讀書(shū)的回報(bào)作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的回報(bào)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的回報(bào)作文1
付出總有回報(bào)，要做就做更好這是歌曲《步步高》的歌詞。而對(duì)于八年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，最多的付出就是讀書(shū)。這十幾年來(lái)的讀書(shū)時(shí)間并沒(méi)有白費(fèi)，它給我的回報(bào)已經(jīng)融化在我的言行舉止里。
廣義的讀書(shū)就是接受教育，讀書(shū)的回報(bào)就是受教育的回報(bào)。
從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)受了十幾年教育了。但還未成年的我能讀書(shū)看報(bào)，能說(shuō)會(huì)道，懂得感恩，珍惜真情不能不說(shuō)是讀書(shū)給我的回報(bào)。
狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)�？磿�(shū)給我的回報(bào)，我更是感受很深。
小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們背成語(yǔ)。我也讀了不少《成語(yǔ)故事》之類(lèi)的書(shū)。葉公好龍、掩耳盜鈴、守株待兔等成語(yǔ)背后的故事讓我難忘。這段讀成語(yǔ)書(shū)的經(jīng)歷，還曾經(jīng)帶給我一次難忘的成功。
鎮(zhèn)上逢廟會(huì)。家門(mén)前的街道旁，擺滿了攤位，叫賣(mài)聲此起彼伏。我自然抵擋不了熱鬧的誘惑。順著人流一路東瞧西望。忽然前面圍著一群人，引起了我的注意。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)書(shū)的攤位。但攤主賣(mài)法很特別：買(mǎi)書(shū)的人只要猜對(duì)三個(gè)成語(yǔ)可以半價(jià)買(mǎi)書(shū)一本；猜對(duì)五個(gè)以上成語(yǔ)，免費(fèi)贈(zèng)送一本。猜錯(cuò)不對(duì)三個(gè)的付全價(jià)。
這，我在行。一小會(huì)，我就猜對(duì)了七八個(gè)成語(yǔ)。我還想猜下去，攤主制止了我說(shuō)：小姑娘，你真厲害。你猜對(duì)八個(gè)成語(yǔ)，我送你兩本書(shū)，把機(jī)會(huì)讓給別人行嗎？
我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)兩本書(shū)，在周?chē)肆w慕的目光中，喜滋滋地?cái)D出了人群。
這次的成功給了我繼續(xù)讀書(shū)的興趣。我又讀了不少的書(shū)，其中還有好幾本名著呢！那本《綠山墻的安妮》，我讀了好幾遍。
上學(xué)期吧，語(yǔ)文老師讓我們推薦一本名著。我立馬推薦了那本《綠山墻的安妮》。偷眼看旁邊的班長(zhǎng)竟然在愁眉苦臉地發(fā)愣，我不覺(jué)心花怒放。我讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有虧待我！
讀書(shū)是最重要的學(xué)習(xí)，不讀書(shū)就會(huì)錯(cuò)失掉很多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。雖然讀書(shū)耗時(shí)費(fèi)力，但正像董卿對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季的總冠軍獲得者杭州外賣(mài)小哥雷海為說(shuō)的那句話一樣：你在讀書(shū)上花的時(shí)間都會(huì)在某個(gè)時(shí)間得到回報(bào)。
所以不管多忙，我也要把讀書(shū)進(jìn)行到底。因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓我迎接更多更大的成功，收獲更多更大的回報(bào)。
讀書(shū)的回報(bào)作文2
書(shū)，是知識(shí)的海洋，我像一只小魚(yú)在里面快樂(lè)的遨游；書(shū)，是知識(shí)的藍(lán)天，我像一只小鳥(niǎo)在里面無(wú)憂無(wú)慮地飛翔；書(shū)，是知識(shí)的甘露，我像一棵小樹(shù)盡情地吸吮著精神的養(yǎng)料。
我愛(ài)讀書(shū)，我也愿意做一個(gè)讀書(shū)之人，因?yàn)樽x書(shū)不僅擁有現(xiàn)實(shí)世界，還擁有一個(gè)更為浩瀚的世界。讓我知道了太多太多，從書(shū)中我感受到了革命烈士的豪壯情懷；從書(shū)中我知道了我們中華民族的悠久歷史，燦爛文化；從書(shū)中我觀賞到了世界各地的名勝古跡。但更重要的是，書(shū)讓我懂得了回報(bào)。
從小，我所得到的愛(ài)太多太多，有長(zhǎng)輩的愛(ài)，有老師的.愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，我可從不懂得回報(bào)。對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)我百般挑剔；對(duì)老師的愛(ài)我無(wú)動(dòng)于衷；對(duì)同學(xué)的愛(ài)我沒(méi)有感覺(jué)�？僧�(dāng)我讀了《秋天的懷念》后，我對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)開(kāi)始有了回報(bào)：在他們勞累時(shí)，為他們捶捶背；在他們口渴時(shí)送上一杯熱茶；在他們生日時(shí)送上一句祝福。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)我對(duì)老師的愛(ài)慢慢有了些動(dòng)力：我的成績(jī)漸漸提高了。當(dāng)我讀到《藍(lán)色的楓葉》一文時(shí)，我明白了同學(xué)之間要互愛(ài)互助，于是，對(duì)同學(xué)的愛(ài)我開(kāi)始感覺(jué)到了，并用我的實(shí)際行動(dòng)給予同學(xué)愛(ài)：在同學(xué)不快樂(lè)的時(shí)候送上一句安慰的話；在同學(xué)之間鬧矛盾的時(shí)候送上一句勸慰的話。
然而，直到我讀了《祖國(guó)的愛(ài)》一文后，我才明白，原來(lái)給予我最多愛(ài)的是祖國(guó)。如果不是祖國(guó)，我們能有寬敞明亮的教室，能無(wú)憂無(wú)慮地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、游戲嗎？能每天都吃到香噴噴的飯嗎？這一切的一切都是祖國(guó)為我們創(chuàng)造的條件�。∵@難道不是祖國(guó)給我們的愛(ài)嗎？
可是祖國(guó)的愛(ài)，我該怎么回報(bào)呢？我思索了好半天，終于在《第一個(gè)女學(xué)生》一文中找到了答案。文中，向警予說(shuō)：“為中華民族的崛起而讀書(shū)”。是啊，正如向警予和孫中山所說(shuō)：“我們要為中華民族的騰飛而讀書(shū)�！币貓�(bào)祖國(guó)不正是要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成材報(bào)效祖國(guó)嗎？
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