讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇1
書是人類進(jìn)步和階梯，書能啟迪人的心靈，所以我愛(ài)讀書，書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)看小說(shuō)的孩子，我四處游訪，廣交朋友，大大擴(kuò)大了我的知識(shí)量。一本本名著讓我贊不絕口，一本本幽默笑話讓我笑口常開(kāi)……
我每一天，每一刻都浸潤(rùn)在書的海洋中，我與書難分難舍，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
我曾看過(guò)：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《西游記》……
《水滸傳》豹子頭林沖，忍辱負(fù)重，困難向他屈服，成功向它招手。
《三國(guó)演義》諸葛亮精忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁、視死如歸。躺在病床上，還在一絲不茍的著書，要為劉禪統(tǒng)一天下做殊死拼搏，做出卓越的貢獻(xiàn)。
《上下五千年》生動(dòng)有趣，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代生活，一個(gè)個(gè)英雄故事讓我們心潮起伏。一個(gè)個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻令我們心驚膽顫。
《西游記》孫司空大鬧天宮，降妖捉怪，一心為師，為師父上刀山，下火海，在所不辭。
一本本書，讓我從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我活在一個(gè)樂(lè)趣的王國(guó)里。我愛(ài)書！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇2
書本不僅是寂寞的伙伴，苦悶時(shí)的朋友，而且是彷徨無(wú)主的燈塔。書給我的樂(lè)趣太多了。
書本，就像一道道食物吸引著我，讓我情不自禁去抓住它，翻開(kāi)書本“消化”起來(lái)：你看，小小年紀(jì)就會(huì)開(kāi)車了！白雪公主終于逃脫后媽的魔掌；灰姑娘終于找到自己的心上人;丑小鴨慢慢地恢復(fù)自信心了……看著看著，我竟然忘了時(shí)間，仿佛已經(jīng)進(jìn)入書里的世界，自己就是書中的主人公。書的內(nèi)容到了緊張的時(shí)候，我也開(kāi)始緊張起來(lái)，心跳突然加速，最終“風(fēng)波”恢復(fù)平靜時(shí)，我也平靜下來(lái)，心跳自然也恢復(fù)正常；當(dāng)看到開(kāi)心的時(shí)候，我的心里升起一種從未有過(guò)的激動(dòng)、興奮；當(dāng)看到悲傷的時(shí)候，我也在心里偷偷地哭了起來(lái)，書看到的內(nèi)容有種大快人心的感覺(jué)時(shí)我也跟著興奮地說(shuō)：“哈哈，真是大快人心啊！”
書帶給我的樂(lè)趣和收獲太多了，它就像一個(gè)個(gè)寶箱，我用“鑰匙”打開(kāi)的時(shí)候，里面的知識(shí)任我拿走；正是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步；正是因?yàn)檫@樣，我的樂(lè)趣才會(huì)增加，永不減少。我愛(ài)書本，有了它，我就擁有無(wú)數(shù)的收獲，正是它，帶我走進(jìn)了人間天堂，讓我健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)！
讀書，真的讓我其樂(lè)無(wú)窮！我愛(ài)讀書！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯。從古自今，人們都將書本視為精神糧食，古時(shí)擁有才能的人都用一兩句話，分享了他對(duì)書的看法。而我，也從書中收獲了不少糧食，下面就跟我一起去看看吧......
我從來(lái)不對(duì)書本挑食，除了被老師列入“黑名單”的書，我都會(huì)愛(ài)不釋手，一節(jié)思想品德課上，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“到底合同有什么作用呢？”這個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，班上寥寥無(wú)幾的同學(xué)舉手。但是有關(guān)的知識(shí)曾經(jīng)在書本上看過(guò)，當(dāng)時(shí)我再結(jié)合自已的想法心中已經(jīng)有了答案了。然后我信心十足、高高地舉起了手，老師見(jiàn)狀就要求我回答，我流利地答到：“合同就等于是一個(gè)一定要執(zhí)行的承諾，而且能保護(hù)簽證人的利益，當(dāng)乙方與甲方的其中一方?jīng)]按規(guī)定辦事，可以將他告上法庭，合同就是控告他的證據(jù)。這樣受害者就憑合同可以爭(zhēng)取到自已的利益，另一方則受到了應(yīng)有的法律制材�！被卮鹜旰螅蠋熢谖覀冞@一組加了500分，平時(shí)是只加100分的，這是因?yàn)槲夷馨褧械膬?nèi)容和實(shí)踐生活綜合理解。這些的快樂(lè)都是源于讀書所帶來(lái)的，感謝書本，也要繼續(xù)堅(jiān)持讀書的行為。
我家里有一個(gè)圖書房，我一有時(shí)間就去“修煉。”雖然我不是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，但是看書讓我的生活增色不少。有一次，我從書中“發(fā)明”了幾道美味的菜。媽媽總愛(ài)叫我做飯，但我卻經(jīng)常拿著書去做，所以也經(jīng)常做了烤米飯——忘了放水去煮飯，和浸米飯——因?yàn)榘衙紫锤蓛艉缶屯浟税窗粹o。
過(guò)去我的美術(shù)技能比較差，所以媽媽不但幫我報(bào)了美術(shù)的興趣班，而且還給我買了很多有關(guān)的書。但是有一天，老師要求做一個(gè)用硬紙做的“城堡”，由于這件個(gè)藝術(shù)品的程序比較復(fù)雜，需要的手工也比較細(xì)致，很少的同伴會(huì)做。于是，我翻開(kāi)輔導(dǎo)書，按照書上的要求，按部就班地做，經(jīng)過(guò)一番的努力我終于完成了�？吹轿业木赖淖髌�，同學(xué)們都不約而同的簇?fù)磉^(guò)來(lái)?yè)屛业哪潜緯�，就是因�(yàn)槲以谶@美術(shù)類的書海中不斷遨游，所以我這方面的成績(jī)也不斷進(jìn)步，而其中的甜蜜無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪。
讀書讓我展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)全新的世界。它不但能提高了我的文采，而且豐富了知識(shí)，最重要的是從中讓我感受到那無(wú)比的快樂(lè)。我將來(lái)還會(huì)用時(shí)間的沼澤填滿那讀書的空間，讓我的生活中穩(wěn)穩(wěn)地越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的沼澤和挑戰(zhàn)。讀書就好像與高尚的人談話，將思想過(guò)濾得純凈，將心靈變化得高尚，將語(yǔ)言變得優(yōu)美，將文筆變得精彩，我相信，書鋪給了我一條成功大道！我會(huì)不斷和書建立更牢固的友誼的！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇4
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！闭箷x，書中故事，書中智慧，都可盡收眼底，直入心靈，令我感到其樂(lè)無(wú)窮。
書是一位見(jiàn)多識(shí)廣的老者。帶我聽(tīng)到了斯巴達(dá)克農(nóng)民起義的怒吼，中國(guó)第一顆原子彈爆炸時(shí)的轟響，北京申奧成功的歡呼；帶我看到了桃源三兄弟的結(jié)義，一百八十位梁山好漢的大聚義，新中國(guó)成立時(shí)天安門前冉冉升起的五星紅旗。他同我暢泳于歷史的海洋中，使我開(kāi)闊了眼界。
書是一位和藹可親的老師。《綠野仙蹤》的勇敢，《海浪》的頑強(qiáng)，《茶花女》的生命之寶貴。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾身上；懂得了生命的意義；在《愛(ài)的教育》中感受到了親情與友情的美好；在《高老頭》中痛恨了拜金主義的種種罪惡。他教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故，令我感受到人生之路曲曲折折，生活之歌無(wú)窮無(wú)盡。
書是一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。當(dāng)《安徒生童話》中的丑小鴨變成令人艷羨的白天鵝展翅高飛時(shí)，是否認(rèn)為自己也可以像它一樣克服逆境；當(dāng)《西游記》中的唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)時(shí)，是否希望自己也可以像他們一樣堅(jiān)持不懈；當(dāng)《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)毅然將金銀財(cái)寶獻(xiàn)給殖民地人民時(shí)，是否期待自己也可以像他一樣為他人的痛苦而憂傷。他將我?guī)肽莻�(gè)精彩紛呈的世界，讓我也成為書中的主角。
因此，讀書其樂(lè)無(wú)窮。我想，凡愛(ài)讀書者，都不難了悟。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇5
我是一個(gè)文靜不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，可是一說(shuō)起讀書那倒是蠻有精神，蠻有靈氣的，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始爸爸總喜歡帶我逛書店，無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書。從那時(shí)候起，書便成了我的摯友�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話》都伴隨著我一起成長(zhǎng)。我為小紅帽的機(jī)智勇敢高興過(guò)，為拇指姑娘的命運(yùn)擔(dān)心過(guò)，更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。在我的眼里，書就是仙境，因此它像磁石一樣吸引著我去采擷、去拍攝。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍也隨之?dāng)U大。每天放學(xué)后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會(huì)兒書。我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰，體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎趯�(duì)書的酷愛(ài)，隨之我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。萬(wàn)籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)筆尖揮灑心中的感想。寫作所賦予的樂(lè)趣，也只有愛(ài)書的人才能體會(huì)。我寫了不少讀書的體會(huì)，也知道古有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，今有“鞠躬盡瘁，死而后已”的好總理周恩來(lái)，也體會(huì)到一本書如同打開(kāi)心靈的一扇窗子，讓人感悟到做人的真諦。
我愛(ài)讀書，正如歌德所說(shuō)：“讀本好書，就是和高尚的人談話�！焙脮苁刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界，能令我在知識(shí)的海洋中暢游。讀書陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我從中受益匪淺。我在讀書中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書又怎能不使我著迷呢？
讀書真是一種享受，它給我的心靈嵌上了最美麗的光環(huán)，讓我擁有知識(shí)、擁有快樂(lè)，讓我擁有高尚的品格。同學(xué)們，加入到讀書的隊(duì)伍中來(lái)吧，你會(huì)快樂(lè)無(wú)比！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇6
高爾基說(shuō)，“世界上人類進(jìn)步的階梯�！�
說(shuō)到讀書，有的同學(xué)搖頭：“讀書苦��！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X，用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書很有樂(lè)趣，讀一本好書，就像在與高尚的人對(duì)話。
我從小就十分喜愛(ài)書籍，和書結(jié)下不解之緣。我把讀書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢下來(lái)買書，星期天到書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍的離開(kāi)；每逢節(jié)日，爸爸媽媽要我買什么，我總是不假思索脫口而出“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的，厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家中，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬(wàn)花筒，書是大觀園，書中的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享讀書的樂(lè)趣！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇7
“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@話說(shuō)得真不錯(cuò)，書中的知識(shí)豐富多彩，書中的奧妙深不可測(cè)，書中的樂(lè)趣更是色彩斑斕。
書中的文字可以讓人忘掉寂寞，忘掉了自我。
有一次，我的媽媽和妹妹外出了，爸爸也去上班了，空蕩蕩的屋子里只剩下我自己一個(gè)人。我做完了作業(yè)，看著天花板，正悶得慌了，雙手交叉放在后腦勺上，忽然眼前一亮，嗨！那不是海明威寫的《老人與�！穯�?我跑過(guò)去，如獲至寶地?fù)崦�，就像抓住了救命稻草，幫我脫離苦悶的大海里的“險(xiǎn)境”。我翻開(kāi)它，津津有味地“啃”起這本書來(lái)。
不一會(huì)兒，我便沉迷在書的海洋中。
我仿佛真看到了老人正拉得起勁,那條巨大的金槍魚掙扎得很厲害,老人一木棍插中它的要害,我不禁拍手稱好,佩服老人的意志力。當(dāng)我讀到“金槍魚的血腥味引來(lái)了眾多鯊魚”時(shí)，我的心不由揪了起來(lái)，直為老人生命安全而擔(dān)心緊張。但老人沒(méi)有我想象中脆弱，他一個(gè)人打敗了眾多鯊魚，自己的金槍魚卻只剩下魚骨頭。我又不禁為他感到悲哀，又為他感到興奮。高興的是他能夠平安歸來(lái)，傷心的是他失去了自己親手捕捉到的金槍魚。但這也讓我知道了：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人想做好一件事，是不會(huì)沒(méi)可能的，那要看你的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)。
書能讓我忘掉憂傷；書能讓我學(xué)會(huì)真情、友情以及親情；書能給我?guī)?lái)樂(lè)趣；書能給我補(bǔ)充知識(shí)……書給予我們的東西實(shí)在太多太多了，又怎么能用一句話說(shuō)得完呢？
現(xiàn)在，我讀過(guò)的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，有：《金銀島》、《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》、《八十天環(huán)游地球》……我喜歡看曲折搞笑的小說(shuō)，深?yuàn)W難懂的文言文，文筆優(yōu)美的詩(shī)歌……
書讓我乘上知識(shí)的航船；書讓我走上明亮的道路；書讓我踏上人生最絢麗的舞臺(tái)；書永遠(yuǎn)是我最好的伙伴；它將伴我走向未來(lái)……
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇8
書本，是我們最好的伙伴，書使人類更上一步階梯�？春脮�，讀好書，能使我們學(xué)到在課堂上，我們學(xué)不到的東西和知識(shí)。我們?cè)谧x書中，能感受到無(wú)比的快樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。
我經(jīng)常在自己悲傷或?yàn)槭虑闊⿶赖臅r(shí)候讀書，今天，我雖然遇到難題了，但是我讀了一本很好的書，這本書令我學(xué)到了許多知識(shí)，并且讓我開(kāi)心了許多。
這一本書的名字叫《甜蜜園小學(xué)系列之名叫知夏的插班生》，這本書是學(xué)校推薦給我們的,我覺(jué)得很好看，就買了一本。當(dāng)我看了這本書后，我感受到這種事情在我們小學(xué)生中，也可能不止小學(xué)生，有時(shí)大人也會(huì)發(fā)生這樣的事：被妒忌蒙蔽了雙眼。從這件事看出，嫉妒是多么可怕的呀。這本書告訴我們，其實(shí)對(duì)妒忌心最好的防備，那就是心胸寬大，懂得寬容，不要做心胸狹窄的人，而且，你嫉妒別人就等于害了自己。其實(shí)嫉妒心并不是太可怕，只是看你有沒(méi)有去抵御，選擇權(quán)在你的手里，嫉妒別人，還不如自己努力去爭(zhēng)取。嫉妒心有什么好,你嫉妒別人，你爭(zhēng)取不到那也沒(méi)用。
懂得了這個(gè)道理后，我的心胸也變得寬闊了許多。比如說(shuō)：以前，只要有一個(gè)同學(xué)碰掉我的東西，我就會(huì)很生氣的�？墒�，現(xiàn)在，就算別人碰掉我的東西，我也不會(huì)生氣了。因?yàn)�，我已�?jīng)懂得了：“嫉妒別人，跟別人斗氣都是會(huì)害了自己，使自己以后在社會(huì)上立不了足的;嫉妒別人，還不如自己去爭(zhēng)取”的道理。
讀書可以學(xué)到這樣多得知識(shí)，你何不去嘗試一下去看一下書呢?在這里，我想對(duì)不喜歡看書和讀書的人做一個(gè)忠告“多看一點(diǎn)書，學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)�！�
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇9
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書是一艘船；是進(jìn)步的階梯；是人類心靈的凈化劑。它能教育我們，陶冶我們的情操，使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主；可愛(ài)的七個(gè)小矮人；善良的牧鵝公主；法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中，想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
讀書，可以讓我體會(huì)的人的形形色色。翻開(kāi)書，我可以感受到馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的凄涼；理解辛棄疾可憐白發(fā)生的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明種豆南山下的淡泊；尋找文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為凡卡的不幸而哭泣……
讀書，還可以讓我瀏覽祖國(guó)的大好山河。書，讓我觀賞到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；美麗的桂林山水；淡妝濃抹的杭州西湖；歷史悠久的北京故宮；使人嘆為觀止的蘇州園林；著稱于世的安徽黃山；令人馳魂奪魄的長(zhǎng)江三峽；風(fēng)韻幽絕的日月潭；詩(shī)情畫意的九寨溝；聞名遐邇的西安兵馬俑……
在書中，鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了想象，充滿了生機(jī)，充滿了人生的驚喜，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書，其樂(lè)無(wú)窮！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇10
書本，你就像一位慈祥的母親，用愛(ài)感動(dòng)著我；書本，你就像一位知心的好友，在困難的時(shí)候給我?guī)椭瓡�！你是我精神的侶伴，也是我成功的希望。用一句話來(lái)概括就是：“讀書，讓我其樂(lè)無(wú)窮！”
記得有一次……
父母不在家，只有我一個(gè)人在家。
我一看鐘，才8點(diǎn)呢。那么早干什么呢？看書！我從書柜中抽出一本《哈利波特與火焰杯》聚精會(huì)神地看起來(lái)。
“嗒達(dá)，嗒達(dá)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我被書中的情節(jié)吸引住了。書中的主角（哈利）與他的伙伴在魔法世界的故事把我深深地吸引住了。當(dāng)看到開(kāi)學(xué)晚餐的時(shí)候，“咕—”地傳來(lái)一聲，是小偷來(lái)了嗎？不是，是我的肚子餓了。
我放下書，走向廚房，準(zhǔn)備做午飯�？晌倚睦镞�念念不忘書中的情節(jié)。
我將準(zhǔn)備吃的魚洗凈、剖開(kāi)……
咦？我這是在哪兒呀？呀！那不是哈利嗎？他怎么會(huì)在這。難道……難道我到魔法世界里來(lái)啦？
這時(shí)，馴龍者牽過(guò)一條巨型的火龍。哇！這條龍真可怕。黃色的眼睛虎視眈眈地盯著哈利，一張開(kāi)嘴就露出無(wú)數(shù)尖利的牙齒，全身烏黑烏黑的，有著巨大的翅膀，特別是尾巴上還有許多刺。
說(shuō)時(shí)快那時(shí)遲，巨龍向哈利噴出一團(tuán)火焰。我的心提得快到喉嚨那兒了。我大聲叫：“哈利！小心。”一邊順手拿出武器想幫哈利滅火。
咦？什么味兒？是哈利被火燒著了？
呀！不好了！我的魚！
原來(lái)是魚糊了！真倒霉！都怪我這個(gè)書迷！
讀書，讓我有喜、樂(lè)，讓我充滿智慧。
讀書，真讓我其樂(lè)無(wú)窮呀！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇11
當(dāng)這個(gè)充滿繁囂的大都市靜下來(lái)的時(shí)候，疲勞的人們，常常會(huì)被疲憊抑壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，人們就會(huì)選擇一個(gè)適合自己的方式去輕松一下。也許，有人會(huì)選擇到卡拉ok舞場(chǎng)，也有人會(huì)呆坐在家里的電視機(jī)旁。但我卻認(rèn)為，一間充滿書香味的小房子，是最好的選擇。
讀書對(duì)于我，有兩種感覺(jué)。
記得小時(shí)候，我根本不知道該如何讀書，以為讀書就是為了應(yīng)付考試，應(yīng)付作業(yè)。有時(shí)，我甚至可以將書里大段大段優(yōu)美的語(yǔ)句背下來(lái)�？墒强荚囈坏┻^(guò)去，那些優(yōu)美的詞句，早就煙消云散了。
我以為，讀書最大的樂(lè)趣，就是被媽媽稱贊后的那種喜悅。令我徹底地改變這種觀念的，是考試后的那一次。
在一次考試中，我取得了異常優(yōu)異的成績(jī)。爸爸媽媽說(shuō)要滿足我一個(gè)愿望。其實(shí)，這根本不算是“滿足”，更稱不上是“愿望”，因?yàn)�，這每次的愿望，只有一個(gè)――就是書！
在書店里，爸爸和媽媽親自給我挑選了一本《愛(ài)的教育》。我根本不屑一顧，因?yàn)榫退隳谋緯�，我都是這樣“看”。
因?yàn)槿〉昧烁裢鈨?yōu)異的成績(jī)，所以連老師也“開(kāi)恩”了，減少了作業(yè)。這時(shí)，我就像一個(gè)剛從牢獄里出來(lái)的囚犯一樣，盡情地做著平時(shí)沒(méi)可能做的事：玩耍、看電視、吃零食……不知道為什么，今天的時(shí)間仿佛過(guò)得特別慢，不管我玩了多久，時(shí)針還是“賴著不走”。沒(méi)辦法，我只好尋找著消磨時(shí)間的方法了。
無(wú)意中，我摸到了那被我扔在一旁的《愛(ài)的教育》。唉，反正時(shí)間多得是，看看也無(wú)妨！
就這樣，我就在一個(gè)沒(méi)有了約束的情況看起這本書。這是一本不錯(cuò)的書，看著看著，我覺(jué)得自己仿佛融入到這個(gè)故事里面去了。有時(shí)會(huì)被感動(dòng)的情節(jié)弄到熱淚盈眶；有時(shí)會(huì)為一個(gè)動(dòng)作或神態(tài)感到可笑；有時(shí)也會(huì)對(duì)這個(gè)人感到可憐……總之，人物的喜、怒、哀、樂(lè)，我都能感受到。時(shí)間悄悄地從我身邊溜走了，而我卻毫不知情，仍然沉醉于這個(gè)故事里。啊！我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣的快樂(lè)，難道這才是讀書真正的樂(lè)趣？
從此，我便愛(ài)上了讀書。
也許，很多人都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷；也許，很多人開(kāi)始都是為了某種目的而去讀書。但當(dāng)你放下了這個(gè)沉重的包袱，懷一種輕松的心態(tài)去讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書也是一種樂(lè)趣。
當(dāng)這個(gè)喧鬧的城市漸漸靜下來(lái)的時(shí)候，聰明的人們，你是怎樣選擇你自己放松的方式呢？
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇12
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書，是一種享受，是一種認(rèn)識(shí)，是一種美德。無(wú)論在工作上，學(xué)習(xí)上，還是生活中，書可以給我們帶來(lái)智慧和機(jī)遇；可以使我們的工作更加出色；甚至可以讓我們的精神世界更加充實(shí)。讀一本好書就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神氣清爽。
在我的日常生活中，書幾乎成為了我的好朋友；因?yàn)闀粌H能讓我在里面學(xué)到各種知識(shí)，還能讓我在從中找到快樂(lè)，讓我歡喜，讓我明智，讓我心曠神怡。它就像一位隱形的老師，在學(xué)習(xí)上，她用無(wú)聲的語(yǔ)言，傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；在品德上，她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻伴我成長(zhǎng)，無(wú)痕跡地指引我，無(wú)條件地幫助我，教育我該怎樣走下去，怎樣才是真正的人。正因?yàn)橛羞@樣的一位優(yōu)秀老師，我的生活變得更加多姿多彩，體會(huì)到真正的`快樂(lè)！
我接觸過(guò)的書籍有很多，例如中國(guó)著名的四大名著，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，笛福的《魯賓孫漂流記》和喬納森-斯威夫特的《格列佛游記》等等。其中，我印象最深刻的是尼古拉-奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。此名著是作者在全身癱瘓，雙目失明的環(huán)境下，與1930年用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》；并在作者去世后正式上市。文中主人公保爾飽受了生活的苦難，煉就了革命精神的和反抗性格，勇于克服所面臨的重重困難，以頑強(qiáng)的性格來(lái)戰(zhàn)勝他人。這本書的主人公保爾的偉大形象將會(huì)影響我的一生，就像是一座人生的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開(kāi)了人生的迷霧，引導(dǎo)著我的前行。同時(shí)，我也明白了“書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚”的道理。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是培植智慧的工具，書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有 翅膀。同學(xué)們，熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇13
有那么一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話并無(wú)虛假。讀書使我得益匪淺。
書，是我們不可缺少的。如果沒(méi)有了書，就像沒(méi)有了生命的泉水一樣，沒(méi)有了知識(shí)、文化，那就什么也做不成。書籍會(huì)使人進(jìn)步，我們就應(yīng)該要多讀課外書，幫大腦充實(shí)知識(shí)。我們小學(xué)生應(yīng)該有廣泛的喜好，選擇一些有益的書來(lái)讀，這會(huì)使我們終身受益。
我們讀過(guò)的書要經(jīng)久不忘，有些人記性不好，讀過(guò)書后，過(guò)了幾個(gè)星期，幾個(gè)月就會(huì)把知識(shí)扔到九霄云外，這該怎么辦？這時(shí)，你應(yīng)該找回你讀過(guò)的書再看一遍，過(guò)幾天或幾個(gè)星期，你再次找回來(lái)讀，如此循環(huán)。這樣，記性再不好的人也會(huì)變得好起來(lái)。但是，我們也要做好個(gè)人視力保護(hù)，看一會(huì)書，就向遠(yuǎn)處眺望，讓眼睛得到休息。
“書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，我們要更加多地閱讀書籍，掌握里面的知識(shí)。知識(shí)是學(xué)不完的，我們還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我們偉大的思想家、教育家魯迅就被人稱為“愛(ài)書如命”的人。他讀過(guò)的書浩如煙海，可知，書籍在他一生中占了十分重要的地位。他小時(shí)侯就愛(ài)上看書，開(kāi)始攢錢買書，大人給的壓歲錢也總舍不得買零食吃。長(zhǎng)大了又繼續(xù)買書看，還很珍惜他的書。他能成為思想家、教育家，這跟他“愛(ài)書如命”密切相關(guān)。我們不也應(yīng)該要向魯迅那樣？
同學(xué)們，我們想要不斷進(jìn)步，不能少讀課外書。多讀課外書，受益無(wú)窮，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，多讀書吧！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇14
在蔚藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒。因?yàn)樘炜战o予了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚兒。因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一個(gè)廣闊的世界。如果有人問(wèn)我做什么最快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書，因?yàn)樽x書給了我一個(gè)智慧的頭腦，一個(gè)廣闊的書海，書的魅力便在于此。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用心傾聽(tīng)岳飛的那一腔憤血怒號(hào)“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇�！庇弥赡鄣哪抗馊テ纷x秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，用快樂(lè)的語(yǔ)氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”… …這些優(yōu)美的詩(shī)句，更加形象的展示了中國(guó)文化的博大精深，更體現(xiàn)了書的妙趣橫生。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，書店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書店尋找好書時(shí)，一本《偵探小說(shuō)》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書，掏錢買了下來(lái)。在書店，津津有味的看著，直到夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我才打道回府�；氐郊依镂乙豢�，“鐵將軍”把門，看來(lái)爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來(lái)時(shí)太急鑰匙落家里了。我欲哭無(wú)淚，此時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門，坐在樓梯道上津津有味地看著。讀到疑惑的案情我會(huì)苦思冥想，到底誰(shuí)是殺手？長(zhǎng)官還是小偷？一看解析，知道自己猜對(duì)了，我會(huì)高興得一蹦三尺高。完全沒(méi)有了剛才的饑餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀著讀著，僻靜的樓道里時(shí)常發(fā)出“咯咯”的笑聲。我的小心窩里似乎充滿了搞笑細(xì)胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。于是，我的靈魂便好似穿越到了這本書里面，陪他們一起哭一起笑。
“問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進(jìn)步的階梯，帶著快樂(lè)和書融為一體。讀書不僅帶給我們知識(shí)，更帶給我們無(wú)限快樂(lè)。讓快樂(lè)滋潤(rùn)書香，讓書香伴我成長(zhǎng)。我一直把冰心的一句話當(dāng)做我的座右銘:多讀書，讀好書，讀書好。這句話，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時(shí)刻記住，讀書的重要性。讀書還決定著我的喜怒哀樂(lè)，但無(wú)論如何，沉浸在書香里的我，永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇15
我們一家人都喜歡讀書，總感覺(jué)如果沒(méi)有書生活就失去了色彩。
我們家有一個(gè)書房，爸爸特意給它命名為——博雅書屋，因?yàn)樽x書能夠使人知識(shí)淵博和舉止文雅，這是讀書的目的和意義所在，也是書屋起名的由來(lái)。我們的書屋面積不大，只有20平米，但是卻有上千本的藏書，天文科學(xué)探索，世界名著，我國(guó)古代四大名著，有關(guān)身心修養(yǎng)和健康方面的醫(yī)學(xué)書等等，五花八門，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
剛開(kāi)始我是很不喜歡讀書的，脾氣很急躁，甚至有些討厭它，但我的爸爸媽媽卻很喜歡讀書，所以起個(gè)雅致的名字來(lái)督促和鞭策一下。我們共同的讀書座右銘是：腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。他們總告訴我：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這些話讓我的耳朵都聽(tīng)出了繭，最終，在他們的耳濡目染下我還是愛(ài)上了讀書。他們對(duì)書癡迷的程度讓我很有感觸。
媽媽告訴我她小時(shí)候沒(méi)有我們現(xiàn)在這么多圖書，于是愛(ài)書的她在我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，從網(wǎng)上為我征訂了《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊畫報(bào)》等書刊，每天不厭其煩地為我講了一個(gè)又一個(gè)故事。慢慢地，我認(rèn)識(shí)并喜歡上了嘟嘟熊、紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、樂(lè)樂(lè)、悠悠等人物，他們之間有趣的故事常常讓我回味無(wú)窮。有時(shí)我還會(huì)扮演成大偵探嘟嘟熊的樣子呢，惹得全家哈哈大笑。
后來(lái)，上了幼兒園，我走進(jìn)了更廣闊的圖書世界，每天我可以從教室后邊的圖書角看到好多我沒(méi)有看到過(guò)的圖書，《猜猜我有多愛(ài)你》《笨狼的故事》《小豬變形記》《蚯蚓日記》等讓我愛(ài)不釋手；每天晚上，我都會(huì)和爸爸媽媽一起徜徉在故事樂(lè)園中。漸漸地，我喜歡一個(gè)人自由地讀書，于是，我又結(jié)識(shí)了《格林童話》《伊索寓言》《優(yōu)秀女孩的故事》《講給女孩聽(tīng)的故事》《木偶奇遇記》《小屁孩日記》《米小圈上學(xué)記》等書籍，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每本書不僅好玩，而且都有一個(gè)神奇的世界呢。
六歲上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不用看帶拼音的書了。幾乎每一星期都讓媽媽買一本書，媽媽當(dāng)然是毫不猶豫就答應(yīng)了。與此同時(shí)，偌大的學(xué)校圖書館更是讓我感到自己來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。那里的圖書汗牛充棟、琳瑯滿目，令我應(yīng)接不暇，更讓我對(duì)她充滿了無(wú)窮的新奇與遐想，每次從那走過(guò)時(shí)總?cè)滩蛔●v足觀望。后來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，每周我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)入圖書館選書，到閱覽區(qū)盡情地吮吸其中的甘露。慢慢地，我明白了讀書的樂(lè)趣，追求的就不僅僅是《米小圈上學(xué)記》那些書了，我開(kāi)始追求《裝在口袋里的爸爸》《校園三劍客》等系列科幻叢書。
八、九歲，我的口吻變得更豐富了，《童年》《森林報(bào)》《昆蟲記》《小王子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍讓我仿佛來(lái)到了不同的世界；《少年讀史記》叢書讓我第一次對(duì)祖國(guó)3000多年的光輝燦爛文化歷史有了初步的認(rèn)識(shí)和理解；與此同時(shí)，曹文軒、沈石溪等文學(xué)大家的系列叢書又讓我如癡如醉……
我們家里還會(huì)經(jīng)常組織“讀書比賽”，一個(gè)月看誰(shuí)讀的書多。由于我認(rèn)識(shí)的字真的是太少了，遇到不認(rèn)識(shí)的字就要查字典，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，所以每次墊底的總是我。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)變得越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，現(xiàn)在看書，已經(jīng)不是為了贏得比賽，而是在書中體味樂(lè)趣�，F(xiàn)在，每天不讀書就感覺(jué)心里少了些什么，我的書越來(lái)越多，爸爸和媽媽又特意為我買了一個(gè)書柜，我也慢慢擁有了屬于自己的六、七百本圖書的“小型圖書館”，每天放學(xué)寫完作業(yè)，泡在博雅書屋里的“小型圖書館”愜意地與書對(duì)話便成了我的必修課。隨著老師課堂上閱讀方法、策略的分享，我與書籍的感情更濃郁了，四大名著中精妙的語(yǔ)言、鮮明的人物形象和故事情節(jié)等讓我深深地沉浸其中，不知?dú)w路。特別是參加了學(xué)校舉辦的“圖書漂流”“親子悅讀”等活動(dòng)后，我更明白了讀書的重要性，不僅自己愛(ài)讀書，也與家人幸福地沉浸在馥郁芬芳的書香中！
我真的很感謝我的父母，因?yàn)樗麄冏屛抑雷x書是件好事兒，他們讓我知道了讀書有多么重要，品嘗到了讀書的樂(lè)趣。一起讀書吧，“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”，當(dāng)你真正領(lǐng)會(huì)書中的奧妙時(shí)，你便離夢(mèng)想更近一步了。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇16
金秋十月，我們七彩校園又迎來(lái)一個(gè)精彩的節(jié)日——讀書節(jié)。周一升旗儀式上，周老師向同學(xué)們介紹了各年級(jí)讀書任務(wù)，五年級(jí)完成讀書小報(bào)，學(xué)會(huì)作批注。
回到教室后，老師開(kāi)始指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱髯x書手抄報(bào)。大家興趣盎然，分小組展開(kāi)了熱烈的討論。放學(xué)回家后，同學(xué)們放棄休息時(shí)間，精心準(zhǔn)備，著手制作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上了一份份設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。周老師從中挑選了一些優(yōu)秀的作品布置在教室的展示欄上，為五（1）中隊(duì)的教室又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
讀書節(jié)期間，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)還做了《今天，我們?cè)撟x哪些經(jīng)典》的講座，為大家推薦中外古今名著。為了使“讀書節(jié)”活動(dòng)深入班級(jí)，五（1）中隊(duì)開(kāi)設(shè)了“小小圖書館”，一本本新書都是同學(xué)們從家中精心挑選的。周俊余和劉洋同學(xué)把“小小圖書館”管理得井井有條。學(xué)校圖書館也相應(yīng)調(diào)整了各班的借閱時(shí)間，并新購(gòu)了許多經(jīng)典書籍，向同學(xué)們開(kāi)放。一時(shí)之間，學(xué)校形成了愛(ài)讀書、好讀書的濃厚讀書氛圍。
最近，大隊(duì)部又下發(fā)了“讀書任務(wù)單”。同學(xué)們?cè)缫炎x完不少好書，在老師指導(dǎo)下，大家回憶自己在讀書節(jié)的活動(dòng)，積極填寫、認(rèn)真完成，將讀書收獲一一記錄。
“好書伴我成長(zhǎng) 經(jīng)典與我同行”，通過(guò)這次“讀書節(jié)”活動(dòng)，同學(xué)們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。在精彩的讀書節(jié)中，五（1）中隊(duì)熱愛(ài)讀書的同學(xué)，沐浴在書香里，與書本為友，享受著閱讀的快樂(lè)。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇17
有人認(rèn)為，讀書是一種折磨，沒(méi)有趣味、枯燥乏味。我卻要說(shuō)：“讀書，讓我們樂(lè)趣無(wú)窮�！睍�，是快樂(lè)的源泉，趣味的起點(diǎn)。
讀書博古通今
讀書，使我們進(jìn)入時(shí)空遂道，穿梭于千年。只有進(jìn)入書中的世界，我們才會(huì)知曉歷史的興衰過(guò)程，才會(huì)明白王朝的興起與衰落的真相；只有進(jìn)入書中的世界，我們才會(huì)感知李白的豪情，杜甫的憂嘆，李清照的愁容；只有進(jìn)入書中的世界，我們才會(huì)了解人類飛天之夢(mèng)的歷程，入水鄉(xiāng)之夢(mèng)的漸進(jìn)，探索宇宙的深入；只有進(jìn)入書中的世界，我們才會(huì)感受到自然的多姿多彩，感受到智慧的無(wú)窮無(wú)盡。
讀書品味生活
書，可以使我們足不出戶，卻可以知天下之事，看天下之景。當(dāng)我們翻開(kāi)書，讀到李白的《行路難》中“金樽青酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢”時(shí)，我們可以感受到當(dāng)時(shí)朝廷生活的奢靡，想象到造成老百姓痛苦的根源所在；讀到杜甫的“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的贊嘆時(shí)，我們仿佛也看到了泰山的雄偉壯觀；當(dāng)我們讀到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”時(shí)，我們難道不為邊塞景色所傾倒嗎？當(dāng)我們讀到王維出塞時(shí)所見(jiàn)的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”時(shí)，難道沒(méi)有感受到那雄渾壯美的邊塞奇景嗎？
讀書陶冶情操
書，讀之陶冶情操，修養(yǎng)情趣；置之，則情操低俗，情感放縱。書，就像一位智慧的長(zhǎng)者，指引著我們前行。當(dāng)我們進(jìn)入書中品讀到陶淵明的：“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”時(shí)，難道我們就沒(méi)有受到一點(diǎn)熏陶嗎？當(dāng)讀到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時(shí)，難道我們對(duì)待友情就沒(méi)有一點(diǎn)真誠(chéng)嗎？當(dāng)讀到劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”時(shí)，難道我們還在為自己的衣食住行而與他人攀比嗎？書，讓我們?cè)趯庫(kù)o中致遠(yuǎn)，在感悟中升華。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍杏兄鵁o(wú)限趣味，讓我們一起來(lái)在書的海洋里遨游，享受書中的趣味吧！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇18
品一杯香茗，聞一朵花香；賞一路景色，讀一本好書。讀書，是與智者的交流，是與知識(shí)的對(duì)話。
打開(kāi)書柜，一陣沁人心房的書香迎面飄來(lái)。書，帶我走進(jìn)了另一個(gè)多彩的世界，使我的靈魂變得豐滿�！段饔斡洝纷屛绎栍[了正惡分明的神魔世界；《小飛俠彼得·潘》則讓我和彼得·潘一起來(lái)到了奇妙的“永無(wú)島”；《紅樓夢(mèng)》讓我連嘆可惜；《笑貓日記》則讓我如癡如醉……
書，既是一位智者，又是我們的導(dǎo)師。書中的人物，隨著情節(jié)的發(fā)展，都會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的眼前：嫉惡如仇的林沖，勇敢打虎的武松；心胸狹窄的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮。書與我交談，與我討論人生的觀念，從書中我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)頂天立地的英雄。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。由于酷愛(ài)讀書，我的有了極大進(jìn)步，想象力也突飛猛進(jìn)。天邊起了壯觀的火燒云，我會(huì)仔細(xì)思索：莫非是孫悟空那潑猴又一次大鬧天宮了？夜里拂過(guò)一絲“陰”風(fēng)，我的心會(huì)猛的一提：不好，妖魔出世了！孫大圣快來(lái)呀！
品一本好書，可以品出非凡的道理，可以品出做人的根本�！渡倌昝半U(xiǎn)王》使我明白：身體和心靈只要有一個(gè)行走在冒險(xiǎn)的路上，你也是真正的冒險(xiǎn)王！而《胡小鬧日記》則讓我懂得：面對(duì)困難，絕不放棄，才會(huì)成功！
一本好書，或流淌著國(guó)學(xué)魅力，或承載著千古煙云。讀書，讓我在探索中進(jìn)步，思考中成長(zhǎng)，讓我受益無(wú)窮。我愛(ài)讀書！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇19
以前，我的爸爸媽媽是標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)蟲。每次吃完晚飯，他倆就急急忙忙的坐在電腦前，一個(gè)忙著歡樂(lè)斗地主，另一個(gè)忙著逛淘寶買東西�？�，他們那目不轉(zhuǎn)睛的樣子，連我問(wèn)作業(yè)中的問(wèn)題都沒(méi)空回答我。這可不行哪！他們這樣不僅影響我學(xué)習(xí)，而且還很傷身體！我可一定得想個(gè)好辦法改變“現(xiàn)狀”。那天一回家，我扔下書包，拿出一本《安徒生童話》就嚷開(kāi)了：“媽媽，媽媽，今天老師布置了一個(gè)任務(wù)”，我朝她揚(yáng)了揚(yáng)手里的書，“一個(gè)月的時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀完一本書，今天吃完晚飯可不能再玩電腦游戲和淘寶了，都要陪我讀書�！眿寢屍财沧欤夷X門上戳了一下：“就你事多！”
吃完晚飯，我趕緊幫媽媽收拾碗筷，好讓她早點(diǎn)陪我讀書。她見(jiàn)我那么聽(tīng)話，而且是老師布置的任務(wù)，就只好放棄心愛(ài)的電腦，坐在書桌旁陪我讀書。
我們一起讀到《海的女兒》中那個(gè)非常有毅力的、善良的人魚姑娘，為她甘愿化作泡沫永遠(yuǎn)地離開(kāi)而感動(dòng)得淚流滿面�？吹健秷�(jiān)定的錫兵》中那個(gè)斷了腿卻晝夜不分守衛(wèi)在舞蹈身邊的錫兵，歷經(jīng)重重災(zāi)難，卻不屈不撓時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我要向他學(xué)習(xí)，即使遇到再困難的事都不能輕易放棄。原本還堅(jiān)守在電腦前的爸爸也許是一個(gè)人看太無(wú)聊了，竟也加入到我們的行列中，重新捧起了《三國(guó)演義》。哈哈，我的計(jì)謀得逞了！
和爸爸媽媽一起讀書的日子里，我結(jié)識(shí)了許多朋友：海的女兒、阿遼沙、孫悟空、……我認(rèn)識(shí)了很多老師：冰心、張海迪、高爾基、魯迅、巴金……我在知識(shí)的空間翱翔，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我在歷史的長(zhǎng)河漫游，穿越“上下五千年”……
現(xiàn)在，我們?nèi)毅逶≡跁暮Ｑ罄�，其�?lè)融融。爸爸媽媽陪我的時(shí)間多了，我們一家三口交流的時(shí)間也多了！冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”我希望更多的同學(xué)家庭能像我們?nèi)乙粯觿?dòng)員起來(lái)，家庭讀書樂(lè)！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇20
書，是我的良師益友。每一個(gè)人都需要書，書是人類智慧的根。讀書，讓我懂得了許多知識(shí)；讀書，讓我懂得了許多人生道理；讀書，讓了結(jié)識(shí)了更多的朋友；讀書，讓我永不寂寞。
書，伴我成長(zhǎng)
我愛(ài)讀書，已經(jīng)算得上一個(gè)典型的書蟲了。書不離身，什么時(shí)間都捧著一本書，就是連上廁所都得看書。書，陪伴了我六年，我和她已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)書，如果沒(méi)有書，我就像一只小青蟲，永遠(yuǎn)都被一片葉子遮住了陽(yáng)光，見(jiàn)不到遼闊的天空。
書，使我聰明
聰明與愚昧，只有一本書的距離。只要跨越了這本書，你就是聰明的。當(dāng)我還沒(méi)有讀書時(shí)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小文盲，大字不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我讀了書之后，讓我大開(kāi)眼界，讓我認(rèn)識(shí)了更多的名人、古人。了解了中國(guó)那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。知道了學(xué)識(shí)淵博的孔子，浪漫瀟灑的李白，精忠報(bào)國(guó)的岳飛；了解了女中豪杰武則天，愛(ài)國(guó)詞人李清照，人民英雄趙一曼……如果沒(méi)有書，我就像井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到遼闊的天地。
書，助我樹立遠(yuǎn)大的理想
每一個(gè)人心中都有一個(gè)奮斗目標(biāo)，小時(shí)候，我沒(méi)有理想，只是盲目地橫沖亂撞。當(dāng)我開(kāi)始讀古書時(shí)，我就有了一個(gè)理想，我要當(dāng)一名考古學(xué)家，探索過(guò)去、發(fā)現(xiàn)未來(lái)、探索人類的起源……
書，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，書像知識(shí)的寶庫(kù)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我永遠(yuǎn)都愛(ài)書。
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇21
古人云：“萬(wàn)金之富，不易吾一日讀書之樂(lè)�！弊x書，可以幫助人們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明事理，還可以凈化心靈、陶冶情操。讀書是一種享受、一種快樂(lè)、一種幸福。我愛(ài)書，但更愛(ài)讀書，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，平時(shí)，只要我一有空，就會(huì)情不自禁地拿起書來(lái)看，一些動(dòng)人的傳說(shuō)使我感到幸福，一些古代的英雄事跡使我感到敬佩，一些意味深長(zhǎng)的人生哲理使我思想豐富……讀書，還能讓人像早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀……
記得那時(shí)在一次雙休日里，我和媽媽來(lái)到外婆家，看見(jiàn)表哥表姐們都?xì)g聚一堂，外公就舉行了一次有趣的“知識(shí)搶答”賽。我和表哥表姐們胸有成竹地參加了比賽。外公出了一句對(duì)聯(lián)：“‘童子打桐子，桐子落，童子樂(lè)�！�(qǐng)問(wèn)下聯(lián)？”表哥沒(méi)等外公說(shuō)完，就迫不及待地?fù)屩卮�。可惜，答案錯(cuò)了。表姐們紛紛都在苦思冥想，舅舅、阿姨在旁邊也跟著思考起來(lái)。
大家仿佛被這難題考住了，我突然回想起昨天看那本《對(duì)聯(lián)精選》里有那么一句，模模糊糊地想到了些眉目。最后我還是鼓起勇氣，大聲地說(shuō)：“下聯(lián)是‘丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌’，對(duì)嗎？”外公頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，他贊嘆不已地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。孫子，進(jìn)步很快啊！快成為大學(xué)問(wèn)家了！”
我故做謙虛的直說(shuō)“哪里哪里”，心里卻是沾沾自喜。周圍的表哥表姐也對(duì)我贊不絕口。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽，大家像八仙過(guò)海一樣——各顯神通。我的成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。結(jié)果外公宣布，取得勝利的是我。這個(gè)意料之外的結(jié)果讓我歡喜若狂，我知道這都是讀書帶給知識(shí)和樂(lè)趣，我要感謝書……
清代朱舜水說(shuō)過(guò)：“但患不讀書，不患讀書無(wú)所用。”古人云：“書中自有黃金屋”，但我認(rèn)為：“書中自有世界物”。讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，就讓我們來(lái)往書里鉆，親身赤足在這藍(lán)天碧水里吧！
讀書，其樂(lè)無(wú)窮作文 篇22
俗話說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯。小的時(shí)候我一直不明白這句話的含義，大人一旦讓我看書我就覺(jué)得十分痛苦，并沒(méi)有把它當(dāng)成是一種樂(lè)趣，直到一件事過(guò)后，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到讀書的快樂(lè)。
在我二三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師要求我們?nèi)タ床芪能帉懙摹肚嚆~葵花》。說(shuō)這本書考試的時(shí)候會(huì)考，起初我不十分情愿去看這本書，但一聽(tīng)到考試會(huì)考，便認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)讀書并不是一件痛苦的事，漸漸的由討厭變成喜歡我開(kāi)始喜歡上了讀書。慢慢的我覺(jué)得自己已經(jīng)把感情融入到了其中，仿佛置身在書中描繪的境界里。我感覺(jué)自己就是這本書的主人公，當(dāng)我讀到葵花要選擇時(shí)我就會(huì)不由的緊張；當(dāng)我讀到青銅和葵花都有新家的時(shí)候我會(huì)不由得高興；當(dāng)我讀到青銅家的老黃牛快死的時(shí)候，我就會(huì)跟著傷心；當(dāng)我讀到……
有一次我哭著鬧著想讓媽媽給我買《笑貓日記》全套時(shí)，媽媽說(shuō)：“這些書都是閑書，你要學(xué)會(huì)看名著�！钡�(jīng)過(guò)我三四天的軟磨硬泡，終于媽媽得到了媽媽的允許。于是我犧牲了自己看電視的時(shí)間，把自己關(guān)進(jìn)臥室里看書，媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)理，無(wú)奈之下的媽媽只好把飯端在臥室里，兩三個(gè)小時(shí)過(guò)后，飯都涼了，我還是一口也沒(méi)動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，已是晚上九點(diǎn)多了，突然間，我的房間一片漆黑，我還以為是停電了呢，結(jié)果是媽媽把燈關(guān)了。我還沒(méi)看完第二本書，算了，明天早上再看吧。
讀書就是這樣，只有你認(rèn)真閱讀才能發(fā)現(xiàn)讀書真正的樂(lè)趣！
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