我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)，歡迎大家分享。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)1
書就像神秘、美麗的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，使人變得博學(xué)多才、才華橫溢；書像一個(gè)美麗無(wú)比的花園，里面有彩虹有鮮花小草；書像你忠誠(chéng)無(wú)比的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。書中的世界多姿多彩，和書在一起的時(shí)光也變得絢麗多彩。
在我十歲那年，我愛(ài)書愛(ài)到瘋狂，就連上廁所和吃飯都在看書，我就連在玩游戲的時(shí)候，都會(huì)跟哥哥弟弟們玩詞語(yǔ)接龍。我對(duì)我那些喜愛(ài)的書十分愛(ài)護(hù)，生怕哪一天書被偷走了，或者弄不干凈了。
有一次，我在學(xué)校里看我那心愛(ài)的《魯濱孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我在看書，便問(wèn)：“這本《魯濱孫漂流記》能借我看幾天嗎？你可以先看你的《海底兩萬(wàn)里》�！蔽蚁肓讼耄愦穑骸翱梢匝�。”
過(guò)了幾天，本人“書蟲”來(lái)找他要書，沒(méi)想到他卻把一本破爛不堪、臟兮兮的書還給我，而且還有好多頁(yè)被撕了。這對(duì)“書蟲”來(lái)說(shuō)是忍無(wú)可忍的。我十分生氣，馬上當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：“我跟你絕交！”我與他的關(guān)系越來(lái)越差，還不是因?yàn)樗盐夷切膼?ài)的書給弄壞了。過(guò)了幾天，他親自過(guò)來(lái)跟我道歉，而且還我一本新的《魯濱孫漂流記》，所以我便與他和好如初。從此我們一同讀書，一同買書，成為了最好的朋友。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是“書蟲”成長(zhǎng)的動(dòng)力，書中的知識(shí)使我受益無(wú)窮。書，是我終生的好友。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)2
每一個(gè)人都有自己喜歡看的書，我也不列外。在這里我要感謝揚(yáng)紅櫻阿姨，是她創(chuàng)造了我的讀書世界。
以前，我不喜歡看書，就更別說(shuō)我有屬于自己的讀書世界，但是自從看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫的《淘氣馬小跳》之《同桌冤家》后，我就變得喜歡看書了。
我清楚的記得那是20xx年的夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來(lái)，原來(lái)是因?yàn)槊妹谜诮蚪蛴形兜乜磿�，我有些疑�?wèn)，平時(shí)一看書就頭疼的妹妹，怎么今天也看起書來(lái)？我去問(wèn)妹妹：“今天有人成了書呆子了。”妹妹拿起一本《同桌冤家》塞進(jìn)我的手里，對(duì)我說(shuō)：“你看了這本書后，也會(huì)變成書呆子�！薄拔也挪幌嘈��！蔽衣闷疬@本書看了第一章，馬上就被內(nèi)容吸引了，又接著往下看，那些精彩地片段，吸引著我去慢慢細(xì)細(xì)品味，書中有一個(gè)十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無(wú)私的中隊(duì)長(zhǎng)―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來(lái)，秦老師隨時(shí)隨地的掌握馬小跳的行蹤······這本書有喜有憂，這本書像有了魔力一樣，讓我對(duì)書中的人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書了。從此，我也喜歡看書了。
現(xiàn)在，我已看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫過(guò)的很多書，如《男生日記》、《女生日記》……正如他們所說(shuō)的，揚(yáng)紅櫻寫的小說(shuō)，是走進(jìn)孩子的金鑰匙。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)3
杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯！”我說(shuō)“書是我的好朋友”。
以前，我一看書就打哈欠，腦殼疼，感覺(jué)心里住著一只“瞌睡蟲”。有一天，叔叔送給我一本《百科全書》，我連一眼都不看將它丟在書架上。直到有一天，我躺在搖床上沐浴著陽(yáng)光不經(jīng)意間看到書架的《百科全書》，心里想反正閑來(lái)無(wú)事，不如就拿來(lái)看一看。《百科全書》的封面非常精致，里面的插圖更是栩栩如生，我一下就被吸引住了，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。沒(méi)想到一下午就看完一遍，但我意猶未盡，已經(jīng)深深愛(ài)上這本書。于是我在下午又翻看了一遍。
第二天早上上課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“蘋果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)？”此時(shí)大家有的抓耳撓腮，有的絞盡腦汁，有的大眼瞪小眼，教室里鴉雀無(wú)聲無(wú)一人舉手回答。我感覺(jué)這題有點(diǎn)眼熟，突然我靈光一閃，想到了我在《百科全書》里看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案，我在腦海里搜索著，終于想到了。我自信地舉起手來(lái)，大聲的說(shuō)：“蘋果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)因?yàn)榈厍蛴幸��！蓖瑢W(xué)們用驚奇的眼神看著我，老師微笑著又問(wèn)：“是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？”我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，堅(jiān)定喊道“是牛頓”。同學(xué)個(gè)個(gè)都驚呆了。老師也豎起了大拇指。下一秒，掌聲回蕩在教室的每個(gè)角落。我心里也美滋滋的，暗下決心，以后一定要多讀書。
書是我們的精神食糧，也是我們的好朋友，我們以后一定要好好讀書，多讀好書。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)4
書是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。書是一位向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣娜�，書是一架梯子，使我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。書是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路。
書是書可以使人進(jìn)步。古今中外書又引導(dǎo)了多少普普通通的人走向成功的彼岸。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。小時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。用比喻來(lái)講便是書是海，我是魚，而我在書的海洋里自由的遨游。書是天空，我是鳥兒，我的天空中快樂(lè)的飛翔。
有一次我在椅子上正看《西游記》。突然奶奶說(shuō)家里沒(méi)味精了，讓我去買兩包，我只好放下愛(ài)不釋手的《西游記》去買味精。鄰居爺爺見(jiàn)我出來(lái)買東西，問(wèn)：你叫什么��？我心里想的全是孫悟空什么的，結(jié)果我說(shuō)王母娘娘。
我趕緊道歉，然后跑去買味精了。
我很小時(shí)便看《西游記》，那時(shí)吸引我的只有跌宕起伏的故事情節(jié)�，F(xiàn)在我深深的體會(huì)到了唐僧他們那深深的師徒情。也讓我明白了正義最終一定能戰(zhàn)勝邪惡。不同年齡的人讀同一本書，一定會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)，也許這就是書的魔力吧。
我又看了《安徒生童話》那里面五彩斑斕的圖畫和故事情節(jié)，把我像磁鐵一樣牢牢的吸住了。我幻想著自己是一位公主，但一下子童真全都爆發(fā)了。
平常我空閑時(shí)就看些書能提高成績(jī)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芴岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)。
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莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍I(lǐng)我自由地邀翔在知識(shí)的海洋，把我?guī)нM(jìn)神秘的科學(xué)世界，讓我的生活變得多姿多彩。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就在晚上給我講故事，我每天聽(tīng)著故事不知不覺(jué)就背了下來(lái)，在幼兒園里講給小朋友聽(tīng)，大家都羨慕極了，老師都夸獎(jiǎng)我知道的真多。
上了小學(xué)后，媽媽就給我買了幾本帶注音的故事書。那時(shí)我是班里數(shù)一數(shù)二的淘氣包，超級(jí)活躍，怎么都靜不下心來(lái)看書。對(duì)我來(lái)說(shuō)看書就像吃藥一樣，緊緊地皺著眉頭，覺(jué)得特別苦。我一點(diǎn)兒也不愿意看書，媽媽為了我能喜歡上書，就用“獎(jiǎng)勵(lì)法”來(lái)讓我看書，看完一本書獎(jiǎng)勵(lì)2元錢。為了能早日買到我喜歡的機(jī)器人，我得趕快“賺錢”，所以我一做完作業(yè)，就拼命地看書。
慢慢地我嘗到了讀書的滋味，在不知不覺(jué)中讀書的味道已經(jīng)變了，由苦變成了甜。我已經(jīng)愛(ài)上了讀書，我不再為獲得獎(jiǎng)勵(lì)而讀書了。只要有空，我就捧著書如饑似渴讀著，周末的時(shí)候，都要爸爸媽媽帶我去圖書館，那里的書應(yīng)有盡有，想讀什么書，就可以借來(lái)讀。我看書的種類也開(kāi)始豐富起來(lái)了，我最喜歡看科普類的書。
我就像一棵樹(shù)，每看一本書，就增加了一圈“年輪”。書讓我的知識(shí)面越來(lái)越廣。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在寫作文時(shí)，我平時(shí)看書積累的好詞好句像酵母一樣發(fā)揮了作用，讓我的作文生動(dòng)有趣。
我在讀書中知道了一個(gè)道理：讀一本好書就是交一個(gè)品質(zhì)高尚的摯友，他能幫我們打開(kāi)成功的大門，同學(xué)們讓我們一起讀書吧!去和書交朋友吧!
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)6
我始終相信住宅里沒(méi)有書籍，就猶如房間里沒(méi)有窗戶；生活中沒(méi)有讀書，就如同食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。
那一天是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我的心情像抹了蜜一樣的甜，那只有一個(gè)原因，我要去圖書館看書了。
來(lái)到書架前，我的目光緊緊盯著每一個(gè)空隙——我要找到昨天看的那本書�？墒亲屑�(xì)尋找就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那本書的影子。正當(dāng)我急得滿頭大汗的時(shí)候，我突然看到最后一排書架的最右邊有一本金黃色的封面，走進(jìn)一看，果然是我久久要尋找的那本書，頓時(shí)，我覺(jué)得我精神煥發(fā)，精神抖擻。那種滿足感沾滿了我的心田。拿起書，我便津津有味地看了起來(lái)，仿佛已置身在另一個(gè)世界。
我徜徉在書的海洋中，越看越起勁，越看越投入，時(shí)而緊縮眉頭，為主人公的遭遇扼腕痛惜；時(shí)而笑逐顏開(kāi)，為偉人們的智慧所折服。突然，一陣風(fēng)刮過(guò)，我的.手一抖，書掉了下去，而我的手上還拽著那一頁(yè)紙。原來(lái)是一個(gè)莽撞的小男孩從我身邊跑了過(guò)去。我難過(guò)地拾起書，拍凈塵土，毅然走到管理員那兒，掏出了錢。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了圖書館關(guān)門的時(shí)間了，我意猶未盡地抬起頭，邁出了大門。
回到家，我把那頁(yè)紙用膠水小心翼翼地補(bǔ)好，又給書包了個(gè)粉色的書皮，然后放到了我的書架上。
我愛(ài)讀書，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，我愿與書交一生的朋友，一起講述青蔥歲月里的書香故事。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)7
書是一個(gè)人一生的伙伴，也是一生的益友。它為你開(kāi)啟了智慧的大門。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)橛辛藭�，人的智慧才得以傳承。因�(yàn)橛辛藭祟惖男撵`才得以自由。
書可以讓人的心很快的平靜下來(lái)。記得有一次考試，考的很不理想，我的心中倍感沮喪�；氐郊液�，我馬上拿起一本書，不一會(huì)我就沉醉在書的世界，在書中我看到孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨空乏其身，行拂亂其所為�！彼屛颐靼琢藬×瞬⒉豢膳拢灰峦鼻�，終將贏得勝利。這讓我再次振作起來(lái)。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀，”我每天都要讀書，我每都像一只勤勞的小蜜蜂在書中采集知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多。在《假如給我三天光明》這本書中主人公海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，讓我學(xué)到了很多，也讓我明白了：要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要失去了才懂得珍惜。
在書中，我看到了陶淵明的詩(shī)——《飲酒》，其中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我開(kāi)始想象：夕陽(yáng)下的小院中，一個(gè)人獨(dú)飲美酒，欣賞滿園的菊花，多么怡然自得！我夢(mèng)想有一天也能像陶淵明那樣做一個(gè)隱者，夕陽(yáng)西下在小院中：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
書是明燈，能照亮未來(lái)的道路；書是小船，開(kāi)往知識(shí)的海洋；書是火把，能指引前進(jìn)之路；書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活不在平淡無(wú)味，讓我的生活變得充實(shí)。擁有書，我們就擁有了美好的明天。學(xué)海無(wú)涯讓書成為我們的伙伴，成就精彩的人生！
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)8
我的書柜琳瑯滿目，令人喜愛(ài)。
我的讀書生活豐富多彩，令人難忘。
早在上小學(xué)前，爺爺就開(kāi)始教我學(xué)習(xí)古人勤學(xué)的故事，毛主席，周總理為革命讀書的故事。我幼小的心靈里就萌發(fā)了愛(ài)讀書之情。家里人又給我買來(lái)了許多小人書，漸漸的我有了小書柜，我開(kāi)始讀小人書，如：《格林童話》《伊索寓言》。我的讀書生活就這樣悄悄的開(kāi)始了。
讀一年級(jí)的時(shí)候，由于我學(xué)前的教育比較好，所以我很就被評(píng)為“讀書大王”、“閱讀之星”。在開(kāi)展古詩(shī)文的活動(dòng)中，爺爺教我讀《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》，我有了較快的進(jìn)步，還得了獎(jiǎng)：“與父母同讀一本書”。媽咪也從幾百公里外的家鄉(xiāng)趕到學(xué)�？次翌I(lǐng)獎(jiǎng)。由于我不斷的進(jìn)步，在09年的全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
上了三年級(jí)以后，爺爺發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)較好，但英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣。
于是對(duì)我說(shuō)：“嘉琳，語(yǔ)文數(shù)學(xué)有我和你媽媽教，但是英語(yǔ)沒(méi)有人教，成績(jī)掉下來(lái)了就慘了。你們英語(yǔ)老師說(shuō)要多聽(tīng)，多讀，多寫，多預(yù)習(xí)。所以每天早上6點(diǎn)鐘起床
讀英語(yǔ)�！�
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，每天早上就早早起床，下功夫�(qū)W英語(yǔ)。我還買了一本英語(yǔ)日記，我就仿寫里面的文章。結(jié)果功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的英語(yǔ)作文比賽中我得了一等獎(jiǎng)，在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，盧老師還叫我寫了一篇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)的文章登載在�？稀�
讀書使我有了很大的進(jìn)步，我愛(ài)讀書，我要如饑似渴的讀書，我要為中華之崛起而讀書！
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)9
暑假的一個(gè)傍晚，我和媽媽去村里的社區(qū)廣場(chǎng)散步。一間亮著燈的小屋吸引了我，我問(wèn)媽媽：“那小屋子是干什么的？”媽媽告訴我：“那是村里的農(nóng)家書屋，是國(guó)家為豐富我們百姓的生活而設(shè)置的”。我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，聽(tīng)說(shuō)有書我哪能放過(guò)。我拉著媽媽走進(jìn)書屋，哇！小屋布置得很溫馨，寬敞、明亮，打掃得干干凈凈，幾個(gè)書櫥整齊有序的排列著，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看見(jiàn)里面整整齊齊擺放著各種書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有少兒讀物的……
我輕輕的抽出一本兒童讀物，捧在手中饒有趣味地讀著。忽然一句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的經(jīng)典名句飄入我的眼睛。咦，這是什么意思�。侩y道書上有黃金屋？我翻來(lái)覆去的翻動(dòng)這本書，什么也沒(méi)有翻到，我歪著小腦袋想了好一會(huì)兒也沒(méi)有想明白，便去問(wèn)媽媽，“媽媽，書上哪有什么黃金屋啊，我怎么什么也沒(méi)有看見(jiàn)？”媽媽笑著說(shuō)：“傻兒子呀，這句話的意思就是說(shuō)多讀書，什么都會(huì)有的�！蔽疫�是不懂，忙問(wèn)：“什么都會(huì)有，在哪兒呢？”媽媽說(shuō)：“什么都不能不勞而獲，我們只有好好的學(xué)習(xí)，多讀書掌握更多的知識(shí)，才能得到自己想要的，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”聽(tīng)了媽媽的話我一下子明白了。
是啊，我們只有多讀書、好好學(xué)習(xí)，才能像楊利偉叔叔那樣登上太空，去別人沒(méi)有去過(guò)的神秘地方，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘；只有多讀書，才能認(rèn)識(shí)更好的的小朋友：《夏洛的網(wǎng)》中為了救朋友犧牲自己的夏洛、《窗邊的小豆豆》中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的小豆豆……只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——做一名發(fā)明家，發(fā)明更多的東西，讓我們的生活更加豐富多彩。
同學(xué)們，讀書有很多好處的，讓我們一起愛(ài)上讀書吧！
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)10
書是我的朋友，我喜歡看書，在我的書桌里《西游記》《365夜故事》有著很高的地位。
有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門口等著我。我?guī)夏潜尽段饔斡洝纷狭巳〗?jīng)的隊(duì)伍，開(kāi)始了客車上的“西游”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往后看，最后到了西站。司機(jī)叫我下車，我還漫不經(jīng)心地說(shuō)：“還沒(méi)到港盈路呢。”司機(jī)看了看我手中的《西游記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒(méi)到，西站已經(jīng)到了�！蔽疫@才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)坐過(guò)了六個(gè)站臺(tái)，到了終點(diǎn)站。沒(méi)辦法，就只好帶著師徒四人再乘車“東游”一次啦。
每次假期，我總愛(ài)宅在家里看四大名著，看《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，看《西游記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒(méi)有魯迅那樣愛(ài)書如命，但也經(jīng)常去圖書館看書。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書講述了一個(gè)故事：青銅為了讓葵花上學(xué)，在雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花看表演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫作業(yè)，在夜晚抓螢火蟲，照亮?xí)旧系拿恳粋�(gè)字�？戳诉@本書，我覺(jué)得青銅像大樹(shù)一樣保護(hù)葵花，讓她快樂(lè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。
書是法寶，書是武器，書是歷史，書是文明，書更是我們成長(zhǎng)的能源。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷�，也是我進(jìn)步的階梯。我只要一有時(shí)間，就拿起書來(lái)讀。
書籍給我?guī)?lái)了許多知識(shí)與快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
我在看書時(shí)，那可真謂是專心致志，我一拿起書本就不想放下，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，有一次，我一個(gè)人在房間里看書，媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)到，還是在看書，媽媽又叫了我兩遍、三遍、四遍、五遍……但我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽直接進(jìn)我房間，把我的書拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你怎么看的這么入迷呢？你知道我叫了你多少遍嗎？”我說(shuō)：“額……五、五遍吧。”媽媽說(shuō)：“真是的，我都叫了你不止10了，快去吃飯吧，菜都涼了。雖然看書是好事，但也不能這么入迷啊，以后可不能這樣了哦。”我說(shuō)：“恩，媽媽，我再也不會(huì)這樣了。”
還有一次，我向同學(xué)借了一本很好看的書，我一放學(xué)回家，就趕緊做完了作業(yè)，躺在床上津津有味地看了起來(lái)，“叮叮叮，叮叮叮，要睡覺(jué)了，要睡覺(jué)了。”我的小鬧鐘響了起來(lái)，但我還是不忍心把書放下，趁著爸爸、媽媽洗澡的那一點(diǎn)時(shí)間，我還在讀書，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，要睡覺(jué)了哦！明天還要上學(xué)呢！”我撒著嬌對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以再看一小會(huì)嗎？我求求你了�！眿寢屨f(shuō)：“就算你求我也不行，現(xiàn)在已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間了，必須要去睡覺(jué)，明天再看都可以�！蔽艺f(shuō)：“好吧，那我明天再看�！�
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)12
我的人生道路上，書是不可缺少的親密伙伴。在我看來(lái)，書正如莎士比亞所言：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
從爸媽給我訂閱兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。每當(dāng)手上有新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，如饑似渴得像一匹惡狼，一頁(yè)、二頁(yè)，不停地啃下去，如癡如醉。我曾經(jīng)多次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜的沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返，每當(dāng)鬧鐘響起，抬頭一看，已經(jīng)讀了大半天。
有時(shí)，書中精彩的情節(jié)，常常讓我廢寢忘食。當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的歡笑表情；讀到悲傷時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，接著眼淚像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下來(lái)；讀到幽默時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑。
我愛(ài)讀書，常常正當(dāng)我讀的津津有味時(shí)，連媽媽叫我吃飯也不知道，因此，媽媽經(jīng)常大吼一聲“吃飯去！”
像我這樣，一見(jiàn)到書就迫不及待地去讀，在同齡的孩子中恐怕少見(jiàn)。我讀書的速度很快，一本書有時(shí)兩三天就讀完了，甚至一天也能讀一本，因此，我家的書柜裝滿了書。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的羨慕，還有20多篇作文在全國(guó)刊物發(fā)表。但我認(rèn)為這還不算優(yōu)秀，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是不斷積累知識(shí)的過(guò)程。
書陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)，書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，是放飛夢(mèng)想的翅膀。我愛(ài)讀書，我愿做一名可愛(ài)的小書蟲。
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)13
書，就像知識(shí)的海洋讓我遨游其中；書，就像無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)草原，讓我的知識(shí)沒(méi)有盡頭；書，就像黑夜里的明燈，為我照亮前方；書……
書，就是我們的好朋友，每次我看書時(shí)，看到搞笑的部分時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑。看到傷心的部分時(shí)，都會(huì)情不自禁的感動(dòng)，好像這件事情發(fā)生在我身上似的。
有一次我在房間里，正看書時(shí)，媽媽在廚房里叫我吃飯，因?yàn)槲艺吹骄o要關(guān)頭，所以就沒(méi)太在意，后來(lái)媽媽著急了，生氣的走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，我都叫了你幾次啦，你怎么還不出來(lái)？快點(diǎn)出來(lái)吃飯�！蔽衣�(tīng)完趕緊把書合上，飛快的跑向餐桌前吃飯。那次，媽媽說(shuō)了，我一頓，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在別人叫你的時(shí)候，你要及時(shí)答應(yīng)。”經(jīng)過(guò)了那件事，悟出了一些道理，讀書是好事，但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀適當(dāng)?shù)臅?/p>
還有一次，我放學(xué)回到家中，我很餓，但是家里什么都沒(méi)有了，我看見(jiàn)桌子上有一本書就拿起書津津有味的讀了起來(lái)，一小時(shí)、兩小時(shí)直到晚上八點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“你吃飯了嗎？”我答到：“還沒(méi)有，我一直都在讀書�！眿寢屄�(tīng)了用一臉驚訝的表情，看著我。于是，我又悟出了一些道理，書可以讓我們忘記一切，讓我們可以融入到書的世界中。
書，讓我在專心致志的讀書時(shí)，把所有的事情都放在后。書，讓我百讀不厭，讀每一遍都會(huì)重新認(rèn)識(shí)它。書，讓我的寫作能力可以得到提高。
我愛(ài)讀書！我愛(ài)我的書朋友！我愛(ài)這讀書的滋味！
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
我喜歡閱讀，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常常說(shuō)我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊，書的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)財(cái)富，是精神是的谷糧。就是在那里，我明白了做人的道理，世間萬(wàn)物的變化以及學(xué)習(xí)的意義……
書，就像我的知心朋友，心靈伙伴。在我不開(kāi)心時(shí)，閱讀使我忘卻煩惱；《安徒生童話》與《格林童話》時(shí)常陪伴我左右，不開(kāi)心時(shí)就拿出來(lái)看，沉浸在這美好的童話世界中，陶醉著，夢(mèng)幻著，想像著，使煩惱拋到千里之外。讀《當(dāng)代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。
讀《論語(yǔ)》，我明白了怎樣修身做人，“吾日三省吾身”，“人不知而不慍”；學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神，“溫故而知新”；要實(shí)事求是，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”；學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；唐太宗李世民的話尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝；以人為鑒，可以知得失。
既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)，并且加以反省與改正；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！弊x《感恩父母——有一種愛(ài)叫做無(wú)微不至》，使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育成人的艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見(jiàn)證�？催^(guò)這本書，我更加感受到父母的辛勞，我們要報(bào)答父母，感恩父母，讓他們安享清福……這些書籍，不僅陶冶我的情操，還開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，明白了做人的道理。
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰惠，哲理使人思想深刻，演算使人思維精算�！鄙呈勘葋喺f(shuō)：“沒(méi)有書籍的屋子，就好像沒(méi)有靈魂的軀體。”讀書能充實(shí)人生。書是知識(shí)的結(jié)晶，是智慧的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，才能對(duì)自己有所幫助。
書更像一座永不熄滅的燈塔，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我品味真正的人生。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。在我生命的航線里延伸延伸……
我愛(ài)讀書話題作文小學(xué)生二年級(jí)15
在我們身邊有許多大大小小的圖書館，有專業(yè)的大圖書館，有學(xué)校中型圖書館，有小小的小區(qū)圖書館……但是在我這個(gè)書蟲眼里，凡是能讓我盡情閱讀的地方就是圖書館，于是在我的世界里，除了這些大大小小的圖書館，又有了各式各樣的圖書館。
甬之書城
寒假期間，我隨爸爸到寧波書城上作文補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)榘职稚习嗝Σ荒芗皶r(shí)接送，于是在我下課后的兩個(gè)多小時(shí)里，總是“無(wú)可奈何”地在書城里“逛”書看，日積月累，就在書城里完成了老師布置的寒假閱讀作業(yè)，在我眼里書城是無(wú)所不有，讓我盡情徜徉其間的超級(jí)圖書館。
家之書柜
我家的藏書真不少，爸爸和我的書柜里有不少于1000冊(cè)的書。我和我爸這一對(duì)大小書蟲常常在周末下午一起沐浴在陽(yáng)光下看書，有時(shí)候一看就是一下午。告訴你一件事，書是心情的醫(yī)療品，當(dāng)你心生浮躁時(shí)，可以用閱讀來(lái)舒緩你的心情；書籍就像甘甜的瓊漿玉液，可以滋潤(rùn)你苦澀的心情河道。我家里的書柜，是離我最近，能讓我隨時(shí)投身其間的身邊圖書館。
流動(dòng)之書
我悄悄告訴你一個(gè)秘密。我還有一個(gè)流動(dòng)“圖書館”——那就是我的書包。我習(xí)慣于在書包里放上一兩本圖書，一有空就可以拿出書來(lái)過(guò)過(guò)閱讀的癮，有時(shí)還可以跟同樣有書癮的同學(xué)交換著看，于是小小的書包就成了帶在我身上，貼身流動(dòng)的圖書館。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比祟愔挥锌磿艜�(huì)進(jìn)步，只有看書科技才會(huì)發(fā)達(dá)，只有看書才能讓我們的世界日益強(qiáng)大。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)我的圖書館。
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