盎然的精神漫游，尋閑之時(shí)，無(wú)心的去翻開(kāi)一本書(shū)，撣走心靈的灰塵，別枯萎了青春啊！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇6
假如你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜，里面放滿了作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)……這些書(shū)不僅擺滿了整個(gè)書(shū)柜，還放滿了好幾個(gè)袋子呢。每次我翻開(kāi)書(shū)，都會(huì)在書(shū)中遨游。
有一次我正在看書(shū)媽媽把熱好的香腸拿到了我身邊，讓我趁熱吃了，我拿起了“香腸”頭也不回的直接吃了，我突然咬到了一個(gè)又硬又難吃的東西，抬頭看了一下，“天啊！這居然是固體膠。”怪不得那么硬，還好我用完后蓋上了蓋子，不然就慘了，想完后的我繼續(xù)看書(shū)，壓根就忘了要吃香腸，當(dāng)媽媽走進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)香腸還沒(méi)有動(dòng)，頓時(shí)火冒上丈……
有一天晚上，我躺在床上看著新買來(lái)的書(shū)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雪婷，已經(jīng)九點(diǎn)多了，該睡了。”看書(shū)看的不亦樂(lè)乎的我死活不答應(yīng)，媽媽便使出了她獨(dú)一無(wú)二的殺手锏：“如果你再不睡覺(jué)我就不給你買書(shū)了。”聽(tīng)到這句話，我只好乖乖“投降”，等媽媽走后我把燈重新打開(kāi)，繼續(xù)享受我的“美味夜宵”。
很多名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深遂，交談使人清醒。所以，就讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇7
兒時(shí)的我在鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。上學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，清香迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我懂得自信。走進(jìn)書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸的是《小綠狼》。故事中的小狼有著和別人不一樣的毛色，為此它受盡了嘲笑與冷落，它想盡一切辦法改變自己。當(dāng)我看到灰狼們無(wú)情地嘲笑可憐的小綠狼時(shí)，我的心里不禁為它感到難過(guò)；當(dāng)我看到它為了改變毛發(fā)往身上刷綠油漆而不能呼吸時(shí)，我仿佛也快要窒息了；當(dāng)仙女的魔法棒把它變成一條金魚(yú)時(shí)，我著急的快要叫出來(lái)了。最后它想開(kāi)了，接受了與眾不同的自己。從小綠狼這里我懂得了要每個(gè)人都要自信，要愛(ài)自己、接受自己。
讀書(shū)讓我懂得珍惜。《三毛流浪記》、《賣火柴的小姑娘》都讓我在淚水中明白了什么是幸福。看到三毛無(wú)依無(wú)靠、四處流浪，看到賣火柴的小姑娘孤零零地蜷縮在寒冷的街頭，再看看我的生活，衣食無(wú)憂，自由快樂(lè)。在對(duì)比下我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜擁有的一切。
讀書(shū)讓我懂得道理。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈；要像白雪公主一樣純真善良；要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直；要像《美德花園》中的花一樣無(wú)私……
人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。讓我們盡情呼吸新鮮的空氣，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇8
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；’讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一，因?yàn)檫M(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū)，我看的這些書(shū)，看完后有大大的收獲，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完，但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯(cuò)怪了赤利，并離開(kāi)了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗，可都被賣掉拐走或死掉了，收養(yǎng)了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀(jì)念赤利。
第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕，我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè)，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè)，而是大家快樂(lè)你就快樂(lè)，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的，“樂(lè)他人之樂(lè)，憂他人之憂。”
這兩本書(shū)每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書(shū)讓我有了大大的收獲，希望大家要愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，每次讀書(shū)都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇9
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書(shū)也是一種享受。
從小，我酷愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū)對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，的確是一種享受，得到一本書(shū)就像是如獲至寶。
記得有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，我在家里閑得無(wú)聊，便翻開(kāi)書(shū)柜，拿出一本寫(xiě)著《小故事大哲理》的書(shū)看了起來(lái)，我在這本書(shū)中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書(shū)中，我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告，終日自以為是，碌碌無(wú)為”的鷹王……書(shū)中的每一個(gè)小故事，都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛(ài)讀書(shū)，更加享受讀書(shū)。
可是，有些人卻認(rèn)為讀書(shū)是一件煩悶的事，每張紙上都寫(xiě)滿了字，讓人看見(jiàn)都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了。可是，如果你用一種平靜的心態(tài)去讀書(shū)，那么，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)也是一種享受！你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在書(shū)中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……
享受旅游，你會(huì)感到無(wú)比的興奮與快樂(lè)，享受美食，你會(huì)感受到新奇、美味的滋味，享受陽(yáng)光，你會(huì)得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書(shū)，你會(huì)得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿足。
讓我們一起enjoy the reading吧！！，欣賞書(shū)，誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受？書(shū)本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時(shí)，它使用知識(shí)使人們開(kāi)朗起來(lái)。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇10
漸至深夜，在空中的繁星下。偶然又看到那個(gè)古樸的本。它的外面點(diǎn)綴幾點(diǎn)星光，里面充實(shí)著過(guò)去的追憶和曾經(jīng)的享與受。
翻動(dòng)那本書(shū)古鐘的齒輪，在手指滑動(dòng)中向回飛轉(zhuǎn)，時(shí)光回溯，憶起了曾經(jīng)的我與它。
書(shū)香相伴，使我自信
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，當(dāng)我初入初中學(xué)習(xí)的.壓力和老師的責(zé)備，讓我迷茫和自卑，想要放棄曾經(jīng)的理想。是它開(kāi)始出現(xiàn)在我的世界里，一幅畫(huà)面映入眼簾，秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，暮年時(shí)的李白。沒(méi)有被困難打倒，高舉酒杯，開(kāi)懷暢飲，望著遠(yuǎn)空星辰大海，眼中只有堅(jiān)定我在屋中的一角注視著他，心中早已被他感染不能平靜。
享受書(shū)香世界，讓我學(xué)到了自信。讓我學(xué)會(huì)了，不論遇到任何困難。落入再昏暗的低谷，也不能放棄要自信的去面對(duì)。相信李白的那句天生我才必有用。
書(shū)香相伴，使我沉靜
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。當(dāng)初二的我，在忙碌的學(xué)習(xí)中昏昏噩噩，不明不白，不知自己失去得到什么時(shí)，又一幅畫(huà)面?zhèn)鱽?lái)，眼前浮現(xiàn)出臥龍先生的身影。他頭戴綸巾，身披鶴氅。手中的羽扇慢慢佛，動(dòng)緩緩走來(lái)。他的眼中我看到了淡泊，寧?kù)o。我也心若止水一樣沉靜下來(lái)。
享受書(shū)香世界讓我學(xué)會(huì)了沉靜。讓我學(xué)會(huì)了無(wú)論生活節(jié)奏有多快，也要沉靜下來(lái)。明白自己想要什么又得到了什么謹(jǐn)記諸葛亮那句淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)。
書(shū)香相伴，讓我學(xué)會(huì)拼搏
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去不復(fù)返”當(dāng)初三的我臨近省模。明知目標(biāo)不可實(shí)現(xiàn)卻還想了又想，經(jīng)常掛念時(shí)還是他的出現(xiàn)給了我力量。荊軻臨近易水手拿著鋒利的匕首，用悲壯的歌聲，唱著。在他的音律中有著眷戀與不舍而更多的是無(wú)畏。我站在他的身后看著他的身影是那么的渺小，又那么高大。懦弱的我，早已在他的歌聲中變得堅(jiān)定，引天長(zhǎng)嘯沒(méi)有什么不可能。
享受書(shū)香世界讓我學(xué)會(huì)拼搏，讓我學(xué)會(huì)在前途未卜，希望渺茫時(shí)，敢想敢做，去拼搏，一切皆有可能。懷念荊軻那句壯士一去不復(fù)返。時(shí)光的齒輪到了現(xiàn)在，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，一閃而沒(méi)在書(shū)香世界的享與受中讓我學(xué)會(huì)了不少。看向茫茫的宇宙。書(shū)就像那夜空中最亮的心，給我方向。讓我在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢激蕩。三年磨一劍我定要像那星辰大海永遠(yuǎn)探去。
寥寥幾句，輕如飄絮群可以激起無(wú)限遐想；淡若秋水，卻可以滲透人生最漫長(zhǎng)的深夜。——后記
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這話說(shuō)的是太對(duì)了。
古今中外，人們對(duì)書(shū)可以說(shuō)是情有獨(dú)鐘。我也一樣，在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的書(shū)籍：醫(yī)學(xué)、文學(xué)、武俠、歷史、推理、名著……我最愛(ài)的是文學(xué)作品。
我最喜歡走進(jìn)爸爸媽媽的房間，看那書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)，《島上書(shū)店》《白夜行》《簡(jiǎn)？愛(ài)》《肖申克的救贖》等一些世界名著……此時(shí)的撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，巧得很，竟然翻到林黛玉讀書(shū)那段：“林黛玉把花具都放下，接書(shū)來(lái)瞧……”，我同林黛玉一樣的享受，捧著書(shū)從頭看下去，越看越愛(ài)看，看得入神，不覺(jué)余香滿口。雖看完了書(shū)，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。
我又翻出一本《諸葛亮》，書(shū)中這樣寫(xiě)著：“相傳諸葛亮小時(shí)候，在山里學(xué)習(xí)，早上很早起來(lái)上學(xué)，每次聽(tīng)書(shū)時(shí)，公雞一打鳴就下課，這讓諸葛亮很是不爽。于是他每次上課都拿一把大米，公雞脖子一抬時(shí)，就拋過(guò)去，這樣等雞吃完時(shí)就多聽(tīng)了一會(huì)兒。”諸葛亮這么聰明，這么好學(xué)，所以以后就和關(guān)羽、劉備、張飛聯(lián)合起來(lái)打天下了。難怪劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”哈哈，讀書(shū)同樣可以幫助我去除蒙昧，增加智慧。
少壯不努力，老大徒傷悲。我現(xiàn)在正是年少用功時(shí)，我們應(yīng)該用眼去看書(shū)、用心享受讀書(shū)。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇12
記得小時(shí)候，拿到一本《一千零一夜》，我會(huì)迫不及待地讀完它，沒(méi)過(guò)兩三天，一本厚厚的書(shū)就看完了。一些名著像《西游記》等等，四五天就能看完。每每看完后便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番，但換來(lái)的只是一聲聲哀嘆聲。失望之余，我固執(zhí)地認(rèn)為他們不懂得欣賞，不會(huì)夸獎(jiǎng)人。然后關(guān)上房門，獨(dú)自一人，享受讀書(shū)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，竟然發(fā)覺(jué)，書(shū)可以反復(fù)看。于是遇上一本好書(shū)，我總會(huì)幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書(shū)時(shí)分，我是不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地用寫(xiě)作業(yè)或是上課時(shí)的樣子來(lái)看書(shū)的。我最喜歡盤(pán)腿坐在床上，彎著腰，俯下身子來(lái)看，這樣便會(huì)有種特別舒服的感覺(jué)。一段時(shí)間后，當(dāng)腰酸背痛之際，我就再換另一個(gè)動(dòng)作，趴在床上看。為了不使眼睛和書(shū)本太過(guò)親密，我就在胸前放上一個(gè)軟軟的枕頭。這樣在反復(fù)交換姿勢(shì)的快意中盡情享受讀書(shū)的美妙。
小時(shí)候節(jié)慶日別人送我書(shū)，我會(huì)纏他再送我個(gè)旺旺大禮包，否則就不看書(shū)。也許很多人都不明白，讀書(shū)和大禮包有什么關(guān)系呢？其實(shí)，這純屬個(gè)人的嗜好。我看書(shū)時(shí)喜歡不停地吃東西，偶爾遇上美味，吃完?yáng)|西才看了一頁(yè)書(shū)，精力也就無(wú)法集中在書(shū)上，但我卻認(rèn)為是享受，消耗著腦力，補(bǔ)充著體力，兩者相得益彰，讀書(shū)便顯得悠然自得了。
另外，讀書(shū)也挑剔環(huán)境。我喜歡在我的房間讀書(shū)，很溫暖，很松懈，很自由。我也喜歡在下雨天讀書(shū)，聽(tīng)著窗外的雨，品著面前的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字字句句，怡然自樂(lè)。
書(shū)本是我的鐘愛(ài)，讀書(shū)是我的興趣。沒(méi)有功利，沒(méi)有目的，所以讀書(shū)便是讀書(shū)，讀書(shū)便是享受……
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇13
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能寶庫(kù)，只要你需要，隨時(shí)都能從里面拿出些什么。
我愛(ài)歷史抖落的一幅幅美景。“白藕新花照水開(kāi)，紅窗小船信風(fēng)回。”只見(jiàn)大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉(zhuǎn)；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著，小憩著，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬(wàn)物蘇醒的好春光，一切都是那么生機(jī)勃勃……它使我足不出戶便能享受到這么美的風(fēng)景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美，感受美。
我愛(ài)歷史古典多姿的故事。《紅樓夢(mèng)》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛(ài)情的美好讓人神往，可下一頁(yè)的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗。“敢于斗爭(zhēng)，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會(huì)向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當(dāng)時(shí)人們對(duì)自己感情的一種寄托，夢(mèng)想有一天也能像那些好漢們闖個(gè)痛快！
我愛(ài)書(shū)中歷史的興盛與繁榮。“秦王掃六合”的霸氣威武；陳勝、吳廣起義的義無(wú)反顧，英勇拼搏；楚漢之爭(zhēng)的兩霸決戰(zhàn)，滿目蒼涼；漢武帝大一統(tǒng)的興榮繁盛……這一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)景無(wú)一不令人動(dòng)容，心之海洋也隨著歷史的大起大落而泛起漣漪。書(shū)，它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的繁榮興盛，使人發(fā)人深省的同時(shí)也讓人沉醉于此。
書(shū)啊，你讓我如何不愛(ài)你，如何不享受在你的懷抱中體會(huì)這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調(diào)的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識(shí)、視野得到開(kāi)拓，我享受著你，并快樂(lè)著！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇14
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。閱讀是吸收新知識(shí)的最直接和最快的方式。
閱讀中有苦味，但需要親身體驗(yàn)。讀書(shū)如果只是為了理解大考試將埋在書(shū)中，此時(shí)閱讀的書(shū)不僅是煩人的，而且是令人討厭的。在這種情況下，讀一本書(shū)可以說(shuō)是單詞的血液和眼淚。我討厭心中的無(wú)名火，不能拿出一把可恨的東西。數(shù)學(xué)可能是世界上最愛(ài)和最討厭的事情。如果你解決了這個(gè)問(wèn)題，你還是不能解決它。那時(shí)候，風(fēng)景一定是無(wú)聲的，淚水的。但是如果突然的祝福被解除了，那是一片黑暗的眉毛。想想你的眉毛是怎么飛的，如果你不開(kāi)始。閱讀的味道是不對(duì)的：相反的雙方必須有共同的真理。王云武先生從小就輟學(xué)，但對(duì)知識(shí)的渴望在他的心中扎根。在能夠站立的年齡，我們繼續(xù)涉及各種知識(shí)。為了買一套百科全書(shū)，我做了很多艱苦的工作。最后，他成功地成為了一個(gè)學(xué)徒。他發(fā)明了四角形數(shù)字來(lái)檢查字法，這在世界上很受歡迎。他在閱讀方面取得了很大的成功。不要放棄享受閱讀甜蜜的權(quán)利。努力學(xué)習(xí)是成功的捷徑。
西方諺語(yǔ)中有一句諺語(yǔ)：微笑播種必須笑和收獲。這句話最適合閱讀。只要你向前走，你就能抹去嘴角的苦味。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇15
在我的興趣中，我最喜歡的就是讀書(shū)。
兒時(shí)的我，喜歡聽(tīng)故事，總纏著媽媽，讓媽媽講故事給我聽(tīng)，媽媽也樂(lè)意講。小時(shí)候有一段時(shí)光，就是聽(tīng)媽媽的故事度過(guò)的。稍微大了點(diǎn)，上了學(xué)，認(rèn)得了些字，媽媽便索性買了好幾本故事書(shū)在家讓我看，都是些很精彩的故事。我便天天抱著書(shū)看，于是乎，我便喜歡上了讀書(shū)。
上了小學(xué)后，我便不再是單純地讀故事書(shū)了，我又開(kāi)始讀一些科技書(shū)、名著、歷史書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等。在讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí)，我為三月兔，瘋帽子、睡鼠的瘋狂茶會(huì)而哈哈大笑；在讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯而流淚；在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我為賈寶玉和林黛玉的凄苦戀情而感到惋惜。我深深地陶醉在書(shū)籍的海洋中。
曾經(jīng)看過(guò)這么一句話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。”的確，讀書(shū)豐富了我們的子孫，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》能讓我們了解古代人民的思想感情，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》能讓我們的知識(shí)更豐富，讀《作文大全》能提高我們的作文水平。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)讓我知道了什么叫酸，什么叫甜，什么叫苦，什么叫辣。讀書(shū)帶給我們知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇16
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定AlbertEinstein的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著我是我忘身于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話：含笑播種，必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果!
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇17
古人云，行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。但在今天看來(lái)，只要條件許可，“行萬(wàn)里路”算什么，乘飛機(jī)去歐美旅行一周，還不止萬(wàn)里呢。
但要讀萬(wàn)卷書(shū)，就不那么容易了。現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時(shí)間“消磨”在讀書(shū)上呢？對(duì)于時(shí)刻感受著工作和生活壓力的上班族來(lái)說(shuō)，讀書(shū)有時(shí)候就成了一件奢侈的事情。我很欣賞現(xiàn)代著名學(xué)者林語(yǔ)堂的讀書(shū)觀點(diǎn)：首先，讀書(shū)是一種藝術(shù)，讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養(yǎng)的生活，是一件雅事。讀書(shū)的目的不是要改進(jìn)心智，如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書(shū)的話，讀書(shū)的樂(lè)趣也就喪失殆盡了。其次，風(fēng)味和嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。讀書(shū)跟吃東西一樣，每個(gè)人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對(duì)所讀的東西不感興趣，那所有的時(shí)間就浪費(fèi)了。我們選擇自己想讀的書(shū)，就是要在書(shū)中找到讀書(shū)的樂(lè)趣，是希望書(shū)籍能夠?qū)⑽覀儙胍粋�(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書(shū)人，即便生活再乏味、再枯燥，當(dāng)拿起一本自己喜歡的書(shū)，沏一壺清茶，就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。
我也向往古人的清高與清凈。東晉田園詩(shī)人陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”的讀書(shū)境界從表面來(lái)看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書(shū)心態(tài)，才是健康的，也才能充分享受到讀書(shū)的愉悅與樂(lè)趣。我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)，很多社會(huì)規(guī)則我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自我生命的質(zhì)地，抱著一種積極的態(tài)度投入到生活中。讀書(shū)養(yǎng)心，它能改變我們對(duì)世界的態(tài)度，教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)世界，更重要的是，能確認(rèn)自我，滋養(yǎng)自己。很多年以后，也許我們沒(méi)有萬(wàn)貫財(cái)產(chǎn)，也許沒(méi)有驕人的事業(yè)，至少我們可以做一個(gè)讀書(shū)人，來(lái)凈化與救贖在物欲中流盡了的清心淡欲。讓我們和書(shū)籍來(lái)個(gè)美麗的約會(huì)，拋開(kāi)喧囂和浮躁，享受心靈的寧?kù)o吧。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是心靈的良藥。一本書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和深刻的道理。在你傷心的時(shí)候，它幫你治愈心靈的創(chuàng)傷；在你開(kāi)心的時(shí)候，它讓你的笑容更加燦爛；在你無(wú)助的時(shí)候，它會(huì)告訴你怎樣才是正確的……書(shū)，給了我知識(shí)，給了我智慧。書(shū)是我的伙伴，它陪我走過(guò)了幾年的風(fēng)雨歷程。在我看來(lái)，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書(shū)，是一件十分浪漫的事。我很喜歡品味文字與文字之間跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁那么甜美，但是它卻有著自己獨(dú)具特色的茶香。每一個(gè)文字，每一個(gè)段落，都展示著自己的韻意，它深深地吸引著我，使我到了忘我的境界。我和書(shū)，仿佛有著不解之緣。我的書(shū)架上擺滿了名著和刊物。沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起一本書(shū)，翻閱幾頁(yè)，就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引。每一本書(shū)我都會(huì)看上很多遍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是百看不厭的。書(shū)，就是一座知識(shí)的寶庫(kù)，這座寶庫(kù)里的知識(shí)是取之不盡、用之竭的。
就像一句古話所說(shuō)的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中只有顏如玉”啊。書(shū)，我愛(ài)你，感謝你給予了我知識(shí)，感謝你給予了我豐富多彩的生活！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇18
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書(shū)一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書(shū)店竊讀，一看就是兩個(gè)鐘頭，達(dá)到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤(rùn)了我的心靈。我每次看書(shū)都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺(jué)沒(méi)意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
第二篇課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛(ài)看閑書(shū)，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對(duì)他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書(shū)，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書(shū)籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書(shū)，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫(huà)片，到古今中外的大部頭小說(shuō)。最終，她能靈活運(yùn)用詞句寫(xiě)作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識(shí)。課外書(shū)如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書(shū)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)身體和智慧不斷生長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
所以，我要多看書(shū)，多讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為祖國(guó)的棟梁之材。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇19
“一個(gè)人沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。就這樣，不知不覺(jué)中，我喜歡上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎?
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么?
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇20
冬日里，懶懶的斜靠著自家陽(yáng)臺(tái)上的背椅，沐浴著透過(guò)防護(hù)罩的暖暖陽(yáng)光，細(xì)細(xì)品讀著王蒙的《我的人生》，余秋雨的《千年庭院》，沙葉新的《檢討文化》。春夜中，聆聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，在書(shū)桌前挑起一盞孤燈，伴一杯香茗，翻開(kāi)讀書(shū)筆記，截取書(shū)中的經(jīng)典句段，抒寫(xiě)幾句讀書(shū)感言。周末時(shí)，走進(jìn)離家不遠(yuǎn)的書(shū)店，在浩繁的書(shū)海中選幾本新書(shū)，快速的瀏覽一下目錄和內(nèi)容梗概，偶爾翻閱書(shū)中的一章辦節(jié)發(fā)現(xiàn)精彩之處，駐足細(xì)讀，直到腳酸頭暈，才帶著幾分愜意走出書(shū)店。這就是我的讀書(shū)生活——閑適，悠然，又有幾分隨意。
享受讀書(shū)，就應(yīng)該淡化易于求成的功利思想，注意平日里的點(diǎn)滴積累。清晨，休息了一夜后，精神煥發(fā)，誦讀幾首唐詩(shī)宋詞，感受一下中華詩(shī)詞的聲韻之美和意境之雅，午間，信手取一份雜志，隨意翻閱幾篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清閑，夜晚，臨睡之前，從床頭拿一本孔老夫子的《論語(yǔ)》，咀嚼其中的幾個(gè)片段，讓傳統(tǒng)思想精華縈繞在腦海之間，滲入到我們的血液里，直到不知不覺(jué)中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
把讀書(shū)作為生活和工作的一種必需品和樂(lè)趣，通過(guò)廣泛閱讀不斷沉淀自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)而通過(guò)自身高雅的文化品位和神圣的內(nèi)心修養(yǎng)，潛移默化的化育生命，培養(yǎng)良知。這，才是我們讀書(shū)中最高貴的享受。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇21
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是的，讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢； 讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)； 讀書(shū)使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡；讀書(shū)使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。讀書(shū)使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)使人情操得到陶冶、夢(mèng)想得以放飛。
有人可能會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)真有那么多好處么？”我的回答是肯定的，而且，讀書(shū)的好處還不止是這些呢！
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，讀好書(shū)能使我們受益終身。
我們都知道陳毅元帥吧，他小時(shí)候就是個(gè)“書(shū)癡”，他無(wú)論到什么地方，第一件事就是找書(shū)看，只要一本書(shū)在手，就會(huì)忘記周圍的一切，為此還鬧了個(gè)吃墨水的笑話呢，正是因?yàn)殛愐阈r(shí)候如饑似渴的看書(shū)，獲取知識(shí)和智慧，才成為了一代偉人。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)真好呀！讓我們一起享受讀書(shū)的美好時(shí)光吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇22
書(shū)，這是我們生活中再常見(jiàn)不過(guò)的事物了，它出現(xiàn)在學(xué)生的課桌上，職員休閑時(shí)的手中，每個(gè)家庭的書(shū)柜里……但是，您又可否知曉書(shū)中的美呢？
論人的美，不過(guò)是人臉五官的和諧搭配：論物的美，不過(guò)是看它是否符合人的審美觀念：而論書(shū)中的美，就要看內(nèi)容的好壞，對(duì)讀者的益處。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這是一種生動(dòng)的美：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭：這是一種和諧的美：“進(jìn)化論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占”這是一種變化的美；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這是一種凄涼的美；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這是一種自信的美：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是一種磅礴的美：“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”這是一種蒼茫的美：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺這是世間百態(tài)的美：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”這是月夜的美：“天高云淡，望斷南飛雁”這是白晝的美……
書(shū)的美，包羅萬(wàn)象，世間百態(tài)，皆在其中。與書(shū)為友，感受美好生活，與書(shū)為伴，終生與美同行。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇23
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上到《古文觀止》下到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《老夫子》更是不在話下……可以怎么來(lái)說(shuō)：書(shū)，伴我度過(guò)美好的童年。
有的人不愛(ài)讀書(shū)，一看見(jiàn)那些方塊字就頭大，真不明白他們是怎么想的。書(shū)——多么美妙的一個(gè)詞語(yǔ)啊!書(shū)的內(nèi)容是那么豐富多彩，紙質(zhì)書(shū)的手感是那么令人迷戀;如果知識(shí)是大海，那么書(shū)就是一葉小舟;如果知識(shí)是港口，那么書(shū)就是引航燈;如果知識(shí)是高樓，那么書(shū)就是階梯……
如果說(shuō)書(shū)為我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，那么它也是生活中不可缺少的一員。書(shū)，是一種享受;書(shū)，是生活的調(diào)味劑;書(shū)，是我們的良師益友;書(shū)，是一張藏寶圖，看完它，你便會(huì)得到一份無(wú)法用金錢換來(lái)的財(cái)富——知識(shí)。
書(shū)，多么重要!沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)變得呆板;沒(méi)有書(shū)，生活會(huì)變得乏味;沒(méi)有書(shū)，人的精神會(huì)變得空虛。
讀書(shū)，這是我的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇24
作為一名高中學(xué)生，讀書(shū)早已成為了永恒的主題，相信每一個(gè)同學(xué)都對(duì)讀書(shū)有自身獨(dú)到的見(jiàn)解。我們每天翻開(kāi)不同的書(shū)本，閱讀各異的文字。在老師的講授和幻燈片的演映下，浸泡在信息爆炸的空間里。
然而，現(xiàn)實(shí)中又有另一種讀書(shū)的方式，完完全全根據(jù)我們自己的意愿，讀不讀也全由我們說(shuō)了算，這就是普遍意義上的閱讀。誠(chéng)然，國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。中國(guó)出版社研究所從1998年至今共做了4次大規(guī)模的全國(guó)調(diào)查，結(jié)果表明，隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，各類電子媒體大量普及，人們閱讀的意識(shí)受到極大沖擊，特別是青少年讀書(shū)的熱情在下降，閱讀的時(shí)間也大大減少。很多人幾個(gè)月甚至幾年都不讀一本書(shū)。就拿學(xué)校的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，每天中午一邊的電子瀏覽室都座無(wú)虛席，甚至有時(shí)人滿為患。而另一邊的實(shí)體書(shū)瀏覽區(qū)卻空蕩蕩地，人煙稀少，二樓的圖書(shū)借閱率也不高。這個(gè)現(xiàn)象提醒了我們，應(yīng)該重視對(duì)自己閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其實(shí)學(xué)校圖書(shū)館實(shí)體書(shū)藏書(shū)豐富品類繁盛，館長(zhǎng)還經(jīng)常根據(jù)同學(xué)們的興趣更換新書(shū)。常常是書(shū)店里剛上架的著作新譯沒(méi)兩天后就可以在圖書(shū)館的書(shū)架上看到。前不久，聽(tīng)到有同學(xué)議論圖書(shū)館出了新書(shū)，想去看看。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，同學(xué)當(dāng)中有這樣的議論，說(shuō)明我們的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗杂伞Ｄ憧梢韵褚粋�(gè)三歲小孩趴在地上三分鐘讀三本書(shū)，你也可以像一個(gè)百歲老人戴著眼鏡手里還拿著放大鏡一分鐘讀一個(gè)字。你可以讀一本很嚴(yán)肅很有意義的書(shū)，你也可以讀一本十分無(wú)聊的書(shū)……這種無(wú)限的可以也帶來(lái)無(wú)限的可能。一本書(shū)可能會(huì)改變你的一生。你可能讀成了一個(gè)偉人，你也可能讀成了一個(gè)廢人。純真的先賢說(shuō)：讀書(shū)使人進(jìn)步。事實(shí)上，讀書(shū)也可能使人退步。因?yàn)闀?shū)有好壞之分，是好是壞，還得我們自己在頭腦里劃一個(gè)分明的界限。
相信每個(gè)人都有被書(shū)打動(dòng)的經(jīng)歷，那種真正的好書(shū)，即使你只在圖書(shū)館瀏覽了10分鐘便放下去做別的事，那10分鐘里你看到的字句會(huì)在接下來(lái)的幾小時(shí)里回放。一連好幾天，在一些規(guī)定情景下，書(shū)中某句特別觸動(dòng)你的話也會(huì)在一個(gè)不知名的角落從心底泛上來(lái)。甚至很可能幾個(gè)月或者幾年后，你不記得那本書(shū)的名字，那本書(shū)卻又在你心煩意亂時(shí)成為解救你的良藥。這些不知名的書(shū)逐漸在你頭腦的書(shū)架上堆砌起來(lái)，說(shuō)不定某本，就成為改變你人生的圣經(jīng)。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇25
書(shū)是大家不可缺少的東西，也是打開(kāi)智慧之門的鑰匙。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我享受著我每一次讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就成了我形影不離的伙伴。在我剛剛上幼兒園的時(shí)候，書(shū)包里總會(huì)有一本《格林童話》，它就像是一位老師，教我人生的道理。在我中午睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣性的把那本書(shū)看，它就像一首安眠曲，把我哄著，然后偷偷地闖進(jìn)我夢(mèng)里。在夢(mèng)里，我會(huì)變成一個(gè)小人物，和那些曾經(jīng)我看過(guò)的故事里的主人公，一起在夢(mèng)里玩耍，歡笑聲充滿整個(gè)夢(mèng)境。
時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)上了少先隊(duì)員。在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，我親手將鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在脖子上。那是，童話書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是回憶，我慢慢的把目光轉(zhuǎn)向在漫畫(huà)書(shū)上。又一次，我上圖書(shū)館買書(shū)，首先映入眼簾的是漫畫(huà)書(shū)，比如：《阿衰》、《豌豆》、《漫畫(huà)party》……它們吸引著我的眼球，讓我看得眼花繚亂，一下子全賣了。回到家里，不求甚解的看了一遍，就令我哈哈大笑，連說(shuō)兩聲“真有趣，真有趣”！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就快要畢業(yè)了。我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣，喜歡童話、漫畫(huà)了。我必須要把精力放在學(xué)習(xí)上，我現(xiàn)在最主要看的是：《名著》、《滿分作文》……這樣的書(shū)了。它可以是我的寫(xiě)作水平提高，它可以使我看到我寫(xiě)作時(shí)的不足之處，這依然是一種快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)看書(shū)，書(shū)可以使我心情舒暢，書(shū)可以使我找到快樂(lè)，書(shū)是我最好的朋友。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇26
“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。”明代王心齋將學(xué)與樂(lè)視為一物，的確是很好的見(jiàn)解。讀書(shū)與學(xué)習(xí)一樣，也是人生的一大樂(lè)趣。
古人將讀書(shū)者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧？茶余飯后，書(shū)攤之前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無(wú)中。”不求甚解，只求一得。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)夜讀。每當(dāng)夜幕降臨，我總愛(ài)坐在房中，打開(kāi)臺(tái)燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開(kāi)書(shū)卷，心便寧?kù)o下來(lái)，仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜，沒(méi)有了白日城市的喧囂，獨(dú)自神游在字里行間，心如靜水，這簡(jiǎn)直是一種享受。讀到動(dòng)情處，便跟著書(shū)中的情節(jié)，有時(shí)撫掌大笑，有時(shí)又潸然淚下。
書(shū)是大家智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)可以讓大家懂得很多。讀《論語(yǔ)》，孔子教會(huì)了我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報(bào)國(guó)”的四字真諦。“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，讀一本好書(shū)，就是在同一位高尚的人談話。
也許只有獨(dú)處書(shū)房，感受那滿屋的書(shū)香，才可以物我兩忘，只需盡情享受著讀書(shū)的樂(lè)趣就好。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑談中。”開(kāi)卷有益，讓書(shū)豐富大家的生活，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓生活更加豐富。
書(shū)山莽莽，情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇27
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，大家在書(shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導(dǎo)大家怎樣做人。這樣，讀書(shū)就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》。《三國(guó)演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，我的媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了。”我不好推卻，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了。”我的媽媽喊我，我說(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了。”我的媽媽無(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。我的媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，我的媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處。”我說(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好。”我的媽媽夸我說(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè)趣，大家會(huì)才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè)，讓大家在書(shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇28
幼年時(shí)代
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。大家的幸福應(yīng)該是大家自我的感受，應(yīng)該是大家自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但大家生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見(jiàn)的。
童年時(shí)代
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代
跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要大家去完成，不容變更的人生目標(biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇29
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上大有成就的人，對(duì)大家有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大。
我愛(ài)讀書(shū)，為何我會(huì)愛(ài)讀書(shū)這得從小時(shí)候說(shuō)起。我家有一件書(shū)房，里面儲(chǔ)存著各種圖書(shū)，我時(shí)常將那些書(shū)攤開(kāi)研究，書(shū)上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時(shí)常陪我一起看教導(dǎo)我要多讀書(shū)，于是從此就養(yǎng)成了習(xí)慣。
公園是我經(jīng)常喜歡去讀書(shū)的場(chǎng)所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書(shū)攤開(kāi)捧在手里細(xì)細(xì)品讀，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，清風(fēng)微微拂來(lái)感覺(jué)心靈到了凈化。時(shí)而索思書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書(shū)中的一字一句如黑白的樂(lè)符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書(shū)中的世界，抹掉了心中的抑郁，心靈如受到洗滌般開(kāi)朗起來(lái)，修長(zhǎng)的手指磨挲書(shū)頁(yè)，心神都投入讀書(shū)中的世界，使我沉迷享受在書(shū)中的樂(lè)趣中。
家中也是我喜歡讀書(shū)的好場(chǎng)所，打開(kāi)書(shū)坐在桌前認(rèn)真閱讀，桌子的檀香仿佛與無(wú)形書(shū)香相結(jié)合，形成了飄渺的感覺(jué)環(huán)繞在心靈上。柔和的燈光照射在書(shū)上，形成一片投影，每一個(gè)字仿佛飛舞起來(lái)進(jìn)入到腦海中，細(xì)細(xì)的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開(kāi)朗如進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。
我讀過(guò)許多書(shū)有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時(shí)，里面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節(jié)發(fā)展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂(lè)觀勇敢面對(duì)生活的氣魄，對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀《中華文化五千年》時(shí)，更是開(kāi)闊了我的眼界，讓我了解了中國(guó)文化的博大精深等等。
每一本書(shū)都是一個(gè)精彩的小世界，讓我收獲許多，書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣需要大家去發(fā)掘。一本好書(shū)就像人生道路中的一盞明燈，為大家摸索的過(guò)程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時(shí)，我就如撥開(kāi)了眼前的迷霧，開(kāi)始了人生路上的思考和感悟。好書(shū)會(huì)促使大家如海水中漂泊的小船迎著風(fēng)浪勇往直前。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車如簇。”古人的名言說(shuō)得好，讀書(shū)使我的心靈充盈于美滿，讓我的生活豐富滋潤(rùn)起來(lái)。我覺(jué)得大家應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)，讓大家的心靈暢游在書(shū)中的世界，享受其中的樂(lè)趣與美好。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇30
曾幾何時(shí)，我靜靜地望著我的媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”我的媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì)認(rèn)字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了樂(lè)趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚(yáng)名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì)坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，也是我的導(dǎo)游，它能讓我見(jiàn)到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風(fēng)土人情，充斥浪漫色彩的童話世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進(jìn)了艾菲爾的鐵塔，從潑水節(jié)走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著那些五光十色的夢(mèng)境，快要醉了……
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì)我分清善與惡，美與丑，真與假，誠(chéng)實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(zhǎng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì)離開(kāi)你，可是這位“導(dǎo)師”不會(huì)，它會(huì)引導(dǎo)你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì)我要對(duì)每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因?yàn)椴还茇殹⒏弧①F、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì)我要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣自己也會(huì)得到快樂(lè)。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應(yīng)有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，還怎么展現(xiàn)新的自我。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇31
一聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我就心花怒放。因?yàn)樽x書(shū)是我的最愛(ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書(shū)帶給我太多太多的樂(lè)趣！
因?yàn)樽x書(shū)讓我學(xué)到了好多好多新知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了海鷗的嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快的是獵豹，世界最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，被稱為“沙漠之舟”的是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！
讀書(shū)能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當(dāng)我寫(xiě)完的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡的那本《故事大王》，和那里的主角小貓一起去吃餃子，它因?yàn)椴欢趺闯燥溩樱[出了笑話，錯(cuò)把蒜泥當(dāng)成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我的疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出的輕松和舒暢！
讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作的水平，不知不覺(jué)我寫(xiě)作文越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣呀！
讀書(shū)樂(lè)趣多，讓大家一起享受它帶給大家的樂(lè)趣吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇32
三月，正值雨季，門外下著淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)聲交織著雨聲，奏響著一曲曲春之歌。所有人都躺在宿舍的床上午休，只有我在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，只好望著那個(gè)覆著一層薄薄水霧的玻璃窗發(fā)呆。 無(wú)聊之際，我內(nèi)心里萌發(fā)了一個(gè)罪惡的想法。我向四周看了看，大家都睡著了，長(zhǎng)舒了口氣，然后悄悄地從枕頭底下拿出一本書(shū)，藏在被窩里，不動(dòng)聲色地翻開(kāi)。指尖游離在書(shū)頁(yè)之間，聽(tīng)著室友們平靜的呼吸聲，我的罪惡感頓時(shí)上升起來(lái)。
內(nèi)心里的兩個(gè)小精靈在對(duì)話：偷看書(shū)被發(fā)現(xiàn)怎么辦？還是看吧，這么無(wú)聊的午休，打發(fā)時(shí)間也好，又不會(huì)影響別人。于是我的求知欲壓過(guò)了罪惡感，小心翼翼地把書(shū)放在身側(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)。我利用身體和被子間形成的空間輕輕悄悄地移動(dòng)書(shū)本，盡量不弄出聲響，不吵到別人。我調(diào)好最適合看書(shū)的姿勢(shì)和角度后，靜靜地閱讀著。宿舍里不算明亮，甚至有點(diǎn)昏暗。但借著玻璃窗透入的微弱的光亮，還是能看清內(nèi)容的。然而，看書(shū)的欲望讓我無(wú)暇再顧及其他。
我像個(gè)做壞事的人似的，時(shí)不時(shí)從被窩里探出頭來(lái)露出眼睛觀察門外的一舉一動(dòng)，看看會(huì)不會(huì)有值日生在外面巡查。看到?jīng)]人之后，我又心安理得得沉淪在小說(shuō)里去。我深深地被故事情節(jié)所吸引，猶如一匹走失的馬兒，任由眼前的人牽著，看不清前方的路，只知道盲目地追隨著。隨著故事的起伏，我的心情也跟隨著劇情產(chǎn)生著微妙的變化。時(shí)而看到歡脫的部分在被窩里拼命地忍笑，時(shí)而心跳急速跳動(dòng)，心臟懸到了嗓子眼里，像一只小鹿似的到處亂撞；時(shí)而因?yàn)槿宋锏脑庥鲂那榈暨M(jìn)了低估，沉重地喘不過(guò)氣里，無(wú)法自拔。忘記了時(shí)間，忘記了躺著看書(shū)的不適，忘記了周圍身邊的一切事物，深深地淪陷在自我里，享受在書(shū)的世界里。
我以為時(shí)間會(huì)一直靜止下去，直到起床的鈴聲把我的思緒勾回了現(xiàn)實(shí)。我如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地把書(shū)放回枕頭底下，坐起身來(lái)慵懶地伸了個(gè)腰。想起這個(gè)平凡而特別的午休，我不禁回味起來(lái)，享受其中。 即使沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，但在我心中的罪惡感還是沒(méi)有隱退。外面便是光明磊落的世界，陽(yáng)光普照著大地，而我卻站在昏暗的一處，與光明失之交臂。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇33
讀書(shū)的樂(lè)趣不是每個(gè)人都享受得到的只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的有些人認(rèn)為這是“無(wú)稽之談”讀書(shū)只有苦哪里還有樂(lè)但是如果享受到這樣的樂(lè)趣你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè)趣還要樂(lè)。
我讀《三國(guó)演義》時(shí)，學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀，如反間計(jì)，苦肉計(jì)，將計(jì)就計(jì)等等；當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽；當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí)，我佩服趙云面對(duì)那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗；當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無(wú)能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路，唉！可悲啊！
我讀《孫子兵法》時(shí)，心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服孫武對(duì)任何人都一樣的態(tài)度，連國(guó)王的妃子也不例外。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我國(guó)周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，“為中國(guó)崛起而讀書(shū)”，冰心曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”。所以我們要努力讀書(shū)，要讓美國(guó)人知道我們中國(guó)人不比他們美國(guó)人差！讓我們盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣，遨游書(shū)的海洋吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇34
“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫回。”我還回味在《漁家傲．秋思》的意境中。我無(wú)其他愛(ài)好，卻偏愛(ài)讀書(shū)，就如同饑渴的人撲在面包上，讀書(shū)是對(duì)我精神上的填充與滿足，我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣，也熱愛(ài)讀書(shū)。可惜囊中羞澀，于是便時(shí)常“造訪”書(shū)店。對(duì)于像我這種“不速之客”，書(shū)店老板時(shí)常只是置之一笑。于是，一坐就是一整天，有時(shí)能趕上一個(gè)小凳，這便是最高的待遇，而移植生命，激發(fā)記憶，傳播思想，交流信息。我們小學(xué)生要讀的書(shū)，應(yīng)該是健康向上，而且對(duì)我們有用的，那些對(duì)我們有害的書(shū)，我們應(yīng)該堅(jiān)決不看。
讀書(shū)，對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，意味著不能玩，沒(méi)自由，沒(méi)有樂(lè)趣。可對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣真是數(shù)不勝數(shù)。讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，仿佛是久旱逢甘雨，那會(huì)讓我們感覺(jué)心曠神怡，知識(shí)也心陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里豐富的知識(shí)，把我完全迷住了。書(shū)可以靜心，在我心煩意亂時(shí)，我就可以拿起一本書(shū)，認(rèn)真地讀，糟糕的心情，自然的平靜下來(lái)。書(shū)可以豐富知識(shí)，書(shū)中有許多我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，沒(méi)有游玩過(guò)的世界，我們只要認(rèn)真的去讀好每一本書(shū)，我們就可以獲得新的一份知識(shí)，認(rèn)真的去思考每一件事，神游祖國(guó)的大好河川，感受另一種異域風(fēng)情。
書(shū)還有特殊功效呢！有一次，鄰居王奶奶家的小文生病了，老是哭鬧。我去看他，他央求我給他講故事，我給他講了海倫。凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，也不哭不鬧了。不過(guò)他到是總讓我講故事給他聽(tīng)，沒(méi)想到書(shū)還有這么大用處吧！讀書(shū)，使我們心明眼亮，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇35
新的一天又開(kāi)始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊！而讀書(shū)，更是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè)。
享受讀書(shū)，我要從我讀過(guò)的一篇文章說(shuō)起。那文章的題目就叫：《馬背上的小紅軍》。
這篇文章主要講的是：一位名叫陳賡的老紅軍在過(guò)荒無(wú)人煙的草地時(shí)，不小心掉隊(duì)了，他牽著一匹馬一步一步朝前走著。忽然看到了一個(gè)小紅軍跟自己一樣也掉隊(duì)了。陳賡同志牽過(guò)自己的馬讓小紅軍騎，可那位小紅軍卻說(shuō)：“我的體力比你強(qiáng)多了，還是你騎吧。”陳賡同志又從食物袋里取出一小包青稞面給那個(gè)小紅色軍，可小紅軍拍拍自己背著的食物袋說(shuō)：“你看，鼓鼓的。我的食物比你的多多了。青稞面還是留著自己吃吧。”陳賡同志被小紅軍說(shuō)服了，只好騎上馬走了。走著走著，陳賡一想：“不對(duì)，我好象上當(dāng)了。”他立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，回去找那個(gè)小紅軍。可等他找到小紅軍時(shí)，小紅軍已經(jīng)倒在了地上。陳賡同志費(fèi)力地把小紅軍抱到馬背上，不小心碰到了小紅軍的食物袋，陳賡同志掏出來(lái)一看，里面裝的是一塊燒得發(fā)黑的牛膝蓋骨，這時(shí)小紅軍已經(jīng)停止了呼吸。
讀完這篇文章我已經(jīng)淚流滿面，因?yàn)槲冶恍〖t軍為他人著想的精神深深的感動(dòng)了。我是家里的獨(dú)生女，很多東西都是自己一個(gè)人享受，從不和他人分享，自私自利。讀了這篇文章之后，小紅軍的精神令我深深地感動(dòng)，也讓我感到深深的慚愧。從今以后我要學(xué)習(xí)小紅軍舍己為人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，走好人生的每一步！
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，享受源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的味道，做個(gè)純粹的讀書(shū)人！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇36
有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；有人說(shuō)，書(shū)能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
還記得剛拿起書(shū)本時(shí)，我并沒(méi)有太多的感受，只是為讀書(shū)而讀書(shū)；而后的一本《淘氣包馬小跳》，突然讓我對(duì)書(shū)有了新體驗(yàn)。書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)一下吸引了我。河馬張達(dá)奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，像猴子一樣機(jī)靈的毛超，廢話多得十籮筐里就有九籮筐廢話，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝……然而他們各個(gè)身懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)牽引著，我為他們的喜而歡，為他們的憂而緊張，為他們的義氣而叫好！不知不覺(jué)，我走進(jìn)了“瘋丫頭”的世界，認(rèn)識(shí)了一對(duì)“同桌冤家”，和“四個(gè)壞小子”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得多姿多彩，有滋有味。
自此，我愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)樗坏S富了我的生活，還讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。《魯迅全集》，讓我走進(jìn)了他大文豪的故鄉(xiāng)，了解了他家族衰敗的歷史，感受到了他“為別人想得多，為自己想得少”的胸懷，看見(jiàn)了他用筆做武器的戰(zhàn)斗英姿。《科學(xué)小品》讓我有了探索生命奧秘的興趣，使我明白了“人只能生活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不能以自然界的主人自居，為所欲為，只能與之平等對(duì)話。”“開(kāi)卷有益”給了我更多讀書(shū)的樂(lè)趣。
時(shí)間久了，考試卷中的課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫(xiě)時(shí)，我的語(yǔ)言日漸豐富。 “少壯不努力，老大徒傷悲”讓我倍感時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我坦然面對(duì)挫折，最終露出勝利的微笑！
現(xiàn)在，我的生活快樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)槲蚁硎艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，我感謝書(shū)，感謝書(shū)能成為我成長(zhǎng)路途中的一個(gè)伙伴！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇37
初中的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了，除了學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)和吃飯睡覺(jué)外，幾乎都沒(méi)有休閑一下的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)“沒(méi)事偷著樂(lè)”的“精神”？？
上學(xué)路上“偷”著樂(lè)
“唉，又該上學(xué)了，啊啊啊――緊張的一天又該開(kāi)始了！”。“呼呼――呼呼？？”耳邊的風(fēng)聲好似唱歌，我一想：今天是我的生日啊，這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌啊？我要快一點(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí)，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿――嘿嘿？？
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了？？”隨著大家高興的歡呼，終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違的籃球場(chǎng)？？叮鈴鈴――打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室？？我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門地時(shí)候被門檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲充滿了整個(gè)地器材室，我不好意思地“嘿嘿”了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開(kāi)心地開(kāi)始了籃球比賽？？下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會(huì)了？？”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無(wú)聊地吃起了飯。只見(jiàn)我們班地開(kāi)心果小A登上了“舞臺(tái)”（其實(shí)只是講臺(tái)）說(shuō)道：“下面請(qǐng)明星小A給大家表演一場(chǎng)太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我――我殺了你――”邁克迷小B著急地都結(jié)巴了，可他太遲了，小A已經(jīng)開(kāi)始了？？當(dāng)他“秀”完以后，我的嘴里含著N顆米粒，但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去，之后我又開(kāi)始狂笑了起來(lái)，笑得肚子都疼了。小B看到自己的偶像被小A糟蹋成這樣，覺(jué)得又氣又好笑，一邊狂拍著桌子喊著“停停停”，還一邊忍不住笑的眼淚都流出來(lái)了？？
總而言之，言而總之，緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，享受快樂(lè)便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇38
塵世喧囂熱鬧，精彩紛呈，我卻只喜歡沉浸在書(shū)的世界里，獨(dú)享讀書(shū)的樂(lè)趣，一直流連忘返......
書(shū)的世界里沒(méi)有欺騙，它是我們?nèi)祟愋腋５膩?lái)源地，許多的幸福都是從書(shū)中走出。 閱讀史書(shū)，我享受到了和歷史人物親密接觸的樂(lè)趣。
曹操一直以來(lái)都是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物，可是在史書(shū)中我看到了他的禮賢下士，他的聰明睿智，以及他“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，他甚至還有點(diǎn)幽默風(fēng)趣。一次在與敵人的交戰(zhàn)中，敵方的將士們一直不屑的說(shuō)：“曹操到底是什么人，我倒是要瞧瞧！”曹操聽(tīng)后非但沒(méi)有生氣，反而笑道：“曹操和你們一樣，連只耳朵一張嘴，還有一雙眼！”這句話恰好反映出了曹操的風(fēng)趣，我讀到這個(gè)故事，不禁感到有趣。
閱讀小說(shuō)，我享受到了和故事主人公同悲同喜的樂(lè)趣。
曹雪芹筆下的香菱命運(yùn)多舛，但她卻意志堅(jiān)強(qiáng)。她跟隨黛玉學(xué)詩(shī)時(shí)，連探春說(shuō)的一句普通的話，她都下意識(shí)地指出說(shuō)：“錯(cuò)了韻了。”足見(jiàn)她是多么的愛(ài)學(xué)、苦學(xué)。在她終于作了一手好詩(shī)時(shí)，連我也禁不住為她感到欣喜。但是在她被夏金桂這折磨時(shí)，我也不禁為她感到悲哀，甚至恨不得自己可以走進(jìn)小說(shuō)，將夏金桂教訓(xùn)一頓，好給香菱出口惡氣。在我讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛成了小說(shuō)情節(jié)的見(jiàn)證者，與人物們一同悲喜樂(lè)趣無(wú)限。
閱讀古詩(shī)，我享受到了田園詩(shī)的恬淡樂(lè)趣。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，孟浩然的“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”，還有周敦頤的“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，無(wú)不讓我感受到淡然處世的樂(lè)趣，似乎只有這樣的人生才是最高境界，所謂的功名財(cái)富在百年之后也不過(guò)是人世間的一抔黃土，隨風(fēng)吹散而了無(wú)蹤跡。讀了這些詩(shī)，我仿佛也成了一位飄逸的隱士，獨(dú)守塵世中安靜的一隅。恬淡而充滿樂(lè)趣。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣，我變得博識(shí)、感性。沉浸在書(shū)的世界中，我愿一直流連于此。
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇39
這個(gè)暑假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的暑假生活過(guò)得頗有意義．書(shū)籍，多么美麗的字眼，從片片甲骨到冊(cè)冊(cè)竹筒，再到今天的書(shū)籍，它和我們?nèi)祟惖木癯砷L(zhǎng)相依相伴。書(shū)籍，是那么神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”它可以是面包，高爾基撲在書(shū)上就猶如饑餓的人撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅豐富了我的課余生活，還使我學(xué)習(xí)到了淵博的知識(shí)，領(lǐng)略了人生的意義，書(shū)，給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力與拼博的方向。
暑假中，我用了很多時(shí)間游覽了書(shū)的盛會(huì)—圖書(shū)館。在那兒，在書(shū)的懷抱中，我仿佛在書(shū)海中遨游，在書(shū)山上攀登。世界著名的偵探故事使我著迷。那些故事曲折離奇，驚險(xiǎn)刺激。再讀書(shū)的過(guò)程中不但一睹世界偵探文學(xué)史上各位偵探的風(fēng)格，還和足智多謀的偵探們一同撥開(kāi)迷霧，尋找真相。當(dāng)案件水落石出時(shí)，便有一種非同尋常的成就感。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本書(shū)好比交十個(gè)朋友。百感交集，百味交融，讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此，這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū)，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。
合上好書(shū)，回味書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰(zhàn)而歸，痛快淋漓，好像是剛從太空遨游回來(lái)，余興未了。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)；
《簡(jiǎn)·愛(ài)》告訴我因?yàn)槠降炔庞袗?ài)，因?yàn)樽孕哦利悺?/p>
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩！讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣！讓書(shū)伴隨我們一生，書(shū)永遠(yuǎn)是人生旅途中的良師益友！
享受讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的良師益友，同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷。我迷上書(shū)是在七歲時(shí)，那時(shí)媽媽每天晚上給我講一個(gè)有趣的故事，那一個(gè)個(gè)有趣的故事引人入勝，令我著迷。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)。
每當(dāng)看書(shū)時(shí)，我的思緒就在書(shū)海中自由地飛翔。讀到有趣處時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑。讀到悲傷處時(shí)，我會(huì)淚流而下，讀到驚險(xiǎn)處時(shí)，我會(huì)擔(dān)心主人公的命運(yùn)，同他一起緊張，為他擔(dān)心。
記得上學(xué)期我們四年級(jí)的必讀書(shū)目是《綠野仙蹤》和《窗邊的小豆豆》，我一拿到這兩本書(shū)就愛(ài)不釋手，便如饑似渴地讀起來(lái)。有時(shí)晚上看著看著就趴在書(shū)上睡著了。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我終于得到了一張由校長(zhǎng)簽名的“讀書(shū)小博士”卡和一張借書(shū)證。有了這張借書(shū)證，我就可以到圖書(shū)館隨意借書(shū)。告訴大家，這學(xué)期我已經(jīng)看了27本書(shū)，我又可以拿到一張“讀書(shū)小博士”卡了。哈哈！真是太高興了！
書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，提高了我的作文水平，因此我每次語(yǔ)文考試都能達(dá)到90分。
讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)。希望更多的同學(xué)和我一樣和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)！
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