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      2. 為誰讀書作文

        時間:2021-10-24 11:35:42 讀書 我要投稿

        為誰讀書作文

          在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的為誰讀書作文,希望對大家有所幫助。

        為誰讀書作文

        為誰讀書作文1

          從小就聽到有人這樣問你:你為誰而讀書?

          懵懂時代,年幼無知,天真活潑,從不為何事或何物犯愁,自然也不明白讀書為何?更不談“你為誰而讀書”能做出完美的答案。在校園里聽到這句話時,便認為是為老師而讀書,在家中聽到這句話時,便認為是為父母而讀書。因此,便在這得過且過,無憂無慮的時光中度過了童年。但始終沒有弄明白,你為誰而讀書。

          踏著成長的足跡,激起一個個大而美的浪花。在陽光的沐浴中,慢慢步入中學時代。

          “你為誰而讀書?”又迎面而來。退去了幼時的無知與懵懂,換上少年時特有的青澀和好奇。還記得中學老師講過周總理的故事,說周總理在中學時代曾立下大志——為中華之崛起而讀書!好奇的我們便深深記住了這句話,每當老師或長輩問我們為何而讀書時,便將這句話當擋箭牌。漸漸地,才發現這個答案需要耗盡我們的毅力與自信。便從此不將這句話拿出來充足自己,自愿碌碌無為,平庸一輩子。

          當人生的花季來臨時,我們的認識發生了徹底的改變。

          淡淡的花香混著青草味,隨著細雨飄落而下,落到地上,任由雨滴拍打,赤著腳,走在雨中,感受著雨季的溫度,品嘗著花季的味道,搜尋著未來的旅途。

          大海上航行著一艘遠行的船只,沒錯,那就是我們的船只,一艘滿載著希望與夢想的船,它正值人生的雨季“萬事俱備。只欠東風”是它擁有的資本“為誰努力,為誰讀書”是它所面臨的問題“為中華之崛起而讀書”可能會成為它的目標。但“為中華之崛起而讀書”這目標可能會很遙遠,一般人難以將它變為現實,此時,我們何不將自己的目標定很近,很近,近的合乎我們自己的實際能力,然而為之奮斗,將船駛向成功的彼岸。

          雨過天晴,天空出現了美麗的彩虹。來到室外,獨自漫步在田間小路,欣賞著雨后的美景,感受著淳樸的農家情,和煦的陽光環繞著你。不禁自問:你為誰而讀書?

          自信滿滿的回答道:我為自己而讀書!

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          讀書,是為了夢想嗎?讀書,是為了以后的工作嗎?讀書,是為了自己的前途更光明嗎?讀書,是為了生活更加美好的嗎?讀書,是為了父母、為了朋友嗎?不是的,讀書是為了自己,為了讓自己在這個世界上能有一席之地;人生那么短暫,何不多讀點書,做點對自己對社會有意義的事呢?

          曾經,有那么一個人問過我一句話,他說:“你讀書是為了什么?是為了考大學嗎?”而我隨口就答道:“讀書不一定要考大學!讀書是為了明確自己的目標,學會怎樣做人,學會怎樣尊重別人,當然,能考上大學那就更好了!

          而我,為誰而讀呢?選擇這個專業說實話不是我的意愿,因為這畢竟不是我的夢想,也不是我的目標。可是,最終我還是選擇了這個專業,是父母的意見讓我選擇了這個專業的;是父母的堅持讓我選擇這個專業;是父母所做的一切感動了我。所以我選擇了這個專業。是他們,他們希望我能明確自己的目標,他們希望我以后能夠有出息,他們希望我能獨立的創造自己的未來。因為他們的堅持,我對這個專業開始產生了興趣。我常常在想,既然自己不喜歡,干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時間長了,還是得不出結果,也就不去想了。

          經過將近一年的學習,我終于明白,父母的決定是對的,自己的選擇也是對的,選擇這個專業依然還可以為自己的理想而奮斗,以后的路還需要更多的努力,該是我努力的時候了。曾經,我告訴自己,我要做一個有能力的人,讓所有瞧不起我的人都對我另眼相看,讓曾經打擊過我的人也受到打擊;同時也告訴過自己,自己的成績自己也是很清楚的,如果當初我選擇高中,我一定能完成我想做的嗎?我錯了,什么都是努力,如果壓力太大,我要怎么去做呢?

          為了誰讀書?為了誰選擇了這個專業?為了自己,為了以后的路,為了夢想,也為了父母。

        為誰讀書作文3

          本書主要講述高中生楊略意外遭遇車禍,人生也隨之迷茫。愛子心切的楊父以十堂課告訴他:人生的意義在于實現自身的價值,而自身價值的實現首先需要確定人生目標。只有了解自己的興趣、天賦、性格和價值取向,確定目標,合理地規劃人生,加以堅韌的`意志、和諧的心態,才能成就最好的自我。楊父的諄諄教誨,讓楊略和朋友們受益匪淺。通過測試和實踐,他們都逐漸確定了自己的人生目標,為日后大學專業的選擇做好了充分的準備,精神狀態也變得積極陽光……

          靜思一下,以你現在的狀態為基準,以此坐標系為參考,合上這本書,想像一下十年后的自己,確認你的位置,然后問問你自己:我在為誰讀書?

          讀書?哼,確實太枯燥乏味了。讀書,哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙截棍相提并論?更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來得興致勃勃,扣人心弦。

          但是讀書是為我們自己而讀的,是在為自己以后的人生路打基礎,是在為自己的人生奠定堅實的基礎,其實讀書就是在讀機會,讀命運。而且我們還年輕,就像初升的太陽,充滿著希望。我們是要去高遠的天空中放射光芒,給人間以無限的溫暖,還是僅僅在地平線上優游,不思進取,浪費時光?相信我們每個人都不甘平庸,想要有所作為,那就讓我們好好利用理想這個生命的羅盤,指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。

          當然理想不是空想,就像書中所說的,設定目標之后,更重要的任務就是立即行動,否則再好的人生目標也只是鏡花水月。這不禁讓我想到我們身邊的有些同學,他們從小樹立遠大的理想,想當作家、數學家、科學家,但他們并不注重眼前的工作:上課不專心聽講,平時的練習、作業不認真及時完成。只是空談理想,不付諸行動,一段時間后就覺得生活枯燥,理想太大,漸漸懈怠下來,最終荒廢學業,淪為一個碌碌無為的普通職工,工作之余說不定會發發牢騷:“當初如果我好好學習,現在一定是個學者,每天在辦公室里吹吹冷氣看看報紙呢!边@就是老大徒傷悲式的典型例子。

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