讀書(shū)的樂(lè)趣作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的樂(lè)趣作文,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話(huà).”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.
享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最?lèi)?ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.
享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書(shū),為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū),沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)只有,只有讀更多的書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),豐富我們的視線(xiàn),了解更多的先進(jìn)技術(shù),才可以為祖國(guó),為社會(huì)出一份力!所以我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的接班人,更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū),享受讀書(shū)!
讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
小時(shí)候,我就喜歡讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊我的視野,充實(shí)我的生活,陶冶我的情操。
我的房間里,已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜,上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣的圖書(shū)和雜志。每當(dāng)我遇到困難時(shí),書(shū)兒就會(huì)向我們伸出援助的手。
在二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一本書(shū),書(shū)上奇妙的插圖一下子吸引了我,我打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地看起來(lái),但是我很快就讀不下去了:因?yàn)闀?shū)上有許多字不認(rèn)識(shí),只能于著急,“新華字典”朋友似乎看出了我的心思,跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,閱讀量也在不斷增加,我和“新華字典”朋友團(tuán)結(jié)起來(lái),消滅敵人。
我認(rèn)識(shí)字以前,我知道的事情很少,只能在大人口里略知一二,自從我識(shí)字以后,我學(xué)會(huì)了讀書(shū),書(shū)本讓我知道太陽(yáng)、星星、月亮的知識(shí),及它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,書(shū)本讓帶我暢游了天空,書(shū)本還讓我了解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離,使我在知識(shí)的海洋嚅大開(kāi)眼界。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,書(shū)這位啟蒙的教師,手把手的引導(dǎo)我,使我明白了其中的奧妙,解決了困難。書(shū)本還教會(huì)了我做人的道理,只要刻苦努力,沒(méi)有辦不成的事,黃二娘鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報(bào)國(guó)的大字就是很好的例子。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是的,是書(shū)這位親密朋友,陪伴我進(jìn)步,陪伴我長(zhǎng)大。以后,書(shū)對(duì)我的幫助還會(huì)越來(lái)越多,我和書(shū)的深厚友誼也會(huì)一直保留下去,直到永遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)記得:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
讀書(shū)的樂(lè)趣
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的,也是我念念不忘的格言。有人說(shuō),讀書(shū)好,好在書(shū)里有黃金屋,有顏如玉······而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閷?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
有一天晚上,我跟爸爸媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。我買(mǎi)了很多書(shū),其中(魯賓遜漂流記)講的是主人公一直有著出船的夢(mèng)想,有一天他(bei第四聲)背著爸爸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,在這十八年里,他憑借著自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子,他又用自己的智慧打贏了野人,還打敗了反抗船長(zhǎng)的惡霸,并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人(被俘虜?shù)囊叭?,取名叫“星期五”,并把他訓(xùn)練成會(huì)吃.穿和說(shuō)話(huà),最后托船長(zhǎng)的福,魯賓遜終于回到了國(guó)土。這本書(shū)使我明白了有著頑強(qiáng)毅力,憑借著智慧是可以戰(zhàn)勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫(huà)作文,既可以看動(dòng)漫來(lái)了解故事,又可以通過(guò)文章來(lái)體驗(yàn)作者的真實(shí)情感,實(shí)在是好看極了!文中有一個(gè)作文叫(啞爸爸)看得我眼淚汪汪,有種說(shuō)不出的激動(dòng),仿佛我就是文中的小女孩。正是感人,不禁發(fā)出種種聯(lián)想!
還有一本就是(博羅民間故事集)講的是我們博羅縣的民間故事,真正讓我體會(huì)到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇:(神話(huà))里講了有(女?huà)z煮石),為什么要講它呢?因?yàn)楣适吕镎f(shuō)女?huà)z娘娘再補(bǔ)天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥?洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿,除了這個(gè)故事還有(八仙會(huì)羅浮).(麻姑醉臥黃龍洞).(五龍澤圣)等等都非常好看。
每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)形的禮物,他可以把我?guī)У揭粋(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里,我從中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊詮纳嫌變簣@接觸第一本連環(huán)畫(huà)后,我就迷上了書(shū)本,從此書(shū)就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天,我在圖書(shū)室里讀書(shū),隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀,即刻被“海上生明月,天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引,不覺(jué)沉醉其中,忽然一位身穿長(zhǎng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái),他笑著對(duì)我說(shuō):“小姑娘,歡迎你來(lái)到仙境做客,我們一起喝酒談詩(shī)賞月,好嗎?”我們正在談興時(shí),同學(xué)在叫我走了,我從想象中醒來(lái),但其中的樂(lè)趣回味無(wú)窮。
課堂是我的快樂(lè)的學(xué)習(xí)天地,語(yǔ)文課上,老師風(fēng)趣而細(xì)心地講解著基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文與生活的關(guān)系;數(shù)學(xué)課上,老師啟發(fā)我們從多種角度運(yùn)用多種方法解答問(wèn)題,讓我們懂得了運(yùn)用數(shù)字詮釋世界;漂亮的英語(yǔ)老師教我們?cè)鯓訉W(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言,使我們明白了拼音文字也能認(rèn)識(shí)世界;思品課上,老師調(diào)用各種教學(xué)手段,教會(huì)我們?cè)鯓咏煌,怎樣做人;生物課上,老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘;地理課上,老師給我們講解了地球的結(jié)構(gòu)、世界各國(guó)的地形及經(jīng)濟(jì)狀況;歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著時(shí)光隧道游覽了悠遠(yuǎn)的古代歷史文化;體育課上,操場(chǎng)上活躍著我們矯健的身姿,閃現(xiàn)著青春活力;音樂(lè)課上,美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——
課余,我和同學(xué)們一起游玩,一起談笑,一起交流,有時(shí),還為了一些問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤,但絲毫不影響我們之間的友情。
因?yàn)樽x書(shū),我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng);因?yàn)樽x書(shū),我提升了自我;因?yàn)樽x書(shū),我感覺(jué)很幸福。我懂得,是書(shū)把我?guī)У搅诉@種令人神往、美麗而迷人的境界!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
書(shū)籍對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書(shū)籍讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書(shū)籍,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書(shū)籍中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書(shū)籍香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!
讀書(shū)籍讓我充滿(mǎn)知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)籍,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)籍本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿(mǎn)的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書(shū)籍的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)籍的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)籍的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)籍中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)籍本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)籍的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!
同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)籍嗎?你享受過(guò)讀書(shū)籍的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
小時(shí)候,我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片。有一次,我在電視上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的天使,在天空中飛來(lái)飛去,美極了。我立刻跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以鯓硬拍艹蔀樘焓鼓?”“只要你多看?shū),就會(huì)成為天使!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。那時(shí)候,我還小,以為媽媽說(shuō)的話(huà)是真的,便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。只要每天一放學(xué)回家,我就鉆進(jìn)書(shū)堆里,津津有味地看起書(shū)來(lái),閑暇時(shí)要讀書(shū),吃飯時(shí)也要讀書(shū)┉
記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我迫不及待地看了起來(lái),媽媽說(shuō):“先吃飯,一會(huì)再讀。”我的頭搖得跟撥浪鼓似的,即使如此,對(duì)媽媽也不管用。有了!我暗暗地想。我對(duì)媽媽說(shuō):“我先上廁所!比缓,趁媽媽不注意,趕緊把書(shū)塞到衣服里,捂著肚子去上廁所了。我津津有味地讀起書(shū)來(lái),就在“上廁所”的功夫,我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我長(zhǎng)大了,我知道媽媽小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)過(guò)“只要讀書(shū),就能變成天使”是哄我玩兒的,但是,要不是媽媽善意的謊言,我就不會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,現(xiàn)在的知識(shí)就不會(huì)有那么多。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)想起李苦禪的一句名言:“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!笔堑模x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
評(píng)語(yǔ):這篇文章從字里行間看出你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,并闡述了讀書(shū)的益處。立意新穎,條理清晰,語(yǔ)句形象、生動(dòng)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)就是我的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書(shū)不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且還能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。
我看的書(shū)可多啦!像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》還有楊紅櫻寫(xiě)的系列小說(shuō)等等,我都看,每本書(shū)我都愛(ài)不釋手。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候,我第一個(gè)走進(jìn)的就是書(shū)店,第一個(gè)想買(mǎi)的就是書(shū),因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),爸爸媽媽很是無(wú)奈,爸爸媽媽管我叫“書(shū)呆子”。隨他們叫吧,反正有書(shū)讓我看就行。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住,當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí),故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗,讓她獲得了自由,我為黑騎士而感到傷心:當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候,我驚奇得又蹦又跳;當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候,我經(jīng);孟胱约菏敲軆海约簳(huì)施魔法,為此,我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我在每本書(shū)上都堅(jiān)持做筆記:當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí),必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線(xiàn)畫(huà)住,再多讀幾遍。如果我對(duì)那句話(huà)有很深的體會(huì)時(shí),我會(huì)先用直線(xiàn)畫(huà)住,然后再在旁邊做上批注。就這樣,我一本書(shū)讀完了,也積累了許多好詞好句,增長(zhǎng)了許多寫(xiě)作知識(shí),還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
讀書(shū),讓我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū),讓我明辨是非;讀書(shū),讓我知道如何走好今后的漫漫人生路。有喜有悲,有笑有淚,既陶冶情操,又增長(zhǎng)知識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文8
書(shū)是我最好的朋友,它給我的人生帶來(lái)了許許多多的樂(lè)趣,我在走向人生的道路中,當(dāng)然也少不了它。每當(dāng)我遇到難題了,總是由它來(lái)幫助我解題。
書(shū),古人道: " 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)有三道,謂心到,眼到,口到。書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)……" 這些都是關(guān)于讀書(shū)或鼓勵(lì)我們積極向上的名言。
有一次,我在做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,有一題 " 聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。 " 這一題時(shí),我把那篇短文讀了一遍就開(kāi)始做起題目來(lái)了,我不管怎么做,總覺(jué)得這樣做是錯(cuò)的,后來(lái),我跑去問(wèn)爸爸,爸爸卻僅僅只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà),這句話(huà): " 書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。 " 我又跑回了書(shū)房按照爸爸說(shuō)的去做。我在房間里認(rèn)認(rèn)真真的把這篇短文讀了五遍,這時(shí)候真的是 " 書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)了。 " 于是,我就輕輕松松的把這道題做好了。從這件事,我知道了讀書(shū)的好處和樂(lè)趣。
我每天晚上在睡覺(jué)前都會(huì)看 30 分鐘的課外書(shū),每當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候,都會(huì)有一股暖流向我涌來(lái),此刻,我感到十分的舒心,每次,看完書(shū)再睡覺(jué),這讓我感到心里十分的興奮。
書(shū),我的好朋友。只要你愿意和它交流,你就會(huì)從它那兒得到許許多多的知識(shí)和樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文9
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,書(shū)架上總是整齊地?cái)[滿(mǎn)了一本本妙趣橫生的課外書(shū),這些書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)金色的童年,它們是我的良師益友,帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
從小到大,我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)店了,因?yàn)槟抢镉性S許多多的書(shū),這些書(shū)里藏著小精靈,只要翻開(kāi)它,小精靈就會(huì)帶領(lǐng)你飛往美好的地方。書(shū)的字里行間都有著無(wú)限的樂(lè)趣,看書(shū)的時(shí)候,仿佛看到了文字在跳動(dòng),詞語(yǔ)在奔跑,句子在歌唱…… 書(shū)店是尋找快樂(lè)的地方。
所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,在讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)做筆記,把優(yōu)美的詞句下來(lái),日子久了,就積累多了,在寫(xiě)作文時(shí)就可以靈活運(yùn)用,為自己的文章添上色彩。以前我有個(gè)有趣的小外號(hào),就是“百寶箱”。我之所以有這個(gè)外號(hào),是因?yàn)槲铱偰艹隹诔烧,就像有個(gè)“百寶箱”,里面有許多好詞好句,而這是離不開(kāi)平時(shí)的積累的。只要你在讀書(shū)時(shí)也拿起筆來(lái)做筆記,相信你也會(huì)擁有一個(gè)神奇的“百寶箱”。
正如赫瑟爾說(shuō)的:“如果我要尋求一種足以使我如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂(lè)趣…… 那種樂(lè)趣便是讀書(shū)的樂(lè)趣了。”的確,讀書(shū)可以增廣見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野,令我們的生活變得有滋有味。
我以前看過(guò)的每一本書(shū)都教會(huì)了我許多道理,或者是教我要珍惜時(shí)間,或者是教我要樂(lè)于助人,或者是教我要有頑強(qiáng)的毅力,然而,這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶,在翩翩起舞。啊,我忘不了那金色的童年,忘不了讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣
讀書(shū)的樂(lè)趣作文10
人們都說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。書(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒衰樂(lè)的世界里。我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我在班上同學(xué)幫我起了個(gè)外號(hào):小書(shū)迷。因?yàn)槲抑灰豢磿?shū),我就會(huì)忘了吃,忘了睡。
有一次,我吃完飯就馬上跑進(jìn)書(shū)房,拿起了一本《哈利。波特》津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)兩、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽進(jìn)來(lái)書(shū)房叫我去睡覺(jué),我很不樂(lè)意,心想:”你們大人平時(shí)不是大都在十二點(diǎn)才睡的嗎?為什么要我這么早睡呀?“可是,媽媽叫我看一時(shí)間,唉呀!都十點(diǎn)半了,看來(lái)我真要去睡覺(jué)了,但是,我正看到最精彩的部分,哈利。波特會(huì)不會(huì)被壞人害死呢?我不想停下來(lái),于是,我趁媽媽不注意把小手電藏到枕頭下面,我假裝上床睡覺(jué),等媽媽一走出房門(mén),我的耳朵立刻豎起來(lái),聽(tīng)著外面的動(dòng)靜,一聽(tīng)到關(guān)燈的聲音和沒(méi)有腳步的聲音了,再過(guò)幾分鐘,我確定外面沒(méi)動(dòng)靜了,就立馬把枕頭下的小手電拿出來(lái),不一會(huì)兒,我又跟哈利。波特進(jìn)入了奇妙的世界?粗粗,我就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上,媽媽進(jìn)來(lái)我的房間叫我起床,可我不愿起,于是媽媽掀開(kāi)我的被子,這時(shí)我突然想起我的書(shū),我馬上起來(lái),可是已經(jīng)晚了,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她看著我又好氣又好笑。
在我一生中最大的樂(lè)趣是看書(shū)。書(shū)是我最好的`朋友,也是我最好的伴侶,書(shū)就像莎士比亞說(shuō):”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文11
讀書(shū),你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū),它可以陶冶我門(mén)的品德情操,使之高尚……
在睡之前,我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心,放松一下,同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè),講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了,那是慈禧,是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū),你讓我與書(shū)同歡,與書(shū)同悲,在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。(老師,能不能幫我改成格林童話(huà)的?謝謝)
在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想:“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)!笔撬屛覙(lè)觀面對(duì)生活:“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是,我們要設(shè)法把它變成甜的!笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`:“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒!薄瓡(shū),我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂(lè)趣。
讀書(shū),在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落,讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文12
“書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)說(shuō)得好,在成堆的書(shū)中,一定能尋找出用知識(shí)累計(jì)而成的黃金屋,書(shū)是知識(shí)的源泉,品味它,你將趣味無(wú)窮;聆聽(tīng)它,你將受益終身。
當(dāng)你讀著“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,你是否覺(jué)得有一股浩然正氣凝聚在你的心中;當(dāng)你讀著“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”時(shí),是不是有一種“一身豪氣,義薄云天”的感覺(jué)?;當(dāng)你讀著“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”時(shí),是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活?
是啊,中華民族五千多年來(lái)的歷史長(zhǎng)河中,能流傳到如今的優(yōu)美詩(shī)詞,怎能不使人回味無(wú)窮呢?
同樣,閱讀國(guó)外的名家小說(shuō)也是受益非淺啊。比如說(shuō)法國(guó)著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》,這篇小說(shuō)寫(xiě)得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來(lái)了別人的順利前進(jìn),可是,別人非但不知恩圖報(bào),反而對(duì)羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負(fù)義的人的同時(shí),又不無(wú)對(duì)羊脂球的同情。
還有一本書(shū)讓我著迷了很久,它就是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆·索亞!這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫,這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。
是啊,書(shū)給予我們的實(shí)在是太多太多了,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)中的世界豐富多彩,書(shū)中的生活色彩斑斕,讓我們從書(shū)中尋找樂(lè)趣,讓我們從書(shū)中體驗(yàn)書(shū)籍給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文13
保爾,眾多苦難的集合。
嚴(yán)冬來(lái)了,幾十萬(wàn)的居民只能聽(tīng)任嚴(yán)寒的擺布。要想把燃料運(yùn)到車(chē)站,就要修一條通向伐木場(chǎng)的輕便鐵路。他們組成了一支四百人的筑路隊(duì),兩周一換班,保爾也是其中的一員,還擔(dān)任了小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。大家就住在車(chē)站附近的一個(gè)只有空架子的石屋里。吃的最差,由于條件太艱苦,工程隊(duì)有十幾個(gè)人都逃跑了,這使工作越來(lái)越辛苦。沒(méi)有人換班,他們只能繼續(xù)工作。保爾的鞋底掉了,已經(jīng)不能再穿了,幸好廚子給了他一只舊套鞋。天越來(lái)越冷,保爾染上了可怕的腸傷寒,但他仍用他的身體抵抗著,連續(xù)五天的工作后,他支撐不住倒在了車(chē)站,幾小時(shí)后才被人發(fā)現(xiàn) ,他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)人了,不得不被送回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)養(yǎng)病。臥床一個(gè)月后,他第四次跳過(guò)了死亡的門(mén)檻,慢慢好了起來(lái)。保爾又回到了鐵路工廠。在車(chē)間里當(dāng)了一名電工,他默默地幫茨葦鐵耶夫度過(guò)了一次次的難關(guān)。工作之余他又去讀書(shū),他覺(jué)得自己的精神世界越來(lái)越充實(shí)。由于團(tuán)支部委員菲金違返規(guī)定弄壞了一個(gè)貴重的美國(guó)鉆頭,大家要開(kāi)除他,而茨葦鐵耶夫要留住他,保爾又一次站出來(lái)發(fā)表了意見(jiàn),并得到了大家的支持開(kāi)除了菲金,保爾也擔(dān)任了政治教育部長(zhǎng)一職。他為了以后的工作,耐心地給茨葦鐵耶夫分析情況,他們最終消除了誤會(huì)。
在烏克蘭代表團(tuán)的會(huì)場(chǎng),保爾又遇見(jiàn)了已是中央委員會(huì)委員的麗達(dá),麗達(dá)沒(méi)想到保爾經(jīng)過(guò)這么多磨難后還能活著,真是又驚又喜,她現(xiàn)在已有個(gè)小女兒了,保爾真誠(chéng)的祝福她。這再一次證實(shí)了保爾的堅(jiān)強(qiáng),和他的工作態(tài)度,他寧可自己累倒也不愿耽誤工作。而我們有一點(diǎn)小病,不舒服了就不去上學(xué),還要老師同學(xué)照顧,真是不應(yīng)該,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文14
我喜歡尋找,尋找一切我喜歡做的事。因?yàn),在我的辭海里,這就叫做“樂(lè)趣”。“樂(lè)趣”,顧名思義,就是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。生活里,如果缺少樂(lè)趣,就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú),就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿(mǎn)樂(lè)趣,但是,只有熱愛(ài)生活的人,才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)就是我的樂(lè)趣!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡蚁矚g讀書(shū)不是因?yàn)辄S金屋和顏如玉,而是因?yàn)?-讀書(shū)是一門(mén)高雅的情趣,不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,一種樂(lè)趣。讀書(shū)時(shí),一種美麗、令人向往的情景,能讓我感到渾身輕松,好像身臨其境。在書(shū)海中遨游,真是其樂(lè)無(wú)窮。
前段時(shí)間,我寫(xiě)的作文《!帆@得了中國(guó)青少年作家杯作品大賽的金獎(jiǎng)!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣呀。讀書(shū)時(shí),當(dāng)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候,我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵,在我寫(xiě)作文的時(shí)候,它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書(shū),賜于我睿智,教會(huì)我善良,誡我為真誠(chéng),賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房,繽紛了我的生活,豐富了我的想像。
多少次,我陷入書(shū)中所描繪的意境中,同作者一起悲傷,一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書(shū),讓我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū),讓我明辨是非;讀書(shū),讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲,有笑有淚,既陶冶情操,又增長(zhǎng)知識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文15
許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們我們?cè)S多樂(lè)趣,也讓我們懂得了許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)也是我一位伴我度過(guò)許多無(wú)聊時(shí)間的朋友。
有一次,我在讀一本書(shū)叫《城南舊事》。
講了林英子住在北京城南的一條小胡同里。
秀貞是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。
秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。
英子對(duì)她非常同情。
英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。
后英子一家遷居新簾子胡同。
英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。
他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。
英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。
不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人,這件事使英子非常難過(guò)。
英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣(mài)給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。
后來(lái),英子的爸爸因肺病去世。
宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。
英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē),帶著種種疑惑告別了童年。
每當(dāng)我讀完書(shū),就感到一種成就感,因?yàn),我又收獲了一些知識(shí),不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的,這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。
從這些事情中,我知道了讀書(shū)是每個(gè)人不可缺少的。
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