讀書優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的讀書優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書優(yōu)秀作文1
書為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，從它那中我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書是鑰匙，打開知識(shí)的大門。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂又怎能用語言表達(dá)？我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗與凄涼？如果沒有書。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀中浪，甘面壁讀十年書”與“讀破萬卷書屋中，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。
在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋。書是人的益友，是走向成功的階梯。
讀書優(yōu)秀作文2
說起書籍，那可是我從小到大的朋友！
大概是受爸爸的影響，我從小就酷愛讀書，那時(shí)我還小，天天纏著爸爸或者媽媽給我講故事。識(shí)字了，我就更加的愛閱讀了。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就訂閱雜志，每一本書，我都要反復(fù)地看，知道把書翻爛了才罷休，學(xué)校發(fā)的報(bào)紙啦，書啦，我都看得認(rèn)認(rèn)真真。上到三年級(jí)時(shí)，媽媽怕我影響學(xué)習(xí)，就不給我訂雜志了，我只好省吃儉用，攢一些錢，偷偷買書，這樣買來的書，我看起來更加的認(rèn)真了，但為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在睡覺之前看一會(huì)兒，后年養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書還真睡不著，每當(dāng)我一看書，所有煩惱就拋之腦后，沉浸在書的海洋里。
你別看我看書看得那么瘋狂，好像有點(diǎn)兒不務(wù)正業(yè)的樣子，其實(shí)啊，閱讀有很多好處呢！
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
有人說：閱讀的過程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過程，每一本書都會(huì)引領(lǐng)你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀，還是關(guān)系到每個(gè)人的健康成長以及前面發(fā)展的大事啊，從一定意義上來講的話，學(xué)生熱愛閱讀時(shí)教育成功的重要標(biāo)志。整個(gè)義務(wù)教育階段，每個(gè)學(xué)生閱讀課外書籍起碼要看1萬字多的，閱讀還可以使人拓展視野，豐富知識(shí)，增長才干，可以凈化心靈，陶冶情操，充實(shí)精神世界，提高學(xué)習(xí)成績與作文水平。
好了，說了這么多閱讀的好處。你是否也想閱讀了嗎？我再來說說我的閱讀趣事吧！
有一天，媽媽叫我去買鹽，我走著走著突然看見書店門口的廣告《作文精選》大降價(jià)！天�。〗K于來到了！我盼望已久的《作文精選》終于來了，我沖進(jìn)書店，l立刻買下了這本書，買鹽的事早就拋之腦后，就興沖沖的跑回了家，結(jié)果挨了媽媽一頓罵，不過我的心里還是美美的！
來吧，和我一起進(jìn)入書的海洋吧！
安徽馬鞍山當(dāng)涂縣新博中心學(xué)校五年級(jí):王秦
讀書優(yōu)秀作文3
書是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì)享受到它里面的好東西。只要你認(rèn)真去讀，認(rèn)真去體會(huì)，你就會(huì)品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說過："書是人類進(jìn)步的階梯"
以前每當(dāng)我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說計(jì)算那些商品的價(jià)格了。小時(shí)候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說那也只是會(huì)說一兩句而已，而且說的不準(zhǔn)。但是通過我讀書，學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積，小數(shù)，周長，語文水平也提高了許多。我現(xiàn)在會(huì)認(rèn)許多的字，也會(huì)用各種修辭方法來描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語的我，我不單是語文，數(shù)學(xué)提高了，就連音樂，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說："讀書破萬卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書，所以寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來，怪不得寫起作文來，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養(yǎng)成經(jīng)�？磿牧�(xí)慣。
輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會(huì)真切的覺得，讀書真是一件賞心悅事。"讀萬卷書，行萬里路""書是人類進(jìn)步的階梯"常聽人說："聽君一席言，勝讀十年書"其實(shí)一本好書，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
讀書優(yōu)秀作文4
莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，書籍是人類智慧的結(jié)晶，她像一片深不可測的海洋，有著無窮無盡的寶藏，它像一座蒼翠欲滴的青山，蘊(yùn)藏著無窮無盡的礦產(chǎn)，它又像一座百花爭艷的花園，展現(xiàn)出無限的生機(jī)，我要去海洋里挖掘?qū)毑�，我要去山洞里搜集礦產(chǎn)，展現(xiàn)出生機(jī)，所以我愛讀書。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經(jīng)歷。那時(shí)的我正著迷于福爾摩斯，他那敏銳的觀察力和思維邏輯讓我嘆服�？墒悄菚r(shí)老師是明令禁止看這種小說的，所以我只能小心翼翼地保護(hù)著這本書，希望不被老師發(fā)現(xiàn)。那天放學(xué)后，我謹(jǐn)慎地左顧右盼，確定四周沒有人發(fā)現(xiàn)我的異樣時(shí)，便迅速地將書塞進(jìn)了我的衣服里。我揣著一顆如小鹿般怦怦直跳的心，躡手躡腳地走到我的床邊，“唰”一下將書本抽出，藏在被子里，并以迅雷不及掩耳之速，三步并作兩步地爬上床，掀開被子，窩進(jìn)被單，然后用被子將整個(gè)人包住，沒過頭頂，以確保不被老師發(fā)現(xiàn)。做完這些準(zhǔn)備活動(dòng)，我憑著微弱的燈光，小心而又興奮地看起書來。這本書真是太精彩了，讓我沉醉在其中，無法自拔。等我翻完全本書，一看時(shí)間才發(fā)現(xiàn)竟已快到了上課時(shí)間，便匆匆忙忙地飛奔回教室。通過這次經(jīng)歷，我才明白了林海音竊讀的滋味。
我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我增長知識(shí)，能使我的思想受到升華，更能陶冶我的情操，正所謂“腹有詩書氣自華”，相信在好書的引導(dǎo)下我能成為一個(gè)有知識(shí)有涵養(yǎng)的新青年！
讀書優(yōu)秀作文5
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。它們穿著五彩繽紛的衣裳，閃爍著知識(shí)的光芒走進(jìn)了我的世界。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了美麗的花園中。是它讓我明白了鮮花為什么那么鮮艷，小草為什么那么頑強(qiáng)，大樹為什么那么挺立，小鳥的歌聲為什么那么婉轉(zhuǎn)，所以我的煩惱就拋到九霄云外去了。高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了各地名勝古跡。它讓我看見婉轉(zhuǎn)盤旋的長城，美不勝收的桂林山水……我盡情地感受著祖國的山山水水，不時(shí)為祖國而感到驕傲、自豪!
書對(duì)我的影響很大。這本書名叫《怎樣考才能考得好》。是它讓我明白了讀書要講究方法，讀書要勤于思考，勤于動(dòng)筆。其中，書中有一句話使我印象異常的深。“不動(dòng)筆墨不讀書”這句話揭示了讀書時(shí)，要善于做筆記，把學(xué)到的東西做成卡片。如果讀書時(shí)，不動(dòng)筆，就學(xué)不到任何知識(shí)。讀完書后，我本來沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是此刻養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。
書像是一杯咖啡，又香又濃;書像是一塊巧克力，又甜又脆，書像是一根棒棒糖，帶我們走進(jìn)奇妙的童話世界。書是人類的“長生果”，它能夠讓我們?cè)鲩L見識(shí)，開拓視野，也能夠讓我們的思想得到升華。每當(dāng)我捧著書時(shí)，我心里涌出一種感受：讀書的感覺真好!
讀書優(yōu)秀作文6
今天，我格外興奮，因?yàn)槲铱梢匀ニ拿魃狡骼�！仿佛太陽在�?duì)我笑：你真幸福！云朵在為我喝彩。
晚上4點(diǎn)鐘左右，車子來接~(≧▽≦)/~啦~~~我從中午已經(jīng)開始忙起了！買頭暈藥，買毛巾，買吃的，準(zhǔn)備衣服。。。。O(∩_∩)O哈哈~！！時(shí)間一分一秒地在過去，我真希望時(shí)間快點(diǎn)過去。終于，4點(diǎn)鐘到了。
我們行駛了大約1小時(shí)就到了賓館，我走進(jìn)賓館，并感到怡然自得。我連忙撲到床上，大喊:真是太舒服了~~~
吃完飯，我就早早地去睡覺了，希望明天有精力玩得開心點(diǎn)！很快，我就進(jìn)入了甜蜜的夢想。在夢中，我遇見了我的船翻了，我高興的笑了！
終于到了早上，我們準(zhǔn)備出發(fā)了，那里全是山，俗話說："山外青山樓外樓"。我們把汽車開到了最頂端，俯瞰山下，下面的村莊小的像螞蟻一樣。
盼望著，盼望著，終于到了李家坑。我穿好游泳衣，我和爸爸一個(gè)船。我迫切的希望快點(diǎn)到達(dá)，我們拿了個(gè)木漿，我先劃了起來，我看見我們的船最后了，便請(qǐng)了位高手——爸爸。我把漿給爸爸，爸爸飛快的劃起來，過了一會(huì)，他們就落在我們的后頭啦�。∮行┤说拇谒锎蜣D(zhuǎn)，我就把他們拉過來，跟著我們走，最高的地方足足有4米，水流很急，我們的船也差點(diǎn)要翻了，幸虧我抓的牢，O(∩_∩)O哈哈~~~~最有意思的是小爺爺，他們的船都翻了，他們一個(gè)人眼鏡掉了，小爺爺?shù)囊恢煌闲驳袅恕?/p>
�。�！太快了，這1小時(shí)的時(shí)間竟然那么快過去了，我真的還想再來一次，可是時(shí)間不早了，還得回去吃飯呢~~~
讀書優(yōu)秀作文7
歌德曾說："一書一世界。"
--題記
兒時(shí)讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡·愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
讀書優(yōu)秀作文8
從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。
俗話說“書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！痹谖矣啄陼r(shí)，我會(huì)看一些圖畫書；在現(xiàn)在，我就會(huì)看各種各樣的書籍。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，我為稀少的動(dòng)植物而悔恨，我為辛苦的灰姑娘每日操勞而擔(dān)心。書是一片長滿知識(shí)的土地，等待著我們?nèi)ナ崭�。有人說：“書是進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f：“書是時(shí)代的生命。”有人說：“書是致富的信息�！庇腥苏f：“書是人類的營養(yǎng)品�！币灿腥苏f：“書是文明的長生果�！�
在我的學(xué)校中，每一個(gè)班級(jí)的有一個(gè)圖書角，每一個(gè)同學(xué)都有一本書，我們班也不例外。我們班的圖書角了有各種各樣的書，例如：歷史書、故事書、哲理書、四大名著......每當(dāng)還書的時(shí)候，同學(xué)們都是依依不舍的樣子，到了借書的時(shí)候，還沒說呢，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地沖上來，拿走自己的“寶貝”。
我自己在家的時(shí)候，可不是沒事干的，我會(huì)拿出一大堆的書，一本一本津津有味地享受著書帶給我的樂趣。盡管我看書看得很快，但是，每次書看完了，我都會(huì)對(duì)爸爸死纏爛打，讓爸爸帶我去新華書店買書。有時(shí)候我還會(huì)自己去書店看書。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺得我面對(duì)的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無邊無垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無止境的。
正因?yàn)橛辛藭�，我才認(rèn)識(shí)了善良的灰姑娘，可憐的老奶奶，愛做詩的林黛玉……書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。 書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。我愛讀書。
讀書優(yōu)秀作文9
人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功充昏了頭腦，但無論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)由于我有書香為伴。
記得孩童時(shí)代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個(gè)小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當(dāng)我感到彷徨孤獨(dú)時(shí)，我都要拿出來看看，書好像是我無聲的一個(gè)朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄托。到了小學(xué)，我不在看童話，進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)代，認(rèn)識(shí)了更多的無聲朋友，《西游記》，《海底兩萬里》……隨著時(shí)間的推移，漸漸的我開始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其內(nèi)涵�，F(xiàn)在我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節(jié)，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國憂民和強(qiáng)烈的愛國情懷。保爾，柯察金的無產(chǎn)階級(jí)理想和為理想而奮斗的精神他那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，祥子的健壯，堅(jiān)忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個(gè)朽的社會(huì)里的怪胎，麻木，聊到的行尸走肉。
書是一個(gè)黃金庫，帶給人無窮的財(cái)富：書是人類進(jìn)步的階梯。書使我們走向美好的未來，書能凈化我們的心靈讓我的'靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂，愿這濃濃的書香伴我一生，愿這濃濃的書香傳遍整個(gè)華夏大地，愿這濃濃的書香凈化整個(gè)世界。
讀書優(yōu)秀作文10
一本獻(xiàn)給所有腦子聰明又不肯用功的人的書。
——題記
引：“你在為誰讀書？”“為我？為父母？為老師？”
介： 富家子弟楊略，頭腦聰明、思維敏捷，就是不用功，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲中。直到忽然有一天，他收到了一封神秘的信。且每月初翩然而至。信中并對(duì)楊略一舉一動(dòng)明察秋毫。最后楊略按信中的的方法學(xué)習(xí)，成為了好孩子，考上了重點(diǎn)高中。
議：“我在為誰讀書？”為老師嗎？每天我們都挺老師講課；每天我們都給老師背書；每天我們都寫老師布置的作業(yè)。累得氣喘吁吁，但換來了高成績。我們總把過程當(dāng)債算給老師，把好成績?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)給自己。大家都說：“學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，只要完成了國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就行了，又不違法�！崩蠋熡兄鴿M腹的學(xué)問，他會(huì)讓你為他學(xué)嗎？
當(dāng)老師的父母與我再一次談話中這樣說：“等你上初中、高中、大學(xué)，老師就不手把手教你了，要靠你自己讀書了。你現(xiàn)在就像個(gè)小苗，我們給你澆水、施肥，可也得自己努力長啊！”是啊！將來離開了父母，老師，就要自己努力了，現(xiàn)在讀書是為了自己的將來，“我在為自己讀書！”
聯(lián)：這讓我聯(lián)想到了戴爾·卡耐基、蘇格拉底、賈樟柯。他們分別是著名演說家、教育家、哲學(xué)家、獨(dú)立電影導(dǎo)演。賈樟柯的成績并不優(yōu)秀，但讀書是靠自己的毅力成為“亞洲獨(dú)立電影閃電般耀眼的希望之光。然而，作為著名演說員的戴爾·卡耐基，他生于美國密蘇里州一個(gè)貧民家庭，但他為“自己讀書！”通過自己的努力激勵(lì)和影響了世界億萬讀者。蘇格拉底萬年被當(dāng)局以“散布邪說”罪處死，他的朋友買通獄卒，勸他逃生，但他說：“我為自己讀了那么多年書，不能把從書中學(xué)到的正義丟失��！”
結(jié)： “你在為誰讀書？”我響亮的告訴你：“我為自己讀書！”
讀書優(yōu)秀作文11
我喜歡讀古詩�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾對(duì)時(shí)代變遷的感慨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白一身豪氣的體現(xiàn)；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是王維對(duì)家鄉(xiāng)的一份思念。讀古詩，讓我更有修養(yǎng)。在晚上，我坐在燈光下，閱讀著《出師表》《春江花月夜》等千古佳作，一遍又一遍地感嘆古文的精妙絕倫，品味著字里行間的深意。
我喜歡讀歷史。春秋戰(zhàn)國的紛爭，諸子百家的倔起，孔孟思想的盛行等，無一不在我閱讀的“菜單”里�！拌b往知來”，我們要重視歷史，才能更好地去發(fā)展未來；“博古通今”想要將語文學(xué)好，古代，今天，都要了解一些，不能只了解現(xiàn)在，那是不行的。
我也喜歡讀小說，不論是古代的還是現(xiàn)代的。玄幻小說的熱血，言情小說的浪漫，還是明清小說的歷史悠久，它們都令我為之神往。在閑暇時(shí)間里，偶爾我會(huì)拋開繁重的學(xué)業(yè)，打開電腦或書柜，在小說的海洋里邀游，進(jìn)入忘我的狀態(tài)中。經(jīng)常要家長提醒，我才會(huì)戀戀不舍地放下。
書，令我的家遍布墨香；書，令我的閑暇不再無趣；書，令我的生活更加多彩。
讀書優(yōu)秀作文12
在悠長的成長過程中，有著諸多樂趣一直陪伴著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有設(shè)么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活，體味人生。
劉向先生說得好：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不錯(cuò)，讀書可以讓人忘記一切的煩惱，充滿快樂；能讓人吮吸只是甘霖；能讓人在書中體會(huì)快樂；能讓人在知識(shí)的天空中任意翱翔......
在讀書的生涯中，我感到了不同的樂趣，比如增長了知識(shí)和開闊了我的視野，令我樂趣無窮。
先說增長了知識(shí)：在小時(shí)候，我看到了一篇關(guān)于變色龍的課文，我開始很是疑惑。但自從看了一本叫《動(dòng)物大百科》的書后，我才明白了其中奧秘。從這時(shí)起，我便堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，每天暢飲知識(shí)的泉水，讓我感受到了史無前例的快樂從那時(shí)候起，我只要一天不讀書，就像被千萬只螞蟻一起撕咬般疼痛，令我坐立不安，夜難安寢。
再說開闊了視野：我在一次偶然中看見了一本書那本書介紹了世界上所有的名勝古跡。這些古跡雄偉壯觀、巧奪天工，讓我看了垂涎三尺。這本書燃起了我的“小宇宙”，我一直從早晨看到夜晚，才看完了整本書，在讀書的過程中，我忘記了母親來叫過我多少次，不過，我想應(yīng)該有很多次。這本書深刻的讓我記住了讀書的樂趣以及讀書的可貴等，讓我受益無窮。
書，是人類進(jìn)步的階梯，書能把落后的人引到先進(jìn)，能把傷心的人引到快樂，能把低處的人引到高處；能讓人們體會(huì)生活，能讓人擁有所有擁有的東西，能讓沒有知識(shí)人擁有知識(shí)。
讀書優(yōu)秀作文13
書為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書是鑰匙，打開知識(shí)的大門。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂又怎能用語言表達(dá)？我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗和凄涼？如果沒有書。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋里，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。
在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋。書是人的益友，是走向成功的階梯。
讀書優(yōu)秀作文14
下午第一節(jié)課，三（6）小太陽中隊(duì)于本班教室開展了《我讀書，我快樂》的主題隊(duì)會(huì)，并邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀摩。
伴隨著節(jié)奏明快的樂曲，中隊(duì)長以響亮的聲音宣布活動(dòng)的開始。主持人吳睿涵和花蓉榮上臺(tái)，憑借輕松活潑的對(duì)話吸引了全班同學(xué)的注意，孩子們積極參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)一：《閱讀之經(jīng)典》。首先，由10個(gè)男同學(xué)和10個(gè)女同學(xué)清唱歌曲《讀書郎》；然后，在快板有節(jié)奏的拍打下，女生齊背國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》選段；最后由主持人提問，男生回答《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
活動(dòng)二：《閱讀之匯報(bào)》。在浪漫的鋼琴曲的伴奏下，三位同學(xué)為大家匯報(bào)自己讀過的有趣小故事，分別是成語故事《程門立雪》、神話故事《女媧造人》和童話故事《可愛的南瓜房子》，同時(shí)還一邊講故事一邊提問隊(duì)員說說對(duì)故事的新的理解。
活動(dòng)三：《閱讀之傳承》。7位同學(xué)和自己的伙伴一起給隊(duì)員們推薦適合三年級(jí)段閱讀的書目，分別為《西游記》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》。最后，在主持人的提示下，全班同學(xué)一起參與詩歌朗誦《閱讀人生》，在優(yōu)美動(dòng)聽的小提琴曲中結(jié)束了本次活動(dòng)。
通過《我讀書，我快樂》的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們明白了讀書的重要性，并在日常生活中時(shí)刻提醒自己：我讀書，我快樂！
讀書優(yōu)秀作文15
書，像一個(gè)萬花筒，把我引入一個(gè)色彩斑斕的奇異世界；書，像一雙千里眼，讓我回到遠(yuǎn)古，遙望未來；書像一個(gè)智慧老人，豐富了我的知識(shí)積累，教會(huì)了我怎樣做人。
我像一個(gè)貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游——
讀作文書，讓我語句精辟，可以提高我的寫作水平，就是看一幅漫畫，搞笑之類的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數(shù)學(xué)書，使我思維敏捷，我用大腦接觸，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對(duì)中國的名著有所了解，看《十萬個(gè)為什么》可以讓我的知識(shí)更加豐富。我還愛讀科技書。因?yàn)榭萍紩粌H使我懂得了知識(shí)，還讓我更了解了生物的進(jìn)化，太空的奧妙等等。科技，讓我知道了人類的進(jìn)步離不開它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事，當(dāng)我在聽那一個(gè)個(gè)童話般的故事時(shí)，我總是把所有的事置之度外，進(jìn)入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。
人們都說“懶惰才有了發(fā)明�！毕惹拔也惶靼走@種說法，但當(dāng)我讀過關(guān)于科技的書后，才覺得這是錯(cuò)誤的。我想人再懶，如果沒有聰明的頭腦和動(dòng)手能力，人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過我仍然有許多問題在看書的過程中沒有解決。如：既然人類在向前發(fā)展，為何還要了解過去的種種事情呢？地球的可開發(fā)資源還能持續(xù)多久呢？地球是否能毀滅呢？宇宙到底……。
書，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無產(chǎn)階級(jí)老一輩革命家和一些為社會(huì)為人類作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡，他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記。
書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣，；當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
我喜歡讀書！
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