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有關(guān)讀書作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀書作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
讀書一定會有用的，這是一個顛撲不滅的真理，而且?guī)缀跏侨鐣娜硕济靼椎牡览恚欢F(xiàn)實(shí)生活之中，存在許多的事例令許許多多的人困惑和不解：辛辛苦苦求學(xué)多年，最終卻過著清淡甚至窮苦的的生活；曾經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績斐然，卓然于班級或?qū)W校之中，最終卻過著潦倒的日子。與此相反，有人上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，表現(xiàn)很差；有的甚至沒有學(xué)到到少知識，或者沒上過幾天學(xué)，沒接受過多少系統(tǒng)而正規(guī)的教育，卻過著富足的生活。為了求學(xué)有許多家庭幾乎耗盡了家里的錢財(cái)，甚至背負(fù)了巨額債務(wù)，最終卻沒什么產(chǎn)出，或者說產(chǎn)出很低；同樣也有多少家庭沒有為孩子的讀書投入很多，最終去產(chǎn)出很高。
許多現(xiàn)實(shí)問題讓許多人為之糾結(jié)，眾多的家庭因?yàn)楹⒆硬幌矚g讀書，根本不明白讀書的用處，為之郁悶，整個家庭或者學(xué)校為之搞地焦頭爛額；教師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，整日苦思冪想；教育專家、社會專家持之以恒的研究分析；更有許多家庭為了孩子能接受到良好的教育，為了孩子的健康成長，舍棄了許多不該舍棄的東西，為之付出高昂而慘重的代價，卻收效甚微，最終不能如愿以償。
看今日愈演愈烈的擇校潮，觀今日教育資源的不均衡發(fā)展，導(dǎo)致而來的房價飆升、教育被產(chǎn)業(yè)化的趨勢、鄉(xiāng)村教育的缺失與無奈、還有教育的兩極分化越來越嚴(yán)重......一切為了孩子，為了孩子的一切。這句時髦的口號話語，引領(lǐng)著許許多多的家庭奔波在求學(xué)的坎坷路途，為了給孩子一個良好的受教育環(huán)境，許許多多的人背井離鄉(xiāng)，拋家舍業(yè)加入泱泱的陪讀大軍；為了不讓孩子輸在起跑線上，眾多的家長奔波于形形色色的各類補(bǔ)課班、興趣班之間，還有他們肩上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)......
各色各類補(bǔ)課班、補(bǔ)習(xí)班、興趣培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，猶如雨后春筍遍布大地，精明的投資者們，憑借敏銳的市場洞察力，迅速地加入此類隊(duì)伍，良莠不齊、魚龍混珠的補(bǔ)課班、補(bǔ)習(xí)班、興趣班成為一股強(qiáng)勁的拉動內(nèi)需的動力源。許許多多的低收入家庭為之望而卻步，也有許多家庭為之耗盡了家庭的錢財(cái)，......種種因素有力地推動著教育走向畸形發(fā)展，基礎(chǔ)教育更是成為一種產(chǎn)業(yè)，與國家的教育理念、方針和政策相悖，無論國家如何進(jìn)行政策調(diào)整，都難以抵擋這一洪流。
傳統(tǒng)中國人們崇尚知書達(dá)理、崇尚文化教育，骨子里透出一種對文化教育的膜拜。學(xué)而優(yōu)則仕，對讀書充滿幻想，把讀書作為一個人生上升的有效路徑，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。眾多的人都希望子女能通過讀書達(dá)到上升，達(dá)到光宗耀祖，或者把對權(quán)力的崇拜轉(zhuǎn)移到讀書之中，望子成龍，望女成鳳，成為影響一代又一代國人的重要因素，還有多少人為之孜孜以求，不懈地努力。
現(xiàn)實(shí)存在的是：不是每個人度適合讀書；有人適合，有人不適合。如果強(qiáng)迫不喜歡讀書的人、或者資質(zhì)不適合讀書的人（或孩子）讀書，結(jié)果往往是適得其反，結(jié)果只可能是：書既讀不好又會錯過最佳的學(xué)藝時機(jī)，最終使其無法給自己正確定位，找不到合適的工作，或者說學(xué)一些不倫不類的知識，上一些不倫不類的學(xué)校，最終學(xué)到的是一些不三不四的知識，自然就無法融入社會，無法自謀生路。
因材施教有教無類等傳承了幾千年的教育經(jīng)典，不斷地指導(dǎo)著教育的發(fā)展，但沒有幾個人能正視，真正正確地理解其內(nèi)涵，并落實(shí)好、指導(dǎo)好學(xué)校教育、家庭教育和社會教育工作，無視這一典范的存在，一廂情愿的一意孤行，不能正確的給孩子定位，眾多的人萬馬奔騰在讀書成才的這條線上，忍受著擁擠不堪的傾軋和推搡。
讀書是必須的，指導(dǎo)孩子在完成九年義務(wù)教育之后，不要過分的追名逐利，尊重孩子的選擇，尋找一條適合其發(fā)展的路徑，支持、鼓勵孩子去發(fā)展。不要強(qiáng)迫孩子在讀書這條道上區(qū)追名逐利。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)告訴我們，文憑高不等于收入高、人品好，有能力的人、會創(chuàng)造價值的人才會有出路，沒能力、寄生的孩子無論在學(xué)�；斓枚嗑�，也不會有出路。
生活告訴我們，也讓我們明白，無論愛不愛讀書，讀書與否，人度必須養(yǎng)活自己，學(xué)會生存，努力想高質(zhì)量的生活奮斗。讀書是為了更好地養(yǎng)活自己，為了創(chuàng)造更多的價值。讀書不是為了讓更多的人或他人供養(yǎng)自己，這是一種無恥的想法和思想，也許今天任然有許多人依舊抱著這樣的幻想去讀書，卻全然不覺得臉紅。
讀書在大部分人的內(nèi)心深處都充滿了功利性。讀書的益處多多，舉不勝舉。不讀書的人認(rèn)知的范圍一般只局限于自己的思維里；只讀一點(diǎn)書的人，對世界的認(rèn)識也是一知半解的；喜歡讀書的人，會看到一個更為廣闊、更為復(fù)雜的世界。書籍是人類文明進(jìn)步的階梯，可以喚醒愚昧、沉睡的民族，開啟民族的智慧，推動社會的文明與進(jìn)步，是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)和源泉，它能使弱者變得強(qiáng)大，使人學(xué)會獨(dú)立思考，尋找到內(nèi)心的光明，遇見最好的自我；它可以使人學(xué)會格物致知、正心明德、修身齊家、治國平天下；它使人懂得思考，學(xué)會思考解決問題。
生活告訴我們，應(yīng)該讓更多的人明白讀書的目的和意義，讓更多的人能正確地給自己定位，選擇一條適合自身發(fā)展的道路；讓更多的人更明白開卷必有益，最終成為一名對社會有用、有所貢獻(xiàn)、有創(chuàng)造價值的的人才。
讀書作文 篇2
不知不覺，我愛上了讀書。外面，春雨無聲地滋潤著萬物，書，正如春雨，也悄無聲息地浸潤著我的心靈。我發(fā)現(xiàn)，只有書才能使我精神充實(shí)；只有書才是我身邊的超人；只有書才是洗禮我靈魂的牧師。
我愛讀書，無論是古詩文、散文、小說還是雜志，他們都同樣煥發(fā)著自己獨(dú)特的光彩，閃爍著耀眼的光芒，甚至在睡覺時，我都會夢見書中講述的情節(jié)。如果說要細(xì)細(xì)品讀，那么，我的心情會隨著故事情節(jié)而變化：我與湯姆一起高興，與簡愛一起悲傷，與魯濱遜一起振奮，與賣火柴的小女孩……
我發(fā)現(xiàn)讀書之趣無處不在。
讀古詩詞之趣在于韻律美，更在于風(fēng)雅美。我愛惆悵之詩，“這次地，怎一個愁字了得？”處處為國家感慨，讓人即讀即入境。我也愛風(fēng)趣之詩，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！弊x著讀著就能回到童年。我更愛勵志之詩，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不過龍門終不還�！边@才有好男兒為國捐軀，視死如歸的英雄氣概。
就這樣，古詩文像一塊磁石，吸引著我分分秒秒想去研究它，時時刻刻想去誦讀他。每每情到深處，我都情不自禁揮筆寫下心中最美的詩句；夜深了丨星星出來了丨眨巴著眼睛丨亮晶晶的丨他對我笑丨我也對他笑丨不一會丨公雞打鳴了丨咦丨我的星星去哪了？
詩歌有韻律美，散文也有意境美。
讀散文之趣在于情操美，也在于意境美。你好！飄飄灑灑的散文。你那形散而神不散的格調(diào)，與那一幅幅插圖那么和諧。鐘愛散文，酷愛朱自清，他的神秘激發(fā)我的追求，他的意境陶冶我的情操。散文，表面就是一句話，內(nèi)涵，卻如《山海經(jīng)》那樣高深。品讀散文，就是品讀人生。
就這樣，我讀的如癡如醉，讀到入境，讀到癡迷。我發(fā)現(xiàn)：書才是我真正的伴侶。這真印證了《走遍天下為書侶》這篇課文。
漫步于書之花圃，徜徉在書香之林，我終于悟出：讀書之趣無處不在。
讀書作文 篇3
我特別愛看書，年紀(jì)不大，“書齡”已經(jīng)很長了。
根據(jù)媽媽的講述，我最早開始接觸圖書是三歲，彩圖故事書上漂亮的圖畫，總是讓我愛不釋手。尤其是那些國外翻譯過來的繪本，硬硬的外殼，摸上去平整滑溜，那感覺別提多好了。慢慢地，我認(rèn)識了好多字，我開始看軍事兵器書、天文地理書、植物動物書……我像個雜食動物，顯得“饑不擇食”。
當(dāng)我癡迷于一本書時，站著看，坐著看，趴著看，躺著也看，吃飯時看，連下課的時間都不放過，哪怕睡覺也抱著書呢！隨著時間飛快地流逝，我已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，看完很多書了。
書看得多了，自然就知道了很多有意思的知識，比如《十三顆行星》。一開始看到這個題目，我的腦子里生了無數(shù)個問號：大家都說太陽系只有八大行星，為什么會有十三顆行星呢？我?guī)е蓡柊褧凶屑?xì)細(xì)地看了一次。等看完后，覺得整個人都被塞滿了智慧。我終于知道，原來谷神星、妊神星、鳥神星、倪神星也屬于行星行列。
還有一次吃飯，媽媽非要我吃不愛吃的墨魚。我沉吟半刻，認(rèn)真地對媽媽說：“墨魚是頭足類生物，就是頭長在腳上，腳長在頭上的生物。”說完，媽媽的嘴角似乎有一絲抽搐。從那以后，媽媽再也不叫我吃墨魚了。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我更聰慧。
讀書作文 篇4
生活中樂趣無處不在，只要你有善于發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，勤于觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，樂于欣賞生活的美好，并時常懷著一顆樂觀的心，你就會發(fā)現(xiàn)生活中樂趣，從而對生活充滿了信心，學(xué)會享受生活的樂趣。就讀書而言，只要你用心體會，你就會發(fā)現(xiàn)：原來，讀書也會是一件愉快的事。
在書的海洋中，有無窮的知識;在書的海洋中，有奇幻的神話;在書的海洋中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠(yuǎn)古的神奇，領(lǐng)略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進(jìn)知識的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這浩瀚無垠的學(xué)海中，你將會獲取知識的鑰匙，打開新世界的大門;在這無邊的學(xué)海中，你將學(xué)會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓知識將自己充實(shí);又是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
走進(jìn)神話的世界，你將會領(lǐng)略遠(yuǎn)古時代的神奇。大家都知道，神話是遠(yuǎn)古的人類為一些解不開的現(xiàn)象，做出的美麗的解釋。而在這些奇幻的神話中，無不體現(xiàn)著古代人民的智慧與創(chuàng)造。并透過神話幻想的折光，根據(jù)神話中人物的行為和沖突，可以隱約看到當(dāng)時的人的行為和沖突，從而讓人們更好的了解遠(yuǎn)古。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。
走進(jìn)夢幻般的美景，你會領(lǐng)略到祖國大好河山的壯美氣勢，深深地陶醉于美麗的“世外桃源”中。瀑布前，你會體會到“飛流直下三千尺”的壯闊氣勢;春雨中，你會感受到“春在蒙蒙細(xì)雨中”的詩情畫意;荷花池旁，你會領(lǐng)略到“映日荷花別樣紅”的美麗景色。這些優(yōu)美的佳句，會帶你瀏覽祖國的大好河山，也會讓你熱愛大自然，熱愛祖國。這不同樣是讀書為你帶來的樂趣么?
只要你真心對待生活，你就會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。不要忘了“善于發(fā)現(xiàn)樂趣，勤于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心”，這樣你的生活就會從此樂趣無窮!
讀書作文 篇5
我有愛好，像彈琴、打乒乓球、讀書等，但我最喜歡的還是讀書。
有時候，書像一盞錚亮的燈，指引著我前進(jìn)的方向；有時候，書像一只快活的小鳥，帶我飛過高山云霄，一覽祖國山河的壯麗美景；有時候，書像一葉輕便的小舟，帶我駛向的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
記得小時候，我�？匆娫陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀幼兒類的連環(huán)畫刊。年齡的增長，我學(xué)會了文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。，我迷戀上了世界名著，如《假如給我三天光明》、《簡愛》、《八十天環(huán)游地球》等書，書這樣成了我最親密的伙伴。
讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)讓我忘記了，身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時，眼淚會順著臉頰"吧嗒吧嗒"往下流。
為生活變得充實(shí)？為我感到生命是的`精彩？"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了的憂傷。沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。
書，陪伴我走無數(shù)風(fēng)雨，它見證了快樂成長。讀書！
讀書作文 篇6
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚這便是書。有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，未來的暢想，深深淺淺這便是書。有書相隨的日子是快樂的。
——題記
三毛說：“人生最深，最和平的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)已滿空間，那塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)大開。讀書，其實(shí)很快樂。
讀《唐詩宋詞選》，我真癡迷�？粗芭菽獮R水，畏濕紅蓮衣”的采蓮女；聽著“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的優(yōu)美琴聲；品著“流華凈肌骨，疏淪滌心原”的清茶。手里再捧一本《唐詩宋詞選》，此時，我的心隨著一起陶醉在文學(xué)作品中了，我的喜怒哀樂也一起隨他們蕩漾了。
喜
當(dāng)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”字字如珍珠般跳入我的眼簾時，我的腦海中立即浮現(xiàn)出李白眉梢舒展，把酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光盡收眼底，一種舒暢喜悅的感覺了。
怒
當(dāng)我讀到李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！睍r，我頓時感到李清照慷慨的國家興亡之痛。一股怒火全部噴向了南宋王朝的統(tǒng)治者們。同時，我又被項(xiàng)羽敗而不屈，不茍且偷生回到江東的悲壯之舉而感動。
哀
“宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里，形影自相憐”，張九齡用筆又涂寫出另一種心情——哀傷。以前有著遠(yuǎn)大的報負(fù)，但光陰流逝，不知不覺已到了滿頭白發(fā)得到年齡。誰能想到，那明亮的鏡子里，只有形影在自相憐憫。和李白一樣“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜"，讀到這里，我不禁意識到了時間的重要，也為詩人感到悲哀。
樂
王安石的名句——“爆竹聲中一歲除，。春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符"一家人圍在一起，開懷暢飲屠蘇酒，互相說著吉利話，祝愿來年“順風(fēng)順?biāo)艘�，得利得才得天時"。這真是一派喜氣洋洋的景象啊！
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚"，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺"，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"……無論是哪一種是與詞，都蘊(yùn)含著情感與故事，都是文學(xué)上的明珠。
我愛讀書，讀書使我快樂。
讀書作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書是什么？書是太陽，帶給我們溫暖和光芒。書是什么？書是珍寶，有了書我們可能會比比爾·蓋茨還要富有。書是什么？書是小船，載著我們越過無知這條河。書是什么？書是鑰匙，可以打開知識的寶藏……
讀書使人聰明，讀書使人快樂，讀書使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，做一個書香少年。
書又是什么味道呢？
書是甜的。每當(dāng)看完一本書，總是感覺自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。
書是咸的。每次當(dāng)有一本好書在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？
劉向曾經(jīng)說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”顏真卿也曾說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！彼裕x書要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
書可真是個好寶貝！
讀書作文 篇8
小時候，我最喜歡聽爺爺講故事了。每當(dāng)爺爺講故事的時候，我都會想像故事中的人，他們的結(jié)局會怎么樣？小雨來跳到水里后逃走了嗎？張嘎子得到了他心愛的手搶了嗎？就這樣，我喜歡上了讀書。
不記得我讀的第一本書是什么？但我的確讀了很多書。《不為老師和父母讀書》、《爸媽不是我的傭人》、《我將來是個有錢人》等等，我都愛看。記得有天晚上，放在床頭上的書我都讀過了，躺在床上怎么也睡不著，想著還有什么地方有我沒讀過的書？我忽然想到了陽臺上的書柜。于是我下了床，打開燈，走到書柜前，隨手挑了一本書，我一看，書上有幾個醒目的大字：《格列佛游記》。封面插圖是一個巨人躺在無數(shù)張小床上，手里捧著一個小人。我一下子被吸引住了，于是打開書，迫不及待地看了起來。這書像被施了魔法一樣，粘住了我的雙腳，讓我看了一頁又一頁，我和格列佛一會兒來到小人國游玩，一會兒一起去巨人國遨游。后來，我感覺到腳發(fā)麻，腿冰涼，這才發(fā)現(xiàn)我站在陽臺上呢！
高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽易屑�(xì)品味了一下，對其中的道理還是似懂非懂。當(dāng)老師讓我們讀“古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路”時，我明白了高爾基為什么要這樣說，原來走向成功有一樣不可少的東西——書。
我愛讀書，書里面不僅有引人入勝的情節(jié)，還有優(yōu)美動聽的語言，書開闊了我的視野，豐富了我的生活，帶給我無窮的快樂和智慧；我愛讀書，我愿意不斷地從書中汲取營養(yǎng)，成為一個像高爾基一樣優(yōu)秀的人。
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