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      2. 讀書(shū)使我快樂(lè)作文

        時(shí)間:2021-01-14 09:44:39 讀書(shū) 我要投稿

        讀書(shū)使我快樂(lè)作文范文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)使我快樂(lè)作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        讀書(shū)使我快樂(lè)作文范文

          讀書(shū)使我快樂(lè)作文1

          書(shū)是我們的老師,給予我們豐富的知識(shí);書(shū)是一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。蘇軾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!倍覅s說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可手無(wú)書(shū)!

          小時(shí)候,當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便買(mǎi)來(lái)了《睡前故事》《寶寶成長(zhǎng)故事》《嬰兒故事會(huì)》等許多好看的圖書(shū)。那時(shí)候我不識(shí)字,媽媽每晚都會(huì)講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個(gè)晚上我沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)芈?tīng)到故事,那一個(gè)晚上我準(zhǔn)會(huì)失眠。

          再長(zhǎng)大一點(diǎn),我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。我巳經(jīng)不需要媽媽為我講故事了。每晚,我都會(huì)選擇一本書(shū),靠在床上,靜靜地閱讀。當(dāng)我遇到令人捧腹大笑的地方,我不禁痛快笑出聲;當(dāng)我遇到令人悲痛萬(wàn)分的地方,我的眼淚不禁奪眶而出;當(dāng)我遇到主人公無(wú)私無(wú)畏的地方,我感動(dòng)至極。每晚,我都伴著一個(gè)個(gè)童話(huà)故事里的主人公,進(jìn)入無(wú)比甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

          告訴你一件事,你一定不敢相信,我曾經(jīng)為讀書(shū)忘記了吃飯。

          有一次,我和媽媽去了三聯(lián)書(shū)店。那里的書(shū),真的是琳瑯滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂,激動(dòng)不已。如《少兒百科全書(shū)》《西游記》《三國(guó)演義》《唐詩(shī)宋詞》,還有我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。真是應(yīng)有盡有,樣樣俱全。媽媽說(shuō)她有點(diǎn)事,要去買(mǎi)幾本重要的資料,讓我在這看會(huì)書(shū),不要亂跑。一聽(tīng)可以看書(shū),我就像打了雞血一樣,興致勃勃地捧起書(shū),坐在書(shū)桌旁津津有味地看著,一本接一本,簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。過(guò)了許久,媽媽回來(lái)了,我依然像小鳥(niǎo)一樣在“書(shū)海”里自由翱翔。媽媽連續(xù)喊我了幾聲,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅(jiān)持不住了,用她那細(xì)長(zhǎng)的手一把奪走我的書(shū),惡狠狠地瞪了我一眼,“十二點(diǎn)了,午飯不吃了嗎?你要看到幾點(diǎn)?”無(wú)奈之下,我只好戀戀不舍地離開(kāi)了三聯(lián)書(shū)店。

          莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)是我們心靈的雞湯,書(shū)是一位偉大的老師。我愛(ài)喝這美味的“雞湯”,從中汲取營(yíng)養(yǎng);我愛(ài)這偉大的老師,讓我從中學(xué)會(huì)做人的道理。我愛(ài)讀書(shū),它使我快樂(lè)無(wú)比。

          讀書(shū)使我快樂(lè)作文2

          勤于讀書(shū)能令我們與成功更為貼近。

          ——題記

          自古便有了“書(shū)中自有黃金屋”這句意味深長(zhǎng)的名言,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”也早已成為人們讀書(shū)的座右銘,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人,我也不甘人后,“悄悄地”去感受著書(shū)中變幻萬(wàn)千的世界,F(xiàn)在,讀書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了。

          小時(shí)候,不知道“字”是何方神圣,就只能捧著一本沒(méi)有字的連環(huán)畫(huà)獨(dú)自開(kāi)心,去感受畫(huà)中人物的曲折經(jīng)歷,去感受畫(huà)中人物的喜怒哀樂(lè)。也不知道書(shū)中人物是何許人也,只知道威風(fēng)凜凜的就是好人,丑陋無(wú)比的就是妖怪;當(dāng)好看的人兒受傷或死去的時(shí)候會(huì)跟著傷心,當(dāng)主人公戰(zhàn)勝敵人時(shí)會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑,模仿著主人公的動(dòng)作來(lái)作樂(lè)——讀書(shū)讓我們感到無(wú)限樂(lè)趣。

          上小學(xué)的時(shí)候,便學(xué)會(huì)了圖文結(jié)合,樂(lè)也融融地讀著配有圖片的《三國(guó)演義》或其他的書(shū),懂得了劉備的愛(ài)才心切,明白了諸葛孔明的錦囊妙計(jì),清楚了曹操的雄心壯志,學(xué)會(huì)了唐大宗的唯才是舉,感受了武松的勇猛無(wú)敵,了解了孔子的因材施教,知道了屈原的滿(mǎn)腔悲憤,領(lǐng)略了岳飛的精忠報(bào)國(guó),體會(huì)了李白的壯志難酬……——讀書(shū)讓我視野開(kāi)闊。

          到了上中學(xué)的時(shí)候,便開(kāi)始學(xué)會(huì)了去讀小時(shí)候認(rèn)為是“枯燥無(wú)味的天書(shū)”的長(zhǎng)長(zhǎng)的議論文和記敘文,開(kāi)始去理解那些“高深莫測(cè)”的“智慧”,沉浸在漫無(wú)邊際的書(shū)海之中。有的書(shū)意境深遠(yuǎn),有的書(shū)灰諧幽默。我感受著奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅(jiān)的毅力,領(lǐng)悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車(chē)夫的辛酸故事,催人淚下,欣賞著《朝花夕拾》中魯迅的童年生活,童趣橫生,游覽在凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的奇妙旅程之中,其樂(lè)無(wú)窮……——讀書(shū)讓我知識(shí)豐富。

          雖說(shuō)讀書(shū)應(yīng)博覽群書(shū),但“群書(shū)”并不等于不加選擇地讀,對(duì)于無(wú)益乃至有害的書(shū),還是不讀為妙,“博覽”并不等于一味地多讀而不求甚解。讀書(shū)者,并不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣,也不是高談闊論時(shí)為了展示自己的才華,內(nèi)心浮燥的人是無(wú)法坐下來(lái)讀書(shū)的,奇妙的書(shū)將陪我馳騁一生!

          讀書(shū)讓我快樂(lè)。讀書(shū),真好!

          讀書(shū)使我快樂(lè)作文3

          “哈利和伏地魔同時(shí)舉起了魔杖,‘阿瓦達(dá)索命!’‘除你武器!’,砰的一聲,只見(jiàn)伏地魔踉蹌地向后倒去,伏地魔死了”我合上書(shū)頁(yè),長(zhǎng)舒一口氣,像是一個(gè)偵探破了一個(gè)懸案似的,成就感瞬間爆棚,我高興地手舞足蹈。

          這是英國(guó)女作家j.k.羅琳的魔幻小說(shuō)《哈利·波特》的大結(jié)局!豆げㄌ亍愤@套書(shū)是爸爸送給我的禮物。書(shū)中講述了一個(gè)名叫harry potter的小男孩的故事。在哈利很小的時(shí)候,被人指控為伏地魔的最大障礙。哈利的父母為了保護(hù)幼小的哈利,不幸雙雙喪命于伏地魔的魔杖下。為了保護(hù)小哈利免遭伏地魔的迫害,鄧布利多教授把哈利托付給了哈利的姨媽。在他11歲生日的那天,他收到了霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)通知書(shū),哈利這才知道自己是巫師。離開(kāi)了姨媽家,哈利去了霍格沃茨。在那里,他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友,分別是聰明開(kāi)朗的女孩赫敏·格蘭杰和善良忠厚的男孩羅恩·韋斯萊。在兩個(gè)好朋友的陪伴下,哈利出生入死,經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的危機(jī)和挑戰(zhàn)。最后,憑借著智慧和勇氣,哈利戰(zhàn)勝了伏地魔,成了魔法界的英雄。

          每當(dāng)回想起書(shū)中的情節(jié)時(shí),主人公哈利?波特那一頭烏黑的.頭發(fā),一張瘦削的臉,一雙翠綠的眼睛,一副黑色的圓框眼鏡,額頭上一道閃電似的淡淡疤痕,便無(wú)比鮮明地浮現(xiàn)在我眼前。文中那驚心動(dòng)魄的曲折情節(jié),每每讓我感到自己仿佛也與哈利在一起并肩作戰(zhàn),為正義而奮斗,常常讀得我熱血沸騰?梢哉f(shuō),長(zhǎng)這么大,這是我看過(guò)的最好看的書(shū),最具傳奇色彩的書(shū)。

          一次,我和爸爸觀看《哈利·波特》電影,我發(fā)現(xiàn)一些情節(jié)和原著不一樣。不禁評(píng)論起來(lái):“這里應(yīng)該是一只大蜘蛛才對(duì)。這施的咒語(yǔ)也不對(duì)呀!”

          “這些細(xì)節(jié)你也記得?”爸爸驚訝地問(wèn)我。

          “《哈利波特》我讀過(guò)好幾遍,哪個(gè)細(xì)節(jié)能逃過(guò)我的法眼?”

          “哈哈!看來(lái)你是真讀進(jìn)去了!卑职植蛔〉攸c(diǎn)頭。

          “那必須的。 甭(tīng)著爸爸的贊許,我心里別提有多高興了。

          羅曼?羅蘭曾說(shuō):只要和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣。以前,我不理解這句話(huà),但讀完《哈利?波特》,我非常贊同這一觀點(diǎn)。

          午后的陽(yáng)光緩緩移動(dòng),我捧一杯香茗,任目光輕撫書(shū)頁(yè),心靈在書(shū)香中更加豐盈,充實(shí),快樂(lè)。

          讀書(shū)使我快樂(lè)作文4

          生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)感想。

          我上小學(xué)時(shí)。讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué),是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,越品越有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜,讀到挨父親的“罵”?墒敲慨(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

          讀書(shū)給了我莫大的歡樂(lè),它不僅能告訴我豐富知識(shí),還能教給我做人的道理!在書(shū)中體會(huì)豐富多彩的生活,在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

          曾經(jīng)我在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎么交友,怎么識(shí)人,怎么說(shuō)話(huà),怎么做事,怎么活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾!笔前!讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢了,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了

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