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      2. 讀書的快樂小學(xué)作文500字

        時間:2021-10-18 15:16:02 讀書 我要投稿

        實用的讀書的快樂小學(xué)作文500字4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的讀書的快樂小學(xué)作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的讀書的快樂小學(xué)作文500字4篇

        讀書的快樂小學(xué)作文500字 篇1

          上小學(xué)以來,我讀過的書許許多多,但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了,詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝,正巧李凝不在,回去的路上,賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹,僧推月下門”的“推”字不妥帖,便反復(fù)吟哦,最后,韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。

          讀完這篇課文后,我覺得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

          記得上三年級的時候,程老師教了我們一首詩《過故人居》,在解釋詩句的時候,有一個詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪,“一抹彩霞”?不是叫“一片彩霞”的嗎?這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢?我的腦海中不時出現(xiàn)這個疑問,我拿出字典,可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個問題藏在心中,等下課去問程老師,讓程老師來解答。

          終于盼來了鈴聲,我抱著字典滿懷希望地來的程老師面前,我把自己的想法跟程老師說了,并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。

          程老師看了之后,緊鎖著眉頭,眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了,程老師對我說:“你先去上課,我再想想,等下課的時候再告訴你!

          第二節(jié)課下課后,我急沖沖地跑到講臺邊,問程老師想出來了沒有?程老師對我說:“我覺得都一樣,都是量詞,都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師說的有道理,點了點頭。可不一會兒,我突然想起了什么,茅塞頓開。我興奮地對程老師說:“程老師!程老師!我想到了,‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分,而‘一片’是指天空中一大片,而且給人的感覺是濃濃的!背汤蠋熉犃诉B連點頭,笑的眼睛都瞇成了一條線,還一直撫摸著我的頭,直夸我愛動腦筋,夸得我心里甜滋滋的。

          “推敲”讓我享受到樂趣。只有善于推敲,喜愛推敲的人,才能不斷提高。

        讀書的快樂小學(xué)作文500字 篇2

          書,寄托著人類熱切的希望,書,蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋里,我可以自由的飛翔,盡情的沉睡,書,給我?guī)砹藷o限的快樂。

          一本好的書,如同一頓豐盛的精神食糧,讓我受益無窮。從書中,我學(xué)會了堅強(qiáng);從書中,我學(xué)會了忍讓;從書中,我學(xué)會了寬容;書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

          在書中,我是一只如饑似渴的鳥。吸允著點點滴滴的知識,在知識的海洋中,解開一個個疑問,然后,滿載著知識,飛翔在世界的每一個角落,領(lǐng)略法國埃菲爾鐵塔的壯觀,埃及金字塔的古老。有清風(fēng)為我祝福,有夕陽為我做伴,我把這些知識帶給每一位愛書的人。書,給我?guī)砹藷o限的自由!

          在書中,我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花。沒有心靈上的塵,思想上的俗,有的只是書中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這品質(zhì)都釀成自己的果實時,我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來,為枝頭點綴,為屋頂披彩,讓人類感受這雪花的`白色世界。書,帶給我了無限的純潔。

          在書中,我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書的腳步,我這葉小船無時不在感受現(xiàn)代都市的氣息,自由女神的雄壯美麗,埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,金字塔的神秘古樸,俄羅斯的熱情豪邁,這些,只有在書中,我才可以領(lǐng)略到,書,給我?guī)頍o限空間!

          愛書的人永遠(yuǎn)渴望書,無聲的書會告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會錯過,但書中的美麗世界會永遠(yuǎn)為你敞開,等待你的到來。那么,我們就去好好把握它,不要讓它逝去,抓住這永恒的美。記住,書會給你帶來快樂。

        讀書的快樂小學(xué)作文500字 篇3

          今天是星期天,我和媽媽準(zhǔn)備去書2店博覽群書,5分鐘后我和媽媽像兩只歡快的小鹿心情愉快地出發(fā)了。

          到了書店,我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會媽媽找到一本雜志書,而我真是功夫不負(fù)有心人讓我找到一本我夢寐以求的書——《聊齋志異》。當(dāng)我和媽媽正準(zhǔn)備坐下來靜靜地捧起書來讀時,發(fā)現(xiàn)今天來書店讀書的人特別多,連坐位都坐滿了,還有許多人站著看呢!所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑里的蘿卜動也不動。

          這時,我們想了想,拿書的那里可以坐著,我們就去那里看看吧!到了那里我們才知道,那里也很擠,像在車道上出現(xiàn)了車隊大趕集一樣擠,我和媽媽只好回到剛才站的那里。我和媽媽原本天真地想:只要到下午的時候書店就會寬敞了許多,可誰知道,1小時過去了,2小時過去了,書店的人還是非常多,大家都不愿放下手中的書,還在孜孜不倦地看。"書,真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說了一句;“喜歡看書的人還真多呀!”

          到了3:45分了,書店的人才陸陸續(xù)續(xù)地走了許多,我和媽媽同時看了時間后,媽媽對我說:“再看10分鐘就回家吧?”我依依不舍地對媽媽說:“好吧!”

          到了4:00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了,由于我太喜歡看地那本書,所以,媽媽就買了那本書給我!皶峭ㄏ虮税兜拇。”讀書,它讓我提高了寫作能力;讀書,它豐富了我的詞語量;讀書,它教會了我怎樣做人。讀書可真有趣呀!我下次還要來看。

        讀書的快樂小學(xué)作文500字 篇4

          “書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書月里讀了不少課外書,有《我的家園》,有《愛的教育》,有《昆蟲記》,還有《繁星》、《春水》……

          在這些幽默、生動的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中,有一篇文章也時不時地在我腦海中回蕩——《讀“死”書與讀“活”書》。這篇文章形象地寫出了讀“死”書與讀“活”書的重要性。記得文中有幾句話寫道:“要把書讀進(jìn)去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂”,“書籍是死的,金鑰匙卻是活的”,“善讀書者,手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙”……從這一句句話中,我體會到了:讀書的終極目的,是要把“死”書讀活,讓書發(fā)揮作用!八馈迸c“活”之間,相互為用,相互補(bǔ)充。

          在《繁星》這本詩情畫意的書中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首:“聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的,反分卻你眼底春光。”這首詩讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實,關(guān)注現(xiàn)實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意,但是語言充滿真摯,形式短小而又意味深長,給我留下了無窮的回味。

          我愛書,因為我在書中得到了快樂;我愛書,因為我在書中得到了啟示,懂得了道理;我愛書,因為書帶我遨游世界;我愛書,我常常站在書架前,這時,我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!

          書,給我?guī)砹藷o窮的快樂,引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!

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