我喜歡讀書作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡讀書作文1
我喜歡做的事有不少，比如散步、聽音樂(lè)、釣魚、上網(wǎng)，但我最喜歡的事是讀書。
勞累了一天，晚飯后，洗漱完畢，躺在沙發(fā)里，任臺(tái)燈桔黃的光流泄一室溫馨，捧一本書靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。于是，喧鬧的塵世遠(yuǎn)去了，煩燥的心靈得到了安歇。自由自在的你沉浸在一種超脫的陶醉和愉悅之中。
這是愛(ài)讀書的人才能感受得到的享受。
我遇到一本好書，我會(huì)從頭到尾細(xì)細(xì)品味，然后把書中學(xué)到的東西記錄下來(lái)，接著便想作家為什么為這樣寫，為什么要寫這個(gè)事，作家寫這件事時(shí)運(yùn)用了什么寫作技巧�；蛘叻磸�(fù)欣賞自己感覺(jué)好的片斷，并盡力找到自己以前生活或?qū)懽髦兴雎缘臇|西，最后會(huì)想自己是不是也可以象作家一樣那樣生活呢？
因?yàn)閻?ài)讀書，這兩年我閱讀了不少名著，看了不少雜志，還參加了縣文聯(lián)小作家班，寫作、投稿……怡然自樂(lè)，我的生活開始變得豐富和美好。我在書中與李白、曹雪芹、魯迅、巴金、雨果……等中外文學(xué)大師交流，也從書海報(bào)林中看“三山五岳”的神奇風(fēng)韻，傾聽長(zhǎng)江黃河奔騰不息的濤聲……自己的作文也上了《三明日?qǐng)?bào)》、《蓮鄉(xiāng)文藝》等報(bào)刊……
書是一位好老師，給了我們知識(shí)，也給了我們智慧 。是你人生路上的指明燈，是你解困惑的一把鑰匙，是你迷航時(shí)的指南針。
書是我的好朋友，好老師，從某種意義上說(shuō)，書是自己的的，因?yàn)槭郎蠜](méi)有人會(huì)用同一種方式讀書，就像世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。
我喜歡讀書作文2
我從小就喜歡讀書，特別是課外書，有一天媽媽給我?guī)Я艘槐尽段覀儼嗟牟┛汀�，我一拿到這本書，閔覺(jué)得它像磁石一樣吸引著我，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都在看這本書。
我一直讀到10點(diǎn)半，媽媽生氣地把我的書拿走了說(shuō)：“不許看了，改天再看�！蔽也桓曳瘩g，就只好上床睡覺(jué)。
第二天，上學(xué)的時(shí)候我不是惦記著我那本書，我就偷偷地把它放在書包里，上第三節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，我又想起了那本書還沒(méi)有讀完，我偷偷地把書從書洞里拿了出來(lái)。用美術(shù)書擋著老師的視線偷著看了起來(lái)。書中的故事吸引著我，仿佛我也進(jìn)入了我們的班級(jí)，這時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，叫了我兩次也沒(méi)聽見(jiàn)，第三次叫我的時(shí)候，同位推了我一下，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師提的什么問(wèn)題我都不知道，幸好同位告訴了我答案，我鸚鵡學(xué)舌的說(shuō)了起來(lái)，這才逃過(guò)一劫。
從那以后，我再也不上課看課外書了，讀書的時(shí)間都放在了放學(xué)、放暑假時(shí)。我讀了很多課外書，有《獨(dú)闖天下》、《小狗錢錢》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，我從這些書中懂得了很多知識(shí)，我以后還要堅(jiān)持讀書。
我喜歡讀書作文3
我喜歡讀書，我常常沉浸于作者的意境中。我喜歡品味每一篇文章給我?guī)?lái)的享受，喜歡體會(huì)每一個(gè)人物所隱含的涵義。我發(fā)現(xiàn)，書成了我生活中不可缺少的一部分。
書籍對(duì)人的影響是潛移默化的，它使人受益無(wú)窮。小而言之，讀書可以積累知識(shí)，拓寬視野，豐富情感，還可以提升素養(yǎng)，提高能力，陶冶情操；大而言之，讀書可以提高全人類的素質(zhì)。書是人類一點(diǎn)一滴的積累而寫成的，書不僅代表著知識(shí)的傳播，更代表著一代又一代人精神和思想的傳承。
每讀完一本書，我都會(huì)反省自己，告誡自己。通過(guò)讀書，我的思維更加活躍，它使我插上了翅膀，在無(wú)窮的知識(shí)世界里自由翱翔，我不再是無(wú)知的小孩，不再是什么都不懂的愚者，我有知識(shí)，有思想，有靈魂，我渴望探索，渴望求知，渴望領(lǐng)略整個(gè)世界，我的精神不再空虛，我的感情不再單調(diào)，我有自己的想法和主見(jiàn)。
一個(gè)人書讀得越多，就代表著自己擁有的知識(shí)越多，代表著自己的精神世界越充足，生活也變得越來(lái)越有意義。同時(shí)，一個(gè)人書讀得越多，他就會(huì)深刻地感到不滿足，感到自己所認(rèn)識(shí)的世界是多么渺小。
英國(guó)詩(shī)人華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是純潔美好的特殊世界，生活在其中，其樂(lè)無(wú)窮。”正是因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，才會(huì)如此熱愛(ài)它。假如我們的生活中缺少了書，我們將失去生活的目標(biāo)，我們將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。相反，如果一個(gè)人只注重物質(zhì)生活的享受，而忽視精神生活的追求，那么，我們會(huì)認(rèn)為他是世界上最可憐的人。很少讀書，他的精神是空虛的，即使他再富有，也不會(huì)得到真正的思想上的脫解，更不會(huì)得到情感上的寄托。
多讀些書吧！朋友，書是我們永久的生活伴侶和導(dǎo)師，它將使我們生活變得更加有意義。
我喜歡讀書作文4
我喜歡讀書，特別是那本美國(guó)著名作家海鳴威的《老人與�！贰兄v的是：一位年邁的老人出海打魚，捕獲了一頭重一噸左右的大魚�？稍诜祷貢r(shí)魚卻被一群鯊魚吃得只剩下骨頭的故事。 我喜歡這本書是因?yàn)闀械那榫皶r(shí)而緊張，時(shí)而放松；仿佛我就生活在主人公身邊，目睹了一切經(jīng)過(guò)似的。這本書你很容易讀懂字面上的意思，但卻遲遲不能理解書背后主人公的苦和淚。
因?yàn)槲蚁矚g這本書，所以我非常珍惜它。有一次，我的小伙伴“欣欣”要借我這本書看看，我心里有點(diǎn)舍不得，但又說(shuō)不出口，只好借給她。剛過(guò)兩三天，我就催她還給我，他生氣的說(shuō)：“哎呀！你真小氣！這才幾天呀？”就是機(jī)器人也看不完！她這么一說(shuō)，我不高興了：“我借給你看，你還說(shuō)我小氣，我還不借給你了！”正在氣頭上的我說(shuō)話不客氣了。隨后我們不歡而散�；丶液�，我越想越氣就對(duì)爸爸說(shuō)了這件事。原本以為爸爸會(huì)為我抱不平，可爸爸一句“吝嗇鬼”讓眼淚一下子流出了我的眼眶。我覺(jué)得很委屈。
過(guò)了幾天，欣欣一把把書丟在我面前。很不開心，嘴里不時(shí)說(shuō)著：“小氣，小氣！”她走后，我一直在想：是我不對(duì)嗎？不！我是對(duì)的，她才是小氣鬼！恩……也許……我不對(duì)……好明天給她道歉。第二天，我又把書給了她，對(duì)她說(shuō)：“你拿去看吧！看完了再還！”我們冰釋前嫌，成為了更好的朋友。
我喜歡這本《老人與�！�，可我也明白了：友誼是什么都換不來(lái)的，再好的東西也一定比不過(guò)朋友與朋友的感情，就像書中的老爺爺和那個(gè)小孩之間的感情一樣。
我喜歡讀書作文5
每天有空的時(shí)候，我就懶懶地坐在沙發(fā)上，隨手拿起我的一本書，細(xì)細(xì)的品味起來(lái)。
我喜歡讀書，因?yàn)樗粌H可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，也能讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中休息。唐代的杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”和高爾基說(shuō)的“書是窗戶——每一本書，都在我的面前打開一扇窗戶”“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”。我都領(lǐng)略過(guò)了。每當(dāng)讀一本好書入迷，仿佛進(jìn)入了書的世界，周圍一絲聲音也沒(méi)有，十分安靜。我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……的主人公，身臨其境的去享受書帶個(gè)我的快樂(lè)。
“書中自有黃金屋”果然不假。讀書多了，詞語(yǔ)積累多了，夸張的說(shuō)可以順口成章了。讀書好，多讀書，讀好書。這三個(gè)詞一直在腦海中。讀書可以幫助我寫作文;也可以在書中找到如何做人、做人的原則;也可以得到知識(shí)與快樂(lè);并提高修養(yǎng)。所以說(shuō)讀書時(shí)有益無(wú)害的，是人們的“長(zhǎng)生果”
所以我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。讀書既增長(zhǎng)了知識(shí)，又在其中尋找到了樂(lè)趣，我當(dāng)然喜歡了！書讓我沉浸在知識(shí)的海洋。有一次，我記得我在看一本好書，完全沉浸進(jìn)去了。媽媽來(lái)叫我吃午飯，一連叫了幾十回，我也沒(méi)有反應(yīng)。知道他們吃過(guò)午飯后的兩個(gè)多小時(shí)我才回到真正的世界。那時(shí)雖說(shuō)沒(méi)吃午飯，但一點(diǎn)也不餓，而且還有一點(diǎn)吃得好飽好飽的感覺(jué)。因?yàn)槟菚r(shí)，我肚子里全是“食物”。
我的最大樂(lè)趣是讀書！真想每天都沉浸在書的世界！
我喜歡讀書作文6
四月，它是如詩(shī)的季節(jié)，我想最美不過(guò)四月天。
林徽因，你眼中的四月這樣美的動(dòng)人，充滿朝氣。一切輕靈，充滿喜悅，四處都是風(fēng)景，風(fēng)景中又蘊(yùn)藏著希望。
當(dāng)四月的清晨充滿了鮮花的芬芳；當(dāng)四月的夜晚輕佛過(guò)醉人的春風(fēng)；當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)的星光閃爍著四月的晴朗，彼時(shí)，手執(zhí)一卷《你是人間四月天》，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著你的一身詩(shī)意。
我想，美麗文字的包裹下是你無(wú)盡的才思，傳奇的人生故事中飽含著平凡生活的智慧。你是早天里的云煙，是夜夜的月圓，更是一樹一樹的花開，你將四月天綻放得淋漓盡致。于我而言，最美不過(guò)四月，它是理想三旬的春天，人生最好的狀態(tài)，就是在這樣的季節(jié)中，一路前行。
曾幾何時(shí)，你在如詩(shī)的季節(jié)，仿佛化為了早天里的云煙，曾幾何時(shí)，你在如畫的月夜，搖身就成了期待中的白蓮。
用心去看，用心去愛(ài)，用心去選擇。就像這四月天，永遠(yuǎn)晴朗，天空總是留白，掠過(guò)幾只飛鳥不足為怪，卻怕看不見(jiàn)它們的痕跡。生活的真諦在于走過(guò)、路過(guò)、夢(mèng)過(guò)才是一輩子。
獨(dú)坐窗前，望著乘風(fēng)遠(yuǎn)去的花瓣，讓人感嘆惋惜，季節(jié)交替更換，故事卻留下了�；蛟S被加工好，或許是它原本的模樣，卻叫我不得不想起你，只因——你是人間四月天。
一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。四月，一切剛好。
我喜歡讀書作文7
每星期的星期六，就是我的讀書日。
在我的讀書日里，我會(huì)讀各種各樣的書籍，如和天文有關(guān)的、和人類有關(guān)的、和動(dòng)物有關(guān)的……總之，我什么樣的書都愛(ài)讀。
今天是我的讀書日。這不，我又在找書讀了，因?yàn)槲业淖x書日已經(jīng)過(guò)去100多次了，我讀過(guò)的書也有100多本了。
我把我們家大大小小的書柜差不多翻了一遍，才找到一本書，名叫少年萬(wàn)事通。
少年萬(wàn)事問(wèn)有許多類:語(yǔ)文類,數(shù)學(xué)類,科學(xué)類,自然類,體育類,歷史類……這么多的類,當(dāng)然有許多頁(yè)了,果然,少年萬(wàn)事通有500多頁(yè)。但再厚的書也不會(huì)使我讀書的興趣減少。于是，我興致勃勃的讀了起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我讀到300多頁(yè)時(shí)，我便有點(diǎn)兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書日呀，并且這個(gè)讀書日是我當(dāng)著爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話我沒(méi)恒心，所以我又讀了起來(lái)。
我的讀書日訂的讀書時(shí)間是5小時(shí)，如果沒(méi)到時(shí)間就讀完的話，就先躺在床上休息一會(huì)兒，然后再去干其他事情。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，離今天讀書日的結(jié)束時(shí)間不遠(yuǎn)了，我已經(jīng)把少年萬(wàn)事通讀完了，就按規(guī)定先躺在床上休息了一會(huì)兒，然后就去找小伙伴玩兒去了。
今天真高興，因?yàn)槲也粌H不到5個(gè)小時(shí)就讀完了少年萬(wàn)事通，還獲取了知識(shí)，真是一舉兩得啊。
我喜歡讀書作文8
書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花??
書讓人展開無(wú)限遐想；書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識(shí)......一本好書就好像是我們生活中不可缺少的物件。有句名言是這樣說(shuō)的：生活沒(méi)有書籍就好比鳥兒沒(méi)有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書，喜歡在閱讀中享受書的“美”。《中國(guó)神話》就是我所喜歡讀的一本書。
《中國(guó)神話》是一本講述了中國(guó)大小神話的書。雖然里面只有十幾個(gè)小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填�！防锩嬗羞@樣一段話：“日復(fù)一日、年復(fù)一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回，一顆一顆地把小石子投入海中。”這段話寫的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來(lái)，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心，時(shí)間長(zhǎng)了就一定能成功，只要目標(biāo)專一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書的原因不僅是因?yàn)樗o予了我深刻的道理，更重要的是書中精妙絕倫的詞語(yǔ)。渺小、慌忙、兇光、
閃爍僅僅是幾個(gè)詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無(wú)際的海面上，顯得十分渺小......”除此以外，這本書還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作，一定會(huì)讓你目不遐接的'。下面就不多介紹了，有空的話，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。
書讓人展開無(wú)限遐想，書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識(shí)......讓我們一起讀書，一起來(lái)享受這無(wú)限之樂(lè)吧。
我喜歡讀書作文9
我喜歡讀書，就像書蟲子一樣有空就往書里鉆。我看的書種類也很多，小小書架上擺滿了厚厚薄薄的書，就像超市里購(gòu)物的人群那樣挨挨擠擠的。
想知道我為什么喜歡讀書嗎?因?yàn)樽x書讓我慢慢認(rèn)識(shí)了世界，讓我懂了做人的道理，讓我擁有無(wú)窮的知識(shí)。在我三歲時(shí)媽媽就給我報(bào)了幼兒園小班，幼兒園的圖書字不多但很好看。就這樣我愛(ài)上了書。
在我愛(ài)書時(shí)也發(fā)生過(guò)好笑的事：那是在暑假的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)毫不客氣地把它那熾烈的光芒灑向大地。爸爸騎車帶我到圖書館看書。到了以后，我跟平常一樣，拿起一本童話書二話不說(shuō)的看了起來(lái)，我似乎走進(jìn)了書中，正在看一場(chǎng)精彩的演出，我也不由地為書中人物的喜怒哀樂(lè)而開心或悲傷，正是由于看書達(dá)到“忘我”的境界，我才經(jīng)常出現(xiàn)尷尬的事情，每當(dāng)讀到我喜歡人物遇難時(shí)我總是會(huì)唉聲嘆氣，在安靜的圖書館里平時(shí)細(xì)小的嘆氣聲這時(shí)也不知怎地大了起來(lái)，坐在我旁邊的人驚異的看了我一下，又低頭繼續(xù)看他們的書，有時(shí)善意地把食指放在嘴邊，示意我別出聲，我就會(huì)感到不好意思，但不一會(huì)兒再次走進(jìn)書中了……
讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像“吃飯”一樣自然。不讀，會(huì)有饑餓感，多讀，受益多多。而且這些收獲， 實(shí)在是無(wú)法用語(yǔ)言所能完全表達(dá)的，只有置身于書中的人，才能體會(huì)其中的樂(lè)趣和奧妙。
我喜歡讀書作文10
在課余生活里，我最喜歡的就是讀書。其實(shí)說(shuō)起讀書，我也不是天生就愛(ài)，是媽媽讓我漸漸地喜歡上了讀書！
記得有一天，我完成老師布置的作業(yè)就在樓下玩，被媽媽看見(jiàn)了。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你寫完作業(yè)了嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“寫完了�！薄皩懲�，去讀你的課外書�！蔽乙宦牭阶x書這兩個(gè)字，心里很煩，因?yàn)槲也粣?ài)讀書。聽到媽媽這樣說(shuō)我，我很委屈，有點(diǎn)想哭，心里想：我寫完老師布置的作業(yè)，還不能玩一會(huì)兒？最后，在媽媽的逼迫下，我很不情愿地回到家隨便拿了一本書，坐在沙發(fā)上“讀”起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)溫和地教育我說(shuō)：“讀書能增長(zhǎng)人的知識(shí)，開闊人的視野，使人變得更聰明，還能提高你的寫作水平。”聽了媽媽的教導(dǎo)，我仿佛一下子明白了，端正地坐到我的書桌旁，耐心地、津津有味地讀起書來(lái)。
啊，原來(lái)書上的內(nèi)容好有趣，漸漸地，漸漸地，我入迷了。
后來(lái)，媽媽專門給我準(zhǔn)備了一個(gè)書柜，里面放了許多我喜歡的圖書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《歷史故事》、《魯賓遜漂流記》等。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到傷心處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默、風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘抄下來(lái)，并牢記心中。尤其是當(dāng)讀到《魯賓遜漂流記》這本書時(shí)，我看了一遍又一遍，深深地被它吸引了，陶醉其中。
書是知識(shí)的海洋，是人們的精神食量，是人類進(jìn)步的階梯，是我的好朋友！是讀書讓我懂得了很多道理，是讀書讓我感到了快樂(lè)，我喜歡讀書。
我喜歡讀書作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書，讀書應(yīng)該是我的愛(ài)好吧！我讀過(guò)很多書，有《魯賓遜漂流記》、《格林童話》、《木偶孩子匹諾曹》…………書籍給我的生活增添了一抹亮麗的色彩。
每當(dāng)我讀起書來(lái)，就會(huì)沉浸在讀書的趣味之中。每個(gè)故事都像一塊口香糖或是一塊松軟的蛋糕，我讀得津津有味，卻又舍不得一下子讀完。
每一本書我都視若珍寶，我還會(huì)親手給我的每本書，做上一支精致美麗的書簽。小小的書簽，記錄著我讀書的軌跡，陪伴著我讀書的每一天。每次讀到一篇文章中寫得好的詞句，我就用一個(gè)精美的摘抄本記下來(lái)。以后我寫時(shí)就可以參考了。
讀書可以增添我們的知識(shí)，開闊我們的視野。真是“書中自有言如玉，書中自有黃金屋”。讀書也讓我明白很多道理，董存瑞炸碉堡告訴我要熱愛(ài)祖國(guó)。漁夫和金魚的故事教會(huì)我，美好生活要靠自己努力獲得。草船借箭的歷史故事讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的神機(jī)妙算，我真佩服他呀！
我愛(ài)讀書，書籍真是我的良師益友！
我喜歡讀書作文12
書陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春秋，書讓我知道許多知識(shí)，書讓我明白一個(gè)又一個(gè)道理。
每每在看書時(shí)，我都在書海中陶醉不已，《三國(guó)演義》中，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。劉備、張飛、關(guān)羽的兄弟情義讓人敬佩不已，諸葛亮的聰明也讓人佩服。
而在童話世界中，哈利·波特的聰明、勇敢，白雪公主的善良，王后的陰狠、惡毒，也讓人產(chǎn)生不同感情，讓人在一個(gè)一個(gè)的故事中遨游、暢想，隨著主人公一起哭一起笑一起為主人公處境而擔(dān)心。
詩(shī)人的詩(shī)歌、詩(shī)詞也讓人陶醉不已，如描寫風(fēng)景的有:遲日江山麗，春風(fēng)花草香。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。描寫情義的贈(zèng)汪倫，諷刺寓意的寒食……
豪放派的李白、王之渙，隱居江湖的張志和，漂泊不定的高適……讓人生起不同情感。
在平常，我時(shí)時(shí)用書中的故事來(lái)述說(shuō)一個(gè)一個(gè)道理，也用詩(shī)詞表達(dá)感情。
書像是一個(gè)寶庫(kù)，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，永遠(yuǎn)也學(xué)不完，像一個(gè)巨大的游泳池，永遠(yuǎn)也不會(huì)抽干，還像一個(gè)巨大的世界，永遠(yuǎn)也走不完。
書中的世界多么美妙，寓言故事、童話、小說(shuō)、名著多么吸引人。
說(shuō)起名著，我想到《巴黎圣母院》主人公艾斯美拉達(dá)的遭遇多么悲慘，體現(xiàn)了作者雨果鮮明地反封建、反教會(huì)的思想和對(duì)人民群眾的贊頌，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈感情。
書像是我的父母永遠(yuǎn)陪著我，書將永遠(yuǎn)陪伴我長(zhǎng)大。
我喜歡讀書作文13
從小到大，我特別喜歡聽媽媽給我講故事，比如《賣火柴的小女孩》《白雪公主》書中的故事讓我小小年紀(jì)就體會(huì)到了悲慘與善良、正義與邪惡，聽到好人有好報(bào)，我感到很快樂(lè)，聽到悲慘的故事，我會(huì)為故事中的主人公感到傷心，童話故事開啟了我與書的情緣，讓我知道什么是美和丑，正義和邪惡，給我開啟了人生啟蒙的第一課。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類最親密的朋友，沒(méi)有了書，整個(gè)世界就會(huì)變得枯燥無(wú)味。有很多書是有益的，我樂(lè)于和他們交朋友，它們使我充實(shí)，愉快�？吹揭槐竞脮页３�(huì)沉溺其中無(wú)法自拔，我會(huì)為《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜所展現(xiàn)出的創(chuàng)造力與良好的心理素質(zhì)而驚嘆，為《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂(lè)觀的態(tài)度而鼓掌，為《我們一起走，迪克》中的迪克忠實(shí)的品質(zhì)而感動(dòng)。從許許多多的作品中我學(xué)到了許許多多的品德，明白了許許多多的道理，它們是我成長(zhǎng)路上最忠實(shí)、最有益的伙伴。
現(xiàn)在，時(shí)間不允許我在讀那么多的課外書，我只能抽時(shí)間去讀。面對(duì)這些讀過(guò)的書，心里還是有許多懷念，書給了我增長(zhǎng)知識(shí)、領(lǐng)悟真善美、我在書中尋找我自己，完善自己，想讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人，就從讀書開始吧！
我愛(ài)讀書，書是點(diǎn)亮黑暗的燈火，是打開知識(shí)門窗的鑰匙，它讓我的生活充滿快樂(lè)，充滿精彩。
我喜歡讀書作文14
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我認(rèn)識(shí)很多漢字，可以增長(zhǎng)知識(shí)！通過(guò)讀書使我知道了很多以前所不知道的事物，比如什么是恐龍以及恐龍是如何滅絕的，雨的形成及下雨前的天氣現(xiàn)象，而且讀書也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
從小我就對(duì)書非常感興趣，每次媽媽帶我去商場(chǎng)，走到賣圖書的地方，我就走不動(dòng)了，我總是要求媽媽停下來(lái)陪我一起看書，雖然剛開始的時(shí)候我并不識(shí)字，可是看著書上漂亮的圖片我都很開心！媽媽也經(jīng)常會(huì)給我買一些書放到家中教我，隨著時(shí)間的積累，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，現(xiàn)在我都可以自己去讀一些內(nèi)容復(fù)雜的書籍了，比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯兵孫漂流記》等，這些書中的人物像孫悟空、諸葛亮、宋江、武松等……都給我留下了深刻的印象！我現(xiàn)在每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書，特別是晚上睡覺(jué)前，我都要讀一會(huì)書！
每次讀書的時(shí)候，我的心情都平靜的，暢游在知識(shí)的海洋，讓我感到無(wú)比的幸福快樂(lè)！我喜歡讀書，我要把這一愛(ài)好一直堅(jiān)持下去，我讀書，我快樂(lè)！
我喜歡讀書作文15
我喜歡讀，在書里可以自由地翱翔，還可以學(xué)到知識(shí)，在書里可以解開自己不知道的為什么，在書里可以找到真正的快樂(lè)。
有天早上，我讀了《存夢(mèng)銀行》，整本書都是擬人化寫的，那其中的豹子讓我印象最為深刻。那些豹子不吃肉，吃夢(mèng)。不管好夢(mèng)和噩夢(mèng)它都吃。那天我讀了《天使雕像》，那里寫了兩個(gè)小孩子離家出走，一個(gè)12歲，一個(gè)9歲。他倆第一天睡在了免費(fèi)的博物館，第二天他們?nèi)⒂^時(shí)看見(jiàn)了天使雕像，他倆都被迷住不走了，但是參觀的人太多把他倆擠到了最前面。那天晚上他倆覺(jué)得雕像一定有故事。于是就去調(diào)查。他們調(diào)查了很多次都不成功。最后他們?nèi)チ速u掉天使雕像的人家里，解開了謎。但他倆不能告訴其他人這個(gè)迷。于是他倆就帶了一個(gè)秘密回家了。我覺(jué)得這兩本書《天使雕像》最好看。
我讀書時(shí)總是聽不見(jiàn)聲音，我也不知道為什么。我感覺(jué)有人給我?guī)Я藗�(gè)耳機(jī)，那耳機(jī)可以讓我聽不見(jiàn)聲音。但有人說(shuō)是我太入迷了，我給你舉個(gè)我聽不見(jiàn)的例子吧。有一次我正在讀書，媽媽叫我下樓跑步，我沒(méi)聽見(jiàn)媽媽喊我，她等了會(huì)我，看我沒(méi)什么動(dòng)靜就自己下樓了。媽媽走后幾分鐘我就讀完了，待我回過(guò)神時(shí)已不見(jiàn)媽媽的蹤影。我問(wèn)媽媽，爸爸告訴我說(shuō)是我太入迷了，媽媽喊我都沒(méi)聽見(jiàn)。
這就是讀書入迷和喜歡評(píng)比書的我。
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