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      2. 和爸爸一起讀書(shū)作文

        時(shí)間:2021-05-17 10:17:58 讀書(shū) 我要投稿

        和爸爸一起讀書(shū)作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的和爸爸一起讀書(shū)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        和爸爸一起讀書(shū)作文3篇

        和爸爸一起讀書(shū)作文1

          當(dāng)我看到《哈利·波特》這本書(shū)時(shí),我仿佛就看見(jiàn)了我和爸爸讀書(shū)的溫馨時(shí)刻。

          記得有一天晚上,我洗完臉,刷完牙,回床睡覺(jué)的時(shí)候,爸爸突然叫我:“兒子,別去睡覺(jué),要多讀書(shū),多讀書(shū)才會(huì)有知識(shí)。”

          “哦,我知道了,我會(huì)和你一起讀書(shū)的。”那時(shí)我還不會(huì)讀《哈利·波特》,因?yàn)槟菚r(shí)的我還不識(shí)字,所以是爸爸讀故事給我聽(tīng)。童話(huà)書(shū)里的故事太精彩了,我都聽(tīng)得入迷了,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。從此以后每天晚上爸爸都陪我“看”書(shū)。慢慢的,我也愛(ài)上了“看”書(shū)。

          后來(lái)慢慢地,我長(zhǎng)大了,也認(rèn)識(shí)了一些字,自己能讀書(shū)了。于是,我就讀書(shū)給倉(cāng)鼠,兔子等玩具聽(tīng),爸爸就在一旁靜靜地聽(tīng),也像是我的一個(gè)聽(tīng)眾。

          聽(tīng)——我就像爸爸讀書(shū)給我聽(tīng)時(shí)一樣,我的聲音在房間里回蕩。我知道,他們也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的,爸爸也會(huì)愛(ài)上聽(tīng)我讀書(shū)的。

        和爸爸一起讀書(shū)作文2

          我與爸爸曾經(jīng)讀過(guò)的`書(shū),正放在書(shū)架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光,我最先想起的就是那幾本書(shū),就是和爸爸一起讀書(shū)的時(shí)光。每天晚上六點(diǎn)左右,我和爸爸都在一起讀書(shū)。我們?nèi)齻(gè)人窩在軟軟的沙發(fā)上,看著那首詩(shī)歌。我總覺(jué)得好溫暖,好舒服。我們說(shuō)來(lái)笑去,真快樂(lè)!這本書(shū)里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。

          特別是幼兒園的時(shí)候,那時(shí)候我還很小,我聽(tīng)著爸爸給我讀繪書(shū),真的好開(kāi)心,因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。

          一天晚上,月光皎潔,我翻來(lái)翻去,睡不著。過(guò)了一會(huì)兒,地板“吱吱吱”地響了起來(lái),房間的門(mén)慢慢被打開(kāi)了,爸爸靜悄悄地和我說(shuō)“一起閱讀吧!”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來(lái)到了書(shū)房,一天接著一天,我們讀了好多書(shū)。

          上了小學(xué),我會(huì)自己讀書(shū)了。我會(huì)在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書(shū),爸爸成了聽(tīng)眾,我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。

          每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光,好想再和爸爸一起看書(shū)!

        和爸爸一起讀書(shū)作文3

          記得小時(shí)候,每天夜晚,爸爸都會(huì)坐在床上給我讀書(shū)。

          等我上了幼兒園,我漸漸地學(xué)會(huì)了認(rèn)字,能自己看一些簡(jiǎn)短的繪本了。這時(shí)候,爸爸就會(huì)在我的身邊靜靜地陪我。

          到了小學(xué)一年級(jí)時(shí),我會(huì)拼讀一些不認(rèn)識(shí)的漢字了,每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。

          到了三年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了。這時(shí)候,我開(kāi)始試著讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)了。

          四年級(jí),我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)讀原版的四大名著了。遇到不會(huì)的字,我就查字典。而爸爸依舊會(huì)陪著我坐在床上讀書(shū)。有的時(shí)候,我給他讀;有的時(shí)候,他給我讀。不管怎么樣,讀書(shū)的時(shí)候,我知道:爸爸總是在的。

          我的爸爸喜歡詩(shī)詞。他每晚都會(huì)和我一起學(xué)詩(shī)詞,我讀一篇,爸爸讀一篇,然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著,他每晚會(huì)和我一起在床上享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。

          我的爸爸真是一位好爸爸。

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