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讀書之樂作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀書之樂作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書之樂作文1
“書籍是人生進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫�！�
它將無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，讓單調(diào)的生少變得豐富多彩；它向我展示了前人輝煌的成就，讓我樹立了崇高面美好的理想。在書中，我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價值，找到了生命的真諦。
書充實了我的生活，點亮了我的青春。悠閑時，書本是我真誠的伙伴，讓我不再孤單寂寞，這時的我會捧著一本書如饑似渴地看起來，手中的書好似是一杯酸奶，一塊面包。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本好書時，我更是會愛不釋手，體會其中的言辭，感悟其中的道理；讓我的思緒隨著故事的情節(jié)高低起伏。
書又是那樣多姿多彩。小說那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節(jié)常使我淚痕滿面；散文那詩化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄或粗獷的抒情讓我的思緒隨作者一起飄向遠(yuǎn)向；那精辟短小，充滿愛國情愁，千古絕唱的古代詩詞使我悟出人生的哲理；那闡述深奧科學(xué)原理，介紹科學(xué)知識的小品文使我茅塞頓開……
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書是益友，藏克家說：“讀過一本好書，就像交了一位益友。”在我取得好成績而得意洋洋時，書告誡我：“虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。”于是我又重新投入緊張的學(xué)習(xí)中；當(dāng)我面對重重困難而束手無策時，書鼓勵我“跨越苦難，你就會登上山頂�！庇谑俏抑卣旃�，又一次向頂峰沖刺；當(dāng)我感到生活不再是五彩繽紛，花兒也不再鮮艷的時候，一句溫暖的話語從書中響起：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！暫且容忍一下，想信吧，快樂的日子將會來臨……”于是我不再悲觀，用微笑去面對生活，面對一切。
書是窗戶。高爾基說：“每一本書都在我面前打開一扇窗戶。”書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識世界的。而我就是這窗口邊觀看者中的一員，我要通過這個“窗口”放眼未來。
我愛書。我喜歡在書山上攀登；我喜歡在書海里遨游；我喜歡在書本中浸泡。擁有書，就擁有了整個世界。
讀書之樂作文2
讀書，是一種樂趣。從書中，我讀到了萬千感慨，讀到了《駱駝祥子》的百般悲哀，讀到了《基督山恩仇記》的快感，讀到了《紅樓夢》的凄婉。從書中，我讀到了無數(shù)啟示，讀出了《校服的裙擺》之中，堅定不移的信念與精神，讀出了《斑羚飛渡》之中，用生命詮釋的愛與奉獻(xiàn)，讀出了《單翼天使不孤單》之中，孩子們心中所承受的困擾與歡樂。從書中，我讀到了各種人物，讀到了葬花的黛玉，讀到了堅定的伊藍(lán)，讀到了忍讓的小偉。書中的人物，書中的感受，書中的感慨，都讓人受益匪淺。
書的魅力，不止這些，還有她或華麗或樸實的辭藻，優(yōu)美的句子。而這其中，最讓我喜愛的，莫過于詩了。那是一年盛夏，天上的太陽照著大地，火辣辣的，地面熱得發(fā)燙，樹上的蟬“知了，知了”地叫著，仿佛在傾吐著自己的炎熱。樹葉蜷縮著，在地上無力地躺著。一道車痕輾過，頓時，化為碎片。夏日的氣息漸漸籠罩了這個城市。我隨著爸爸在暑假期間來到杭州，一睹這個美麗城市的風(fēng)采。上午，我們漫步來到西湖，展現(xiàn)在眼前的，是一片艷麗而淡雅的紅，交織著沁人心脾的綠。只見眼前徐徐展開了一幅寫意畫。淡紅的荷花如少女般矗立在荷葉之上，她們靜靜的站著，塵世的喧囂不能將她們打擾，影影綽綽的身影在風(fēng)中搖搖晃晃，擺動著婀娜的身姿，在風(fēng)中搖曳著。她們的身影在眼中留下了不可磨滅的身影。語言匱乏的我不知該如何表達(dá)自己滿腔的喜愛與贊美，只能憋出幾個干巴巴的字�；氐郊抑�，向媽媽訴說，她緩緩吟出兩句優(yōu)美的句子：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我驚呆了，從此愛上了詩，開始癡迷地讀起書來。
我開始瘋狂地閱讀，渴望在書的世界里找到用來補充自己表達(dá)的東西。從書中，我讀到了萬千萬千，書的世界讓我變得充實，讓我變得富有。我可以在書中翱翔，可以在書中找到傾訴的對象。書中，我讀到了《湯姆.索亞歷險記》中，湯姆.索亞的淘氣、頑皮；書中，我讀到了《海的女兒》中，小美人魚的堅強與為愛犧牲的精神；書中，我讀到了《賣火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘與可憐；書中，我讀到了《萬水千山走遍》中，三毛所忍受的病痛與感動。從書中，我讀出了太多太多，書是我的良師益友，從我的讀書之中，讀出的還有一份滿足，一份感動，一份快樂。
讀書之樂作文3
人生之中會有多少次快樂的經(jīng)歷，會有多少次因為喜歡而堅持到底做下去的信念，會有多少次跌倒了再爬起來的勇氣…而這，和自己的廣泛的興趣是離不開的，他將伴隨著你的左右。
不知不覺的已經(jīng)長大了，在這個過程中，像是五味瓶，擁有著酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。當(dāng)我第一次學(xué)會走路，望著前方的路圖是那么的遙遠(yuǎn)，好像永遠(yuǎn)走不到盡頭，好奇心帶我到了一條大路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么的平坦，好像走在這條路上的人永遠(yuǎn)不會摔倒，當(dāng)我也踏上這條大路時，我發(fā)現(xiàn)我錯了，那條大路上有我的絆腳石，我需要用我的智慧來把這條大路鋪平，到那時，迎接我的將死暢通無阻的大陸呢！
然而說到這里，你就會問：那么，智輝是從哪兒來的？它的源頭在哪兒呢？而我會毫不猶豫的告訴你“在書中！上幼兒園的時候，那書本上的1、2、3、4……在引我向前；上小學(xué)時，書中一篇篇精美的文章在引我們向前；上中學(xué)時，一排排的小數(shù)點，圓周率在引我們向前。而這些，全是在書中學(xué)到的。
閱讀課外書，這也是一種學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一本漫畫書，你也可以從書中獲得怎么去表達(dá)自己的情感，讓讀者明白此時作者的心理感受。
我愛讀書，傷心時讀書，會把我從萬丈深淵里解救出來；當(dāng)我懷著疑問去讀書時，在我心中的謎團(tuán)就會隨之而解了。這又何樂而不為呢？
當(dāng)我傷心時，書就是我的最好的伙伴，我把所有的瑣事向她訴說，而她也會告訴我解決的方法。后來在讀書時，我明白：其實干一件事，不需要知人者哪一條路走，自己可以重新選擇不同的路，而你重新開采的那一條路，就可以讓你獲得更多的知識，明白更多的道理。
我愛讀書，書中的精美作文給我啟發(fā)，讓我正確選擇自己的路，選擇正確的路。
讀書到癡迷，所有該干的事情全都沒做，由此，的來了媽媽的一片否認(rèn)聲�？刹还茉鯓�，都大不斷我要讀書的勇氣和毅力，因為讀書微帶給我更大的快樂。跌倒了再爬以來，繼續(xù)走我的讀書之路！
讀書之樂作文4
整天庸庸碌碌地忙著，靜下來心里空空的。
想起來已經(jīng)很長一段時間沒有能清靜下來，做些自己喜歡的事。
比如讀書。枕邊的一本《詩源》放了快兩個月了也沒翻幾頁。
很想能安閑下來，找一間不大的陋室，靜靜地讀一本好書，一本喜歡的書。
讀書也需要心境。
讀書不是人在讀，而是用心在讀，是心與心的交融，所以，心靜方能入讀書之境。
而人在不同的年紀(jì)不同的心境中即使同一本書讀出的意趣也不同。
張潮之《幽夢影》中有言：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月�！�
讀書能讓我們更好地了解人生，知道生命雖然短暫，但有限的人生會體驗到各種各樣的情感，感覺到生命的豐富，精彩，從而更珍惜人生。
讀書會讓我們在書頁的翻動中，文字的遨游中體會到難言的幸福與滿足。
用心的去讀一本好書，不僅僅去讀它的故事情節(jié)，真正讀書的人是用心在品，品書中的思想，悟出許多做人的道理，只有會悟，才能品出書的真味，才叫會讀書。
曾看到有人這樣寫道：為成就功名讀書，累；為附 庸 風(fēng)雅讀書，��；為金錢讀書，濁。讀書就是為了放松自己，泡一壺香茗，兀然靜坐，默默流覽，遇到佳句，玄思妙想，其趣味無窮之韻味，宛如天籟之音，身心陶然于其中，忘記了塵世間所有的喧嘩，讀書的快樂莫過于此吧。
讀書是建立在自己喜歡上的，沒有任何的物欲之爭，少了平時的爾虞我詐，沒了權(quán)勢之爭，也沒有被壓制的痛苦。這難道不是一大“幸”事？
雖說讀書也有煩惱，學(xué)生時代是為了學(xué)業(yè)，工作時有工作的壓力，年少無知時，不知時光如梭，年長時又被世事所擾，可是這些比起讀書的快樂又算得了什么？
對明燭，品香茗，讓思緒穿越時空，優(yōu)美的詩章融入自己的血液，那純粹的智慧和冷峻的思想滌蕩心胸。然后悠然入境，遠(yuǎn)離塵囂，走向完美，這是一種詩化的境界。
如果有這樣的讀書時光，實在是幸遇的！
讀書之樂作文5
我愛讀書。讀書，可以增長見識；讀書，可以使我們得到啟發(fā)……
當(dāng)我們讀書時，書中的故事情節(jié)會影響我們。高興時，書就如一輪太陽，溫暖著、照耀著我；悲傷時，書如那漆黑的夜晚，寒冷和孤獨的情感籠罩著我。
讀《三國演義》時，我最喜歡劉備、張飛、關(guān)羽這三個人物。當(dāng)看到他們一路過關(guān)斬將時，我感覺他們威風(fēng)凜凜，這時我心里說不出的高興。而當(dāng)看到關(guān)羽、張飛先后戰(zhàn)死時，我心里又十分難過。在那之后，我再也不想繼續(xù)看下去了，因為我最喜愛的人物都死了，再看下去還有什么意思呢？
我有一個不好的習(xí)慣，就是不分場合，不分時間讀書。記得有一次中午放學(xué)，我和媽媽一同坐公交車回家。我擠到了后面，看媽媽已經(jīng)在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游記》來看。強烈的陽光照在了書上，異常刺眼，但我不管不顧，還是津津有味地看了起來。正看得入迷的時候，感覺有人重重地拍了一下我的背，抬頭一看，媽媽怒目圓睜地瞪著我。我嚇呆了，心想：這下完了，又得挨批。誰知，媽媽只是說：“把書收起來，回家再看！”我暗自慶幸，長舒了一口氣，趕緊把書收了起來。
晚上寫作業(yè)時，我看快寫完了。心里又癢癢得難受，書中的精彩內(nèi)容又吸引著我不由自主地拿出了《西游記》讀了起來。俗話說，誘惑之下，必有智者。我把書藏在了語文書下，心想這下就能躲過媽媽那鋒利的眼睛了。正看得起勁時，聽見有腳步聲傳來，我不慌不忙，偽裝好，裝著寫作業(yè)的樣子�？伤自掃�說，智者千慮，必有一失。誰知媽媽隨手拿起我的課本翻閱，這下完了，《西游記》赤裸裸地暴露在了媽媽的視線下。我猶如熱鍋上的螞蟻，捏著筆的手在微微發(fā)抖，手心里冒出了一層汗。果不其然，我被媽媽狠狠地收拾了一頓。
雖然受到了批評，但我內(nèi)心很充實，因為讀書替我分擔(dān)了憂愁，讀書讓我增長了見識。
我愛讀書，更愛享受讀書帶給我的樂趣。
讀書之樂作文6
讀書之樂吳雨晨在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。
在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。書的知識教育世人，帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人世的真諦。一本書就是一位老師，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。讀一本好書，讓我們開闊視野，豐富閱歷，能夠益于人生。書的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)，有意味深長、發(fā)人深思的深刻哲理，有真誠感人、生動活潑的童話故事……書讓我認(rèn)識了許多歷史人物，有精忠報國的岳飛、才華橫溢的李白，有艱苦樸素的毛澤東、斷案如神的狄仁杰……我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其形，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，他是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。一年級時我就迷上了看書，，喜歡看童話書、故事書、寓言書。從美麗善良的白雪公主，到賣火柴的小女孩，再到狐貍和葡萄……一個個動人的故事讓我深有感觸。
有一次，我正在書房里捧著一本《三國演義》津津有味地看著，遇到有趣的情節(jié)時不時還笑幾下，完全忘記了媽媽上班前交代我的任務(wù)——洗衣服。這時，熟悉的腳步聲從樓梯上傳來，可是我早就被書中精彩的故事吸引住了，那那海會去關(guān)心門外的聲音�！斑恰�。書房的門被打開了，“嘭”的一聲，門完全敞開，重重的敲擊在墻壁上。我這才緩過神來，向門口看去，只見媽媽雙手握成拳，放在大腿兩側(cè)，雙眼死死地瞪著我，突然走過來一把揪住我的耳朵，開始破口大罵：“我讓你洗衣服你在干什么！怎么每件事都做不好，每天都惹我生氣……”媽媽又開始了她的長篇大論，等到她說完，我立馬捧著我的書，回到自己的房間，鎖上門，翻開書，瞬間進(jìn)入了書的世界，無視媽媽的敲門聲。讀書讓我忘記煩惱，丟掉憂愁。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。時光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。
書，是一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。書，一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的海灣……
讀書之樂作文7
我很喜歡看書，我一拿到書就放不下來，連媽媽叫我吃飯的時候都不回答。當(dāng)我寫作業(yè)時間久了，媽媽叫我休息的時候，我會拿起一本書看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會拿起另一本書看。放學(xué)的時候我一邊吃東西一邊看書，旅游的時候我會看一本感興趣的書，外出聚餐時，我也會帶一本最好看的書。
我的第一套書——《青蛙弗洛格的成長故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書開始還看不懂，媽媽講給我聽，我一下子就對這套書產(chǎn)生了興趣，從此我經(jīng)常拿出來翻看，有時還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我上小學(xué)的時候，媽媽要把書送給別人時，我很舍不得，一直放在家里保護(hù)呢。
我小的時候，媽媽經(jīng)常給我講弗洛格的成長故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽一邊跟著媽媽念，書中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個個出現(xiàn)在我面前，于是我很快地愛上了這套書。我如癡如醉地一遍又一遍的閱讀著這套書，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的故事，都給我留下了很深的印象。
長大后，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我?guī)Я诵碌囊粌浴豆げㄌ亍窚?zhǔn)備路上看。在火車站候車的時候我迫不及待地拿出來看，到了火車上，我不顧周圍環(huán)境的嘈雜，頭也不抬地看了將近七個小時。哈利在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的各種神奇經(jīng)歷，與伏地魔斗智斗勇的故事，與同學(xué)友愛相處的故事……直到現(xiàn)在，書中的這些故事似乎還呈現(xiàn)在眼前，使我難以忘懷。這本書也陪伴著我的成長，每次放假我都會把《哈利·波特》拿出來重溫。
《哈利·波特》這本書帶給我很多啟示和幫助。哈利在面對伏地魔時，不懼危險，沉著冷靜應(yīng)對，最后用自己的智慧戰(zhàn)勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長。
讀書之樂作文8
“書是人類進(jìn)步的階梯�！贝笞骷腋郀柣f過這樣一句話。書使人陶醉，使人感恩，使人覺悟。遨游在書的世界，領(lǐng)略千古人物的豪氣，千轉(zhuǎn)百回的情感，語言優(yōu)美的`詞句……陶醉于此，隨著書飛翔在萬里高空，體會它的樂趣。
小時候剛上一年級，我學(xué)習(xí)了幾個簡單的字，便引以為傲，抱著一本舊課本，在課桌上朗讀起來。媽媽一回家，便看見在課桌前“學(xué)習(xí)”的我。走近仔細(xì)一聽，笑著走開。不為別的，只是我嘴里念念有詞，搖頭晃腦的在朗讀我剛學(xué)的字：“上下大小多少，上下大小多少……”只有六個字重復(fù)著念來念去，也不嫌煩燥。當(dāng)時年幼的我對讀書識字的渴望，連我自己都為之贊嘆。
在幽靜的夜里，獨自打開一盞明亮輕柔的臺燈，翻開厚重的書，細(xì)細(xì)的品味其中的韻律。淡淡的花香中夾雜著濃濃的書香，一切都是詳靜而安寧的，令人感到心安。翻過最后一頁，便輕輕合上了書，慢慢閉上眼睛，把所有的知識與收獲都消化在自己的腦里。感到很疲倦，原來夜已過了大半，但之前卻渾然不覺，讀書之樂，亦在于此。躺在床上，腦中依然回放著書中的場景，像一部電影，一一展現(xiàn)在我腦中。想著想著，便也恬靜的睡了，怎知夢中還是書中的景象……
書架上早已擺滿了書，每回都像磁鐵一樣緊緊的吸引著我，我像一只餓極了的貓，貪婪的索取書上的知識，每每端起書，一拿就是一下午，連天黑了也絕然不知。僅是喜歡書中美麗的文字，僅是喜歡豐富的情節(jié)，更是喜歡優(yōu)美的詩詞。
給我一本好看的書，我就能全神貫注。給我一點時間，我就能好好把握。
每當(dāng)在中秋時吟起“至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人�！泵慨�(dāng)在春節(jié)時說起“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！泵慨�(dāng)在失敗時想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”每當(dāng)在遇到困難時想起“萬事無難事，只要肯登攀�！�，才知道我已離不開書，離不開讀書的樂趣了。伏爾泰也說過“讀書使人心明眼亮。”是啊，在書中洗滌人的心靈，是一件多么美好的事情。在百草園聽美女蛇的故事，在桃花園看劉關(guān)張三結(jié)義，在戰(zhàn)地看董存瑞戰(zhàn)士炸碉堡，在人民大會堂看開國大典……在書中找到屬于自己的樂趣。
尤為深刻的一句話：“我最喜把每一個句子后面加一個完結(jié)的句號，記作虛無而迷惘的守候�！笔俏蚁矚g的文學(xué)家莫言說的。略微悲哀與無奈的感覺，是我從沒感受到的。第一次看見，便深深的吸引，心也被句子感染，變得莫名的沉重。我能被書中與文中的感情所牽引，隨著發(fā)展而牽腸掛肚，迫不及待的期望后面的故事，皆因我愛讀書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們遨游在書的世界，展開想象的翅膀，收獲知識的果實，品嘗讀書的樂趣！
讀書之樂作文9
在成長的過程，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活
子曰：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎!我道：有書自書店來，不亦說乎!書是人類進(jìn)步的階梯，書讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。
有一次，我閑來無事，便拿起了《冒險小虎隊》來看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點時，我也有疑問，想著事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊了。想明白時，那是多么快樂呀，可伙伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的土坡上呢，我的書中有許多伙伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜，伙伴們說:“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個大號的地瓜給你。”我說：“不去。”伙伴說：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好�！蔽覈樀溃骸罢l說的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯�！被锇閭儦鈶嵉卣f：“那你就在書中慢慢游吧，我們走了�！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅�，真不夠哥們兒，沒義氣�！蔽矣窒肓讼�，還是決定和他們一起去，這時，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書本，風(fēng)一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來，思緒飄到了作案現(xiàn)場。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話說的一點兒也沒錯，如果書是無邊無際的藍(lán)天，那我就是一只快樂的小鳥：如果書是肥沃的泥土，那我就是一株快樂的小草。
書是人的開心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長是件不容易的事，快樂、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長，在讀書中思考，在思考中長大。
讀書之樂作文10
讀書之樂蔣豪在成長過程中，有諸多樂趣伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目地，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，隨著我年齡的增長，我知識面也變得越來越廣了，這些功勞都?xì)w功于我讀的那些書。我讀了許多的書，也讓我對大自然有了許多了解，書還讓我的基礎(chǔ)變得更加的扎實了，是讀書讓我愈來愈知書達(dá)理，讓我走上了成功之路。
有一次，我到新華書店去買了《三國演義》。回家后剛翻開書，才看了幾分鐘就被書里的情節(jié)給迷住了。從此我變成為了名副其實的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手里看，吃晚飯前，我提前完成了作業(yè)，就看起了《三國演義》。過了一會兒，媽媽來叫我去吃飯：“走去吃飯去�！笨晌冶还适挛×耍挠行乃悸犓脑捬�！我答應(yīng)了一聲，便又沉浸在書的海洋里。媽媽等等我也沒過去，就氣沖沖地跑過來把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》說拜拜。吃過飯，由于我被媽媽罵過后心情很低落，可一見到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開了，把所有心情全集中到了三國里。
古人曰，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，可我說“有書自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。的確，書就是人類的好朋友，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那么，讀書使人聰穎這句話一點也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那么書就是一泓清泉；如果，我是一位饑餓的人，那么書就是一桌豐盛的大餐。書就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂愁，只要讀了書，就可以拋開一切私心雜念，有了書，我的知識變廣了，有了書使我變得很快樂。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。作為新時代的小學(xué)生，我一定要更加努力地讀書，讓我成為祖國未來的棟梁。
讀書之樂作文11
世界上有千千萬萬種樂，比如：游山玩水之樂啦，欣賞音樂舞蹈之樂啦，交友閑聊之樂啦。從古人的醉能同其樂到今人的迪斯科之樂啦；從莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)之樂到大人們的工作之樂 太多了！然而，我想，這其中最至高無上，永恒而遍及于世界上每一個角落的樂，非讀書之樂莫屬了！
讀書之樂，樂豐富在人們的業(yè)余生活上，休息之余，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽光透過窗戶，直射到心里。啊！這難道不是一種舒適的業(yè)余生活嗎？這難道不是讀書之樂嗎？
讀書之樂，樂在書中。高爾基將書比作人類進(jìn)步的階梯；魯迅將書比作饑餓的人撲在面包上大口大口的品嘗，這是何等快樂的享受讀書。
當(dāng)我還在上一年級時，便愛抱本《安徒生童話》細(xì)細(xì)的品味:賣火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當(dāng)公主戰(zhàn)勝邪惡時，讓我激動不已。
長大了的我已不再滿足于童話了，讀書的欲望越來越強烈，當(dāng)自己暢游在書的海洋里時，便會忘記外界的一切事物，沉醉于書中美麗的故事情節(jié)中。是的，書能給人啟迪！書能給人帶來無窮之樂！
當(dāng)你走進(jìn)《紅樓夢》時，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當(dāng)你看到《簡愛》時，難道不會產(chǎn)生一種積極向上的，反抗的精神嗎？
是的，正如培根所說，知識就是力量，知識從何而來？從書中來。讀書可以陶冶人的情操，增強人的信心，使人心智澄明廣納；同時，讀書也是一門哲學(xué)，讓人懂得許多知識，道理。這便是讀書之樂。
的確，讀書給了我們很大的幫助這也是讀書之樂！
一個人也許有很多樂趣，然而讀書之樂是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實，未來將會變得更精彩！
點評：讀書到底有哪些快樂？小作者例舉了自己許多讀書樂的例子。內(nèi)容充實，文筆俊秀。
讀書之樂作文12
讀書，乃人生樂事也�！}記
吾幼時，日貪玩、夜貪睡。惟父母每夜讀書，引書香陣陣。初好奇，乃仿之，遂嗜之。
中秋夜，月空明。忽聞“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長久，千里共嬋娟。”陽臺上，母親手捧詩集，借月光，與父親共同誦讀。其聲如歌，其情激越，其境絕美。吾聞聲尋來，央求父母教之于我，母曰：“汝字未識，能讀之？”不肯。吾遂又哭又鬧。未幾，母見吾眼中噙淚，心生不忍，方允之。吾便如饑渴頑童，拼命吮吸絲絲甘霖。逾時，竟將18行詩句倒背如流。父母喜之，旋求至市買書。那日，文學(xué)、歷史俱負(fù)歸。那年，吾方6歲。
逾年，吾稍長，踱入小學(xué)，接受知識之洗禮。課間，吾手捧詩集，念道“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”不想引眾人圍觀，不禁心生驕傲，忽憶孔明言“不傲才以驕人，不以寵而作威”。
“燕子來時春社，梨花落后清明。”“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨�！薄�、美景，在歷史的長河里激蕩、翻騰、沉淀，在某個角落被偷食的河蚌吞食，經(jīng)年累月，形成那一顆珠圓玉潤的珍珠。又在不經(jīng)意間，被吾拾起，于心寶藏。
漸長，邁入初中，學(xué)習(xí)壓力日漸增大，卻仍堅持讀書。一日夜間，唔肯食《石頭記》，乃知夢中紅樓既非溫柔富貴鄉(xiāng)，亦非芳香美麗之女兒國，清幽瀟湘館竟乃“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”。讀之興起處，手不釋卷；讀至傷心處，號啕大哭一番。只恨光陰如水，不知不覺已十一二點。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之�！蔽岽髴C，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀。”才熄燈入睡。明日，又復(fù)此事，不甚煩憂。
不想，吾之習(xí)慣未改，吾妹又被吾感染，每夜讀書，不肯止。舅舅舅母責(zé)怪伊，仍不改。
讀書亦真奇矣，竟使人著迷至此？
一夜，吾與妹共寢一室，暢談古今賢士、至理名言，神交李白、蘇軾，魂游四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等臉色憔悴，卻又精神振奮。為何？讀書誠為人生第一大樂事也！
父母傳吾讀書之樂，吾傳之于妹，妹亦傳他人，人人相傳。正所謂“獨樂樂不如眾樂樂”。書之引力，猶如磁石，乃吾智慧之庫，飛天之梯，為吾闡明世間之哲理，為吾破譯人生之密碼。
讀書，誠為世人所樂矣！
讀書之樂作文13
作為一名高中學(xué)生，讀書早已成為了永恒的主題，相信每一個同學(xué)都對讀書有自身獨到的見解。我們每天翻開不同的書本，閱讀各異的文字。在老師的講授和幻燈片的演映下，浸泡在信息爆炸的空間里。
然而，現(xiàn)實中又有另一種讀書的方式，完完全全根據(jù)我們自己的意愿，讀不讀也全由我們說了算，這就是普遍意義上的閱讀。誠然，國人的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。中國出版社研究所從1998年至今共做了4次大規(guī)模的全國調(diào)查，結(jié)果表明，隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，各類電子媒體大量普及，人們閱讀的意識受到極大沖擊，特別是青少年讀書的熱情在下降，閱讀的時間也大大減少。很多人幾個月甚至幾年都不讀一本書。就拿學(xué)校的圖書館來說，每天中午一邊的電子瀏覽室都座無虛席，甚至有時人滿為患。而另一邊的實體書瀏覽區(qū)卻空蕩蕩地，人煙稀少，二樓的圖書借閱率也不高。這個現(xiàn)象提醒了我們，應(yīng)該重視對自己閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其實學(xué)校圖書館實體書藏書豐富品類繁盛，館長還經(jīng)常根據(jù)同學(xué)們的興趣更換新書。常常是書店里剛上架的著作新譯沒兩天后就可以在圖書館的書架上看到。前不久，聽到有同學(xué)議論圖書館出了新書，想去看看。我認(rèn)為這是一個很好的現(xiàn)象，同學(xué)當(dāng)中有這樣的議論，說明我們的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。
我愛閱讀，因為它自由。你可以像一個三歲小孩趴在地上三分鐘讀三本書，你也可以像一個百歲老人戴著眼鏡手里還拿著放大鏡一分鐘讀一個字。你可以讀一本很嚴(yán)肅很有意義的書，你也可以讀一本十分無聊的書……這種無限的可以也帶來無限的可能。一本書可能會改變你的一生。你可能讀成了一個偉人，你也可能讀成了一個廢人。純真的先賢說：讀書使人進(jìn)步。事實上，讀書也可能使人退步。因為書有好壞之分，是好是壞，還得我們自己在頭腦里劃一個分明的界限。
相信每個人都有被書打動的經(jīng)歷，那種真正的好書，即使你只在圖書館瀏覽了10分鐘便放下去做別的事，那10分鐘里你看到的字句會在接下來的幾小時里回放。一連好幾天，在一些規(guī)定情景下，書中某句特別觸動你的話也會在一個不知名的角落從心底泛上來。甚至很可能幾個月或者幾年后，你不記得那本書的名字，那本書卻又在你心煩意亂時成為解救你的良藥。這些不知名的書逐漸在你頭腦的書架上堆砌起來，說不定某本，就成為改變你人生的圣經(jīng)。
讀書之樂作文14
在蔚藍(lán)的天空中，誰最快樂？是鳥兒。因為天空給予了它一雙堅硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰最快樂？是魚兒。因為大海給了魚兒一個廣闊的世界。如果有人問我做什么最快樂，我會毫不猶豫的回答:讀書，因為讀書給了我一個智慧的頭腦，一個廣闊的書海，書的魅力便在于此。
隨著年齡的增長，我開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點點滴滴。用心傾聽岳飛的那一腔憤血怒號“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇�！庇弥赡鄣哪抗馊テ纷x秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，用快樂的語氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”… …這些優(yōu)美的詩句，更加形象的展示了中國文化的博大精深，更體現(xiàn)了書的妙趣橫生。
再長大了一點，書店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書店尋找好書時，一本《偵探小說》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書，掏錢買了下來。在書店，津津有味的看著，直到夕陽親吻西山的時候，我才打道回府�；氐郊依镂乙豢矗拌F將軍”把門，看來爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來時太急鑰匙落家里了。我欲哭無淚，此時的我已經(jīng)饑腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個一醉方休？我一拍腦門，坐在樓梯道上津津有味地看著。讀到疑惑的案情我會苦思冥想，到底誰是殺手？長官還是小偷？一看解析，知道自己猜對了，我會高興得一蹦三尺高。完全沒有了剛才的饑餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。讀著讀著，僻靜的樓道里時常發(fā)出“咯咯”的笑聲。我的小心窩里似乎充滿了搞笑細(xì)胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。于是，我的靈魂便好似穿越到了這本書里面，陪他們一起哭一起笑。
“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進(jìn)步的階梯，帶著快樂和書融為一體。讀書不僅帶給我們知識，更帶給我們無限快樂。讓快樂滋潤書香，讓書香伴我成長。我一直把冰心的一句話當(dāng)做我的座右銘:多讀書，讀好書，讀書好。這句話，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時刻記住，讀書的重要性。讀書還決定著我的喜怒哀樂，但無論如何，沉浸在書香里的我，永遠(yuǎn)都是快樂的。
讀書之樂作文15
從小到大，書可以說是我唯一不變的摯友。很小的時候由于家境貧寒只能借書來讀，于是放學(xué)路上、田埂地頭……到處都可以見到我讀書的身影。許多人都說我會近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長大后，工作了，我購買了大量的書籍，小說、雜志、音樂、字帖、畫集……應(yīng)有盡有，這花去了我不少工資。對于我，人生最愜意之事莫過于：偷得浮生半日閑，閉門殷勤把書讀。
隨著社會的發(fā)展，書仿佛已離我而去。但很快我又有了新的發(fā)現(xiàn)——電腦的運用給我節(jié)省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛的書為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書而已。春日讀書小軒窗，春風(fēng)徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠(yuǎn)還生；夏日讀書明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書坐霜林，不看萬山紅遍叢林染，頓覺胸中自有萬千丘壑；冬日讀書空調(diào)中，恍然不知季節(jié)變換，依稀不知今夕何年何月?
讀 《詩經(jīng)》、樂府，沉浸在圣人佳句華章之中，如同三歲童子，仿佛亦在探討日出日落之理；讀唐詩宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風(fēng)流倜儻的柳永；讀明清山水小說，見松風(fēng)雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢醉又西游；但見書中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時英雄豪杰，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場 ；萬里指出今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇。恍惚覺得自己也成了一個退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源里尋一片樂土，種幾畝田地，載幾株花木感受農(nóng)夫山泉有點田的樂趣，平平安安地過平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過去和未來；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。
讀書可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世里，讀書實在是一件很風(fēng)雅的事情。如果你不開心、不愉快，遇到了過不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書的海洋里遨游吧。
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