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        時(shí)間:2021-06-01 20:08:23 讀書(shū) 我要投稿

        我的讀書(shū)故事話題作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的讀書(shū)故事話題作文

        我的讀書(shū)故事話題作文1

          漫漫人生路,書(shū)與我同行,我不會(huì)感到寂寞、無(wú)聊和空虛。歲月的車(chē)輪悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),穿過(guò)佛前鏡花水月的夢(mèng)幻,穿過(guò)人眉目間滄桑的流年。我日漸成長(zhǎng),書(shū)成了我最親密的伙伴,與書(shū)之間的故事可真是形形色色,酸甜苦辣俱全。

          還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),教我們語(yǔ)文的徐老師經(jīng)常給我們講故事,更多的時(shí)候是捧著一部經(jīng)典著作,抑揚(yáng)頓挫地給我們讀,讀的最多的是《西游記》。我們雙手托腮,滿目含笑,靜聽(tīng)那些美妙的文字從老師口中汩汩而出,心中煞是佩服。到放學(xué)時(shí)間了,老師的"驚堂木"一拍:"欲知后事,且聽(tīng)下回分解。"我們才戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)!,F(xiàn)在想來(lái),徐老師對(duì)我后來(lái)愛(ài)好讀書(shū)有著多么有益的影響!正是從那時(shí)起,我培養(yǎng)起了讀書(shū)的興趣。

          最喜歡在安靜的夜晚,一個(gè)人在燈前捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品味,那滋味真是絕妙。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談! 一本好書(shū),不僅會(huì)使人擺脫愚昧,變得豁達(dá)。還可以啟蒙你的心智,完善你的人格,使之超越自我,改變?nèi)说臍赓|(zhì)和品位。

          書(shū)是前人智慧的結(jié)晶。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。書(shū)本中的知識(shí)課文是包羅萬(wàn)象,它能拓寬我們的視野,豐富我們的知識(shí)面。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是什么給我們勇氣和力量去勇攀高峰,克服種種困難?對(duì),是書(shū)。窗外的雨絲綿綿,猶如一張水晶珠簾懸掛在天與地之間,我站在窗口,閱讀著《紅樓夢(mèng)》的大結(jié)局,十分悲慘的結(jié)局,卻早已在意料之中。我抬頭仰望天空,低沉的,烏黑的天空,我突然明白,其實(shí)人生中陰雨多過(guò)晴朗,雖然結(jié)局可能是苦澀的,但我們必須努力去改變它,即使是一點(diǎn)點(diǎn),只要我們努力過(guò),即使沒(méi)有成功,也沒(méi)什么大不了的。

          讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),它告訴我是非黑白,它指引我走向成功,它帶給我精神的糧食。讀書(shū)是快樂(lè)的,也是幸福的,人生有書(shū)為友足矣!

        我的讀書(shū)故事話題作文2

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睂(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō),更是這樣。我愛(ài)讀書(shū),勝過(guò)花愛(ài)雨露,勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空。正如課本里所說(shuō):“書(shū)是我的長(zhǎng)生果,也是我精神上的財(cái)富。”

          小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,那些又黑又小的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)奇妙的世界。各式各樣的童話書(shū)擺在我面前,我卻只能看插圖,書(shū)在我手里正著能看,反著也能看。但僅僅是那絢麗的色彩、漂亮的圖畫(huà),就能讓我欣喜萬(wàn)分,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多字,已經(jīng)能夠自由閱讀了。慢慢的,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣,我與書(shū)的友誼也越來(lái)越深。每當(dāng)我看到書(shū),都會(huì)情不自禁地放下手中的事,如饑似渴地讀起來(lái)。它的奇妙,它的絢麗,它的深邃,它的多彩多姿,無(wú)不一吸引著我。書(shū)就是我的好伙伴。

          讀書(shū)讓我知道了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀和雄偉,領(lǐng)悟了一曲高歌一樽,一人獨(dú)釣一江秋的逍遙自在,懂得了“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)和傲岸不屈,明白了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深情厚誼……

          沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬,能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!可是它裝載了人類靈魂的全部美麗!

          因?yàn)橛袝?shū),我的人生才變得多姿多彩。孤獨(dú)的時(shí)候,我不會(huì)無(wú)聊、寂寞;失敗的時(shí)候,我不會(huì)哭泣,傷悲。

          “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書(shū),會(huì)讓你領(lǐng)悟到更多的道理。滋潤(rùn)心靈,開(kāi)啟心智。

        我的讀書(shū)故事話題作文3

          天上的星點(diǎn)閃爍,枝頭的鳥(niǎo)兒譜歌,浪頭的水珠滴答。不知何時(shí),開(kāi)始嗅聞那書(shū)的油墨清香的味道,譜寫(xiě)著屬于我的讀書(shū)故事。

          那一個(gè)傍晚,小院溢滿花香,泡一杯香茶,靜靜地在茶香與夜氣中飛舞,取一本書(shū),細(xì)細(xì)咀嚼。

          靜靜的翻開(kāi)書(shū)本,似乎闖入了另一個(gè)世界,只剩下靈魂和精神,在這里,漫步。

          在丁香的吸引下,我仿佛邁上了戴望舒的《雨巷》,看見(jiàn)了那一個(gè)溢滿丁香氣息的女孩,撐著油紙傘,在無(wú)盡的雨巷里蔓延,我的心也隨著她的步伐,漸行漸遠(yuǎn)。

          不知何時(shí),夕陽(yáng)已收盡了最后一抹光芒!栋讜兊脑铝痢窂念櫝堑男闹芯従徤,如冰山的心臟,靜靜漂浮在藍(lán)天的海洋上;如海邊的礁石,徜徉在碧波的岸攤上。那是怎樣的一種笑,在我心間鐫刻。

          展望大海,似乎看見(jiàn)了孩子的"春暖花開(kāi)”,從明天起,做一個(gè)幸福的人,我似乎看見(jiàn)了你忙碌的身影,劈柴,洗衣,做飯,那一種幸福,平凡,靜靜的流淌,在每一個(gè)人心中,你平凡的幸福,不平凡的人生,簡(jiǎn)單的生活,不簡(jiǎn)單的回憶,如海鷗般靜靜棲息在沙灘上,那匆匆的江水一去不返,再一次,看到了岸邊,春暖花開(kāi)。

          看天邊云卷云舒,《誰(shuí)愛(ài)這不息的變幻》,看溪澗泉水丁冬,《荷塘月色》依稀明艷,看沙漠間塵土飛揚(yáng),誰(shuí)又想起那個(gè)充滿回憶的《撒哈拉沙漠》。只愿,像趙麗宏一樣,靜靜的躺在屋脊邊,《望星空》,敘寫(xiě)著那動(dòng)人的故事。

          《離騷》的愛(ài)國(guó)情懷,屈原知道,總留下心間觸動(dòng)。

          再一次《面朝大海,春暖花開(kāi)》。

          鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的鳴叫,遷回了我的'回憶,那一股油墨清香的味道依舊,又想起,那個(gè)世界,心動(dòng)。

          再一次拿起筆,譜寫(xiě)屬于我的讀書(shū)故事。

        我的讀書(shū)故事話題作文4

          一間陋室,一張書(shū)桌,一本好書(shū),足矣!讀書(shū),無(wú)絲竹之亂耳;品書(shū),無(wú)瑣事之勞形;嘗書(shū),永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)!

          “舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”蘇軾的經(jīng)典之語(yǔ),告訴我們讀每一本書(shū)都會(huì)從中得到一定的道理與智慧。

          讀《名人傳》,給予了我“古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”的道理。這三位偉人中,最感動(dòng)我的是貝多芬,他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品,如《命運(yùn)》、《悲愴》、《第九交響曲》等,他的作品深邃而輝煌,壯闊而博大,充滿了無(wú)限幻想。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn),永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這偉大不屈的靈魂,讓黑暗世界,有了光芒,讓生活有了希望。

          讀《魯濱孫漂流記》,給予我“對(duì)一切事物,希望總比絕望好”的道理,人不論何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能被艱難險(xiǎn)阻所嚇倒,要勇敢的面對(duì)困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難。始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)挑戰(zhàn)和厄運(yùn),只有這樣才能像魯濱孫那樣,永遠(yuǎn)成為一個(gè)命運(yùn)的強(qiáng)者。

          讀《假如給我三天光明》,給予我“有志者事竟成”的道理。身殘志堅(jiān)的人,在我們身邊有無(wú)數(shù)。雖然我們沒(méi)有殘疾,可有些人失戀了就自殺,被父母打罵了就要離家出走,摔了一跤就叫苦連天……和聾啞盲于一身的海倫·凱勒比起來(lái),這些只是一件微不足道的小事。人生不可能沒(méi)有挫折,關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度,強(qiáng)者選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),挑戰(zhàn)自我,去開(kāi)創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇退卻,怨天尤人,從此一蹶不振。

          讀一本好書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂洗禮。“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,每次讀書(shū)都在妙趣橫生中得到可貴的知識(shí)。

          對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種享受!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,書(shū)卷中的所包含的底蘊(yùn)象一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。書(shū)香飄揚(yáng),心胸開(kāi)闊,見(jiàn)識(shí)廣博,語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此乃書(shū)生之氣也!

        我的讀書(shū)故事話題作文5

          在這個(gè)世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天繁星”!好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神!边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

          書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫我不少忙呢。

          有一次星期六,我在家里做作業(yè),鄰居家的小紅到我家玩,我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,她那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的白襯衣上,她驚叫起來(lái),嚇傻了,接著哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:“可怎么辦?闖禍了!”我連忙脫下小紅的襯衫,

          拿到水龍頭去洗,可是我花了九牛二虎之力,墨漬怎么也搓不掉,正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾了污漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用力搓,再浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂洗就了,我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)被墨水弄臟了的襯衫,跑到廚房里,拿了一勺飯,倒在污跡邊,然后用力搓啊搓,過(guò)了一會(huì)兒、墨跡果然淡了,再使勁揉一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡一塊了,我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居的小紅,她說(shuō):“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?我得意地說(shuō):“書(shū)吿訴我的”。

          還有一次,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走的時(shí)候拿了一本書(shū),在路上,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,汽車(chē)的喇叭聲把我嚇了一跳,書(shū)都掉了,原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了,司機(jī)罵了我,我不在意繼續(xù)看書(shū)了;氐郊遥瑡寢寙(wèn)我買(mǎi)的鹽哪里去了,我才發(fā)現(xiàn),忘了買(mǎi)了。

          這就是我的讀書(shū)故事。

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