讀書的意義作文（精選34篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的意義作文 篇1
古人說：“貧者因書而富，富者因書而貴。”看書就像小花苗因見陽光而成長茁壯，所以看書對每個人都很重要。
我是從小時候開始閱讀的，當(dāng)時我不識字，只會讀只有圖片的繪本，漸漸長大， 識字能力增強，所以開始讀起多字少圖的書。我?guī)缀醵荚诩依锏臅孔x書，柜子上一應(yīng)俱全的書，讓我津津有味的閱讀，沉浸在書香世界中，也讓我得到豐富的知 識。每天一放學(xué)，都趕緊跑回家，閱讀各式各樣的書，晚上睡覺前，也要讀一篇文章才能安靜的睡覺。有一次我在半夜時，趁父母不注意，偷偷跑進(jìn)書房里看書，一 看就是好幾小時，結(jié)果早上體力不支，在沙發(fā)上睡著了。
我最愛讀歷史類的書，尤其是三國演義，每次閱讀時，我就想像自己是張飛 ，無情的殺害敵人，指揮軍隊攻進(jìn)敵人的巢穴，讓對方逃之夭夭，殺的敵方片甲不留，真是痛快。這本書內(nèi)容非常精彩，情節(jié)歷歷在目，令我愛不釋手、再三回味呢！我真希望家里姐姐、弟弟和我能成為桃園三結(jié)義，并且保護(hù)自己的家園，讓爸爸媽媽不受到傷害。
缺少了書，我就像是被砍下來的大樹，再也吸收不到養(yǎng)分，所以平時就應(yīng)該多多閱讀，才能成為一位博學(xué)多聞的學(xué)者。
讀書的意義作文 篇2
歷史上偉大的人物都很會讀書嗎？那其實可不一定呢。
那為什么大人們總是叫我們讀書呢？這是因為讀書可以幫助我們實現(xiàn)夢想完成自己想要做的事情。
如果因為喜愛動物而想當(dāng)獸醫(yī)，最好的辦法就是長大后讀獸醫(yī)學(xué)系，但如果沒把書讀好，就算再怎么喜愛動物也很難成為獸醫(yī)的。同樣的，如果你想成為服裝設(shè)計師，最好是在大學(xué)專攻服裝設(shè)計或藝術(shù)專業(yè)，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí)，多讀書 ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實現(xiàn)自己的夢想。
當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實現(xiàn)夢想，但是在現(xiàn)實生活當(dāng)中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學(xué)生時期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績掌握豐富的知識。
然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識而已，除了上課聽講、仔細(xì)寫作業(yè)之外，社會活動、社會服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會很好的和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識的地方，同時也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場所。
這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！
讀書的意義作文 篇3
書，相信我們每個人都有書，因為書不僅是知識的源泉，還是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
讀書不但可以提高我們的寫作能力，還能擴大我們的知識面。比如《十萬個為什么》它講述了各種我們不知道的知識。它把孩子寫的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫作能力。
除了這些有關(guān)提高寫作能力，擴大知識的書之外，還有一些書，它是在寫一件事或者一件故事來表達(dá)作者想傳遞給我們的東西。比如《西游記》，它表達(dá)著只要堅持，就一定能成功�！短焖{(lán)色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死�！度龂萘x》是在講述歷史�！断穆宓木W(wǎng)》表達(dá)作者渴望得到愛和溫暖。當(dāng)然，除了有關(guān)學(xué)習(xí)知識上的書，肯定還有一些在休息時或者放松精神時看的漫畫書。比如《阿衰》它描寫了一個智力不高的人和他的同學(xué)，老師，伙伴上演一個又一個衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發(fā)生的有趣的故事。
書的好處無窮無盡，與書做伴是多么愉快，多么自在。有空時，看書是一種消遣；沒空時，看書是一種調(diào)節(jié)。
��！俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，一定要多讀書，讀好書，好讀書。
讀書的意義作文 篇4
一本好書，就是一輪太陽。在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個世界的精義，神髓與真諦。
的確，一個人的氣質(zhì)，胸膛，品格，智慧無不與書的關(guān)聯(lián)。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房按上澄清的眼睛。名族的思想，感情，知識經(jīng)驗，都在文字中等候，我們通過書去想象，去思索，去體驗，去感受，一定收益良多。
品味書，可讓人增加一些課外知識，培根先生說過：知識就是力量。不錯，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿力量。這種力量可以激發(fā)你的潛能讓你不斷前進(jìn)不斷成長。所以，書也是我們的良師益友。
英國大文豪莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。沒錯，你是否覺得看完書渾身會很累，是因為大腦吸收了書籍的營養(yǎng)。所以看書就等于吃飯。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。因為你讀完書會積累許多的好詞好句，寫作文便會輕而易舉了將這些東西運用下去作文就會變的生動具體。
我說：看書不能只看一次，正所謂重復(fù)是成功之母。所以看書要細(xì)細(xì)的品慢慢的嘗，看多幾遍理解文章暗示的事情。
請大家多多看書，書是我們?nèi)祟惿豢扇鄙俚臇|西。
讀書的意義作文 篇5
書，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識的甘甜；書，是一把鑰匙，為我打開了知識的大門；書，是一股巨大的風(fēng)，使我揚起理想的風(fēng)帆。
在童話故事里，有白雪公主和七個小矮人；有小紅帽和大灰狼；有華麗逆轉(zhuǎn)的灰姑娘。在四大名著里，有漂亮的林黛玉；有神機妙算的諸葛亮；有勇武過人的武松。
讀書讓我受益頗多。讀了《做好學(xué)生有點累》之后，我明白了原來好學(xué)生也有壞習(xí)慣和缺點，要下定決心改掉；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
如果沒有書，就像賽車沒有了馬達(dá)；如果沒有書，星星便不在閃光；如果沒有書，就像鳥兒折了翅膀不能再飛翔。有了書，就像有了一位知心朋友；有了書，就等于有了一位知識豐富的老師；有了書，就等于有了一位智慧的禪師。書，是多么的重要��！
我愛書，我愛讀書！有書陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽光燦爛，涼風(fēng)習(xí)習(xí)！
讀書的意義作文 篇6
我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。
不知道同學(xué)們是否了解古代人學(xué)習(xí)的方法。父母們將學(xué)生送去書塾讀書，可到了學(xué)校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學(xué)講解，只是讓同學(xué)們一個勁的朗讀。說到這兒，同學(xué)們可能覺得奇怪，不為同學(xué)們講解，那讀書又有什么意義呢？其實不然，古人認(rèn)為，只有通過自己的反復(fù)高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊含的道理。
古人有句話說得好：書讀百遍，其義自現(xiàn)，相信對于這句話每個人都深有體會。
還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時，我們的發(fā)音都還不是很準(zhǔn)，老師在為我們講解文章時，我們總是左耳進(jìn)右耳出，但我們唯獨鐘情于高聲朗讀。
到了中學(xué)時，隨著我們各方面的知識都已得到提高，我們對于讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內(nèi)在的靈魂。
如今，讀書對我來說得意義非同一般，它就像一位音樂家對待自己的音樂；一位畫家描繪著自己的心境。
如今，每一本書對我來說都代表著不同的“音符”代表著畫家的創(chuàng)作……
當(dāng)然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實自己，豐富自己，陶冶自己的情操。
讀書的意義作文 篇7
讀書不完全是為了考試，不論是可內(nèi)或課外的書都可以使我們增加知識，常閱讀的人語文能力較好，除此之外可以借此開拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯，一個可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的我并不是那么愛閱讀，當(dāng)然就不可能整日讀書，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書下手，利用課余空間時間，好好閱讀，累積久了就能坐在書桌前做好久好久，書也比以往更厚，最喜歡閱讀的時刻就是在洗澡后，人最舒服的時刻靜下心來越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的比較舒服，不會浮浮躁躁，還能做個美夢。
另外也可以和三五好友，利用假日時間一同到圖書館，納而環(huán)境很好，因為大家都是靜靜的再讀，這樣的讀書風(fēng)氣更佳，也比較容易認(rèn)真讀，散會時還可以互相交換心得介紹好書，這也不就是一箭雙雕呢！
其實讀書的樂趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調(diào)整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因為這世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無法交給我們的東西，西藥看我們?nèi)ふ�，領(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會發(fā)現(xiàn)得輸之樂在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實。
讀書的意義作文 篇8
人生，將會遭遇許多事。我們想做的，不想做的；該做的，不該做的，人生最重要的是，生命的展開、身體的健康，心靈獲得，釋放的自由，心無罣礙故，便無有所得，而在我們這個年紀(jì)，最重要的會是什么？這是值得我們深思的問題。
我在一篇文章里看過這樣的一句話“把人作對，把書讀好”，把人做對我認(rèn)為是我們應(yīng)該、也必須要去做的事情，這是不管在人生的哪一階段，都要去做。因此，其次的把書讀好自然成為在現(xiàn)階段，我認(rèn)為最重要的事。讀書不只是書海浩瀚，書里蘊藏著各式各樣的知識和智慧，書本可以讓我們增廣見聞，如果不讀書的人，腦袋沒有任何一項東西，說話常被人瞧不起。所以，讀書此事，不可馬虎。
我讀書不只是為了考試，考試只是一個測驗?zāi)銓W(xué)校效果的工具而已，認(rèn)真讀書，好處絕對不只在分?jǐn)?shù)上顯現(xiàn)出來，而是在你人生旅途中，有更好的幫助。我們身為學(xué)生，本分就是讀書，但我認(rèn)為讀書是必須銘記在心的，不是單純應(yīng)付測驗的。古人說：“三日不讀書，面目可憎”，由此可見，把書讀好，自己的為人，自己的做人，也會更好。
那些事，是讓我們覺得重要的？我們的人生旅途中，這些事情是不可缺少的，將這些事情做好，我們的心靈自然也會快樂，我們這個年紀(jì)，還有很長一段的時間可以成長，盡力去做一些正向的、有意義的事，我們的生命也會更美好。就讓我們一同完成，現(xiàn)階段，最重要的事。
讀書的意義作文 篇9
書為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收獲。書是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書是鑰匙，打開知識的大門。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時，心中的那份激動與快樂又怎能用語言表達(dá)？我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗和凄涼？如果沒有書。世界就像一個失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋里，氣凌千古幽州臺”的座右銘。
在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋。書是人的益友，是走向成功的階梯。
讀書的意義作文 篇10
人不勞動沒出息，人不學(xué)習(xí)每長進(jìn)。在當(dāng)今社會中，我們必須讀書，只有這樣才能取得知識，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時代的步伐。否則，就會被社會所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。
讀書是獲取知識的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書，讀好書。正如歌德所說的：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話�！比羰恰皟啥宦劥巴馐隆币簿椭荒苡肋h(yuǎn)的作井底之蛙，永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄�，伴隨的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的見識，就像海倫·凱勒所說的：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，駛向無限廣闊的海洋�！�
書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個人要想博古通今、有所學(xué)識，那就必須要讀書。
都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書讀通、都熟、讀懂。讀書絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書的內(nèi)容理解透徹，再去記憶，那樣便會容易得多了。
汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。有付出才會有收獲，想要學(xué)有所成，必須認(rèn)真地讀書。書是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！
讀書的意義作文 篇11
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睆倪@句話中，我們體會到，書是多么有滋養(yǎng)啊，它能開闊人的眼界，陶冶人的心靈。
一個殘疾人，它本是絕望無比，有了死的念頭，但人生的意義不能沉迷在現(xiàn)實生活的雜鬧、痛苦中，要尋求心靈的慰籍，而在書中漫游，你就能得到安慰。有了書，就有了五彩繽紛的世界；有了書，就能有生活的希望，有知識，有開闊的眼界。這個殘疾人最后選擇了書，是書讓他最終擺脫了痛苦的精神煎熬，揚起了生活的風(fēng)帆。
著名作家海倫·凱勒，她直面坎坷的命運，用努力學(xué)習(xí)與不幸的命運抗?fàn)�，是書讓她選擇了努力。她雙目失明，不能欣賞到大自然美麗的景色，是書開闊了她的眼界，讓她體會到大自然的美。
書是人類靈魂走向純潔的階梯，書是不汲的精神營養(yǎng)。書是蜂蜜，人們品味它；書是糧食，人們?nèi)辈涣怂�；書是清泉，人們吮吸它。書是偉大的東西，人們靠著它，走向成功。
讀書的意義作文 篇12
您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵�！└隊枴讹w鳥集》
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！�
閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會人。我們所認(rèn)識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
讀書的意義作文 篇13
龍應(yīng)臺：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！�
林語堂：“當(dāng)我們把一個不讀書者和一個讀書者的生活上的差異比較一下，這一點便很容易明白。
那個沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人，以時間和空間而言，是受著他眼前的世界所禁錮的。
他的生活是機械化的，刻板的；他只跟幾個朋友和相識者接觸談話，他只看見他周遭所發(fā)生的事情。他在這個監(jiān)獄里是逃不出去的�？墒钱�(dāng)他拿起一本書的`時候，他立刻走進(jìn)一個不同的世界；如果那是一本好書，他便立刻接觸到世界上一個最健談的人。
這個談話者引導(dǎo)他前進(jìn)，帶他到一個不同的國度或不同的時代，或者對他發(fā)泄一些私人的悔恨，或者跟他討論一些他從來不知道的學(xué)問或生活問題�！�
三毛：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”
茂木健一郎：“讀的書越多，腳下堆砌起來的書籍?dāng)?shù)量越多。正因為是由一本本書堆砌起來，人們才可以看到更為廣闊，更為深刻的世界。
閱讀者涉獵的領(lǐng)域越多，腳下的立足之地就越牢固。
假如一個人對各領(lǐng)域書籍都有涉足，不拘泥于類型范疇，這樣它可以移動的空間就很大。
而腳下的“高度”是由此人在該領(lǐng)域中堆砌起來的閱讀量決定的。當(dāng)然，站的越高看的越遠(yuǎn)。
腳下的廣度越大，看世界的廣度和自由度就越大；站的越高，看到的視野就越遠(yuǎn)——書籍就這樣不斷堆積起來。”
讀書的意義作文 篇14
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。波羅果夫說：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。”從某種意義上說，書可以改變?nèi)松膬和慕嵌葋砜创喿x教育，就是通過閱讀提高兒童整體素質(zhì)的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”，強調(diào)閱讀能力形成得越早越好。選書是關(guān)鍵，閱讀教育最重要的工具就是圖書，書的好壞直接影響孩子對閱讀的興趣，有趣的、新穎的、孩子看得懂的書籍，自然深得孩子的喜愛；枯燥的、乏味的、晦澀難懂的自然也不會得到孩子的青睞，因此選書一定要選擇適合孩子的書，而不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該看的書。選書要從閱讀的主體出發(fā)考慮，但又不能完全按照孩子的喜好來選擇。如果只看某一種類的書會讓孩子其他方面的涉獵變成空白，不利于全面發(fā)展，因此，要科學(xué)均衡地閱讀。興趣是首要的，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定是建立在對閱讀有濃厚的興趣基礎(chǔ)上的，否則很難堅持下去形成習(xí)慣。我們要讓孩子對圖書、對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，不能讓孩子覺得閱讀是沉重的、是有壓力的，給孩子營造一種輕松愉悅的閱讀氛圍，在鼓勵和贊揚中讓孩子獲得閱讀的滿足感和成就感，讓孩子自發(fā)地喜愛讀書，主動閱讀。從成人的世界來看待閱讀給人帶來的意義，在這里引用《平凡的世界》中的一段經(jīng)典的話來解釋：“書籍可以把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動壓得麻木不仁。通過不斷地讀書，使他認(rèn)識到，只有一個人對世界了解得更廣大，對人生看得更深刻，那么，他才有可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解；甚至也會心平氣靜地對待歡樂和幸福�！�
可以這樣來說，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里藏著你走過的路、讀過的書、愛過的人。閱讀最大的作用是精神治愈，可以讓一個人由浮躁變得沉穩(wěn)，由自卑變得自強，由懶散變得自律，由內(nèi)心窮困變得內(nèi)心豐腴。如果我們沒有太多的機會在現(xiàn)實中去接觸社會和世界，去開闊視野，那么，借助閱讀書籍，就可以讓一個人輕易的走出去，盡快融入到世界的視角里看待問題，把自身的生活價值放大千百倍。如果想要擺脫那些我們認(rèn)為的生活中的各種現(xiàn)實困苦，追求一份內(nèi)心的平靜和快樂，那么借助閱讀書籍，就可以讓我們得到繁花似錦覓安寧的權(quán)利。書籍同樣也是提高教師素質(zhì)的學(xué)校。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體的智力財富之源首先在于教師的個人閱讀。真正的教師一定是讀書的愛好者。對一個教師而言，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，讀書就是最好的備課。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。你所教給學(xué)生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)是滄海之一粟。他建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，“每過一年，你的科學(xué)知識都變得更豐富”。工作若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”。
讀書的意義作文 篇15
時間總是在不經(jīng)意之間悄然流逝......親愛的弟弟，還記得你2006年出生后，我小心翼翼的抱著你，生怕一個不小心的動作吵醒睡夢中的你。在你熟睡時，我也經(jīng)常會幻想我們兩個放學(xué)一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)的場景，肯定溫暖極了。
但是，我們相差十歲，你在上小學(xué)時我已經(jīng)步入了大學(xué)，也很少有機會回到家里與你一起學(xué)習(xí)。所以我們更加珍惜在一起的時刻，我回到家里，你做作業(yè)時我總是陪伴在你的身邊，輔導(dǎo)你功課。往年暑假時，我都會去我們家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)班教數(shù)學(xué)，你也隨我一同去學(xué)習(xí)，我們每年的暑假都會形影不離，當(dāng)時的你學(xué)習(xí)努力，數(shù)學(xué)成績也比較優(yōu)異，總體處于中上水平，但你的小學(xué)階段使我遺憾的是你的英語和書法，沒有嚴(yán)格要求，因此，我們也經(jīng)常會在一起討論學(xué)習(xí)、讀書的重要性。
一轉(zhuǎn)眼，在2018年你步入了中學(xué)，隨著年齡的增長，13歲的你可能處于“心理斷乳期”，會出現(xiàn)一些“叛逆”現(xiàn)象，再加上你的字寫的不是很漂亮，以及英語程度不好，逐步導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)跟不上，甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，因此，針對這些現(xiàn)象，千萬不要氣餒，要放平心態(tài)，自己跟自己比，每天進(jìn)步一點點，你才會收獲、成長更多。姐姐有一句話要送給你：讀書的意義，是在于收獲更好的自己。
經(jīng)濟學(xué)中有一個“馬太效應(yīng)”：強者愈強，弱者愈弱。這句話告訴我們：在任何時代，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)、讀書放在第一位，你只有通過學(xué)習(xí)讓自己變強，才能在面對生活的刁難時，手握利劍，披荊斬棘。永遠(yuǎn)不要畏懼一切，要勇于讀書，靠智慧來解決事情。
還記得前幾天你給我打電話說：“不想上學(xué)”的事情，我和爸媽都表示理解，因為你處于這個比較叛逆的階段，再加上學(xué)習(xí)英語打擊你的自尊心，因此不上學(xué)這個想法也是在所難免的，但是親愛的弟弟，讀書學(xué)習(xí)真的是一輩子的事情，俗話說的好嘛：“活到老，學(xué)到老”。必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，你才會有更大的信念學(xué)習(xí)下去。堅持讀書，堅持學(xué)習(xí)，哪怕每天背5個單詞，想必你也是收獲滿滿的。
著名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在詩詞大會中，氣質(zhì)如蘭，每一句每一首詩歌都在一一認(rèn)證著讀書的重要性。作為人類，經(jīng)過歲月的磨練，再美好的容顏也會有老去的一天，唯一不變的是我們讀過的書、寫過的字、走過的路，讀書會使你的氣質(zhì)不斷的提升，會變成你永久的財富。
有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，學(xué)習(xí)、讀書我們也要把他們?nèi)谌胱约旱纳�，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓堅持的信念來指引著我們讀書的道路，既能讀萬卷書又能行萬里路，想必也是最美好的生活吧。
弟弟，大膽讀書，堅持讀書，不要氣餒，寫的字不好，我們可以每天模仿練習(xí)，每天寫幾十個字，臨摹，堅持下去，總會提高；英語不好，我們要摒棄不放棄的精神，千萬不要有“英語不及格，說明我愛國”的觀念，每天背幾個單詞，學(xué)習(xí)幾個句子，總會進(jìn)步。如果有休學(xué)想法，請你永遠(yuǎn)摒棄，如果你邁入社會，沒有知識的支撐，你就無法前行，因為當(dāng)你無法行萬里路的時候，讀書便是最劃算的旅行。
讀書，是一場旅程，在這場旅程中我們會看到各種各樣的風(fēng)景：既能在語文古詩詞中與詩人暢談，又能在數(shù)學(xué)里與代數(shù)、幾何、概率發(fā)生有趣的碰撞、還能在英語學(xué)科里了解國外的文化背景，體會到各個學(xué)科的差異與美好，把心態(tài)放平，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣，你就會自然而然的愛上讀書，乖，請你記�。耗銉Υ娴闹R，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時間減少一些，分多點時間給讀書，這樣你才會收獲滿滿；因為：讀書的意義，在于收獲更好的自己，不要擔(dān)心，大膽讀書，姐姐會與你同在。
讀書的意義作文 篇16
從小到大，讀過的書很多，大多時候是在上學(xué)期間讀的，參加了工作之后，每次都是把書本一劃好多部分，隔個多少天看了幾部分，讀完后總是感覺這本書被自己看的只零破碎，沒有系統(tǒng)，沒有連貫，回頭一想讀過的內(nèi)容，如碎片化閱讀一般存在在自己腦海中。
從小到大讀書后的分享，更是寥寥無幾，學(xué)生時代難有幾次讀書分享活動，有時或許是看完太多激動與感慨，分享給同寢的室友，再大些時候，就只是自己獨自看，讀完變作罷。
曾經(jīng)有一段時間，網(wǎng)上掀起了閱讀熱的浪潮，什么要么運動要么閱讀，身體和靈魂必須有一個在路上，恩，是的諸如此類很多的熱雞湯在網(wǎng)上灌溉一方，每當(dāng)這時候，我就會想，讀的這些書又有什么用呢，就算讀完了又如何呢，似乎不能從書中馬上得到一些干貨或改變，對于我就是沒有什么意義的，那時總是想起一句話，道理都懂，可依然過不好這一生�？赡芫褪怯X得即便讀得再多，也像是這句話一樣吧。很多時候自己讀過的書，內(nèi)容已不再記得，讀過也許還會忘記，繁忙的工作后，難得的休閑日，還不如好好地放空一下自己，有時覺得現(xiàn)在的自己是不是也被社會的快節(jié)奏所擾亂，所有的事情都要追求一個結(jié)果和效率。三個多月前，由于一時還有的興趣，報了一個英語方面的打卡群，初期每天都會從一天當(dāng)中擠出時間打卡，如今九十多天過去了，中間有段時間學(xué)得也不怎么認(rèn)真，有時實在是太忙了，拉下兩天再開始學(xué)，知識又感覺間斷了，這個長期戰(zhàn)真是漫長，有時也會想，哎學(xué)這些又有什么用呢，看，現(xiàn)在的自己走入了一個小胡同，所有短期能收到成效的事情才被自己納入在內(nèi)，難怪所有的人無論男女老少都愛打游戲呢！
一號的下午讓我有了片刻的停歇，J老師組織了一場盛大的讀書分享會，這真是一下把我拉回了大學(xué)時代，J老師說大家讀過的書很多，那么書對你而言是什么呢？第一個問題一下就令我陷入了尷尬的境地，是啊，讀過得書很多，但是好像從沒有認(rèn)真的思考過書對我而言是什么。突然覺得我的生活是不是太缺少思考了，畢竟，活了二十多年的我也從來沒認(rèn)真思考過我是誰，我活著的意義是什么，我從哪里來要到哪里去...哲思總是令人腦瓜子疼。過了一會，也許是第一個人帶頭，大家紛紛打開了話匣子，w老師說道了她的兒子和學(xué)生與<追風(fēng)箏的人>這本書之間的故事，讓她對于兒子，她的學(xué)生都有了新的了解，大家各抒己見，c老師從一本書中讀到了女性的力量，因此這也影響著她做更好更優(yōu)秀的自己，s老師認(rèn)為腹有詩書氣自華，讀書使自己更加的有內(nèi)涵等等，直到一位老師的發(fā)言，書對我而言就是生活，她的話似乎一下疏通了我心中的郁氣，腦海中所有的點點連成了線線，線線圍成面，是啊，生活中我會問，我讀這些書，到底有什么用呢，可是，你看現(xiàn)在大家的分享，你說的你做的無一不受書的影響，你以為是沒什么用，是因為它早已經(jīng)長成了你身上的骨血啊，和你的生命融為了一體。你所以為的你已忘記，但它真的會在某個不經(jīng)意的瞬間，重新回到你的腦海，因為你所走過的路，因為你所經(jīng)歷的人事，當(dāng)你經(jīng)歷的越多，這些似乎沒有什么聯(lián)系的孤立的線條，早已清晰閃耀起來，成為你和這個世界對話的橋梁，我想，這就是讀書的意義了吧。
讀書的意義作文 篇17
正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實生活，豐富精神;滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
有人說得好:浮躁的社會，心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現(xiàn)，而是源源不斷地潛移默化。書中有人，人在書里，書人合一。這“人”，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》，在歷史長河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進(jìn)。所有的好書，都將給我們的骨骼補鈣，給心臟輸血，教會我們怎樣靠近本真生活。這種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍梢愿嬖V人們許多相關(guān)的知識，讓人在閱讀中受到感動、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章可以凈化人的心靈。書本是文化、經(jīng)驗和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反復(fù)拜讀，春華秋實，深刻印象留在記憶里，滋潤著心田。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路非常開闊，解決問題的能力當(dāng)然要高于常人了。
在讀書時，使我們領(lǐng)略到書境中的美妙與歡樂，那里有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那里是無聲的，卻有喁喁低語，裊裊清音;有仰天長嘯，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨奏和交鳴。那里是無影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風(fēng)情，萬般景觀，令人心神搖蕩，目迷神馳。那里是無嗅的，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那里是廉價的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者。那里也并不遙遠(yuǎn)，不必到虛無縹緲處尋求，它可以隨時依伴我--在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進(jìn)書境，我們將會擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然后我們也會發(fā)覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。
讀書的意義作文 篇18
讀書的意義是能夠指導(dǎo)人生的方向，我們個人所能知道的東西實在是不多，而通過讀書，會使我們了解更多不同個體的知識，我們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，一個是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一個是學(xué)到知識，而書本上的知識大體上是生活中能夠運用的知識，我們了解的越多，對我們的擴大知識面有好處，我們知道的越多，在生活中就能運用的廣泛，不會有書到用時方恨少的局面產(chǎn)生。
借助書來提升我們自己的思想和靈魂的，我們的思想來源于書，我們的思想來源于生活，但高于生活，書能給我們帶來精神上的動力，也能拓寬我們的視野。
讀書的意義作文 篇19
覺得好久沒有認(rèn)認(rèn)真真讀過書了，其實回想起來，平時工作雖然繁瑣，但是也應(yīng)該能找到讀書的時間的，可是大部分空閑時間我都用來摳手機，暑假才逼著自己辦了個讀書卡，看了幾本書。
人讀不讀書區(qū)別挺明顯的，我曾經(jīng)覺得自己是一個挺有想法的人，但隨著慢慢長大，讀的書越來越少，自己的想法很多時候都不知道該怎么用言語來貼切的表達(dá)，有些時候講課的時候都能感覺到自己語言的貧瘠，今天偶然看了幾個理科老師的博客，文筆比我這個文科生的好多了，驚嘆之余，也更激勵自己，作為一個文科生，想要寫出東西，還是要多讀書，這樣才能說話不無趣，精神更充實。而這，也就是讀書的意義
讀書的意義作文 篇20
龍應(yīng)臺對兒子說，孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。王小波說，讀書就是為了讓自己變得更聰明，更有趣，讀書還可以學(xué)會思考，免遭他人給自己洗腦，能擺脫別人對自己的精神奴役。
總之為了今后能讓自己活得像個人樣，就必須好好讀書。物以類聚，人以群分，你想變得更加美好，你想變得更加優(yōu)秀，請你舍去吐槽，不要懶惰，適當(dāng)玩樂，突破中庸，抓緊時間去讀書去充電。這個世界上通常是沒有天上掉餡餅的事，即便真有，你沒有與之相當(dāng)?shù)膶嵙�，餡餅掉下來你能接得住嗎？
讀書的意義作文 篇21
關(guān)于讀書的收獲，楊絳表示，讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財，而是成為一個有溫度懂得情趣會思考的人，讀書到了最后，是為了讓人們更寬容地去理解這個世界有多復(fù)雜。在她看來，“書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個更好的視角�！鄙踔�，她覺得“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻，讀書能讓人遇到更好的自己”。幫我們懂史、悟世、明理、養(yǎng)性。
開卷有益，多讀書可以增長知識，提高能力。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識，開闊眼界；能明白事理，增強能力。同樣一件事情，不同的人會有不同的看法，不同的看法就會產(chǎn)生不同的處理方式，從而出現(xiàn)不同的結(jié)果。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，結(jié)果忙了半天沒有實效。只有多讀書，通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學(xué)的理論和方法來恰如其分的解決問題。
多讀書可以陶冶情操，自信從容。讀書可以讓我們擁有“運籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書可以使人從無知到有知，從有知到深知；讀書可以使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時一事的得失而喜憂。通過在筆墨書香中體驗共鳴和感動，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態(tài)。
多讀書可以修身養(yǎng)性，溫文爾雅�！案褂性姇鴼庾匀A”，“一個人讀多少書是寫在臉上的”。多讀書就可以讓人感覺知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書可以文采飛揚，富有靈感。作為教育工作者，能說會寫是對我們的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x多了，駕馭文字的能力強了，想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來。
書中自有黃金屋，張海迪5歲時患脊髓病，胸以下全部癱瘓，無法上學(xué)。而她卻以頑強的毅力，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng)作，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。書籍就像一塊巨大的寶藏，多讀書就是開啟這座寶藏的金鑰匙。
書、是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要獲得知識，就必須讀好書、好讀書和多讀書，只有這樣我們才能不斷充實自己，跟上時代發(fā)展的步伐。
讀書的意義作文 篇22
楊瀾說過的一段話，“有人會問，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。”，這句話讓我頗為認(rèn)同。
首先，讀書有利于提升包容力。通過讀書，我們可以認(rèn)識并接受世界的復(fù)雜性，從而培養(yǎng)包容力。現(xiàn)實生活是復(fù)雜的，一個人身上往往同時包含著互相矛盾的多種特質(zhì)。閱讀有助于我們更全面地認(rèn)識周遭世界，并意識到很多事情并不是非善即惡、非黑即白。隨著包容力的提高，我們可以心平氣和地接受世界的多變與種種矛盾，能夠接受事物的多面性。有了包容心，我們就無需時時懷疑自己、調(diào)整自己，如此可降低心理上的不適與精力消耗。
再次，讀書有助于提高掌控情緒的能力。閱讀時，我們要同時考慮人物所在的場景、動作、環(huán)境，甚至氣氛，從而推測出人物的心理狀態(tài)。這種圍繞情緒的多維度思考與體會正是掌控情緒的一種練習(xí)，這樣可促進(jìn)更高效的情緒管理。情緒管理的第一步就是正確認(rèn)識當(dāng)前情緒。讀書多的人在面對負(fù)面情緒時，能更快更準(zhǔn)地識別并分析。相反，讀書少的人，由于不清楚其經(jīng)歷的情緒究竟為何，故而，在面對情緒時，他們更容易感到自己“被情緒圍困”。
再次，讀書有助于提高創(chuàng)新能力。讀書儲備可以從兩個維度來考量：深度與寬度。在人生發(fā)展的初期，深入的專業(yè)知識對我們幫助極大，但在后期卻無法帶來突破。在后期，知識寬度顯得愈發(fā)重要。閱讀帶來的橫向擴展可以幫助我們從相近領(lǐng)域中借鑒思路。例如，一種新型器材——3D折疊手術(shù)器材可以折疊至極小的體積，進(jìn)入患者體內(nèi)后再展開，如此最大程度上減少表創(chuàng)。而這種新技術(shù)的靈感來源于我們都熟悉的折紙。對于一般人來說，精力和財力的有限以及生活和年齡的壓力不允許我們不停地嘗試，但讀書可讓我們經(jīng)歷各種沒有機會經(jīng)歷的事，讀書是成本最低，也最經(jīng)濟的擴展知識寬度的方法。當(dāng)然，在這個信息時代，讀書已非唯一獲得知識的途徑，看電影、旅行都有助于我們意識到，每個人都是錯綜復(fù)雜的個體，會讓我們更從容、包容地面對世界。正所謂“讀萬卷書、行萬里路”。
最后，讀書會使我們主動地去分析和思考對于大眾來說習(xí)以為常的事，而不是理所當(dāng)然地被動接受。
另外，讀書本身也常常是一種享受，是我們消遣和度過生命的重要方式之一。
讀書的意義作文 篇23
我們經(jīng)常要求孩子讀書，那么孩子讀書的真正意義是什么呢？
宋真宗也說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！边@是一個皇帝說的。其實我們會發(fā)現(xiàn)如果讀書的目的是功利性的，那么你接受的就是成功主義的價值觀。我們發(fā)現(xiàn)這個社會彌漫的很多時候都是成功主義的價值，你要成功你要出名，你要吃得苦中苦，吃得苦中苦的目的是為了成為人上人。
我們讀書一定有兩種目的，我不否定有功利性的目的，因為我們要在這個社會生存，就要有功利性的東西。但是更重要的一種讀書是非功利性的讀書。因為只有這種非功利性的讀書，你才能抵制功利性的讀書，你才能夠坦然的接受自己的命定，坦然地接受自己的失敗。
今天看到一則消息：52歲的博納副總裁墜樓身亡。很多消息說是因為影院不不景氣，長期壓力過大導(dǎo)致身體不適，他才跳樓自殺的。很多時候，一個人真正的成功不是在他輝煌的時候有多么的風(fēng)光，而是在他面對挫折，在他低迷的時候是不是依然有勇氣繼續(xù)前行。這就是我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行非功利性閱讀，因為只有非功利性的閱讀才能夠給我們提供真正的人生勇氣，去面對人生的大風(fēng)大浪。我們當(dāng)然不希望自己和親人遭遇挫折，遭遇苦難。但是可以肯定的是，我們每一個人，這一生一定會遭遇挫折，一定會遭遇苦難�？嚯y的時候，你是否依然有繼續(xù)活下去的勇氣？如果你接受的僅僅是成功者的熏陶，你一定不會有這種力量，所以我們需要這種非功利性的閱讀。成功主義的功利性的閱讀往往會讓人自高自大，知識讓人驕傲，為什么說文人相輕��？因為知識總是讓人瞧不起人，但是非功利性的閱讀才能夠真正的讓你去意識到我們的渺小。才能培育我們的謙卑，其實你會發(fā)現(xiàn)很多時候閱讀具有一種悖論性。我會因為無知而去閱讀。而我們越閱讀，我們越承認(rèn)自己是無知的，就是蘇格拉迪所說的“承認(rèn)自己的無知乃是開啟智慧的大門�！边@個世界不缺聰明的人。這個世界缺的是有智慧的人。這個世界上有許許多人都很聰明，但是聰明人不一定有智慧，一個智慧的人一定是一個謙卑的人。承認(rèn)自己的無知，乃是開啟智慧的大門閱讀你越站在人類知識的巔峰。
你望盡天涯路，才會發(fā)現(xiàn)我是如此的渺小，我只是看到了知識的驚鴻一瞥，還有那么多東西我不知道。這樣才可以遏制你內(nèi)心的知識優(yōu)越感，才能讓你真正的發(fā)自內(nèi)心的去尊重他人，避免狂妄自大，知道只有非功利性的閱讀才能不斷地豐富你的內(nèi)心，讓你抵制外界的浮華，外界的虛榮。
讀書的意義作文 篇24
我認(rèn)為讀書是一卻事物當(dāng)中最重要的。有的人說：生命才是最重要的。但是我認(rèn)為，沒有文化知識的人，無異于行尸走肉。也有人說：金錢才最重要。但我認(rèn)為，沒有文化知識的人，擁有了金錢卻忽略了精神上的空虛。只有讀書，才能擁有知識。擁有了知識，才能發(fā)展經(jīng)濟。所以，讀書才是最重要的。
古今中外有很多名人都有關(guān)于熱愛讀書的名言。高爾基的：書是人類進(jìn)步的階梯。毛主席的：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書。萬盤皆下品，唯有讀書高。讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，苦海無崖苦作舟。
讀書有很多用處，比如，讀書可以挽救生命，可以發(fā)展經(jīng)濟。例如：10歲英國女孩緹麗在印尼蘇門答臘島發(fā)生的海嘯中救出了幾百游客。在那次海嘯中，死去了65萬人。事情是這樣的：緹麗在沙灘上玩耍時，發(fā)現(xiàn)海面上有小泡泡冒出來，還突然有浪打過來。這正是地理老師說過的地震引發(fā)海嘯征兆。于是，她高聲喊到：“地震來了，大家快跑呀！”于是人們跟著她到了遠(yuǎn)處的山上。緹麗用知識的力量救出了幾百個游客。
還有一個故事，方太公司的老板茅理翔，剛開始辦公司只是小打小鬧，后大學(xué)畢業(yè)的兒子來幫助父親管理公司，生意越做越大，他二次引進(jìn)大批研究生，博士生。使他的公司產(chǎn)值越來越高，去年產(chǎn)值達(dá)到十八個億。
以上事例充分說明讀書是最重要的。所以要號召廣大學(xué)生熱愛讀書。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！币粋�人小學(xué)到高中讀了多少書努不努力就決定了他的后半生。
從前，有一個家財萬貫的老人，他有兩個兒子，一個是小明，另一個是小剛。小明讀完小學(xué)六年級就綴學(xué)了，而小剛讀完博士就畢業(yè)了。一天，老人叫兩個兒子到他面前分配家產(chǎn)，他給小明和小剛和1000000元，要他們各自創(chuàng)辦企業(yè)。小明玩玩似的創(chuàng)了一個核發(fā)電站，因為小明對核的知識方面了解的比較少，又在原子核加鈾的地方吸煙，所以導(dǎo)致核發(fā)電站核爆炸，小明的手和腳都受到核的影響而導(dǎo)致基因突變，手和腳都變形了。小明躺在醫(yī)院時說：“真后悔，為什么當(dāng)初沒讀書�！�
小剛因為對電子方面比較了解，所以他創(chuàng)辦了一個微軟公司，生意紅火，一下子變成的億萬富翁。
書是沒有限制的，書是人類的靈魂，一個人讀了多少書就決定了他的后半生。
讀書的意義作文 篇25
有人問，讀書很快就會忘記，那讀書的意義在于什么。我覺得讀書的意義在于愛好。在于體會，在于精神的陪伴
我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認(rèn)幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在，我長大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說。
小時候，有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點就流出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的�。俊蔽一卮穑骸爱�(dāng)然是感動的了。您看，這書中說：時川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠(yuǎn)的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。
小時候的作文里面，我經(jīng)常寫到：在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案......
從小對書籍由衷的喜愛，書是最好的陪伴，是它，讓我學(xué)到了無窮無盡的知識，在今后的寫作上有很大的提高，讓我成長的路途上不再孤單。
讀書的意義作文 篇26
讀書，認(rèn)識世界，形成自己
書，使我們與書的作者連接起來，和他們的思想，他們的世界連接起來。我們應(yīng)該認(rèn)識到（讀書也會讓我們認(rèn)識到）我們只生活在這小小的地方，經(jīng)歷很短暫的時間，認(rèn)識很少的人，知道很少的事。讀書，認(rèn)識古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界。
認(rèn)識世界，擴大視野
世界充滿了無數(shù)的奧秘，有無數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄�。讀科學(xué)，讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘，探尋大自然的秩序，“理”，欣賞科學(xué)的簡潔，普適之美。比如，一個物理定律，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會讓人產(chǎn)生深深震撼！讀文學(xué)，讓我們體驗人生的悲歡喜樂，體驗心靈的各個角落。讀歷史，讓我們突破自己狹隘的視角，站在社群，民族，國家以至文明的角度，了解文明的變遷社會的興衰，知道我們是怎么來的，思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟，可以了解社會底層運行的規(guī)律。讀心理，讓我們知道自己的內(nèi)心世界如何運作，我們的世界是怎樣形成的，并讓我們更好的掌控自己。讀哲學(xué)，思考一些基本的問題，我是誰，我和世界的關(guān)系是什么？我應(yīng)該如何與世界相處？人生的意義是什么？讓我們的生命更深入，堅實并形成自我。讀宗教，尋找自己的信仰，看看先賢對生命和世界的終極問題的回答，體驗這個平凡世界的不平凡，讓生命超脫，體驗無限，神秘，真，善，美，永恒。
形成自己，建設(shè)自己靈魂的廟宇。
里爾克說，靈魂沒有廟宇，就會被雨水淋濕。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，愛好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而應(yīng)該是不斷加深的。讀書，讓人能夠更加清楚地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而建設(shè)自己靈魂的廟宇。在這廟宇里可以看到古往今來無數(shù)偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見經(jīng)久不變的溫度。這樣一個廟宇完全被自己的心靈所擁有時，真正的自我就會浮現(xiàn)出來。這時人不易為外界所左右，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受能力也會十分堅強。
讀書是一種享受，一種愛好，是生活重要的一部分。尤其是遇見適合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣美好的感覺，是對生命的恩賜。
讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的；好書經(jīng)過時間的歷練，蘊含著真正的思想，沉淀了很大很深的價值，待人挖掘；通向著永恒的價值，真，善，美。
讀書的意義作文 篇27
書籍給我們帶來的意義個人認(rèn)為從以下三點來看。
第一，是什么讓我們對讀書的意義產(chǎn)生了疑惑？當(dāng)前的價值觀導(dǎo)向出現(xiàn)了問題，仿佛讓我們回到了“百無一用是書生”那個時代，我們拼命追求的是金錢，權(quán)勢，以及物質(zhì)上的享受，讓我們的精神方面完全迷失了方向。當(dāng)各種喧囂，煩躁，焦慮，空虛等負(fù)面情緒襲來之時，我們所拼命追求的外在物質(zhì)根本無法讓我們平靜下來，相反它們會讓我們變本加厲，扭曲心靈，只剩下一個肉體存在，失去了心靈我們還是一個完整的人，嗎？或者說我們還活著嗎？
第二，我們?yōu)槭裁匆x書？“懸梁刺股”“程門立雪”“鑿壁偷光”我們小時候都讀過，那時候的我們，夢想是科學(xué)家，是醫(yī)生，是教師，而現(xiàn)在呢？是當(dāng)官，是當(dāng)老板，是當(dāng)明星。是什么讓我們的夢想失去了顏色？光怪陸離的物質(zhì)世界讓我們的心靈遮上了塵埃？“書款多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”書，是凈化心靈的法寶，是一泓浸潤心靈的活水清泉，“以史為鑒，可以知興替”，書籍更是珍貴無比的經(jīng)驗，讓我們心胸更加的豁達(dá)，目光更加久遠(yuǎn)。
第三，讀書的意義是什么？我們的世界要進(jìn)步，要發(fā)展，這一切都要靠真正的人來完成。真正的完整的人，不僅要有一個健康的體魄，更要有一個純凈的心靈，而讀書，正是讓可以讓我們洗去心靈的塵埃，賦予我們智慧。書中的顏如玉，書中的黃金屋，書中的千鐘粟，帶給我們的是精神世界的享受，來自自然的享受，讓我們可以緩解倦怠的思緒，擁有一個絢麗的世界。
“于孤燈下，展一卷書，神與之交，氣與之合，魂附其上，而魂游其中，至掩卷仍如夢如冥，大汗淋漓，口存余香，讀書之樂也。樂至醍醐灌頂，物我而忘，夫復(fù)何求！”
辨是非，展才華，去浮躁，凈心靈，定信念，修身性，享人生。唯有讀書尚能還我們一個純凈的人生。
讀書的意義作文 篇28
“人是一種讀書的動物”,這意味著,讀書是屬于人的活動或事情。因為,動物不需要也不會讀書的,這也就是說,讀書是只有人オ會去做的一件事情,讀書與做人幾乎就是同一件事情。人們常說,“想了解一個人,看他讀什么書�！闭f的也是這個道理。實質(zhì)上也就是在講讀書與做人的道理。從做人的意義上看,讀書乃是成人之路上不可缺失的重要內(nèi)容。
我們讀經(jīng)書是為了明天理、曉人道,明白天理,知曉人道,這是經(jīng)書。讀史書,通古今、知興替,把握歷史,懂得人事的變化、社會的變化,它的興起、它的衰落。唐太宗講“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可以知興替”。古人又講了“觀今宜鑒古”。我們要看出今天的問題,要拿歷史當(dāng)一面鏡子照一下。
讀書的意義作文 篇29
最近看到一條資訊，內(nèi)容是一位同學(xué)被引薦認(rèn)識到了一位哲學(xué)教授。第一次去教授辦公室的時候，被眼前的場景給震驚到了。這個教授的辦公室大抵除了椅子、過道等硬空間需求外，其余地方全都密密麻麻的擺滿了書，據(jù)說這位教授酷愛讀書，但真正看到教授閱讀量的時候，還是不免一陣震驚。
我自己倒是喜歡看資訊和社論，偶爾需要接觸某個領(lǐng)域，也是會興致勃勃的研究一番，以區(qū)別于普羅大眾，自認(rèn)為自己算是一個“聰明”人。現(xiàn)在想起來，這不過是當(dāng)下時代帶來的便利而已。反思一下，自己也已經(jīng)很久沒有看完一整本書了。
最近逛商場，難得看到有書店，心血來潮便想進(jìn)去送自己一本書。進(jìn)去之前想買書的名字已經(jīng)出現(xiàn)在我的腦海里了，很巧的是，進(jìn)去第一個書架恰好就是這個分類，目之所及的地方，我又一眼鎖定了這本書《傅雷家書》。這是我高中時期緊張學(xué)習(xí)之余看的書，當(dāng)時沒有看完，現(xiàn)在算是彌補這個遺憾。從念起，到買完，算上結(jié)賬排隊，也不過幾分鐘，有時候緣分就是這么奇妙。
我想起很久以前的一個小故事，說的是書會越用越重還是越用越輕。做實驗的人，幾番對比后發(fā)現(xiàn)使用過得書雖然有些許磨損，但卻是會重那么零點幾克。仔細(xì)看到話，書經(jīng)常翻頁的地方會有指尖的污漬，每一頁的縫隙里會有各種不知名的碎屑，書中又有水筆鉛筆等做的筆記，這些細(xì)小的東西散布在每一頁里，匯聚起來也是一個小小的重量。這個重量仿佛就是這本書壓縮后存入你腦子里知識的重量。
很直觀的一個解釋，卻讓人醍醐灌頂。我想書不像資訊，能讓你緊跟潮流；又不像攻略，解決你所急。但卻有一個潛移默化的長遠(yuǎn)功效，那就是：在你散發(fā)出的無形氣質(zhì)里，能讓人感受到你讀過的書。
讀書的意義作文 篇30
沒事時喜歡拿一本閑書讀一讀，感受作者意境、心情。讓自己的思緒飛的更高、走的更遠(yuǎn)。讀書的心情和感受是別的任何事不能代替的。讀書可以在生活之外另有一番天地。我從沒考慮過讀書意義。一位朋友的話“都成年人了還看書作什么。你看這些書又能干什么”。讓我思考它的意義何在？
首先我想到學(xué)生時代，在學(xué)生間流行一種說法，那就是“讀書不是唯一的出路”。這句話有一定道理，讀書雖不是唯一的出路，但卻是最好的出路。當(dāng)然，有人會拿讀書多的人和讀書少的人在物質(zhì)金錢層面進(jìn)行比較。比如在我家，姐姐弟弟都是初中畢業(yè)，我上學(xué)時間最長，但收入剛好成反比，媽媽經(jīng)常說上這么長時間學(xué)沒多大用，我爸會勸我，你媽懂個啥別理她。我爸是老三屆畢業(yè)生。他畢生希望我們姐弟三人都能上大學(xué)，他堅信知識的力量，在這一點上我受益匪淺。父親經(jīng)常勸我什么時候都不要相信那些輕薄之言，知識帶給你的幸福他們是無法感受到的。
我認(rèn)為讀書不是為了炫耀，也不是為了人前賣弄，它是讓我更能看清自己，也是為了能更好的約束自己，明白是非善惡。當(dāng)然讀書多的人，并不代表他人品就一定好。讀書少的人，也并不代表他人品不好。我所見過那些農(nóng)村大爺大媽，就非常的純樸善良。人品和讀書其實是兩個概念，讀書是知識教育，人品則是思想道德教育。有一定聯(lián)系，但不是必然聯(lián)系。
有時候，看到別人的愛好上寫著“看書”兩字時，我的心中都會萌生出一種尊敬。我其實看的書并不多，大多數(shù)都是文學(xué)散文、小說類的書籍，專業(yè)類的書籍幾乎沒有。實際上，看書也是讀書的一種延伸。
回想自己的上學(xué)經(jīng)歷，給我的感覺是學(xué)校只是不斷在傳授書本知識，卻忘了教育學(xué)生如何養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了讀書的習(xí)慣，才能從大量的書籍中汲取別人的思想文化。讀書，是獲得知識的捷徑。
總之一個讀書的人和不讀書的人，在本質(zhì)上是有區(qū)別的。別再相信“讀書無用論”，讀書會讓你更能認(rèn)清自己，讀書可以讓你的路走的越來越容易，越來越寬。好好讀書，天天向上，成為自己喜歡的樣子。
讀書的意義作文 篇31
周恩來總理小時候就立志為中華之崛起而讀書，樹立了遠(yuǎn)大的理想就有了奮斗的目標(biāo)，經(jīng)過努力周恩來總理考入天津南開學(xué)校，后來加入中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命，從此兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。他領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義革命戰(zhàn)爭，二萬五千里長征，八年抗日戰(zhàn)爭，三年解放戰(zhàn)爭，建立新中國，建設(shè)新中國。周恩來總理的一生都在為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。
我們的理想是什么？我們讀書是為什么？我們生活在幸福的時代，衣來伸手飯來張口，坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真讀書為實現(xiàn)自己的理想奮斗，但有的同學(xué)卻和老師耍小聰明，滿腦子想著電子游戲。
生活在和平年代的我們應(yīng)該珍惜我們來之不易的幸福，這幸福生活也是先烈拋頭顱，灑熱血前赴后繼用鮮血換來的。我們不用比舊中國的孩子，單比一比現(xiàn)在有戰(zhàn)亂國家的孩子，生活在那里的孩子生命都你難以保證何談讀書。那些國家的孩子肯定很羨慕我們的生活。我們每天背著書包上學(xué)，帶著父母的希望，帶著祖國的期待，進(jìn)了學(xué)校。我們?yōu)榱俗约旱拿篮梦磥�，為了把祖國建設(shè)的更美麗富強，我們要認(rèn)真讀書，不要辜負(fù)父母的殷殷囑托和祖國母親的召喚。
居安思危，我們現(xiàn)在過上了幸福的生活，想想我們的國家在古代是何等的強大，但是近代卻飽受欺凌和屈辱，成為一個落后的的國家，原因是什么——落后就要挨打。
我們的國民生產(chǎn)總值很高，可是人均很低。我們在國防，航天等領(lǐng)域有了新的突破，但是在很多領(lǐng)域還落后與發(fā)達(dá)國家，總體上我們還是一個發(fā)展中國家，就因為近些年的突飛猛進(jìn)，讓有些國家對我們虎視眈眈。
少年智則國智，少年強則國強，建設(shè)偉大祖國是一個宏偉的工程，少年是祖國的未來和希望，所以我立志為實現(xiàn)的民族的偉大復(fù)興而讀書，為實現(xiàn)祖國崛起而讀書。
讀書的意義作文 篇32
今天的我們很幸福，因為我們出生在和平年代，技術(shù)發(fā)達(dá)，基本沒有戰(zhàn)爭，這些都要歸功于革命先輩們的無私奉獻(xiàn)!今天，讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理。
“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理1911年4月在回答老師提問時說出的。周恩來總理1898年3月5日出生在江蘇淮安。一天，正在上課的魏校長問同學(xué)們：你們?yōu)槭裁炊x書?同學(xué)們紛紛回答，有的說為了讓家里人過上好日子，有的說為了光宗耀祖，還有的說為了當(dāng)科學(xué)家……這時，周恩來總理回答道：“為中華之崛起!”魏校長聽了很是吃驚，又問了一次，周恩來總理加重語氣說：“為中華之崛起而讀書!”周總理是為什么有這個想法的呢?
周總理的生母，為人善良，性格爽朗，經(jīng)常帶著周總理調(diào)解家族內(nèi)糾紛。養(yǎng)母知書達(dá)禮，經(jīng)常會給他講述愛國英雄為國捐軀的故事，這讓少年周恩來對民族英雄產(chǎn)生崇敬之情。上學(xué)期間，也經(jīng)常聽當(dāng)?shù)氐睦先酥v戰(zhàn)爭的故事和中國人民飽受苦難，這讓他明白落后就要挨打，國破家亡!后來，周總理先后經(jīng)歷了兩位母親的去世，十歲就開始持家，還要照顧兩個年幼的弟弟。也許正是這樣的艱難時期，讓周總理比同齡的孩子更加成熟，更早的感受到為人處世的道理和生活的艱辛。周總理十二歲那年，離家去東北求學(xué)，從封建教育到西方教育，從封建家庭到學(xué)校環(huán)境。這讓周恩來開闊了眼界，真切地感受到“國弱民窮受欺凌”，從而自然而然地說出“為中華之崛起而讀書!”只有祖國強大了，人民才能過上好日子。
少年強則國強，少年富則國富。“為中華之崛起而讀書”是周總理那個時代讀書的意義，這也幫助我明確了自己讀書的意義——讀書不僅僅是我自己掌握科學(xué)知識，更是為了國家的繁榮富強而讀書!我要樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，爭做新時代的好少年!
讀書的意義作文 篇33
和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識，課堂外找不到的快樂。在書海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識收獲。書籍是燈塔，指引著大海孤獨的風(fēng)帆；書是翅膀，帶著奇異的幻想在藍(lán)天上飛翔；書籍是打開知識之門的鑰匙。
到了晚上，我捧著它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語表達(dá)心中的激動和幸福？我和書中的主人公分享快樂和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨，可以帶領(lǐng)我走向知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書籍是明智的先知；讓浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像失去了天空中的太陽，留下了黑暗和荒涼？如果沒有書。世界就像一把沒有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因為如此，我才有了“努力認(rèn)識天下，立志讀盡人間之書”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬卷書于一書城，任空氣流連于臺灣永恒的境界”的座右銘。
在書的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報，什么是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩，書有金色的房間。書籍是好朋友，也是通往成功的階梯。
讀書的意義作文 篇34
經(jīng)過最近的調(diào)查，我有一些想法：我覺得學(xué)生不能只專注于一種課外讀物，科普的追求者很少，喜歡看雜志的人也很少。雖然我們班每學(xué)期訂的雜志數(shù)量都是年級里數(shù)一數(shù)二的，但是有些同學(xué)只是訂雜志卻不看，毫無道理。班里有些同學(xué)特別喜歡動畫片，有時候會帶著去學(xué)校。其實看漫畫也不是不可以，只是不能癡迷漫畫。有空隨便翻翻。所以，只忠于文學(xué)的同學(xué)，讀科普書或者漫畫，沒有任何麻煩，而喜歡漫畫的同學(xué)，可以多買些文學(xué)書來讀。改變自己的閱讀愛好，也是擴大自己的知識面。
這幾年長大，讀書成了一種共同的愛好。幾乎沒有人一天只讀半個小時，大部分是一到兩個小時，有些“小書蟲”甚至一天堅持讀三個小時左右。在我看來，我們這個年齡最好堅持讀一到兩個小時。如果一天讀多了，很可能讀完就忘了，沒精力消化那么多知識。如果我們讀一兩個小時的書，我們可以騰出一些時間來搜索信息。
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