讀書？讀書！
讀書？讀書！1
我的愛好很廣泛，書法、畫畫、跳舞樣樣精通，但是在所有的愛好中，你若問我最喜歡做什么？我會(huì)毫不猶疑地告訴你，我最喜歡讀書。
讀書時(shí)，我總是忘記一切，只知道現(xiàn)在只有書。有一次我馬上就要到上課時(shí)間了，媽媽叫我了好幾遍，我就是一動(dòng)不動(dòng)，最后我的媽媽連續(xù)拍我了好幾下，才把我給拉走了。
還有一次我去姐姐家做客。我和姐姐一起玩，發(fā)現(xiàn)姐姐家的書特別多，拿出來一本書，一下就坐到沙發(fā)上，津津有味地讀了起來，一邊讀一邊被里面的故事情節(jié)所感染，不時(shí)地還笑了起來，我感覺自己已經(jīng)在童話世界中，和童話人物們一起玩耍、一起跳舞，開心極了！姐姐看我癡迷地讀書，不想打擾我，放棄了和我一起玩耍的念頭，她也拿起書讀了起來。書中的“白雪公主”和我一起跳舞，開心地唱歌，我們保護(hù)了“白雪公主”，不讓她被壞人傷害……“旺——旺——”我被姐姐家的小狗從書中的世界“推”了出來，回到了真實(shí)的世界。姐姐看著我說：“你這個(gè)‘小書蟲’， 我都拍了你好幾下都沒有從童話中把你叫出來！”看看姐姐，我笑了！
讀書可以讓我增加知識(shí)儲(chǔ)備，讓我們擁有智慧的頭腦，讓我們了解更多的未知世界，我愛讀過的每一本書，珍惜每一本書！
讀書？讀書！2
書是人類的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的王國(guó)，看書對(duì)我們有幫助，還能從書中感受到樂趣。
在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫那里的老師對(duì)我很好，她知道我喜歡看連環(huán)畫。她就幫我買了幾本，還有幾本是她女兒看過的，都給我看了。我高興的說不出話了，擁抱了老師一下，我就專心致志的開始看書了。
二、三年級(jí)時(shí)，我就覺得連環(huán)畫不過癮了，于是開始看童話書了：格林童話、安徒生童話、豪夫童話等等。這些故事的情節(jié)有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級(jí)時(shí)我喜歡看小說了，比如：《童年》、《愛麗絲漫游奇境記》、《會(huì)飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書自然有著不同的韻味。這些書能讓我入神。有句名言說的好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書我們就學(xué)不到知識(shí)。這一本本薄厚不同，由幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的書，由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事，令我傷心過、令我感動(dòng)過、令我歡樂過......
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過不少書了，在讀書的過程中，收獲了不少知識(shí)，也收獲了不少樂趣，這些都得歸功于書。如果，沒有書，我們就學(xué)不到知識(shí)讀書樂，樂讀書，這句話說的非常好：讀書很快樂，也要快樂地讀書！
讀書？讀書！3
讀書百變，其義自見。在書中，既可以學(xué)到新知識(shí)，也能令人浮想聯(lián)翩。在書中，我興奮過、怨恨過、痛苦過，流淚過。在書中，我們就像是在遨游知識(shí)的海洋。書就像一塊磁石吸引著我，書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí)，我就對(duì)書有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時(shí)，就給我買了連環(huán)畫之類的書。那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，所以，我只看圖片。在晚上，我會(huì)讓媽媽，給我講故事，在媽媽動(dòng)聽的聲音下，我漸漸入睡。
上一二年級(jí)時(shí)，我就覺得看連環(huán)畫不過癮了。所以，我就開始看童話書了。我經(jīng)常去圖書館借書看。比如；《安徒生童話》、《格林童話》，《伊索寓言》等等其他的童話書。
現(xiàn)在我都上五年級(jí)了，可我還是一如既往的看書�，F(xiàn)在，童話書已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的強(qiáng)烈愿望了。我對(duì)小說之類書有了濃厚的興趣。每天，一有時(shí)間我就會(huì)去圖書館借書看。當(dāng)同學(xué)們玩耍時(shí)，我就默默地坐在教室里看豐富多彩的小說。每當(dāng)我從書上看見一些好詞好句，便會(huì)摘抄在本子上，有空時(shí)，會(huì)拿出來讀一讀，這樣作文水平會(huì)大大提高。
讓我們與書為友吧！讓我們?cè)跁袑W(xué)到更多的知識(shí)。讓我們一起遨游書的王國(guó)吧！我希望書能一直伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書？讀書！4
“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我喜歡讀書，它不但豐富了我的知識(shí)、使我懂得了許多道理，而且使我在一個(gè)個(gè)令人著迷的精彩故事中感受到一種說不出來的快樂。
記得小時(shí)候晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中——在悠藍(lán)的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔……上學(xué)了，在老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自己讀書。只要一有時(shí)間我便跑到附近圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
隨著時(shí)光的流逝，我也在一天一天地長(zhǎng)大，一本本書籍更是成為了我形影不離的好伙伴。我走到圖書館中。望著那些數(shù)不勝數(shù)的書籍而癡迷，我捧起了一本又一本的好書。啊!在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，讓我倍感快樂。我喜歡《童年》，它讓人們感受到命運(yùn)的折磨，卻在痛苦的土地上萌發(fā)出希望的火花;我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，它將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔的堅(jiān)強(qiáng)，與永不掉隊(duì)的英雄氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……每當(dāng)讀到他們的艱難曲折時(shí)，我都會(huì)情不自禁地融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一起感受喜怒哀樂的滋味、一起同舟患難。當(dāng)我讀懂一本書的真正含義時(shí)，我就真真切切的感受到了讀書的快樂!
書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的不快。就這樣，書也陪伴著我度過了一年又一年的風(fēng)雨，我在書香中獲得了快樂!
讀書？讀書！5
看到這個(gè)標(biāo)題的第一眼，你一定覺得我是打錯(cuò)字了，并不是的，這就是我對(duì)于讀書的態(tài)度之一，并不是說為了讀書而去讀書，而是因?yàn)闆]有讀書或者說是因?yàn)槿鄙僮x書而去讀書。
我一直不認(rèn)為讀書是一種難過或者煎熬的事，當(dāng)然我的周圍就有很多人問我怎么可以讀完那些名著，比如《紅樓夢(mèng)》，我總會(huì)笑笑告訴他們，因?yàn)橄矚g，把讀書變成自己的一種愛好或者習(xí)慣，就不會(huì)覺得讀書是一種枯燥無味的事了，如果你現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，那也沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始其實(shí)并不晚。
說完了怎樣開始讀書，現(xiàn)在我想說一下應(yīng)該怎樣讀書。也許你會(huì)覺得讀書從小時(shí)候就開始了了，其實(shí)很可能你一直不會(huì)讀書，讀書之前一定要先決定自己要讀的書的種類，剛剛開始的時(shí)候，最好選擇自己喜歡的書讀，即便是童話書也沒關(guān)系，因?yàn)榇_實(shí)有趣，然后在讀之前看著題目想想如果你是作者，你會(huì)有怎樣的思路，如果你和作者有相同的思路，就不必再關(guān)心情節(jié)，而要學(xué)習(xí)作者的文字表述，如果不一樣，你可以先做一個(gè)略讀，熟悉一下思路。
讀書會(huì)帶給你一個(gè)不一樣的人生，愿你。
讀書？讀書！6
讀書，我覺得讀書是一種享受，有些人想讀都不能讀呢！讀書是一種教育，你們看看那些沒讀過書的人，沒文化的人成何體統(tǒng)！讀書何嘗不是一種快樂呢？一個(gè)人沒有文化，走到哪里都遭人白眼！讀書，我覺得讀書是一種享受，有些人想讀都不能讀呢！讀書是一種教育，你們看看那些沒讀過書的人，沒文化的人成何體統(tǒng)！讀書何嘗不是一種快樂呢？一個(gè)人沒有文化，走到哪里都遭人白眼！
這一切的一切都是為了我們自己，下面我就來寫一下我的心聲……
我覺得讀書是為我們自己讀的．為什么老師不在一張滿是錯(cuò)誤的紙上打上100分呢？為什么那些家長(zhǎng)非要我們讀好書呢？同學(xué)們！好讀書還不好讀書，少壯不努力，老大徒傷悲啊！
如果那些老師不為你好，干嘛還苦口婆心地給我們講試卷呢？為何不輕輕松松在我們?cè)嚲砩洗?00分呢？如果那些家長(zhǎng)不為我們好，干什么還賺錢來供我們上學(xué)呢？
如果在坐的各位認(rèn)為讀書是為老師，為家長(zhǎng)而讀，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
讀書是為我們自己而讀，為我們長(zhǎng)大有份好工作，受人尊敬，建設(shè)國(guó)家……
同學(xué)們，讓我們高呼：＂讀書為我，我為讀書�。⒆屆魈斓年柟忾_的更加燦爛！
讀書？讀書！7
書，我們孩子最喜愛的一種事物，它常常使人陶醉，就算生活再忙，我總是需要它。就如古人所說：“一日無書，百事荒蕪”。
就如那一次，媽媽本帶著我到圖書館來看書30分鐘，就去高鑫廣場(chǎng)上課。只要一進(jìn)入這個(gè)廣博的書世界，便會(huì)忘了世界，也忘了自已。完全投入這個(gè)使人盡情宣泄的讀書的場(chǎng)地，無休無止地流淌。很快媽媽規(guī)定的時(shí)間就到了，我聽到媽媽的叫喚，雖對(duì)著媽媽在的那個(gè)方向走去，但眼睛與大腦依舊，還在紙張上。忽然之間，一個(gè)突如其來的繩線把我絆到了，我才從這使人迷戀的小說中出來。
書把我生活變得十分的豐富多彩。
在每一天，我們幾乎從不離開書，除了吃飯與休息。
在學(xué)校，我們自習(xí)課，就十分有情感地朗誦著應(yīng)熟讀的，散文、課文、詩(shī)詞、把這些知識(shí)傳送進(jìn)我們的大腦。讓你記住一些經(jīng)典的文言。陶冶心靈的文章，會(huì)讓你寫出富有價(jià)值的作文。回到家中，等到寫完作業(yè)，我們就會(huì)讀一些課外的書籍，充實(shí)我們的知識(shí)。當(dāng)然，我們必讀的是一些好書，富有情趣奧秘的書。這些都是由老師挑選過的。
我在讀書時(shí)，會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，用來摘抄語段�？墒刮业淖魑母羞M(jìn)步，我們可都要摘記一些好詞好句哦!
書是我的一部分，是美好的，它讓我陶醉其中，也讓我進(jìn)入里面，明白里面的哲理。把聰慧在我心中涂抹一筆。
書是我生命的一部分，我們的眼界變得廣闊，讓我們愛上讀書吧!
讀書？讀書！8
讀萬卷書，行萬里路！
我們班從一年級(jí)開始實(shí)行循環(huán)書袋活動(dòng)，45個(gè)書袋，每個(gè)循環(huán)書袋里面有三本書，每周循環(huán)一次。我覺得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書袋里的書籍，可以增加我們的知識(shí)面，書上說：每一個(gè)孩子是一塊可以開發(fā)的玉石，而讀書呢，就好比打磨玉石的過程。因?yàn)樽x的書多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說：讀書多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問題時(shí)，豐富的語言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說：心中有一個(gè)小書庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書庫(kù)就會(huì)開始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來寫作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書。我覺得，看書的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開了一個(gè)嶄新世界的大門，精彩極了！
讀書？讀書！9
放假就意味著能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學(xué)歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認(rèn)真地學(xué)了起來。
歷史練習(xí)冊(cè)是我的重要助手，按照上面的導(dǎo)學(xué)提示，我先通讀課文，勾畫大體時(shí)間，國(guó)家，人物，了解之后再根據(jù)知識(shí)框架具體標(biāo)注，看過練習(xí)冊(cè)上的題后根據(jù)考點(diǎn)留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機(jī)一動(dòng)，去書柜翻來了姐姐大學(xué)的課本《外國(guó)文學(xué)史》�！巴廴�，這么好的書!”里面不僅有詳細(xì)的外國(guó)文學(xué)史，還根據(jù)年代介紹了外國(guó)從古至今的著名文學(xué)家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關(guān)古希臘和古羅馬的內(nèi)容，細(xì)細(xì)地讀了起來，心想這么好的書，可惜以前沒發(fā)現(xiàn)。
大學(xué)的書內(nèi)容十分深?yuàn)W，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說明了它們文化底蘊(yùn)，民族特點(diǎn)，再把文化成就與之相結(jié)合，系統(tǒng)又全面。讀過后，我又對(duì)古希臘、羅馬的文學(xué)有了比較詳細(xì)的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過課本，又看課外知識(shí)，感到充實(shí)而快樂，在家學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)自己的興趣向課外擴(kuò)展，讓我收獲了知識(shí)，也讓假期得到了充實(shí)。
讀書？讀書！10
“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭f的就是只要多讀書會(huì)讀書，就能才思敏捷，寫好文章。
我是一個(gè)非常愛讀書的孩子。平時(shí)，只要一有空兒，我就會(huì)捧起書來看，哪怕是一小會(huì)兒也不放過。有一次，睡覺前我看了一本特別有趣的書，沒看完就已經(jīng)到了睡覺的點(diǎn)。姥姥便開始喊我睡覺，而我正看在興頭上。一遍，我沒答應(yīng)；二遍，我說“等會(huì)兒”；三遍，我說“馬上”；四遍，姥姥就火了，我沒辦法只好依依不舍地放下書本。誰知，心里一直惦記著那本書，翻來覆去，好長(zhǎng)時(shí)間沒睡著。
以前，我看書可快了，一下午就能讀完一本書，而且還能記住很多很多�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，就忘得差不多了。主要原因就是缺少?gòu)?qiáng)化記憶。四年級(jí)下學(xué)期，我開始有所改變。讀書時(shí)，看到精彩段落，美妙句子，先用筆劃上線，回過頭來再摘抄到本子上，以后經(jīng)常見面，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣就能記住了。比如，朱自清的《春》、《綠》中的很多美句美段，我都能熟練地背誦下來。到了五年級(jí)，我讀書開始為寫作著想，并學(xué)著引用和運(yùn)用這些美文美句，給作文增色不少。比如我在寫《小臺(tái)燈》時(shí)就巧妙地運(yùn)用了朱自清《綠》和冰心奶奶《小橘燈》中的美句美段。
我有一個(gè)粗淺的體會(huì)，那就是愛讀書，光快不行，還要會(huì)讀書，適當(dāng)?shù)赝Ｏ掠浻洝＿@樣，才能積累更多知識(shí)，才能不斷增長(zhǎng)才干，才能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
讀書？讀書！11
在我的生活中，書是我必不可少的，它是我形影不離的“朋友”，這位“朋友”也常常會(huì)在我家的床頭、茶幾、飯桌等出現(xiàn)。我只要一有空，就會(huì)捧起書本津津有味地讀起來。
記得有一次星期六，我坐在房間里看一本有趣的書——《木偶奇遇記》，我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷，仿佛置身在故事中。等我看了一半，剛把書放下，喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房間，問她：“媽媽，你找我有什么事嗎?”“你看看鐘，都5點(diǎn)半了，快去洗手吃飯，剛才叫了你好久呢!”媽媽說。“哦。”我隨口應(yīng)了一句，我無精打采地走進(jìn)洗手間，又趁媽媽不注意，躡手躡腳地走進(jìn)房間，又拿起書“啃”了起來，過了大約一兩分鐘，我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我背后，她火冒三丈，對(duì)我說：“你飯還吃不吃啊，看書等會(huì)再看好了，先吃飯!”媽媽把我拉了出去，可我手里還緊緊握著書不放，吃飯的時(shí)候，我又看了起來……
我愛看書，就算我長(zhǎng)多大，就算我去多遠(yuǎn)，我都會(huì)抓著書不放。
讀書？讀書！12
首先我還是先來講個(gè)故事給你聽：一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧。明天你會(huì)既高興又懊悔�！�
商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都是寶石！商人無比高興，可是過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石！懊悔的是，撿得太少了。
親愛的小讀者，讀書如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變?yōu)閷氋F的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，總會(huì)懊悔自己讀的太少。
很幸運(yùn)的是，我們從小就愛看書。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)就開始捧著厚厚的《女游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)》囫圇吞棗地看。這份讀書的.興趣一直伴隨著我長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，讀書給我?guī)淼暮锰幵蕉�；小時(shí)候從不為作文發(fā)愁。直到今天開始嘗試寫作，這都是讀書的功勞。我常常在想，如果當(dāng)初我不愛讀書也就不會(huì)有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔。來自我玩耍的時(shí)候就這樣我會(huì)停止玩�；丶冶硶�
讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，這都是讀書帶來的歡樂，所以我們要讀書再讀書。
讀書？讀書！13
書讀百遍，其義自現(xiàn)，讀書在生活中有著巨大的作用。讀書可以讓我們學(xué)到知識(shí)；可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書生涯就開始了。在上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》和一本《三十六計(jì)》。我看到這兩本書上幾乎全是黑乎乎的字，我那時(shí)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看也看不明白。我便把那兩本書放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書后，就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時(shí)，我只要提出來，媽媽就會(huì)把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過去了，書也一頁(yè)又一頁(yè)地被翻過去了，當(dāng)這兩本書被讀完時(shí)，媽媽就好像把她的知識(shí)全教給了我一樣。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地學(xué)會(huì)了許多字。我就開始讀童話書了，漸漸地看童話一類的小書已經(jīng)感到不過癮，我就開始讀小說了。這個(gè)寒假我?guī)缀趺刻於甲x書，只要手中一有書我就忘了吃忘了睡。書就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書就像一把鑰匙，打開了一座知識(shí)的寶庫(kù)；書就像一個(gè)朋友，可以和它親密交流；書就像一處故地，等待著你隨時(shí)去重游。書就像一次旅游，帶給了我無數(shù)的快樂。
現(xiàn)在，只要我沒有了書，就好像沒有了生命一般。
讀書？讀書！14
讀書，我覺得是人類的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
有大部分人都有讀書的經(jīng)歷，我也有喔。高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。讀過一本好書。在我心目中，書是一把打開知識(shí)的大門，開闊我的視野；書就是我的扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中漫游......
小時(shí)候，我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫，里面的多少人物我都很熟悉，什么動(dòng)畫人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書，我就會(huì)展開想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段......
現(xiàn)在，爸爸媽媽專門把課外書稱為閑書，可是，我不這么認(rèn)為，我們小朋友看的課外書能開發(fā)潛能。有的人覺得肯閑書沒有用，反而會(huì)浪費(fèi)錢。可是，做家長(zhǎng)的想一想，錢重要還是知識(shí)重要，如果認(rèn)為是孩子的前途重要，那么，家長(zhǎng)就要為孩子著想，多滿足孩子的好想法。
我有一個(gè)想講的：多讀書，讀好書，好讀書。我現(xiàn)在對(duì)書要很大的興趣，什么《昆蟲記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》。我都看。我是主張看課外書的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾。我很羨慕他們。
書，是我的長(zhǎng)生果；書，能保持我們的童心；書是人類的營(yíng)養(yǎng)品......
讀書？讀書！15
讀書?
小時(shí)候，我那小手被那大手松開，被那只大手送進(jìn)了幼兒園，踏入大門的那一刻，我是怎么也不會(huì)想到就這么開始讀書了，短短幾年時(shí)間，又被送進(jìn)小學(xué)，6年，長(zhǎng)嗎?似乎也不算長(zhǎng)，畢竟這么一過又進(jìn)了初中，眼看初中的時(shí)間早已過了一大半。
剛開始讀書時(shí)，我只知道這是我每天必須要做到的一件事，沒有原因，直到······
“為中華之崛起而讀書!”那個(gè)小小的人在電視熒幕上這么說，明明只是個(gè)動(dòng)畫人物，眼神卻那么堅(jiān)定，握緊的拳頭凝聚著渾身的力量，讓人們忘卻了他是個(gè)孩子。這個(gè)人物形象深深住進(jìn)我的心里，盡管我并不太懂他的那句話，聽懂了卻又讀不懂。
隨著時(shí)間的推移，老師也曾不下數(shù)次向我們介紹了這個(gè)故事，我所看到，是我們敬愛的周恩來總理小時(shí)候說過的。老師說，我們要向周恩來總理學(xué)習(xí)。
可是，要怎么學(xué)習(xí)呢?為什么要“為中華之崛起而讀書”?
那是一個(gè)貧窮又落后的年代，平民百姓飽受欺負(fù)，周恩來咽不下這口氣，他立志要中國(guó)強(qiáng)大起來。
中國(guó)，我們的祖國(guó)，養(yǎng)育了多少了兒女。如今我們能站在這里，面對(duì)全世界自豪地說：“我是中國(guó)人!”是經(jīng)過了多少千辛萬苦才能享受得到的，我們更應(yīng)該珍惜這些我們所擁有的，堅(jiān)持走下去，不能讓前輩們的努力變得沒有意義。
誰能想到，曾經(jīng)那個(gè)荒涼落后的國(guó)家?guī)资旰笤缫巡粡?fù)存在，取而代之的是一個(gè)全新的世界。在這個(gè)科技先進(jìn)發(fā)達(dá)的中國(guó)，生活環(huán)境美好而又安定，曾經(jīng)那個(gè)隨時(shí)會(huì)令人人心惶惶的社會(huì)在現(xiàn)代人的生活腳步中消失的無影無蹤。
在如此美好的社會(huì)條件下，我們又怎能不去讀書，不去好好讀書?我們沒有資格不去努力!我們要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，努力去為這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)些力量，堅(jiān)決不能白白浪費(fèi)時(shí)光。
龍的傳人，遍布東南，匯成一心，排山倒海。壯我中華，滋我龍魄，魂系中國(guó)，愛我祖國(guó)。鯤鵬展翅，飛龍?jiān)谔�，血脈流傳，代代爭(zhēng)先。保家護(hù)國(guó)，不負(fù)長(zhǎng)江，揚(yáng)名千里，不負(fù)黃河。高歌猛進(jìn)，吟詩(shī)頌曲，此詞寫盡，明我赤心。
讀書!
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