五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣1

　　古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能使人快樂，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。

　　我的姐姐是個(gè)愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時(shí)很不喜歡看書，覺得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對(duì)我說：“其實(shí)看書能使自己的知識(shí)面更廣。你看看這本《十萬個(gè)為什么》，你將會(huì)受益無窮�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來�？戳艘粫�(huì)兒，我被這一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說的那樣，豐富了我的課外知識(shí)，讓我更加全面地了解了許多方面的知識(shí)。

　　比如，星星為什么眨眼睛？原來是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星，讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較強(qiáng)，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。

　　從那以后，我愛上了讀書，并把我玩的時(shí)間也用來讀書。原來我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂趣。

　　讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來的調(diào)皮變成了現(xiàn)在安靜讀書，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來的樂趣。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣2

　　陳全忠在《大地上的讀書人》中寫到，有一批讀書的人蝸居在小鎮(zhèn)上，環(huán)境條件非常貧乏，沒有書，也沒有實(shí)驗(yàn)器材。日子很苦�？勺髡叻�遍他們?cè)阪?zhèn)上留下的字跡�！翱吹降闹挥凶x書、研究、做學(xué)的豐富記憶，更多的是對(duì)國運(yùn)、天下事的遠(yuǎn)視而不見對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書人如此坦然地遠(yuǎn)離富足不覺得苦呢？

　　這些讀書人的心里，讀書是最快樂的事情。為了他放棄對(duì)物質(zhì)的追求，對(duì)功利的渴望，甚至放棄多年以來的夢(mèng)想。讀書人的內(nèi)心的聲音，他們心底的聲音是什么呢？“讀書吧！他是你快樂。只有快樂就足夠了”好像航海的人遇見歌聲誘人的海妖，明明知道會(huì)受到磨難或者失去生命，可是偏偏抵御不了誘惑。就這樣一代一代的讀書人因?yàn)闆Q意要親近讀書的樂趣而告別了奢華的地方，扎根在“大地”上。

　　我每天都在讀書每天都在寫作業(yè)，要拋棄一切不愉快專心讀書。忙的焦頭爛額的時(shí)候總會(huì)想起關(guān)于讀書人的故事，鑿壁偷光到懸梁刺股，終究學(xué)不來他們的抉擇與淡然。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，還有多少人能不乎物質(zhì)名利，一心追求滿足，有多少人？還有多少人執(zhí)意為自己的靈魂找一條出路？“大地上的讀書人”做到了，他們孜孜埋首于卷冊(cè)筆墨之間，自得其樂，讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此，他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮(zhèn)外世界的喧鬧。

　　讀書帶給讀書人趣味，讓他們心甘情愿地親近于書本。也許真的只要心甘情愿，任何事情都可以變得簡(jiǎn)單，任何困難都能迎刃而解。無欲則剛，大就是這個(gè)境界。告別浮，躁、靜心讀書，需要的不僅僅是專注還要堅(jiān)信讀書能帶給你堅(jiān)持與抵抗一切挫折的樂趣。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣3

　　《格林童話》這本書寫得很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，下面我來談?wù)勛约旱拈喿x感受吧！

　　我覺得，看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節(jié)體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。

　　《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。

　　而且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜”等如何做人、待人的道理。

　　《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝�？偸前颜�、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——要以理性的態(tài)度來對(duì)待生活。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣4

　　很多人都愛讀書，我也不例外。我愛讀書是因?yàn)闀�能帶給我許多樂趣。

　　小時(shí)候，我最愛看的就是漫畫書了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家境并不富裕，所以隔壁張叔叔的雜貨店便成了我童年的快樂天地。雖然張叔叔開的是雜貨店，但是他在我的“甜言蜜語”下，竟聽從了我的荒唐想法——進(jìn)購了一批兒童漫畫書。那時(shí)我不知道有多興奮呢！從那些漫畫書中，我懂得了許多人生哲理。在童年的歡笑聲中，我長大了。

　　隨著年紀(jì)的增長，我對(duì)書的渴望可以說是“更上一層樓”了。我開始接觸注拼音的童話、寓言及文學(xué)作品。讀《白雪公主》，它讓我懂得了——善良可以使災(zāi)難化為塵埃；讀《拔苗助長》，它讓我明白了萬事都要遵守大自然的規(guī)律，不可違背，否則將事與愿違；讀《史記》，它讓我懂得了古代封建社會(huì)的腐敗。我還從這些書籍中得到過啟迪，受到過安慰，知道各種生物的生存潛“規(guī)則”……

　　我愛讀書。書帶我駛向知識(shí)的海洋，令我“下筆如有神”。書，豐富了我的世界，滋潤了我的心田，提高了我的寫作水平……更重要的是——書帶給了我無窮無盡的樂趣！我想大聲地對(duì)炎黃子孫說：“我愛讀書！它將帶給你無窮的樂趣！”

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣5

　　我愛書，所以也愛讀書。我只把讀書當(dāng)做生活中的一種樂趣。只要看完一本好書有所收獲，我就高興。在我的小書架上，擺放著許許多多的書本，只要一有空，我就鉆進(jìn)書堆，享受著讀書帶給我無窮的樂趣。

　　每一本書都帶著獨(dú)特的風(fēng)韻：讀朱自清的《槳聲燈里的秦淮河》，讓唯美的文字敲擊著我的心扉；再去品味《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)家族的興亡衰��；心隨三毛一起浪跡天涯；與羅蘭交流《寂寞的感覺》；與特里一起感悟《人生的意義》……

　　只有讀書時(shí)，我才會(huì)真正地靜下來，覺得自己擺脫了世俗的`紛擾，靈魂沉浸在了書中。書伴著心靜如水的我，平平淡淡地過著富有樂趣而快樂的每一天。

　　我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解李白詩以為“詩圣”；我雖不能和詹天佑一起修筑京張鐵路，但書讓我認(rèn)識(shí)了這位愛國工程師；我雖不能和岳飛一起奮勇殺敵，但書讓我結(jié)識(shí)了這位民族英雄。

　　午飯后，我喜歡在陽臺(tái)上看書，讓傾斜的陽光灑在書面上，靜靜地翻開書頁，呼吸著清新的空氣，沐浴著午后的陽光，每到這時(shí)，我都會(huì)感到務(wù)必的愜意，

　　不過，也會(huì)有傷心的時(shí)候。我粗心大意，因此時(shí)常會(huì)丟書，丟了一本好書可不是什么好事，時(shí)常會(huì)惹得我淚如雨下，好幾天臉上沒有笑容。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須思考，又長見識(shí)。這就是讀書的樂趣！

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣6

　　很多人都會(huì)以為讀書是一件極其無聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺得讀書是一件很快樂的事。

　　其實(shí)在我小的時(shí)候，我也覺得讀書是一件很沒意思的事，覺得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒有強(qiáng)求我一定要讀書，讀的書大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。

　　慢慢地，我步入了小學(xué)階段，我讀的書也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫成分的書，媽媽對(duì)我的讀書也有一定的要求了。

　　從二年級(jí)開始，班主任張老師在班里開展了小專家專項(xiàng)研究課程，我選的是“三國”，我也慢慢開始讀《三國演義》了。這是我接觸的第一套名著。“三國”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn)，原來讀書也可以很有趣。

　　到了三、四年級(jí)，老師也給我們指定書目。第一次讀的是《草房子》。我在聽到這個(gè)消息時(shí)很慌，心想：“這本書好看嗎？我會(huì)不會(huì)不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問題在我腦中閃過。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書的大門徹底打開了。

　　我沒有想到《草房子》會(huì)如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節(jié)和小孩子那種純真善良，作者都寫得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí)，一看就忘了吃、忘了睡。

　　直到現(xiàn)在，讀書的快樂還常常伴著我。在快樂的同時(shí)，精神、頭腦和心靈也得到了成長。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起林海音在文章中寫的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣7

　　讀書，可以陶冶情操，開闊視野，冰心曾說過：讀書好，多讀書，讀好書。當(dāng)然，這九個(gè)字也不斷影響著我，我也從讀書中獲得了知識(shí)，是多么快樂的事呀！

　　小時(shí)候，媽媽給我買了“撕不破”，我每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就會(huì)得到媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜜還甜，從那時(shí)候，我就從讀書中獲得了知識(shí)的樂趣。

　　漸漸長大了，我又在《唐詩三百首》中不斷充實(shí)著自己，體會(huì)故事的意境，我每背一首，就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，仿佛自己在金色的知識(shí)王國里遨游！

　　我開始學(xué)習(xí)更多的書，明白了一些耐人尋味的道理，例如《假如給我三天光明》我從書中明白了：一個(gè)人在努力拼搏的時(shí)候，要對(duì)自己充滿信心，也要熱愛生命，樂觀生活，我讀了這本書，有一種蠶吃桑葉的快感。

　　在課余時(shí)間，我總會(huì)讀那本讓我倍加珍惜的的《名人名言》，它讓我更高尚的人盡情談話，它讓我有了不怕失敗的心靈：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　讀書讓我嘗遍了酸甜苦辣，讀書教我怎么做人。

　　“讀一本好書，像與一個(gè)高尚的人談話。圖書是我增長知識(shí)，明白道理，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道了神機(jī)妙算的諸葛亮，勇敢的武松，行萬里路，路上有黃金屋，讀萬卷書，書中有顏如玉，讓我們一起去探索讀書的樂趣，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，我愛這：“滿天的繁星”！

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣8

　　歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書就是在和高尚的人談話。”高爾基也曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些名言都充分說明了讀書的好處，都告訴我們要多讀書才能增長知識(shí)，才能明白書給我們帶來的樂趣。

　　在我7歲那年，媽媽送了我一本《老人與�！罚瑥哪且院�，我便愛上了這本書。這本書講了老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒捕到魚，起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩同他一起出海，但過了40天后，男孩也被父母安排到了另一條船上，第85天，老漁夫意外地釣到了一條大馬林魚，與他周旋幾天并把他殺了之后，又有鯊魚來爭(zhēng)搶，經(jīng)過激烈的搏斗后，老漁夫終于回到了海港，但馬林魚只剩下了一副骨架……

　　“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”。這就是圣地亞哥的信念。同時(shí)也是我看完這本書的感想，這句話我一直都不會(huì)忘記，因?yàn)樗�已成為我的一種生活信念。

　　書就如一位老師，無聲地教給我知識(shí)；書就是知識(shí)大海中的一座燈塔，指引我們向前進(jìn)；書如同十字路口的路標(biāo)，引導(dǎo)我走正確的方向。

　　走進(jìn)書的世界，你可以和主人公一起冒險(xiǎn)、破案，你會(huì)在書的世界里開心或者煩惱，沉思或激動(dòng)，正如有一句話說的那樣：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，所以讀書能讓我們的生命更充實(shí)，鮮活動(dòng)。

　　有人說：“快樂就是有許多錢”。也有人說：“快樂就是整天無憂無慮沒有負(fù)擔(dān)”……可是我認(rèn)為快樂就是讀書，所以我們要讀書，感受讀書帶來的樂趣。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣9

　　在電子產(chǎn)品十分盛行的今天，許多人都認(rèn)為讀書是索然無味的，還是電子游戲有趣。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得讀一本好書如同交一個(gè)朋友，又如同和一個(gè)高尚的人談話，不僅能使我們從中感到快樂，還能使我們受益匪淺。

　　讀書，可以讓我們與書中的人交朋友，與他們對(duì)話，與他們玩耍，與他們同呼吸，共命運(yùn)�！恫莘孔印分猩ＩＩ�病了，看著他難受的樣子，我的心也仿佛被揪了出來，默默祈禱著他能早日康復(fù)。終于，桑桑痊愈了，我心里的烏云散開了，陽光頓時(shí)照進(jìn)了我的心田。

　　讀書，可以讓我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景�！陡�鳥》中那長滿百合花的山谷，到處都是百合花，空氣中也彌漫著那淡雅的香氣，沁人心脾！放眼望去，大片大片的百合花，迎風(fēng)招展，仿佛是正在翩翩起舞的仙女。我仿佛也變成了一株美麗的百合花，置身在這美麗的山谷中。

　　讀書，可以讓我們體會(huì)到人世間最真摯的情感�！抖《‘�(dāng)當(dāng)》中兄弟倆彼此尋找，為了能找到對(duì)方，他們風(fēng)餐露宿，日夜兼程，不停到處奔走，哪怕被人當(dāng)成傻子嘲笑、欺負(fù)，他們也從沒有放棄，即使走了大半個(gè)中國，他們?nèi)栽趫?jiān)持。

　　讀書，會(huì)是我一生的樂趣。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣10

　　讀書，多么受益的一件事。

　　讀書是件好事。書，它給予了我快樂，給予了我知識(shí)。它，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。讓我大開一波又一波的驚喜。我喜歡看書，也喜歡讀書。

　　每當(dāng)我翻開一頁又一頁作文時(shí)，我要感謝書，它使我的作文水平提高了。記得有一次，我在看作文選時(shí)，看見一篇寫景的作文篇，我覺得這篇作文描繪出了西湖的嫵媚。

　　我便抄了一段寫的很優(yōu)美的佳句在筆記本里。第二天，老師讓我們寫一篇寫景抒情的習(xí)作。我仿佛覺得西湖的沒與礐石風(fēng)景區(qū)的美一般。我將昨天抄的詞句摘了下去，果然把文章點(diǎn)綴得十分美妙。下午，老師評(píng)講時(shí)，我居然被老師叫上去念作文。我認(rèn)真地念著，最后，一陣陣熱烈的掌聲和同學(xué)們敬佩的眼神向我傳來。我看了，心里樂滋滋的。老師點(diǎn)評(píng)我的作文時(shí)，老師欣慰地對(duì)我說我的作文寫得很有進(jìn)步，詞句幽美。我聽了，心里樂開了花。我想，這是讀書換來的成果，我要多看書多積累，才能把作文寫好。

　　看書，也是一件有意義的事。我喜歡看一些笑話，它總使我十分快樂，忘記煩惱。健康的書籍使我在日常生活中變得衛(wèi)生起來。有一次，上完體育課，我氣喘吁吁，熱汗直流。順手拿了水壺正準(zhǔn)備喝水。頓時(shí)，我想起了上次看健康小常識(shí)里寫的：劇烈運(yùn)動(dòng)后不能喝水。我立刻把水壺放下，休息一會(huì)兒再喝。

　　有知識(shí)，有收獲，有歡樂，既長學(xué)問又實(shí)用，這就是讀書的樂趣。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣11

　　在我讀三年級(jí)的時(shí)候，爸爸叫給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。他對(duì)我說只要讀了這本書，就會(huì)懂得許多道理，了解很多知識(shí)。

　　于是我就每天看一點(diǎn)，真的像爸爸說的那樣，我學(xué)到了很多知識(shí)，如“長頸鹿的脖子為什么會(huì)那么長？為什么稱駱駝為沙漠中的綠洲？仙人掌是怎么在沙漠中生存的？樹木有什么作用……”

　　雖然在這本書里有許多我不認(rèn)識(shí)的生字，但是我并沒有去問爸爸，而是靠自己的能力在字典上查找答案，爸爸、媽媽都夸我長大了。

　　就這樣一天一天過去了，這本《十萬個(gè)為什么》終于被我讀完了，我心里突然感覺非常有成就感，甜甜的，像喝了蜂蜜。

　　不久，爸爸又給我買了一些名著，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等等。我和以前一樣，日復(fù)一日的讀著，我的知識(shí)也越來越廣泛了。

　　在讀這些的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：只有親自不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。在遇到困難時(shí)，不能放棄，也不用慌張，要耐心地想辦法。在朋友遇到困難時(shí)，應(yīng)該給予幫助，在幫助別人是，其實(shí)也是在幫助自己。

　　讀書，讓我少走許多彎路，讀書，也給我的生活帶來許多樂趣。

　　我現(xiàn)在就像一個(gè)小探索家在探索世界的奧妙，我越來越喜歡讀書了，你也和我一樣嗎？讓我們一起去讀書吧！

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣12

　　讀書，能使我們獲得是多少豐富多彩的專業(yè)知識(shí)，感受到是多少幸福的感情呢？讓書變成自身發(fā)展的一部分吧！

　　讀歷史書籍時(shí)，大家便能夠坐上一架時(shí)空穿梭機(jī)，在一秒以內(nèi)穿越古代，第一個(gè)就可以見到盤古開天辟地的盤古開天，從一個(gè)小人變?yōu)橐粋�(gè)猿巨人，又讓一個(gè)混濁的黑雞蛋左右分離，變?yōu)榇蠹倚腋５牡厍蛏稀Ｔ谔瞥�、宋朝時(shí)，大家還能與作家一起朗誦古詩詞。再去與世界各國部隊(duì)一起戰(zhàn)斗，它是多么的壯闊又慘忍的局勢(shì)��！

　　讀一些科普類的書，大家又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀查全部的星星，或是，大家卡能夠潛進(jìn)深海，看看珍珠貝，摸下珊瑚礁，然后，坐到座頭鯨的身上，摸摸它那光潔的背脊，左右浮沉，很快向前。最終，還能去拍攝兇狠的虎鯊，體會(huì)在其中的秘密！

　　讀一讀夢(mèng)幻2的書，就能穿越到頗具法術(shù)的奇幻世界，我們可以看一看一貓吃下嬉皮笑臉的油酥燒餅后，一下子就擁有歸屬于自身的“一扇窗山林”，也有了自身的希望樹和幸�？鞓范�，始終能夠日常生活在嬉皮笑臉國的奇妙場(chǎng)景。還期待我可以和哈利波特一起，體會(huì)法術(shù)的殺傷力！

　　讀各種各樣書都能感受到各種各樣書帶來大家的不一樣的快樂，又能親臨其境，使我們暢游在書的深海里，一生都和好書推薦相伴！

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣13

　　雖然我讀過很多書，但以前我讀書都是盲目的去讀，而那一次卻讓我懂得如何去真正的讀書，體會(huì)書的樂趣，讓書給我?guī)�來真正的好處�?/p>

　　那是xxxx年的一個(gè)夏天，和平常的一天一樣，除了那天我生病了，我跟往常一樣都在讀書。

　　突然，有人來了，媽媽開了門，原來是我們班的同學(xué)來跟我送作業(yè)了。我交過作業(yè)，翻開其中的作文本啊，這次的記敘文我竟然才得了23分，相當(dāng)于二類文，中等水平。

　　媽媽看了我的作說，兒子，我知道你為什么這么認(rèn)真讀書，還寫不好。因?yàn)槟阕x的書都是那些根本學(xué)五官的書，而你，而且你讀的文學(xué)書都不去運(yùn)用到作文里去，怎么能進(jìn)步呢？

　　冰心有一句經(jīng)典的話，讀好書多讀書好，讀書好，讀書好。我開始學(xué)著去認(rèn)真讀一本書。

　　這就是《哈利波特》哈利波特是主人公哈利與黑魔頭戰(zhàn)斗的故事。那里的學(xué)校是一座魔法學(xué)校，黑魔頭的自稱伏地魔大家，不敢說他的名字，因?yàn)�，大家相信，只要說出來就會(huì)遭到厄運(yùn)，所以大家稱他為神秘人。

　　其實(shí)，真相，是伏地魔和哈利同一個(gè)學(xué)校，伏地魔真實(shí)的名字叫湯姆，里德爾，神秘人多次復(fù)活，但最后還得，雖然身邊人用致命法術(shù)，阿瓦達(dá)索命，但哈里擁有他父母，為救他而犧牲的一種神秘力量。這種力量能夠讓黑摩的致命的法術(shù)反彈都是復(fù)活蛋都被哈里殺死，哈利拯救了世界。

　　這次我懂得了讀書的樂趣，就是讀書好，多讀書，讀好書。

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣14

　　“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽…�！�。耳畔傳來朗朗上口，耳熟能詳?shù)摹肚ё治摹�，我也不由自主地跟著讀起來。我想起來了，這些是我小時(shí)候經(jīng)常聽到、讀到的名片佳作，所以感到很親切，溫故知新，也是一種樂趣。

　　書，是最好的老師，百科全書教給了我天文地理、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧、禮義廉恥。在知識(shí)的樂土里，我陶醉其中，忘情地汲取著養(yǎng)分。書也是最好的朋友，一起分享快樂、激動(dòng)；分擔(dān)悲傷、失望，共同成長。

　　我從小喜歡讀書，手捧一本書，可以安安靜靜坐上一天，置身其間，有時(shí)會(huì)不由自主的大笑起來，有時(shí)也會(huì)緊張擔(dān)心。鉆進(jìn)書堆里，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪，看到三毛如此艱辛，依然樂觀、充滿希望；讀《三國演義》，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，都想統(tǒng)一天下，最后受難的是普天下老百姓，流離失所，背井離鄉(xiāng)，曹操為子弟兵悲傷落淚，我感到他是真英雄啊！

　　在知識(shí)的土壤里，我長大了，向往著外面的精彩世界。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》、《甲午海戰(zhàn)》……無窮的外太空，虛幻縹緲，身在其中，感覺人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人類的智慧、科技才能戰(zhàn)勝一起困難；看看神探福爾摩斯，無所不能，妙手撥開重重迷霧，火眼金睛看穿層層障礙，由衷欽佩�？催^甲午海戰(zhàn)，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打，腐敗必然滅亡。

　　用盡洪荒之力鉆出書籍的土壤，我環(huán)視這個(gè)多彩的世界，已經(jīng)翻開了嶄新的一頁，天藍(lán)水綠，空氣新鮮。知識(shí)正改變著我們的生活，創(chuàng)新的知識(shí)改變著我們的世界！讀書的味道，真好！

五年級(jí)暑假作文：讀書的樂趣15

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得一本好書就像打開新世界大門的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。又像一葉小舟，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里探索、遨游。要說我最喜歡的書，就數(shù)《小王子》了。

　　《小王子》是本故事書，作者在寫書時(shí)，妙筆生花，畫龍點(diǎn)睛，使書中角色富有思想，生動(dòng)又形象。小王子在探索里星球時(shí)，我們同他一起好奇；在初見作者時(shí)，他的天真、勇敢使我們感嘆不已。

　　這寫的不長，也易懂，但我卻經(jīng)�？础Ｒ�?yàn)槊看巫x都會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)新的東西。

　　放學(xué)后，我只要做了作業(yè)，一有空就會(huì)廢寢忘食的捧著書讀，并且每次都會(huì)尋求最愜意的姿勢(shì)去讀書。有一次，我拿著我心愛的書，坐在地上靠在床邊，津津有味的讀著。

　　過了不大一會(huì)兒，媽媽開始用平淡的語氣叫我：“吃飯，予！”我轉(zhuǎn)過頭來，聞見炒菜的香味，看見的奶奶端菜的身影，又望了望手中的書，立馬又有了精神不行，我要讀書！

　　后來，媽媽不斷的喊我，我卻只叫了聲:“哦，曉得了。”然后又被書中美妙的文筆吸引了。

　　我感覺自己就是書中的“小王子”，我尋找，并發(fā)現(xiàn)奧妙。好似書中的人物在向我問好：那忠心的開燈人、自大的國王、貪婪的商人......仿佛書中的一幕幕在我眼前劃過。

　　啊，回過神來，哦，好痛！我摸了摸腦門兒轉(zhuǎn)過頭看見了媽媽。

　　原來我并沒有走進(jìn)書中，而是自己憑空想象罷了，這時(shí)媽媽帶有憤怒的說：“你是耳朵聾了嗎？吃飯去！”我只好邁向客廳。書不僅是書，也是人類的好伴侶，是我們的良師益友。我們只要善于讀書，善于思考，才能有所收獲。

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