【精品】讀書(shū)作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊詮纳嫌變簣@接觸第一本連環(huán)畫(huà)后，我就迷上了書(shū)本，從此書(shū)就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天，我在圖書(shū)室里讀書(shū)，隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引，不覺(jué)沉醉其中，忽然一位身穿長(zhǎng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到仙境做客，我們一起喝酒談詩(shī)賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來(lái)，但其中的樂(lè)趣回味無(wú)窮。
課堂是我的快樂(lè)的學(xué)習(xí)天地，語(yǔ)文課上，老師風(fēng)趣而細(xì)心地講解著基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文與生活的關(guān)系；數(shù)學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運(yùn)用多種方法解答問(wèn)題，讓我們懂得了運(yùn)用數(shù)字詮釋世界；漂亮的英語(yǔ)老師教我們?cè)鯓訉W(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言，使我們明白了拼音文字也能認(rèn)識(shí)世界；思品課上，老師調(diào)用各種教學(xué)手段，教會(huì)我們?cè)鯓咏煌�，怎樣做人；生物課上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結(jié)構(gòu)、世界各國(guó)的地形及經(jīng)濟(jì)狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著時(shí)光隧道游覽了悠遠(yuǎn)的古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著我們矯健的身姿，閃現(xiàn)著青春活力；音樂(lè)課上，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——
課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。
因?yàn)樽x書(shū)，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)；因?yàn)樽x書(shū)，我提升了自我；因?yàn)樽x書(shū)，我感覺(jué)很幸福。我懂得，是書(shū)把我?guī)У搅诉@種令人神往、美麗而迷人的境界！
讀書(shū)作文 篇2
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雖然淘氣，但是很誠(chéng)實(shí)的這種同學(xué)呢？我從一本書(shū)中知道馬小跳就是這種人哦！馬小跳每天都很調(diào)皮：有一次，他帶了口香糖到學(xué)校里來(lái)，帶口香糖本來(lái)就不對(duì)，但他還火上加油，把口香糖粘在了同桌路曼曼的新裙子上，我非常討厭他這種調(diào)皮；但我又發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，就是做錯(cuò)事，敢于承認(rèn)。
我一直非常討厭?cǎi)R小跳的調(diào)皮，他好象一天不干點(diǎn)壞事 ，就會(huì)很不耐煩。但是我有從書(shū)上找到了馬小跳的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)。他有一個(gè)缺點(diǎn)和一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓人覺(jué)得比較可信，我還是很喜歡馬小跳的。
我覺(jué)得我的同桌小唐很像馬小跳的。她也是一個(gè)雖然淘氣，但是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)。平時(shí)上課的時(shí)候，她一直要撓我癢癢，有一次差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)，我恨死她了！但有一次，她誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)也讓我刮目相看：那天早晨，老師到教室里來(lái)收作業(yè)，我問(wèn)小唐有沒(méi)有交，她一下子臉色煞白，目瞪口呆地看著我。我一下子猜到了，她忘做了！我也暗暗為她著急，只見(jiàn)她迅速的跑到老師面前，跟老師說(shuō)明了情況。她跑回座位，埋頭補(bǔ)做起來(lái)。看著她這么專(zhuān)心致志的樣子，讓我不由自主地佩服起來(lái)。
我有時(shí)看看書(shū)，想到了小唐；我看到了小唐，就想起了馬小跳。嘿！他們倆可真像。
讀書(shū)作文 篇3
嚴(yán)瑞晨是一個(gè)小小讀書(shū)迷。
有一次我和她去圖書(shū)館看書(shū)，她拿了一本書(shū)看來(lái)看去，我叫她回家她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
還有一次我和他去趙祥楨家看書(shū)，她看得入了迷，我給她拿了一杯水，她都沒(méi)喝繼續(xù)看書(shū)。我叫她吃東西，她都不理我，還說(shuō)：“不要打擾我看書(shū)�！蔽铱此肓嗣跃蜎](méi)叫她了，讓她繼續(xù)看書(shū)。
嚴(yán)瑞晨真是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的女孩子，我要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。
讀書(shū)作文 篇4
抬起頭，前方是往復(fù)不斷的車(chē)流，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)一絲迤邐的鳥(niǎo)鳴，卻又急速的湮滅于汽車(chē)雜亂的歌聲中，在顛簸中成了忽遠(yuǎn)忽近的歡歌�；剡^(guò)神來(lái)，我已呆坐了許久。
每一日，我看著來(lái)去車(chē)流回家竟是在不知不覺(jué)間習(xí)慣了消磨。我茫然地看著人們伸出摸兜的手，手中握著大大的熒光屏。在申城冬日，我負(fù)手，卻無(wú)法在那塊狀物上找到一絲暖意。
直到我知道了口袋書(shū)。只有平常書(shū)冊(cè)一半大的書(shū)在手上輕飄飄的，像是我在茫茫汪洋中依附的浮木。第一本口袋書(shū)是北宋文集，內(nèi)封上寫(xiě)了一句話：“余平生所作文章，多在三，乃馬上，枕上，廁上也�！�
于是我啟了書(shū)。很難描述那一瞬的感受，像是武陵人誤入桃花源，世界一霎那靜了下來(lái)，那是一種一塵不染的美好，洗去鉛華，只留下樹(shù)影婆娑。那是絕對(duì)而純粹的平靜，是世間所有靜謐的光。我不再百無(wú)寂寥地看著零亂房樓，而是一次又一次輕啟書(shū)本，細(xì)細(xì)品讀。再后來(lái)，我遇見(jiàn)了一個(gè)人，她說(shuō)自己口袋里有一本小的蘇軾詞集。我便買(mǎi)了此書(shū)，開(kāi)始讀，我開(kāi)始沉迷，開(kāi)始欣賞，開(kāi)始狂熱，我體會(huì)了“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的美麗，我看過(guò)了“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”，我瞧見(jiàn)“古屋寒窗底，聽(tīng)?zhēng)灼�，井桐飛墜”，我望遍了“芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機(jī)”，我發(fā)現(xiàn)我有些變了，變得快樂(lè)，簡(jiǎn)單，在短短時(shí)光中讀一首小詩(shī)，自是綽有余，那一首短短小詩(shī)“本是無(wú)意穿堂風(fēng)，偏偏孤倨陰山洪”，悄悄地給那片空白的天地一步步地安上青磚黛瓦，曲水亭街，悄悄地造出了一片文學(xué)的天地，如那時(shí)間的碎片，偏居一隅卻在轉(zhuǎn)眼前將我?guī)朊篮谩?/p>
現(xiàn)在，我常讀的`是當(dāng)代或近代大家的散文集子，理所當(dāng)然地有時(shí)一種感覺(jué)。那是平靜而溫暖的—未必美得懾人心魄，卻像是固體的陽(yáng)光那樣凝實(shí)。從口袋中取出，我便隨意轉(zhuǎn)身，跳入燦爛世界。
總有人在碎片化的時(shí)間拼命學(xué)習(xí)，但依我看，那碎片化的時(shí)間中，大多是靜不下心思來(lái)的。我想也唯有讀書(shū)，在那細(xì)雨蒙蒙之際啟窗，孤身前望那窗外若云若霧，便是萬(wàn)籟俱寂，再無(wú)它想了。
“閉門(mén)既是深山，讀書(shū)隨處凈土�！比羰谴竽懸稽c(diǎn)，對(duì)梁實(shí)秋先生的話稍加改動(dòng)，就能輕易表達(dá)出我的心境來(lái)：我有一人一心一書(shū)，思?jí)糸喿x，均已有著。我亦不復(fù)他求。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)，是一個(gè)很有意思的詞語(yǔ)，到此刻為止，讀書(shū)已經(jīng)給我?guī)?lái)了上百次的快樂(lè)。記得那一次，我才四歲。有一次，媽媽在家里陪我，我本想看電視或玩玩具的，但是，電視突然沒(méi)有好看的了，玩具我也覺(jué)得膩了，就跑進(jìn)小房間“看書(shū)”。我拿了一本故事書(shū)，一邊看一邊口中念念有詞，讀到之后，我發(fā)覺(jué)自我不會(huì)讀的字實(shí)在是太多了，就自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這都是什么亂七八糟的話啊，編這本書(shū)的人肯定是用時(shí)空來(lái)轉(zhuǎn)換的，把一些‘骨骨文’（甲骨文）寫(xiě)到那里邊，讓人怎樣看？每次提到這句話，我就記憶猶新，忍不住笑起來(lái)。還有一次，我在房間里隨便拿了一本書(shū)，那是一本猜謎語(yǔ)的書(shū)。我先翻了一頁(yè)，把答案蓋住，自我猜。第一個(gè)謎語(yǔ)是：水在什么時(shí)候能被網(wǎng)提住？我說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單嗎，不就是在變成冰的時(shí)候嗎。我打開(kāi)答案一看，果然，答案跟我這個(gè)小機(jī)靈想的一模一樣，也是說(shuō)在水變成冰的時(shí)候能夠被網(wǎng)提住。答對(duì)了一題后，我倍感興奮，覺(jué)得自我很了不起，是個(gè)天才兒童。于是，打第二題的時(shí)候，我就有點(diǎn)得意忘形，竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都答不出來(lái)，因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)，我就只能看答案了，結(jié)果我一看答案，差點(diǎn)休克``````這次我懂得：驕傲使人落后。讀書(shū)帶給我的啟示真多！
讀書(shū)作文 篇6
一本好書(shū)就如一個(gè)知心朋友，伴我成長(zhǎng)；一本好書(shū)又像一位和藹的老師，教導(dǎo)我們做人處事；一本好書(shū)又如一盞明燈，照亮了心靈。讀書(shū)使人優(yōu)美，令人賞心悅目。
在假期里，我在書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《列那狐的故事》，剛回家，我就迫不及待地開(kāi)始閱讀了。這本書(shū)以列那狐與公狼葉森格侖的斗爭(zhēng)為主線，用動(dòng)物世界中的故事反映了人類(lèi)的封建社會(huì)，暗喻了那個(gè)時(shí)代里形形色色的人。作者用嘲諷的筆法，諷刺了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，描寫(xiě)了封建制度的腐朽，揭露了宗教人土的虛偽，也對(duì)平民中存在的缺點(diǎn)作了批評(píng)，是一本不可多得的好書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，一種美妙的享受。書(shū)中蘊(yùn)含著知識(shí)，書(shū)中滿(mǎn)載著文化。日復(fù)一日地讀書(shū)，讀書(shū)就會(huì)成為我們生活中的一部分，翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)新的世界將會(huì)為我們洞開(kāi)，使人的心得到升華。
然而，你會(huì)真正地讀書(shū)嗎?僅僅只是盲目地掃幾眼，還是讀書(shū)時(shí)不認(rèn)真欣賞呢?剛開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí)，是一種全新的感受，而一下一次的閱讀，便又會(huì)出現(xiàn)另一種別樣的滋味。讀一本書(shū)，反復(fù)推敲是關(guān)鍵，體會(huì)內(nèi)涵是要素。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)不可不持之以恒，讀書(shū)亦是如此。讀一本好書(shū)，切不可半途而廢，整天一直在思考，倒還不如片刻去讀一本好書(shū)。
奇文共欣賞，疑義相與析。見(jiàn)到好文章大家一同來(lái)欣賞，遇到難處大家一同鉆研。我們需不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能提高。
感謝書(shū)籍，它使人優(yōu)美，使人快樂(lè)，使人淵博，更使人豐富。享受閱讀，享受這心靈的洗滌，一起閱讀吧，讓自己的心中更加快樂(lè)，使自己優(yōu)美起來(lái)！
讀書(shū)作文 篇7
重要呀!書(shū),這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它.而書(shū),也是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的好朋友.俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù).由此可見(jiàn),書(shū),在人類(lèi)的生活中是多么
我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中�！皶�(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢！
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆�，讓我們懂得了人生中該如何抉擇�?/p>
書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求．
書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師．
�。�(shū)，你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)的好處許許多多，它能使人的精神得到升華，使人的知識(shí)得到發(fā)展。在不識(shí)字的時(shí)候我喜歡看漫畫(huà)書(shū)籍；上學(xué)以后就都是文字的書(shū)籍了，《安徒生童話》這本書(shū)陪我度過(guò)了童年的時(shí)光，它讓我暢游于童話的王國(guó)，為我的童年增添了絢爛。在我的成長(zhǎng)中，書(shū)成了我生活的一部分；書(shū)成了我不離不棄的朋友；書(shū)成了我無(wú)聲的老師；書(shū)成了我思想里廣闊的天地。
書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我榮辱感和使命感。《中華上下五千年》使我感受到了中華民族的歷史悠久，文明燦爛。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接一代，涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物，像政治家秦始皇。曹操；謀略家張良。諸葛亮；思想家孔子。孟子；民族英雄林則徐。鄧世昌；科學(xué)家張衡。沈括；醫(yī)學(xué)家華佗。李時(shí)珍；他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最，和令人嘆為觀止的奇跡。因此中國(guó)是世界上文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一。了解了中華民族的歷史后，做為華夏大地的炎黃子孫，我感到無(wú)比的驕傲和由衷的自豪。歷史是一面鏡子，會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮臍q月中去借鑒，去創(chuàng)新，去思考。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，立志為中華民族的歷史添上新的篇章。
書(shū)給了我勇氣，也給了我信念和堅(jiān)強(qiáng)�！朵撹F是怎樣煉成的》這本世界名著則把我?guī)У搅四羌?dòng)人心的紅色年代，向我們展示了一個(gè)青年壯麗而又坎坷的人生，作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)�！边@是一種多么具有感染力的精神，他教會(huì)我們?nèi)绾螢槔硐攵鴬^斗，如何面對(duì)艱難和困苦；如何讓自己的一生更有意義。做為生長(zhǎng)在和平年代的我們也要為維護(hù)人類(lèi)的和平而努力。
書(shū)為我撒播了心靈的種子，注入了愛(ài)的源泉。《愛(ài)的教育》讓我感受到同學(xué)間純潔的友情，父母和老師的關(guān)愛(ài)，讓我理解了愛(ài)更廣泛的意義：父母的愛(ài)；在日積月累中，在舉手投足中，在嚴(yán)厲的責(zé)備中，在毫不猶豫的放手中。老師的愛(ài)；在辛勤耕耘中，在默默奉獻(xiàn)中，在語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中，在關(guān)切的眼神中。同學(xué)的愛(ài)；在相互鼓勵(lì)中，在彼此扶持中，在一起經(jīng)歷的風(fēng)雨中，在共同的成長(zhǎng)中。我明白了沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切的道理。
讀書(shū)的好處還有好多，它充實(shí)我的精神，讓我的學(xué)習(xí)能力進(jìn)步，讓我的心靈更加的美好，讀書(shū)能夠讓我信念更堅(jiān)定。書(shū)是我在成長(zhǎng)道路上收獲的最好的精神財(cái)富。它將伴我一路前行。
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