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讀書我的幸福生活作文700字（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀書我的幸福生活作文700字，歡迎閱讀與收藏。
讀書我的幸福生活作文700字 篇1
獨(dú)上高樓，望盡天涯路
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書，是我生活的一部分。從古代名著到現(xiàn)代小說，我都喜歡從頭到尾認(rèn)真閱讀，因?yàn)樽x書后的收獲總能讓我很快樂。
升到初二后，課余時(shí)間少了，可我的讀書時(shí)間依然沒變。因?yàn)閺摹稓v史的選擇》這本書中讀過，雷鋒說過，要學(xué)會(huì)擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。擠時(shí)間來讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一心一意學(xué)習(xí)，是如此快樂的事。
讓人心曠神怡的清晨，舒適安逸的午后，溫柔靜謐的夜晚，捧起深深喜愛的書，認(rèn)真地讀，細(xì)細(xì)地品，這時(shí)，心里便愜意地感受到兩個(gè)字：幸福。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
完成課內(nèi)作業(yè)，我每天只要有時(shí)間就貪婪地讀書。有時(shí)晚上讀著讀著就睡著了，那樣的夢(mèng)，格外香甜。媽媽看我每天都不好好休息，心疼地說：“要注意身體！都瘦了好多。”我不停地點(diǎn)頭答應(yīng)著，可寫完作業(yè)后的深夜，我又忍不住習(xí)慣性地拿起書看。已經(jīng)是深夜，可我還是愛不釋手地捧起書，戴著眼鏡，樂不思蜀地看著……
眼鏡的度數(shù)不斷增加，可我對(duì)書，仍然放不下。眼睛揉得酸疼，也堅(jiān)持看下去。我覺得現(xiàn)在自己已經(jīng)很幸福了——有良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，可以如愿地看許多書……曾經(jīng)，有多少人想擁有讀書的機(jī)會(huì)、渴望飽覽群書可是卻不能如愿？
眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處
讀書更快樂的事便是有所收獲。我喜歡享受這樣的快樂。
讀過雷鋒，才知道什么是“善良無私”；讀過董存瑞，才知道什么是“不畏懼死亡，英勇獻(xiàn)身”；讀過劉胡蘭，才知道什么是“生的偉大，死的光榮”；讀過王順友，才知道什么是“忠誠信使”……讀過書，才知道什么是“萬般皆下品，唯有讀書高�！�
書籍，是鳥兒的翅膀。鳥兒如果沒有翅膀，要如何飛翔？要如何飛向遠(yuǎn)方？讓我們一起熱愛讀書，做一只自由飛翔的快樂幸福的小鳥吧！
讀書我的幸福生活作文700字 篇2
我讀書，我幸福。這種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。
我是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛上了讀書，小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡拇笪暮吏斞浮降娜兆永铮c他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。
我讀書，我幸福。高興的時(shí)候，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的`“夕陽西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……
我讀書，我幸福。在讀書的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩仙——李白。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，這是詩人的無奈與感慨�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖非�。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。
花季的我，漫步于書之殿堂，遨游于書之海洋，體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福的享受！
與書相伴的日子，我是個(gè)幸福無比的女孩。
讀書我的幸福生活作文700字 篇3
書，一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼，一本好書會(huì)使你終身受益，所以我們要好讀書，讀好書。
本學(xué)期我著實(shí)讀了不少書籍，除了老師要求必讀的《西游記》以外，我還讀了一些認(rèn)為內(nèi)容不錯(cuò)的書，比如《影響中國(guó)的一百件大事》，《湯姆叔叔的小屋》，《改變?nèi)松囊槐返鹊�。這些書中的每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽著我訴說一切，或我聽他們講一個(gè)個(gè)有趣的故事，其中莫過于印象最深刻的一本外國(guó)長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，還比較早，便從書柜里隨手拿起了一本書，書名就是大家所家喻戶曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下，慢慢的牽到了書中的海洋中，書的.內(nèi)容深深吸引著我，使我愛不釋手，不知不覺讀到了將近11點(diǎn)多。
這本書主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩，從沙皇統(tǒng)治時(shí)期的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。
巴爾出生貧寒，但他始終自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力，奮斗到人生的最后時(shí)刻，后來他雙目失明，四肢癱瘓，但即使是這樣，他仍然沒有放棄自己的理想與追求。在1927年，他創(chuàng)造了《暴風(fēng)雨所誕生的》，但唯一一件手稿卻慘遭丟失，他們也感到打擊，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。
這本書對(duì)我說：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕��！比松囊饬x在于，既是個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人，我也要努力學(xué)習(xí)，為將來參加社會(huì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
我愛書，更愛讀書，每個(gè)人的讀書生活都繽紛絢爛，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小腳印，印在我的成長(zhǎng)之路上，有的大，有的小，有的深，有的淺……
讀書我的幸福生活作文700字 篇4
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"書總是能夠帶給我們很多幸福，書伴隨著我們成長(zhǎng)，那幸福就如一縷輕煙騰空于我的腦海中。
讀書讓我感受那真切的情感，我去奶奶家割麥子，剛走進(jìn)地頭，那泥土的清香夾雜著水汽鉆進(jìn)鼻腔，頓時(shí)感覺神清氣爽，那麥子金黃一片，一株株耷拉著腦袋，似乎在訴說著春天的喜訊，忽然兩只燕子從麥地里嗖地一下子鉆入天際，在天空中煽動(dòng)著翅膀，自由自在的翱翔著。此情此景，讓我想到了劉禹錫的那句詩"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"那發(fā)自內(nèi)心的感慨，不自覺的噴薄而出。我似乎看到了劉禹錫也是在此景下創(chuàng)作的。我似乎感受作者那豪邁的胸懷和樂觀的心態(tài)，內(nèi)心像水一樣平靜，腦海中不斷呈現(xiàn)著燕飛的畫面。微風(fēng)拂過麥地沙沙作響，我走在麥中慢慢欣賞，那麥子似乎成了我的朋友，似乎正于我相談甚歡，我似乎陶醉在人間仙境。把內(nèi)心的愁暢排遣了出來，感到真的很幸福，讀書可以讓普通的生活富有詩意。
讀書讓我從新獲得信心。那次我寫毛筆字總是寫不好，感到心煩意躁，把筆一扔，拿起一本書便看了起來。那本書是關(guān)于一個(gè)名人如何成功的，我邊看心里邊不斷地思考。我是不是太急于求成，應(yīng)該靜下心來，去寫一付毛筆字。于是我便起身，搬開椅子，靜靜地在那寫了起來。我邊寫邊按照書中的方法讓自己內(nèi)心平靜，我行云流水般在紙上揮灑，那橫粗中有細(xì)，豎收筆尖出。我最后一個(gè)字寫完，我才發(fā)現(xiàn)我成功了。沒想到書中的方法這么神奇，那一個(gè)個(gè)黑色的方塊字是我的成功的完美印證，那書中的文字如一縷春風(fēng)撫平我內(nèi)心的煩躁，又如一杯紅茶溫暖了我的內(nèi)心，全身充滿力量，如那一抹蜂蜜滋潤(rùn)我的心田，滿滿的`幸福。讀書讓我的心界更加成熟。
書的力量讓我吃驚，書帶給我的不僅是那種美的意境，更讓我內(nèi)心變得充實(shí)而成熟，讓我變得幸�？鞓菲饋�，這便是讀書的幸福。
讀書我的幸福生活作文700字 篇5
一杯清茶，一首長(zhǎng)卷，書頁翻過，帶來的是一絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書的幸福。
是誰出此狂言，說：女子無才便是德。那用詞細(xì)膩，詞風(fēng)婉約動(dòng)人的李清照，是男子嗎？這奇才女子，飽含深情的每一個(gè)字，無疑都深深扎根于我內(nèi)心深處。
她曾尋遍萬里，到頭來竹籃打水一場(chǎng)空，只尋得滿心凄涼，于是“人比黃花瘦”，獨(dú)立倚窗“把酒黃昏后”。風(fēng)雨流離后的她，僅見小小的“風(fēng)住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)與多愁”，想借游覽以排遣凄苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟一游所能消釋？
在這一句句哀怨的詞句之中，我仿佛可以聽到她輕輕壓抑著的抽泣聲。國(guó)破家亡的苦痛是幾人能忍受了的？仿佛此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀嘆造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。
是誰如此無情，帶著幾分戲虐，嘲笑道：“中國(guó)人失掉自信力了？”他毅然決然，用鏗鏘用力的一句話，化為尖銳的匕首，狠狠刺入敵人的胸膛言：“中國(guó)人尚有未失掉自信力的人在！”
他便是魯迅，他要讓我們看到中國(guó)的脊梁，頂天立地。一聲聲日本人的`嘲笑，一幕幕中國(guó)軍民的冷漠，讓他棄醫(yī)從文，拿起筆，戰(zhàn)斗在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他讓那些“正人君子”望而生畏。
有人說他是異鄉(xiāng)人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如一條青灰色的石板路，堅(jiān)硬，冰冷。但他的確異于那時(shí)的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和丑惡的社會(huì)之中，是他，暴怒了！仿佛龍卷風(fēng)席卷落滿塵埃的大地，仿佛一道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內(nèi)心沸騰。是他帶我領(lǐng)會(huì)中華人民深入骨髓的堅(jiān)貞。
讀書的幸福，就如同智者交談的領(lǐng)悟，人間百態(tài)，喜怒哀樂，盡現(xiàn)與其中。迷戀于書香，是心靈的成長(zhǎng)。
清茶飲盡，口仍留香。
讀書我的幸福生活作文700字 篇6
書在左右，從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中。心靈因書，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面……
一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失人生之幸事。
還記得初讀之幸——《小王子》。故事的主人公生活在一個(gè)只有房子般大小的星球，當(dāng)他游歷地球時(shí)選擇相信人性的善良，而他的真誠善良是他幸福的標(biāo)簽。那時(shí)，我幸運(yùn)地，體會(huì)到：大千世界里，不缺一個(gè)渺小的你，而你的世界里，卻全是你。你是發(fā)光的，它便是明亮的，你是灰暗的，它便是暗淡的。人性的善良則是你選擇的色調(diào)。自此，在我的精神世界里，能夠始終恬淡愉悅的，一定是一本本的書，打開了心靈明燈，保持時(shí)時(shí)清醒，著實(shí)是幸。
“看不見的，是不是就等于不存在？也許只是被濃云遮住，也許剛巧風(fēng)沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？我守護(hù)如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來�！贝嗽�，出自幾米的《月亮忘記了》，深夜里，我細(xì)細(xì)品味著……遺忘是什么？是短暫的失去，還是永久的逝去？當(dāng)月亮忘記時(shí)，記起時(shí)，我又該如何？這一切的一切問題，竟出自這一本薄薄的書，我輕捧，隨著幾米的腳步，踏向一個(gè)單純卻又深?yuàn)W的`世界�；秀遍g，我便是故事的主人公，體會(huì)著感受著他的悲苦情愁……一切都明朗了，月亮，你只是我生命中的一個(gè)過客，你走后，我的生活也該歸回正軌，你有你的使命，我有我的責(zé)任，互不糾纏，也是好的……原來，讀盡一書，便是一場(chǎng)生命的旅途，你是故事的主人公，故事的主人公也是你，在這其中，點(diǎn)點(diǎn)地沉淀著。而這一切，皆源自于書。書之幸，便是幸之有書。
歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時(shí)光流逝，歲月不言，書香浸染久，心胸玲瓏，見識(shí)廣闊，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也，此讀之幸也。
讀書我的幸福生活作文700字 篇7
幸福是什么？是一床暖被，一杯牛奶，一本散發(fā)著幽幽墨香的書，暖人心扉，沁人心脾。
我愛讀書，尤其喜歡睡前置身在暖暖的被窩中捧書夜讀。這不，時(shí)針已指向9：30，我迅速脫衣，鉆被窩，似狂風(fēng)閃電，抓起一本《史記》津津有味地看了起來。老媽打趣道：“你剛才就像餓狼撲綿羊，平時(shí)要都這么快就好了�！蔽倚πΓ瑳]有抬頭，一直埋頭于書本中。若再配副眼鏡，我就成文藝少年了！嗯，靜默優(yōu)雅，紳士的書，高品質(zhì)喲！這真是一件幸福的事啊。幸福，不過如此吧？
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著課外書，手翻動(dòng)著書頁，用手沾點(diǎn)唾沫，輕輕地掀開一角，緩緩地翻開，每一分鐘都像巧克力球一樣充實(shí)甜蜜。書中字字磯珠，句句真言，匯成一條美麗的河：“寫得真妙啊！”眉毛一揚(yáng)，嘴角一彎，露出源自心底的一抹笑，心里的愉悅說不完道不盡，凝成一根線。
不時(shí)蹙起眉，凝神駐筆，在段后做些小標(biāo)注。不動(dòng)筆墨不讀書，雁過留聲，讀書有痕。嗯，心里繪著別樣的風(fēng)景，墨的渲染，水的蕩漾，風(fēng)的搖曳，雪的輕柔，柔美不多情，清純不妖嬈。清涼，舒適。久違的.靜，在屋中綻放著，搖曳著，舞動(dòng)著。那身姿，如此曼妙。幸福，不過如此吧？
老媽端來一杯牛奶遞給我，熱氣升騰，奶香裊裊，我卻無動(dòng)于衷，心醉神迷于書中人物的命運(yùn)，情感的海洋中。他們各具特色，有孤僻冷傲的，有熱情似火的，有變化多端的，有簡(jiǎn)單如一的。人物的脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)跌宕起伏，我的心跟著起起落落。讀著一個(gè)個(gè)不理解的人、物、事，前后聯(lián)系，在一剎那間頓悟明了。老媽虎瞪我一眼：“還真是廢寢忘食呀！”我尷尬一笑，專注過了頭啊。立刻從書中竄出，迎向老媽手中的牛奶。幸福，不過如此吧？
書，令我如癡如醉，心馳神往。悠然自得地抽出一本課外書，沉醉其中而不能自已，讓思緒似野馬脫韁，狂奔而去，大快朵頤的精神食糧呀！真令人酣暢淋漓。啊，課外書，您就是我的摯友！您與我不離不棄，沒有您，生活哪還有意義？
讀書，如此的幸福，如此的溫暖。
讀書我的幸福生活作文700字 篇8
人在旅途，不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以博才、足以長(zhǎng)才。怡情，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；博才，最見于高談闊論之中；長(zhǎng)才，最見于處世判事之際�！迸喔f：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。
讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以
吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅，有的是因書中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書，喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細(xì)細(xì)品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細(xì)流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又一次接受了洗禮。
人的.一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時(shí)光，還不如多看點(diǎn)書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優(yōu)越性，惟其如此，我們更應(yīng)珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實(shí)，讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說藝術(shù)是人類提煉過的自然，那么，心靈是通過讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天，說讀書也許會(huì)被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補(bǔ)天然之不足�！蹦切┲档迷谇宄空b讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知，使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí)，這何嘗不是一種幸福呢？
讀書我的幸福生活作文700字 篇9
靜靜地站在草坪上，享受著紅殷斜陽，余暉輕柔的陽光，清風(fēng)拂面而過，掀起手中那本詩詞書的紙頁，我詫異的目光投入書中，突然間，我發(fā)現(xiàn)了詩詞中的幸福所在。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來，分離的場(chǎng)景如一江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時(shí)刻不忘分隔異地的親朋戚友，那末，想念也就是一種幸福！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
倘若有幸在異鄉(xiāng)之地遇到知音，也是一種幸福�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”。某日，天氣晴朗，我們也許會(huì)去郊外游玩一番。可是，玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)尋快樂，沒人伴玩，于是就產(chǎn)生了郁悶、無奈的心情。恰好，這時(shí)難得遇上一位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的溫暖慰籍。一起談?wù)勛约簹g笑悲哀的經(jīng)歷，一起訴說對(duì)生活的希冀，此時(shí)，發(fā)現(xiàn)彼此的經(jīng)歷如此相似，于是發(fā)出了感慨：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。
在人生崎嶇路上，不會(huì)一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)驟雨的情況。此時(shí)，我們的志氣最容易減弱，甚至使人一蹶不起，該需要“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶涌的豪邁壯心之氣，在走投無路的人們鋌而走險(xiǎn)之時(shí)，給予他們鼓舞力量，使失望的.人們仿佛在風(fēng)雨后看待七彩虹一樣幸福。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。那大江似海的氣勢(shì)，令人感到古代英雄名人的豐功偉績(jī)?nèi)缙俨嫉陌蹴�、似大海的洶涌。我們是否�?yīng)該借鑒偉人的成就來使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的、尊重的地方，我應(yīng)該如后浪一般，不斷向前奔涌，尋求突破�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠(yuǎn)飄蕩于世上，影響我們后代的生活、思想。因此，學(xué)效古人優(yōu)秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！
輕輕地合上詩詞書，憶中回味詩詞之意帶給我幸福愉快，繼續(xù)享受紅殷斜陽，余暉輕柔的陽光。
讀書我的幸福生活作文700字 篇10
幸福是什么？幸福是校園里莘莘學(xué)子對(duì)未來憧憬的動(dòng)人笑容；幸福是果園里果實(shí)壓滿枝頭時(shí)，果農(nóng)的醉人歡笑；幸福是實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭；幸福是……可對(duì)我而言，幸福是三月春光灑在桌案前，那杯綠茶和那本帶著木香的書一起散發(fā)出的恬靜、舒適。
讀書給我幸福。沉靜于桌上那杯綠茶的幽香中，我的心徜徉于曲徑通幽的“書叢”中。以書為舟，我到過“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的春江邊；與書為伍，我結(jié)識(shí)了“曾經(jīng)滄海難為水”的知音和“除卻巫山不是云”的紅顏；以書為鑒，我感悟到了“盛年不重來，一日難再晨”的真諦；與書為友，我們討論了“江山代有才人出”，得出“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的結(jié)論。因?yàn)樽x書，我才有了各種身臨其境的感受，我能不幸福嗎？
讀書給我幸福。打開心扉，讓心靈隨著書海的浪花顛簸。在書中，我領(lǐng)悟了“生命的.價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在其內(nèi)容�！庇谑�，我抓緊每一分每一秒來擴(kuò)展自己生命的寬度。在書中，我明白了“失敗并不意味著浪費(fèi)了時(shí)間，他只是重新開始的理由�！庇谑牵谑∶媲�，我依然自信，并牢記著林肯總統(tǒng)的勵(lì)言：雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然崩潰，但依然自信。在書中，我體會(huì)了“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書，如交一個(gè)益友。于是我決定與書為友，一生一世，不離不棄。在書中，我明白了，我不能改變生命的長(zhǎng)短，但是可以擴(kuò)展它的寬度；我不能預(yù)示明天，但我可以改變今天；我不能保持健康，但我可以永遠(yuǎn)微笑；我不能一步登天，但我可以滴水穿石。讀書讓我與伯拉圖為友，與蘇格拉底為友，更重要的是，它讓我與真理為友，你說，我能不幸福嗎？
原來，幸福不是五星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)，不是高檔舞廳里的動(dòng)人舞步，也不是躲在暗室里數(shù)著成疊大鈔的萬分激動(dòng)，它很簡(jiǎn)單，是陋室里一把椅，一張桌，一杯茶和一本永世好書，清清茶香中飄出的濃濃書韻。
感謝讀書，給我幸福！
讀書我的幸福生活作文700字 篇11
高爾基曾說過：書籍是進(jìn)步的階梯。人的一生不能沒有書籍，假設(shè)如果沒有，可能連什么是中國(guó)，什么是語言都不知道。
我從小愛看故事書知道現(xiàn)在我還知道自己小時(shí)候最愛看的故事書是《小馬過河》，上小學(xué)了媽媽給我買了歷史書和中國(guó)四大名著我最愛看的也是《紅樓夢(mèng)》和《魯濱孫漂流記》。
9歲那年，我曾想過自己寫一本小說，但寫到一半就像不出要寫什么了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識(shí)量為什么這么少，后來我整理了一下思緒，覺得應(yīng)該是我閱讀量太少了，所以就從我姐姐那借書，圖書館借書，下課看，睡覺前看，甚至連吃飯時(shí)都看。媽媽把這一切都看在了眼里，找了一個(gè)空閑的時(shí)間問我，說：曉晴啊，以前不見你那么勤奮的讀書，現(xiàn)在是不是明白了百煉成鋼這個(gè)道理呀！我回答：不知道，我只知道自己閱讀量很少，不夠聰明，寫文章不會(huì)用好詞佳句而已。見媽媽這么問，我把整件事的起因進(jìn)過結(jié)果都一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有取笑我幼稚，還指導(dǎo)我該怎么做，她說：想擴(kuò)大知識(shí)量就要那個(gè)本子，把你看到讀到好詞、俗語都記在里面，用的時(shí)候就翻翻看就好。
我照做了，當(dāng)我寫周記時(shí)寫到一半，沒想到詞寫進(jìn)去，就把那個(gè)本子給翻開抄襲，果然！我看了17本書里的好詞佳句用上后，得了個(gè)星星A+，我看到評(píng)價(jià)后欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她說謝謝，誰知蹦蹦跳跳的過程中左腳絆右腳，嘭一聲和大地媽咪來了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱，媽媽聞聲趕來，把我扶起來說：小心點(diǎn)！
現(xiàn)在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買了很多書，也看了很多書，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因?yàn)槲页錾诓回毟F的'家庭里，是我能有零花錢買書，也慶幸我的人生里有一位叫書籍的知心朋友伴我幸福成長(zhǎng)。
讀書我的幸福生活作文700字 篇12
雖然自己是個(gè)教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時(shí)我會(huì)說，只有到不得已我才會(huì)讀書，比如要考試，要備課。
一次學(xué)生考試期間，我閑來無事，隨便拿來學(xué)生的語文課本翻閱著，當(dāng)然這是學(xué)校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個(gè)想法涌上心頭——其實(shí)讀書真的是件快樂的事情。
《我的叔叔于勒》作者運(yùn)用對(duì)比的方法，描寫父母盼望富足的叔叔回來的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時(shí)忐忑回避的場(chǎng)景，真是形象貼切。
海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無聲又黑暗的世界里，能創(chuàng)作出驚人之作，是何等的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。更敬佩老師莎莉文針對(duì)特殊的學(xué)生采取的獨(dú)特的教育方法，從而培養(yǎng)了一個(gè)世界著名作家，是我們?nèi)缃竦慕逃ぷ髡咄麎m莫及的。
優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)硇蕾p的愉悅，也增強(qiáng)了我讀書的欲望。
其實(shí)我對(duì)寫作一直有愿望，但由于讀書太少，只有簡(jiǎn)單的靈感，而沒有太多的精美詞匯，沒有完美的表達(dá)方法，更沒有深層次的理解，往往是寫了開頭沒有了充實(shí)的內(nèi)容，或者是只有粗略的情感而沒有細(xì)致的表情達(dá)意。
江蘇省的一個(gè)教育專家高萬祥的.一個(gè)報(bào)告中說，做個(gè)幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的沖動(dòng)。
別人會(huì)說，教師是知識(shí)分子，讀書多，懂得多。然而我自認(rèn)為除了上學(xué)時(shí)的課本之外，加上青春年少時(shí)讀過的幾本瓊瑤小說，恐怕沒有讀過什么書了，實(shí)在是慚愧。
學(xué)校里的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現(xiàn)代，從科技到軍事，從文學(xué)到生活，無所不有。每天讀書的能有幾人呢？
讀書能豐富我們的知識(shí)，開闊視野，學(xué)會(huì)理解和寬容，增長(zhǎng)智慧，提高能力。一切力量來源于讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會(huì)，靜下心閱讀一些書籍，不僅收獲的知識(shí)，更多的是心情，一種輕松愜意的心情。
讓我們都來做個(gè)幸福的讀書人吧。
讀書我的幸福生活作文700字 篇13
書，像豐富的寶藏，帶給我們無窮無盡的精神食糧；書，是知識(shí)的甘泉，讓我們嘗到無窮無盡的甜蜜；書，像一匹駿馬，帶領(lǐng)我們?nèi)ヱY騁神奇的世界；書，像一臺(tái)播種機(jī)，在我們的心田里播下人生的春夏秋冬；書，更像一位知識(shí)的老人，為我們插上騰飛的翅膀，教會(huì)我們做人的真諦。
品讀人生，感悟心靈的光芒，尋找智慧，充實(shí)生命的.色彩，走好人生之路，要學(xué)會(huì)品讀人生之書。
人生像一首歌，要彈奏出勢(shì)如飛瀑的樂章，需要節(jié)奏跳躍的樂譜的指導(dǎo)；人生像一首詩，要揮灑詩情畫意的靈氣，需要潛心的思考和領(lǐng)悟；人生就像一支舞，要旋轉(zhuǎn)輕盈曼妙的舞姿，需要耐心細(xì)致的琢磨；人生就像一幅畫，要描繪華麗絢爛的景色，需要來自心靈深處的感動(dòng)；人生的奧妙就在于領(lǐng)悟與思索之間，生命的意義就是在讀懂人生的過程中去實(shí)現(xiàn)。
人生如蠟燭一般，從頂燃到底，一直都是光明的，這光明就是我們美好的心靈。它既讓別人感到溫暖，也讓自己感到溫暖，人生最大的成功就是讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩?/p>
讓人生沐浴著人性的光輝，讓成長(zhǎng)充滿幸福的體驗(yàn)，讓每個(gè)人都擁有健康、豐富、充滿活力的心靈，一個(gè)偉大的靈魂。
在書中我們懂得了做人的道理，做事先做人，用修養(yǎng)開啟成功之門，懂得了把握人生中的每一天。要今日事，今日畢，人的一生充滿了荊棘坎坷，成功是靠自己的努力得到的，只有我們能勇敢地直面人生，所有磨難都將克服，陽光總是在風(fēng)雨過后才出現(xiàn)的。
讀書破萬卷，下筆如有神，唯有書，讓我們體會(huì)到生活的樂趣，感受到人生的快樂，我們要用心靈和眼睛去和人溝通，一起擁抱生活，一起體會(huì)生活的無窮樂趣。
人的一生在于讀書，書，是精神的支柱，是智慧的背囊，還是一生的財(cái)富。
積蓄金錢雖好，但對(duì)人來說，學(xué)得將來經(jīng)營(yíng)所必須的知識(shí)與技能遠(yuǎn)比積蓄來的重要，比金錢更寶貴，更有價(jià)值。
書香點(diǎn)綴人生，讀書改變名譽(yù)，書是使人進(jìn)步的階梯，是人與人心靈的交換，幸福就在于讀書，使自己受益無窮。
讀書我的幸福生活作文700字 篇14
《教師離幸福還有多遠(yuǎn)》這個(gè)問題，還真有待思考。
記得學(xué)校曾經(jīng)以《享受教育的幸�！窞轭}要求老師們寫過一篇文章，我摸著后腦殼想了許久，實(shí)在不知道該要怎么享受教育的幸福，也不知道該從何處著手寫自己的教育之幸福。這個(gè)題目如果放在十幾二十年前，也許我會(huì)想到很多很多與幸福有關(guān)的事情，但現(xiàn)在，我真的無法把教育與幸福聯(lián)系起來。
在今天的學(xué)校教育中，處于基礎(chǔ)教育階段的我們，實(shí)在談不上享受幸福。不說地方政府對(duì)教育的投入不大，不說教師工資標(biāo)準(zhǔn)總是落后于其它行業(yè)，單是我們這塊土地上的教育輿論引導(dǎo)，就足以讓大家心寒。現(xiàn)在教師基本上有點(diǎn)像過街的老鼠，一說到老師，社會(huì)上的人們總是以一種揶揄的語氣談?wù)�，老師有錢，老師體罰，老師有償家教，老師收紅包……大概跟老師有關(guān)的就是諸如此類的情況，除此之外，再說不上老師的其他特點(diǎn)了。既然輿情上也如此引導(dǎo)，那我們的`老師又何樂而不為呢?于是乎真正關(guān)心教育的少了，不管是社會(huì)還是政府，不管是家長(zhǎng)還是教師，只要不出亂子，只要保平安就行。
教師的幸福在哪里?《中國(guó)教師報(bào)》為期半年的“教師幸福指數(shù)調(diào)查”表明，三分之二的受調(diào)查教師普遍感到工作辛苦、精神疲憊、報(bào)酬偏低，幸福指數(shù)偏低。是啊，這就是現(xiàn)在教師的實(shí)際狀態(tài)。正像文中所述，學(xué)校風(fēng)氣不正，管理水平低下，社會(huì)地位和收入偏低，學(xué)生厭學(xué)，管理難度大，無謂的檢查過多，干擾正常教學(xué)，考試評(píng)價(jià)不合理，職稱評(píng)定競(jìng)爭(zhēng)激烈，專業(yè)發(fā)展困惑，工作負(fù)擔(dān)過重，缺乏成就感等等，都是造成教師沒有幸福感的因素。教師一天到晚在緊張地工作，尤其是現(xiàn)在，學(xué)生的安全擺到了無可復(fù)加的地位，每一個(gè)人的神經(jīng)都被安全二字繃得緊緊的，又怎么可能去享受教育，去享受教育所帶來的幸福呢?何況還沒有什么幸�？裳浴�
若只是把教師工作當(dāng)做混口飯吃的，還是早點(diǎn)調(diào)整好心態(tài)吧。
讀書我的幸福生活作文700字 篇15
紙張雖薄，載滿許多回憶，離合，與悲歡。一張張紙構(gòu)成那本厚厚的書。每次拿起書來，靜靜的坐在那里，一字一句的斟酌回味，紙張?jiān)械挠湍珰馕妒刮矣蟹N無法言語的感覺，仿佛是那些幸福。書聲，聲聲入耳，縈繞于心……
從書中嘗遍人生百味，幸福亦在其中。小時(shí)候我便發(fā)現(xiàn)，屋里無一不堆積著書，飄散著書的`香氣，書為營(yíng)造金光燦爛的世界。
我同希望行走在張愛玲的世界，尋找她的那份幸福，我行我素，文字在她筆下有了真正的生命。
“于千萬人之中，遇見你要遇見，與千萬萬年之間時(shí)間無涯的荒野里沒有早一步，也沒有遲一步，遇見了也只能輕輕地說一句哦你也在這里嗎？”張愛玲是世俗的，但這世俗的如此精致，再無第二人。張愛玲也是不幸的生活中充滿了悲劇感，但她與情打成了一片。
張愛玲，擁有著女性的細(xì)膩，古典的美感，極為罕見的人生態(tài)度，她的美是永恒的看遍紅塵一切都煙消云散。
“一個(gè)人，如果沒空，那是因?yàn)樗幌胗锌�；一個(gè)人，如果走不開，那是因?yàn)樗幌胱唛_；一個(gè)人；如果對(duì)你借口太多，那是因?yàn)樗辉诤��！眹L遍人生百味，可是我卻才一知半解。
文章淡淡，字句間都透露著那份憂傷，仿佛一壇陳釀，重見天日時(shí)，氣味彌散開了……
喜愛著這一個(gè)個(gè)與書為伴的日子，慵懶的抱著一本書，讓那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，喚醒每個(gè)細(xì)胞，或者蜷縮在被窩里，那一個(gè)個(gè)人物將我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)閑暇的時(shí)候，就會(huì)拾起一本書來看，靜靜地，在這無聲的世界，書中人物仿佛都會(huì)說話。
我更喜愛雨天讀書，“雨聲潺潺，像住在溪邊，寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橛瓴粊��！膘o靜的感受那時(shí)間冷暖，看透人生，放棄幻想，苦中作樂。
讀書是他讓我哭，因?yàn)槟歉袆?dòng)。讀書也時(shí)常讓我讓我笑，因?yàn)槟欠N快樂，這都是幸福。
古人云：“書猶藥也。”但我認(rèn)為書如同空氣，無處不在，無時(shí)不有。以書為種子，中在心里，幸福的書，永不凋謝。
“因?yàn)閻圻^，所以慈悲。因?yàn)槎�，所以寬容。�?/p>
讀書我的幸福生活作文700字 篇16
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚。”一本書就是一個(gè)世界。從我們識(shí)字起，便開始了以書為伴的生活。書，帶給我們的是“昨天、今天和未來”；書帶給我們的是寬廣的大海和遼闊的草原；書，帶給我們的是美的享受和愛的真諦......我愛讀書，更以我是讀書人而自豪，書，從來不會(huì)辜負(fù)每一顆渴望知識(shí)的心靈。讀書，就是走向幸福，擁有幸福。
也許一談到讀書，我們的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出古人“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”的苦讀，范進(jìn)中舉時(shí)的.癲狂，亦或是今日學(xué)生們沉重的書包和厚厚的眼鏡片，歸根結(jié)底就是“苦”�？墒俏覀円膊荒芊裾J(rèn)陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”這般瀟灑的讀書，別有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，毋庸置疑，那是在享受讀書之樂�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！痹跁校銜�(huì)很容易被朱自清筆下父親蹣跚的背影感動(dòng)，再也不會(huì)因母親的嘮叨而不耐煩；你會(huì)很容易被魯迅先生鏗鏘有力的文字所震撼，理解了老師“俯首甘為孺子�！钡囊黄嘈�，當(dāng)你經(jīng)受挫折，灰心失望時(shí)，劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓你吸取教訓(xùn)。重拾信心；當(dāng)你身處逆境，孤立無援時(shí)，高爾基筆下那自由勇敢的海燕“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”助你堅(jiān)定信念，勇往直前。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話�！睍心呛迫鐭熀５闹R(shí)，早已帶我們游遍大江南北，讓我們上知天文，下知地理；書教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)我們奉獻(xiàn)和愛的方式，讓我們的人生變得更有意義。因?yàn)樽x書，我們成為了父母的掌中寶和希望；因?yàn)樽x書，我們的思想越來越成熟，人格也愈有魅力；因?yàn)樽x書，我們變得情趣高雅，心靈純凈而富有正義感；因?yàn)樽x書，我們才是最幸福的人。
讓我們讀書吧，用心去讀書，愛上讀書。書的世界撲進(jìn)去就其樂無窮，知識(shí)的海洋任我們盡情遨游，相信書會(huì)使我們的心靈得到洗禮，使我們的精神更加完美。讓我們讀書吧，讓我們做一個(gè)幸福的人。
讀書我的幸福生活作文700字 篇17
開卷有益，從小愛讀書的我更是明白這個(gè)道理。
讀書好
讀書能使一個(gè)人的思想和精神世界更有深度，更有價(jià)值。
在魯迅的文章中我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔乙己的悲哀，讀懂了閏土的滄桑變化，讀懂了阿Q的無知可笑；更讀出了大文豪“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡陌凉侨崆�。
在讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我讀懂了保爾那鋼鐵般的意志；在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中我讀懂了林黛玉、賈寶玉那凄苦的愛情故事；在讀吳承恩的《西游記》中我讀懂了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，在讀施耐庵的《水滸傳》中，我讀懂了梁山上一百單八將的英雄氣概…….
讀書好，書伴我成長(zhǎng)！
好讀書
我是個(gè)愛書之人。小時(shí)候的我，喜愛抱著書，一個(gè)人在屋頂，吹著風(fēng)，真好！
書，有情、有愛、有意、有淚、也有笑。我依像陶淵明那樣——好讀書，不久甚解。我只求會(huì)意，因?yàn)檫@本就是精神的愉悅，不因他人之意為意，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中得到自由，我很快樂。好讀書，書使人進(jìn)步！
讀好書
書是人類的精神家園。莎士比亞說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德說：“讀一本好書，就是和許許多多高尚的人談話�！焙脮I(lǐng)我成長(zhǎng)，它使我一步個(gè)腳印，穩(wěn)步走向前方。讀好書，受益匪淺，書帶給我的太多太多。書教會(huì)我要堅(jiān)持地面對(duì)挫折；書教會(huì)了我要做一個(gè)重視友誼的`人；書教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大的理想。
“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。不錯(cuò)，讀一本好書勝交十個(gè)好朋友。煩惱時(shí)，捧一本書去，置身于寧靜的自然中，讓心中的憂絲隨手指翻動(dòng)書頁的瞬間，隨風(fēng)飄去，歡樂時(shí)，讀一本好詩，讓心情更加舒暢……
讀好書，書使我愈加豁達(dá)！
在讀書中，我感受到了幸福。
讀書我的幸福生活作文700字 篇18
《讀書人是幸福人》這篇文章圍繞讀書人是幸福人這一論點(diǎn)，敘述了讀書的各種好處，讀后讓人受益匪淺。
歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。我到現(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對(duì)讀書的態(tài)度，感覺那時(shí)的自己真的太傻了。
讀書，可以開拓自己的眼界。一個(gè)人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當(dāng)然，并不是什么書都對(duì)我們的成長(zhǎng)有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。
文中說：讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚、更為豐富的'世界。細(xì)細(xì)地品味這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國(guó)古代的一些事跡和社會(huì)風(fēng)貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會(huì)見識(shí)到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲�？傊�，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹?/p>
當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績(jī)的工具，把讀書當(dāng)成消遣時(shí)光的玩物�，F(xiàn)在想想，這樣怎能對(duì)得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)�？释x書，渴望得到幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。
笛卡爾說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這就是讀書使人向善；雨果說：各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。這就是讀書使人避惡。
一個(gè)出其不意的行為影響一個(gè)人的未來；一本獨(dú)具特色的書影響一個(gè)人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是社會(huì)進(jìn)步的基石；它還是無聲的老師，指引我們?nèi)ヌ剿魅碎g奧妙。從現(xiàn)在開始，讓我們一起去體會(huì)讀書的快樂吧，做一個(gè)愛讀書的幸福人！
讀書我的幸福生活作文700字 篇19
閱讀，一定是人生中必不可少的，它不可以直接讓你變得富裕，但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀，但我不如林海音那樣有竊讀的快樂，不如**時(shí)期的偷讀的興奮，也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀，慢慢地讀。
讀書最好的一天莫過于在星期天了。
早晨，誦讀著清爽
一覺醒來，精神充沛，看著那天邊的一抺魚肚白，坐在窗前，端起一本古詩文合集，邊看邊走到了客廳里，有聲有色地讀起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，翻過一首又一首，時(shí)而是詩人筆下悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而是詩人游山玩水的樂趣，時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著，就沉浸在其中了，緩緩地閉上眼，腦海中想象著詩中的世界。
午后，品讀著故事
太陽高升在天空之上，一時(shí)間晴空萬里，許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中，我卻抱起一本文學(xué)經(jīng)典《三國(guó)演義》跑出了房間。來到外面，感受著陽光的沐浴，身上暖洋洋的`，舒服極了。這時(shí)我找到一處草坪，拿來帳篷，就地“扎營(yíng)”，然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開《三國(guó)演義》，細(xì)細(xì)地讀著，我頓時(shí)感覺我來到了三國(guó)的時(shí)代，我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義，在諸葛孔明的茅廬旁，我碰到了三次前來的劉備，后又看到了周瑜，接著就是火燒赤壁，我跟著曹孟德一路逃跑，又跟著他卷土重來品著品著，我就像親身經(jīng)歷了一樣，記憶猶新。
夜晚，拜訪著妖魔
到了晚上，天漸漸黑了，我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》，生怕有什么從中蹦出來。讀時(shí)，我也只是小心地讀著，讀著那份刺激與興奮，時(shí)而看看四周，確保周圍沒有什么躥出來之后，才敢繼續(xù)小心地讀下去。
我喜歡閱讀各種各樣的書籍，它們能給我?guī)碓S多不同的感受，它們是清爽的，是迷人的，是令人激動(dòng)的，是耐人尋味的。這是一種幸福，它可以讓你有許多的人生境遇，讓你擁有不一樣的人生，它就是閱讀我的幸福。
讀書我的幸福生活作文700字 篇20
追求幸福是人類生活的一個(gè)永恒命題。
在這本書里，作為積極心理學(xué)的開山祖，塞利格曼教授講述的許多事情，在當(dāng)下的流行文化看來，一不小心就會(huì)被歸類到雞湯范疇。但其實(shí)，大道至簡(jiǎn)，樸實(shí)無華的道理其實(shí)蘊(yùn)含著幾千年人類積累的智慧。
可能我讀的不夠深入，又或者是因?yàn)樾腋＿@個(gè)詞本身在長(zhǎng)期的生活中已經(jīng)被主觀賦予了太多的含義，所以在看完全書我對(duì)書的內(nèi)容并沒有一個(gè)很清晰的框架，但主旨其實(shí)簡(jiǎn)潔的很。作者也在第一章的末尾即點(diǎn)明主題：“真實(shí)的幸福源于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和美德，并在生活中充分發(fā)揮它們�！痹谶@樣的過程中，我們會(huì)愉快，會(huì)投入，會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)感受到生命之美與意義。
書末的后記里同樣講到：“美好的生活來自每一天都應(yīng)用你的突出優(yōu)勢(shì)，有意義的生活還要加上一個(gè)條件——將這些優(yōu)勢(shì)用于增加知識(shí)、力量和美德上。這樣的生活一定是孕育著意義的生活，如果神是生命的終點(diǎn)，那么這種生活必定是神圣的�！比祟愂且恢痹诜e累著知識(shí)、力量和美德的，從大歷史上看，人類在曲折的朝著更聰明、更強(qiáng)大和更具道德的方向前進(jìn)。
天賦也許有先天定數(shù)，但優(yōu)勢(shì)則可以靠后天努力。書中關(guān)于天賦和優(yōu)勢(shì)差別的講述也挺清晰的：
“天賦相對(duì)于優(yōu)勢(shì)來說是比較自動(dòng)化的，而優(yōu)勢(shì)是有意識(shí)的。你對(duì)于天賦所面臨的選擇是把它發(fā)揮出來還是深藏不露，而不是有沒有的問題。例如“吉兒是個(gè)非常聰明的人，但她浪費(fèi)了自己的天賦”這句話很合理，因?yàn)樗硎炯獌哼x擇不去用她的`天賦，她對(duì)自己有沒有高智商并無選擇權(quán)。而“吉兒是個(gè)很仁慈的人，但是她卻浪費(fèi)了她的仁慈”這句話就不通了。你無法浪費(fèi)自己的優(yōu)勢(shì)，你對(duì)于優(yōu)勢(shì)所面臨的選擇是什么時(shí)候用它們，以及要不要繼續(xù)加強(qiáng)它們，也包括你一開始時(shí)要不要去擁有它們。只要有足夠的時(shí)間、毅力與努力，每個(gè)人都可以擁有我在下面列出的優(yōu)勢(shì)，而天賦卻是無法憑毅力去獲得的�！�
讀書我的幸福生活作文700字 篇21
漫步在天馬行空、重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上�；ㄩ_花落，云卷云舒的悠悠讀書中，將伴我走完一生�！}記
悠悠的讀書情，你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財(cái)富。悠悠的讀書情，你使我懂得了很多很多。
曾幾何時(shí)，我伴隨著悠悠的讀書聲走過了悶熱的夏天。伏旱天，悶熱時(shí)，翻來覆去，左奔右跑。四顧廖無人，空嘆熱難熬。我想，到底該干些什么好呢？想著想著，我聽到隔壁的鄰居有一個(gè)小女孩在窗戶旁邊靜靜的讀書。讀書的悅耳聲激起了我的興趣。
我的心跟著靜下來，唯有耳朵變得活潑起來。于是，我找到了一本適合我看的書籍，我就津津有味的讀起來了。在花開花落，云卷云舒的讀書中，我感受到了幸福。原來幸福就這么的簡(jiǎn)單啊。
在云卷云舒，花開花落的讀書中，感受到了幸福，受到了熏陶，想到了那些藝術(shù)大師在他們的書籍中受到了高雅的情致。在書中，我得到了一筆巨大的財(cái)富————堅(jiān)貞不移。這些財(cái)富將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財(cái)富。在我人生的征途中，我明白了在遇到困難和失敗的時(shí)候，不要灰心，不要喪掉信心，要堅(jiān)貞不移的走下去，這樣就可走到盡頭，就會(huì)獲得無窮無盡的財(cái)富。
悠悠的讀書情，給學(xué)子們財(cái)富一生……讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了尋找寶藏的方法，讓我們看到了優(yōu)雅的姿態(tài)，讓我們?cè)趯W(xué)海中獲得無窮無盡的財(cái)富。在獲得財(cái)富的路上，我們將越過重重的險(xiǎn)阻才能獲得堅(jiān)貞不移的`財(cái)富。
在讀書中，我受到了陶冶的熏陶，感受到了幸福。在一片清風(fēng)中我用自己朗朗的讀書聲帶動(dòng)了別人的贊賞，感受到了幸福。
在悠悠讀書情中，獲得了財(cái)富，走完了人生的征途，獲得了無窮無盡的財(cái)富，在知識(shí)的海洋里獲得了巨大的財(cái)富，在得到財(cái)富的征途中，我感受到了幸福。
讀書我的幸福生活作文700字 篇22
有一種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。它是現(xiàn)實(shí)世界與精神世界完美結(jié)合的產(chǎn)物。
我的姐姐是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，在她的熏陶下，我也愛上了讀書。小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去涉獵。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，不知所云，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“人比黃花瘦”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”的偉人培根……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我的心頓感充實(shí)。
快樂的日子，聽著《陽春白雪》和蘇軾吟 “明月幾時(shí)有，把酒問青天”；哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下淚的印痕；下雨的日子，依窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》，讓美艷的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《寫給幸�！放c羅曼·羅蘭交流《寂寞的'感覺》和冰心一起品味《人生的感悟》……
在讀書的過程中，我也認(rèn)識(shí)了一位詩人——李白�！笆篱g行樂亦如此，古來萬事東流水”，這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖非�。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。
在書的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福！
讀書我的幸福生活作文700字 篇23
這個(gè)暑假，我讀了一本書才知道什么叫幸福。這本書的者是楊紅纓，書名是《笑貓日記之幸福的鴨子》。
這本書的內(nèi)容是笑貓和馬小跳等人去了張達(dá)的外婆家玩。他們看見了巨人阿空和臘腸狗拖拖，認(rèn)識(shí)了一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心，它的幸福是無邊無際的'。不管麻花兒是開心還是不開心，它的臉上總是面帶笑容，好像很幸福的樣子。
我覺得麻花兒是只好鴨子，和它在一起會(huì)覺得很幸福。雖然它唱的歌像打嗝的聲音，但我覺得很有意思。它讓我明白了什么是幸福。它說過心中的思念也是一種幸福，用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓人有種幸福感等等。幸福是無處不在的，你只要多多觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很幸福。我們每個(gè)人的幸福都在慢慢的長(zhǎng)大！大家只要有一顆感動(dòng)的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)找到屬于自己的幸福！《幸福的鴨子》讀書筆記篇9
作為楊紅櫻阿姨的鐵桿書迷，我一口氣讀完了笑貓日記系列故事，其中《幸福的鴨子》，我最喜歡。
故事的主人公是一只叫“麻花兒”的鴨子，它樂觀、豁達(dá)，無論遇到什么困難，都會(huì)微笑著面對(duì)。它心里裝滿了幸福，這份幸福來自給予，給予別人幫助的同時(shí)，它也收獲了幸福。有一次，笑貓不小心掉進(jìn)了井里，“麻花兒”聽見了呼救聲，想都沒想就跳下了井，“麻花兒”讓笑貓爬到它的背上，最終它們獲救了，“麻花兒”感覺非常幸福。
“予人玫瑰，手留余香�！蔽也唤肫穑趯W(xué)校，每天中午是我最忙的時(shí)候。午餐前，我都會(huì)提前到食堂，幫同學(xué)們?cè)谧澜欠藕脺耄又s緊吃完飯，回到教室打掃衛(wèi)生，雖然很累，但看到整潔的教室，同學(xué)們的笑容，讓我感覺很幸福。
生活中，幸福無處不在，只要像“麻花兒”一樣學(xué)會(huì)給予，幸福很簡(jiǎn)單。
讀書我的幸福生活作文700字 篇24
人在旅途，不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以長(zhǎng)才。怡情，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；長(zhǎng)才，最見于處世判事之際�！迸喔f：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。
讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅，有的是因書中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書，喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細(xì)細(xì)品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細(xì)流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時(shí)光，還不如多看點(diǎn)書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優(yōu)越性，惟其如此，我們更應(yīng)珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實(shí)，讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說藝術(shù)是人類提煉過的自然，那么，心靈是通過讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的'今天，說讀書也許會(huì)被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補(bǔ)天然之不足�！蹦切┲档迷谇宄空b讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知，使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí)，這何嘗不是一種幸福呢？
讀書我的幸福生活作文700字 篇25
實(shí)踐理性在其真正含義上的最好的發(fā)展階段，是人使用理性所達(dá)到的最高峰，也正是人與自然最顯著的區(qū)別。這種最高峰正是斯多噶派智者所追求的理想，也如同羅素在其哲學(xué)思想理論中發(fā)生與本質(zhì)并不是討論道德，而是一門追求理性生活的指南。
他們的共同目的是通過心神的寧靜而獲得幸福，正如中國(guó)詩人“采菊東籬下，悠然見南山”的精神境界，在理性生活中，美德只是一種手段，而非目的。斯多噶派智者就是獲得幸福，也如羅素的哲學(xué)觀點(diǎn)，“美德的全部目的就是獲得幸福�！倍@種和平寧靜的唯一目的是德行，也就是所謂“美德是最高的善”的含義，然而，如果逐漸在手段上忘記了目的，而執(zhí)著于美德，就會(huì)產(chǎn)生一種與本人幸福完全不同的志趣，這兩者之間也存在很大的矛盾。因?yàn)閿_亂我們內(nèi)心的、帶給我們痛苦的，既不是人類的惡，也不是求而不得的善，而是能夠逃避的和能夠獲得的兩者之多少，因此思考和探討幸福的過程，自身就是一個(gè)痛苦的過程，只是，羅素采用了邏輯思維的工具，擁有更高的覺悟擺脫痛苦。
也許有人會(huì)問，幸與不幸，滿足與不滿足是否可以用善和惡來區(qū)分？而且這一觀點(diǎn)引起斯多噶派、亞里士多德派、厄壁鳩魯派的長(zhǎng)期的爭(zhēng)論，事實(shí)這兩者的基礎(chǔ)完全不同，而且根本無法比較，他們卻由此產(chǎn)生了完全相反的不明晰的.觀點(diǎn)，并且互相辯駁。
“與自己和諧的生活”道德原理過于空洞，形式化，后來他們補(bǔ)充了一句“生活必須與天性一起”這一觀點(diǎn)，這個(gè)問題就變得更長(zhǎng)久了，因此而引入了中庸的討論，實(shí)踐哲學(xué)家把理論帶入生活——是最幸福的，因此“幸福的人生”其實(shí)也是一種矛盾。
所以羅素在結(jié)篇：所有的不快樂是由于某種分裂或者不一致造成的（王小波也說過），意識(shí)和無意識(shí)之間缺乏協(xié)調(diào)就會(huì)造成自我分裂，快樂的人是沒有這些分裂或者不一致所帶來的痛苦，他們的人格既不會(huì)對(duì)抗自己而分裂，也不會(huì)對(duì)抗世界而分裂，這樣的人因此而能夠找到快樂。
讀書我的幸福生活作文700字 篇26
讀書，是很多人求之不得的。讀書，是唯一給我們的出路。讀書，會(huì)給你很多你意想不到的收獲。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養(yǎng)大。你就像這種子，需要大樹的營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)大。
讀書，許多人都十分厭倦，你的父母，多么辛苦地在外打工，我們又是多么幸福地在學(xué)校讀書，可是我們從來沒想過爸爸媽媽，我們親愛的爸爸媽媽，他們，一直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來沒有想過他們的幸福對(duì)嗎？有的人說，父母有義務(wù)為我們承擔(dān)所有，可是他們承擔(dān)起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每一件惹人生氣的事情，你的`父母每次打罵完你總是會(huì)說：“我愛你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你�！�
他們，一直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒有想過，如何報(bào)答養(yǎng)育之恩。在我們生病的時(shí)候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時(shí)候呢？我們?cè)谀�，我們�(cè)谀�！我們或許會(huì)在和朋友一起吃喝玩樂，等到父母的病加重時(shí)，我們才擔(dān)心起來。我們?cè)趺茨苓@樣，我們?cè)诟改傅膼壑谐砷L(zhǎng)，難道讓父母再我們的愛中度過晚年，對(duì)我們來說很難嗎？當(dāng)然不是，很容易很容易！我們就不能完成父母最后的心愿嗎？
我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻一而再再而三地辜負(fù)父母，我們難道不會(huì)良心不安嗎？
我也是名小學(xué)學(xué)生，我也一而再再而三地辜負(fù)父母，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很差，可是父母還是嚴(yán)格要求我。在這里我希望這篇作文可以呼吁大家，不要辜負(fù)父母，他們是真正愛我們、關(guān)心我們的人，也是唯一最親的人、最愛的人。我們要好好完成父母的心愿，讓他們真正領(lǐng)悟，沒有白白為我們操心！
大家，我們都是擁有愛的人，我們很開心快樂，也讓自己最親的人、最愛的人和我們一樣吧！
讀書我的幸福生活作文700字 篇27
幸福是喜、怒、哀、樂，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開門，看見媽媽在燒飯，我來到房間里，看見書桌上放著《夏洛的網(wǎng)》我飛快的放下書包，把書捧起來看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業(yè)非常的多，一頁、兩頁……我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進(jìn)來的聲音都聽不見，突然，一聲訓(xùn)斥傳入我的.耳邊，“你怎么還不寫作業(yè)，還在看閑書��！”我連忙打開抽屜把書放入書柜，打開作業(yè)本寫了起來，聽見媽媽走出門的腳步聲越來越遠(yuǎn)，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應(yīng)該上樓了，我從書柜中抽出書想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個(gè)父親真無情！小女孩真善良！這時(shí)媽媽又出現(xiàn)在我的面前，我又把書放回書柜做起作業(yè)來，我鄭重宣布我的A計(jì)劃失敗。
B計(jì)劃，等媽媽離開了，我斜著身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業(yè)，婪地讀著，忘掉了身我又看起書來，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進(jìn)路了故事當(dāng)中，可我的耳朵還沒有進(jìn)入故事因?yàn)橐⒁饫蠇尩穆曇�，媽媽這次可不是來檢查我的作業(yè)進(jìn)度，她走過來，看到我的作業(yè)本上一片空白，非常生氣的訓(xùn)斥我，我拿起筆寫起作業(yè)，好像閃電就要看下來了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，我拿起書放進(jìn)衣服里，來到客廳說：“我要去上衛(wèi)生間，”媽媽看了我一眼，說：“去吧，”我按著肚子里的書來到衛(wèi)生間，打開書，看起來，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽見敲門聲，飄來媽媽的聲音，怎么了，還沒上完，媽媽用鑰匙進(jìn)來看見我在看書，罵了我一頓，但我感到一點(diǎn)也不傷心，忽然我想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
瞧！這就是讀書的幸福。
讀書我的幸福生活作文700字 篇28
贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�(guó)諺語
從小，爸爸媽媽就跟我講雷鋒的故事，告訴我?guī)椭鷦e人是件很幸福的事情，在他們的熏陶下，我一直都有助人為樂的習(xí)慣。在閱讀了《幫助別人是件幸福的事》這篇文章后，想想自己之前幫助別人的事，那種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。讀了這篇文章，我將文章內(nèi)容總結(jié)為以下三點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折和困難。在這些時(shí)候，最需要的便是他人的幫助�；蛟S有人會(huì)說：“為什么要去幫助他�！钡阌袥]有想過如果我們自己遇到了困難，那我們會(huì)是什么感受。我們是不是希望有一個(gè)人，能為自己指明方向，我們自己是不是渴望他人的關(guān)懷。只有當(dāng)我們站在別人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地為別人著想。才能明白自己的舉手之勞，對(duì)別人來說有多大的意義，才會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。二、在幫助別人的.過程中進(jìn)步你幫助別人的過程并不是一味的付出，在很多時(shí)候，在你幫助別人的同時(shí)，自身也得到了進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)因題目不會(huì)，而尋求自己的幫助，在為同學(xué)講解的同時(shí)，自身對(duì)這道題目的見解和認(rèn)識(shí)也得到了提升，更加深了印象，進(jìn)而彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)漏洞，可謂是一舉兩得。不僅在學(xué)習(xí)上，生活中也是如此，如此一來，更方便了我們從老師或父母口中得到的叮囑更加容易牢記，并努力做得更好。三、幫助別人，享受幸福生活嘗試著想象一下，如果我們每個(gè)人都板著臉生活，看到別人陷入困難中，都一付事不關(guān)己的冷漠態(tài)度，那生活還有溫暖嗎？幫助別人，讓別人感受到來自他人的關(guān)懷，聽到別人對(duì)你說聲“謝謝”，看到別人感激的笑臉，自己內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種幸福感。由此可見，幫助別人有利于養(yǎng)成積極陽光的心態(tài)，能更好幫助我們享受美好的生活。
幫助別人，用自己的一點(diǎn)時(shí)間給別人送去關(guān)懷，不僅別人的困難得到了解決，你收獲了一份感恩，還收獲了一份幸福和快樂，何樂而不為呢？
讀書我的幸福生活作文700字 篇29
世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
書籍令我發(fā)現(xiàn)了美，它是一位作家，更是一位無聲的老師，指引我走向美好的人生。 我讀過非常廣泛的書籍。有小說，文化，歷史，人物記傳等等。其中有《愛的教育》，《經(jīng)典童話》還有《西游記》，《水滸傳》等四大名著。這些書的.內(nèi)容都多姿多彩，形態(tài)不一。
唯獨(dú)這本書，讓我最難忘，那就是《阿加西自傳》（英文《ANDRE AGASSI OPEN》）。他是一名網(wǎng)球選手，他在本書里記敘了30篇文章，共382頁，并且每頁都約有900多字。這本書不但字?jǐn)?shù)多，范圍廣，而且內(nèi)容也非常新鮮豐富，這本書里有阿加西的成長(zhǎng)過程，他的經(jīng)歷，他的爸爸，他的教練等等。講敘了他從小到大網(wǎng)球職業(yè)生涯，他曾經(jīng)走到懸崖旁邊，又被勇氣的力量推回；他曾到過“珠穆拉瑪峰”，并保持了很久。他的爸爸是個(gè)大脾氣的人，阿加西一打不好就會(huì)被打被罵。俗話說得好:臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！不見可奮斗可不能變成世界第一呀！寶石不經(jīng)過打磨，還不是一個(gè)普普通通的石頭嗎？”“在29年的網(wǎng)球生涯中，生活會(huì)剝奪你幾乎所有的家當(dāng)，你要做的就是避開障礙。如果你因他們而止步或者分心，你就沒有做好自己的分內(nèi)事，而這一點(diǎn)將使你懊悔不已，這種懊悔會(huì)比背痛更讓你無法前行�！边@是阿加西的心里話。 “我雙膝跪倒，匍匐在地，我控制不住這傾瀉而出的感情。當(dāng)我跌跌撞撞爬起來的時(shí)候，伊萬尼塞維奇出現(xiàn)在我的一側(cè)。他擁抱了我，并用溫暖的聲音說：“恭喜你，溫布爾登的冠軍，您今天實(shí)至名歸。”只是阿加西奪取第一個(gè)大滿貫冠軍后的精彩片段。
讀了《阿加西自傳》這本書后，我明白想做世界第一是不會(huì)輕手可得的，而是要經(jīng)過自己的努力和奮斗才能成功。讀書對(duì)大家有著很大的教養(yǎng)，希望大家多讀書，多讀好書。
讀書我的幸福生活作文700字 篇30
我不懂我為什么會(huì)喜歡寫日記，我也不懂，為什么我會(huì)一直保持這種習(xí)慣�？粗瑢W(xué)朋友從一開始寫日記，到最后空間都變成了轉(zhuǎn)載或分享的文章。
我卻一直沒有停止過這個(gè)愛好。也許現(xiàn)在我找到答案了，也算是為我寫愛日記找了一個(gè)更好的理由。畢淑敏說，幸福也需要提醒，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。寫了那么多日記，我終于體會(huì)到，幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個(gè)提醒幸福的過程，因?yàn)槊看螌懼_心，幸福，心里那種滿滿的知足感，真的會(huì)讓你感嘆：“我真幸福！”曾有朋友笑我寫的日記，說這么無聊，這么平常，這么簡(jiǎn)單的`事也能寫成日記，也要寫下來；也有朋友說，我的日記就像是一個(gè)流水帳，沒有任何的意義和內(nèi)涵；更有人說，我是在無病呻吟。呵呵。
無需解釋，也無從解釋。因?yàn)槲以趺唇忉�，他們也感受不到我在�?jīng)歷那些無聊，簡(jiǎn)單，平常的事的時(shí)候的心情，因?yàn)樵谀且豢�，我真的有感受到幸福。這些，別人搶不走的，也分享不了。
幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。只能說，沒有痛苦的時(shí)刻的那種幸福，是純粹的。其實(shí)，即使你有痛苦，也未必就不幸福。就算你正經(jīng)歷著不開心的事，就如我，常常也把不開心，把痛苦的時(shí)刻記錄下來，我想在那一刻，的確感受不到幸福，但當(dāng)我回頭去看那些經(jīng)歷過的痛苦的時(shí)候，我知道，我過來了，我成長(zhǎng)了，我進(jìn)步了，每當(dāng)那時(shí)，我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因?yàn)樾腋２皇鞘虑椋皇墙?jīng)歷，不是實(shí)實(shí)在在的事情，而是一種感覺，當(dāng)你感覺到幸福，你的心里會(huì)覺得安慰，痛苦也會(huì)被減輕，此時(shí)，你還會(huì)去感恩，去對(duì)別人抱以仁慈，你心里會(huì)有一種滿滿的感覺。
在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經(jīng)擁有了這些。
讀書我的幸福生活作文700字 篇31
最近我讀了一本書，書名是《做一個(gè)幸福的教師》。什么是幸福？幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的，追求幸福是每個(gè)人的畢生所求所愿。世界上每一個(gè)人都想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是對(duì)幸福缺乏認(rèn)識(shí)、感悟和理解，還記得小時(shí)候的語文課本中就有對(duì)幸福的闡述，它非常生動(dòng)而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水；是雨后的朝陽；是雪中送炭；是為他人忘了自己；是給別人帶來快樂�？勺鳛橐幻胀ǖ慕處�----幸福在哪里？
教師如何去感受幸福呢?
首先，要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
其次，要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的`許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。
第三，要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。
其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛每一個(gè)學(xué)生，同他們“打成一片”，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。
讀書我的幸福生活作文700字 篇32
幸福是什么？很難有準(zhǔn)確地定義。其實(shí)幸福對(duì)于每個(gè)人來說，是自己來衡量的。只要自己感覺幸福就好。十年前，我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，體驗(yàn)我的老師那種幸福。
教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。我愿把追求完美的'教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。
努力去做學(xué)生心目中的好教師，才是一名幸福的教師；作為培養(yǎng)祖國(guó)下一代的人民教師要有表率作用，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前、享受在后的意識(shí)，要“樹立育人為本的思想�！薄盁釔蹖W(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德﹑智﹑體﹑美全面發(fā)展。”教師是人類靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者，一言一行對(duì)學(xué)生的起著潛移默化的作用。一定要堅(jiān)持教書育人﹑言傳身教﹑為人師表﹑ 以德修身﹑率先垂范。做一名無愧于“春蠶”、“蠟燭”美喻的優(yōu)秀教師，把自己美麗的青春和騰飛的事業(yè)投入實(shí)際的工作中去！
讀書我的幸福生活作文700字 篇33
《笑貓日記—幸福的鴨子》講的是這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長(zhǎng)大……
讀完這本《幸福的鴨子》我就被文中這一只雖然唱歌難聽，誰然長(zhǎng)得并不美麗，但十分可愛的，心中充滿著愛的'幸福的鴨子所深深地吸引住了!難怪笑貓.馬小跳.張達(dá).唐飛.毛超以及臘腸狗拖拖都會(huì)喜歡上這一只可愛的小鴨子了!
這一本《幸福的鴨子》中，我認(rèn)為最智慧的動(dòng)物除了萬年龜和笑貓就是麻花兒了!這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來自于它的豐富的內(nèi)心世界。它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠，因此它因?yàn)榭蓯鄱利?它的嗓子也并不好，卻天生有一種歌唱生活的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛、充滿著樂觀豁達(dá)，所以它的歌聲富有感染力;它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人……
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點(diǎn)也不幸福。可是，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸�！榛▋菏且恢粯O容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
讀書我的幸福生活作文700字 篇34
得到這本書，首先，無論我們處于什么樣的生命狀態(tài)，都會(huì)遇到不幸，感到變遷，或者經(jīng)歷困惑，尋求，理解，我們對(duì)生命負(fù)有重要的責(zé)任。
在這期間，班上組織的藝術(shù)活動(dòng)給自己留下了深刻的印象，是音樂活動(dòng)幸福的豬弟弟，歌曲的曲調(diào)由王心凌的月光改編非常美麗。主要內(nèi)容是豬弟弟問父親什么是幸福父親說：你的笑容和健康是幸福的豬弟弟問母親幸福是什么母親說：有父親的家人是幸福的！活動(dòng)結(jié)束了，我問孩子們什么是幸福媽媽帶我去玩是幸福幸福是幸福…是啊，對(duì)幸福的定義，每個(gè)人都大不相同，對(duì)孩子們來說幸福是最大的幸福。
喜歡思考，喜歡思考，喜歡幻想的自己（這和外表大不相同），總是想著什么，喜歡回顧過去，從小到大，總是覺得以前很好，偶爾喜歡幻想，憧憬著美麗的未來，那么現(xiàn)在呢？
書中說：所有時(shí)間的'東西，過去永遠(yuǎn)不會(huì)回來。就像你昨天過去了一樣，它永遠(yuǎn)變成了昨天，之后我們也不能回到昨天補(bǔ)充什么。每天，每小時(shí)，每分鐘都是特殊時(shí)刻，每個(gè)瞬間都是唯一的。
書中的另一句話也讓自己記憶猶新。我們總是在茫然中尋找關(guān)于未來的幸福。其實(shí)，這是錯(cuò)誤的見解，誰能保證，脫離現(xiàn)在的位置，誰能保證幸福今天不笑的人，明天一定會(huì)笑享受我們現(xiàn)在的所有安樂、幸福，不要夢(mèng)想明天不可能的富貴生活，享受我們今天簡(jiǎn)潔舒適的衣服，不要期待明年不可期待的錦華狐毛。踏實(shí)地度過每一刻，比不切實(shí)際的計(jì)劃和展望更適合我們的生活。
燕子走了，再來的時(shí)候楊柳枯了，再青的時(shí)候桃花謝了，再開的時(shí)候。但是聰明，請(qǐng)告訴我我們的日子為什么不回來。朱自清提出了這樣的疑問。后來學(xué)到的孔老婦人的文章中，好像有死者就像斯夫一樣，不惜晝夜的回答時(shí)間就像流水一樣，如果我們不珍惜和把握現(xiàn)在，我相信將來的某一天會(huì)后悔。
屠格涅夫說：幸福不是明天，也不是昨天，不懷念過去，也不憧憬未來，只有現(xiàn)在。過去是記憶，未來是想象，真正的幸福是現(xiàn)在。沒有必要讓未來幸福，幸福就足夠了。
讀書我的幸福生活作文700字 篇35
杏花冷雨，窗外的霧氣在升騰，彌漫。桌上擺著幾本零星的書。我又陷入了沉思。
——題記
讀書是一種幸福。更是一種責(zé)任。一種品位。我讀過很多的書，余秋雨的《文化苦旅》讓我驚嘆，老舍駱駝祥子》讓我悲憤，偶爾也讀讀古典詩詞，《詩經(jīng)》的魅力讓我沉醉。我愛好“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的婉轉(zhuǎn)。我欣賞“桃之夭夭，灼灼其華”的大氣。
然而我最喜歡的莫過于臺(tái)灣作家三毛的作品。當(dāng)我開始讀撒哈拉沙漠的時(shí)候。我就迷上了他。他的文字總是有一種不同于他人的感覺。那樣的空靈。那樣的蒼涼。
那本書讓我認(rèn)識(shí)了你。也讓我無可自拔的迷上了撒哈拉沙漠。我總想去那找一找你曾經(jīng)的影子。而你還在嗎？你還在和荷西一起到沙漠中開著那輛吉普車嗎？你還在教沙漠婦女的語言嗎？你還在和街上的'大嬸交談甚歡嗎？
你和荷西的生活實(shí)在令人羨慕。可是誰又預(yù)料得到呢？安定的歸屬像一條瀑布急流而下，與荷西錐心的死別差點(diǎn)讓你放棄生命，于是你又離開傷心地，前往南美洲旅行，然后，我又追隨你鋪開了那卷漫漫的萬水千山走遍。
可是我我突然發(fā)現(xiàn)你變了。你不再是熱情的三毛了，你不在為三毛而三毛了。
你又開始期盼了。期待著一場(chǎng)大雨打濕你白色綢緞，沖洗這污濁的世界。正如你說的。你在我眼里從來都是純潔的，只是這世界便變得。骯臟了。你也期待獨(dú)坐心湖旁。去尋找哈娃的生命。
你說你上輩子是印第安人。你的前生是一位叫哈娃的婦女。你的家在心湖旁，你的心愿就是和丈夫坐在心湖旁的草原上過著普通人的生活。然后子在閑暇時(shí)光望著湖畔，相視一笑，過完平凡的一生。
是嗎？
自古以來。文字都有一種獨(dú)特的魅力。郭敬明用精妙的文字把握度刻畫了一個(gè)個(gè)經(jīng)典絕倫的角色。瓊瑤用愛情小說賺足了中國(guó)人的眼淚。韓寒用肆無忌憚的語言征服了所有人……讀他們的書，你會(huì)有一個(gè)從未有過的滿足感。因?yàn)槟墙行腋！２皇菃幔?/p>
讀書我的幸福生活作文700字 篇36
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，在讀書時(shí)，人們不僅能收獲知識(shí)，同時(shí)，也能收獲幸福。
在烈日炎炎的夏日獨(dú)自捧起一本書，如同得到一杯甘甜解暑的果汁;在冰天雪地的冬日獨(dú)自感受那令人驚心動(dòng)魄的情節(jié)，就像得到個(gè)溫暖的火爐;在丹桂飄香的秋日，獨(dú)自捧起一本書，桂花那陣陣的香氣不斷飄來，配著那似煙如霧、飄飄然然的文字，如處仙境。在萬物復(fù)蘇的春天，漫游在書海中，仿佛讓自己的生命與世間萬物一起，在復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天中，從冬天的長(zhǎng)夢(mèng)中醒來，獲得了新生。這，就是讀書人的幸福。
在失敗時(shí)，捧起一本書，靜靜地看著，從書中重拾起信心;在成功時(shí)，捧起一本書，大聲地讀著，讓書的潮水沖去心中的得意和盲目的自信;在憤怒之時(shí)，捧起一本書，讓書中的清泉澆滅心中的怒焰;在高興時(shí)，翻閱一本書，讓書中的花朵為心中高興的綢緞添上美麗的`花朵。這，便是讀書人的幸福。
在乘坐火車去旅行時(shí)，我總會(huì)翻閱《哈利·波特》這本書，與哈利一起前往霍格沃茨魔法學(xué)校，開始新的生活;在登山時(shí)，我總喜歡閱讀《指環(huán)王》，和弗羅多一起穿過千山萬水，趕往末日火山;在雪地里，我總會(huì)捧起《納尼亞傳奇》，與四兄妹一起在漫長(zhǎng)的寒冬中抵抗邪惡的白女巫，解放納尼亞這個(gè)神奇的國(guó)度;在長(zhǎng)江旁，我總愛拿出《三國(guó)演義》，感受赤壁大戰(zhàn)那濃重的戰(zhàn)火和四起的烽煙。這，即是讀書人的幸福。
在陽光明媚的午后，我總愛捧起《鏡花緣》與唐敖一起游遍大洋;在暴風(fēng)驟雨的上午，我總捧起《魯濱遜漂流記》，與魯濱遜一起在荒島上生存;在陰云密布的下午，我總捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，與保爾一起與命運(yùn)斗爭(zhēng)。這，正是讀書人的幸福和歡樂。
這一切，不就是讀書人真正的幸福嗎?
讀書，讀書人的幸福、歡樂、財(cái)富……讀書，讀書人生活中一切幸福和快樂真正的發(fā)源地!
讀書人就是幸福人!在書中我時(shí)喜，時(shí)悲，時(shí)樂，時(shí)怒，時(shí)哀，時(shí)厭，時(shí)悟……
讀書我的幸福生活作文700字 篇37
自從孩子上了小學(xué)，孩提時(shí)代看小人書的感受又一點(diǎn)一滴、慢慢拾起來了。每晚，與女兒一起閱讀故事書、一起朗讀拼音讀本，每天都會(huì)有點(diǎn)收獲，或是發(fā)現(xiàn)她的一些心思、一些愛好、一些感悟，亦或是覺得拼讀又順了些、識(shí)字量又多了些。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，閱讀可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力，既能夠提高孩子作文的語感，又能夠培養(yǎng)孩子情商……多閱讀，多思考，每每在與女兒共同閱讀的時(shí)間里，總是有意想不到的收獲。
《小猴子找幸�！防锩姘_萬象了各種各樣的小故事，有動(dòng)物的，也有人物的，有令人捧腹的過程，也有令人驚訝引人深思的結(jié)局，在陪伴孩子閱讀的過程中，我自己也收獲頗多。這些一個(gè)個(gè)的小故事都是有感而發(fā)，它們來源于生活和個(gè)人心靈感悟，也是作者對(duì)世界的一種理解。閱讀過程的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)孩子世界觀、人生觀的培養(yǎng)。正如故事里的“小猴摘棗”一樣，小猴子爬上樹摘棗，卻忘了在下面扶梯子的老猴子，無論是女兒還是我自己，都該思考，在做任何事情時(shí)，都不能夠忘記別人給我們的幫助�？茖W(xué)家牛頓曾經(jīng)這樣描述自己的成就“如果我看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，是因?yàn)槲艺驹诰奕说?肩膀上”，任何人都不能忘記前人或者別人給予的幫助。又正如“小猴子找幸福”故事里的小猴子，它經(jīng)常聽人說起“幸�！边@個(gè)詞，可它不知道幸福到底是什么。一路上，它幫助了小狐貍、小兔子、小狗熊……它們都成了小猴子的好朋友，可是這些好朋友沒有一個(gè)人能回答它什么是幸福。后來一個(gè)白胡子老頭告訴他說你回頭看看。小猴子回頭一看，那些受到它幫助的小動(dòng)物一個(gè)個(gè)都很快樂。剎那間，小猴子突然明白了什么是幸褔。幸福就在于無私地幫助別人，幸福就在于不斷地追求，幸福就在你的身邊。
當(dāng)然，這些只是開始，孩子的學(xué)習(xí)生涯才剛剛起步，讓孩子形成自己健康的人生觀和價(jià)值觀，我們的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)有利于孩子的成長(zhǎng)，我們會(huì)積極地配合老師，認(rèn)真澆育好我們一生中最重要的幼苗!
讀書我的幸福生活作文700字 篇38
讀完這本書，我從中了解到了許多身殘意堅(jiān)的同齡人的故事，享受自己的幸福，更欽佩他們的堅(jiān)強(qiáng)。江奇同學(xué)自強(qiáng)不息的精神更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
江奇，剛出生時(shí)，他右手的五根指頭粘在了一起，像一團(tuán)肉疙瘩。江奇經(jīng)常好奇地問媽媽：“為什么我與別人不一樣呢？別人都有一雙正常的手，而我的右手卻有一團(tuán)肉疙瘩？”媽媽為了不傷害他的自尊心，于是就撒起善意的謊言：“寶貝兒，只有這樣我以后才能認(rèn)出你呀！而且，你的右手還握著上帝賜給你的堅(jiān)強(qiáng)的心呢！”江奇聽了，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，我要上學(xué)！我會(huì)比別人更優(yōu)秀的！”
上學(xué)的第一天，江奇因右手無法握筆，所以寫字很困難，老師走到他身邊，讓他冷靜下來，用自已的左手握著他的左手耐心地教他寫字。雖然他寫得不是最好的，但大家都能看出來，他很用心，很認(rèn)真。經(jīng)過他的不懈努力，他左手寫字的能力越來越好！
有一年學(xué)校有跳繩比賽，老師問同學(xué)們誰想?yún)⒓樱媛犃酥蠓e極的舉起了手想要參加。大家有的嘲笑他一只手不可能跳起來的；有的很好奇，他明知道自己只有一只手為什么還要跳繩？大家的思想很復(fù)雜。江奇不服氣，拿起繩子，他把繩子的一邊握在左手里，繩子的另一邊竟然緊緊地捆在他的右臂上，他開始努力的`跳，不一會(huì)兒，江奇的手臂上多了一條傷痕，并流出了血，老師與同學(xué)們目瞪口呆，急忙勸他不要跳了，可他卻不放棄，并且每天堅(jiān)持練習(xí)。
江奇同學(xué)自強(qiáng)不息的精神深深感染著我。美德與我們的生活息息相關(guān)，無處不在，而我們每個(gè)人只要從“我”做起，從點(diǎn)滴做起，做到講文明、懂禮貌、尊老愛幼、勤奮好學(xué)。就會(huì)成為一名合格的美德少年，那樣我們的世界就會(huì)充滿溫暖！《奔跑的幸福》為我揭示了美德的魅力，令我愛不釋手。
讀書我的幸福生活作文700字 篇39
今天讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》一書，讓我對(duì)幸福有了重新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于貧窮的孩子，能上得起學(xué)就是幸福；對(duì)于患者來說，能看得起病就是幸福；對(duì)于留守兒童，得到社會(huì)的關(guān)愛就是幸福。而隨著我國(guó)一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策的頒布實(shí)施，這些幸福都實(shí)現(xiàn)了，我們的老百姓正沐浴在溫暖的陽光下幸福地生活著，我們的青少年也正邁步在社會(huì)主義的大道上健康成長(zhǎng)。
那么，相對(duì)那些上不起學(xué)，看不起病的，離開父母的人人來說，我的幸福生活是什么呢？
當(dāng)早晨溫暖的陽光透過窗戶照到我的.身上時(shí)，這翻身下床，打開窗戶，看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎？于是拿起課本認(rèn)真讀書。因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨，我不能浪費(fèi)時(shí)光。
當(dāng)我背上書包，走出家門的一剎那，媽媽說“路上慢點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)早點(diǎn)回來”，我感受到了媽媽的關(guān)愛，我意識(shí)到自己正生活在幸福之中！于是課堂上再也不好意思開小差了。我覺得這是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，有人給我一雙有力的大手，有人給我一個(gè)勝利的信念，有人我你一個(gè)甜甜的笑容，這時(shí)候，我不得不承認(rèn)自己是個(gè)幸福的人！于是，過馬路時(shí)，我會(huì)主動(dòng)扶著盲人爺爺一起過。我想只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。幫助他人也是一種幸福。課堂上和老師在知識(shí)的海洋里暢游，賽道上聽到同學(xué)們熱情的吶喊聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上留下自己精彩的身影，這時(shí)候的我覺得自己太幸福了！
哦，原來幸福就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽光；有時(shí)候它就是一句嘮叨的花語；有時(shí)候它就是一個(gè)淡淡的微笑，但這些足以讓人幸福。
同學(xué)們，我們正享受著幸福，但今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜眼前的幸福生活�。∽鳛樾聲r(shí)代的接班人，如果你問我怎樣才會(huì)幸福，我會(huì)毫不猶豫地回答：只有祖國(guó)強(qiáng)大幸福，我們才會(huì)幸福。所以我們不能只享受幸福生活，為了祖國(guó)明天更美好，我們還要樹立理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為建設(shè)幸福中國(guó)而時(shí)刻努力著！
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