讀書的人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀書的人作文，希望對大家有所幫助。
讀書的人作文1
大家一聽題目就會很奇怪：為什么讀書還會遭毒打呢？那就聽我講一講吧。
高爾基是前蘇聯(lián)的著名作家，他的代表作有《海燕》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基從小就非常喜愛讀書，但家里經(jīng)濟困難，他不得不去干活掙錢。
有一天，小高爾基來到一戶人家干活。那戶人家的女主人非�？瘫�。她吩咐高爾基燒開水，高爾基就坐在爐邊邊等著水開邊看書。突然，“啪”的一聲脆響，高爾基的背部不知被什么猛擊了一下，立即像無數(shù)枚鋼針刺進皮肉，疼痛異常，小高爾基急忙回頭，只見女主人手里拿著一節(jié)木材，兇神惡煞地站在那里吼叫著：“看書！誰叫你看書！”說著又舉起了木材。
高爾基奪路狂奔才擺脫了狠毒的女主人，背部的疼痛使得高爾基只好偷偷地跑到醫(yī)院。醫(yī)生小心翼翼地將柴刺從高爾基的背上拔出，將藥涂在傷口上，義憤填膺地說：“你可以帶上這些柴刺去控告女主人�！庇谑牵「郀柣掷锿兄翊套叩脚魅嗣媲罢f：“我現(xiàn)在就帶著柴刺去控告你�！边@時，女主人嚇壞了，懇求高爾基說：“只要你不去控告我，你提什么條件我都答應(yīng)你�！毙「郀柣娕魅撕ε铝�，就說：“你允許我干完活看書，我就不控告你了�！薄昂煤煤茫掖饝�(yīng)，我答應(yīng)�！迸魅诉B連點頭。
你看，高爾基真好學(xué)，條件那樣艱苦他都那么愛讀書，同學(xué)們，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，多讀書，多學(xué)習(xí)知識，做個有學(xué)問的人！
讀書的人作文2
他，高高的個頭，喜歡穿寬松的運動裝，戴著一副深藍色的眼鏡，看上去就很有學(xué)問，班中同學(xué)都稱他為“小博士”，他就是我的同學(xué)張樹培。
記得第一次去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家書房里全是書，他的房間里放了五個又高又大的書架。我問他一共有多少本書，他說大約有一千多本。正因如此，他是我們學(xué)校的“小小藏書家”。因為他的書讀得多，所以作文水平也非常高。記得有一次寒假，他寫的 “《狼王夢》讀后感”足足有一千多字呢！
更能體現(xiàn)他酷愛閱讀的還有一件事呢，記得有一次，我到他家去玩，見他家門開著，我喊了幾聲，卻沒人回答，于是我自己走了進去，進去之后才發(fā)現(xiàn)他原來正在家里看書。我悄悄地走到他背后，在他肩膀上拍了一下，他驚訝地回過頭，一邊對我說：“你什么時候進來的?”一邊從耳朵里取出棉球�！拔覄倎硌�！剛才在門外喊了幾聲沒人回答。再說，你干嘛把棉球塞在耳朵里？”我問他。他笑著告訴我，這樣就可以專心讀書了。
從那以后，我才知道，為什么老師總是表揚他懂得的多， 寫的作文也特別好，原來都是他堅持讀書的結(jié)果�。≌媸亲屛揖磁�！
啊，讀書讓人更加聰明懂事，每天暢游在知識的海洋中，和許多名人對話，是多么快樂的事情呀！高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！敝挥泻煤米x書，讀好書，才能提高作文的寫作水平，還可以從書中得到更多的知識。
張樹培是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像他一樣多讀書，讀好書，不斷豐富自己的知識，提高自己的能力。
讀書的人作文3
我有一個哥哥，他十分喜歡看書，喜歡到像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。
暑假里，我都在哥哥家。早上6點鐘，我正在睡大懶覺，可他卻用力地把我給搖醒。
我很生氣，氣得像一頭兇惡的老虎，用兩只眼睛瞪著他�？伤麉s毫無反應(yīng)，急急忙忙地拉著我往書店跑。到了書店，他給我了10元塊錢讓我去買兩份包子和豆奶。
當我回到書店時，哥哥不知道已經(jīng)看了多少本書了。
他看得津津有味，來吃午飯的時間都忘了。在一旁的我怎么叫，他都聽不到。估計看的太入迷了吧。我沒辦法，只好餓著肚子，陪他一起看。
一頁，兩頁，他像一匹餓狼，貪婪地讀著，我真擔心他會得腸胃炎。
已經(jīng)晚上7點了，書店要關(guān)門了�？墒歉绺邕�在看，那時我的肚子不停地叫：“咕——，咕——，咕——�！�
書店的阿姨走過來，叫了哥哥三遍后才反應(yīng)過來已經(jīng)很晚了。于是，他站了起來，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后依依不舍地拉著我，跑回了家。
這就是我的哥哥吳宏澤，一位愛看書的哥哥。
讀書的人作文4
我是一個愛讀書的小學(xué)生。
我是這樣愛上讀書的：一天，奶奶不在家里，也沒有什么同學(xué)來我家玩，我就覺得很無聊。這時，我看見桌子上有一本名叫《格林童話》的書，我將它拿到了我面前，聚精會神地看了起來�？粗粗�，我突然覺得這本書非常地好看，因此，我愛上了讀書。我讀書時也有一些非常搞笑的趣事哦！有一次，我看書看得太入迷了，一不小心，我一躺，本以為躺在被子上了，誰知道，頭一撞，撞到了木板上，疼得我要命！可是一看書，我就忘記了疼痛，繼續(xù)看書了。
我還知道關(guān)于書的名言有：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是全人類的營養(yǎng)品”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。
你知道讀書的作用嗎？讓我來告訴你吧！當我無聊時候，書可以幫解悶。當我心煩的時候，書可以讓我心靜。當我上課的時候，書可以讓我學(xué)到更多更多的知識。當我害怕的時候，書可以讓我感到安全感。當我緊張的時候，書也可以讓我放松放松。當我不高興的時候，書可以讓我高興起來……讀書是很重要的。如果不讀《十萬個為什么》，我就不能知道世界上的科學(xué)道理了。如果我不讀《絕佳排檔》，我就不會知道“馬一左”和“馬一右”的友誼了。如果我不讀《三毛流浪記》，我就不會感受到我現(xiàn)在的生活有多么幸福了。如果我不讀《父與子》，我就不會看到父與子的趣事了。如果我不看《白雪公主》，我就不可能認識這一位美麗的白雪公主了。如果我不多看書的話，我就不可能學(xué)到很多的知識了……
另外，我還愛看很多書呢！比如《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《點亮智慧的明燈》等等。
我是一個愛讀書的小學(xué)生哦！你是嗎？
讀書的人作文5
“行萬里路，讀萬卷書�！蔽覀儜�(yīng)該行走在知識的海洋里。只有愛上讀書，我們才能做一個愛讀書的人。世界上有許多愛讀書的人，這不，在我認識的朋友當中，就要一位愛讀書的人，讓我深深地記住了他。
他叫潘宏銘，住在桐廬分水。我暑假里幾乎天天要去他那里玩。有一次，我去他那里玩，結(jié)果我敲了幾下門，里面鴉雀無聲。我心想：他可能去外面玩了。于是，我便回到我爸的工作室休息了一會之后，我又來到那邊，敲了幾下門，可結(jié)果里面還是毫無動靜。這時，我心想：大概快回來了吧，要不，再等一會好了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘，十分鐘過去了。于是，我接著敲門，不過，我的第三次敲門，并沒有給我?guī)砗艽蟮男Ч�，這平靜的聲音讓我想到”他是怎么回事呀，跑去哪兒了，該不會又出什么事了吧？”
想到這，我又悄悄走進他家，來到他的房間門口。于是乎，我再次敲他的門，在我的“三顧茅廬”之后，他終于開了門，出來時，還說：“ 叫什么叫，我在看書呢！我沒時間陪你玩，對不起了！”我大致看了他的房間，發(fā)現(xiàn)他的房間幾乎全都是書，在走近看，發(fā)現(xiàn)他看書涉及的內(nèi)容還挺廣的，不僅有四大名著，還有關(guān)科學(xué)性的書，總之幾乎應(yīng)有盡有，看到他這么熱愛讀書，我也不方便。想完，我便看了他剛才飛快交給我的一張準備粘在門外面的.紙條：
敝人正在作戰(zhàn)，請勿打擾，
更不能大聲喧嘩。
謝謝！潘宏銘
這就是潘宏銘，讓我印象深刻熱愛讀書的人。潘宏銘他把自己的興趣溶入到書本當中來，他會體會到了“行萬里路，讀萬卷書”的深刻含義。最后，那張紙條正是因為他熱愛看書，才能將它寫得很有趣，以后，我也要學(xué)會他這熱愛讀書的勁頭。
讀書的人作文6
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲”耕耘就得付出一定的代價沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的要想收獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進��？前者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果想想你取得的沒一次進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非�？鞓穯幔�
讀書的人作文7
我是一個熱愛看書的人，一有空閑，便會情不自禁地拿起書來看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《查理九世》，便津津有味地看了起來。在排路隊的時候，我邊走邊看，一不小小心撞倒了周墨，“對不起�！蔽业劳昵负罄^續(xù)看。老師見了，便說：“走路看書不好，要看回家看，再看我就沒收了�！痹捯魟偮洌伊ⅠR收起，想：老師惹不起，但躲得起。不看就不看，我回家看。
到了家，我像是解放了，立馬掏出《查理九世》“一品書香”�？墒牵瑡寢層终f：“兒子，該吃飯了�！�
“不，我要看書�！蔽铱棺h道。
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。書什么時候都可以看，飯沒吃就……”
“好了，好了，我吃�！睘榱瞬辉俾爧寢審U話，我只好答應(yīng)了。
晚飯過后，我又拿起書，可媽媽又說：“作業(yè)時間不準看書！”
“可是你不是說……”我又想辯解什么，可又不敢說。看見我妥協(xié)了，媽媽說：“這還差不多。”
作業(yè)做完了，睡覺時間到了，終于可以看書了。我躡手躡腳地走到書房，拿起書，回到自己的臥室，關(guān)上門。
“終于可以看書了！這下沒人管了，我要一次看個夠！”我大喊。
咳，想要看書可真難！這就是我，一個熱愛看書的人，你呢？
讀書的人作文8
你要問我為什么那么讀書？因為書能帶給我許多的知識。
小的時候，媽媽一邊抱著我，一邊給我講童話故事，其中，有白雪公主、睡美人、小紅帽......。這些美麗動聽的故事，讓我在童話王國里快樂的遨游。在100多本書里，讓我受益匪淺的一本書的就數(shù)《魯賓遜漂流記》了，讀了這本書之后，我明白了一個人想取得成功，就要堅持不懈。
有一次，爸爸上班，媽媽出去買菜，說一會兒就回來。我正準備看書，有人來叫我去書店看書，我二話不說，轉(zhuǎn)身就走。媽媽回來找不著我很著急，四處尋找，媽媽從鄰居口中得知我去書店看書，這才放心了。
還有一次，我剛開始讀書，媽媽就讓我買菜，真煩�。“�，沒辦法，母命不能違，我只好順從。我靈機一動，我想：當稱菜的時侯，還有一點兒時間可以讀書，何不看書呢？于是，我?guī)е鴷鴣淼讲耸袌觯迨宸Q菜的時候我便看起了書。一會功夫，他就稱完了說：“一共五元錢�！倍覅s沒有聽見，仍在津津有味地看書，直到好長時間，我才晃過神來。
書是全世界的營養(yǎng)品，沒有了書，世界便沒有了“營養(yǎng)”了。讓我們一起體會書中的知識！
讀書的人作文9
我叫劉奕行，我是個活潑開朗，興趣廣泛的陽光女孩。我對什么都感興趣，喜歡嘗試各種新鮮事物。別看我是個“瘋丫頭”，可我最喜歡的也就屬閱讀了。
最喜歡在靜謐的午后，沏一杯茶，躺在搖椅上，讀上一兩個小時書，陽光斑駁，撒在書上，體會書帶給我的快樂，感受時光的魅力，真是好不愜意!
正因為我喜歡讀書，所以才鬧出了不少笑話。不信?你瞧!
一天， 我看見媽媽在煮粥，便心血來潮想自己煮一回。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。晚上，我端著一張小沙發(fā)，來到廚房，把米啊水啊一股腦的放入了鍋里，然后開小火慢慢熬。正好現(xiàn)在六點，再熬它個一兩個鐘頭，爸媽八點回來，時間剛剛好，搞定!我嫌等的時間太長，于是拿出一本《朝花夕拾》慢慢讀了起來，伴著晚霞，聽著火聲，就這樣時間“滴答滴答”地從指間流逝，而我卻渾然不覺。甚至連爸媽開門的聲音都沒聽見，直到耳朵有點疼，“別吵!別吵!我正和長媽媽聊天呢!”媽媽見我沒反應(yīng)，就在我耳邊大喊：“劉——奕——行——爸爸擰你耳朵也不理，我喊你也不應(yīng)，你想造反嗎?”我呆呆地看著媽媽，好久沒緩過神來，其實說實話，我還不想回到現(xiàn)實，還想再在《朝花夕拾》的世界里多待一會兒呢!
俗話說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如今，我在書中找到了安靜的自己，也在書中找到了我的黃金屋!
讀書的人作文10
表弟是個名副其實的小書蟲，因為看書鬧過好多笑話呢！
那天天氣很好，他媽媽讓他和我們?nèi)ヒ巴馓ぬで�，可他到了我家，看到我這有很多他沒看過的書，就不想去踏青了，只想看書。于是，我們出去踏青，他留在家中看書。媽媽怕回來遲，給他準備了便當，讓他中午熱一下吃。
可他看起書來全神貫注，總是連續(xù)地看，中途都不停歇，一會被書中的情節(jié)逗得哈哈哈大笑，一會被感動了哭得稀里嘩啦，一會兒哭笑不得，表情很尷尬�！岸ｂ忊彙�，鬧鐘響了！原來是媽媽怕他忘了吃飯，給他定的。
于是他一手拿著書，走入了廚房，打開冰箱門，隨手從里面拿了一個盒子，誤以為是便當，加熱了一下。然后就迫不及待地去看書了。他想，等一會再吃吧，結(jié)果，一直沒有吃，還是一邊看書一邊笑。
下午，夕陽西沉，我和媽媽回家來了。媽媽放下東西后去喂蠶寶寶，可是放在冰箱里的桑葉竟不見了，媽媽丈二和尚摸不著頭腦，找來找去，發(fā)現(xiàn)了表弟熱的便當，原來是喂蠶寶寶的桑葉，并且一點也沒吃。
媽媽叫來了表弟，問：“我給你做的便當你怎么沒吃��？”表弟驚訝地回答：“我熱了，可是看書忘記吃了！”
媽媽說：“虧得你忘記吃了，是桑葉！”
弟弟看了看，也哈哈大笑起來。我的表弟真是個小書蟲啊！
讀書的人作文11
清晨，太陽從海平面上悄然爬起，一縷微黃的陽光從窗簾的縫隙中斜射近來，定格在了房間的一角。
媽媽把我拖出被子，命我下樓去背書。我只好不情愿地拿著書下樓去了。
來到樓下，只見一個身穿環(huán)衛(wèi)工人服裝的老人坐在樓門口。一頭白發(fā)，簡陋的衣服，一個消瘦的背影。我悄悄繞到他面前，看到了他的模樣：緊抿的嘴唇呈朱紅色，一雙小眼瞇著，兩只粗糙的手寶貝地捧著一本破爛的小學(xué)課本。
他張開了嘴，讀者，用沙啞的聲音讀著，我心里不禁有些發(fā)笑，環(huán)衛(wèi)工人也讀書？我故意在一旁大聲讀書，蓋住他那低沉而又暗啞的聲音。
在幾天后，我原本已忘了他，可他又出現(xiàn)在了廣場上，他依舊手捧一本書，正出神的看著，眼睛里流淌出了一行淚珠，在臉上縱橫交錯的溝壑中留下印跡。突然，他被一塊石頭拌住，眼看就要摔倒了，而他卻把書緊緊護在了懷中。
我開始有些敬佩他，他把自己融入了書本，對書本愛護有加，并在聽鄰居說了那件事后，我徹底改變了先前的看法。這個老人孤苦伶仃，窮困潦倒，卻在小區(qū)給“困難戶”發(fā)補助金的時候，用領(lǐng)到的錢買了許多書。
后來，我去問老人為何如此喜愛書，老人說：“我只是覺得書給了我一些精神上的滿足，使我知道了新鮮的事物，有時，我就像書里的主人公，他難過，我也難過……總之，我愛書�！�
一語完罷，望著近處的黑暗，遠處的星光，我陷入了沉思。
讀書的人作文12
副班長小明是個愛讀書的人，走路看書，上課也要看書，就是名副其實的“書呆子”。
他的臉蛋不小，卻有一個小小的嘴巴，有一雙小小的眼睛，當他微笑的時候，他的牙牙豁子就露出來了，眼睛瞇成了一條縫。別看他眼睛小，但視力卻很好，一看到書，就兩眼冒綠光。
星期天，他來我家玩，看到書架上的《格林童話》，那雙眼睛就露出了綠光，好像不看就吃不下飯的樣子。這是新書，我還沒看呢。本來不想借給他的，可看著他那么癡迷的樣子，心一軟就說：：“好的，借給你吧！別弄壞嘍！”
他拿起書就要走，我請他留在我家吃飯，他都沒答應(yīng)。他一邊看書，一邊走路。下樓的時候，眼睛也聚精會神地盯著那本書看個不停，腳步特別慢。我真擔心他啊，他這樣子走在路上，要是不小心摔了，那可怎么辦啊？我擔心極了，就沖過去把書搶了回來。
他傷心地說：“我不走路看書了，能把書借給我嗎？”
我想了一會，說：“好吧！這樣太危險了，以后不許這樣子了。”
他這才開心了起來。
唉，小明真是個愛書如命的人。
讀書的人作文13
那天，天空飄著細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著大地。
我又來到了“下城區(qū)青少年宮”，每個星期六，我都會來到這里來上興趣班。青少年宮里，孩子們玩耍時發(fā)出的聲音此起彼伏，但是圖書館的一角總是那么安靜。
當我路過圖書館時，無意間，我透著玻璃看見了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著。她的手中端著一本書，此時的她正在看著。
因為還要上課，我離開了……
兩個小時后，我下課了，再次路過這里時，我發(fā)現(xiàn)，那位大姐姐還在這里。她仍然端著書，身子做得筆挺，眼睛十分有神。
我也走進圖書館，挑了一本書，坐在了大姐姐的對面。
“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來，是一個淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。
我撿起來大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒有做出絲毫反應(yīng)，一句話也沒有說。
我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應(yīng)該完全沉浸在書中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。
就在這時，管理員阿姨走過來，對我說：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒上過學(xué)，但每天都來這里看書學(xué)習(xí)，一看就是好幾個小時。
我頓時目瞪口呆，門外依然下著雨，可我的內(nèi)心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛讀書，愛學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀書的人作文14
書籍是人類進步的階梯。我的同桌叫××，他是一個酷愛讀書的人，他每次考試的成績都在班級里排第一名，這與他酷愛讀書息息相關(guān)。
我的同桌個頭不高，一米五左右，剃著一個小平頭。高高的鼻梁上架了一副方形眼鏡，一張能說會道的嘴讓我們佩服的五體投地。同學(xué)們給他取了一個外號小博士。
清晨，我們還在被窩里睡覺，而他早早起了床，像箭一樣鉆進了教室，拿出書就反復(fù)的研讀。一會兒在筆記本上記一記；一會兒在書上畫一畫；一會兒又查字典。直到琢磨透了，才肯罷休。
下課時，同學(xué)們這里湊一堆玩魔方，那里湊一堆玩橡皮泥，還有個別同學(xué)在走道里竄來竄去，而我的同桌則津津有味的啃著他手里的書。只見他一會兒眉頭緊鎖，充滿疑惑；一會兒眼睛瞪得溜圓，好像要跟誰吵架；一會兒又笑得前俯后仰。
圖書館也是他常去的地方。有時，他在那里一呆就是一整天。據(jù)史料記載，那是一個星期六的下午，我要去上輔導(dǎo)班，途經(jīng)圖書館，順便想借本書看看。一進圖書館，一個熟悉的背影映入眼簾。是老熟人，我同桌！他手里正捧著一本厚厚的書，低著頭，一動也不動的坐在那，如一尊雕像。由于我急著去上課，借好書便匆匆忙忙地離開了。
呆若木雞的我坐在輔導(dǎo)班里，度秒如年，艱難的熬了幾個小時，總算是完成了我老媽交給我的使命。一下課，我就像籠子里放出的鳥，一遛煙兒的往回飛。經(jīng)過圖書館時，不由自主的往窗戶里瞟了一眼。呀呀呀！那尊雕像還在啊？我趕緊拍拍窗戶大喊：××回家了，天黑了。他如從夢中驚醒，抬起頭驚訝的看著我，我指指天，他才恍然大悟，趕緊放下書跑了出來。
瞧，我的同桌，他就是一個這么酷愛讀書的人。
讀書的人作文15
我們班有一個喜愛讀書的人，而且到了癡迷的地步。她留著齊肩的短發(fā)，戴著一副深度近視鏡，穿著十分樸素。同學(xué)們，通過我的介紹，你們知道她是誰了吧，她就是我們班的小書蟲―付可欣。
每逢下課，同學(xué)們找付可欣時，不用嚷也不用叫，直接向讀書角那兒看一看，就可以看見她倚著桌子拿著一本書津津有味地品嘗著。她一邊看書還不忘在一邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見她一會眉頭緊皺，一會兒喜笑顏開，讀到好的地方還會記下來。她真是一個愛讀書的女孩，無論誰叫她出去玩兒，她都會沖他搖搖手說：“我還要看書；你們?nèi)ネ姘伞敝钡缴险n鈴響了她才戀戀不舍地放下書。
付可欣讀了很多書，什么《紅日》，《白求恩》等�，F(xiàn)在讀書角二分之一的書都是付可欣拿來的。付可欣利用一切時間貪婪地吸取著知識來充實自己，真是一個喜歡讀書的人。
在一節(jié)品德課上，我們學(xué)習(xí)年碼這一課。老師讓我們找出秦始皇統(tǒng)一六國的那個年代，并在書上劃出相應(yīng)年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統(tǒng)一六國的，便不會做。只有付可欣舉起手，快說說出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個尺碼上的第27格。都是她平時看書多的結(jié)果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎？
付可欣讀書讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在讀書之星的評比中，大家一致認為付可欣是個當之無愧的小書童，并且選她來當圖書管理員。
付可欣，她不但是一位愛讀書的女孩，還是我的好朋友，我愿意同這位“文人”做朋友。
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