關(guān)于愛(ài)讀書的人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于愛(ài)讀書的人作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于愛(ài)讀書的人作文1
我從小就很愛(ài)讀書，因而媽媽經(jīng)常給我買一些書。
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽買了一本我盼望已久的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這可把我高興壞了，晚上匆匆地做完家庭作業(yè)，我便迫不及待地看了起來(lái)。漸漸地，一個(gè)個(gè)有趣的故事深深地把我迷住了，不知不覺(jué)中夜深了�！扮麋�，你這個(gè)小書迷，也不看看幾點(diǎn)了，早該睡覺(jué)了……”在媽媽的一再催促下，我戀戀不舍地鉆進(jìn)了被窩�？煞瓉�(lái)覆去怎么也睡不著，我腦海中老是翻騰著書中的故事情節(jié)。夜，靜悄悄的，起身偷偷一看，爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是我慢慢地打開(kāi)臺(tái)燈，情不自禁地又看了起來(lái)……第二天一上午的課都打不精神來(lái)，我暗暗地告誡自己：今后可不能再熬夜了，要不然會(huì)影響學(xué)習(xí)的!中午吃飯的時(shí)候，我的眼皮還有些睜不開(kāi)呢，可一看到餐桌旁擺放著的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，我的精神頭一下子就來(lái)了，一只手往嘴里扒著米飯，一只手翻開(kāi)書本眼睛眨也眨地看著，差一點(diǎn)兒都把飯喂到鼻孔里了�！澳氵@個(gè)小書迷呀，吃飯時(shí)可不能看書……”媽媽一邊嗔怪著我，一邊將書收了起來(lái)。
就這樣，厚厚的一本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》我用了不到一周的時(shí)間就欣賞完了。我對(duì)一本本故事書中的`生動(dòng)情節(jié)和精彩描寫充滿了向往，過(guò)不多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)纏著媽媽帶我去逛新華書店。我也成了“多看少買的小書迷”，在書店中一蹲就是多半天。媽媽看到我著迷的書就會(huì)買下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，我的小書房里的書香氣就更濃了。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！睍诎槲页砷L(zhǎng)，做一個(gè)小小書迷真是一件幸福的事。
關(guān)于愛(ài)讀書的人作文2
“五一”“十一”長(zhǎng)假大家都經(jīng)歷過(guò)，想知道我的假期都是怎么過(guò)的嗎那我就把這些生活鏡頭記錄下來(lái)吧!
哈哈!終于可以不用奔波于作業(yè)之中，有時(shí)間去暢游書海了。我興致勃勃地坐在“書堆”中，領(lǐng)略書中的情趣�！皠e看啦!房間里都是書，這么亂，我?guī)湍愦驋咭幌��！卑?正看到興頭上，老媽就來(lái)打擾�！奥�!書是人類進(jìn)步的階梯，多看書還攔著呀?再說(shuō)了，我們事先約定好了，我的地盤我做主，就不用您來(lái)伸手了�！眿寢専o(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走出了房間。
接下來(lái)吃早飯，下飯菜當(dāng)然是書嘍!到了中午，媽媽心疼起我來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“都看了一上午的書了，咱們上街逛逛吧!”“嗯。”我答應(yīng)著，還不忘向空書包里塞些書，以備走路時(shí)補(bǔ)充我的“精神食糧”。邊走邊看，自然撞到行人的幾率達(dá)到95%以上，媽媽恨不得找根繩子栓在我手上牽著我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓中國(guó)人口這么多來(lái)著?到了商場(chǎng)，媽媽在挑選商品，和那個(gè)喋喋不休的女售貨員討價(jià)還價(jià)。對(duì)面就是新華書店，何不去走上一通?直接跟老媽說(shuō)肯定去不成�！皨�，我去買些吃的。晚上我自己回去，你先走吧�！�
哈哈!十元錢到手了。為了書，撒謊是必要的。想著我心愛(ài)的書，我是腳下生風(fēng)，速度賽劉翔。到了書店，我用那雙“火眼金睛”(雖然近視了點(diǎn))發(fā)現(xiàn)了一本使人受益匪淺的《羊脂球》，買定了!又一想，晚上的路費(fèi)怎么辦?沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，全當(dāng)鍛煉身體了。這就是我這個(gè)小書迷的一天。
書，書，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米;書，書，我愛(ài)你，就像農(nóng)民愛(ài)土地。讀書自然是好事，不過(guò)看看我這邊走邊看，既危險(xiǎn)又影響視力，可真是不應(yīng)該呀!
關(guān)于愛(ài)讀書的人作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的云;還有的在桌肚里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無(wú)聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過(guò)去，來(lái)到她的身旁，她居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒(méi)有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問(wèn)：“什么事啊?”
“我想請(qǐng)教一道題�！�
這時(shí)，她的臉倒是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無(wú)法動(dòng)彈一樣。我對(duì)她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來(lái)。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學(xué)們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧!”
正因?yàn)椴堂魞x愛(ài)讀書，我記得似乎從她愛(ài)上了讀書的那一天開(kāi)始，作文水平就直線上升，語(yǔ)文成績(jī)也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來(lái)樂(lè)趣，還給她帶來(lái)了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——蔡敏儀。
關(guān)于愛(ài)讀書的人作文4
他是一個(gè)愛(ài)讀書的人。
他愛(ài)讀書。他讀的書成千上萬(wàn)，但他仍孜孜不倦地讀。他說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書籍是新世紀(jì)的象征。他對(duì)書籍的迷戀，超出常人，他為了讀書頭懸梁，他為了讀書錐刺股，他為了讀書囊螢映雪，他為了讀書廢寢忘食，他抓住一切的時(shí)間讀書。
他不以讀書為負(fù)擔(dān)，而以讀書為樂(lè)。他說(shuō)：開(kāi)卷有益，吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來(lái)讀書，或者說(shuō)讀書已成為他的工作�？伤f(shuō)：我是個(gè)閑人，每天都一直在娛樂(lè)——他把讀書當(dāng)做了娛樂(lè)。
果如他所說(shuō)，經(jīng)過(guò)讀書的積累，他在各方面的認(rèn)知超過(guò)任何人。人們對(duì)他的譽(yù)稱紛至沓來(lái)，可無(wú)論人們?cè)鯓臃Q贊他，他都只有一個(gè)反應(yīng)——繼續(xù)讀書。他說(shuō)：我還應(yīng)該繼續(xù)讀書。
有人開(kāi)始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒(méi)，可他無(wú)動(dòng)于衷。
當(dāng)人們快忘記他時(shí)，他卻突然卻宣布參加工作，他開(kāi)始了對(duì)各方面的研究。后來(lái)，他獲得了二百多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。人們稱他為巨人，真正的巨人�？蛇@位巨人每天仍不停地看書，他說(shuō)：我要做終生讀者。
他叫什么名字?
他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛(ài)因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權(quán)掌握在每個(gè)人手中。但無(wú)論他叫什么，他永遠(yuǎn)是個(gè)愛(ài)讀書的人。
人類，讀書吧。掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的瓊漿。人們啊，以讀書為樂(lè)吧——知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清;人們啊，做終生讀者吧，書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的?
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