讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)1
我喜歡的書(shū)一大部分是十大名著，也都是歷史人文。我看的歷史書(shū)特別多，如：《楊家將》、《岳飛傳》、《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《三國(guó)演義》�？矗∥铱吹臅�(shū)還挺多吧？現(xiàn)在我最喜歡的書(shū)都是歷史書(shū)。
《楊家將》的人物我在電視上見(jiàn)過(guò)，看見(jiàn)他（她）們勇猛殺敵，心里有一種佩服的感覺(jué)，受到我的喜愛(ài)。
《岳飛傳》的人物也很了不起。岳飛表現(xiàn)出元帥的威風(fēng)，馬前張保，馬后王橫，左右副將。后面跟著王貴、湯懷、張顯、牛皋、施全、趙云、梁興……帶領(lǐng)六十多萬(wàn)大軍向前線趕來(lái)。還有岳飛寫(xiě)的千古絕唱《滿江紅》，詩(shī)中名句“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
《水滸傳》里的人物我最喜歡花榮，射箭如神，《水滸傳》也受到了我的喜愛(ài)。
呼家將很勇敢，計(jì)謀多端。呼家將的后代很多，個(gè)個(gè)功夫高強(qiáng)，如：呼延贊、呼延必顯、呼延守勇、呼延慶、呼延豹、呼延龍、呼延守信……
《薛仁貴傳奇》里的薛仁貴敢作敢當(dāng)，救李世民皇帝。最讓我恨的就是何宗憲冒領(lǐng)薛仁貴功勞。
一本書(shū)自己看完就沒(méi)有用了，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是很有用的，我把自己看完的書(shū)又借給表哥表姐看�，F(xiàn)在我讀歷史書(shū)上了癮，這也是一個(gè)好習(xí)慣。我要給自己一個(gè)要求：把十大名著個(gè)個(gè)不漏地看完。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)2
“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中”。我最喜歡讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。一拿起書(shū)我就舍不得放下，因此家人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比看書(shū)更有趣了。
一次，我和媽媽一起去書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真是琳瑯滿目，令我眼花繚亂，真想把書(shū)店里的書(shū)全部買下來(lái)。我再三的懇求媽媽，媽媽才同意我只能買兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選，買下了心儀已久的《昆蟲(chóng)記》和《中華上下五千年》。
回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。媽媽去廚房做晚飯，不一會(huì)兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應(yīng)聲道：“好的，我知道了�！钡睦飬s想著：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門而進(jìn)，沉浸在書(shū)的海洋里的我，竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就一把搶過(guò)我的書(shū)，氣沖沖地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯�！闭f(shuō)著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著書(shū)里的內(nèi)容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書(shū)。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門。
“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。唯有多讀書(shū)，置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙！
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)3
讀書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)我初認(rèn)識(shí)書(shū)時(shí)，那時(shí)還是嬰兒，不懂得書(shū)實(shí)在太有趣了。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，“讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
讀幼兒園時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì)走進(jìn)圖書(shū)館，獨(dú)自一人在看書(shū)，獨(dú)自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè)趣，天真幼稚的我認(rèn)為：書(shū)是一個(gè)疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對(duì)書(shū)的狂熱沒(méi)有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個(gè)默默無(wú)聞的境地。
書(shū)給了我很多的東西；提高我的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，在我煩悶的時(shí)候能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
書(shū)就如一根細(xì)細(xì)的線，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)與生活緊密相連。
現(xiàn)在，我仍離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛，曲折人生里，我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強(qiáng)者。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結(jié)下不解之緣。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)4
古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭�(tīng)之下，覺(jué)得這話說(shuō)得很滑稽可笑，可是再仔細(xì)一想，卻覺(jué)得十分有道理。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，書(shū)是每個(gè)人都離不開(kāi)的，它可以陶冶我們的情操，可以使我們變得文雅。所以說(shuō)書(shū)就是我們的朋友，讀書(shū)的樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀什么書(shū)就有什么樣的快樂(lè)。
讀一讀《魯賓遜漂流記》，去品味一下主人公魯賓遜在荒島上28年的孤獨(dú)生活，學(xué)習(xí)魯賓遜那種不怕孤獨(dú)，不怕寂寞，敢于和恐懼抗?fàn)幍木�，讓我們面�?duì)困難不畏懼，成為一個(gè)堂堂正正的男子漢。
讀一讀《三國(guó)演義》，去體會(huì)三國(guó)中每個(gè)人物的品質(zhì)∶關(guān)羽的有勇有謀，諸葛亮的足智多謀，曹操的奸詐，周瑜的小肚雞腸。讓我們學(xué)習(xí)這些英雄們的長(zhǎng)處，激發(fā)我們的豪情壯志。
讀一讀《哈里．波特》，我們就漫游在奇妙的魔法王國(guó)，感受哈里．波特神奇的魔法，用自己的力量消滅邪惡，維護(hù)整個(gè)世界的和平
。
傷心時(shí)，去讀讀幽默的漫畫(huà)書(shū)，不好的心情立刻煙消云散；喜歡武俠，就去讀讀金庸的《天龍八部》；喜歡科學(xué)，就去讀讀伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
讀不完的世間書(shū)，走不盡的天下路。只有多讀書(shū)，才能博學(xué)多才，才能體會(huì)書(shū)中樂(lè)趣。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)5
有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人的約束；有的人認(rèn)為有朋友就是快樂(lè)，可以有伴玩�！艺J(rèn)為讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。
有一次，距考試只有兩三天。在這種情況下，你一定是拼了命地復(fù)習(xí)吧，而我不同，我做完作業(yè)，只用了15分鐘復(fù)習(xí)功課，其余時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū)。你一定會(huì)想：不復(fù)習(xí)，考出的成績(jī)一定很糟吧！不，在考試的過(guò)程中，我一直在心里偷樂(lè)。因?yàn)榭季砝锏念}目總能讓我十分驚喜，這題我在？書(shū)中讀過(guò)？哦，我在成語(yǔ)故事中看過(guò)這個(gè)成語(yǔ)；這題在寓言故事里看過(guò)……最后考出來(lái)的成績(jī)果然沒(méi)讓我失望，我取得了班級(jí)第二的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我別提有多高興了。
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能提高安全意識(shí)，保護(hù)自己呢。
有一天，只有我和奶奶在家，奶奶正在燒水，而我在讀書(shū)。過(guò)一會(huì)兒，底盤突然在冒煙，奶奶拿起水壺，怕他著火，便準(zhǔn)備往上澆冷水，我連忙阻止她，并告訴她書(shū)上說(shuō)：水會(huì)導(dǎo)電，如果往著火的電器上澆水，它可能會(huì)爆炸。奶奶焦急地問(wèn)我：“怎么辦”？我說(shuō)：“將開(kāi)關(guān)關(guān)上，再用干布擦干�！卑职只貋�(lái)知道了這件事后，直夸我見(jiàn)多識(shí)廣。這一次，書(shū)上的知識(shí)免去了一次嚴(yán)重的災(zāi)難。
讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能幫我們解決問(wèn)題。讀書(shū)是快樂(lè)的，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)6
前蘇聯(lián)偉之政治、文學(xué)家高爾基曾云：“書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯�！庇枰踩绱�，緣吾讀書(shū)，心悅也。
予之愛(ài)書(shū)，古以《史記》、《四書(shū)》、《五經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《四大奇書(shū)》而愛(ài)，今以《根鳥(niǎo)》、《草房子》、《百萬(wàn)英鎊》、《茶花女》、《名人傳》而愛(ài)也，讀此書(shū)，皆受其悟或其修身之道。
讀《四書(shū)》《五經(jīng)》，吾雖不能“養(yǎng)性以修身”，但此書(shū)之言，皆為博大精深，周文，《詩(shī)》三百之言皆入其中，讀后使糊腦茅塞頓開(kāi)，使未悟之心恍悟也，世人皆受其利。
讀《史記》，縱覽漢武前之戰(zhàn)、史、文、法，是秦皇之暴，於吾之心深刻，使二世之愚與吾之心未磨。讀此書(shū)，令其心如飛之船，駛于史海，翔于得空�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀此書(shū)，令心能學(xué)馮諼而買義，學(xué)周文而蓄勢(shì)，學(xué)要離之忠義，學(xué)叔、伯之孝道。讀之后，是汝等縱覽千年，得、禮、義集于其身。
讀《根鳥(niǎo)》，使其之文筆，其善心聚于吾心。長(zhǎng)腳之奸，可與秦檜相媲：板生之道，可與武大而比；根鳥(niǎo)至癡也！
讀《百萬(wàn)英鎊》，感托德、老板而財(cái)迷，從而迷心竅見(jiàn)錢而眼開(kāi)乎；《名人傳》也，受羅蘭之托，遺名之精華。
書(shū)，至善也，可教予為人之道，處事之德，及與朋友交，言而信乎。此道皆與吾課之無(wú)。只緣讀書(shū)，受天倫之樂(lè)也！
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)7
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書(shū)?”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》，這本書(shū)可好看了，你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中，我急切地尋找著，怎么沒(méi)有？重頭再找。��！它在這里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書(shū)，靠著書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴，書(shū)中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里，一會(huì)兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì)兒生氣地默默責(zé)罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了，竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì)兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
“小朋友，該回家啦，書(shū)店要關(guān)門了！”一位阿姨拍拍我肩膀說(shuō)。我看了看手表，“呀，九點(diǎn)了！爸媽一定擔(dān)心死了，得趕緊回家了！”可一想到要從書(shū)中“走”出來(lái)，又非常不舍。我極不情愿地把書(shū)放回了書(shū)柜，三步一回頭地走出書(shū)店。此時(shí)，書(shū)店的燈一盞接一盞暗了……
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上，我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這個(gè)暑假，我盡享讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)8
看書(shū)本，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著許多秘密。
我上了二年級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了許多字，讓我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。知識(shí)，只從課本里學(xué)到的還不夠，我便讓媽媽給我買了《三百六十五夜小故事》，每天讀一篇故事。每當(dāng)讀到開(kāi)心處，我就高興的笑了起來(lái)；每當(dāng)讀到傷心處，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，我上了五年級(jí)，一般的故事書(shū)本，不能再使我滿足了。有一次，媽媽去臨沂，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)想要一本書(shū)本。回來(lái)時(shí)，媽媽給我買了一本《小故事大感悟》。媽媽一到家，我就看到了這本書(shū)本，便如饑似渴的讀了起來(lái)。“三個(gè)愿望”讓我感到了農(nóng)夫的樸實(shí)，地主的貪婪�！敖瘌B(niǎo)”讓我感到了人如果變的貪婪以后，就會(huì)露出邪惡的一面�！耙恢唤鹛O果”使我浮想聯(lián)翩……
這些課本里學(xué)不到的，我便在課外書(shū)本中學(xué)。有一些，是讀不到的，只能靠你自己去領(lǐng)悟。書(shū)本使我的生活變得豐富，看書(shū)本使我的大腦變得充實(shí)。
愛(ài)書(shū)本吧，書(shū)本中會(huì)有許多寶藏待你去挖掘。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)9
享受閱讀的樂(lè)趣，讀書(shū)、看書(shū)、品味書(shū)是人生一大享受。因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們從書(shū)中體會(huì)到更深的：喜、怒、哀、樂(lè)。隨著書(shū)中的知識(shí)，會(huì)慢慢改變你的習(xí)性，讓你從無(wú)知到什么都知；從暴躁到寧?kù)o；從膽怯到自信。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)會(huì)帶給你不同的`知識(shí)和樂(lè)趣。
比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我明白我們世間萬(wàn)物的奧妙。他還讓我明白，世間萬(wàn)物的生命十分奇妙。《數(shù)學(xué)書(shū)》讓我感到知識(shí)的樂(lè)趣，無(wú)比奧妙，無(wú)比神奇，讓我學(xué)會(huì)加、減、乘、除等，運(yùn)算和巧算，十分有趣�！督^境狼王》讓我明白困難時(shí)，支持自己的永遠(yuǎn)是朋友、家人。即便是滅頂之災(zāi)也要相信自己，不去放棄，勇往直前，永不回頭......
書(shū)賣給我們的奇、趣不止這些，即使是肉眼觀察不到的，也可以從書(shū)中獲取答案。生活中，書(shū)是我們的好朋友；學(xué)習(xí)中，書(shū)是我們的老師；工作中，書(shū)是我們的助手；旅行時(shí)書(shū)是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。
所以書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著我們，我們身邊有書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)10
這13天的摘錄，讓我們得到了無(wú)窮的好處。
從11月1日到11月13日，我們博覽群書(shū)，見(jiàn)到好句就摘錄，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，看了那么多書(shū)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣————看書(shū)摘錄好詞好句，這不僅僅是一種習(xí)慣，還是一種享受，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受知識(shí)吐出的甘露，讓我們是受益非淺呀！
一開(kāi)始我們不是在享受，而是在競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)的五角星多，紅花多！過(guò)了些日子，摘好段我們已經(jīng)習(xí)以為常，慢慢地感受讀書(shū)的快樂(lè)，慢慢得融入到了書(shū)里，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
讀書(shū)，讀好書(shū)，讀里面的好文章，讀里面的好段........都是一種無(wú)窮無(wú)盡的享受，俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁肽闳绻羞@種經(jīng)歷，一定會(huì)感嘆，讀書(shū)是一種無(wú)邊的精神文化，多讀書(shū)的人，其他什么都可舍去，但惟獨(dú)書(shū)不可去。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東，這位偉大的領(lǐng)袖，把所有的東西都舍去了，包括衣物，錢財(cái).......，可他舍不得書(shū)，在他眼里書(shū)是位居國(guó)家利益之下的第二種重大事物，無(wú)論條件如何艱苦，如何困難，他以書(shū)為伴，以書(shū)為友。書(shū)像陽(yáng)光，普照大地，讓一切生命奮發(fā)向上，充滿生機(jī)。
多讀書(shū)，讀書(shū)是一種快樂(lè)，我相信多讀書(shū)會(huì)讓你悟出其他人想不出的哲理，做常人想不到的事情，以微笑面對(duì)生活中的挫折，領(lǐng)悟生活的真諦！
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)11
人們常言：書(shū)記是炎夏的涼陰，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊圃園。
我也這樣認(rèn)為，讀書(shū)使我懂得了做人的道理，使我懂得了科學(xué)知識(shí)，也使我懂得了生活的本領(lǐng)。
我在書(shū)的王國(guó)里汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，如果你沒(méi)有一雙硬翅膀，還怎樣遨游填空呢？
有一次，我要寫(xiě)作文，需要給文章添點(diǎn)兒色彩，但找不到好詞佳句，怎樣找呢？我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話：書(shū)，像朋友一樣陪伴你的人生，給予你知識(shí)！就這樣，我的文章有更多的色彩了，真好！
讀書(shū)，讓我收獲很大，我從中汲取了豐富的知識(shí)，讓我能用知識(shí)武裝自己，使我擁有了充足的力量，能遨游天空了，有一雙過(guò)硬的翅膀了。讀書(shū)對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展視野也很有幫助；讀書(shū)還能陶冶人的情操；培養(yǎng)人的品性；讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)，激發(fā)興趣也有很大的幫助，我們沒(méi)有理由不和好書(shū)相伴，不和好書(shū)交朋友。
好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。我們沒(méi)有理由不和好書(shū)交朋友。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我也是一個(gè)小書(shū)迷《淘氣包馬小跳》、《臨界·爵跡》、《男生日記》、《冒險(xiǎn)小王子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、四大名著等我都看多了，從書(shū)中我知道了許多東西像人人皆知的迪斯尼，金字塔等。不用去，在書(shū)本中就能讀出來(lái)，這就是書(shū)本的一大優(yōu)點(diǎn)——看書(shū)能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我有時(shí)看書(shū)都忘了吃飯。書(shū)本好像能讓我們穿越時(shí)空，想去哪里就去哪里，我在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，看得津津有味的，突然，我好像穿越到三國(guó)大戰(zhàn)，目睹了那壯觀、激烈的情景。我看見(jiàn)大將關(guān)羽在最前方?jīng)_鋒殺敵，殺敵無(wú)數(shù)，把敵人打的落花流水，片甲不留。我都看呆了。不一會(huì)兒，我又來(lái)到了神殿里，原來(lái)是好朋友把《臨界？爵跡》放在我面前。
讀書(shū)就像和一位高尚的人談話。書(shū)也能讓我們明白一些道理，像我在一本書(shū)上看到在冰箱上鋪一個(gè)大布，冷氣就不會(huì)散開(kāi)。后來(lái)我問(wèn)了買冰淇淋的阿姨，她也是這樣說(shuō)的。
書(shū)本能增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，知道一些道理，書(shū)本十分重要。
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是的，我也喜歡看書(shū)多，看書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白做事的道理。
說(shuō)起看書(shū)，我剛開(kāi)始只是看故事情節(jié)，可對(duì)于形象的比喻和生動(dòng)的詞語(yǔ)不屑一顧，可后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)了好詞佳句的重要性。如果沒(méi)有好句文章就像清水般無(wú)味，加上好句的文章看了以后，眼前會(huì)出現(xiàn)一幅生機(jī)的畫(huà)面，十分動(dòng)人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)對(duì)我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“幸�！鄙睢Ｓ幸淮�，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個(gè)包，因?yàn)楦改父嬖V他自己要背自己的東西，上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費(fèi)，再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了，難道就不應(yīng)該慚愧嗎……書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)做自己的事而且還教會(huì)了我做人的道理。
書(shū)是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)14
讀書(shū)，是一種很享受的事情。比如說(shuō)，閱讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，你會(huì)感受到身心已經(jīng)放松；閱讀金先生的江湖小說(shuō)，會(huì)讓你哈哈大笑，感受那江湖豪情；閱讀科普讀物，會(huì)讓你的知識(shí)“更上一層樓”。而我的讀書(shū)經(jīng)歷則是數(shù)不勝數(shù)。
小時(shí)候，是媽媽和姨姥給我講故事，記得那時(shí)候，睡覺(jué)前總得纏媽媽再多讀幾個(gè)故事。慢慢的，我也認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽便給我買了好多繪本。日久天長(zhǎng)，一本已經(jīng)不能滿足我了，我便開(kāi)始央求媽媽一套一套的買。我對(duì)書(shū)的興趣，就是從那時(shí)候開(kāi)始的吧！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，那里的圖書(shū)角也是有書(shū)，老師則在休閑時(shí)給我們講故事，那時(shí)我總是聽(tīng)得聚精會(huì)神，不可自拔。上了小學(xué)，接觸的書(shū)更多了，我總是喜歡把媽媽給我買的語(yǔ)文書(shū)提前看個(gè)幾遍，也算是預(yù)習(xí)一下。暑假、寒假的推薦書(shū)目想買的都買了，什么《愛(ài)的教育》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《老人與�！�，我都看過(guò)。書(shū)讀多了，積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會(huì)寫(xiě)，現(xiàn)在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�。�
書(shū)給我?guī)?lái)的好處真的是太多了，我要永遠(yuǎn)地記住冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)之樂(lè)作文五年級(jí)15
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，他像一位博古通今的大學(xué)者，上知天文，下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們?cè)鎏砹瞬簧僦腔邸?/p>
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)：《伊索寓言》使我學(xué)會(huì)做人，明辨是非；《淘氣包馬小跳》里的伙伴們活潑可愛(ài)，聰明機(jī)智，頗具正義感；《紅樓夢(mèng)》里的金陵十二釵，無(wú)一不才貌雙全；《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢，俠肝義膽，除暴安良；《三國(guó)演義》把我?guī)肓艘粋�(gè)戰(zhàn)火紛飛、三足鼎立的時(shí)代；《上下五千年》又重現(xiàn)了中國(guó)五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史；《毛澤東詩(shī)集》讓我懂得了什么叫“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……
讀書(shū)讓我獲得了不少的樂(lè)趣，懂得了很多道理：做人要具有正義感，要疾惡如仇，明辨是非，要好好學(xué)習(xí)，要和同學(xué)們和睦相處，要尊敬師長(zhǎng)，學(xué)做一個(gè)機(jī)智勇敢，遇事沉著冷靜的好少年。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是造就靈魂的工具，書(shū)是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！
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