讀書實踐收獲作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的讀書實踐收獲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書實踐收獲作文1
讀書、實踐和收獲是智慧老人一家的三胞胎。一天,老人問他們哥仨:“對于人類的進(jìn)步和發(fā)展來說,誰的貢獻(xiàn)最大?”
讀書作為老大,率先發(fā)言:“那當(dāng)然是我——讀書了!
“你們看。
“書,被人們譽(yù)為人類文明的載體,人類進(jìn)步的階梯!古語說得好,不是‘讀書破萬卷,下筆如有神’嗎?”
“書籍,被人們譽(yù)為心靈之良藥。一本好書可以伴隨人的一生,能夠博覽群書就可以讓你卓爾布裙,不是說‘腹有詩書氣自華’嗎?不少人無論怎樣裝飾打扮都難有高貴典雅之氣,這就是說:只有長相沒有氣質(zhì)。什么是氣質(zhì)?氣質(zhì)從何而來?當(dāng)然是從書中來了,可見讀書的作用之大。”
“‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!瘯鳛槿祟愔R的基本載體,作為人類文明的有效傳播者,在提升人們道德水平方面起到了舉足輕重的作用!
“當(dāng)然,書也不是每本都充滿正能量的!”
“大家知道,書是人類思想的記錄。事實證明,并不是每一種思想都正確,而要進(jìn)行檢驗就離不開實踐。”
“對啊,對。 睂嵺`早已按捺不住自己了,聽到大哥喊他的名字,就脫口而出,“還是我的貢獻(xiàn)大,連大哥都承認(rèn)了。人們的思想正確不正確,都需要我來檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嘛!
“我實踐可以行萬里路,可以了解各地文化的差異,可以體會各種文化帶給人們的不同心理感受,而這些大哥是無法想象的!
“我早年就游歷過不少地方,可以說是大開眼界。了解過粗獷的(或柔美的)、簡單的(或奢華的)風(fēng)土人情,飽覽過現(xiàn)代大都市的車水馬龍、高樓大廈,還觀賞過名山秀峰的壯麗風(fēng)貌,感受過江南一帶的小橋流水,驚嘆過茫茫沙漠的空曠無際……”
“有句話說得好,‘其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!肥侨俗叱鰜淼模瑳]有我實踐,一切皆可以說子虛烏有。請問李白如沒有游歷大江南北的實踐經(jīng)歷能書寫名篇萬千嗎?徐霞客如沒有翻山越嶺的實踐經(jīng)歷,會有《徐霞客游記》的誕生嗎?”
收獲作為老三,面對大哥讀書的肺腑之言和二哥實踐的陳情,情緒也變得激昂了起來!
“我認(rèn)為:
“書往往都是前人編篡的,是人們獲得知識的有益途徑,但如果想獲得新的發(fā)現(xiàn),探究新的領(lǐng)域,你就要自己去實踐、去探索、去思考、去總結(jié)。這個實踐、探索、思考、總結(jié)的成果就是我收獲。”
“‘盡信書,則不如無書!瘯械恼f法并非都是真理,只有自己結(jié)合實踐,才能領(lǐng)悟讀書的真諦。這也正是我收獲的真正內(nèi)涵。”
“讀書大哥帶給我們的可以說是一次心靈之旅,而實踐二哥則能帶給我們終生的教益。但只讀書而不實踐是迂腐,會使人變成書呆子。只是盲目地實踐而不以科學(xué)的理論作指導(dǎo)往往導(dǎo)致錯誤,給人們造成不必要的浪費(fèi)。只有將讀書大哥和實踐二哥巧妙結(jié)合,才能收獲豐富多彩的人生。”
“一邊閱讀,一邊實踐,讓閱讀豐富你的思想,讓實踐打開你的眼界,這才是我收獲老三的靈魂所在!”
智慧老人聽到孩子們的發(fā)言,高興地捋捋胡子說:“讀書作為老大很重要,但不要盡信書;實踐老二很重要,但不要缺乏正確的理論指導(dǎo);收獲老三很重要,離開讀書和實踐,哪有你的生存?你們哥仨,一定要團(tuán)結(jié)起來,共同努力,人類才能和諧快速發(fā)展!”
讀書實踐收獲作文2
我曾經(jīng)是一個憂郁的女孩。一點生活的不順、學(xué)習(xí)上的挫折都會讓我情緒低落,獨自咀嚼憂傷,隱隱約約地感覺到有點像瓊瑤筆下的可憐人兒。
有一天,朋友帶來一本書,翻開書頁,墨香撩人。她輕輕地讀給我聽:“登山時,風(fēng)雨突起,最好的自救,不是迅速躲避,不是向山下跑,而是向山頂走。登山家如是說:‘往山下跑,可能會遇上爆發(fā)的泥石流而被淹沒,躲起來更糟,大的風(fēng)雨常會造成泥石流和塌陷,躲避只會讓你自處險境;只有往山頂走,風(fēng)雨雖大卻不足以威脅生命!蔽覠o語,靜靜地聽著,覺得“我”真的在登山,突遇風(fēng)雨,兩只腳開始向山上攀登。
朋友見我凝神屏氣,陷入沉思,笑著說,再讀一段吧。我從登山的風(fēng)雨里又回到傾聽中!皷|坡居士常與禪友佛印斗智斗嘴。這一日,東坡問佛印:‘你看我如何?’佛印說:‘居士像尊佛!瘱|坡甚為得意,隨口說道:‘禪師像堆屎!鹩÷牶,默而不語;丶腋嬉孕∶,小妹嗔道:‘兄長不知佛眼中處處皆佛,師父說你像佛,是因他心中有佛,而你的心中都有些什么呢?’東坡面有愧色。只要你心中充滿陽光,那么世界也會是明媚的一片!奔(xì)細(xì)地品讀著這個故事,我的心不覺得顫了一下。默默地望著朋友,只見那猶如清泉般的眸子閃爍著鼓舞的目光。我笑了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑,真實動人,那是釋放緊鎖的靈魂的輕松。我從朋友手中接過了這本書——《與心靈有個約會》,慢慢地走進(jìn)了這本書,邊實踐、邊收獲。
一有空閑,我便輕聲吟誦,有時也朗聲高讀。當(dāng)遇到挫折的時候,我一改過去的悲觀心理,明白了要迎向風(fēng)雨,任何的后退與躲避只會使自己深陷逆境,萎靡沉淪。當(dāng)遇到困難的時候,我一改昔日的無能心理,學(xué)會了在哪兒跌倒,就在哪兒停一停。另起一行,找到自己的最佳位置,找準(zhǔn)屬于自己的路;另起一行,也就意味著永不松懈,永不萎靡,意味著在困境中重新崛起。當(dāng)期待某事的結(jié)果時,我一改昔日的急躁心理,從亨利希那里,學(xué)會了耐心等待,去品味人生中難得的愜意,這更讓我充滿希望。當(dāng)做事猶豫不絕的時候,我一改過去的優(yōu)柔寡斷的心理,學(xué)會了毅然斬斷退路,背水一戰(zhàn)。因為從理查德那里,我知道了:當(dāng)你面對一堵很高的墻,正在猶豫能否翻過它的時候,最好的辦法就是,把你的帽子扔到墻那邊……
這本書中有個受人歡迎的姑娘艾米麗,她告訴我,體恤別人,關(guān)懷別人,將自怨自艾拋至一旁,美麗便會不請自來。于是,我也成了書中的艾米麗,改變了事不關(guān)己、高高掛起的壞習(xí)慣。同桌病了,我主動幫她找藥,再倒上一杯熱水;同桌沒帶棉衣,寒流卻突然而至,我將自己多出的羽絨服讓給她……同學(xué)們都很喜歡我。在我生日那天,他們竟送給我一個雙層大蛋糕,上面寫著:“祝我們的陽光女孩生日快樂!”我真的好感動啊。
顧城說過:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”我說:“讀《與心靈有個約會》,用這本書,給我?guī)砹撕眯那!?/p>
讀書、實踐,改變了我!讀書、實踐,讓我收獲多多!
讀書實踐收獲作文3
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們獲取知識的起點,但死讀書而缺少思考和實踐,同樣無法讓我們走得更遠(yuǎn)。只有深刻理解書本中的道理,并付諸實踐,才能真正有所收獲。
前段時間讀了《古文觀止》,其中《周鄭交質(zhì)》一文令我記憶猶新。周王室與鄭國為了達(dá)成共識而交換君王的親室,可兩國并未建立起真正的信任,后來相互摒棄、傷害,甚至交惡。文章末尾評論說:“信不由中,質(zhì)無益也。明恕而行,要之以禮,雖無有質(zhì),誰能間之?”意思是說,不是發(fā)自內(nèi)心的信任,有人質(zhì)也沒有意義,懂得將心比心地辦事,并用禮來約束自己,即使沒有人質(zhì),誰又能離間他們呢?《論語》里說:“人而無信,不知其可也。”信任是多么重要。∽罱慕(jīng)歷讓我更確信了這一點。
字芮暗囊惶歟我獨自一人坐地鐵回家,正值下班高峰,本就擁擠的車廂里更是摩肩接踵,讓人心情煩躁。我剛勉強(qiáng)站穩(wěn)在人潮里,便被身旁一雙黝黑的大手使勁兒拽住了肩膀,我本能地大聲一喊:“干什么呀?”然后使勁兒一甩胳膊,那位比我矮一頭還多的陌生人踉蹌了幾步,一下子靠在我身旁的地鐵門上。他一臉歉意地把頭深深低了下去,不停地說:“對不起啊,實在是……唉,人太多了!
我上下打量著他,六十歲上下,頭發(fā)花白,外地口音,戴一頂因褪色而顯得灰白的貝雷帽,穿著劣質(zhì)的黑布馬甲,和這悶熱的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。我一直站在他身邊,看著四處張望的他,感覺很可疑。
還有一站就到了,我不禁松了口氣。可我剛準(zhǔn)備下車,卻又被他拉住了。皮膚粗糙的他皺著眉,瞇縫著的眼深陷在布滿皺紋的眼窩里,嘴唇干裂得要冒出血來。他該不會找我要錢吧?我心想。“您再等一站行嗎,我第一次來北京,東西太多了,停車時間又短,您幫我拿一些下車行嗎?我孫女在下一站等我呢!”他說。“您東西在哪兒呢?”我問。他用手指了指遠(yuǎn)處幾只很大的、鼓鼓的塑料編織袋。“可那些東西明明在另一節(jié)車廂啊,您確定那是您的東西嗎?”我疑惑地問。他轉(zhuǎn)過頭,嘆了口氣,又不住地?fù)u頭:“算了算了。”
他的行李怎么會出現(xiàn)在另一節(jié)車廂?我到底該不該幫他?這時我想起了《周鄭交質(zhì)》里的那句話:“信不由中,質(zhì)無益也。明恕而行,要之以禮,雖無有質(zhì),誰能問之?”是啊,當(dāng)沒有所謂的憑據(jù)和法則約束我們的行為時,唯有把真心交給彼此,才能換取真正的誠信。
最終,我沒有立即下車,而是選擇多坐一站幫他拿東西。當(dāng)那行李被車廂里一雙雙真誠的手托舉、傳遞時,我分明地感到,這些素昧平生又心地善良的人們傳遞的`不僅是陌生人沉重的行李,還有發(fā)自內(nèi)心的真誠和信任。
讀書使我明理,實踐讓讀書體現(xiàn)出價值;感悟與反思,又讓我收獲豐厚。
教師點評
文章從閱讀的古文中引入“信任”這一話題,結(jié)合親身體驗,更深入地感受到“信任”對于一個人、社會的價值。文章的人物描寫深入細(xì)致!邦^深深低了下去,不停地說……”表現(xiàn)出這個外地人滿懷歉意、緊張不安的心態(tài);“頭發(fā)花白,外地口音,戴一頂因褪色而顯得灰白的貝雷帽,穿著劣質(zhì)的黑布馬甲”等多處外貌描寫抓住了人物的主要特征,讀來栩栩如生。敘述緊扣主題,將讀書所得、生活經(jīng)歷和事后感悟表達(dá)得充分透徹。
讀書實踐收獲作文4
我一直以為小孩子的天性是玩,一有空,就和伙伴湊在一起,嬉笑打鬧,手中每天變換著不同的玩具。至于讀書,我想只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。
自從我們學(xué)校開展了書香校園活動后,每個假期,我都要讀上幾本好書,漸漸的,對玩與讀書有了新的認(rèn)識。
今年暑假,爸爸給我買了一本德國連環(huán)漫畫大師卜勞恩寫的漫畫書《父與子》全集。我一拿到書便津津有味地看了起來。
我被書中的一個個漫畫故事深深地吸引住了,常常看得廢寢忘食。
首先映入我眼簾的是《引人入勝的書》這篇漫畫:一家人要吃飯了,父親發(fā)現(xiàn)兒子不見了,便問妻子。妻子告訴他,兒子大概鉆在自己的房間里。父親叫兒子去吃飯,來到房門口,卻看見兒子正趴在地上聚精會神地看書。
兒子聽了父親的話后去吃飯了,可等了好長時間還不見父親的影子。兒子很納悶,便來到房間找爸爸,出乎他意料之外的是,父親竟像他那樣也趴在地上看他看過的書。這是一本怎樣的書呢?能讓父子倆先后被書吸引得忘了吃飯。書的魔力可真大啊!
我想這不就是自己看書時經(jīng)常發(fā)生的事情嗎?記得有一次,我正在房間里看書,故事的精彩讓我?guī)锥鄽g喜,幾多憂。我已看得渾然入境……不知什么時候,爸爸已悄悄地站
在了我的身后。我好奇地問:“爸爸,你怎么站在這里呢?”爸爸笑了笑,說:“我來叫你吃飯的,可看見你這么入神地看書,我想這本書肯定不錯,這不,我也看得入迷了呢?而且,爸爸發(fā)現(xiàn)你能靜下心來看書,不再那么貪玩了!”
“那當(dāng)然了。爸爸,我現(xiàn)在是:一日無書,百事荒蕪啊!其實,書中有很多精彩的片段,給我?guī)硪曈X享受,可好玩了!以后,你有空,我們一起看書吧!”“好,一言為定!”爸爸爽快地答應(yīng)著;叵肫疬@一幕,我們難道不像這一對父與子嗎?是書讓我和爸爸更加親密無間。書的魔力可真大啊,我已玩在其中。
我繼續(xù)沉浸在《父與子》中,當(dāng)我看到《孩子吵架大人鬧》中的兩個小孩因為吵架已經(jīng)成為朋友,而兩個父親還在為自己的小孩相互吵架,我想這不就是現(xiàn)實中很多家長對待自己小孩和別的小孩發(fā)生矛盾時的表現(xiàn)嗎;當(dāng)我看到《差透了的家庭作業(yè)》一則時,父親因代替兒子寫作業(yè)而被兒子的老師發(fā)現(xiàn)后打得屁股開花,惹得我忍俊不
可轉(zhuǎn)念一想,這不就是現(xiàn)實中有些大人對小孩的溺愛嗎,他們不知道我們小孩子的思維方法和大人是不一樣的?傊,我完全被這本書中一幅幅小巧精湛的畫面吸引著,畫中閃爍的智慧之光,無言地流淌出純真的赤子之情和融融的天倫之樂,我無時不被震撼。
看完這本書,我深深地感悟到原來不僅僅只有玩耍才會有喜悅和笑聲,讀好的書比玩耍獲取的樂趣更大,能收獲更多的知識,體會更多生活中體會不到的東西。
我希望所有喜歡玩耍的孩子,都來看書吧,讓我們在書的海洋里一起暢游吧!
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