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        時(shí)間:2021-05-25 10:52:06 讀書 我要投稿

        讀書真讓我著了迷作文

          書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了。下面是關(guān)于讀書真讓我著了迷作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        讀書真讓我著了迷作文

          讀書真讓我著了迷作文

          生活是萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,而書籍又是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一顆明星,那里一切的一切都讓我著迷,令我陶醉!

          書在我的生活中,占40%的位置,讀書真讓我著了迷。讀書給我?guī)?lái)歡樂(lè),減去憂愁;讀書給我?guī)?lái)啟迪,減去愚昧。書,就像一只可愛(ài)的小精靈陪伴在我的身邊。書!是你讓我懂得道理,是你讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,讓我去品味人生,品味世界。

          記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我買到了我一直想要的一本書《十二歲的旅程》。剛剛到家,我就迫不及待地看了起來(lái)。翻開書的第一頁(yè),一股墨香撲鼻而來(lái)。書中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑,時(shí)而讓我泣不成聲。書中的主人公米婭伶牙俐齒,古靈精怪,聰明的大腦使她突破了一次次難關(guān)。她非常善解人意,和奶奶一起耐心地等待真相的到來(lái),因?yàn)楹门笥寻Ⅵ鴽Q定留在越南。

          當(dāng)我憂愁時(shí),拿起書,便可把我那沉重的心,為之一振;當(dāng)我煩惱時(shí),拿起書,便可把我與煩惱之事暫停關(guān)系,帶我進(jìn)入一個(gè)奇妙非凡的世界;當(dāng)我興奮時(shí),拿起書,便可把我那激動(dòng)的心安撫下來(lái),帶我進(jìn)入一個(gè)平靜的世界。

          還有一次,媽媽讓我買一盒十三香,我稀里糊涂地答應(yīng)了。我邊走邊看書,到了之后,我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢;叵胍幌拢耗脮鴷r(shí),把錢放在茶幾上了。我說(shuō)待會(huì)兒再給送錢,就隨手拿了一袋味精回來(lái),扔給了媽媽,并告訴她,待會(huì)兒去給小賣部送三元錢。媽媽一看。大吃一驚,叫道:“我讓你買十三香,你怎么買成味精了?”我慚愧地低下了頭。從那件事后,媽媽再也不敢讓我買東西了。

          讀書我的一大樂(lè)趣,書是智慧的源泉,書里面有我的一方凈土。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是的,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書使我開闊眼界,讀書真讓我著了迷,我從中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教育和啟迪。

          假如有一天,我沒(méi)書可看了,我可能會(huì)發(fā)瘋,可能會(huì)發(fā)狂,真不能想象是什么樣子。!我愛(ài)讀書,讀書真讓我著了迷。

          讀書真讓我著了迷作文

          讀書對(duì)我有著神奇的吸引力。

          記得上幼兒園時(shí),小連畫書吸引著我,書中的小貓、小白兔、小狗等,它們之間的故事逗我開心。到了小學(xué)一年級(jí),精美插圖的四大名著更讓我愛(ài)不釋手,書中神通廣大的齊天大孫悟空;足智多謀的諸葛亮;打虎英雄武松成了我的好朋友;三四年級(jí)時(shí),童話故事進(jìn)入了我的生活,認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主,安徒生筆下的丑小鴨,曾為賣火柴的小女孩不幸而流淚水……到了高年級(jí),讀書真讓我著了迷,也為此受到了懲罰。記得有一次放學(xué)回家,我便鉆進(jìn)書屋拿出《魯濱孫漂流記》,打開書就立刻進(jìn)入了另一個(gè)天地。書里波瀾起伏的故事吸引著我。老師布置的家庭作業(yè)忘得一干二凈,返校時(shí),語(yǔ)文老師檢查作業(yè),我沒(méi)有寫一個(gè)字,老師讓我站在后面,批評(píng)了我一頓,并罰寫作業(yè),我委屈地流著淚,寫著作業(yè),心里卻想,讀書真好。

          還記得一次課間活動(dòng),我正捧著一本《狼王夢(mèng)》津津有味地看,這時(shí),數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)前說(shuō)做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)注意的`格式,我完全沉迷到書中。老師講的什么我全然不知。上課時(shí)間到了,只好不情愿地放下了那本書。下課時(shí),我趕快抄起了題,做完了后并驗(yàn)算了一遍,確定沒(méi)錯(cuò),才去交給老師。老師一看。把作業(yè)甩在我面前,很很批了我。讀書雖然受到老師的批評(píng),但我依然愛(ài)讀書。

          是書,啟開了我的智慧;是書,增長(zhǎng)了我的見識(shí);是書,提高了我的寫作水平;是書,讓我明白了真,善,美;是書,讓我一步步走向成熟。讀書,真好!

          讀書真讓我著了迷作文

          一個(gè)人的生命里一定會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天;一個(gè)人的生命里一定會(huì)擁有屬于自己的 一方樂(lè)土;一個(gè)人的生命里一定會(huì)擁有屬于自己的一盞指路燈。而我的藍(lán)天,樂(lè)土,指路燈,不是追求音樂(lè)也不是歡樂(lè)舞蹈。而是安靜靜的看一本書。

          書里不是千篇一律的生活 而是訴說(shuō)著另一個(gè)不平凡的世界。讓我領(lǐng)悟最深的就是《西游記》了。吳承恩筆下的孫悟空更是讓我著了迷。在剛被封齊天大圣孫悟空調(diào)皮偷吃仙桃與金丹時(shí)讓我哭笑不得。對(duì)此我有兩個(gè)看法,一方面認(rèn)為偷吃本是不對(duì)的,而孫悟空在攪亂仙桃局后明知自己 犯了錯(cuò)卻知錯(cuò)不改繼續(xù)去偷吃仙丹,而另一方面覺(jué)得孫悟空的調(diào)皮讓人心里很舒服,不會(huì)認(rèn)為很虛假,十分可愛(ài)。這兩個(gè)方面引發(fā)了我跳動(dòng)不已的好奇心:在吳承恩寫《西游記》時(shí)心里想的孫悟空是怎樣的呢?在他心里所想的孫悟空的本性是好還是壞呢?

          我認(rèn)為這是年齡的問(wèn)題吧。在剛活300年的孫悟空像個(gè)還未長(zhǎng)大的小屁孩,做事我行我素,不聽別人勸告放蕩不羈;而在一路保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)時(shí)的他,為了師傅把妖精們斬根拔草,對(duì)師傅既尊敬又聽話,與未長(zhǎng)大的那個(gè)孫悟空形成了鮮明的對(duì)比。

          在西游記里,我最喜歡孫悟空的一句話:“俺老孫現(xiàn)在既不在三界里,也不在五星之中,已經(jīng)不服從任何人管了。你們?cè)趺茨敲春浚ノ腋墒裁?”因(yàn)檫@句話突出了他當(dāng)時(shí)對(duì)人生的不滿與不成熟的理智,如此天真的孫悟空 怎能叫人不洗呢?

          讀了這本書,我打開了對(duì)讀書的渴望。在現(xiàn)實(shí)生活中,要是不開心,請(qǐng)拿起一本書,好好讀一讀,它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!

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