我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文（通用37篇）
有人說(shuō)，書(shū)是溫暖的港灣，也有人說(shuō)，書(shū)是良師，是益友。還有人說(shuō)，書(shū)是可以醫(yī)愚的良藥。下面是小編精心整理的我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文（通用37篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇1
1歲3歲，在我還是在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就在大人的引導(dǎo)下，看一些啟蒙書(shū)籍。那時(shí)，我對(duì)書(shū)籍的渴望還不像現(xiàn)在這么強(qiáng)烈想看就看，不想看就不看。
3歲6歲，我上幼兒園了，學(xué)會(huì)拼音了，也識(shí)得一些字了，開(kāi)始自己看一些帶拼音的書(shū)籍，但是，有時(shí)還需要大人的幫助，那時(shí)，雖然不是說(shuō)非�？释磿�(shū)，每天只看一篇，因?yàn)�，每看完一篇，就能得到大人們的夸�?jiǎng)，自己心里面又很有滿(mǎn)足感，所以，我就一直抱著這種態(tài)度讀了許多書(shū)籍。
6歲8歲開(kāi)始上學(xué)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我對(duì)讀書(shū)的那種渴望也與日俱增。這時(shí)，我�？匆恍┬≌f(shuō)、童話(huà)和一些深?yuàn)W一點(diǎn)的書(shū)，雖說(shuō)有些看不懂，但是，讀書(shū)好像成了我一生的生命中，一天的生活中必不可缺的東西。不讀書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得心里不安，非常不舒服。
書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)，它們給我的支持是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的，直到我生命的結(jié)束。活到老，學(xué)到老將是我一生的追求。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)是我在無(wú)意間愛(ài)上的！不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻�(gè)非常討厭書(shū)的女孩！在那時(shí)我非常討厭書(shū)，總覺(jué)得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)囊？為啥老師總給我的考評(píng)表上填“望多讀點(diǎn)書(shū)”盡管老師再三勸說(shuō)，奶奶勸說(shuō)我還是執(zhí)迷不悟。
年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開(kāi)始了書(shū)的海洋囊？老師總是讓寫(xiě)讀書(shū)筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書(shū)，不讀不行！可是在后來(lái)每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)拿起一本本是開(kāi)始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來(lái)我又休提了前話(huà)，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買(mǎi)一冊(cè)《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話(huà)不說(shuō)就去看了，沒(méi)顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊？我迫不及待的往下讀了。就這樣我開(kāi)始了我的讀書(shū)生活！
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)……”我還有好多書(shū)沒(méi)讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書(shū)開(kāi)始讀吧！不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇3
書(shū)就像一位和藹可親的媽媽?zhuān)恢迸惆榕c我。小時(shí)候，我還有一個(gè)有趣的小故事呢！
我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話(huà)》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指，指點(diǎn)著書(shū)上的拼音xiao hong拖著長(zhǎng)腔，一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí)，媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲，不禁笑起來(lái)，邊教我正確的讀法。
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類(lèi)作文》、《中華上下五千年》每天一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，忘了吃，忘了穿。在知識(shí)的海洋里，讓我懂得了人與人之間的道理；讓我懂得了文明和禮貌；讓我知道了中華悠久的歷史；讓我感受大自然的美；讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句，使我的作文變得有聲有色。
書(shū)是美麗的天使，書(shū)是智慧的鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門(mén)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇4
閱讀，這位陪伴你一生的忠誠(chéng)伴侶，是一個(gè)能使你超越自我的永恒助手，在多次閱讀后，我終于明白，閱讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。
在我的童年中，媽媽便在我房間里放上一箱書(shū)。起初，我對(duì)這些肚子里滿(mǎn)是文字的家伙并不感興趣，比起它們更讓我著迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對(duì)我說(shuō)起了一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋�！秉S金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無(wú)窮無(wú)盡的錢(qián)！于是，我開(kāi)始了瘋狂的翻書(shū)行動(dòng)，左一本，右一本，不一會(huì)，書(shū)房變被我弄得一團(tuán)糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。于是，從那時(shí)起，我，一個(gè)對(duì)閱讀毫無(wú)興趣的孩子變從那時(shí)起將閱讀兩字牢牢地記在了心中。
在閱讀中，我實(shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，翻開(kāi)《威尼斯的小艇》我領(lǐng)略到了威尼斯的夜色之美；看到《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)了微小生命的世界風(fēng)光；讀到《山中訪(fǎng)友》、《索溪峪的“野”》兩課時(shí)，我投入了大自然的懷抱。這怎么不能說(shuō)是閱讀給予給我的恩澤？
因?yàn)殚喿x，我改過(guò)自新，凈化了我身上原有的缺點(diǎn)；因?yàn)殚喿x，我火爆的脾氣越見(jiàn)越��；因?yàn)殚喿x，我改變了別人對(duì)我的看法；因?yàn)殚喿x，我的作文與口述水平有了步步高升的趨勢(shì)；因?yàn)殚喿x，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！�
閱讀，這位不會(huì)說(shuō)但又會(huì)引導(dǎo)我們前進(jìn)的朋友，它像一艘船上的羅盤(pán)一般重要。它懷著一顆心來(lái)，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給讀者。它在我們看不見(jiàn)道路時(shí)為我們指出一條明路；在我們迷惑時(shí)為我們點(diǎn)通；在我們心情不快時(shí)為我們解悶；在我們妒忌對(duì)方所去的地方時(shí)用文字的色彩帶我們周游世界。是它，點(diǎn)亮了我們的人生。是它，用語(yǔ)言的色彩為我們?nèi)旧衔宀世_紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領(lǐng)我們走向成功的道路。
走遍天下書(shū)為侶，讓閱讀陪伴我們一生，讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生、實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人在每一段成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己對(duì)人生的感悟，這個(gè)暑假，我過(guò)得蠻有意義的。
一開(kāi)始，我看見(jiàn)作業(yè)后面有一頁(yè)專(zhuān)門(mén)填寫(xiě)愛(ài)心記錄的表格，我想只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單完成任務(wù)而已，但是當(dāng)我?guī)透改缸黾覄?wù)活時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)持下來(lái)有多難。
有一次，我們正在吃晚飯，我眼見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了，急急忙忙地吃好飯。沒(méi)想到，我爸看到我這副樣子，對(duì)我用手指了指我面前的那副碗筷。唉，我命怎么那么慘么！老天��！我心里不爽著，仰天長(zhǎng)嘆。沒(méi)辦法，我拖著沉重的步伐，走向廚房。咦，我轉(zhuǎn)念一想，對(duì)了，只要我快一點(diǎn)洗碗，就有可能看到動(dòng)畫(huà)片。哈哈，瞧我樂(lè)的。
“洗刷刷，嘻唰唰……”哈哈。開(kāi)始洗碗了，我拿了一塊抹布，然后在抹布上擠上一點(diǎn)洗潔精，打開(kāi)水龍頭，潮一點(diǎn)水。只見(jiàn)我右手托著碗，左手拿著抹布，手在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，像一只蝴蝶在翩翩起舞著。耶！完成了！噢，我可以去看動(dòng)畫(huà)了。轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備起跑，抬頭。呀，爸怎么有點(diǎn)奸笑著對(duì)著我呢，難道又沒(méi)有好事，完啦完啦，不會(huì)又是讓我?guī)退麄兿赐氚伞?/p>
“寶貝，喏，碗你洗吧”爸爸有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
“不會(huì)吧，老爸。自己的事要自己做的，小學(xué)一年級(jí)老師就講過(guò)了嘛�！蔽覙O不情愿，要知道這次的動(dòng)畫(huà)可是最后一集啊。
“乖女兒，你就洗碗吧，你爸可是急急忙忙地吃完晚飯，專(zhuān)門(mén)就是要你洗的，這次就聽(tīng)我的，洗吧。”
誒，沒(méi)辦法，洗吧。當(dāng)我洗碗時(shí)，動(dòng)畫(huà)大結(jié)局早放完了。啊，蒼天啊，我怎么有這種父母啊！
但是，事情過(guò)后，我并不怪父母。其實(shí)，他們也是用心良苦，想讓我獨(dú)立，希望我能成長(zhǎng)。其實(shí)，碗洗多了，事做多了，道理聽(tīng)多了，自然會(huì)懂父母對(duì)我們的心思。
孝順父母，從小事做起，做我們力所能及的事情。這個(gè)讀書(shū)生活，很有意義。從中我明白了，其實(shí)，做家務(wù)活同學(xué)習(xí)一樣，我們要持之以恒，做百分之百真的自己，勤快一點(diǎn)，吃苦一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，多幫別人做一些有意義事，這樣自己也會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香�！边@個(gè)道理人人都知道，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，號(hào)召所有愛(ài)心人士，“現(xiàn)在拉人一把，將來(lái)別人也會(huì)幫助你。”
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇6
生命的歷程對(duì)于我來(lái)說(shuō)還不能算長(zhǎng)，也就沒(méi)有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經(jīng)歷中，除了孩提時(shí)代，其余的時(shí)間都在和書(shū)打交道，也就是一直在讀書(shū)。
因?yàn)閷W(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又分到學(xué)校教書(shū)，于是與書(shū)結(jié)下了不解之緣——由學(xué)生到老師，與書(shū)的情緣不僅未改變，反而加深了。要教好書(shū)，就得讀好書(shū)、好讀書(shū)！
因此嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)，我們真正的讀書(shū)生活是從學(xué)校畢業(yè)之后才開(kāi)始的。因?yàn)檫@時(shí)，讀書(shū)沒(méi)人指定，沒(méi)人限制，也沒(méi)有人定期檢查和督促，讀什么書(shū)、什么時(shí)候讀、怎么讀等等全憑己意，最能體現(xiàn)讀書(shū)之樂(lè)和個(gè)人興趣愛(ài)好的特點(diǎn)。
讀書(shū)的樂(lè)趣是要在讀書(shū)的過(guò)程中才能享受和體會(huì)的，而對(duì)書(shū)的渴慕和喜愛(ài)卻隨時(shí)都能擁有。要讀書(shū)，首先得要有書(shū)。因而購(gòu)書(shū)的故事發(fā)生在讀書(shū)之前，而且購(gòu)書(shū)的樂(lè)趣也遠(yuǎn)勝于讀書(shū)。
我們不妨設(shè)想一下這樣的情境：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了他喜愛(ài)的書(shū)，而這時(shí)他恰恰又囊中羞澀（存在工資卡上的錢(qián)或壓在箱子底下的錢(qián)僅夠他的生活費(fèi)），與好書(shū)相遇，那是怎樣的一種情狀呢？——他站在書(shū)架前，翻來(lái)覆去地看他喜歡的那些書(shū)，反復(fù)地摩挲、端詳，打開(kāi)又合上，放回去又取出來(lái)，左看右看而難以割舍！書(shū)的內(nèi)容、印張、版式和封面設(shè)計(jì)都完美無(wú)缺，無(wú)可挑剔，就是書(shū)的價(jià)格與他口袋里的生活費(fèi)過(guò)不去，那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵！……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了，當(dāng)學(xué)生時(shí)遇到過(guò)，參加工作后也沒(méi)有少見(jiàn)。而差不多每次到最后，我都是毅然決然地掏錢(qián)買(mǎi)下，仿佛生死抉擇，大有一種戰(zhàn)勝自我的自豪和悲壯！
讀書(shū)可以遠(yuǎn)離浮華和喧囂，回歸自己平靜而真實(shí)的內(nèi)心；放眼歷史，善待人生，你就不會(huì)為功名所累，為潮流所裹挾；你就會(huì)在獨(dú)處時(shí)不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。
總之我是與書(shū)結(jié)了緣了，書(shū)成了我的終生伴侶，讀書(shū)成了我生命中的一部分�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)改變了我過(guò)去的命運(yùn)，并且也必定會(huì)改變我未來(lái)的命運(yùn)——我將更加用心地珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們，直到我生命的最后一息。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇7
打開(kāi)知識(shí)大門(mén)需要兩種方法，一是學(xué)習(xí)，二是讀書(shū)。
自古以來(lái)，人們通過(guò)讀書(shū)學(xué)到了許多許多道理與知識(shí)，如：孝、義、禮、儀。讀書(shū)，也讓文人墨克駐足，留下了許多膾炙人口的千古名句。如：杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。還有許多不知名的詩(shī)人的讀書(shū)名言。
在國(guó)外，讀書(shū)名言也十分盛行：高爾基的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯等。因?yàn)槲沂且粋�(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，所以讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種生活方式。我讀書(shū)時(shí)有一種好習(xí)慣，我會(huì)將一些精彩的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，比方說(shuō)：我正在看書(shū)，突然看到一段文字“我正心煩意亂，突然門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，一下子呆住了，面前站著一個(gè)外星人，它身材矮小，細(xì)胳膊細(xì)腿的，頭卻很大，戴著頭盔，頭盔里露出兩只大眼睛，胸前的小匣子說(shuō)著普通話(huà)‘小同學(xué)，千萬(wàn)別害怕，我們是從天極星來(lái)的，是你們的朋友’�！蔽亿s忙拿了筆記本抄了下來(lái)，接著，我又摘抄了許多好段，有寫(xiě)人的、寫(xiě)事的……讀書(shū)還能讓我開(kāi)曠視野。
我在《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》中知道了中國(guó)有960萬(wàn)平方千米。在百科全書(shū)中，我還知道了，中國(guó)是世界上的第三大國(guó)，第一大國(guó)是俄羅斯，第二大國(guó)是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在歷史書(shū)上看到了中國(guó)的歷史。
讀書(shū)，還給我?guī)?lái)了許多感悟。這種感悟源于各類(lèi)書(shū)籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中國(guó)大陸上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的那些國(guó)家的輝煌成就，又看到了那些國(guó)家的黑暗。于是我總認(rèn)為唐朝的覆滅是不應(yīng)該有的，它毀于宦官亂政，是我見(jiàn)過(guò)的最悲慘的一個(gè)朝代。
讀書(shū)，還讓我在禮儀上大膽的認(rèn)識(shí)了，我的書(shū)中有介紹如何吃西餐的，幫助我解決了一個(gè)難題，那次，爸爸和他的同事帶著各自的孩子去吃西餐，除了年紀(jì)大點(diǎn)的和我外，其他的孩子都不會(huì)吃，使我臉上大放光彩。讀書(shū)，還讓我在外交方面大于進(jìn)步。以前，我是個(gè)不敢與外人接觸的孩子，自從讀書(shū)使我在外交方面進(jìn)步后，我在也不怕問(wèn)路，招待客人……當(dāng)然，我也翻過(guò)一些大人的書(shū)，那些有關(guān)經(jīng)商的書(shū)，上面還說(shuō)了如何招攬生意呢，是呀，讀書(shū)，可以為我們打開(kāi)知識(shí)王國(guó)的大門(mén)，可以讓你從無(wú)知變得淵博。
來(lái)吧，來(lái)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)幫你跨入21世紀(jì)新主人的行列！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇8
讓我們大家攜起手來(lái)關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)我們共同的家園努力吧？莫非腦殘也成為了一種時(shí)尚�！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。我和何思璇都開(kāi)心地笑了！舅舅先用打火機(jī)燃燒那煙花線(xiàn)�？粗娨暲锏娜宋铮揖拖胱约洪L(zhǎng)大了也要去當(dāng)一個(gè)英雄，手持寶劍，騎著一匹棗紅大馬，雄赳赳地走著，人們都向我歡呼。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。
到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些，我會(huì)自豪的說(shuō)，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)……
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇9
“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)書(shū)！”我們正在街上晃悠，我向媽媽請(qǐng)求到。媽媽卻愛(ài)理不理地吐出一句：“你今年買(mǎi)了多少書(shū)了，買(mǎi)些衣服吧！”說(shuō)著，就把我拉進(jìn)了商店。我慢慢地跟在媽媽后面，心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。
書(shū)的奧妙，書(shū)的神奇吸引著我，我簡(jiǎn)直把書(shū)當(dāng)成精神糧食，一天不吃，就怪餓的。難怪高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”確實(shí)如此，書(shū)已成為人人都可以享用的精神糧食。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀好書(shū)，比如冰心的散文，對(duì)我們很有幫助，可謂是受益匪淺。雖然初讀時(shí)有些茫茫然然，但我相信多讀幾遍，一定會(huì)迎仞而解的。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�
為了能夠讓大家真正地體會(huì)閱讀，一年一度的“閱讀節(jié)”誕生了。9月25日，就被蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授提倡為“閱讀節(jié)”。記得那是第一個(gè)閱讀節(jié)，下午，原本熱鬧非凡的學(xué)校，變得格外的安靜，幾乎只能聽(tīng)得到同學(xué)的呼吸聲，下午總是帶著點(diǎn)睡意，但是同學(xué)們都沉浸在閱讀的快樂(lè)里，徜徉在飄溢的書(shū)香里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到疲倦。我也不例外，在這美麗曲折，荒誕有趣的故事里，我壓抑不住愉快的心情，覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束。在書(shū)中，我的心情隨著主人公一波三折。快樂(lè)的閱讀節(jié)隨著夕陽(yáng)的落下結(jié)束了。
現(xiàn)在初中了，哪有時(shí)間啊！天天那么緊！我多么想讀大量的書(shū)哇！我由衷地感謝提出閱讀節(jié)的人，感謝閱讀節(jié)！
“媽媽?zhuān)徒o我買(mǎi)幾本書(shū)吧！”我懇求到。媽媽卻又一句：“初中了，學(xué)習(xí)最要緊，書(shū)就少讀一些，好吧，就買(mǎi)一本�！�
于是，在書(shū)店里選了一本名著，蹦蹦跳跳地回家了！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇10
書(shū)是什么？高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“書(shū)籍，是智慧的鑰匙”。不錯(cuò)書(shū)籍在我的成長(zhǎng)中起著重要的作用是我的不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
我捧起書(shū)本的那一年，至今仍記憶猶新。那是我在4歲時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，那時(shí)不識(shí)字的我常常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽為我講生動(dòng)而又有趣的童話(huà)，我常常會(huì)伴著童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我?guī)椭夜媚镒銎恋囊路c白雪公主一起游戲，變成丑小鴨，再次體驗(yàn)它那充滿(mǎn)挫折的生活。就這樣，童話(huà)伴我度過(guò)了我的童真時(shí)代，使我能夠分辨好與壞，真與假。書(shū)籍成了我的啟蒙老師。
漸漸的，我長(zhǎng)大了后，童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足我的需要，我便嘗試著去看更加深刻的內(nèi)容。就這樣我以一顆充滿(mǎn)好奇而探索的新樂(lè)此不疲的讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我深深地領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)熬過(guò)87年無(wú)光，無(wú)聲歲月的弱小女子的內(nèi)心世界，她用她那顆不屈不撓的心面對(duì)人生，以微笑迎接挑戰(zhàn)，用常人無(wú)法理解的毅力去面對(duì)困境。從此以后，每當(dāng)我虛度光陰的時(shí)候，我便會(huì)以海倫·凱勒作為我的榜樣，激勵(lì)自己，告訴自己在生活中若遇到艱難險(xiǎn)阻，我決不做懦夫，應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，相信自己，勇敢面對(duì)。書(shū)籍為我的人生上了重要的一課。
再后來(lái)，我喜歡上了閱讀散文。喜歡它的語(yǔ)言美，意境美。形散而神不散是散文的特點(diǎn)。它靈活，隨便。在小學(xué)的課本中，學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》。我明白了我應(yīng)做時(shí)間的主人，不浪費(fèi)每一秒鐘。那么，生活將變的多姿多彩。正是因?yàn)檫@篇散文是作者從心底流出來(lái)的內(nèi)容，觸到了我的內(nèi)心，我才會(huì)有這樣的感悟。
此后我還讀了冰心的一篇散文《一只小鳥(niǎo)》，第一次讀它時(shí)，我便不禁潸然淚下，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)祟?lèi)常常因?yàn)樽约旱睦嫒テ茐膭e人的歡樂(lè)，我認(rèn)為我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不要再因?yàn)樽运蕉H手去傷害我們的“朋友”。散文質(zhì)樸，細(xì)膩，這便是我對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因。書(shū)籍陶冶了我的情操。
現(xiàn)在的我，對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，一句辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我明白了人應(yīng)該正確的看待自己。一句顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，讓我懂得了在青少年時(shí)應(yīng)憤發(fā)苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。古詩(shī)詞是所有問(wèn)題中最簡(jiǎn)練的一種，但是意味卻不淺，每個(gè)字都可以讓人回味無(wú)窮。因?yàn)楣旁?shī)，我可以追尋古人的生活足跡。因?yàn)楣旁?shī)，我可以在吵鬧的城市中找一方凈土，來(lái)陶冶情操。
古詩(shī)詞又將我引進(jìn)了古典文學(xué)的殿堂，我便嘗試著去讀《水滸傳》，兄弟情誼讓我感動(dòng)，我明白了不僅要對(duì)朋友講義氣，還要對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待。書(shū)籍成為與我相伴的朋友。
書(shū)籍伴我走過(guò)了八個(gè)春秋，回首這些日子，一路走來(lái)，我對(duì)書(shū)籍始終懷著感激與敬佩之情。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)手捧著書(shū)，神游書(shū)中的世界，品味書(shū)中的內(nèi)涵。那優(yōu)美的語(yǔ)句，唯美的意境，真摯的情感，令我在書(shū)籍陪伴的日子里，變得充實(shí)，快樂(lè)。她可以滋潤(rùn)我的生活，提高我的思想，凈化我的靈魂。古有“嗜書(shū)如嗜酒，知味乃篤好”�，F(xiàn)有“《沒(méi)有任何快艇向一本書(shū)》”。古今中外有如此多吟詠書(shū)籍的詩(shī)篇，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的必要性。
總而言之，書(shū)籍是一筆巨大的精神財(cái)富。我要感謝書(shū)籍，贊美書(shū)籍。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)豐富我的人生。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇11
談起我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。請(qǐng)讓我給你娓娓道來(lái)。要知道，不光現(xiàn)在，就是以前我也是一個(gè)地道的書(shū)迷吶！
我最早讀書(shū)大概是從幼兒園中班開(kāi)始的，讀的書(shū)和其他孩子一樣，也是《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的。但是過(guò)了一段時(shí)間后，就感覺(jué)不像剛開(kāi)始那樣有趣了�？墒菍�(duì)于媽媽的那些名家的長(zhǎng)篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書(shū)。
上學(xué)以后，我見(jiàn)的多了，懂的也多了。我又開(kāi)始大量的看起書(shū)來(lái)，書(shū)的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書(shū)的速度也越來(lái)越快，楊紅櫻的小說(shuō)我一天就可以看完一本。后來(lái)，在媽媽的推薦下，我開(kāi)始接受那些大部頭的世界名著。
長(zhǎng)篇小說(shuō)的故事情節(jié)更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書(shū)，走路也捧著一本書(shū)看，甚至有一次看書(shū)入迷了，一頭撞到了電線(xiàn)桿上。還有一次，我一邊看書(shū)，一邊上樓，都過(guò)了家門(mén)還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過(guò)了。雖說(shuō)看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認(rèn)識(shí)的字就猜，猜不出來(lái)就跳過(guò)去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過(guò)去，都看完后有時(shí)間再回過(guò)頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書(shū)，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書(shū)一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，到了那里不僅可以有很多的書(shū)可看，走時(shí)還可以選兩本書(shū)歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書(shū)，存書(shū)也越來(lái)越多。這段時(shí)期我稱(chēng)為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂(lè)的時(shí)期，每天我都在跟不同書(shū)中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會(huì)怎么做，如果我發(fā)現(xiàn)了一座金銀島我該怎么辦。
在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因?yàn)榭磿?shū)姿勢(shì)不好和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，近視了。并且度數(shù)還在飛速上漲。媽媽封了我的書(shū)柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來(lái)的書(shū)，媽媽管不住。在學(xué)�？磿�(shū)緩解了我的讀書(shū)癮。所以，我只要見(jiàn)到同學(xué)拿書(shū)，就會(huì)千方百計(jì)的去借。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度在班上無(wú)人，不知無(wú)人不曉。
每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì)有一些絕妙的詞句出現(xiàn)在我的腦海，寫(xiě)出來(lái)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲恼略霾什簧�。這自然是讀書(shū)的功效。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀。這一切當(dāng)然離不開(kāi)我的老朋友——課外書(shū)。
總之，書(shū)的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇12
我們?nèi)吨嘘?duì)每個(gè)星期六下午都有一次讀書(shū)分享會(huì)，我因?yàn)橄挛缫险n，所以不能去。但是，我也看了不少書(shū)了呢！這不，我剛看完徐友彬先生的未來(lái)秘境系列。我最喜歡的非《2046，自由的囚禁》莫屬。
《2046，自由的囚禁》講述的是2046年帶有病毒的鳥(niǎo)被小孫釋放，飛到人類(lèi)世界，把H4113傳染給人類(lèi)，因此，只有全球半數(shù)人幸存。從此，人們只要看見(jiàn)有翅膀的便格殺勿論，不一樣王國(guó)被人破壞的不成樣子，慘不忍睹。主人公風(fēng)起帶著蛋貓﹑白馬﹑瑜美公主和任教授逃離不一樣王國(guó)。鳥(niǎo)類(lèi)﹑蟲(chóng)類(lèi)滅亡后，人類(lèi)和不完全人類(lèi)的處境，愈發(fā)艱難。最終，在蘇珊姐姐的幫助下，采訪(fǎng)法律部長(zhǎng)，法律部長(zhǎng)認(rèn)為有人類(lèi)基因，是由人類(lèi)生下來(lái)的，就是人類(lèi)，是其它動(dòng)物的基因，由其它動(dòng)物生產(chǎn)的，就是非人類(lèi)，就不會(huì)有和人類(lèi)同等的待遇了。后來(lái)又通過(guò)管石姐姐的幫助，又建立了不一樣游樂(lè)園。
通過(guò)讀了這本書(shū)，讓我覺(jué)得我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要成為破壞大自然的兇手，人類(lèi)和動(dòng)物和平相處，不能過(guò)多砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致生態(tài)失衡，也要尊重自然，熱愛(ài)自然，我們才能生活在這個(gè)地球上。
我喜歡看書(shū)，書(shū)本也像一個(gè)老師，書(shū)中的知識(shí)是我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的作文評(píng)語(yǔ)：文字簡(jiǎn)潔，一下子就把我?guī)霑?shū)中，用簡(jiǎn)單的文字把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)得清楚明白，希望以后一諾能多看書(shū)，豐富自己的知識(shí)。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇13
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友————————不過(guò)，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類(lèi)的。
不過(guò)，一說(shuō)到讀書(shū)，我就容易想起我的讀書(shū)生活。
我讀的第一本書(shū)是五歲時(shí)看的《西游記》，那時(shí)正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對(duì)這本書(shū)的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。得到書(shū)后，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面那精彩的情節(jié)，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫(xiě)得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙悟凈的腳踏實(shí)地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因?yàn)榭戳恕段饔斡洝�，興許是因?yàn)閮簳r(shí)的膽怯自卑，書(shū)便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書(shū)，但這只是冰山一角。書(shū)中的知識(shí)像蝴蝶飛過(guò)花間，像流星劃過(guò)云煙，我，被書(shū)牽引著，引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)是個(gè)美妙的世界！在這兒，我可以與書(shū)中的人物傾訴衷腸，可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無(wú)奈，領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。這兒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)博大精深的知識(shí)！能夠讀書(shū)，是多么幸運(yùn)，多么甜蜜，多么快樂(lè)呀！我不由得從心里發(fā)出感嘆：
書(shū)真好，包含至真，至善，至美，我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇14
我喜歡讀書(shū)，喜歡漫游在書(shū)的天堂里，讀書(shū)已經(jīng)是我生活里必不可少的一部分了。正如高爾基爺爺說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，最忠實(shí)的伴侶，最真摯的朋友�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。
起初，我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，那些：與得道理深?yuàn)W、意味深長(zhǎng)的大部頭著作，我都不敢問(wèn)津，覺(jué)得沒(méi)有興趣，只愛(ài)看那些字少的連環(huán)畫(huà)。到了一二年級(jí)時(shí)，我才漸漸地開(kāi)始看童話(huà)故事，《格林童話(huà)》《一千零一夜》……童話(huà)使我想像的翅膀日益展開(kāi)——有時(shí)，我常常想像著自己是奧特曼或是超人，去打擊壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂(lè)……說(shuō)真的，書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就如一滴柔弱的小水珠，匯入許多晶瑩的水滴和露珠，逐漸地豐滿(mǎn)起來(lái)。
到了三四年級(jí)，隨著閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我逐漸學(xué)著開(kāi)始摘抄和積累。我看書(shū)時(shí)，常常會(huì)拿出一個(gè)小本本，遇到精彩的片段和詞句，及時(shí)分門(mén)別類(lèi)地摘抄下來(lái)，在我的這個(gè)小本本的首頁(yè)上，我寫(xiě)著：“行文用字，應(yīng)該是——平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色�！蔽野堰@句話(huà)當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己。我還給這個(gè)小本本取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《采蜜本》，意思是說(shuō)像蜜蜂一樣辛勤地勞作積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。
看書(shū)除了使我寫(xiě)作水平有了很大的提高以外，還讓我對(duì)語(yǔ)文課非常的著魔。通過(guò)語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解，再加上自己用心的體會(huì)，整個(gè)人便能完全融入到書(shū)本中去，自己也仿佛真正走入了作者的心靈。漢代著名經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝灰眯淖x書(shū)，用心體會(huì)，再愚笨的人也能聰明起來(lái)。
還是那句話(huà)，我喜歡讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋。”相信大家看到我的讀書(shū)生活后，心里也打起了自己的小算盤(pán)。心動(dòng)不如行動(dòng)，趁我們還有大好光陰，趕快多多結(jié)交書(shū)這位“良師益友”吧！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇15
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我國(guó)著名的詩(shī)人蘇軾也說(shuō)了：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。不必說(shuō)生活的實(shí)踐，也不必說(shuō)刻苦的研究，單是前人為我們留下的名言就把讀書(shū)的重要性表現(xiàn)得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書(shū)的重要性。
每天早上起床，我的手上都會(huì)有一本書(shū)，勿庸置疑那絕對(duì)是我昨夜睡前閱讀未完的書(shū)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，就是睡前讀上30到40分鐘的書(shū)籍，不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀察我的一天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手中無(wú)時(shí)不刻都有一本書(shū)和一支筆。當(dāng)然書(shū)是用來(lái)讀的，而筆是用來(lái)畫(huà)的。什么好詞好句我都會(huì)在他們的下面加上一條橫線(xiàn)，對(duì)我有用的加的是波浪線(xiàn)，偶爾遇到一些成語(yǔ)我會(huì)隨手把它用紅筆著重的圈起來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候他們就能派上用場(chǎng)了。中國(guó)有句老話(huà)把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
讀書(shū)要抓時(shí)間，講方法，也要選書(shū)讀。冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處，讓我們要多讀書(shū)，但最重要的是要讀有益的書(shū)籍。對(duì)于我的理解就是：讀書(shū)要寧缺毋濫，留下對(duì)自己有益的書(shū)，拋棄無(wú)用的書(shū)。否則對(duì)自己無(wú)用的書(shū)讀多了，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有收獲，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？
茶余飯后讀會(huì)兒書(shū)，課間讀會(huì)兒書(shū)，睡前讀會(huì)兒書(shū)，知識(shí)自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場(chǎng)作文的時(shí)候還會(huì)膽怯嗎？讀書(shū)是有益于人的，它開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，啟迪了我們的思維，塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過(guò)的好詞好句運(yùn)用到考試作文中去還能為我們的考場(chǎng)作文加分！何樂(lè)而不為呢？噓——夜已靜了，正是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，快來(lái)和我一起暢游書(shū)海吧！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇16
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中，我學(xué)到了知識(shí)，獲得了友誼，因?yàn)槲页Ｓ弥R(shí)幫助別人。
我正窩在角落里津津有味地看著書(shū)，忽然看見(jiàn)有一本書(shū)在附近的柜子里，我把它拿了出來(lái)，擦去上面的灰塵，看到四個(gè)字——《生活百科》。頓時(shí)興起，立馬翻開(kāi)看，都是在日常生活中常見(jiàn)的一些問(wèn)題的解決方法，“真是一本好書(shū)”我頓時(shí)心想。我認(rèn)真地翻閱著，知道了很多東西，仿佛春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖。我抬頭一看，啊，不知不覺(jué)，我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了！這時(shí)，媽媽喊吃飯了。
我的肚子開(kāi)始抗議了，掃視一下餐桌，湯呢？我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)鍋?zhàn)诱也坏搅�。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“去年家里不是買(mǎi)了一個(gè)不銹鋼鍋嗎？”“對(duì)�。 眿寢尨鸬�。找了十分鐘，鍋終于找到了，但是它被燒得黑黑的，媽媽沒(méi)了辦法。全家都在思索，這時(shí)，我想到了《生活百科》中告訴過(guò)我如何簡(jiǎn)單把鍋?zhàn)硬粮蓛�，便把方法告訴了媽媽。只見(jiàn)媽媽拿了一根胡蘿卜，把頭切下來(lái)，剩下的備用。她用叉子將胡蘿卜頭插住，用火慢慢烤軟，拔下叉子，用胡蘿卜頭擦拭不銹鋼鍋就好了。
為什么烤軟的胡蘿卜頭能把不銹鋼鍋擦干凈？這是因?yàn)椴讳P鋼鍋上的油污可以溶于酸性物質(zhì)，而胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜酸。當(dāng)胡蘿卜受熱后，胡蘿卜酸就充分釋放出來(lái)，將不銹鋼鍋?zhàn)兊霉饬寥缧隆?/p>
爸爸媽媽都很佩服我，說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。菜上齊了，我們開(kāi)始開(kāi)心地吃起來(lái)。今天，我用我的知識(shí)幫助了媽媽?zhuān)液芨吲d，收這次影響，我會(huì)讀更多的書(shū)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，加油！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇17
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從小做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，它將使我們終身受益，將照亮我們前進(jìn)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。但是，如果養(yǎng)成不良的習(xí)慣，就會(huì)處處碰壁，影響自己的人生。
爸爸媽媽教導(dǎo)我們，培養(yǎng)好習(xí)慣使我們更快成長(zhǎng);學(xué)校引導(dǎo)我們，擁有好習(xí)慣使我們更加懂事;社會(huì)倡導(dǎo)我們，弘揚(yáng)好習(xí)慣使我們更為文明……
愛(ài)讀書(shū)是我最為突出的習(xí)慣，簡(jiǎn)直如癡如醉。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我第一次與書(shū)“親密接觸”是這樣的：我們老家有個(gè)習(xí)俗，孩子一周歲的時(shí)候，要舉行一種儀式，大人們把我引到桌前，只見(jiàn)桌上擺著桿稱(chēng)、方印、書(shū)本……，我一順手就抓起了書(shū)本，大家都說(shuō)我長(zhǎng)大后一定是個(gè)地地道道的讀書(shū)人。
我很小的時(shí)候，還不認(rèn)識(shí)字，爸爸就拿著帶有圖片的書(shū)和識(shí)字卡片，不厭其煩地說(shuō)這個(gè)，道那個(gè)，恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在床前為我講故事，這時(shí)我知道了白雪公主與七個(gè)小矮人、木偶奇遇記，還有很多很多動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。我就是在爸爸的訴說(shuō)和媽媽的故事慢慢長(zhǎng)大的，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了朦朧的感覺(jué)。
我開(kāi)始識(shí)字后，爸爸媽媽經(jīng)常為我挑這本書(shū)，買(mǎi)那本書(shū)，像吃飯一樣，給我不停地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次，爸爸去福州出差，回來(lái)的時(shí)候，帶了一套精裝版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我見(jiàn)到了這本書(shū)，如獲至寶。每個(gè)漆黑的夜晚里，我的房間燈遲遲不肯熄滅，那是我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里遨游，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了愛(ài)探究的習(xí)慣。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以有選擇性的看書(shū)了。我看的書(shū)越來(lái)越多，包羅萬(wàn)象，科技書(shū)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、推理小說(shuō)……，樣樣都看。其中《三國(guó)演義》是最吸引我的書(shū)本之一，剛開(kāi)始，里面的文字很多看不懂，我費(fèi)了好多工夫，才勉強(qiáng)的看完，逐漸的，我被里面的故事情節(jié)和它的經(jīng)典所迷住，我一遍一遍的看著，每看完一遍都有不同的收獲，大家都說(shuō)我是個(gè)小“三國(guó)迷”。我還運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，寫(xiě)了不少文章，都發(fā)表在我的文明小博客里。已經(jīng)在讀書(shū)中養(yǎng)成了思維分析的習(xí)慣。
讀書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我快樂(lè)和色彩，讀書(shū)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)伴隨我!
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇18
書(shū)，就像一盞人生路上的引路燈指引我前進(jìn)；書(shū)，就像打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，等待我們?nèi)ラ_(kāi)啟；書(shū)，就像一片知識(shí)的海洋，我們穿梭在其中。
我們的生活如若水年華般，我們無(wú)法捕捉住它的身影，只能見(jiàn)到它化作漫天飛雪蒸發(fā)人間的一幕幕�；厥走^(guò)去，我們是否讓人生充實(shí)，我們是否讓人生有意義。書(shū)，如同一杯忘情水，洗去你身上的污垢，忘卻你的憂(yōu)愁，讓心身感受著自由與平靜。
我的讀書(shū)生活是從三歲開(kāi)始的，那時(shí)，就像大家一樣，小孩睡前不是要聽(tīng)童話(huà)故事嗎？小時(shí)侯，爸爸媽媽晚上都要給我講一些小故事，有《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》。就這樣，小時(shí)候的我早已對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣，我喜歡那些活潑可愛(ài)的人物形象，如《海的女兒》，里面人魚(yú)善良，為追求而執(zhí)著，王子知恩圖報(bào)�！端廊恕罚」髅利�，王子勇敢，不畏艱險(xiǎn)。
升入小學(xué)以后，我不再接觸幼稚的童話(huà)故事，而是開(kāi)始讀起了作文書(shū)，我不再向以前一樣囫圇吞棗，而是去品味那字里行間流露出的真情實(shí)感，去感受那濃厚的情懷，去評(píng)論那一篇篇的優(yōu)秀作文。我的生活充滿(mǎn)了書(shū)的影子，一拿起書(shū)，我就不舍得放下，有時(shí)連飯都不想吃，覺(jué)也不想睡，對(duì)于那些真正讓我喜愛(ài)的作文，還要反復(fù)地讀上幾遍。也不知什么時(shí)候，我突然愛(ài)上了讀抒情散文，抒情詩(shī)，特別是劉湛秋爺爺所寫(xiě)的抒情詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上囗，使人拍案叫絕。當(dāng)?shù)谝淮巫x朱自清先生的《勿勿》時(shí)，我為朱自清先生的文筆感嘆到，讀到《春》這篇課文時(shí)，我已經(jīng)陶醉在這膾炙人口的語(yǔ)句中，愛(ài)上了作文，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了博大精深的語(yǔ)文。
到了初中后，我開(kāi)始大量接觸詩(shī)文，小說(shuō)，起初愛(ài)上了郭沫若爺爺寫(xiě)的《天上的街市》，《晨安》等。后來(lái)因?yàn)槔蠋煹耐扑]，開(kāi)始讀起了小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛開(kāi)始我對(duì)小說(shuō)毫不了解，以為里面內(nèi)容枯燥乏味，生硬，沒(méi)有任何情感，可當(dāng)我讀了這部小說(shuō)之后，發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)深深吸引住了我，這部紅色經(jīng)典小說(shuō)把主人公——保爾·柯察金的形象刻化地淋瀝盡致，他具的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的精神，擁有頑強(qiáng)的毅力，這使我對(duì)文學(xué)名著又有了新的認(rèn)，于是我又開(kāi)始讀起了小說(shuō)《荷塘月色》，《城南舊事》，還有中國(guó)的四大名著。
讀書(shū)路上，如同洶涌澎湃的江水，奔流不息永不停歇；如同銀河黑洞，浩瀚又永無(wú)止境；如同我們的夢(mèng)想，一路向前。
“光陰似箭，日月如梭”，我們的生活一去不復(fù)返，回看過(guò)去，我們經(jīng)歷了什么，仰望過(guò)去，我們即將經(jīng)歷什么？人生一次，幾十年來(lái)，我們生活是否有意義？書(shū)，究竟會(huì)給我們帶來(lái)什么？
答案是肯定的，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)，帶給我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。我們?nèi)松某晒﹄x不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)籍離不開(kāi)我們肯去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的眼睛、思想、心靈。
我的讀書(shū)生活在理想的道路上不會(huì)停息，在夢(mèng)想的明燈中永不熄滅，在困難的面前永不放棄。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇19
我的讀書(shū)生活說(shuō)起讀書(shū)，有許多人就會(huì)搖頭：“讀書(shū)啊，多無(wú)聊，還不如玩游戲，那都多爽啊�！笔前�！讀書(shū)并不是一件輕松的事，他需要?jiǎng)邮�、�?dòng)眼、動(dòng)腦。要用心去讀，要堅(jiān)持不懈的，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，經(jīng)以上的這些不難看出。讀書(shū)難，天天讀書(shū)更難，但我認(rèn)為讀書(shū)是非�？读说氖�，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就像和高尚的人對(duì)話(huà)。”書(shū)事人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)事打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。讀一本書(shū)，就像與朋友交往，它在你生活中，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣喝啟發(fā)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是我知己。
從幼兒時(shí)，就要爸媽給我讀故事，后來(lái)我漸漸大了；爸媽的故事已滿(mǎn)足不了我了。我就學(xué)看書(shū)，從拼音開(kāi)始讀書(shū)越讀越多。我經(jīng)常拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我自己的臥室全都是書(shū)了。可還是無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望。后來(lái)，我喜歡上圖書(shū)店，因?yàn)闀?shū)店有許多書(shū)，我讀不完的書(shū)。我經(jīng)常在書(shū)店一待就一天。我每次出門(mén)，爸媽總問(wèn)我“你想去哪里��？”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪里啊，當(dāng)然書(shū)店啦”在我家書(shū)架上還放著兩排書(shū)，從長(zhǎng)長(zhǎng)、輕輕的雜志，到厚厚的哲理書(shū)，應(yīng)有盡有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭�！肺页劣跁�(shū)的海洋，讀到開(kāi)心處我哈哈大笑；讀到悲傷出，我憤憤不平；讀到好詞好句，我就會(huì)抄下來(lái)。從書(shū)上我知道了許多，如正義、誠(chéng)實(shí)、做有用的人。我愛(ài)書(shū)愛(ài)到廢寢忘食，記得有一天，我發(fā)燒，第二天醒來(lái)腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他生病還戰(zhàn)斗，我這病又算什么呢？我覺(jué)得書(shū)既然是一位充滿(mǎn)智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與不交談，如果書(shū)是花朵，我就是那蜜蜂；如果書(shū)是水，我就是魚(yú)；如果書(shū)是草，我就是羊......我怎樣都離不開(kāi)我的精神食物我的——書(shū)。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇20
讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的天涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛
小時(shí)候，睡前總要在媽媽陪伴下讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，亦或是《唐詩(shī)三百首》，每晚都是在聽(tīng)故事中逐漸睡去的。后來(lái)就自己翻，兩本童話(huà)書(shū)早已被我翻爛。古詩(shī)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，大字不識(shí)幾個(gè)，更讀不懂詩(shī)人高尚復(fù)雜的情懷，所以還是看的童話(huà)寓言故事書(shū)多。其實(shí)最喜歡的還是那些有趣、好看的圖片，也跟著拼音大概了解了那些精彩離奇的故事。真正意義上接觸到文學(xué)書(shū)，應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)所讀的少兒版《西游記》，那語(yǔ)言有趣生動(dòng)，故事好不精彩！你看那瀟灑狂傲的孫悟空，大鬧天宮又棒打妖怪，多么霸氣！而后又讀了一些散文集，雖不能品出什么韻調(diào)，但覺(jué)得文字極美。
再后來(lái)讀了更多的書(shū)之后，悟出書(shū)的好來(lái)。讀國(guó)內(nèi)外名著，書(shū)中那些愛(ài)恨情仇令人懵懂難解，又不自覺(jué)地潸然淚下；品林清玄先生的散文，描摹其語(yǔ)言意境，試圖仿到片縷靈魄；讀許多獲獎(jiǎng)小說(shuō)，了解了社會(huì)百態(tài)，學(xué)到不少人生道理。
到了五年級(jí)，我瘋狂迷戀?lài)?guó)外魔幻、科幻、懸疑巨著，常是茶飯不思，夜不能寐，被其浩大的世界觀人文風(fēng)格所震撼；被其大氣磅礴，使人驚嘆的情節(jié)所吸引。緊張刺激的情節(jié)，潸然淚下的感情，充斥在我的腦海里。每日時(shí)�；匚�，忽然紅了眼眶，又或是停在某處細(xì)細(xì)思索……在期間了解到許多學(xué)術(shù)性知識(shí)，同時(shí)它們也成為我平日里的主要談資。
上初中后，我真正熱愛(ài)的是獨(dú)具國(guó)韻國(guó)風(fēng)的真摯文字。讀了余光中先生的《鄉(xiāng)愁》后，在好奇心驅(qū)使下進(jìn)一步了解他的“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”，徹底愛(ài)上了詩(shī)韻文風(fēng)；讀楊絳先生、巴金、冰心的作品，讀余秋雨先生《文化苦旅》，讀余華的《活著》，讀朱自清的《背影》……那些質(zhì)樸動(dòng)人的文字，觸動(dòng)著我的心靈。
書(shū)合，不止回甘。文字積累多了，就不自覺(jué)地滲到平日的作文里了，雖說(shuō)不上佳詞妙句，也可把平白無(wú)華的敘述轉(zhuǎn)換成有聲有色的畫(huà)面，融入了自己的真情實(shí)感。因此作文屢屢得高分。
書(shū)籍，洗滌了我的靈魂，給了我別致的心境，使我的談吐舉止中總有一種不一樣的韻味。我愿意永遠(yuǎn)與書(shū)為伴，成為一名飄著書(shū)香的女子。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇21
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟?lèi)所需要的許多知識(shí)都集中在書(shū)上。
周末寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常從家里翻出一本課外書(shū)。我看書(shū)從不輕易落下一個(gè)片段，這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》，這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語(yǔ)，否則，后果不堪設(shè)想。還有《三國(guó)演義》這部書(shū)中塑造了多少英雄人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)：太陽(yáng)會(huì)不會(huì)爆炸？黑洞是怎樣形成的？被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡？為什么小行星不會(huì)撞擊地球？人類(lèi)壽命的極限是多少？
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙》和《十萬(wàn)個(gè)為什么人體》。這兩本書(shū)里面全是宇宙和人體的.問(wèn)題。這里面寫(xiě)著彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”；太陽(yáng)黑子是什么東西；真有會(huì)吃人的植物嗎；心臟會(huì)休息嗎；人類(lèi)的腸子有多長(zhǎng)；成年人有幾塊骨頭……
書(shū)是我知識(shí)的源泉，讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊。讀書(shū)使我們變得聰明，讀書(shū)會(huì)使我們變得愛(ài)學(xué)習(xí)；讀書(shū)使我們變得會(huì)思考。書(shū)就是人類(lèi)的精神，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)也就無(wú)法生存了。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)！讀書(shū)，使我永遠(yuǎn)聰明，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇22
書(shū)，是我們的精神食糧；書(shū)，是我們的一位朋友；書(shū)，是我們?nèi)松闹改厢槪粫?shū)，會(huì)一生伴我們成長(zhǎng)。
閑暇時(shí)光，我經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)。我會(huì)搬一把藍(lán)色的小凳子，在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，慢慢品讀。
不知什么時(shí)候我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我覺(jué)得他的書(shū)很適合我對(duì)動(dòng)物的探索。動(dòng)物世界也有著豐富的感情——母豺?yàn)榱吮Ｗo(hù)小豺跳下懸崖，為孩子博得生的希望；太陽(yáng)鳥(niǎo)為了自己的蛋寶寶而不惜和毒蛇斗爭(zhēng)，經(jīng)歷二十多天的持久戰(zhàn)，太陽(yáng)鳥(niǎo)終于取得了勝利！有一次我正在津津有味的品讀《憤怒的象群》這本書(shū)，里面的故事深深吸引著我。媽媽走到我面前叫我，我都不知道呢，簡(jiǎn)直到了忘我的境界了。
我還喜歡看曹文軒的書(shū)。他的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了不同的世界、不同的人物、不同的情感。書(shū)里的每一個(gè)角色都會(huì)使我一遍一遍的深思。曹文軒筆下的青銅和葵花向我訴說(shuō)了一個(gè)窮苦的家是如何辛苦供養(yǎng)孩子考上大學(xué)的。當(dāng)然他們兄妹倆努力又刻苦，也時(shí)刻感染著我。還有一次，我看曹文軒的《細(xì)米》，這本書(shū)寫(xiě)到一個(gè)小男孩走著走著不小心掉到了泥坑里，恰巧被一個(gè)女生看到了，我還替他窘迫呢？
假期里我讀了一本老師推薦的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)讓我明白，好朋友就是在你無(wú)能為力時(shí)伸手幫你的那個(gè)人。文中威爾伯正是因?yàn)橛辛讼穆暹@個(gè)真誠(chéng)的好朋友，才免除了被吃掉的厄運(yùn)。當(dāng)然人在遇到困難的時(shí)候首先要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是完全坐等別人來(lái)幫助你。
平時(shí)我還喜歡看一些科幻的作品，還喜歡看一些短篇的兒童文學(xué)和一些有趣的漫畫(huà)書(shū)。
書(shū)，豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇23
于我而言，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得多么枯燥而乏味呀！
一本好書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的人看后會(huì)說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，何必大費(fèi)周章浪費(fèi)時(shí)間來(lái)讀？”愛(ài)看書(shū)的人卻會(huì)感嘆：“真是一本難得的好書(shū)！我以后還要再來(lái)回味其中的精髓！”我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，真正感受書(shū)的魅力是從漫畫(huà)開(kāi)始的，書(shū)中的人物時(shí)常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識(shí)到在那么多的書(shū)中，漫畫(huà)不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，真正的知識(shí)都藏在文字書(shū)里呢！于是，我將注意力轉(zhuǎn)移到了魔幻小說(shuō)上。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)簡(jiǎn)單的文字經(jīng)過(guò)全新的修飾和排列，可以將一個(gè)幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現(xiàn)，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。
看多了各種各樣的書(shū)，我才知道那些名揚(yáng)中外的古今名著所蘊(yùn)含的哲理十分可貴。《紅樓夢(mèng)》讓我看到了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過(guò)程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結(jié)局讓我為之惋惜；《三國(guó)演義》作者羅貫中將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，雖然最后三國(guó)終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛(ài)斯梅拉達(dá)被殘忍的主教誣陷并殺害的情節(jié)讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書(shū)憑我現(xiàn)在的知識(shí)水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。
周末閑暇時(shí)光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開(kāi)窗子，陽(yáng)光就立刻灑滿(mǎn)了書(shū)屋�？粗约合矏�(ài)的書(shū)，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事啊！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)不僅滋潤(rùn)了我的心靈，豐富了我的知識(shí)，還讓我的童年變的更加多姿多彩！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇24
這半個(gè)學(xué)期，我讀了很多的書(shū)。
史老師辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，我看的大多是指定的書(shū)，比如，克萊門(mén)斯校園小說(shuō)系列。我每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì)讀書(shū)，每次一定讀二十到三十分鐘。只有這樣，才能把書(shū)籍讀透，理解這本書(shū)作者想表達(dá)的意思。除了晚上，我只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)坐下來(lái)，拿著一本書(shū)，安靜地看著，仿佛周?chē)鷽](méi)有任何人。
我看了這些書(shū)之后也收獲了不少。最近，我看完了克萊門(mén)斯校園系列小說(shuō)�！稉v蛋小子變形記》告訴我，人只有守法，其他人才會(huì)喜歡你。這讓我知道，品格是人類(lèi)最重要的東西�！读慊ㄥX(qián)大計(jì)劃》告訴我們，只有行動(dòng)了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想達(dá)到的目標(biāo)。我每天讀書(shū)時(shí)，都會(huì)用紅筆劃下一些好詞好句，這樣做可以讓我的文學(xué)素養(yǎng)積累得更多。我現(xiàn)在已經(jīng)看完克萊門(mén)斯校園小說(shuō)等二十多本書(shū)，最近準(zhǔn)備看《吹小號(hào)的天鵝》。每次把書(shū)再看一次，我都會(huì)有許多不同的收獲。
讓我最印象深刻的莫屬《基督山伯爵》。這本書(shū)講述的是，基督山伯爵機(jī)智地復(fù)仇的故事。唐泰斯是一名水手，因?yàn)楸幌莺ΧM(jìn)了伊夫堡監(jiān)獄。監(jiān)獄里的一個(gè)長(zhǎng)老告訴他，在基督山島上有一個(gè)寶藏。唐泰斯出獄后，找到了寶藏，改頭換面，把自己稱(chēng)為“基督山伯爵”�；缴讲粽业搅巳幌莺λ娜�，并且用一種特別的方法讓他們得到了教訓(xùn)。我真佩服伯爵，他很聰明，善于學(xué)習(xí)，而且很善良。我也非常佩服大仲馬，居然寫(xiě)出了那么多的好詞好句，塑造了一個(gè)生動(dòng)的基督山伯爵。
讀書(shū)可真有趣。以后我一定要多讀書(shū)。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇25
我是一個(gè)小書(shū)迷，每天在書(shū)包里都會(huì)帶著我的朋友——“書(shū)”。
要說(shuō)我和書(shū)之間怎樣成為好朋友，就要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，媽媽常會(huì)買(mǎi)一些看圖識(shí)字和童話(huà)故事書(shū)給我。我并不知道那些花花綠綠的是什么，只是覺(jué)得好看、好玩。在每個(gè)周末媽媽教我看圖識(shí)字，在睡覺(jué)前我總會(huì)讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)故事、看圖片成了我愛(ài)讀書(shū)的開(kāi)始。
慢慢地我開(kāi)始上小學(xué)了，在一、二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)拼拼音、慢慢讀，漸漸地我能讀一些故事書(shū)、小童話(huà)，這些故事、童話(huà)中的情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。
在三四年級(jí)時(shí)，我會(huì)自主讀書(shū)了，每當(dāng)經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都會(huì)纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。有一次上音樂(lè)課，我偷偷地把書(shū)打開(kāi)，頭低下看媽媽給我新買(mǎi)的《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我看到有趣的片斷時(shí)，我不小心笑出聲來(lái)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我站在教室門(mén)口，可我望著天空還在想書(shū)中的情景。老師的懲罰隨著我的投入，早已拋到了九霄云外。
愛(ài)讀書(shū)的我，使我得到了應(yīng)有的回報(bào)。在五年級(jí)時(shí)，老師讓我寫(xiě)一篇童話(huà)故事，這下我可有得寫(xiě)了。大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的是：“從前，有一位公主（或王子之類(lèi)）……”我想：同學(xué)們這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的大腦去編這個(gè)故事。我寫(xiě)的是：“有一個(gè)美麗的國(guó)度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老師在班上作為范文朗讀。
我的讀書(shū)生活豐富多彩，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，這可多虧了我的朋友“書(shū)”。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇26
我喜歡看書(shū)，因?yàn)楣湃嗽疲骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！彪m然書(shū)中并沒(méi)有黃金，也沒(méi)有顏如玉，但是讀書(shū)可以是我的人生變得更加豐富充實(shí)。
起先，我讀書(shū)是因?yàn)樽x書(shū)是我很快樂(lè)，一、二年級(jí)時(shí)，我喜歡看小人書(shū)，里面那些人搞笑的動(dòng)作，逗人的語(yǔ)言都讓我感到愉悅，常常是看著看著就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，仿佛沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。到了四年級(jí)，我讀的書(shū)大多是作文選，因?yàn)槎嘧x這些書(shū)可以使我變得有知識(shí)，可以寫(xiě)好作文。這是，我還喜歡看小說(shuō)這類(lèi)的書(shū)，我最喜歡看曉玲叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的書(shū)了。
記得有一次，我做好作業(yè)，捧起曉玲叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的《美德花園》津津有味地看了起來(lái)，“叮咚”門(mén)鈴聲把我從書(shū)的世界中揪了出來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是表姐來(lái)我家玩，我請(qǐng)表姐進(jìn)屋后，便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時(shí)，表姐走到了我身邊，見(jiàn)我正入迷地看著《美德花園》，便問(wèn)道：“這本書(shū)一定很好看吧？”我被表姐突然來(lái)到我身邊嚇了一大跳，過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，回答道：“是呀，這本書(shū)好看極了�！蔽业谋斫銊�(dòng)心了。我連忙搖頭，“不行，不行，我還沒(méi)看完呢�！北斫氵B忙說(shuō)：“我用一套曉玲叮當(dāng)姐姐寫(xiě)的《叮當(dāng)?shù)哪Хā放c你的《美德花園》換好不好？”“只看一個(gè)星期，一個(gè)星期后還你好不好！“最終，我禁不住表姐的軟磨硬泡，猶豫了好久，才答應(yīng)了。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我在家中走來(lái)走去，等了好久，表姐還沒(méi)來(lái)。于是，我給表姐打了一個(gè)電話(huà)，沒(méi)人接。過(guò)了一會(huì)兒，表姐終于來(lái)了，我連忙向表姐要書(shū)，可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我不……我不小……小心把書(shū)弄……弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)生氣地說(shuō)：“你身為我的姐姐，怎么能不守信用呢？”于是，我和我的表姐吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。最后，表姐向我保證，下次買(mǎi)一本新的還我，并補(bǔ)償我三本《同桌冤家》后，我才不吵了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇27
這半個(gè)學(xué)期我讀了很多書(shū)，比如：《吹小號(hào)的天鵝》、《格列佛游記》、《克萊門(mén)斯校園小說(shuō)》等二十七本書(shū)。我喜歡看數(shù)學(xué)繪本，睡覺(jué)前我經(jīng)常拿在手里翻看。媽媽催促我關(guān)燈睡覺(jué)，我還是舍不得放下手中的書(shū)。其中最讓我愛(ài)不釋手的是那一套探險(xiǎn)家貝爾寫(xiě)給兒子的求生秘籍《荒野求生》。這套書(shū)有十二本，是我在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)的，拿起書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)的內(nèi)容一下子吸引了我的注意。登場(chǎng)人物一個(gè)個(gè)的性格特點(diǎn)介紹非常詳細(xì)。
中間有一個(gè)情節(jié)特別引人注意。在荒無(wú)人煙的地方有一條可怕的咸水鱷魚(yú)，他們坐在船上心驚膽戰(zhàn)，鱷魚(yú)就在下面，如果鱷魚(yú)撲上來(lái)，他們只能等死。所以他們選擇了潛水游到岸邊。和鱷魚(yú)潛水可不是一件容易的事，需要足夠的勇氣和智慧。隊(duì)員們時(shí)不時(shí)潛到水底，觀察鱷魚(yú)的動(dòng)靜，觀察鱷魚(yú)和自己的距離。鱷魚(yú)只有確保獵物在它可控范圍的時(shí)候才會(huì)浮出水面，發(fā)起攻擊。
在這套書(shū)中我學(xué)會(huì)了野外生存的技巧，學(xué)會(huì)了鍥而不舍的精神。我也很欣賞書(shū)的作者英國(guó)前特種兵貝爾。格里爾斯說(shuō)的：“永遠(yuǎn)不要失去希望，這是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑，只要你活著就還有希望�！�
我推薦大家看這套書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中還有啃書(shū)蟲(chóng)。”我愿意當(dāng)那只幸福的小書(shū)蟲(chóng)。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇28
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢宰屛沂斋@許多新知識(shí)。
小時(shí)候，我就有了一個(gè)很大的書(shū)柜，里面放了許多書(shū)，有《恐龍百科》、《米小圈上學(xué)記》、《黑貓警長(zhǎng)》……當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，每天晚上都是媽媽讀給我聽(tīng)。后來(lái)，我慢慢地認(rèn)識(shí)了一些拼音和文字，便常常去書(shū)店看讀本。書(shū)店里的書(shū)豐富多彩，我開(kāi)心極了，那里成了我的樂(lè)園。
隨著年齡和識(shí)字量的增大，我的理解能力不斷增強(qiáng)，我開(kāi)始喜歡上了《三國(guó)演義》。我常常把頭天晚上看到的故事，第二天添油加醋地講給爸爸聽(tīng)。七歲時(shí)，在反反復(fù)復(fù)地把《三國(guó)演義》看過(guò)幾遍后，我又開(kāi)始看《中華上下五千年》、《明朝那些事》、《史記》……我非常喜歡這些書(shū)。書(shū)上的每一個(gè)字，都緊緊地吸引著我的眼球。比如，《明朝那些事》里有個(gè)故事，描寫(xiě)了朱元璋**時(shí)被敵人陳友諒圍在南京的緊急形勢(shì)。眼看著朱元璋就要支撐不住了，我好像熱鍋上的螞蟻，在家里來(lái)回踱步：朱元璋，你可不能失敗呀！我也很佩服朱元璋手下的名將與功臣，如劉伯溫。在我眼中，他上知天文，下知地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
我喜愛(ài)閱讀歷史書(shū)籍，從三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中華五千年歷史，出現(xiàn)過(guò)那么多叱咤風(fēng)云的人物，發(fā)生過(guò)那么多傳奇感人的故事而折服：戰(zhàn)國(guó)七雄，春秋五霸，以及問(wèn)鼎中原的楚莊王，一統(tǒng)天下的秦始皇。他們都是值得我們?yōu)橹湴恋臍v史風(fēng)云人物！
每天晚上，當(dāng)我閱讀這些歷史時(shí)，就會(huì)感到熱血沸騰，常常到了睡覺(jué)時(shí)間，仍然愛(ài)不釋手，在媽媽幾次三番的催促下，我才依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)籍。
閱讀，不僅讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還提高了我的寫(xiě)作能力！告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)，我開(kāi)始并不喜歡看書(shū)，在媽媽的循循教導(dǎo)下閱讀了很多書(shū)，我漸漸發(fā)現(xiàn)讀書(shū)很好，很享受！
這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)閱讀。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇29
學(xué)期差不多過(guò)半了，我在這半學(xué)期里讀了好多書(shū)，這些書(shū)中，四本是克萊門(mén)斯校園小說(shuō)；還有一本，是關(guān)于日本戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)了解了這句話(huà)之后，我就很喜歡看書(shū)。在三下的暑假里，史老師要求我們看七本書(shū)，其中一本叫《男生賈里全傳》，我很喜歡這本書(shū)，希望作者續(xù)寫(xiě)下去。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)還有全套的，就求著媽媽買(mǎi)全套。周恩來(lái)12歲時(shí)說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)！簡(jiǎn)單回顧一下，我差不多看了六十多本書(shū)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年善讀書(shū)，則國(guó)家就有希望。
這些書(shū)主要吸引我的點(diǎn)是在于這五本書(shū)很好看。例如說(shuō)我看了一本對(duì)于我我來(lái)說(shuō)非常好看的書(shū)，我可能就會(huì)進(jìn)行所謂的一傳十、十傳百等這一系列的操作。
這五本書(shū)中四本克萊門(mén)斯校園小說(shuō)，分別叫《零花錢(qián)大計(jì)劃》、《成績(jī)單》、《搗蛋小子變形記》和《差點(diǎn)丟了自己》，剩下一本日本戰(zhàn)爭(zhēng)的，叫《隧道的森林》�？巳R門(mén)斯寫(xiě)的故事是會(huì)讓大人拭淚、讓孩子鼓掌的；《隧道的森林》是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的完美故事
反正，我的讀書(shū)生活是豐富多彩的，也是很美好的。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇30
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！笨梢哉f(shuō)書(shū)在我的生活中是必不可少的，我讀過(guò)的書(shū)很多，但我最?lèi)?ài)看小說(shuō)《魯賓遜漂流記》了。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜當(dāng)水手時(shí)漂流在了一個(gè)荒島上，克服了痛苦與勞累，在荒島上生存了二十八年。這本書(shū)把我看的如癡如醉，廢寢忘食，且從這本書(shū)中我悟出一點(diǎn)道理，那就是：要懷有一顆開(kāi)朗的心。
記得有一次，我又迷上了一本《漫畫(huà)史記》，但那本書(shū)是借的，沒(méi)看幾天就給還回去了。于是，我想到了一個(gè)辦法，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可我那有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呀！
于是我砸了我的存錢(qián)罐，數(shù)了數(shù)，一共才十元七角三分。拿著這些錢(qián)我去了書(shū)店，打聽(tīng)了一下書(shū)的價(jià)錢(qián)，令我很震驚，“24元”好貴！那時(shí)候，我認(rèn)為24元是一筆巨款。于是，為了買(mǎi)那本書(shū)，我把我的零花錢(qián)和早餐省下來(lái)的錢(qián)都積攢了下來(lái)一共14元，這可是我一個(gè)月的成果�。�
當(dāng)我剛要出門(mén)買(mǎi)書(shū)時(shí)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，手里拿著我夢(mèng)寐以求的《漫畫(huà)史記》。媽媽說(shuō)“：這次給你買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)這本書(shū)很有趣，于是就也給你買(mǎi)了下來(lái)。”我高興地說(shuō)：“謝謝媽媽”。便迫不及待地從媽媽手中接過(guò)那本書(shū)，走進(jìn)書(shū)房看去了。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。此時(shí)此刻，我感覺(jué)書(shū)就像我的好朋友。以后，書(shū)便成了我生話(huà)中不可缺少的一部分，我也將在書(shū)香的陪伴下健康成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇31
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，自從老班給我們買(mǎi)了書(shū)架，讓我們放置名著讀后，現(xiàn)已有四個(gè)多月了。在這四個(gè)多月中，我讀了《高老頭》、《吶喊》、《生如夏花》、《狼圖騰》，還有必讀的書(shū)目，《朝花夕拾》和《西游記》，這幾本書(shū)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)《高老頭》吧，這本書(shū)的作者是巴爾扎克，主要講了1819年底到1820年初，在巴黎退休面條商高老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘的死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂耶在巴黎社會(huì)的腐蝕下走上了墜落之路。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事通過(guò)這篇文章讓我看到了，在金錢(qián)勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無(wú)情。
《吶喊》作者是魯迅，文章真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活。從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的刨析和比較徹底的否定，也表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂(yōu)患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望，也讓我內(nèi)心波瀾起伏。
《生如夏花》的作者是印度詩(shī)人泰戈?duì)�，�?shū)里的文章大多是以詩(shī)或散文的形式出現(xiàn)。通過(guò)這本書(shū)可以看出作者認(rèn)為生命要活的像向夏季的花朵那樣絢麗奪目，努力盛開(kāi)。除了生命中的美麗，人生也難免會(huì)有不完美的地方和不如意的結(jié)局，即使是悲傷或死亡都應(yīng)該淡然的看待，就像秋葉般美麗的接受所有的結(jié)局。
《狼圖騰》的作者是姜戎，我正在讀這本書(shū)雖然還未讀完，但，這本書(shū)就想有魔力一樣讓我閱讀就越想讀。書(shū)里主要講述了內(nèi)蒙古草原上人和狼之間的故事。狼固然會(huì)吃掉牧民的一些牲畜，但它們也幫牧民除鼠、除兔，也減輕了草原的負(fù)擔(dān)。牧民本來(lái)與狼共同生活，有時(shí)也只會(huì)打幾只狼，但自從城里的人來(lái)后就開(kāi)始大量打狼，不顧牧民的反對(duì)，那些城里的人卻認(rèn)為狼是無(wú)情的、兇狠的，只看到了狼的害處。牧民知道沒(méi)有狼的草原就會(huì)遭殃，牧民也會(huì)遭殃，于是就和他們說(shuō)后果，但他們卻總想著用炮彈解決問(wèn)題�？粗荒荒坏膱�(chǎng)景，我就很想罵他們，為狼感到惋惜。那一刻，我突然覺(jué)得有時(shí)候人才是最無(wú)情的吧！
《西游記》主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到九九八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。從中我看出了一個(gè)樂(lè)觀大膽、敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、神通廣大但心高氣傲、容易沖動(dòng)的孫悟空；一個(gè)性性格溫和、憨厚單純但貪圖女色、愛(ài)占小便宜的豬八戒；一個(gè)恩怨分明、忍辱負(fù)重、顧全大局但又有些死板的沙和尚。三個(gè)師徒雖然各有各的不足，但對(duì)待師傅都是忠心耿耿，也正是因此，師徒四人才到了西天取到了真經(jīng)。也告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致，敢于同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈才能成功。
《朝花夕拾》也是魯迅先生的作品，主要記述了魯迅先生童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。文章在字里行間也流露作者對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力的打擊和嘲諷。
書(shū)，不僅可以陶冶我們的情操，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以為我們的生活添加樂(lè)趣，增加色彩。讓自己更加快樂(lè)，所以讓我們一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇32
書(shū)像一葉舟，幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索；書(shū)像一盞燈，照亮我們心中的迷茫；書(shū)像一條路，通向那知識(shí)的殿堂。書(shū)充實(shí)了我的生活，我在初中這個(gè)學(xué)期也讀了不少書(shū)。
第一本書(shū)便是《活著》，《活著》講述了一個(gè)老人在歷經(jīng)親人們紛紛去世后，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的與一只老牛相依為命的故事，讓我們看到人即使經(jīng)歷多大的困難，都不可以放棄生活的希望，使我受益匪淺。
第二本書(shū)是一門(mén)冷門(mén)書(shū)《大地上的事情》，這本書(shū)是一本關(guān)于自然的書(shū)，講述了各種自然現(xiàn)象，同時(shí)每種自然現(xiàn)象后都蘊(yùn)含一個(gè)道理，可惜的是，這本書(shū)是一部半成品，因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)作他的過(guò)程中不幸病逝，也很好看。
第三本書(shū)就是《朝花夕拾》，這本書(shū)是我國(guó)大作家魯迅的作品，這本書(shū)記敘魯迅先生的成長(zhǎng)歷程與經(jīng)歷，生動(dòng)有趣，但又在里面踢盤(pán)社會(huì)的黑暗面，令人讀后回味無(wú)窮。
第四本書(shū)是《毛毛》，他是一本外國(guó)作品，其中以極其豐富的想象力，講述了一個(gè)名叫“毛毛”的小女孩與一群靠盜取他人時(shí)間來(lái)生存的“灰紳士”斗智斗勇，最終幫大家找回時(shí)間的故事，告訴我們，要好好利用時(shí)間而不是節(jié)省時(shí)間，十分有趣。
第五本書(shū)是《西游記》，他的來(lái)頭可就大嘍！它是我國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩。這本書(shū)是一本非常優(yōu)秀的神魔小說(shuō)，講述了唐僧四人一路斬妖除魔去西天取得真經(jīng)的故事，人物、事物描寫(xiě)的非常生動(dòng)，令人回味無(wú)窮。
這些書(shū)讓我懂得了許多道理和知識(shí)，馬上就要考試了，希望這些知識(shí)能幫到我，同時(shí)我將繼續(xù)讀書(shū)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)！
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇33
書(shū)，一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼，一本好書(shū)會(huì)使你終身受益，所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
本學(xué)期我著實(shí)讀了不少書(shū)籍，除了老師要求必讀的《西游記》以外，我還讀了一些認(rèn)為內(nèi)容不錯(cuò)的書(shū)，比如《影響中國(guó)的一百件大事》，《湯姆叔叔的小屋》，《改變?nèi)松囊槐返鹊�。這些書(shū)中的每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽(tīng)著我訴說(shuō)一切，或我聽(tīng)他們講一個(gè)個(gè)有趣的故事，其中莫過(guò)于印象最深刻的一本外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，還比較早，便從書(shū)柜里隨手拿起了一本書(shū)，書(shū)名就是大家所家喻戶(hù)曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下，慢慢的牽到了書(shū)中的海洋中，書(shū)的內(nèi)容深深吸引著我，使我愛(ài)不釋手，不知不覺(jué)讀到了將近11點(diǎn)多。
這本書(shū)主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩，從沙皇統(tǒng)治時(shí)期的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。
巴爾出生貧寒，但他始終自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力，奮斗到人生的最后時(shí)刻，后來(lái)他雙目失明，四肢癱瘓，但即使是這樣，他仍然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。在1927年，他創(chuàng)造了《暴風(fēng)雨所誕生的》，但唯一一件手稿卻慘遭丟失，他們也感到打擊，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚�！比松囊饬x在于，既是個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人，我也要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)參加社會(huì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)人的讀書(shū)生活都繽紛絢爛，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小腳印，印在我的成長(zhǎng)之路上，有的大，有的小，有的深，有的淺……
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇34
書(shū)——一個(gè)散發(fā)著陣陣清香的字眼。一本好書(shū)會(huì)使你終身受益，所以我們要“讀好書(shū)”、“好讀書(shū)”。
每個(gè)人的讀書(shū)生活都繽紛、絢爛。當(dāng)然，我也有自己的讀書(shū)生活，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)腳印，印在我的成長(zhǎng)之路上。有的大、有的小、有的深、有的淺……
我是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，常常沉浸在書(shū)中，忘了自己也忘了世界……所以當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，會(huì)翻開(kāi)書(shū)；當(dāng)我郁悶時(shí)也會(huì)翻開(kāi)書(shū)……書(shū)中的每個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽(tīng)著我訴說(shuō)一切或我聽(tīng)它們講一個(gè)個(gè)有趣的故事。
那段時(shí)間的讀書(shū)生涯，我至今不能忘卻：
房間里
房間的書(shū)架上有許多我愛(ài)看的書(shū)，一有時(shí)間我就會(huì)抽出一本，津津有味的看起來(lái)，常常一看就是幾小時(shí)。記得有一次……
那是星期六的上午，陽(yáng)光暖暖的照著大地，心情也豁然開(kāi)朗。站在家門(mén)口允吸一口空氣，可以清晰地分辨出有土壤、花朵的幽香。
在這樣的好環(huán)境下，我又看起了書(shū)。自己的心情隨著作者描寫(xiě)的語(yǔ)言高低起伏。我完全沉浸在書(shū)里了！
時(shí)間一晃眼就過(guò)去，我依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)中的每個(gè)字眼，生怕遺漏每一個(gè)關(guān)鍵的字眼。
“吃飯了！”我不動(dòng)。
“吃飯了�。 蔽易�，依舊不動(dòng)，像木頭人。
“吃飯了！�。 蔽覊焊鶝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊全神貫注地翻閱著手中的書(shū)。
…………
“咕、咕、咕……”原來(lái)是肚子餓了呀！
“可以吃飯了嗎？”我問(wèn)家里的長(zhǎng)輩。
“吃什么吃呀！我們都吃完了，叫你了好幾聲，你都不應(yīng)�！卑⒁绦跣踹哆兜恼f(shuō)著。
而我早已目瞪口呆的站外面。
學(xué)校里
“xx，都快上課了，你還看��！”坐在我前排的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我。我沒(méi)回答，她一看這樣子，就知道我已經(jīng)陶醉在書(shū)中了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴不合時(shí)的響起，我徶徶嘴，意猶未盡的將書(shū)放進(jìn)了抽屜。
街道上
放學(xué)啦！小孩子們都開(kāi)開(kāi)心心的走在回家的路上，還不時(shí)的蹦蹦跳跳，而我的手里依舊拿著那本無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我的書(shū)。
“xx！過(guò)馬路時(shí)當(dāng)心點(diǎn)啊！”又一個(gè)人對(duì)我關(guān)切地說(shuō)道。聽(tīng)到我沒(méi)回她，她又嘆了口氣，“唉！這xx，一看書(shū)就像個(gè)聾子，完全沉浸在自己的想象當(dāng)中了。
“喂喂喂！“
什么聲音�。空嬗憛�！算了，不管它了！
“嘭！”��！撞到停著的車(chē)子身上了！痛死我了！下次走路時(shí)一定不看書(shū)了！
可是今天剛下的決心，明天又不知道忘哪去了�。�！
你們說(shuō)，我是不是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�。�
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇35
我最近讀的書(shū)不是很多，故事情節(jié)印象比較深刻的是《后來(lái)我們都哭了》《如果悲傷沒(méi)有眼淚》《是你路過(guò)我的傾城時(shí)光》這三本書(shū)。《后來(lái)我們都哭了》中我所記下的內(nèi)容有：
“大多時(shí)候，我們或許并不是想念一個(gè)人，而是想念那些逝去的時(shí)光。是的，那段顛沛流離的青春里，有璀璨的陽(yáng)光，由我們不知所措的摸樣，還有我們經(jīng)歷過(guò)的悲喜與彷徨”。
“每個(gè)人都有自己的一段傷，也有自己的療傷方式。所以，我們不應(yīng)該輕視，而應(yīng)該尊重�！�
“我見(jiàn)千尋時(shí)的平靜與淡定，到米楚這兒一點(diǎn)都不管用，沒(méi)辦法，千尋是舒展自己風(fēng)姿的百合，而米楚，卻是那朵跟我一起攜手對(duì)抗風(fēng)雨的野玫瑰。我曾看到過(guò)一個(gè)很美的詞叫雙生花，一蒂雙花，并列開(kāi)放，互相感知互相融合，同生共死。我覺(jué)得那就是說(shuō)我和米楚的�！�
“原來(lái)生活比電視劇精彩多了。電視劇演演還能停呢，生活卻不歇?dú)鈨旱赝婺悖阋詾樽约罕徽勰サ镁ＡΡM，差不多了吧，但生活總會(huì)再給你來(lái)一波更出其不意的打擊。”
我不知道夏七夕在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候經(jīng)歷了什么，才讓她寫(xiě)出來(lái)的文字如此鋒利，當(dāng)我看完著本書(shū)時(shí)心里好想有個(gè)地方被人揪著一樣難受，我心疼故事里的人物沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果，也在最后蘇冽的墮落中體會(huì)到人性的險(xiǎn)惡與可怕。雖是青春小說(shuō)，但寫(xiě)生活中各種艱辛的筆墨比較多，全書(shū)語(yǔ)調(diào)跌宕起伏，夏七夕敘述了一個(gè)凄美的青春，塑造了一個(gè)在生活中經(jīng)歷各種困苦卻還艱難掙扎咬牙堅(jiān)持的女主形象，把長(zhǎng)大后身邊要好朋友一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)時(shí)那種人走茶涼的心境刻畫(huà)得淋漓盡致，從中我體會(huì)到，或許人生真的是平衡的，你在這一段時(shí)間吃了苦，那么生活就會(huì)在另一段時(shí)間以另一種形式把甜還回來(lái)。雖然在十字開(kāi)頭的年紀(jì)談人生有些早，但“生活苦到一定程度就會(huì)甜起來(lái)”，這是我十七歲時(shí)給人生的一個(gè)定義。我認(rèn)為這些苦對(duì)我們是必要的，這些經(jīng)歷也是必然的，這讓我想起之前在語(yǔ)文材料上看到的一句話(huà)：
“沒(méi)有了經(jīng)歷，人們變會(huì)成為米蘭·昆德拉所說(shuō)的‘沒(méi)有實(shí)體的影子，沒(méi)有詞語(yǔ)的推理者，精神上的無(wú)國(guó)籍者’�！�
這也正如夏梔在《如果悲傷沒(méi)有眼淚》中寫(xiě)到：
“有句話(huà)說(shuō)，如果敵人讓你生氣，那就說(shuō)明你還沒(méi)有戰(zhàn)勝她的把握�！�
“假使生命中沒(méi)有疼痛，那么將喪失記憶�！�
或許，如果悲傷真的沒(méi)有眼淚，那么快樂(lè)也會(huì)失去笑容的意義吧。這是《如果悲傷沒(méi)有眼淚》給我的感悟，剛在論文中那段寫(xiě)雪的片段也是出于夏梔之手。而《是你路過(guò)我的傾城時(shí)光》中，微酸裊裊細(xì)致的景物描寫(xiě)和生動(dòng)的人物刻畫(huà)是吸引我閱讀的很大原因之一，其片段：
“那些隱秘的暗戀，如同盤(pán)踞在枝頭的花朵，潔白而純凈，開(kāi)滿(mǎn)顧憶笙的整顆心臟。”
“夜風(fēng)很涼很輕，從耳邊吹過(guò)的時(shí)候像羽毛輕輕擦著皮膚。路燈像浸在水里一樣，散發(fā)出暈染開(kāi)的橘色燈光，茂盛的樹(shù)影婆娑搖晃，樹(shù)下的光影也隨之繚亂地變化�！�
另外，其中讓我有所感悟的是這兩個(gè)句子：
“凡事都要努力做到最好，不壓抑自己的情緒和欲望，盡量讓人生肆意和精彩。但不沾染任何會(huì)讓人上癮和不舍的人和物，因?yàn)楹ε伦詈髸?huì)留戀�！�
“我送才不覺(jué)得愛(ài)情是刻骨銘心，要生要死，愛(ài)情應(yīng)該會(huì)讓人變得更美好，更快樂(lè)，更喜歡自己的學(xué)習(xí)�！�
最后，我從《后來(lái)我們都哭了》中讀到的苦，在《如果悲傷沒(méi)有眼淚》這兒得到些慰藉，而后來(lái)的《是你路過(guò)我的傾城時(shí)光》又讓我讀到希望。這三篇都是青春小說(shuō)，我們現(xiàn)在正處青春進(jìn)行時(shí)，但青春其實(shí)又在我們看不見(jiàn)的地方悄悄溜走，這三本書(shū)給我的共同感悟便是，珍惜眼前，把握當(dāng)下。
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇36
一本好書(shū)就是一位好朋友。是的，一本好書(shū)，能讓人忘卻煩惱，又能使人振作精神;能使人獲取知識(shí)和力量，又能使人迸發(fā)出創(chuàng)造的靈感。
假期，我閱讀了中國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》。這本書(shū)不僅受到中國(guó)人民的喜愛(ài)，還被翻譯成多種文字在海外發(fā)行。
書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我們展現(xiàn)了許多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物。在梁山一百單八將中，給我們留下深刻印象的就有幾十位，如：好打抱不平的魯智深，性格粗獷的李逵，機(jī)智的吳用。當(dāng)然，書(shū)中不僅寫(xiě)了個(gè)人抗?fàn)�，還寫(xiě)了集體行動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾次小規(guī)模的聚義后，才形成了梁山泊大聚義。這些好漢從四面八方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強(qiáng)。尤其是宋江上山后，梁山好漢所向無(wú)敵。
在眾多好漢中，武松是最富傳奇色彩的人物之一�！熬瓣�(yáng)岡打虎”、“怒殺潘金蓮”、“醉打蔣門(mén)神”，書(shū)中用了約十來(lái)回描寫(xiě)武松的故事，為我們寫(xiě)出了一個(gè)如天神一樣的英雄。
現(xiàn)在，看了我的介紹，大家一定也喜歡上了這本書(shū)了吧，找機(jī)會(huì)看一看吧!
我的讀書(shū)生活優(yōu)秀作文 篇37
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，一個(gè)人不讀書(shū)，他怎能豐富知識(shí)，怎能進(jìn)步呢。整個(gè)人類(lèi)不讀書(shū)，那我們這個(gè)世界將不會(huì)再是人類(lèi)主宰�？梢�(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們的重要性。
作為這個(gè)世界上的一分子，我當(dāng)然也要承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任：讀書(shū)。
在我看來(lái)，一本好書(shū)，就是一位好老師，能夠教給你很多知識(shí)；就像一位好朋友，能勸告你別做壞事；就像我們的人生，告訴我們?cè)S許多多做人的道理……總之，書(shū)的好處無(wú)處不在，樂(lè)趣也無(wú)窮無(wú)盡。
我喜歡在書(shū)的海洋里自由地遨游，享受著、吸收著書(shū)中的精華，愜意極了。書(shū)中有趣的故事常常令我流連忘返，廢寢忘食；書(shū)中的情節(jié)常常使我感動(dòng)得潸然淚下；書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)、善良的主人公常常使我肅然起敬。
讀《伊索寓言》，我從伊索那神奇的筆中看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，奴隸的艱苦，我從那些可愛(ài)的動(dòng)物形象中讀出了：做人要善良、誠(chéng)實(shí)、腳踏實(shí)地……《伊索寓言》是我人生中自己讀的第一本書(shū)，是他，開(kāi)啟了我的寶庫(kù)。她，就是我讀書(shū)生活中的地一顆閃著亮光的明燈。
接著，這一點(diǎn)亮光一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散，照亮了更多的黑暗。
讀《安徒生童話(huà)》，我在安徒生筆下的故事的帶領(lǐng)下，來(lái)到了童話(huà)的世界。賣(mài)貨才的小女孩向我傾訴她的痛苦和凄涼；海的女兒吐露著對(duì)王子的深情；丑小鴨炫耀著自己變成白天鵝的幸福；踩著面包走的姑娘懺悔著自己的過(guò)錯(cuò)……從《安徒生童話(huà)》中，我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我的讀書(shū)生活中，不再是只有光明了，并且還增加了許多美麗的色彩。
讀《三國(guó)演義》，羅貫中的筆下領(lǐng)略了哪些英雄人物的風(fēng)采。神機(jī)妙算的諸葛亮，他巧借東風(fēng)，讓我贊嘆不絕；坦誠(chéng)豪爽的張飛，對(duì)孫權(quán)忠心耿耿；有著大將風(fēng)度的關(guān)云長(zhǎng)，知恩圖報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)；曹操雖奸，但他那運(yùn)籌帷幄的才略也令我敬佩……
就這樣，在我的讀書(shū)生活里，又有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
從小到大，從懵懂到懂事，從幼稚到成熟，從黑暗到光明。我的讀書(shū)生活中不斷的增加新事物，逐漸向這個(gè)世界一樣，變成了一個(gè)五彩繽紛、充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
這一切都要感謝書(shū)。所以，朋友們啊，一起來(lái)讀書(shū)吧，在書(shū)中，你才會(huì)不斷地豐富知識(shí)，不斷地進(jìn)步。
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