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      2. 讀書(shū)的生活

        時(shí)間:2021-02-09 12:00:03 讀書(shū) 我要投稿

        讀書(shū)的生活

        讀書(shū)的生活1

          湛藍(lán)的天空下,一股清爽的野薄荷的清香隨著陣陣微風(fēng)彌漫在空氣中,幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你的身邊啼囀。這樣的好時(shí)光不用來(lái)看書(shū)真的太可惜了。坐在一棵大樹(shù)下,打開(kāi)一本書(shū),在這美好的時(shí)光里,享受在書(shū)的世界里,不由地發(fā)出嘖嘖贊嘆:讀書(shū),多么美好的生活。

        讀書(shū)的生活

          靜靜的小院里,我正在看著一本我最喜歡的書(shū)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》!皽纺刈叩綄W(xué)校,走向遠(yuǎn)方。一路上,他滿懷心事……”我開(kāi)始看了起來(lái),這本書(shū)就像磁石一樣吸引著我。

          “我是西班牙的黑衣俠客湯姆索亞,你們是誰(shuí)?”“我就是大名鼎鼎的血手大盜哈克貝利芬。哈哈哈!薄拔揖褪菃贪9,人稱(chēng)海上霸王!边@三個(gè)可愛(ài)的“小海盜”多么有趣。

          “吃飯了。”是媽媽的聲音?我還沒(méi)吃飯呢?我放下書(shū),腦子里依然想著接下來(lái)的故事。我端起碗,心事重重的樣子:他們?cè)诮芸诉d島會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?陽(yáng)光射進(jìn)我的心,我感覺(jué)這金色的陽(yáng)光中映出了六個(gè)大字:讀書(shū)就是生活。

          讀書(shū)就是生活,生活就是讀書(shū),我很慶幸自己是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)與遐想,每一次你都能從書(shū)里得到不一樣的啟發(fā)。

        讀書(shū)的生活2

          初春了,天漸漸熱了,一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上,右手捧著一本書(shū),我想,這應(yīng)是愜意的吧! 讀書(shū),一個(gè)多么熟悉的字眼,天天都要做的。書(shū),家里不知有多少本了,成堆地放置在一個(gè)個(gè)柜子里。 有人說(shuō),讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū),就是在與這本書(shū)的作者進(jìn)行靈魂的交流。 那既然讀書(shū)那么有趣,怎么還會(huì)有那么多學(xué)生因怕念書(shū)而逃學(xué)呢?

          原因只有一個(gè)!那就是他們讀書(shū)是一種被動(dòng)的行為,是為了應(yīng)付考試而讀的,而不是發(fā)自?xún)?nèi)心的。 其實(shí)書(shū)這種東西,是集所有人智慧的結(jié)晶于一體的東西,當(dāng)你去用不同的心情去解讀時(shí),你也會(huì)獲得不同的收獲。

          為何不能快樂(lè)地讀呢? 我覺(jué)得讀書(shū)就好似品茶,當(dāng)你口渴時(shí)需要去喝時(shí),你會(huì)一口把茶喝光,卻絲毫體會(huì)不到那種醇香,讀書(shū)不也是這樣嗎?當(dāng)快要考試時(shí)去臨時(shí)抱佛腳,加緊背書(shū),考完試就全忘了,這樣有何用呢?當(dāng)你去一口口地品茶時(shí),你就能體會(huì)出茶的那種徹底的香,由外而內(nèi),慢慢滲透進(jìn)唇里,末了,仍然有些許茶香在口中回蕩,口留余香。當(dāng)你懷著求知的欲望去讀書(shū)時(shí),當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些文字時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么享受,那些優(yōu)美的詞匯猶如把你帶進(jìn)了另一個(gè)世界,回味無(wú)窮。

          讀書(shū),只要你拋開(kāi)一切雜念去沉浸其中,并且變被動(dòng)為主動(dòng),將讀書(shū)放進(jìn)你的生活中,讓讀書(shū)成為你的生活方式,就能愉悅而滿足,何樂(lè)而不為呢? 當(dāng)你沮喪時(shí),讀書(shū),難道不是你生活中的調(diào)劑品嗎?

        讀書(shū)的生活3

          “讀萬(wàn)部書(shū),行萬(wàn)里路”這告訴我們只有多讀書(shū),才有資格出去走。如果說(shuō), 有一天, 你外出游玩,在國(guó)內(nèi)還好,但到了國(guó)外,一些有著和祖國(guó)不同的風(fēng)俗習(xí)慣,你不通過(guò)閱讀去了解,也許,你會(huì)惹惱當(dāng)?shù)厝,還使你有一個(gè)很不愉快的假日。讀書(shū)是多么重要呀!如果說(shuō)有一天,你在一個(gè)陌生的城市或國(guó)家,并且不會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言,你不通過(guò)閱讀和查找,也許,你將在那里度過(guò)一段痛苦而又漫長(zhǎng)的時(shí)光。讀書(shū)是多么重要呀!曾有人說(shuō)過(guò):“好讀書(shū)不好讀書(shū),好讀書(shū)不好讀書(shū)” 。也許,只有這樣老了后就不會(huì)再感嘆兒時(shí)虛度了多少光陰。讀書(shū)時(shí),要學(xué)會(huì)略讀,因?yàn)椴皇撬械膬?nèi)容都值得我們?nèi)g覽。

          在略讀時(shí),我覺(jué)得應(yīng)以正常的速度讀完第一段,因?yàn)榈谝欢瓮侨牡慕榻B,然后從第二段起只讀一些你認(rèn)為主要的細(xì)節(jié)或主旨思想的語(yǔ)段,而忽略一些不重要的內(nèi)容;但結(jié)尾段落經(jīng)常有一些總結(jié)性的內(nèi)容,只有這樣才能提高效率,讓你得到更多的信息!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)時(shí)多么重要,多么有用。讓我們快樂(lè)地讀書(shū),讓讀書(shū)成為我們生命中重要的一部分,讓讀書(shū)成為我們生活的方式。

        讀書(shū)的生活4

          書(shū)像水一般,占我們生活的71%,好書(shū)占70%,動(dòng)漫書(shū)之類(lèi)不切實(shí)際的書(shū)占1%。

          什么是好書(shū)呢?好書(shū)就是哪些質(zhì)樸而不失典雅,率真而不失睿智的古今名著,名家小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。

          今天向大家推薦一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

          《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒凡爾納,故事主要敘述了海底的動(dòng)物:鯨魚(yú)、章魚(yú)和角鯊等,海底植物:森林、珊瑚、海藻之類(lèi)的植物以及船員的海底旅行和所遇到的困難。

          使我記憶深刻的是《海底森林》,主人公與水牛們一起下水探險(xiǎn),當(dāng)他們游得歡快時(shí),一對(duì)動(dòng)物的出現(xiàn)使他們僵住了,一對(duì)火鮫。想必大家都知道角鯊異常兇猛,可以把人輕易咬成片。在海里遇到角鯊比山中遇到老虎還危險(xiǎn)。

          幸好角鯊沒(méi)有注意到他們,否則一定會(huì)被他們咬成碎片。

          使我怕極了的是如果被發(fā)現(xiàn),水手們就死定了,我不敢往下想了。

          像這樣的劇情多得是,他們常常使我膽戰(zhàn)心驚。

          除此之外,還有《探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟》、《打撈西班牙沉船的財(cái)寶》、《目睹珊瑚王國(guó)的葬禮》與《大戰(zhàn)大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)》等一切使人們?nèi)诵幕袒痰氖掠洝?/p>

          全文概括得十分精彩,以至于讓我們拍案叫絕。

          既然書(shū)占我們生活的71%,那么就讓書(shū)成為我們生活的習(xí)慣吧。

        讀書(shū)的生活5

          我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)把我原本枯燥的生活變得有趣,好像讓我來(lái)到了書(shū)的世界。

          我小時(shí)候很喜歡看漫畫(huà)。有一次看漫畫(huà)《包公》,我一下子被吸引住了,包公斷案如神,為官清廉,所以才有許多江湖人士愿意幫助他,比如:南俠展昭、五鼠…。他從不放過(guò)壞人,讓好人當(dāng)替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了《包公》這一類(lèi)漫畫(huà),我還喜歡看搞笑類(lèi)漫畫(huà),這類(lèi)漫畫(huà)常常讓我笑得前俯后仰,笑得肚子都痛了。

          我現(xiàn)在很喜歡看旅游和名著這一類(lèi)的書(shū)。我看旅游類(lèi)的書(shū)時(shí),往往都有身臨其境的感覺(jué),看到黃山這一頁(yè),我好像真的看到迎客松在向我招手,奇石百般姿態(tài),千奇百怪。感受到了溫泉活絡(luò)我的筋骨,使我身心愉悅。名著我看過(guò)許多,《水滸傳》里的好漢是我敬佩的對(duì)象!度龂(guó)演義》里劉備和他的兄弟之間的感情使我感動(dòng)!都t樓夢(mèng)》里寶玉和黛玉的凄美故事使我悲傷!独先伺c!防锏睦先藞(jiān)強(qiáng)的性格使我敬佩。《聊齋》里讓我見(jiàn)識(shí)到了污吏的鞭笞,勇于反抗的平民!恶橊勏樽印防镒屛乙(jiàn)到了那可怕的“吃人”的社會(huì)。

          讀書(shū)使我的生活更美好,更精彩,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)。

        讀書(shū)的生活6

          我讀過(guò)揚(yáng)紅櫻寫(xiě)的《轟隆隆老師》這本書(shū)后,我不禁被小說(shuō)的主要人物馬小跳迷住了。

          馬小跳太可愛(ài)了,他淘氣、貪玩、愛(ài)動(dòng)腦筋、古靈精怪。他對(duì)什么東西都好奇,為了找到問(wèn)題的答案,他能有很多古靈精怪辦法。比如說(shuō),馬小跳最討厭午睡?墒,到了夏天,吃了午飯后,生活老師就像趕羊群一樣,把學(xué)生們趕到休息室里,集體午睡。這時(shí)馬小跳的淘氣就來(lái)了。他可以把好多好玩的東西,悄悄地帶到學(xué)校里來(lái),在午睡的時(shí)候玩。他睡的床靠窗,正對(duì)著個(gè)隔著一個(gè)大操場(chǎng)的教學(xué)大樓。午睡的時(shí)候他拿出帶來(lái)的高倍望遠(yuǎn)鏡玩。馬小跳舉起望遠(yuǎn)鏡,就把遠(yuǎn)處的教學(xué)大樓一下子拉到了眼前。馬小跳先看校長(zhǎng)辦公室?吹叫iL(zhǎng)在打哈欠、睡午覺(jué)?吹角乩蠋熑匀辉谂淖饕病?吹狡恋慕堂佬g(shù)的林老師。最后當(dāng)他看到會(huì)變魔術(shù)的教科學(xué)的轟隆隆老師時(shí),他立刻對(duì)轟隆隆老師的實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生了興趣。于是馬小跳想方設(shè)法地接近轟隆隆老師。他甚至故意在上科學(xué)課時(shí)搗亂,希望轟隆隆老師能像秦老師那樣把他帶到實(shí)驗(yàn)室去?墒寝Z隆隆老師不是秦老師,他從來(lái)不把上課搗亂的學(xué)生帶到他的實(shí)驗(yàn)室去。于是他主動(dòng)向轟隆隆老師承認(rèn)錯(cuò)誤,向轟隆隆老師提問(wèn)題。轟隆隆老師沒(méi)辦法,只好把馬小跳帶到實(shí)驗(yàn)室去。后來(lái)他知道了轟隆隆老師的魔術(shù)的秘密。

          通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了好多知識(shí)!

        讀書(shū)的生活7

          盛夏,太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地,知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地鳴叫,我的心也變得煩躁不安。爸爸說(shuō):“如果無(wú)聊就讀幾本書(shū)把!闭f(shuō)完,指了指我那落滿灰塵的書(shū)架,“好吧!

          我拿出一本書(shū),認(rèn)真讀起來(lái),不知不覺(jué)中,我進(jìn)入了書(shū)的世界。

          認(rèn)識(shí)了位列“唐宋八大家”之首的大學(xué)士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經(jīng)綸的文人,卻因?yàn)檎紊系姆制缍毁H職到偏遠(yuǎn)地區(qū),從此過(guò)上了粗茶淡飯的生活,與榮華富貴無(wú)緣。而天性樂(lè)觀的東坡先生并沒(méi)有因此頹唐喪志,他為百姓們辦了很多好事,最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩(shī)詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)、文論、飲食等方面都卓有建樹(shù),而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡,我領(lǐng)會(huì)到了一種樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。

          讀陶淵明,我感受到一種淡泊名利、安貧樂(lè)道的處事情懷,他不為五斗米折腰,毅然辭官歸隱。“晨興理荒穢,戴月荷鋤歸!笔顾麧M足;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”使他快樂(lè);“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”使他坦然!般曈x賦詩(shī),以樂(lè)其志”也許這就是他想要的生活,他生活在自己的世外桃源里,以耕讀自?shī)剩恍加趧e人的不解和白眼,只為尋求一種安定的生活。

          讀書(shū),我不僅了解了蘇東坡和陶淵明,還認(rèn)識(shí)了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨(dú)特的青年作家,關(guān)于他的流言很多,而我真的相信他只是在單純的寫(xiě)作而已。讀《幻城》,我為結(jié)局的悲慘而傷感,又為其凄美的文字而折服;讀《夢(mèng)里花落之多少》,我感嘆現(xiàn)實(shí)的無(wú)情和命運(yùn)的曲折;讀《天下》,我仿佛被他細(xì)膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。

          后記:

          輕輕合上書(shū)本,思緒飄回現(xiàn)實(shí)中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái),溫暖卻不耀眼。窗外,蟬鳴此起彼伏,儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂(lè)。推開(kāi)窗,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),夾雜著微微的涼意,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè)在我心底淺淺地吟唱……

        讀書(shū)的生活8

          曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)一句話:“我撲在書(shū)上,就象饑餓的人撲在面包上!

          從古至今,書(shū)籍一直都是人類(lèi)的好老師。許多科學(xué)家、生物學(xué)家等都是多看書(shū),多做實(shí)驗(yàn)而成就的。我曾經(jīng)一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū),就喜歡運(yùn)動(dòng),可是,經(jīng)過(guò)一件事,我就對(duì)看書(shū)有了改變了。

          一個(gè)炎熱的下午,我正在家中一邊吹電風(fēng)扇一邊看電視,媽媽拿著一本厚厚的書(shū)走了進(jìn)來(lái),我一看到書(shū),就感到末日將來(lái)臨一般。果然,不出我所料,媽媽關(guān)了電視,舉起手中的書(shū),放在我面前,嚴(yán)肅地說(shuō):“別再看電視了,多看看書(shū)吧!你看人家陳敏杰,一天就能看完一本兩百多頁(yè)的書(shū)了,你呢?天天就知道看電視!”我皺起了眉頭,小聲嘀咕道:“煩死了,就不能讓我休息一下子!甭唤(jīng)心地翻著書(shū),看到媽媽離開(kāi),我的心早就又飛到動(dòng)畫(huà)片的場(chǎng)景中去了,我一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去?粗粗彝话l(fā)奇想:如果能發(fā)明一種機(jī)器,把要看的書(shū)放入機(jī)器里,然后點(diǎn)擊播放鍵,就可以象看動(dòng)畫(huà)片一樣,有文字,有畫(huà)面聲音,讓閱讀成為一種享受,這樣我們就人人都愛(ài)看書(shū)了,那樣多好!吃晚飯時(shí),我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“這個(gè)想法很好,現(xiàn)在的MP5能拷貝電影和文字了,還不能把文字變成畫(huà)面,但是你有夢(mèng)想就有希望,只要多讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí),才能發(fā)明出你想要的東西!卑职值脑捘芪矣泻茉诘挠|動(dòng),從此,我只要有時(shí)間,便撲在書(shū)堆里看書(shū)了。

          讀書(shū)能讓人立志,也能讓人睿智。讓讀書(shū)成為我們生活中的一種習(xí)慣吧!

        讀書(shū)的生活9

          拭一方亭臺(tái),攜一縷陽(yáng)光,伴著清風(fēng),聞著花香,悠然獨(dú)坐。身側(cè)是朱墨宣紙,手中是淡茶香茗,周?chē)硽柚鴷?shū)的芳香,我在書(shū)的海洋盡情徜徉,不愿離去。

          “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”

          書(shū),滋潤(rùn)了多少文人墨客,英雄豪杰;讀書(shū),是多少寒門(mén)子弟投身入仕,報(bào)效祖國(guó)的途徑。韓愈“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”,日夜不停地刻苦讀書(shū),最終成為舉世的大文豪;范仲淹劃冷粥,就咸菜,和衣而眠,即使環(huán)境多么艱苦也要發(fā)奮讀書(shū),最終寫(xiě)下“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一千古名句;而偉大領(lǐng)袖毛主席,也是寒窗苦讀,一路進(jìn)取,才有后來(lái)的豐功偉業(yè),F(xiàn)在我們也通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)理想,即使挑燈夜讀,即使聞雞起舞,可只要想到未來(lái),就充滿充實(shí)與滿足。

          “衣帶漸寬終不悔”

          我們?cè)诿篮玫拇汗饫镒x書(shū),在絢爛的青春里奮斗,只有不忘初心,發(fā)奮讀書(shū),才能讓自己的青春發(fā)光,讓人生發(fā)亮。我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑的汗水,在深夜里留下的淚水,最終都會(huì)化成成功的微笑,才對(duì)得起自己的努力,不悔來(lái)過(guò)。

          “驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”

          書(shū)中的冒險(xiǎn)讓人向往,書(shū)中的情感讓人動(dòng)容,書(shū)中的哲理讓人深思,書(shū)中的歲月讓人懷念。書(shū),豐富了我的生活,讀書(shū),充實(shí)了我的頭腦。在書(shū)中辛勤耕耘的我們,付出的努力不會(huì)白白消失,回頭遙望來(lái)路時(shí),汗水澆灌出的花已綴滿長(zhǎng)途。

        讀書(shū)的生活10

          在我的生活中,書(shū)是我必不可少的,它是我形影不離的“朋友”,這位“朋友”也常常會(huì)在我家的床頭、茶幾、飯桌等出現(xiàn)。我只要一有空,就會(huì)捧起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。

          記得有一次星期六,我坐在房間里看一本有趣的書(shū)——《木偶奇遇記》,我被故事里的情節(jié)所吸引,我看著看著,就入了迷,仿佛置身在故事中。等我看了一半,剛把書(shū)放下,喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房間,問(wèn)她:“媽媽?zhuān)阏椅矣惺裁词聠?”“你看看鐘,都5點(diǎn)半了,快去洗手吃飯,剛才叫了你好久呢!”媽媽說(shuō)。“哦!蔽译S口應(yīng)了一句,我無(wú)精打采地走進(jìn)洗手間,又趁媽媽不注意,躡手躡腳地走進(jìn)房間,又拿起書(shū)“啃”了起來(lái),過(guò)了大約一兩分鐘,我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我背后,她火冒三丈,對(duì)我說(shuō):“你飯還吃不吃啊,看書(shū)等會(huì)再看好了,先吃飯!”媽媽把我拉了出去,可我手里還緊緊握著書(shū)不放,吃飯的時(shí)候,我又看了起來(lái)……

          我愛(ài)看書(shū),就算我長(zhǎng)多大,就算我去多遠(yuǎn),我都會(huì)抓著書(shū)不放。

        讀書(shū)的生活11

          讓讀書(shū)成為我們的生活方式著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!笨梢(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。

          如果說(shuō)書(shū)籍是一條道路,那么這條道路將引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入智慧的寶庫(kù),其實(shí)讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),更是一種享受。但是現(xiàn)在,讀書(shū)卻被大多數(shù)學(xué)生視為最痛苦的事,現(xiàn)行的教育制度下,學(xué)生們苦不堪言,開(kāi)始對(duì)讀書(shū)厭惡,用一種抗拒的心理對(duì)待讀書(shū),這種填鴨式的教育方法,使我們討厭學(xué)習(xí),反對(duì)讀書(shū)。讓古典文化不再經(jīng)典,讓童年不再充滿快樂(lè),每天的腦海里都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)。

          機(jī)械地重復(fù)著每一天,許多同學(xué)為了考個(gè)好中學(xué)、將來(lái)上個(gè)好大學(xué),長(zhǎng)大找個(gè)好工作,以至于一夜不眠,最終害得自己生病,讓身體受到了很大的傷害;蛟S有一天,當(dāng)你走在大街上會(huì)以為碰到了“外星人”,因?yàn),在他(她)的`鼻子上少架了一副眼鏡。

          我想:假如學(xué)校能個(gè)給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分閱讀時(shí)間;假如學(xué)校不再以學(xué)生的成績(jī)來(lái)分快慢班,提高班;假如讀書(shū)能成為我們的習(xí)慣;那么我相信我們?cè)僖膊粫?huì)去討厭讀書(shū),去討厭學(xué)習(xí)。

          每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中享受快樂(lè),享受生活,是一件多么美妙的事情啊!我倡議:讓書(shū)能個(gè)成為我們的好朋友,每天帶上它,讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,讓身邊到處都彌漫著書(shū)的芳香。

        讀書(shū)的生活12

          讀書(shū)是一種享受,“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!蔽覀円嘧x書(shū):讀經(jīng)典美文,可以陶冶我們的情操,提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文,可以使我們的性格開(kāi)朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎,可以活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書(shū),可以使我們開(kāi)闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書(shū),讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū),可以讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……

          據(jù)調(diào)查,我們?nèi)祟?lèi)中最聰明的人是猶太人,而他們是最喜歡讀書(shū)的民族,他們14歲以上的人中,平均每月就讀一本書(shū),占世界首位?梢(jiàn),讀書(shū)的確是一種良好的習(xí)慣,不僅讓我們的生活豐富,還可以使人變得聰明,不是嗎?書(shū)讀得多,知道的多,當(dāng)然就聰明了。

          許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū),也給了書(shū)很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!鄙勘葋喺f(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光!眲e林斯基說(shuō):“書(shū)是我們時(shí)代的生命!绷蟹蛲袪査固┱f(shuō):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!

          書(shū)雖是一種死的物件,但如果你把它當(dāng)做自己的朋友,它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!庇H愛(ài)的同學(xué)們,你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分,書(shū)像一艘帆船,讓我遨游在知識(shí)的海洋,它又像啟明星,指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,大家要多讀書(shū)啊!

        讀書(shū)的生活13

          最近,我看了一本書(shū),名叫《埃米爾擒賊記》,書(shū)中寫(xiě)了小學(xué)生埃米爾用自己的智慧拿回了自己被小偷偷走的錢(qián)。下面我就給大家介紹一下里面的主人翁吧!埃米爾,他五歲時(shí),失去了爸爸,他非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)粠в裁钡南壬,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)他,人們?cè)谧C明他是壞人之前,總是認(rèn)為他是好人;古斯塔夫,他有一個(gè)喇叭,區(qū)里所有的孩子都認(rèn)識(shí)他,像對(duì)待總統(tǒng)一樣對(duì)待他。讀了這篇故事,我最喜歡的是第十四章,《別針?biāo)杂兴挠锰帯。在這章中,寫(xiě)了小偷(帶硬帽的先生)去了一家商業(yè)銀行,準(zhǔn)備把他偷來(lái)的錢(qián)換零。埃米爾說(shuō)這錢(qián)是他的,出納員問(wèn)他在鈔票上有沒(méi)有做記號(hào),埃米爾搖搖頭。正當(dāng)小偷準(zhǔn)備拿錢(qián)走的時(shí)候,埃米爾突然記起自己用別針把錢(qián)別在口袋上過(guò),錢(qián)上會(huì)留下針孔,這說(shuō)明了埃米爾很是機(jī)智、聰明。讀了這本書(shū)我明白了,做每一件事,無(wú)論多么困難、危險(xiǎn),只要你是對(duì)的,就要堅(jiān)持做下去;一個(gè)問(wèn)題不一定非要用武力來(lái)解決,要用智慧、動(dòng)腦筋想辦法來(lái)處理,或借助外力來(lái)解決。

        讀書(shū)的生活14

          每一個(gè)人從小就開(kāi)始讀書(shū)了,所以“讀書(shū)”已是大家生活的

          一部分。從平時(shí)的課本書(shū)到課外小說(shuō),報(bào)紙,甚至是雜志。

          在這一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代里,人們更應(yīng)該多讀書(shū)。不說(shuō)《中國(guó)上下五千年》這類(lèi)文學(xué)歷史書(shū),知道平時(shí)的報(bào)紙應(yīng)該每天堅(jiān)持看,無(wú)論是國(guó)家大事還是身邊小事。

          有些人認(rèn)為,讀書(shū)就是為了給以后找工作打下基礎(chǔ),為以后能賺很多錢(qián)構(gòu)成平臺(tái)。的確,讀書(shū)是可以讓人們有物質(zhì)上的享受,但是我們不應(yīng)抱著這樣的想法去讀書(shū),并不利于我們學(xué)習(xí)。

          俗話說(shuō)的好:讀書(shū)多的人必定修養(yǎng)高,情操高。不俗氣。

          我們應(yīng)該把讀書(shū)融入到自己的生活當(dāng)中去,把它變成自己 比不可少的一部分。習(xí)慣于每天看報(bào),閑暇之余看看課外書(shū)等等。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“習(xí)慣成就未來(lái)”!

          讓我們共同努力,讓讀書(shū)不再是一種負(fù)擔(dān),讓它成為我們的生活方式,一直伴隨我們走下去。

          家長(zhǎng)感言:

          眾所周知讀書(shū)是十益而無(wú)害的。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,積累知識(shí),提高素質(zhì),提高寫(xiě)作能力,答疑解惑,促進(jìn)發(fā)展與創(chuàng)新。

          我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去多讀書(shū),讀好書(shū)。幫助他們走向美好的未來(lái),讓他們?cè)跁?shū)中不斷改變。

          因?yàn)闀?shū)中的道理是家長(zhǎng)與老師說(shuō)一千次一萬(wàn)次也沒(méi)用的,要他們自己去體會(huì)。

        讀書(shū)的生活15

          初春了,天漸漸熱了,一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上,右手捧著一本書(shū),我想,這應(yīng)是愜意的吧!

          讀書(shū),一個(gè)多么熟悉的字眼,天天都要做的。書(shū),家里不知有多少本了,成堆地放置在一個(gè)個(gè)柜子里。

          有人說(shuō),讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū),就是在與這本書(shū)的作者進(jìn)行靈魂的交流。 那既然讀書(shū)那么有趣,怎么還會(huì)有那么多學(xué)生因怕念書(shū)而逃學(xué)呢? 原因只有一個(gè)!那就是他們讀書(shū)是一種被動(dòng)的行為,是為了應(yīng)付考試而讀的,而不是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

          其實(shí)書(shū)這種東西,是集所有人智慧的結(jié)晶于一體的東西,當(dāng)你去用不同的心情去解讀時(shí),你也會(huì)獲得不同的收獲。 為何不能快樂(lè)地讀呢? 我覺(jué)得讀書(shū)就好似品茶,當(dāng)你口渴時(shí)需要去喝時(shí),你會(huì)一口把茶喝光,卻絲毫體會(huì)不到那種醇香,讀書(shū)不也是這樣嗎?當(dāng)快要考試時(shí)去臨時(shí)抱佛腳,加緊背書(shū),考完試就全忘了,這樣有何用呢?當(dāng)你去一口口地品茶時(shí),你就能體會(huì)出茶的那種徹底的香,由外而內(nèi),慢慢滲透進(jìn)唇里,末了,仍然有些許茶香在口中回蕩,口留余香。當(dāng)你懷著求知的欲望去讀書(shū)時(shí),當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些文字時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么享受,那些優(yōu)美的詞匯猶如把你帶進(jìn)了另一個(gè)世界,回味無(wú)窮。

          讀書(shū),只要你拋開(kāi)一切雜念去沉浸其中,并且變被動(dòng)為主動(dòng),將讀書(shū)放進(jìn)你的生活中,讓讀書(shū)成為你的生活方式,就能愉悅而滿足,何樂(lè)而不為呢? 當(dāng)你沮喪時(shí),讀書(shū),難道不是你生活中的調(diào)劑品嗎?

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