【推薦】讀書(shū)小學(xué)生作文500字匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)小學(xué)生作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇1
如果你獨(dú)自駕車(chē)環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己途中娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？
假如你是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本有趣的書(shū)�！�
為什么把書(shū)放在首位呢？因?yàn)闀?shū)是我們的良師益友。在漫長(zhǎng)的旅途中，只要有書(shū)相伴，你就不會(huì)覺(jué)得旅途勞累與孤單。當(dāng)你遇到困難時(shí)，書(shū)會(huì)指引你找到解決問(wèn)題的辦法；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，書(shū)會(huì)幫你忘記勞累，增添力量。有書(shū)為伴，你會(huì)信心百倍，有書(shū)為伴，再遠(yuǎn)的旅途也不會(huì)覺(jué)得遙遠(yuǎn)。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！蔽蚁肽苋ブ苡问澜纾退闶菫榱伺囵B(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書(shū)，又何嘗不是一種讀書(shū)的境界？反復(fù)閱讀一本有趣的書(shū)，就像與一位良師或益友傾心交談，一路有書(shū)相伴，何樂(lè)而不為��？
所以，我愿意坐在自己的車(chē)?yán)�，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)把這本書(shū)讀一遍，把不理解的字，詞，句作上記號(hào)。遇到不懂不會(huì)的，我還可以請(qǐng)教周?chē)?guó)的朋友，如果他們能夠解答出來(lái)，他們肯定會(huì)象我的老師一樣耐心回答我的每個(gè)問(wèn)題，甚至教會(huì)我國(guó)內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。接下來(lái)，我會(huì)反復(fù)的閱讀，直到把它一字不漏地背下來(lái)，這樣，我就可以邊開(kāi)車(chē)旅行邊大聲朗誦，讀書(shū)聲、汽笛聲聲聲入耳，這又是多么美好的意境！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，忘記了旅程的辛苦。書(shū)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。
以書(shū)為友，陪伴一生；以書(shū)為友，受益終生；以書(shū)為友，快樂(lè)人生！
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……
最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì)讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽?zhuān)砸恢睕](méi)有結(jié)婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿(mǎn)懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長(zhǎng)自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當(dāng)我們遇到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有距離，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇3
在德國(guó)的一所小鎮(zhèn)上，住著賈克斯一家人，又聰明能干又能燒一手好菜的媽媽?zhuān)韽?qiáng)體壯的爸爸和聽(tīng)話(huà)懂事又愛(ài)看書(shū)的馬丁。
有一天晚上，媽媽燒了許多好吃的飯，爸爸忍不住拿起了刀叉，叉起一塊肉就往嘴里放。
媽媽大喝一聲：“孩子還沒(méi)吃飯呢，你吃什么吃？”“哦！對(duì)了，我那寶貝兒子還沒(méi)出來(lái)呢�！辟Z克斯爸爸拍拍腦袋說(shuō)。
“兒子，快出來(lái)吃飯吧！”賈克斯爸爸對(duì)著兒子馬丁房間叫道，可沒(méi)人應(yīng)答，于是賈克斯爸爸進(jìn)入了房間，可是他看見(jiàn)兒子正托著下巴、蕩著腳趴在地上看書(shū)，就對(duì)他說(shuō)：“寶貝兒子吃飯啦！”可馬丁沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看書(shū)，于是爸爸發(fā)火了“臭小子，跟你好好說(shuō)不行，非要我把你的書(shū)扔了才行��？”馬丁嚇了一跳，立即去吃飯了。
爸爸很奇怪：咦！什么書(shū)能比誘人的飯菜更好啊？就過(guò)去看了看，可不料他也入了迷，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。媽媽和馬丁左等右等就是等不到爸爸來(lái)，媽媽就鄭重其事的決定去看看。媽媽剛一進(jìn)屋就看見(jiàn)爸爸正聚精會(huì)神的看書(shū)，就火冒三丈的叫：賈克斯，吃飯了！”爸爸這才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“等我看完再說(shuō)！”
賈克斯媽媽心里不服氣了，什么書(shū)能夠比我的好吃飯菜還吸引人，于是賈克斯媽媽也看了一眼，可也被書(shū)中精彩內(nèi)容所吸引，便也津津有味的看了起來(lái)。
過(guò)了一刻鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)。馬丁著急了，想：怎么回事，爸爸媽媽不讓我看書(shū)，說(shuō)要吃飯，怎么不來(lái)了？于是，馬丁跑到房間里。哦，原來(lái)是這本書(shū)的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，媽媽和爸爸都在看書(shū)。于是馬丁也加入了他們的隊(duì)伍……
最后全家竟然都在看書(shū)都忘記去吃飯了，真是一本引入入勝的書(shū)啊！
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇4
在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币�?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書(shū)人對(duì)求知的渴望。對(duì)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，既是激勵(lì)，更是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，看不看書(shū)并不重要。但進(jìn)入三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊，尤其是對(duì)閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心地和我一起分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的原因。媽媽說(shuō)：“課堂學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書(shū)、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要性，慢慢地書(shū)成為我的.好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話(huà)呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的這句名言了。
一段時(shí)間下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀�，F(xiàn)在寫(xiě)作文再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)！真想撲在書(shū)籍上，像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇5
大家好！我是王昱天，今年9歲了，是瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三（2）班的一名學(xué)生，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和好奇心的小男孩，我的愛(ài)好廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌等，講故事是我的長(zhǎng)項(xiàng)，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書(shū)，書(shū)就是我最好的朋友，因?yàn)樗惆槲业臅r(shí)間最多，我經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)而忘記了媽媽一遍遍地喊我吃飯，每本好的書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，我覺(jué)得書(shū)這個(gè)朋友能夠讓我汲取營(yíng)養(yǎng)，找出自己的不足，讓我不斷地進(jìn)步！
至今為止我讀過(guò)許多書(shū)籍，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國(guó)》、《德國(guó)兔子中國(guó)草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網(wǎng)》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國(guó)通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書(shū)中我明白了歷史、懂得生活、學(xué)會(huì)感恩、懂得如何與人相處…。。真是受益匪淺。
我們家的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，可是它們也滿(mǎn)足不了我求知的欲望，書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經(jīng)常給同學(xué)推薦我看過(guò)的好書(shū)，并把我的書(shū)借給同學(xué)和班級(jí)讀書(shū)角或?qū)W校進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)使用。
我是東方衛(wèi)報(bào)光榮的小記者，已經(jīng)在報(bào)紙上先后發(fā)表了《葉子飄飄-記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺(tái)》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹(shù)》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品，并且成為“首席小記者”、“封面小記者”以及代表小記者發(fā)布《新學(xué)期新愿望》等榮譽(yù)。在學(xué)校里多次被評(píng)為讀書(shū)星，《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協(xié)會(huì)頒發(fā)的二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在小學(xué)生上發(fā)表了《七色彩虹光》的作品；在無(wú)憂(yōu)教育網(wǎng)上發(fā)表了《未來(lái)之歌》、《我最喜愛(ài)的老師》；在上發(fā)表了《我是好漢了之爬長(zhǎng)城》；在中國(guó)教育人博客中發(fā)表了31篇作品；在賞能教育網(wǎng)上發(fā)表了30篇作品，并創(chuàng)作了第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《小金魚(yú)旅行記》，成為了“賞能小作家”。
所以這次我要競(jìng)選讀書(shū)小明星！如果能夠成為讀書(shū)小明星后將帶動(dòng)更多的同學(xué)都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)有用的人！