關(guān)于讀書趣事作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書趣事作文1
愛讀書的同學(xué)們，在這個寒假里，是否有讀書呢？讀書時是否有發(fā)生過一些有趣的事呢？肯定有。先來聽聽我的讀書趣事吧。
記得那一天，本人正在一本正經(jīng)地寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然想起今天老爸讓我寫六頁就可以了，我寫了七頁，已“超額完成任務(wù)”，就做了一個“重大”的決定——先看會書。
看什么書好呢？《希臘神話故事》？看了十幾遍了；《一千零一夜》？里面有一大堆東西不適合小學(xué)生看；《綠野仙蹤》？這主意不錯，正好此書本人也沒看過。
此書還真不賴！既顧名思義，又內(nèi)容生動，還很適合小學(xué)生。
我漸漸癡迷于此，卻沒想到老爸已經(jīng)敲了十分鐘還是幾分鐘的門了（那是誰還會有時間概念啊）。幸好插圖喚醒了我，否則我還真不會給老爸開門呢。
開門時，老爸先是狂罵了我一頓，之后又講了一大堆大道理，差點(diǎn)永遠(yuǎn)不給我看書了，唉。
你的讀書趣事呢？
關(guān)于讀書趣事作文2
放假了，我和爸爸一起去購書中心書心買書，我非非常高興，來到購書中心，我先看了幾本漫畫書，后來我又看到了一本《紅樓夢》，順手就拿起來看，我覺得這本書很有趣，就讓爸爸買了下來。
回到家后，我迫不急待地拿起這本《紅樓夢》看，這里面的人物很多，像賈寶玉、林黛玉、薜寶釵等等。吃晚飯了，媽媽叫我也沒有聽見，平時我吃飯至少要20分鐘，今天可不同，我不到10分鐘就吃完飯了，我又走進(jìn)房間繼續(xù)看《紅樓夢》，這本書真好看，我看入了迷，不知不覺已經(jīng)很晚了，媽媽又走進(jìn)來叫我洗澡睡覺，我這才放下書洗澡睡覺。晚上我做了一個夢，夢見我走進(jìn)了《紅樓夢》的世界，走進(jìn)了大觀園，成了《紅樓夢》的一個人物。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
關(guān)于讀書趣事作文3
記得在小學(xué)讀書時，那時的數(shù)學(xué)課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(現(xiàn)在的課本變了說法)老師讓我們背過，并隨時提問，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負(fù)整數(shù)(現(xiàn)在的教材也改了說法)我非常納悶，小學(xué)明明說的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，為什么初中多了負(fù)整數(shù)，這個問題一直困惑著我，有時也自我安慰，到了初中，知識多了，小學(xué)的就不對了，但始終不知道究竟是什么原因。
到了大學(xué)，學(xué)習(xí)教材教法時，書上有這樣一句話，讓我豁然開朗，終于明白了幾年前的困惑。書上說要提醒學(xué)生：零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類的定義式的語句，幾年的困惑終于解開了，為自己能夠上大學(xué)而感到愜意，那一天無比的高興。
“
關(guān)于讀書趣事作文4
今天，我在看《夢幻池塘》的時候，看到了一個有趣的故事。那個故事說：一只青蛙開了一個雜貨鋪，它的所有商品都是朋友小魚從水底下的泥土地里找到的。有紅紐扣、銀針、圖釘、眼鏡、娃娃、水晶項(xiàng)鏈、陀螺等等。這些東西都是一些粗心大意的人不小心掉進(jìn)池塘里的。青蛙幫助它們找回了很多物品……
讀完這個故事后，我就去寫作業(yè)，可是我發(fā)現(xiàn)我的本子和筆都不見了！我找來找去還是找不到，急得頭上汗都出來了。后來我想：會不會也掉進(jìn)夢幻池塘了呢？我連忙拿起《夢幻池塘》，哈哈，真的掉進(jìn)去了！原來作業(yè)本和筆被放在這本書的下面了。
我大聲的笑了起來，一邊笑一邊說：“我下次一定不會再讓我的物品掉進(jìn)夢幻池塘了，哈哈！”以后我一定不再當(dāng)粗心大意的人了！
關(guān)于讀書趣事作文5
記得在讀大學(xué)時，作文上經(jīng)常寫“冒”這個字，劉德銀老師經(jīng)常給打個錯號，不知道錯在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當(dāng)老師時，有一回學(xué)習(xí)這個字，我看到參考書上讓老師提醒學(xué)生“冒”
上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個部首，這個部首的字就幾個。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個字，只有一個教師寫對了，他曾經(jīng)教過這個年級，同事都佩服我的細(xì)心。
以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對這些事總不能忘懷，有時經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事，以鼓勵他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個“冒”字我的學(xué)生很少寫錯，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時這些故事也時時提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
關(guān)于讀書趣事作文6
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而讀書中，當(dāng)然也會有趣事哦！在我10歲的時候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講故事，書名叫《貝貝熊》。因?yàn)閶寢屆刻於冀o我講這個故事，所以爸爸媽媽早就把這個故事背得滾瓜爛熟了。
有一次我提議我們來表演貝貝熊，爸爸媽媽都高興地答應(yīng)了。表演開始了，媽媽扮演熊媽媽，我扮演小熊哥哥，爸爸扮演五大三粗的熊爸爸。首先，媽媽做出掃地的動作然后溫和地說：“我是勤勞的熊媽媽�！蔽矣峙苡痔�，最后跳到床上用調(diào)皮的.語氣說：“嗨，我是調(diào)皮的熊妹妹�！薄拔沂怯执罅τ致斆鞯男馨职�！”最后傳來一陣粗糙的聲音，這肯定是“熊爸爸”了。忽然，爸爸被拖鞋絆倒摔了個狗啃泥，我和媽媽立刻大笑起來。
讀書中的趣事的真是很有趣�。�
關(guān)于讀書趣事作文7
小時候，聽媽媽講傳說故事。那是多么美好�，F(xiàn)在，讀書是那么有趣。讀書像那一艘船，帶著我在知識的海洋里遨游；讀書像那一位老師，講著豐富的知識。
上三年級的時候，我迷戀上了一本書《》安徒生故事》，可是，媽媽不讓我買。我就拿著自己的錢去買那本書。買回來了書，我把它藏在了我屋。每天，我趁媽媽睡覺的時候，都在我看著我買的書�？墒�，有一天，被我爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸并沒有不讓我看書。反而很支持我，我特別高興。更加喜歡看書。忽然，有一天。有一次，我在那里看書，媽媽忽然從我身邊過來，嚇得我趕緊把書放在身后。才躲過了一次。當(dāng)我讀完那本書，我開心極了。媽媽不知道從那里過來，說你還想騙我到什么時候。我給媽媽道歉。媽媽原諒了我。還支持我。我開心極了。
從此我的讀書生活更加豐富多彩。
關(guān)于讀書趣事作文8
在一個寒冷的下午，我爸下班回家，只見他手里提著一個信封，說：“寶貝女兒，看爸爸給你帶了什么？書，是故事書！”我心想：肯定又是些老掉牙的故事，我爺爺奶奶都看過的書，我才不稀罕呢！
打開信封，“格林童話”四個字映入眼簾。有青蛙王子、白雪公主、魔草……多得讓我數(shù)不清。而且這個書還有一個好處，就是每一個故事都有1幅圖畫。讀著讀著，看著看著，好像自己進(jìn)入了這個童話。如果你仔細(xì)讀，就會發(fā)現(xiàn)每個故事都蘊(yùn)藏著一個道理。
我覺得最有趣的故事是《狼和七只小羊》，文中的小羊和羊媽媽齊心協(xié)力的打敗了大灰狼。我們要學(xué)習(xí)和運(yùn)用文中的辦法，保護(hù)自己。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了這本書的好處，于是我就讓爸爸每天晚上給我講個故事，使我美美得進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
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