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快樂讀書行作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂讀書行作文，歡迎大家分享。
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我經(jīng)常在想，對我而言，書又是什么呢？
書是暴風(fēng)雨后的彩虹，給人們寄去希望的天空。
書好比是沙漠中的一叢綠，給干涸的人享受溫馨與歡樂。
書猶如清澈的泉水，賜給人們無窮的活力。
我就如同一葉小舟，再書中的海洋中自由地遨游，讀懂各種各樣的知識(shí)，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，理解更多的道理。就像魚離不開水，我也離不開書。
書就是快樂的源泉。果真如此，進(jìn)入書的世界，果然我忘記了現(xiàn)實(shí)生活的種種，有時(shí)候根本是雞毛蒜皮的事情煩惱著我們而已。多讀書，讓自己的視野更加開闊，這樣不就開心快樂么。我來到圖書館，忘記了煩惱，沉浸再書的海洋里。書真是力量的源泉，賜予我無窮的快樂和力量。
書的可貴，無處不在，在我的人生道路上給我無限的幫助。從小學(xué)低年級的帶注音版的《小豬稀里呼嚕》，《安徒生童話》，《伊索寓言》……都在我幼小的心靈里留下了深刻的印象，是與非，錯(cuò)與對，善與惡，美與丑……。從這些書中我慢慢形成了對社會(huì)的初步印象。再到小學(xué)中年級，《草房子》，《父與子》，《鋼鐵是怎么樣煉成的》，《愛的教育》……。我更是慢慢體會(huì)到了書中人物的不同的生活，如何在生活的磨難中奮發(fā)圖強(qiáng)。再到小學(xué)高年級，高爾基的《童年》，《安妮日記》，《青銅葵花》，《格列夫游記》，《上下五千年》，《昆蟲記》更是讓我讀懂了其中深?yuàn)W的道理，體會(huì)到了作者的創(chuàng)作意圖，徜徉在無盡的書海中。
我盡情地享受書中的美好。讀不同的書都有不同的感受，成長的不同時(shí)機(jī)，讀同一本書也會(huì)有不一樣的感想。讀書的滋味真是美好。
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