讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文1
有人說(shuō)，書(shū)是調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全；有人說(shuō)，書(shū)是一位向?qū)�，帶領(lǐng)我們?nèi)ふ倚撵`的清泉；有人說(shuō)書(shū)是一名廚師，讓我們?nèi)テ穱L知識(shí)的味道；還有人說(shuō)書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，能讓我們看到知識(shí)的國(guó)度……而我認(rèn)為，書(shū)是一顆牛奶糖，看過(guò)之后，心里特別滿足和甜蜜。
我看過(guò)的書(shū)大多都是小說(shuō)和童話，有《金銀島》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》等，但是我最喜歡的，還是那本令我充滿回憶的小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》。文中的主人公是一只小豬，它剛生下來(lái)，就注定與別人不同，因?yàn)樗且恢弧淠_豬。它與文中另一個(gè)主人公蜘蛛夏洛的真摯友誼令我感動(dòng)。夏洛為了小豬不被吃掉，在織網(wǎng)時(shí)織了“了不起”三個(gè)字，讓人們以為它是只“奇豬”。這種友誼，在現(xiàn)實(shí)生活中也是十分難得的。
我為什么說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》讓我充滿回憶呢？事情是這樣的：有一次我放學(xué)回到家，把書(shū)包隨地一丟，躺在沙發(fā)上，看起了《夏洛的網(wǎng)》。當(dāng)我看到小豬要逃出牧場(chǎng)時(shí)，被主人發(fā)現(xiàn)了，主人便放出一只小狗，我不禁大叫“向左！躲開(kāi)那只狗！”突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么了？又發(fā)什么神經(jīng)？”我一聽(tīng)到媽媽的聲音，只好放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)了。這件事至今讓我記憶猶新。
同學(xué)們，你們認(rèn)為書(shū)是什么呢？是像莎士比亞一樣認(rèn)為書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品嗎？我認(rèn)為書(shū)更像是一盞明燈，照亮我們前方的路。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文2
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。我愛(ài)閱讀，享受著書(shū)中的每一個(gè)文字;我愛(ài)閱讀，享受著書(shū)中的每一個(gè)故事。
從五六歲起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，在漫游書(shū)海中嘗到了許許多多的樂(lè)趣、也收獲了不少的知識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就常�？摁[著讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū)的時(shí)候心里就樂(lè)開(kāi)了花，每次津津有味地埋頭讀了起來(lái)。只要是好書(shū)就逃不過(guò)我的法眼。
有一次，我們班在上讀書(shū)交流課時(shí)，一位同學(xué)給我們介紹《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，我就被里面神奇的世界所吸引。放學(xué)后纏著媽媽給我買(mǎi)了一本。吃完飯我就迫不及待的打開(kāi)它，里面的每一個(gè)科學(xué)故事都引人入勝：含羞草為什么會(huì)害羞、什么是因特網(wǎng)、狗為什么對(duì)著陌生人叫，還有照相機(jī)里的秘密等等。
我就像久旱的莊稼遇到甘霖一般，看得入了迷。直到媽媽叫我睡覺(jué)，我才知道已經(jīng)很晚了�？墒撬廒s不走我讀書(shū)的熱情，于是心生一計(jì)，等爸爸走后我拿出手電筒躲在被窩里看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就從被窩里鉆了出來(lái)，實(shí)在太悶了。不行，得另想一計(jì)，咦，有了!到衛(wèi)生間里看，看到半夜時(shí)，媽媽起來(lái)上廁所發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)了我。從那以后我的讀書(shū)時(shí)間增加了半小時(shí)。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x為我架起了一座通向成功的橋梁;我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí);我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我懂得很多道理，享受到很多樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文3
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就拿十大名著中的五著說(shuō)吧：
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩的故事：《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人高興的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣
讀《西游記》的樂(lè)趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師父的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和與白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《楊家將》的樂(lè)趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大破天門(mén)陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽?zhuān)@是讀《楊家將》的樂(lè)趣.
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你有感而發(fā)：“好一個(gè)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文4
讀書(shū)如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋。讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。”讀書(shū)的樂(lè)趣只有沉浸其間，方可體味得出其中滋味。
今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動(dòng)，不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母，說(shuō)他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問(wèn)題，母親聽(tīng)了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你很聰明，只是做作業(yè)慢了點(diǎn)，你改正這個(gè)毛病后，一定會(huì)有進(jìn)步！”兒子聽(tīng)了眼睛閃著光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試后，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒(méi)泄氣，回家告訴兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你很有進(jìn)步！”兒子聽(tīng)后更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學(xué)，初中，最后竟然考上了重點(diǎn)高中，最終考取了理想的大學(xué)，后來(lái)兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)每次你從學(xué)校來(lái)，我都知道情況，是你的鼓勵(lì)成就了我！”正是母親對(duì)兒子的信心成就了他。
這就是說(shuō)，不管別人對(duì)自己的孩子是否有信心，作為父母，首先要對(duì)自己的`孩子充滿信心，有了信心，才能有自尊，也才能自強(qiáng)。那么我們老師又該怎么辦呢……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文5
我是一個(gè)7歲的男孩子，還是一個(gè)特別特別調(diào)皮的男孩子，我會(huì)把椅子放倒當(dāng)馬騎，會(huì)把床單當(dāng)披風(fēng)扮奧特曼，會(huì)把大門(mén)當(dāng)球門(mén)對(duì)著它踢球……可是有一個(gè)神奇的“法寶”讓能我安靜下來(lái)，那就是書(shū)。書(shū)是我最喜歡的“玩具”，當(dāng)我看起書(shū)來(lái)，周?chē)穆曇舳紩?huì)消失，完全沉浸在書(shū)的故事里。有一次放學(xué)回來(lái)，我看《查理與巧克力工廠》，看著看著，忘記了時(shí)間，當(dāng)我看完時(shí)，外面天都黑了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。我可以把書(shū)中看到詞語(yǔ)用到生活中，比如去小魚(yú)塘玩，看到很多小蝌蚪，我會(huì)說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪;比如我看到各種顏色氣球布置的會(huì)場(chǎng)，會(huì)想到五彩繽紛這個(gè)詞……這些都讓我心中有些小小的成就感。讀書(shū)還讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如玉蘭樹(shù)為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子，如何更容易剝下煮熟的雞蛋，什么是溫室效應(yīng)……還有的時(shí)候，讀書(shū)能讓我笑得不亦樂(lè)乎，比如《國(guó)王的新裝》里國(guó)王沒(méi)穿衣服走到街上，比如豬八戒被自己扔的西瓜皮滑倒，這些都讓我笑得前俯后仰。
書(shū)讓我安靜下來(lái)，讓我不孤單，讓我茁壯健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文6
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",這是著名蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)可以使我們從中學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)很多中外古今人物，也可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
以前，我不喜歡看書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)哪里有電視好看呢！電視里有精彩的畫(huà)面，扣人心弦的故事情節(jié)，動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音……而書(shū)本上只有枯燥無(wú)味的漢字，經(jīng)常是翻一翻就隨手丟掉了。自從學(xué)校開(kāi)展"大手牽小手，書(shū)海共暢游"活動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多書(shū)，陪我一起閱讀，一起談讀后的感想，一起爭(zhēng)論書(shū)中的故事情節(jié)……我便覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣了：《少年百科全書(shū)》讓我在玩耍中學(xué)到知識(shí)，在游戲中悟出道理；《窗邊的小豆豆》仿佛我和小豆豆一起在巴學(xué)園里學(xué)知識(shí)，做游戲；把我也變成了一只小動(dòng)物，和可愛(ài)的"威爾伯"、聰明的夏洛一起快活的渡過(guò)每一天……書(shū)中有比古箏更悠揚(yáng)的聲音，又比清茶更芬芳的味道。讀一本好書(shū)，就像和許多知識(shí)高尚的人在談話，我越來(lái)越感到讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品",我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神".讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！讓我們到書(shū)中的"黃金屋"里，尋找智慧的鑰匙，讓我們插上讀書(shū)的翅膀，向著天空，自由的飛翔吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文7
俗話說(shuō)的好：書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。人類(lèi)不能離開(kāi)書(shū)，書(shū)對(duì)人們的好處有很多很多，讀懂一本好書(shū)，就好像交了一位益友；讀懂一本好書(shū)，就好像在和知識(shí)淵博的人交談；讀懂一本好書(shū)，就向成功邁出了第一步……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂](méi)有了書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)鑿壁偷光的故事，有個(gè)小孩，因?yàn)榧依锖芨F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭，就在墻上鉆了個(gè)洞，借用隔壁家的光，他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了隔壁商人的心，于是，孩子就在這個(gè)好心商人的家里讀書(shū)。這個(gè)孩子就是后來(lái)受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂(lè)候，當(dāng)上了宰相的匡衡。
匡衡在這樣艱苦的情況下都能克服一切困難讀書(shū)，我們現(xiàn)在的條件這么好，更應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們行影不離的好伙伴；讓書(shū)成為我們最好的老師；讓書(shū)成為我們通向成功的一級(jí)臺(tái)階……看，書(shū)好像是座金礦，里面寶藏?zé)o限，我們不該讓它埋在地底，它等待著我們?nèi)ネ诰��？�，讓我們一起去遨游知識(shí)的海洋吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文8
書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)可以陶治情操；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮，曹操，劉備，周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不斷的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：空城計(jì)，草船借箭，三氣周瑜……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧，神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)厚道的形象也使人印象深刻。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好�！段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品位人生白味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)深有感觸："好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！"
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文9
不是玩電腦就能感受到樂(lè)趣;不是看電視就能感受到樂(lè)趣;不是聽(tīng)音樂(lè)就能感受到樂(lè)趣;不是逛街就能感受到樂(lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)也能感覺(jué)到樂(lè)趣。
放學(xué)后，背著書(shū)包，踏著輕快的步伐，來(lái)到一個(gè)我最喜愛(ài)的地方——圖書(shū)館。在這兒，有無(wú)限的情趣，這種感覺(jué)是無(wú)與倫比的。
來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書(shū)，沐浴在其中。書(shū)中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎�;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕�;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。
書(shū)中，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷挫折，哪能見(jiàn)成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚(yáng)起生命的帆”沉浸在書(shū)中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂(lè)和啟迪。
啊!讀書(shū)讓我感受到了樂(lè)趣，書(shū)像睿智的學(xué)者，博學(xué)的老師，給了我無(wú)限啟迪。書(shū)，我要一生與你在一起!你愿意嗎?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文10
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言我在小時(shí)候就知道了，可其中的道理卻是在我六年級(jí)的時(shí)候知道的。
那一次，媽媽帶我去買(mǎi)《新華字典》�？少I(mǎi)了后媽媽又帶我去一些名著書(shū)前，讓我選一本。
我看了一下，那些書(shū)名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指，媽媽順著我手指往那一看：《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是本好書(shū)！好，就買(mǎi)它了�！弊咴诨丶业穆飞希粗掷锖窈竦囊槐緯�(shū)，不由得苦笑一下，想：怎么會(huì)選到這本書(shū)呢？算了，大不了不看它就行了。
工業(yè) 我回到家里，就把它扔在桌上，看電視去了。一星期后，由于外面下雨，媽媽不給看電視，悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中，我拿起來(lái)，在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我心里想：這不會(huì)真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧！
誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)竟?jié)u漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候，遇到一個(gè)女孩，并與她相愛(ài)，但因?yàn)樯矸莸匚粦沂�，兩人的交往遭到了種種阻力，在那昏暗的時(shí)代為命運(yùn)作斗爭(zhēng)的事。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的情緒隨書(shū)中的情節(jié)而變化，讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個(gè)小時(shí)！
后來(lái)，當(dāng)我讀的書(shū)越多，我便更愛(ài)看書(shū)了，到現(xiàn)在，我儼然從不看書(shū)升級(jí)到書(shū)迷再升級(jí)到書(shū)呆子。讀書(shū)，帶給我的樂(lè)趣真是無(wú)窮的！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文11
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游;讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界;讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。在睡之前，我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。
他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書(shū)，多看書(shū)。書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，也是一本不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文12
穿越亞馬遜，站在神圣的南極點(diǎn)上，寒風(fēng)刺骨；穿越古今，立足茹毛飲血的時(shí)代，領(lǐng)略輝煌……
我覺(jué)得人的一生應(yīng)該離不開(kāi)書(shū)吧。在你很小的時(shí)候，識(shí)字的小寶典應(yīng)該不少；再長(zhǎng)大一些，就該是各種注滿拼音的童話集；到了小學(xué)，就會(huì)慢慢地脫離拼音，讀一些名著；到了初中，就會(huì)適當(dāng)看一些小說(shuō)；高中以后，讀書(shū)就不受限制了；到了老年，就可以戴著老花鏡，躺在太陽(yáng)椅上，細(xì)細(xì)地品味一本《復(fù)活》或《女神》。
我不算是個(gè)書(shū)迷，但在讀到書(shū)中的精彩部分時(shí)，雖然不會(huì)大聲叫好，不會(huì)聲淚俱下，但心中一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)還是有的。我認(rèn)為，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，拋開(kāi)腦中的雜念，端上一本自己喜歡的小說(shuō)，伴隨著無(wú)邊的寂靜，去體會(huì)、去品味書(shū)中人物的心理，從而得到自我的升華是很有必要的。你經(jīng)常可以看到我癡癡地盯著一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)---那是我在回味---回味書(shū)中的故事、人物的語(yǔ)言。不過(guò)，這沒(méi)什么，真正會(huì)讀書(shū)的人是能夠把自己全部的情感與書(shū)中人物的感情融合在一起的人，這種境界是需要時(shí)間和精力的。
書(shū)，可以是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，可是攀登知識(shí)高峰的階梯，可以是通向成功彼岸的橋梁，可以是穿越激流險(xiǎn)灘的航船，可以是指引前進(jìn)方向的塔燈……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像冰天雪地中的一股暖流，沖走所有不愉快的記憶，治愈心靈的創(chuàng)傷。不止一次，在書(shū)中，我找到了我需要的精神力量---勇氣。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我勇氣，它們讓我在成長(zhǎng)的路上不退縮，不逃避，勇敢的去面對(duì)一切。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文13
書(shū)，人人都知道，可是讀好書(shū)，又仔細(xì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)的人你一定很少見(jiàn)吧。下面，我就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧！
在上個(gè)學(xué)期，星期五放學(xué)，我跑到書(shū)店借了一本叫《世界未解之謎》的書(shū)。回到家后，我還沒(méi)有來(lái)得及放下書(shū)包，就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有放下手中的那本書(shū)�！俺燥埩�，飯都已經(jīng)涼了！”媽媽對(duì)我說(shuō)道�！芭杜杜叮∥页赃^(guò)了！”“啊你吃過(guò)了，是不是半晌又買(mǎi)什么東西了？”“沒(méi)有嘛，你看，我現(xiàn)在正在吃飯嘛。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)書(shū)也是一種糧食，簡(jiǎn)稱‘精神食糧’老師還告訴我們?nèi)瞬粌H是吃五谷雜糧長(zhǎng)大的，還是吃的精神食糧長(zhǎng)大的，所以，我現(xiàn)在不是正在吃飯么”“哦，原來(lái)是這樣呀，那你趕快‘吃’你的書(shū)吧！”這是在讀書(shū)的我就像是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)像一個(gè)超級(jí)大面包，讓我自由自在的去把它吃得精光。
這就是我的讀書(shū)故事，同學(xué)們，我們不僅要喜歡讀書(shū)，還要讀好書(shū)，書(shū)，就是我們永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文14
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)，至今一直陪伴著我，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書(shū)，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛(ài)的書(shū)。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著窗外漫天飛舞的雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強(qiáng)烈極了，更加專(zhuān)心致志，不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。
讀書(shū)讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè)，坐在椅子上和書(shū)中的人一起品喜怒哀樂(lè)，當(dāng)主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺(jué)得人間充滿善良；當(dāng)主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(zhǎng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，也為他感到高興。看完后我又會(huì)將精彩的情節(jié)反復(fù)回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。
讀書(shū)讓我擁有知識(shí)，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國(guó)的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國(guó)，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國(guó)古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。
有喜有憂，有笑有淚，既有開(kāi)心的時(shí)候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字_小學(xué)作文15
從小起，我就喜歡看書(shū)。小時(shí)候不識(shí)字，就會(huì)對(duì)著書(shū)本里插圖進(jìn)行想象。長(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)情感也越來(lái)越深厚了。每天沉浸在書(shū)海洋里。只要手中一有書(shū)，就容易忘了時(shí)間，忘了自己。每次買(mǎi)書(shū)都是一次比一次多，一次比一次重。我與我好朋友——書(shū)，發(fā)生了一次又一次好笑.好玩開(kāi)心事，當(dāng)然中間也少不了糗大了倒霉事。讓我印象最為深刻是……
那是天氣晴朗.萬(wàn)里無(wú)云一天，我還在與親愛(ài)大床“擁抱”時(shí)，一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”來(lái)電鈴聲打擾了我美夢(mèng)，正想發(fā)火時(shí)，卻看見(jiàn)了手表上數(shù)字——9：45.“啊”一陣殺豬般叫聲從我家傳出�！鞍パ�！這該死書(shū)，我腳啊，我腰！疼疼疼！”原來(lái)昨天晚上看了太多書(shū)，把書(shū)全放在地板上了，剛才太激動(dòng)了沒(méi)注意，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”。幾分鐘后，我已經(jīng)梳洗完畢。突然意識(shí)到一個(gè)大問(wèn)題：老爸老媽呢？害怕壞人我，急忙撥打了老媽手機(jī)“喂，彬彬啊，今天爸爸媽媽有事，你自己在家要乖哦！嘟嘟嘟�！卑ピ绮途秃望溒�，現(xiàn)在還早呢！看會(huì)書(shū)再說(shuō)。十點(diǎn)，十點(diǎn)半，十二點(diǎn)，十二點(diǎn)半，……兩點(diǎn)。在肚子抗議下我離開(kāi)了書(shū)海洋�？纯幢�，又是一陣殺豬般叫聲。早餐免了，午餐也免了，喝西北風(fēng)去吧！在十分不愿意情況下，我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。
都說(shuō)開(kāi)卷有益，在長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累下，我課外知識(shí)與寫(xiě)作水平有了明顯提高！
我愛(ài)閱讀！沒(méi)有理由！如果真要我說(shuō)理由，就是：我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)可以給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣！
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