熱愛讀書的我作文
熱愛讀書的我作文1
我愛讀書，書能讓我激起各種感情、美地享受；書讓我增長見識，通曉古今，
了解大千世界；書還能豐富我的想象能力。總之，書能給予我無限的快樂。我愛讀書！
上幼兒園時，我就囫圇吞棗的開始讀起：《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《365夜童話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》之類的書籍，它們都是我手中的珍寶，讓我看得如癡如醉，手舞足蹈。我常常會躲在一個角落甚至衛(wèi)生間里，對周圍的喧鬧視而不見，聽而不聞，靜靜地過上幾個小時的書癮。每逢節(jié)日，爸爸媽媽送給我的禮物來來去去也只有一種——書。書成了我形影不離的伴侶，我成了一個“白天無書飯不香，晚上無書不成眠”的書癡。
記得有一次，正當我看得津津有味，那時已是半夜了，我還沒睡覺。在媽媽的催促下，我只好帶著對故事下文的無限懸念，含淚上床。��！那晚我還夢見了接下來發(fā)生的事情。
書賦予了我快樂。每當我徜徉在書的海洋中，就像魚兒游到大海那樣自由自在，就像雄鷹在天空展翅翱翔。讀到驚險處，我的心就會提到嗓子眼，屏息凝神死盯住書上的每一個字，生怕漏掉了一個最關(guān)鍵的字詞；讀到開心處，我手舞足蹈；都到傷心處，我淚流滿面。讀書給我?guī)砹藷o窮的快樂。從書中我知道了岳飛精忠報國，文天祥高唱正氣歌……這些震撼人心的故事，它像一面鏡子，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活……
書是我閑暇時的好伙伴，它是我終生的好朋友。我出去旅游時，它是我必不可少的行李，它幫我解除路途中的寂寞。有時我被書中的一個個情節(jié)所吸引，自己好像親臨此景一樣，那種感覺真是無法用語言表達出來。因為讀書，我能幫爸媽解決生活上的小難題，成了家中的“萬事通”；因為讀書，我變得更自信、更優(yōu)秀。
書，慷慨解囊，盡其所有，給我知識，給我哲理，給我美德，給我友誼。我愛讀書！
熱愛讀書的我作文2
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的.目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
熱愛讀書的我作文3
書，就像茫茫大海上指引航船的明燈，為遠行的人們指明方向，書對于我而言，是我成長道路上的摯友，是我不斷進步的階梯！
在我還在牙牙學語的時候，媽媽就買了一本《安徒生童話》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來的日子里，媽媽一有時間就給我講書中的故事，那時的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話伴我成長。
隨著我一天天的長大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報》《少年智力開發(fā)畫報》，在多彩的圖案和簡單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認識了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、白雪公主和七個小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長，我還懂得了要誠實、不說謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的人。
現(xiàn)在的我所涉獵的書越來越廣，像《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來越感覺到知識的缺乏，也明白讀書并不是目的，相反書會告訴我好多道理，告訴我怎樣學習，怎樣說話，怎樣為人，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
漸漸地，我開始不滿足于只是看書了，我也想表達我自己的所感所想，因此我也試著用不成熟的文字來抒發(fā)自己的真情實感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報》、《慈溪日報》的發(fā)表鼓舞和激勵著我，老師告訴我寫作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫作才能讓我不斷總結(jié)，不斷成長，讓寫作成為一種習慣。
我的讀書之旅早已起航，寫作的風帆高高揚起，我會一直毫不猶豫地走下去，捕捉航行道路上每一個閃光點！
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