讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
常言道：“讀書(shū)好，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為：讀書(shū)，是要講究的，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只注意那些精彩的片段。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全神貫注，不受環(huán)境的任何影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。
在生活中，書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。做這些事都需要書(shū)
讀書(shū)不僅是一種享受，還是一種快樂(lè)。我們積累的知識(shí)也是需要新陳代謝的，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。
“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”
讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
讀不同的書(shū)就有不同的感受。比如:讀《中華上下五千年》，讓我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，讓我感受到了海倫．凱勒驚人的毅力，那不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書(shū)，不僅是我最好老師，也是我最好的伙伴。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
讀書(shū)，不僅是一種興趣，更是一種修養(yǎng)。從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，讀過(guò)的每一本書(shū)都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，并對(duì)我成長(zhǎng)的影響非常重要。書(shū)卷氣，讓我逐漸成熟和穩(wěn)重。讀書(shū)時(shí)，我會(huì)沉浸在書(shū)中的世界里，散文讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到每一個(gè)字的抒情和優(yōu)美，小說(shuō)讓我心懷激動(dòng)，似乎隱隱約約感覺(jué)到了主人公的呼吸和你的心跳緊緊相連。讀書(shū)，并不單單在于你讀的是哪種書(shū)，而更在于享受讀書(shū)的過(guò)程。一本書(shū)一個(gè)世界，每讀完一本書(shū)，慢慢合上，再輕輕閉眼，真是意猶未盡……。
記得有一次看朱自清先生的《荷塘月色》，打開(kāi)書(shū)，從讀第一篇起，我似乎沉浸在這美景中無(wú)法自拔，以至于媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，誰(shuí)想在如此美妙的夜色中離去呢？看完后，站起身，看見(jiàn)媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道：“貝貝，你長(zhǎng)大了�！蔽蚁词謺r(shí)照照鏡子，模樣沒(méi)變，但是我確實(shí)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，每本書(shū)記錄了我成長(zhǎng)的印跡。讀書(shū)更能會(huì)安撫一顆浮躁的心，讓它更沉穩(wěn)。聽(tīng)聽(tīng)一本書(shū)的心跳，仿佛她是有生命的，她讓你的心靈充滿美好；更為你的前途開(kāi)辟一道開(kāi)闊的道路；她讓你的思想變得非�；钴S；她也讓你懂得別人不懂的道理；她讓你知道你之前所不明白的人間真善美……真的，你就是書(shū)中的主人公。書(shū)，無(wú)私的把自己一切的營(yíng)養(yǎng)都給了你，每次讀完了一本書(shū)，我在心里總會(huì)默默念到：“謝謝你，又讓我成長(zhǎng)了，讀完一本書(shū)，覺(jué)得自己真的變了，空氣里似乎彌漫這一股書(shū)香，我十分享受這種感覺(jué)，很恬靜。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，文字的生動(dòng)是其它東西所不能比擬的，這是文字魅力的所在，讓我們都愛(ài)上這種奇妙的學(xué)習(xí)方式，讓我們愛(ài)上書(shū)本，讓我們?cè)偾斑M(jìn)一步，成長(zhǎng)一步。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
我喜歡在陽(yáng)光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，再捧一本書(shū)，聞著奶香，品著書(shū)香，還搭配著陽(yáng)光那種清新溫暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書(shū)是最好的消遣物，不但可以打發(fā)空閑時(shí)間，還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，并不喜歡看書(shū)，更別說(shuō)和它交朋友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)給我，我一接過(guò)就把它們?nèi)舆M(jìn)了書(shū)櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周末我閑著無(wú)聊就到處翻翻，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那幾本躺在書(shū)櫥里的連環(huán)畫(huà)，就拿出來(lái)看看，結(jié)果我被里面的內(nèi)容吸引了，真精彩��！有《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》、有《赤壁之戰(zhàn)》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時(shí)起，我就喜歡上了看書(shū)。
現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，看的不再是連環(huán)畫(huà)，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著。啊！真是書(shū)海無(wú)涯！我在的書(shū)的海洋中盡情遨游，吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。如今，我又學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，讓我更好地將它們消化。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我寫(xiě)作文時(shí)可以盡情展示。我在書(shū)中知道了長(zhǎng)城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展，知道了祖國(guó)五千年的悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢，喜歡雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，喜歡熱鬧繁華的紐約夜景，喜歡可愛(ài)美麗的芭比娃娃……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺跁�(shū)山中攀登著、前進(jìn)著。只有多讀書(shū)，才可以更好地與人交流。書(shū)是我的好朋友，也是我的啟蒙老師，它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內(nèi)容讓我至今都念念不忘！
我愿意與書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，讓好書(shū)陪伴我度過(guò)少年，邁向青年，擁有一個(gè)有意義的人生！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
夏，在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽(yáng)光下，品一杯茶，讀一本書(shū)，在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋，在書(shū)香中感悟人生的真諦，伴我成長(zhǎng)！
記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書(shū)給我的最大感受就是‘慘’，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱�，依舊沒(méi)有被人們和社會(huì)所接受。無(wú)論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠，人們的誤解，無(wú)論他們?cè)鯓拥呐�，都不�?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……
但后來(lái)我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛(ài)制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū)，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
夏日里，陽(yáng)光下，不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂，清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng)，照亮前進(jìn)的方向！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑暗中的明燈……從小到大，我們一直在不斷向前，閱讀，伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)，閱讀伴我成長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，閱讀是一頁(yè)頁(yè)有趣的繪本，是一張張美麗的圖畫(huà)，是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，是童年的一大樂(lè)趣，為了我們之后的學(xué)習(xí)鋪墊。
小學(xué)時(shí)，閱讀伴我成長(zhǎng)。這時(shí)，閱讀是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，是一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，是一種種鮮明的形象與性格，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)后的一種放松，讓人浸入書(shū)的海洋中，一會(huì)兒便忘了時(shí)間。
初中，閱讀伴我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，閱讀是《水滸傳》中個(gè)性鮮明的梁山好漢，是《三國(guó)演義》中的歷史的縮影，是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而不畏限險(xiǎn)，不放棄的精神，是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)舊社會(huì)的諷刺、批判。
不論在生命的哪一個(gè)階斷，閱讀一直伴著我的成長(zhǎng)。同一本書(shū)，不同階段，不同心情，不同經(jīng)歷，可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，初讀《朝花夕拾》，只是覺(jué)得故事十分的有趣、好玩。六年級(jí)時(shí)，再讀這書(shū)，我讀出了魯迅先生對(duì)自己美好童年，美好生活的懷念。初一時(shí)，再次拿起這本書(shū)，細(xì)細(xì)地再次品讀，魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了�！冻ㄏκ啊繁砻嫔现皇菍�(xiě)魯迅先生的童年生活，但其實(shí)又從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣，充滿了諷刺與批判。
閱讀伴我成長(zhǎng)，在閱讀中，仿佛自己便是那個(gè)主人公，在閱讀中，找到自己的縮影，我喜愛(ài)閱讀。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)，作為人類的.精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻為我們補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng)，成為了我們生活中必不可缺的一部分。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)故事，我聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)注音書(shū)看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書(shū)時(shí)間移到了晚上，甚至竊讀起來(lái)。
我從三年級(jí)開(kāi)始，就養(yǎng)成了睡前讀書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣，一拿起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手。星期六晚上，我八點(diǎn)半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書(shū)海中盡情遨游吧！我精心挑選著，卻被桌上那本《中國(guó)少年報(bào)》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取里面的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我讀到《草根街》時(shí)，看到小傻子當(dāng)當(dāng)為了保護(hù)被雨沖刷后那干凈的石板而和一個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我不禁陷入沉思，當(dāng)當(dāng)是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至于體驗(yàn)出了那躺在青石板上美好的感覺(jué)！他傻得有一顆“愛(ài)”的心……
“涵涵！睡覺(jué)了，趕緊關(guān)燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現(xiàn)實(shí)，我抬頭一看表：十點(diǎn)多了！我馬上把燈關(guān)了�？墒牵瓉�(lái)覆去就是睡不著。于是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我又回屋打開(kāi)燈讀起來(lái)，當(dāng)我看到當(dāng)當(dāng)被拐走時(shí)，我又替當(dāng)當(dāng)一陣擔(dān)心，于是，我開(kāi)始想象當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么樣呢？干苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點(diǎn)半了，我連忙關(guān)上燈，睡覺(jué)了。
讀書(shū)，是我生活中必不可缺的一部分，俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我的夢(mèng)想是有一家書(shū)店，這樣我就可以在知識(shí)的海洋中漫游，放飛我的夢(mèng)想。
這一天，我終于如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘患視?shū)店。書(shū)店里有兩個(gè)書(shū)架、一張桌子和一把椅子。書(shū)架上整齊地放滿了書(shū)。來(lái)到書(shū)店，就像找到了寶藏。我坐在椅子上，打開(kāi)一本書(shū)，如饑似渴地讀著。真的很榮幸。我最喜歡的書(shū)是楊寫(xiě)的《笑貓日記》，它講述了小動(dòng)物如何相處以及成年人如何愛(ài)孩子的故事。楊寫(xiě)了許多關(guān)于小動(dòng)物和人的有趣的故事。這本書(shū)讓我著迷。我想要一只微笑的貓。
還花了幾天時(shí)間看了中國(guó)四大古典小說(shuō)之一的《三國(guó)演義》，真的受益匪淺！《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典小說(shuō)。講的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的角色是諸葛亮，精通天文地理，文筆干練，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城寫(xiě)。這是常人難以預(yù)料的。要是我能像諸葛亮一樣聰明就好了。書(shū)里那些勇敢的將軍們誠(chéng)實(shí)善良勇敢忠誠(chéng)，真的讓我佩服嫉妒！
看完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，又看了一本名著《西游記》。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了強(qiáng)大的孫悟空，遲鈍懶惰的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了八十一難，終于得到了真經(jīng)。這是一個(gè)神話的故事，人物形象生動(dòng)，故事生動(dòng)有趣，充滿神話色彩。但他們不怕困難，他們的毅力值得學(xué)習(xí)。
閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)�？赐辍度龂�(guó)演義》，《西游記》，《笑貓日記》等書(shū)。作文水平提高了，用詞和成語(yǔ)也多了。書(shū)店和我的父母一樣，是和我一起長(zhǎng)大的。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)讓我成長(zhǎng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)如陽(yáng)光春雨。我不能沒(méi)有書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書(shū)，是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中翱翔。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，《格林童話》是我的第一本書(shū)。我迷上它的原因是媽媽給我買(mǎi)來(lái)之后，翻開(kāi)它的時(shí)候，書(shū)里的彩圖瞬間吸引了我的視線，我不由自主地走了過(guò)去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的世界奇妙又美好，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會(huì)明白一個(gè)道理。
小學(xué)四年級(jí)，我開(kāi)始喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，雖然漫畫(huà)不是父母認(rèn)為的有益書(shū)籍，但我也能從中學(xué)到一些新詞語(yǔ)，和一些很奇特的表達(dá)手法。每買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)，一周的零花錢(qián)就“飛走”了，所以我看漫畫(huà)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得每一個(gè)字都很珍貴，看完一頁(yè)都舍不得翻下一頁(yè)。
而現(xiàn)在，我喜歡看各種文學(xué)名著。喜歡深入地了解作者，了解作者的寫(xiě)作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》，并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑，我都會(huì)拿起一本書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都能讓我學(xué)會(huì)一些新的知識(shí)，而且有些書(shū)籍還可以讓我了解到國(guó)內(nèi)外旖旎的風(fēng)光和一些國(guó)家大事，即使不出門(mén)也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
如果說(shuō)看電子書(shū)是一頓美味的快餐，那么我覺(jué)得紙質(zhì)的書(shū)就是一場(chǎng)盛宴。只要細(xì)細(xì)地品味，不管是“開(kāi)卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領(lǐng)會(huì)到書(shū)中的意境。飯吃多了身材就會(huì)胖，書(shū)看多了，知識(shí)也會(huì)隨之增加。人類最寶貴的東西是靈魂，書(shū)就是凈化靈魂的使者。
書(shū)是我人生的向?qū)�，是我重要的朋友，我不能沒(méi)有書(shū)在身邊。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我愿讓書(shū)籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
假期還沒(méi)有開(kāi)始，遠(yuǎn)在上海的姑姑就已經(jīng)把精心為我挑選的書(shū)郵寄了來(lái)，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待著假期的到來(lái)，那樣我就可以盡情地暢游在書(shū)的海洋中，雖然上學(xué)期間也會(huì)讀書(shū)，但是總覺(jué)得沒(méi)有盡興，我真希望能有大把的時(shí)間在書(shū)中遨游……
從小，媽媽就告訴我要多讀書(shū)，我的書(shū)從簡(jiǎn)單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書(shū)，堆滿了我的小書(shū)柜，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書(shū)，這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過(guò)自己的努力認(rèn)清目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。每個(gè)故事都深深地吸引著我，每個(gè)人物背后的故事總能令我久久回味。這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的一個(gè)人是現(xiàn)代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，后來(lái)中途落敗，易卜生的日子開(kāi)始過(guò)的很窮苦和艱辛，他在藥店當(dāng)學(xué)徒，后來(lái)被一個(gè)仁慈的牧師收留了，從這以后，他每天刻苦讀書(shū)，他的第一個(gè)作品《凱特萊恩》終于誕生了，但是這部作品卻并沒(méi)有被受到重視，可他并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放棄，后來(lái)他終于創(chuàng)作出了享譽(yù)世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終于成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因?yàn)樗呐�，使他的作品在世界戲劇史上有著非常重要的影響。他把畢生精力都獻(xiàn)給了戲劇創(chuàng)作，人們尊稱他為“現(xiàn)代戲劇之父”。我知道，每個(gè)人都不會(huì)隨隨便便的成功，這成功的背后，有太多不為人知的艱辛。
不管什么時(shí)候，只要有時(shí)間我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀，我喜歡書(shū)中純凈的世界，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讓我不斷成長(zhǎng)，我會(huì)一直地讀下去！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
我一直都生活在書(shū)的海洋里，我是從一本本書(shū)中得到了知識(shí)；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。
我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì)打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責(zé)；《三國(guó)演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……
在這些書(shū)的灌溉下，我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)粗、長(zhǎng)高，這也激發(fā)了我對(duì)書(shū)本的向往。
我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類書(shū)籍……在陽(yáng)臺(tái)上，我曾讀著一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，在清新宜人的草坪上，我默看著《青銅葵花》，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著書(shū)，我似乎就有無(wú)窮的力量；翻開(kāi)書(shū)，我似乎就沉迷于書(shū)的世界；細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。
是書(shū)賦予了我力量，是它讓我懂得了世間的道理。在這條鋪滿了書(shū)的路上，我拾起一本本書(shū)，一路歡聲笑語(yǔ)，走向美好的未來(lái)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)，是我在小學(xué)中最大的功臣。
因?yàn)樗褚幻婺軌虼┧髸r(shí)空的鏡子，把我?guī)У揭粋�(gè)美麗而又神奇的童話世界，讓我的女兒、善良的白雪公主、勤勞的灰姑娘與我歡聚一堂；書(shū)，像一架飛機(jī)，和我一起瀏覽了世界各地，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的我一下子變得滿腹經(jīng)綸。
云的伙伴是藍(lán)天，星星的伙伴是月亮，蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，而我的伙伴就是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋，那么書(shū)就是一艘大輪船。我當(dāng)然是船上的一名乘客，快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋里，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留；不厭其煩地幫助我解答。有一次，我和鄰居阮亮在草坪上嬉戲，玩了一會(huì)兒，我們累了，便躺在一棵粗壯的大樹(shù)干上，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間有個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，上面還有蜘蛛在爬行，相反，上面還有許多小蟲(chóng)子被困住了，拼命掙扎，可是卻毫無(wú)結(jié)果。我的好奇心來(lái)了，為什么蜘蛛不像別的蟲(chóng)子一樣粘在網(wǎng)上，反而不行動(dòng)自如呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽卻讓我自己去找答案。這時(shí)，我想到了爸爸幫我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
于是，便匆匆走進(jìn)房間，迫不及待地翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，所以走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)被粘住。太好了，這謎底解開(kāi)了，這功勞應(yīng)該歸于書(shū)。
書(shū)中的文章，它還使我受到了深刻教育，從中獲得許多道理。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
小時(shí)候，家里并不富裕，也沒(méi)有什么娛樂(lè)器具，唯一能帶給我快樂(lè)的，只有隔壁書(shū)房里那一本又一本的書(shū)。
呆在書(shū)房里，我隨手抓起一本書(shū)就看。那時(shí)的我還未上學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，最多能看看書(shū)里的插圖，領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書(shū)，家里人也不反對(duì)。等到我稍大一點(diǎn)兒了，就試著認(rèn)識(shí)書(shū)中的字。由于是初學(xué)漢字，所以有一段時(shí)間，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書(shū)中看到“祥”字之后，就不再寫(xiě)“一樣”，而開(kāi)始寫(xiě)“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。
等我認(rèn)識(shí)了一年級(jí)書(shū)中所有的字，爸爸才送我上學(xué)。此時(shí)，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說(shuō)到科教書(shū)籍，我都看。上過(guò)幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫(xiě)一些。
記得在一次習(xí)作，老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題，唧唧歪歪寫(xiě)了不少，自以為從頭至尾都很完美了。后來(lái)，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無(wú)縫的完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫(xiě)得竟那么潦草，老師卻評(píng)了個(gè)“A”！我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過(guò)，在那以后，我更喜歡讀書(shū)了。
在作文網(wǎng)上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的通過(guò)了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書(shū)的欲望像野草一樣瘋長(zhǎng)。我夢(mèng)想當(dāng)一名作家，正因如此，我才那么需要讀書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這樣的道理誰(shuí)不懂呢？
我像一尾小魚(yú)，在廣闊的書(shū)海中暢游。總有一天，我會(huì)在書(shū)海中長(zhǎng)大，成為大魚(yú)。那時(shí)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，勇敢前行！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)就像一次旅行，留下的腳印有深有淺。有些歡快，有些哀愁，有些憤怒，有些憂郁……
從小我就喜愛(ài)讀書(shū)。在我上幼兒園時(shí)，最愛(ài)聽(tīng)媽媽讀童話書(shū)，要么是lt；lt；格林童話gt；gt；要么是《伊索寓言》讓我認(rèn)識(shí)了灰姑娘，白雪公主，七個(gè)小矮人……正是這些簡(jiǎn)單的童話帶給了我一個(gè)彩色的童年每次聽(tīng)故事我總是很專注就算外面敲鑼打鼓我恐怕都聽(tīng)不見(jiàn)。是書(shū)，讓我養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。
時(shí)間一年一年地飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了�，F(xiàn)在上學(xué)時(shí)間緊張，能讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我總是抓緊那幾分鐘的下課時(shí)間，讀上幾頁(yè)書(shū)。放學(xué)到家，我立刻扔下書(shū)包，拿一本書(shū)看：或是《上下五千年》或是假如給我三天光明》或是《唐詩(shī)三百首》……讀了《上下五千年》我了解了祖國(guó)輝煌的歷史；讀了《假如給我三天光明》我認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫凱勒；讀了《唐詩(shī)三百首》我交識(shí)了李白、杜甫、李商隱這幾位大詩(shī)人……
現(xiàn)在我每天堅(jiān)持讀書(shū)1小時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想：在18歲那年讀書(shū)本書(shū)達(dá)到180本。今年我11歲，精讀了40多本書(shū)，略讀了50多本書(shū)，相信在18那年我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的旅途還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好成長(zhǎng)，不辜負(fù)書(shū)陪伴我的歲月。不管是歡樂(lè)還是煩惱，書(shū)都陪伴著我成長(zhǎng)，為我提供成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書(shū)之樂(lè)。每每想到書(shū)，有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書(shū)、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書(shū)典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋�(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí)，總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。，我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫，也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋�(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》，都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢？當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，瘋狂降價(jià)，引來(lái)大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開(kāi)，才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷方式，一個(gè)小小的計(jì)謀，也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書(shū)讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó)；讀古詩(shī)，我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前，人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……
那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字，在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯.是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū),給了我豐富的知識(shí);是書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物;是書(shū),讓我明白了許多做人的道理;是書(shū),讓我了解了世間的喜怒哀樂(lè).書(shū)是我形影不離的朋友.
我三歲時(shí),愛(ài)看那些小小的漫畫(huà)書(shū),雖然不識(shí)字,但是那些圖片也看得津津有味.給我印象最深的是《哆啦A夢(mèng)》.哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的貓型機(jī)器人,它的口袋里有許多寶貝,什么東西都拿得出來(lái),那小小的袋里竟能裝那么多的東西,真是太神奇啦.每次一看到它,我就特別羨慕,也常常情不自禁地哈哈大笑.
隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了童話書(shū),書(shū)中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚.媽媽見(jiàn)我喜歡童話,就給我買(mǎi)了許多本,每天只要手上有書(shū),我就顧不上吃,顧不上睡.書(shū)占用了我生活中的一大半時(shí)間.這些童話故事,有的讓我如醉如癡,有的讓我淚落如珠.記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.”我覺(jué)得這句話說(shuō)得特別對(duì),它的功能是不言而喻的.由于看了許多的書(shū),在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文在班上是名列前矛的.
后來(lái),童話一類的書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了.我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附進(jìn)有一個(gè)圖書(shū)館,每天一放學(xué),我就奔向那里.其中有幾本書(shū)是我的最愛(ài):《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書(shū)我看了好幾遍都不厭倦.看著看著,我開(kāi)始研究其中的好詞好句,養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣.
轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,除了喜歡各種書(shū)籍外,我還喜歡上了英語(yǔ).英語(yǔ)書(shū)中的圖片,人物,單詞,我都覺(jué)得很有趣.老師沒(méi)有教,我就嘗試著自學(xué).嘿,一些音標(biāo),單詞,我居然自己就會(huì)讀了,真有趣!
年齡在變,人也在變,興趣也會(huì)變.我一定要學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師.
【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)1000字作文10-23
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3000字07-25
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（精選56篇）04-18
小升初滿分作文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)06-29