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和爸爸一起讀書(shū)的日子作文（通用12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的和爸爸一起讀書(shū)的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 1
生命中最珍貴最難忘的，無(wú)非就是與父母在一起的時(shí)光，和爸爸一起看書(shū)便是如此。
還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚，爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了，我沒(méi)睡著，我正在努力鉆研一本童話故事書(shū)。這時(shí)候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒(méi)睡著，躡手躡腳地走進(jìn)我的.房間，后來(lái)爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農(nóng)夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學(xué)的時(shí)候，我已不滿足于爸爸給我講書(shū)上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書(shū)。當(dāng)然，每次看到精彩的部分，我都會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。
就這樣一直到小學(xué)高年級(jí)，我能讀的書(shū)越來(lái)越多，但與爸爸一起讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)候，我倆還會(huì)一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書(shū)。那會(huì)兒，我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書(shū)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們搬家了，而那床卻沒(méi)有跟我們一起。我看著那床，總覺(jué)得少了些什么——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書(shū)的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 2
小時(shí)候，當(dāng)我爬上床，爸爸就會(huì)給我蓋好被子，開(kāi)始講故事。每一次，都是一些可愛(ài)的小公主和英俊的王子的故事或是國(guó)王的故事。有時(shí)，爸爸和我會(huì)模仿故事里的角色，別人也總能聽(tīng)見(jiàn)我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時(shí)我們還會(huì)把故事變一變，把角色轉(zhuǎn)換成我們自己，讓情節(jié)更貼近生活。
上幼兒園后，我可以自己讀一些簡(jiǎn)單的繪本了。其實(shí)也不全認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說(shuō)話。但我最喜歡的還是公主與王子、國(guó)王和皇后的故事，因?yàn)槟菚r(shí)候總覺(jué)得書(shū)里面的故事真美好。那時(shí)候，爸爸看著我對(duì)著書(shū)本自說(shuō)自話時(shí)，會(huì)在一旁欣然微笑。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我可以讀好多書(shū)。我時(shí)常會(huì)讀給我的小弟弟聽(tīng)，而小弟弟會(huì)乖乖地坐在沙發(fā)上聽(tīng)我讀書(shū)。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個(gè)月，我想他并不能聽(tīng)懂故事的內(nèi)容，但他還是會(huì)聚精會(huì)神地盯著書(shū)本，豎著小耳朵聽(tīng)我講。有時(shí)，還會(huì)突然哈哈大笑起來(lái)，可能故事的`某個(gè)字眼觸動(dòng)了他的笑點(diǎn)吧。有時(shí)，他會(huì)指手畫(huà)腳地對(duì)書(shū)上的插圖指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰里呱啦地說(shuō)著。這時(shí)，爸爸總會(huì)放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會(huì)被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書(shū)，但是爸爸總會(huì)默默地看著我們。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力比較大，留給我?jiàn)蕵?lè)的時(shí)候不多了，但我還是會(huì)在空閑的時(shí)間抱著書(shū)本不停地“啃”，爸爸也會(huì)盡可能地抽出時(shí)間陪我聊書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容吸引著我，讓我忘了時(shí)間與空間，經(jīng)常是爸爸再三的催促下才放下書(shū)本睡覺(jué)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹(shù)苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，但是我更喜歡和爸爸一起讀書(shū)，因?yàn)槟鞘亲钚腋５氖隆?/p>
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 3
每當(dāng)看到那一本放在桌上的《水滸傳》時(shí)，我就不禁想起了那一次難忘的閱讀，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，知了的叫聲充滿了整個(gè)房間，充滿著整個(gè)夏天。爸爸一邊吹著空調(diào)，一邊躺在椅子上，無(wú)所事事。他似乎也感到無(wú)聊了，于是他提議考考我剛看完的《水滸傳》。而我也正好閑著沒(méi)事做，便爽快地“應(yīng)戰(zhàn)”了。
爸爸的問(wèn)題提的不是特別的難，愛(ài)看《水滸傳》的我不費(fèi)吹灰之力就答了出來(lái)。問(wèn)了九個(gè)問(wèn)題之后，書(shū)上的'“重點(diǎn)”來(lái)了——梁山泊一百單八將的外號(hào)。我雖然喜歡看水滸，但是一百零八將的座次我是從來(lái)沒(méi)背過(guò)。
爸爸問(wèn)了兩個(gè)將領(lǐng)的外號(hào)，還好比較簡(jiǎn)單，我都答得出來(lái)。雖然只是小小的試水，但已經(jīng)讓我臉色蒼白，手心捏汗。這時(shí)，爸爸問(wèn)我董平的綽號(hào)是什么，我說(shuō)是“金錢豹子”。爸爸搖了搖頭，我生氣地說(shuō)：“不是金錢豹子是什么？”我越想越氣，于是爸爸說(shuō)：“既然你認(rèn)為是金錢豹子，我認(rèn)為不是，那我們查書(shū)不就知道了？”這之后，我們一起翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始找董平的名號(hào)。
找啊找，找啊找，終于在一百零八將座次里找到了董平，原來(lái)他的名號(hào)是“雙槍將”。“哈哈，看來(lái)你要好好復(fù)習(xí)一下了，爸爸笑著說(shuō)。我心里可一點(diǎn)兒也不服氣，說(shuō)：“好呀，下次考你！”
和爸爸一起讀書(shū)的這次經(jīng)歷，一直讓我記憶猶新。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 4
記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會(huì)坐在床上給我讀書(shū)。
等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己看一些簡(jiǎn)短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會(huì)在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我會(huì)拼讀一些不認(rèn)識(shí)的漢字了，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了。這時(shí)候，我開(kāi)始試著讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)了。
四年級(jí)，我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀原版的四大名著了。遇到不會(huì)的`字，我就查字典。而爸爸依舊會(huì)陪著我坐在床上讀書(shū)。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書(shū)的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩(shī)詞。他每晚都會(huì)和我一起學(xué)詩(shī)詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會(huì)和我一起在床上享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 5
我還記得第一次和爸爸一起讀書(shū)是在我3歲的時(shí)候。
那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書(shū)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了些，上了幼兒園了。那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，可以讀繪本了。爸爸會(huì)和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會(huì)問(wèn)爸爸。
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我上小學(xué)低年級(jí)了。我學(xué)習(xí)了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書(shū)了。那時(shí)的我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了。這些書(shū)都是我喜歡的'，當(dāng)我的好朋友來(lái)我家時(shí)，我都會(huì)歡迎他們借去看。
在暑假時(shí)，爸爸和我一起讀了《三國(guó)演義》。在《三國(guó)演義》里，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結(jié)義、三英打呂布等等。爸爸會(huì)給我解釋故事的背景，我還會(huì)和爸爸一起討論其中的人物。
書(shū)柜里的書(shū)大部分是我和爸爸的。這些書(shū)有小說(shuō)、童話、漫畫(huà)、人物傳記、雜志、運(yùn)動(dòng)類的書(shū)，還有一些工具書(shū)，這些書(shū)里面包含了很多知識(shí)。我和爸爸總會(huì)抽時(shí)間窩在書(shū)房里看書(shū)，爸爸告訴我：“只要聚精會(huì)神地‘品嘗’一下，就一定能獲得很多知識(shí)。
和爸爸一起讀書(shū)，是我覺(jué)得最幸福的事。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 6
我與爸爸曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，正放在書(shū)架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書(shū)，就是和爸爸一起讀書(shū)的.時(shí)光。
每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書(shū)。我們?nèi)齻�(gè)人窩在軟軟的沙發(fā)上，看著那首詩(shī)歌。我總覺(jué)得好溫暖，好舒服。我們說(shuō)來(lái)笑去，真快樂(lè)！這本書(shū)里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽(tīng)著爸爸給我讀繪書(shū)，真的好開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來(lái)翻去，睡不著。過(guò)了一會(huì)兒，地板“吱吱吱”地響了起來(lái)，房間的門慢慢被打開(kāi)了，爸爸靜悄悄地和我說(shuō)“一起閱讀吧！”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來(lái)到了書(shū)房，一天接著一天，我們讀了好多書(shū)。
上了小學(xué)，我會(huì)自己讀書(shū)了。我會(huì)在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書(shū)，爸爸成了聽(tīng)眾，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。
每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書(shū)！
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 7
天上的星星一顆又一顆，我心中的事一件又一件，但隨著時(shí)間的飛逝，有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今還沒(méi)有忘記這件事… …
這件事發(fā)生在去年春天。做完老師留的作業(yè)后，爸爸見(jiàn)我閑得沒(méi)有事干，就對(duì)我說(shuō)：“讓我們一起讀書(shū)吧�！蔽掖蟪砸惑@，爸爸工作一直很忙無(wú)暇關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，這次卻要和我一起讀書(shū)，哈哈，太棒了！
讀篇什么書(shū)呢？從小到大爸爸就沒(méi)給我講過(guò)童話故事，這次要爸爸補(bǔ)上。從書(shū)架上取來(lái)《安徒生童話》，爸爸說(shuō)：“我們就讀《賣火柴的`小女孩》吧，一人讀一段，讀時(shí)一定要帶感情，讓媽媽來(lái)評(píng)判，看誰(shuí)讀得好？”一聽(tīng)此言不禁摩拳擦掌，這篇文章到現(xiàn)在不知讀過(guò)多少遍，我就不信會(huì)輸給爸爸。
我和爸爸一段一段讀起來(lái)，從開(kāi)始的不服氣到徹底服了，聽(tīng)爸爸讀更了解到小女孩生活的窘迫，對(duì)美好生活的向往，眼淚不知不覺(jué)掉下來(lái)，更加同情小女孩。生在新中國(guó)，有爸爸媽媽的呵護(hù)，我太幸福了。不用媽媽評(píng)判我也清楚的意識(shí)到爸爸對(duì)這篇文章理解的更透徹，輸?shù)梦倚姆诜?/p>
和爸爸一起讀書(shū)讓我受益匪淺，期待下次在和爸爸讀書(shū)。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 8
當(dāng)我看到《哈利·波特》這本書(shū)時(shí)，我仿佛就看見(jiàn)了我和爸爸讀書(shū)的溫馨時(shí)刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺(jué)，要多讀書(shū)，多讀書(shū)才會(huì)有知識(shí)。”
“哦，我知道了，我會(huì)和你一起讀書(shū)的。”那時(shí)我還不會(huì)讀《哈利·波特》，因?yàn)槟菚r(shí)的我還不識(shí)字，所以是爸爸讀故事給我聽(tīng)。童話書(shū)里的.故事太精彩了，我都聽(tīng)得入迷了，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。從此以后每天晚上爸爸都陪我“看”書(shū)。慢慢的，我也愛(ài)上了“看”書(shū)。
后來(lái)慢慢地，我長(zhǎng)大了，也認(rèn)識(shí)了一些字，自己能讀書(shū)了。于是，我就讀書(shū)給倉(cāng)鼠，兔子等玩具聽(tīng)，爸爸就在一旁靜靜地聽(tīng)，也像是我的一個(gè)聽(tīng)眾。
聽(tīng)——我就像爸爸讀書(shū)給我聽(tīng)時(shí)一樣，我的聲音在房間里回蕩。我知道，他們也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的，爸爸也會(huì)愛(ài)上聽(tīng)我讀書(shū)的。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 9
周末，我早早的寫(xiě)成了作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸一起讀書(shū)，正好爸爸坐在沙發(fā)上閑的沒(méi)事做，聽(tīng)我說(shuō)我 要和他一起看書(shū)，爸爸自然很高興。
不一會(huì)兒，我就跑到書(shū)架那里拿來(lái)一本書(shū)，我 和爸爸津津有味地看著，我和爸爸看書(shū)看呆了，直 到媽媽從門里進(jìn)來(lái)，我們都不知道。
媽媽說(shuō):“你們?cè)诟墒裁茨兀@么認(rèn)真。”我和爸 爸都沒(méi)有出聲，媽媽這下生氣了，大步的朝我們走來(lái)。
媽媽走到我們跟前，我和爸爸竟然沒(méi)有意識(shí)到， 直到媽媽從我和爸爸的手里把書(shū)奪過(guò)去的時(shí)候，我和 爸爸才意識(shí)到媽媽來(lái)了，還非常的生氣。
我問(wèn)媽媽：“你什么時(shí)候回家的，又為什么生氣�！� 媽媽很生氣的答道：“我回家好一會(huì)了，我剛回來(lái)就看 見(jiàn)你們坐在沙發(fā)上很認(rèn)真的`看著什么？就問(wèn)你們?cè)诟?什么呀！那么認(rèn)真。”
結(jié)果，你們卻不回答我，所以我非常的生氣，原來(lái)是這個(gè)原因��！
媽媽又說(shuō)：“不然呢，我還生什么氣。”哦，我以為你生氣，是你今天出去遇到了很糟糕的事，所以， 一回到家里很不高興，所以就很生氣呀！
在這里我和爸爸向您道歉，對(duì)不起啊！媽媽又說(shuō) ：“這才對(duì)嗎！”
看，這就是我們家的讀書(shū)故事。
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 10
我和爸爸一起閱讀了一篇文章，它的題目是“享受讀書(shū)的快樂(lè)”。這篇文章引起了爸爸和我的共鳴。
它說(shuō)“一個(gè)個(gè)童話、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書(shū)中神秘地跳出來(lái)，成為我最好的朋友。書(shū)，不知多少次趕走了我的煩惱，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。”是呀，我最喜歡書(shū)了，床頭、衛(wèi)生間、媽媽的車后座上都有我放置的書(shū)籍。爸爸、媽媽工作忙，不能陪我的時(shí)候，我就看書(shū)；躺在床上睡不著時(shí)，我就看書(shū)…爸爸、媽媽對(duì)書(shū)好像也有很深的感情，我常�？吹剿麄冏谏嘲l(fā)上、靠在床上捧著書(shū)。爸爸對(duì)書(shū)很愛(ài)惜，記得前幾天，爸爸給我講《西游記》，講完一頁(yè)后，我粗心隨意地翻書(shū)，結(jié)果把其中一頁(yè)撕裂了，爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了我。他說(shuō)：小時(shí)候，書(shū)店不多，書(shū)店里書(shū)也不像現(xiàn)在這么豐富，家里更是拿不出多余的錢買書(shū) 。
文章中講到“在六年的.小學(xué)階段，我讀書(shū)的興趣與日俱增，翻開(kāi)無(wú)數(shù)書(shū)的扉頁(yè)，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)愛(ài)一起歡樂(lè)，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險(xiǎn)；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥(niǎo)一往無(wú)前；來(lái)到昆蟲(chóng)世界與法布爾共同探索昆蟲(chóng)的習(xí)性、本能、計(jì)謀、手段…我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè)�！睂�(xiě)得太好了，在夢(mèng)里我就曾去過(guò)花果山和猴兒玩耍，偶爾我還會(huì)想象變成蜜蜂飛進(jìn)花朵里一探究竟…爸爸對(duì)我說(shuō)：書(shū)中的世界似真似幻，一本好書(shū)能滌蕩心靈、激發(fā)潛能…
它還講到“書(shū)，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調(diào)皮的彼得潘…書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，一部部不朽著作從他筆下誕生：ㄍ復(fù)活》、ㄍ戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》…偉大的音樂(lè)家貝多芬，雙手在琴鍵上起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂(lè)曲…我愛(ài)書(shū)，以結(jié)識(shí)書(shū)中人物為樂(lè)�！编�，我知道彼得潘，我也認(rèn)識(shí)流浪的三毛、美麗的白雪公主，我真想進(jìn)入他們的世界，成為他們的朋友…爸爸說(shuō)：他看《水滸傳》是夜晚，院落里大人們?cè)诹奶煜模皇鵁艄馇那牡卮┻^(guò)窗臺(tái)、溜進(jìn)屋里、透過(guò)蚊帳、映在墻上，爸爸不算粗壯的胳膊舉的酸痛。哈哈，爸爸小時(shí)候是在被窩里認(rèn)識(shí)林沖、武松、魯智深還有施耐庵的…
文章很有想象力的說(shuō)到“看，迎面又走來(lái)穿著裙子的愛(ài)麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊(duì)松毛蟲(chóng)在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開(kāi)路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了，他們隨著大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水…我愛(ài)書(shū)，以體驗(yàn)書(shū)中趣事為樂(lè)�！睈�(ài)麗絲夢(mèng)幻奇境、法布爾的昆蟲(chóng)世界、尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)，還有海底兩萬(wàn)里、大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓…那么多有趣的情節(jié)、神奇的故事，這些書(shū)都會(huì)讓我愛(ài)不釋手！當(dāng)然還有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《福爾摩斯探案集》等，讓我忍不住想看又有些害怕，特別是在晚上。爸爸說(shuō)：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虛構(gòu)的，這些驚險(xiǎn)的、好玩的書(shū)，爸爸抽時(shí)間陪你一起看…”
我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，以結(jié)識(shí)書(shū)中人物為樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，以體驗(yàn)書(shū)中趣事為樂(lè)。我和爸爸都愛(ài)書(shū)，我們相約要一起多讀書(shū)，讀好書(shū)！
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 11
一年級(jí)的一天，爸爸坐在沙發(fā)上看書(shū)，我在看電視，我看見(jiàn)電視里有個(gè)叫林沖的，就問(wèn)爸爸：“爸爸，林沖是誰(shuí)？”
“林沖是我國(guó)四大名著之一《水滸傳》中官逼而民反的一個(gè)代表人物�！�
“那么《水滸傳》好看嗎？”
“好看�！�
“那給我買一本《水滸傳》吧。”
“好�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。
沒(méi)過(guò)幾天，我和爸爸去書(shū)店買了一套《四大名著連環(huán)畫(huà)》�；氐郊依�，我立刻撕開(kāi)包裝，迫不及待地看了起來(lái)。爸爸也陪我一起看，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字也不多，邊看圖，邊讀拼音，讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，但我還是看得津津有味。稍有不懂時(shí)，就問(wèn)爸爸，爸爸總是耐心地給我講解。記得有一次，我不懂林沖前后行動(dòng)上的矛盾，就問(wèn)爸爸：“林沖他當(dāng)時(shí)想的是一直讓著高俅，可他為什么后來(lái)又上梁山落草為寇呢？”
爸爸答道：“如果有人總是欺負(fù)你，你忍無(wú)可忍時(shí)你會(huì)干什么呢？”
我想了想，說(shuō)：“我會(huì)對(duì)他發(fā)出警告，如果他還是不改，就會(huì)揍他�！�
爸爸說(shuō)：“就是這個(gè)道理�！�
我冥思良久，說(shuō)：“林沖當(dāng)時(shí)忍無(wú)可忍了，才去殺富安，陸謙他們，如果林沖再這么忍下去，就會(huì)成高俅這個(gè)小人的刀下之鬼。
爸爸又接著問(wèn)我：“那兒子你從中明白了什么呢？”
我說(shuō)：“ 當(dāng)我們受到別人的欺負(fù)，忍到一定的限度時(shí)，就不需要再忍了�！卑职致�(tīng)了，臉上露出了滿意的笑容。
在與爸爸讀書(shū)時(shí)，我不僅知道了書(shū)中故事情節(jié)，還在爸爸的指導(dǎo)下，明白了書(shū)中哲理、做人的道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我稀奇古怪的問(wèn)題越來(lái)越多，像恐龍為什么會(huì)滅亡，月亮上有沒(méi)有嫦娥呀……爸爸有時(shí)也答不上來(lái)，就又給我買了許多書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》……
漸漸地，我養(yǎng)成了讀書(shū)的`習(xí)慣，每天都要和爸爸讀一會(huì)書(shū)，有不明白的問(wèn)題就和爸爸一起探討。一天，我問(wèn)爸爸；“爸爸，你都這么大了，懂得了那么多的知識(shí)，怎么還看書(shū)呀？”爸爸告訴我說(shuō)：傻孩子，你知道那些科學(xué)家、藝術(shù)家是怎么成功的嗎？每個(gè)人的成功都付出了辛勤的汗水，都是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我也有許多不懂的地方，所以需要不斷的學(xué)習(xí)。人要活到老學(xué)到老，不學(xué)就要落后�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)，每天看一會(huì)書(shū)成了我必修課。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的課外生活，和爸爸徜徉于書(shū)的海洋是最美的享受！
和爸爸一起讀書(shū)的日子作文 12
我和爸爸是一對(duì)奇葩父女實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”。在我家，最為珍貴的就是那個(gè)古色古香的書(shū)柜，里面排列的不僅僅是一本本精美的書(shū)籍，更融入了我和爸爸讀書(shū)的喜怒哀樂(lè)。
喜
想到星期天爸爸就會(huì)帶我去新華書(shū)店買書(shū)，我便在星期六早早地把家庭作業(yè)做完了。星期天，我和爸爸一大早就來(lái)到了新華書(shū)店。書(shū)店里一排排的書(shū)使我眼花繚亂，這么多我喜歡的書(shū)，我不知道該從哪兒看起。跟我處于一個(gè)狀態(tài)的，還有我那正在對(duì)著書(shū)本“流口水”的爸爸！我和爸爸挑選了大半天，終于買了十本書(shū)。
回到家，我和爸爸把這十本書(shū)整齊地?cái)[放在了書(shū)架里，并各自從中選取了一本書(shū)來(lái)“汲取”營(yíng)養(yǎng)。今天，我和爸爸不僅買到了我們的最愛(ài)，還從書(shū)中“汲取”了一大堆的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們的心里美滋滋的。
哀
星期一的晚上，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，便來(lái)到書(shū)架前，來(lái)找我的《名叫牛皮的插班生》。但是，我在書(shū)架里找了半天，也沒(méi)瞧見(jiàn)那本書(shū)。我著急地大叫起來(lái)：“爸，媽，我的書(shū)呢？”爸媽聽(tīng)到后，迅速地跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么書(shū)不見(jiàn)了？”我傷心地回答說(shuō)：“我的'《名叫牛皮的插班生》不見(jiàn)了。”媽媽說(shuō)：“我把它當(dāng)作禮物送出去了�！薄笆裁矗 蔽液桶职诌@兩個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”聽(tīng)到后，既傷心又憤怒。我難過(guò)極了，一整天都把自己關(guān)在房里。爸爸還抱怨了一個(gè)多星期，說(shuō)媽媽沒(méi)有和我打招呼就把書(shū)送出去，是對(duì)我的不尊重。媽媽給我道了歉，說(shuō)以后遇到類似的事，一定和我商量后再行動(dòng)。
怒
我和爸爸在過(guò)年的時(shí)候，將十本書(shū)借給了親戚們，但他們硬是過(guò)了大半年才把書(shū)還給我們。當(dāng)我和爸爸翻開(kāi)那還回來(lái)的書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不是少了頁(yè)數(shù)，就是有了油漬，或是有了筆跡，甚至還有一本書(shū)不見(jiàn)了。見(jiàn)他們?nèi)绱瞬粣?ài)惜書(shū)，我和爸爸氣得腦門直冒火，爸爸還被氣得連飯也吃不下了。
樂(lè)
我和爸爸幾乎把家里書(shū)架上存的書(shū)全看完了。我們倆就想試一試自己的寫(xiě)作水平提高了沒(méi)有，于是寫(xiě)了一篇文章發(fā)到網(wǎng)上，沒(méi)想到贏得了大家的好評(píng)。我和爸爸開(kāi)心極了，心里像吃了蜜糖一樣甜，美滋滋的。當(dāng)天晚上，我和爸爸倒了兩杯飲料，舉杯共飲，以示慶祝。
書(shū)給我們提供了豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
書(shū)，我愛(ài)你。
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