讀書節(jié)開幕式的作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀書節(jié)開幕式的作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書節(jié)開幕式的作文1
今天學(xué)校要舉辦首屆讀書節(jié)開幕式，大家都很高興，因?yàn)橄挛缈梢再I書、賣書。
下午，我們聚集在操場上。老師讓趙子寧、付晨鳴和我去主席臺領(lǐng)獎。一位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我一本《愛麗絲漫游奇境記》和一張喜報(bào)。我連忙向領(lǐng)導(dǎo)敬禮，心想：我一定要多讀書，養(yǎng)成每天自覺讀書的好習(xí)慣。終于到了同學(xué)們自由買書和賣書的時間了，我們的書市也有許多人，大多都是一、二年級的小弟弟、小妹妹們。有一位小妹妹問我這本書多少錢，我看了看，是我?guī)淼臅亿s緊告訴她是9元錢，她在紙上寫上了班級姓名，把錢給我，然后滿意地拿著書走了。我也很高興，沒想到我?guī)У臅�特別受歡迎呢！很快，許多同學(xué)的書都賣出去了。我讓同學(xué)幫我看著書市，我去買書。我買了幾本楊紅櫻姐姐的書。今天大家都很開心，因?yàn)槲覀儾粌H賣了書，還買了許多自己喜歡的書。
在讀書的過程中，我們拓展了知識面，開闊了視野，陶冶了情操。我希望通過讀書節(jié)，可以讓更多的同學(xué)喜歡上讀書，愛上讀書！
讀書節(jié)開幕式的作文2
讓人期待已久的讀書節(jié)開幕式終于在星期四這天隆重召開了。這次開幕式讓我印象最深刻的就是商曉娜老師的講座。
星期四這天，同學(xué)們興高采烈地來到了體育館。在老師的指揮下，我們有序地坐到自己的位置上。沒過了不久，商老師在同學(xué)們的熱烈掌聲走進(jìn)了會場。我想象中的作家應(yīng)該是慈祥的爺爺奶奶那樣，可眼前的商老師卻是那么的年輕漂亮，真是讓我長見識了。
唱完國歌、校歌之后，我們觀看了一段同學(xué)們平時讀書的.視頻。接著萬校長宣布讀書節(jié)開幕式正式開始！同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。
接著，商老師的講座開始了。我認(rèn)真地聽著商老師講她的童年趣事。她還講到了她可愛的學(xué)生，學(xué)生們都嚷嚷著要商老師把自己寫進(jìn)書里。就是這些可愛的學(xué)生讓她創(chuàng)作了《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。聽著聽著，我仿佛就是商老師的一名學(xué)生，我就是書中的人物。原來，寫作就是將平時的事情寫進(jìn)了文章。這與我們張老師講的何其相似，可惜，我們平時都不怎么明白張老師的用意。
同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著，有時用心地做著筆記，有時報(bào)以會心的微笑，有時鼓起熱烈的掌聲。你看，平時調(diào)皮不得了的小李也全神貫注地看著商老師。時間過得很快，一個小時結(jié)束了，我還意猶未盡想聽了她的講座呢。商老師，讓我明白了很多。
終于，商老師在我們的掌聲中離我們而去，但她留給我們的很多很多。讀書節(jié)開幕式，聆聽了商老師的講座，真是太令人興奮了。
讀書節(jié)開幕式的作文3
學(xué)校一年一度的讀書節(jié)開始了。這次，學(xué)校邀請了作家商曉娜老師給我們講座，教我們寫作的技巧。
很快，講座開始了，她跟我們說她小時候有三個愿望，第一個是可以見到作家，第二個可以問作家?guī)讉�問題，第三個愿望是作家可以把她寫進(jìn)書里，可惜這一輩子都不可能，她把這些愿望都做進(jìn)了自己的夢里。這告訴了我從小就要有愿望，只要有愿望才會有自己的目標(biāo)，這個目標(biāo)是一定不可以放棄的，說不定以后就真的實(shí)現(xiàn)了呢。
她還說他看過許多許多的書，家里的大書柜都堆滿了各種各樣的書，還說，我們現(xiàn)在都有圖書館，而以前一定要走幾公里的路，走到鎮(zhèn)上，才有那么一小小的書店，而且現(xiàn)在和以前不一樣，現(xiàn)在的書店直接在書柜上拿，便可以找個地方看，而以前必須叫售貨員幫拿才可以看，因?yàn)樯虝阅让康椒艑W(xué)都會去這個書店，所以和兒童圖書館售貨員挺熟的，一有新的圖書，售貨員就會向她推薦，而且她每天都會堅(jiān)持寫日記，而這個日記本成了她第一本書的素材，當(dāng)她被鼓勵寫書但是沒有靈感的時候，這本偶然找到的日記本成了她的寫作動力。我也要像商曉娜老師一樣每天都堅(jiān)持寫日記，說不定我寫的日記也會成為我成為作家的第一步路。
今年的讀書節(jié)開幕式讓我受益匪淺，我一定要多看書，學(xué)習(xí)更多的新知識。
讀書節(jié)開幕式的作文4
今天，我們下了課，還是照常下樓去做操，但是我們聽到的不是廣播操的音樂，而是校長那大話筒的聲音你猜怎么了？晨會嗎？不是的！那是我們學(xué)校讀書節(jié)開幕啦！
我們站在操場上，全體立正，大家都注視著司令臺，專心聽校長講話，校長開始講話，他建議我們多讀書、讀好書、好讀書。說了讀書節(jié)我們要多讀書，多做筆記、讀書心得，等等。
之后，來了一個學(xué)生，他又開始宣讀《讀書節(jié)——給家長的倡議書》，書中說：讓家長準(zhǔn)備一個床上書桌、一個臺燈、一個書架，多領(lǐng)孩子去圖書館，增加知識，堅(jiān)持每天讀書，數(shù)量不用太多，差不多每天讀五六頁就可以了，要把它當(dāng)成一種樂趣，但是一定要讀懂、讀透，才算讀熟了。接下來便是我們學(xué)校的一個優(yōu)秀家長上來講話，他也是讓我們多讀書。下面便是一個優(yōu)秀班級開始講話，他們背的古詩詞、詩歌遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課程要求，他們什么時候都在看書，連從第四節(jié)課下課那么一點(diǎn)點(diǎn)小縫隙，他們也見縫插針。
讀書吧！讀書吧！書是一艘戰(zhàn)艦，他能使你征服所有的困難。直達(dá)成功！
讀書節(jié)開幕式的作文5
今天是一個風(fēng)和日麗、秋高氣爽的日子。在這桂雨飄香的季節(jié)，我們迎來了第五屆浙江省未成年人讀書節(jié)啟動儀式既浙江省未成年人讀書節(jié)論壇。我校組織了合唱隊(duì)參加了浙江圖書館表演朗誦和歌唱《我讀書心飛揚(yáng)》。
我很榮幸成為其中的一員而感到無比的自豪。一大早，我們就早早地來到了學(xué)校，我們大家都非常有秩序地化妝。我很緊張但有非常興奮，我們29個隊(duì)員將代表我校參加表演，所以我們個個信心十足。在路上，我們互相鼓勵，我們一定行！
到了圖書館門口，隊(duì)員們摩拳擦掌，自信滿滿地走進(jìn)了會場，坐進(jìn)了行知小學(xué)同學(xué)代表座椅。我們穿著桃紅色的演出服在整個會場格外顯眼。第一個節(jié)目就是我們的朗誦，大家拿著講義夾，精神飽滿地走上了舞臺。在朗誦時，我們的聲音響亮、富有表情。當(dāng)我們表演結(jié)束時，臺下想起了雷鳴般的掌聲。我們行知小學(xué)別出心裁，表演了第二個節(jié)目—《我讀書心飛揚(yáng)》，這也是整個開幕式唯一的節(jié)目。我身為行知人而感到無比驕傲。
這次讀書節(jié)開幕式演出非常成功，這也是我校合唱隊(duì)在謝老師的帶領(lǐng)下辛勤付出的成果。
讀書節(jié)開幕式的作文6
“嘩嘩嘩……！”伴隨著一陣又一陣的掌聲，讀書節(jié)開幕了。
首先，是石校長發(fā)言，她告訴我們本次讀書節(jié)的主題是“讀千古美文，做少年君子。”她還告訴我們：作為一個中國人，就必須得知道中國古代傳統(tǒng)文化知識。
接著，由金副校長頒發(fā)了讀書小博士的獎狀，祝老師也帶領(lǐng)我們宣讀讀書誓言。
終于到了中華傳統(tǒng)文化知識擂臺賽了，只見臺上八個班代表按照指定位置坐好，每班桌子前都有一塊小黑板，那是用來記分?jǐn)?shù)的。比賽即將開始，臺上的小選手們表面上故作鎮(zhèn)定的坐在那里，其實(shí)，心里卻默默地、一遍又一遍地溫習(xí)著那些知識，防止答題過程中出差錯。
比賽開始，比賽共分為三輪：必答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)和風(fēng)險題環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人宣布必答環(huán)節(jié)開始時，小選手們立即挺了挺腰，豎起耳朵傾聽起來。一開始，大家都很緊張，雙腿不停地抖啊抖，后來，我聽到題目都很簡單，便松了口氣。等待的時間可真漫長，過了好一會兒，才輪到時五班。終于輪到我了，我自信地站了起來，聽老師報(bào)題：“古代建筑主要采用什么顏色？”“紅色！”我大聲地報(bào)出了答案，心里興奮不已……最終，第一環(huán)節(jié)我們得了滿分。
終于到了最最最讓人激動的搶答環(huán)節(jié)。老師報(bào)出了題目，剛說“開始！”“唰唰唰！”八個班的紅星全都舉了起來，哎呀！我們班稍稍晚了一丁點(diǎn)了，便被搶走了。第二次、第三次……我們始終沒有搶到，急地我們直跺腳。老師又報(bào)了一道，只聽一聲令下：“請搶答！”我以“光了速度”舉起了紅星“七班代表搶到這一題�！边@“好聽”的“動聽”的聲音，讓我不禁歡呼起來：“哈哈！終于搶到了！”……在臺上同學(xué)們激烈的拼搏時，臺下的同學(xué)們也一刻沒閑著：只見他們一會兒為自己班的同學(xué)歡呼，一會兒又為班里的同學(xué)沒搶到而唉聲嘆氣……
這次讀書節(jié)開幕式知識競賽我們班得了第三名，但我從中學(xué)會了不少中國傳統(tǒng)文化，真是一舉兩得�。 白x千古美文，做少年君子�！边@句話我一定會銘記在心。
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