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        時(shí)間:2021-09-22 17:33:59 讀書(shū) 我要投稿

        讀書(shū)在明天

          昔有魯迅之三味書(shū)屋;今有吾之四味書(shū)屋也

        讀書(shū)在明天

          ——題記

          我愛(ài)讀書(shū),書(shū)本與我相濡以沫數(shù)載。如良師,如益友;就像一年少不了四季的裝點(diǎn)。

          5月31日

          晴

          一年一度的籃球賽如約而至,這是我們?cè)诔踔械淖詈笠淮伪荣惲,也是班?jí)凝聚力的一次表現(xiàn)。每個(gè)男生都上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽結(jié)束,我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情,但每個(gè)人都為此傷心。在無(wú)意中,我瞟見(jiàn)躺在桌上的《男生賈里》,卻為此而癡迷上。雖沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生。但總會(huì)有一股力量驅(qū)使著你情不自禁地與賈里一起哭,一起笑,一起克服困難挫折,一起迎來(lái)勝利的號(hào)角,一起度過(guò)那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你,就像在讀一個(gè)五彩的春天,溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學(xué):賽場(chǎng)上,我們揮灑過(guò)汗水,我們揚(yáng)起過(guò)笑容,我們喊過(guò)二(2)班,加油!這就足夠了,即使結(jié)果不如意,那也值得了。

          6月1日

          晴

          今天是六一兒童節(jié),一大早就聽(tīng)見(jiàn)弟弟興奮的又唱又跳。身為一個(gè)初二的學(xué)生,兒童節(jié)算是歷史了。抱著這樣的心情,同如往常一樣的度過(guò)了一個(gè)早上。沒(méi)想到,放學(xué)時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“今天是六一兒童節(jié),我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然,緊接著“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內(nèi)心的童真,稚氣。大家七嘴八舌的討論著。搬回課上,游戲,嬉戲,熱情的火焰燃燒著。我不經(jīng)記起前些天的一本書(shū)《1995到20xx夏至未至》。激情驅(qū)使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時(shí),手心頓時(shí)有了溫度,眼前也有了熠熠風(fēng)采,浮草開(kāi)了個(gè)伶仃的芼,寂寞推開(kāi)了沉重的枷鎖,和主人公一起漫過(guò)十里花海,然后有一片一望無(wú)際的沙漠展現(xiàn)在眼前。無(wú)垠的沙漠寂寥無(wú)人,與繁華的城市相比顯得格外寂寞,落魄。灼熱的淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)劃過(guò)眼角,滴在書(shū)上。讀你,就像讀一個(gè)火紅的夏天,激情而火熱,讓熱情點(diǎn)燃你的心窩。只要心永遠(yuǎn)保持童心。我們照樣能過(guò)屬于我們的六一。我想當(dāng)我們老去時(shí),回想起曾經(jīng)的浪漫天真,一定是最美的。

          6月6日

          陰

          西風(fēng)作,草木落。想起今天一塌糊涂的考試,心情抑郁了不少,“怎么會(huì)考得這么差呢?”“我怎么總是這么失。俊辈荒茉固,我只能對(duì)自己生氣。真不知道怎么向老師交代?唉,算了算了,順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾歷經(jīng)苦難,認(rèn)為一切都有了盡頭,而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅(jiān)持不懈。只要心中還溫存一絲堅(jiān)持,任何困難都不在望而生畏,它只會(huì)在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的`陰天也能看到午后的驕陽(yáng)。讀你,就像在讀一個(gè)蒼涼的秋天,蒼涼而又充滿希望,讓希望充盈你的心窩。讀完后,心情也舒暢了不少,是啊,我們需要的不就是這種精神么,只要努力了,就無(wú)憾了。

          6月10號(hào)

          雨

          考試帶來(lái)的失落已經(jīng)好了不少,我決定努力為下次做準(zhǔn)備。歷史課上,老師生動(dòng)的語(yǔ)言讓我愛(ài)上了歷史。愛(ài)慕之心鼓勵(lì)我好好研究研究。我借來(lái)《史記》,剛翻開(kāi)我就被那獨(dú)特的文言文式風(fēng)格吸引了。華麗的文字在這個(gè)信息化年代里顯得十分高雅,清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫(huà)卷般展現(xiàn)在我們的眼前。上起軒轅,下至漢武大帝太初年間,三千多年的歷史變遷一覽無(wú)余。閱典章制度,記帝王政績(jī),評(píng)國(guó)家興亡,領(lǐng)略“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。借古評(píng)今,才知今天幸福生活的來(lái)之不易。讀你,就像讀一個(gè)悠深的冬天,寒冷而又深邃。讓歷史時(shí)事豐富我的心窩。為此,我學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物,以理性的思維處理事情,以感性的態(tài)度為人做友。

          品不同的書(shū),看不同的季節(jié)。不知不覺(jué)中,書(shū)本已陪伴我走過(guò)十六個(gè)春夏秋冬,在“細(xì)雨濕夜看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲”中春風(fēng)化人。它,像一杯牛奶,滋潤(rùn)甘甜;像一杯可樂(lè),激情似火;像一杯綠茶,沁人心脾;像一杯咖啡,濃郁悠長(zhǎng)。

          讀書(shū)在每日,每日在讀書(shū)。

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