我愛讀書優(yōu)秀作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我愛讀書優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛讀書優(yōu)秀作文1
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，當(dāng)然也不是為了“顏如玉”，而是因?yàn)樽x書本身就是一件十分愉快的事情。讀書可以讓我們上知天文、下知地理、足不出戶而博覽天下，讀書可以讓我們體會(huì)到無窮無盡的樂趣。
據(jù)爸爸媽媽和照片作證，我的讀書歷史幾乎與年紀(jì)相當(dāng)，且與讀書相關(guān)的軼聞故事數(shù)不勝數(shù)。據(jù)說我從兩個(gè)月開始就可看報(bào)“關(guān)心天下”，三個(gè)月就可倒著拿書學(xué)習(xí)“嬰語”，到一歲時(shí)就可以自己翻書“閱讀”了。雖說那時(shí)是斗大的字也不認(rèn)識(shí)一個(gè)，但據(jù)說我從呀呀學(xué)步以后，讀書就有點(diǎn)“像模像樣”了。
最經(jīng)典的軼聞故事大概發(fā)生在我2歲半左右，據(jù)說我在幼兒園剛學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)“大、小、上、下”幾個(gè)字�；丶液�，發(fā)現(xiàn)一張卡片上有一幅貨車的彩色畫面，畫的下面還標(biāo)著“卡車”和“truck”。由于實(shí)在不知道怎么讀，我便把書放在桌子上，先正面看一下，然后再跑到桌子對(duì)面去看一下，來回跑了N趟也沒找到答案。最后我不得不拿著卡片，一本正經(jīng)地去問老媽，說：“媽：您看這個(gè)字咋這么怪呢，上也不是，下也不是，爸爸平時(shí)除了讓我們上車和下車外，還讓我們什么車呢？”媽媽一看卡片，笑得眼淚都流出來了，說：“寶貝，既然不是上車，也不是下車，那你看是小車呢還是卡車呢？”我想了想，似懂非懂地說：“卡車吧？”媽媽接著說：“寶貝，你看，不識(shí)字可要鬧笑話哈，你可要在幼兒園好好學(xué)習(xí)喲！”
在我上幼兒園和小學(xué)一年級(jí)時(shí)，雖然能認(rèn)識(shí)幾個(gè)斗大的字了，但還是沒法去閱讀與理解《西游記》、《成語故事》之類的經(jīng)典書籍，于是我便央求媽媽給我講講這些經(jīng)典故事。當(dāng)聽到孫悟空大戰(zhàn)白骨精、曾子殺豬之類的故事時(shí)，我經(jīng)常與故事的主人公“同甘共苦”、一道喜怒哀樂。但最讓人難以忍受的是，我老媽每晚講完一個(gè)故事后，不等我回味就催我上床睡覺，害得我常常帶著故事的懸念含淚入眠。為改變這一悲慘處境，我咬了咬牙，自二年級(jí)開始便自力更生讀起簡化版的《西游記》、《童話故事》、《三字經(jīng)》之類的書了。雖然我經(jīng)常是認(rèn)字認(rèn)半邊、笑話不斷，但這一階段最大的快樂就是可以給其他小朋友講《齊天大圣偷吃蟠桃》及《豬八戒娶媳婦》等特別好玩的故事，并且將我弟弟發(fā)展成了自己的“粉絲”。
三年級(jí)時(shí)，我除了讀《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》等書籍外，我仍然喜歡抽空讀讀《西游記》，但這時(shí)對(duì)主人公的感受仿佛跟以前不一樣了，我看到唐僧一次又一次地被妖精抓去要蒸著吃、煮著吃，而孫悟空也是一次又一次地被冤枉、氣得或被趕回花果山，我就恨這個(gè)唐僧怎么老不長點(diǎn)見識(shí)，就像大人們經(jīng)常讓小孩記住這樣那樣，其結(jié)果是跟沒有說過一樣的結(jié)局。讀完《西游記》，我就常想：這滿天的飛機(jī)、衛(wèi)星、火箭的創(chuàng)意是不是就來自吳承恩先生的《西游記》？人真的能長生不老嗎？怎么才能長生不老？金箍棒是什么材料做的？八路軍用上這樣的家伙，日本人還敢侵略我們中國嗎？……
隨著年紀(jì)的增長，我現(xiàn)在上五年級(jí)了，經(jīng)典名著便成了我書柜里的“常客”。
總而言之，說起讀書，我可是知無不言、言之不盡��！讀書，好比與一位知識(shí)淵博的大學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍著智慧的火花，給我們知識(shí)、給我們力量。I love reading！
我愛讀書優(yōu)秀作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是大文學(xué)家高爾基說的。如果世界上沒有了書籍，人們就會(huì)像鳥兒沒有了翅膀，花兒失去了陽光那樣，飛不高，長不快，學(xué)不到知識(shí)。
“晴晴，吃飯了！”“不嘛，我要看書�！薄俺酝暝倏匆膊贿t。”“馬上，馬上�！薄笆裁瘩R上，別讓我發(fā)火！”這下奶奶可真惱了，我迅速合上書本，一下子就看到了她那張被我氣得通紅的臉。“奶奶，沖動(dòng)是魔鬼，我這就去吃飯�！闭f著，我一個(gè)健步走到飯桌前，以最快速度消滅掉面前的那碗飯�！班谩苯K于吃完了，我便又回到沙發(fā)上讀書。
我，喜歡讀書，一拿起書本就忘記一切，常常因?yàn)檫@跟家人賭氣，不過每次都是以我的失敗結(jié)束戰(zhàn)爭。這不，剛剛就是一個(gè)好例子。
爸爸回來了，見我寫完了作業(yè)，便叫我上床睡覺。沒辦法，父命難違呀，我只好戀戀不舍地放下了書本。
別以為我就這樣認(rèn)輸了，其實(shí)我早已想好了一條“詭計(jì)”。先假裝乖乖睡覺，等了一會(huì)兒，再裝作很困的樣子，揉揉眼睛，對(duì)爸爸說：“老爸呀，你別看著我唄，這樣我睡不著。”爸爸聽后，說了聲：“行�！北阕叱隽宋业呐P室�？蓞s順手把燈關(guān)上了。哎呀呀，這下我的計(jì)劃不就泡湯了嗎？這可不行。于是我又叫起來：“別關(guān)燈，關(guān)了燈我害怕�！卑职种缓脽o奈地嘆了一口氣，又打開了燈。過了一會(huì)兒，四周沒了動(dòng)靜，我便從枕頭下拿出了早已準(zhǔn)備好的盡收眼底——《紅樓夢(mèng)》。一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，被那些優(yōu)美細(xì)致、又富有韻味的的文字所吸引，仿佛整個(gè)世界只剩下了我和我手中的這本書。正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，爸爸的腦袋從門后伸了出來。
計(jì)劃一慘敗，那就實(shí)行計(jì)劃二。于是乎，我眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一條“妙計(jì)”。
爸爸生氣地再次坐在我的臥室，眼睛一眨不眨地監(jiān)視著我睡覺。可這怎么能難倒我呢？我用手緊捂著肚子，雙眉緊鎖，脊背彎曲，做出一副肚子很疼的模樣。爸爸見狀，趕緊叫我去衛(wèi)生間。我仍舊一臉痛苦的樣子，但卻樂開了花，這正是我想要的。在離開被子時(shí)，我偷偷地將那本《紅樓夢(mèng)》藏在衣服下面，一起捎走。在衛(wèi)生間里，我整整看了三十多分鐘，終于把這本書看完。
我懷著這份與主人翁同悲的心情，慢慢地走回了自己的臥室，一不小心，書掉了出來。完了，露餡了！爸爸沒說什么，只是沒收了那本書。唉，沒收就沒收吧，反正我也看完了，就算沒看完，過幾天爸爸也會(huì)還給我的。
可老天爺卻總不肯放過我，讓我在這個(gè)時(shí)候真的想拉肚子。于是，我鄭重地對(duì)爸爸說要上衛(wèi)生間，爸爸一口否決，以為我又要去偷看書。冤枉��！這是不是《狼來了》的現(xiàn)代版呢？怎么辦，我只得不顧一切地沖進(jìn)衛(wèi)生間，隱隱聽見身后爸爸的聲音：“限時(shí)5分鐘�！�
書是人們的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭�，我們才有幸進(jìn)入知識(shí)的殿堂，品味著各種類型的書籍，增長各個(gè)方面的知識(shí)。讀書是一種樂趣，是一種愛好，是一種休閑，是一種時(shí)尚，是人們精神生活的必需品，引領(lǐng)我們走向文明，了解到世界的每個(gè)角落，了解到歷史文化。來吧！朋友們，讓我們一起讀書，一起去體會(huì)這其中的樂趣吧！
我愛讀書優(yōu)秀作文3
我與書有著莫名的情緣。
從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一起就像一面墻，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅如此，家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅河袀ト说纳�、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質(zhì)地貌和旅游手冊(cè)，還有各種名著………幾乎是應(yīng)有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，現(xiàn)在極少見的小人書也有兩大箱，可惜當(dāng)時(shí)我看不懂里面寫著什么，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，現(xiàn)在回想起來真是可惜。
我爸書多，他愛讀書，似乎也培養(yǎng)了我對(duì)書的興趣。他總是讓我背《三字經(jīng)》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的`故事。《三字經(jīng)》里面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經(jīng)》“道可道，非常道；名可名，非常名……”我還記得他講的一個(gè)小笑話：從前有一個(gè)人，他的父親姓道，在學(xué)堂里聽課時(shí)睡著了，夫子要他念《道德經(jīng)》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時(shí)頓時(shí)就醒了一半“……這……這怎么能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點(diǎn)”夫子嚴(yán)厲地瞪著他，手上的戒尺也不閑著，他支支吾吾地念著“道不可道，非常不可道，名不可名，非常不可名……”
還記得幼兒園時(shí)，有一次老師要開展一次讀書活動(dòng)，自己家里看完的書可以帶到幼兒園里給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學(xué)校，而實(shí)際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當(dāng)時(shí)我就把它記住了，在父親的鼓勵(lì)下，逢人便講這個(gè)故事，看著他們佩服的眼神，心里喜滋滋的。老師是要求帶去給同學(xué)們看不可以帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這么好的一本書也舍不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財(cái)富，所以，最后我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。
據(jù)我媽說，我3歲那會(huì)兒可以背50首古詩呢，我不記得小時(shí)競(jìng)那么厲害，但聽著磁帶里唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時(shí)最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。
也許從那時(shí)開始我便對(duì)古人產(chǎn)生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關(guān)于中國古代苦學(xué)的和外國科學(xué)家的故事，我至今還能記得幾個(gè)。最令我感興趣的是一個(gè)古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻后結(jié)成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊�！袄淞说闹嗫梢詣澇珊枚鄩K？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣問媽媽“粥可以結(jié)塊的嗎？”媽媽說“可以的，以前外婆經(jīng)常燒，只要將粥燒得稠一點(diǎn)，等冷卻后便可以結(jié)塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到。
漸漸地，我對(duì)書越來越癡迷。有自己的手機(jī)那會(huì)兒，幾乎整個(gè)暑假不分晝夜的進(jìn)行著閱讀，甚至為防止被老媽發(fā)現(xiàn)，晚上躲進(jìn)被窩里看，以至于悶出全身的汗水，一整個(gè)像從水里被撈出來一般，后來還悶出病來了！自從被老媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)壞毛病后就乖乖地上交了手機(jī)。從此攢錢買書。
每當(dāng)我沉浸于書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識(shí)，幫我解開各種困惑時(shí)，那種感覺真是美妙極了：我了解到了希特勒的成長歷程；達(dá)芬奇的繪畫論；愛因斯坦對(duì)時(shí)間、空間和重力三者關(guān)系的研究；我還知道了植物能與人進(jìn)行精神交流；陶器中參入骨粉會(huì)令它更玲瓏剔透……
多么奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增！
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