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讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文(精選42篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――高爾基
我經(jīng)常聽(tīng)到身邊有這樣一種聲音:某某同學(xué)才初中畢業(yè),學(xué)歷比我低,可每年掙得錢(qián)是我掙得幾倍,我讀這么多年書(shū)有什么用?或聽(tīng)到某某父母抱怨說(shuō):“我花那么多錢(qián)供你讀書(shū),你看看你現(xiàn)在的樣子,這書(shū)都白讀了,還不如早早出去打工!
有時(shí),當(dāng)我處在迷茫之時(shí),我就在腦海中思考這個(gè)問(wèn)題:為什么要讀書(shū),讀書(shū)有何意義?難道讀書(shū)只是為了賺錢(qián)嗎?突然有一天,我心中的自己(她叫Sunshine)告訴了我答案。她說(shuō):讀書(shū)對(duì)人有潛移默化的影響。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野,陶冶情操,更重要的是它會(huì)使人們的思想觀念心態(tài)等都朝著積極地方向發(fā)展。
拿著一本書(shū)仔細(xì)閱讀叫讀書(shū),通常我們把在校學(xué)習(xí)也稱(chēng)“讀書(shū)”。當(dāng)今社會(huì)很多人已把這種“讀書(shū)”與以后的生活質(zhì)量密切相連。他們認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的'這種讀書(shū)就是為了以后能掙很多錢(qián),然后過(guò)上幸福生活。要是以后出來(lái)沒(méi)找到好的工作,沒(méi)掙到很多錢(qián),那么這些書(shū)就是白讀。(生活是否幸福與有沒(méi)有錢(qián)有一點(diǎn)關(guān)系,但不是必然關(guān)系,不是有錢(qián)就幸福,沒(méi)錢(qián)也不一定不幸福,為什么有的窮人即使很窮但他每天依然快樂(lè),而有的富人即使很富卻整天愁眉苦臉,我想這與每個(gè)人的思想觀念,心態(tài)也有一定的關(guān)系吧)其實(shí),在校學(xué)習(xí)這種讀書(shū)除了以上的一些意義外,還有一個(gè)意義在于培養(yǎng)自己各方面能力。如:思維能力,動(dòng)手能力,交際能力等。知識(shí)改變命運(yùn),而不是學(xué)歷改變命運(yùn)。學(xué)歷的高低與你以后能掙多少錢(qián),與你以后生活是否幸福都有必然聯(lián)系。所以,以后不管生活如何,都不要抱怨在校學(xué)習(xí)的這種讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間。你需要的就是更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)各方面能力。當(dāng)然,家長(zhǎng)們也要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),除了在校學(xué)習(xí)這種讀書(shū)外,就是以后走向工作崗位也要經(jīng)常讀書(shū)。我們要做到會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),閱讀那些有益于身心健康的書(shū),全面提升自己。
此外,很多學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后很糾結(jié)要不要繼續(xù)向上讀,在這里我想說(shuō)不要為了拿學(xué)位而去讀,要看自己是否有耐心有興趣去讀,因?yàn)榕d趣是最好的老師,不要勉強(qiáng),也不要盲目。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 2
您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑,從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。---泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》
這世上最有趣的事,第一是人,第二是書(shū)。因?yàn)椋瑫?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持,更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化,進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能,他說(shuō):“只有書(shū)籍,能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。”
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的.思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì),很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過(guò)閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō),這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史,即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性,不致淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進(jìn)入了死循環(huán),可以說(shuō),是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 3
我沒(méi)有想過(guò)我為什么要上學(xué),我也不知道上學(xué)的“好處”是什么,但它給了我一種感覺(jué),上學(xué)是一項(xiàng)“骯臟的任務(wù)“。我每天都在父母的催促下早起,吃得很快然后趕著去上學(xué),然后在學(xué)校里一天比一天暈倒地聽(tīng)老師講課。老實(shí)說(shuō),有時(shí)候,我討厭學(xué)校。
在每天進(jìn)行重復(fù)的這種教學(xué)日子里,我很無(wú)聊,在一個(gè)周未的晚上我無(wú)聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經(jīng)》,里面曾經(jīng)有篇《鑿壁偷光》的文章內(nèi)容吸引了我,里面主要講的是作為一個(gè)叫匡衡的人,他學(xué)習(xí)能力十分具有勤奮,但因自己家里我們太窮,晚上想讀書(shū)但沒(méi)有燈而不能通過(guò)讀書(shū),直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)由于鄰居家的`燈光從墻的縫隙問(wèn)題漏出來(lái)后,把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書(shū),他的這種文化精神讓我也提起了中國(guó)精神……
在我的印象中,閱讀應(yīng)該像我們現(xiàn)在一樣,高大的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室,家里明亮的燈光,怎么還有這樣一個(gè)艱難的閱讀環(huán)境,像鑿墻偷光?至于這個(gè)問(wèn)題,我也和我父親討論過(guò)。我父親告訴我,不僅在古代,甚至現(xiàn)在,還有很多孩子在非常非常艱苦的環(huán)境中上學(xué)。我父親還上網(wǎng)找了很多孩子上學(xué)的照片,有穿著破衣服的孩子,沒(méi)有鞋子的孩子,有石頭和木桌子的孩子,冬天在外面玩雪的孩子,相比之下,我覺(jué)得我很開(kāi)心。
從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里,我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)學(xué)生自己而且企業(yè)還是公司為了給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),所以我要勤奮工作學(xué)習(xí),要好好珍惜我們中國(guó)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力提高學(xué)習(xí),將來(lái)能夠成為我國(guó)國(guó)家的棟梁之材。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 4
最近看到一條資訊,內(nèi)容是一位同學(xué)被引薦認(rèn)識(shí)到了一位哲學(xué)教授。第一次去教授辦公室的時(shí)候,被眼前的場(chǎng)景給震驚到了。這個(gè)教授的辦公室大抵除了椅子、過(guò)道等硬空間需求外,其余地方全都密密麻麻的擺滿(mǎn)了書(shū),據(jù)說(shuō)這位教授熱愛(ài)讀書(shū),但真正看到教授閱讀量的時(shí)候,還是不免一陣震驚。
我自己倒是喜歡看資訊和社論,偶爾需要接觸某個(gè)領(lǐng)域,也是會(huì)興致勃勃的研究一番,以區(qū)別于普羅大眾,自認(rèn)為自己算是一個(gè)“聰明”人,F(xiàn)在想起來(lái),這不過(guò)是當(dāng)下時(shí)代帶來(lái)的便利而已。反思一下,自己也已經(jīng)很久沒(méi)有看完一整本書(shū)了。
最近逛商場(chǎng),難得看到有書(shū)店,心血來(lái)潮便想進(jìn)去送自己一本書(shū)。進(jìn)去之前想買(mǎi)書(shū)的名字已經(jīng)出現(xiàn)在我的腦海里了,很巧的是,進(jìn)去第一個(gè)書(shū)架恰好就是這個(gè)分類(lèi),目之所及的地方,我又一眼鎖定了這本書(shū)《傅雷家書(shū)》。這是我高中時(shí)期緊張學(xué)習(xí)之余看的書(shū),當(dāng)時(shí)沒(méi)有看完,現(xiàn)在算是彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。從念起,到買(mǎi)完,算上結(jié)賬排隊(duì),也不過(guò)幾分鐘,有時(shí)候緣分就是這么奇妙。
我想起很久以前的一個(gè)小故事,說(shuō)的是書(shū)會(huì)越用越重還是越用越輕。做實(shí)驗(yàn)的人,幾番對(duì)比后發(fā)現(xiàn)使用過(guò)得書(shū)雖然有些許磨損,但卻是會(huì)重那么零點(diǎn)幾克。仔細(xì)看到話,書(shū)經(jīng)常翻頁(yè)的地方會(huì)有指尖的污漬,每一頁(yè)的縫隙里會(huì)有各種不知名的碎屑,書(shū)中又有水筆鉛筆等做的筆記,這些細(xì)小的東西散布在每一頁(yè)里,匯聚起來(lái)也是一個(gè)小小的'重量。這個(gè)重量仿佛就是這本書(shū)壓縮后存入你腦子里知識(shí)的重量。
很直觀的一個(gè)解釋?zhuān)瑓s讓人醍醐灌頂。我想書(shū)不像資訊,能讓你緊跟潮流;又不像攻略,解決你所急。但卻有一個(gè)潛移默化的長(zhǎng)遠(yuǎn)功效,那就是:在你散發(fā)出的無(wú)形氣質(zhì)里,能讓人感受到你讀過(guò)的書(shū)。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 5
讀書(shū),就好似品嘗著一杯好茶,慢慢地咀嚼它的清香,百?lài)L不厭,韻味十足,感悟頗多。股股清香滋潤(rùn)著心靈,灌溉知識(shí)的種子,洗濯著純潔的靈魂,使我的生命變得意義非凡。
從教育做人道理和人生啟示的《三字經(jīng)》到智慧較量,有勇有謀得英雄人物的《三國(guó)演義》,再到以一個(gè)小孩子的眼光再現(xiàn)19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這一本本書(shū)豐富我的課外知識(shí),同時(shí)我也從中讀出了喜悅。
“青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!边@首選自《樂(lè)府詩(shī)集》中的《長(zhǎng)歌行》,聊聊無(wú)幾的'幾句話,便可以憑借朝露易晞,花葉秋落所發(fā)出的對(duì)時(shí)光飛逝,對(duì)生命短暫的浩嘆,警示我們更應(yīng)該趁少壯年華,有所作為;又從“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!备惺軄(lái)自作者那種自強(qiáng)不息,老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神。再?gòu)睦钋逭铡度鐗?mèng)令》的“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”中感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)……
在我慢慢地點(diǎn)燃閱讀的火光之時(shí),陪伴著我的是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、綠意盎然的春天;烈日炎炎,驕陽(yáng)似火的夏天,碩果累累,遍地金黃的秋天和大雪紛飛,銀妝素裹的冬天。閱讀,在四季的陪伴之下,使我“閱讀”的果實(shí),在那兒生根、發(fā)芽,漸漸地長(zhǎng)出豐碩的果實(shí)。
讀得一本好書(shū),可使我們終生受益。當(dāng)中的人生哲理、處事方略,無(wú)不透過(guò)油墨的芬芳傳遞給我們。
從書(shū)中漸漸散發(fā)出來(lái)的那一股股清香,令人回味,更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力,使我感受到閱讀給予我的喜悅。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 6
"為中華之崛起而讀書(shū)""這句話,是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代所講的。周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。
記得斯大林有一句名言:"偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)。""是的,周總理之所以創(chuàng)下了豐功偉績(jī),是和他小時(shí)侯樹(shù)立為振興中華這個(gè)偉大的志向分不開(kāi)的。自古以來(lái),人們都說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千種粟,書(shū)中自有顏如玉。""這種讀書(shū)的目的是十分渺小的。一旦讀書(shū)做不了官,撈不了錢(qián),或無(wú)私利可圖了,那么書(shū)對(duì)人來(lái)說(shuō),也就毫無(wú)用處了。然而,少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。有一天,校長(zhǎng)問(wèn)他的學(xué)生:"你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?""有的學(xué)生說(shuō):"為做官而讀書(shū)。""有的同學(xué)說(shuō):"為家父而讀書(shū)。這些回答,校長(zhǎng)聽(tīng)了很不滿(mǎn)意。
這時(shí),周恩來(lái)站起來(lái),清晰,有力地回答:"為中華之崛起而讀書(shū)!""校長(zhǎng)聽(tīng)了,大為滿(mǎn)意,夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。后來(lái)的實(shí)踐證明,周恩來(lái)這一回答并非靈機(jī)一動(dòng),而是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。周恩來(lái)在將要離開(kāi)學(xué)校時(shí)和老同學(xué)告別時(shí),他說(shuō):"愿相會(huì)在中華騰飛之時(shí)!""此后,他便投入到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中去。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的"八一""南昌起義,在中國(guó)人民革命史冊(cè)上寫(xiě)上了濃妝重彩的'一筆,留下了輝煌的一頁(yè)。
以上事實(shí)說(shuō)明,周總理的確為中華崛起而盡力!我是炎黃子孫,我是新中華的青少年兒童。我一定好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而奮斗!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),讀起書(shū)來(lái)就仿佛來(lái)到了書(shū)的王國(guó)忘記了時(shí)間的流逝。書(shū)籍既讓我明白了浩如煙海的知識(shí),又讓我坐上了快樂(lè)的小舟游蕩天下!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這話不假,我讀過(guò)很多書(shū),寫(xiě)東西時(shí)就如神仙來(lái)幫助。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的生物大軍;讀書(shū)讓我了解了浩瀚的宇宙;讀書(shū)讓我明白了做人的道理......
記得每一次路過(guò)書(shū)店,不知是書(shū)籍吸引了我,還被書(shū)控制了我,我竟直奔書(shū)店。看見(jiàn)一本本整整齊齊的書(shū)擺放在書(shū)架上,花花綠綠、五顏六色,看的眼花繚亂,一下子忘記了一切煩惱沉浸在一片書(shū)香中。讀書(shū)不光能給精神上的`快樂(lè),還能帶來(lái)生活上的快樂(lè): 特別《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》等讓我感動(dòng),讓我明白了書(shū)的快樂(lè)無(wú)處不在,無(wú)論哪一個(gè)人只要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,付出了便有收獲。書(shū)籍上的好處讓我受益匪淺。讀起每一句句、一段段的好詞佳句總能使我不由自主的快樂(lè)起來(lái):我一旦看起喜歡的書(shū)來(lái)就廢寢忘食、沒(méi)完沒(méi)了,忘記了吃,忘記睡。
書(shū)籍像是廣闊的大海,讓我暢游在無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)里,不斷豐富內(nèi)心的情感世界。經(jīng)過(guò)這幾年的生活實(shí)踐使我越來(lái)越懂得了:書(shū)是相伴一生的良師益友,是必不可少的營(yíng)養(yǎng)品!讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有太多益處,給我?guī)?lái)了太多快樂(lè),讓我坐在椅子上、靠在沙發(fā)上吮吸書(shū)中精華,同時(shí)如同徜徉在一個(gè)奇妙無(wú)比的世界中;讓我在享受文字的美妙之時(shí)懂得人生道理;讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內(nèi)心世界。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 8
常言道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”我特別喜歡這句話,一直以來(lái),都是這句話教會(huì)我,要多多看書(shū),聽(tīng)了我的介紹,你是不是有些心動(dòng)? 我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次,我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情,你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻骨銘心的經(jīng)歷嗎? 我印象最深的就是老師讓買(mǎi)書(shū)的那一次,記得當(dāng)時(shí)老師讓買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū),我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花,我特別喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū),這次老師讓買(mǎi)我一定會(huì)多買(mǎi)幾本,辮子姐姐的書(shū)我只看過(guò)幾本,可是就是因?yàn)檫@幾本,我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了,所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”,這次老師讓買(mǎi)我僅僅只買(mǎi)了兩本,如果不是媽媽給我的錢(qián)有限,我一定會(huì)多買(mǎi)幾本,我買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的,《你不知道的我》還有美國(guó)作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的,《胡桃木小姐》,聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),還是金獎(jiǎng)呢?
我買(mǎi)回來(lái)之后,耐不住心中的那份快樂(lè),就看了起來(lái),我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的`,我一會(huì)兒為女主角受的委屈憤憤不平,一會(huì)兒又為結(jié)局淚流滿(mǎn)面,不一會(huì)兒就看完了,躺在床上,我在回味書(shū)中那些刻骨銘心的情節(jié),時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出那些場(chǎng)面,還是在腦子里面構(gòu)想出來(lái)的呢? 我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,才想起來(lái),我還有一本書(shū)沒(méi)看,于是我急急忙忙躺到被子里,拿起書(shū)就看了起來(lái),一直到深夜我還在看,媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān),以為我睡著了忘記關(guān)了,準(zhǔn)備關(guān),見(jiàn)我在看書(shū),就對(duì)我說(shuō);“趕快關(guān)燈睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲(shū)睡覺(jué)了。 直到第二天,我眼睛不想睜開(kāi),結(jié)果去晚了,才吸取教訓(xùn)。 怎樣,我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯(cuò)吧!嘻嘻,你的呢?
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 9
讀書(shū),是一種快樂(lè);讀書(shū),是一種享受;讀書(shū),是一種幸福。
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的女孩,讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不曾知道的知識(shí);讀書(shū) ,提升了我的境界。我從書(shū)中體味著百味人生:有痛苦,有歡樂(lè);有悲傷,也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書(shū),他們也為我買(mǎi)了很多的書(shū)。因此 ,我也擁有了很多的書(shū)。在老家的時(shí)候,媽媽就為我買(mǎi)了好幾百本書(shū)呢?蓙(lái)到濱州后,爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)也不能落下,允許我每周買(mǎi)兩本書(shū)來(lái)讀,可我一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)足。我就像一只貪婪的小狗,在啃著自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說(shuō),要提高自己的閱讀速度,這是小學(xué)階段應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)目標(biāo),F(xiàn)在,我讀的已經(jīng)非?炝,600頁(yè)左右的'書(shū),我一個(gè)小時(shí)就能讀完。怎么樣?我的閱讀速度是不是已經(jīng)達(dá)到了一定的要求了?你們可要像我學(xué)習(xí)喲。ê俸俸佟沂遣皇且粋(gè)很自大的女孩呀!)
因?yàn)閶寢屘貏e支持我讀書(shū),所以,每天,我都有足夠的時(shí)間遨游在書(shū)海里。讀明曉溪的言情小說(shuō) ,我感到非常幸福,很想變成故事中的女主角,因?yàn)樗齻兪悄菢拥募儩。(不過(guò),我本人也是很善良單純的一個(gè)女孩喲!)讀《大宇神秘驚奇》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《查理九世》時(shí),我又感覺(jué)非?謶,但是好奇心促使我會(huì)堅(jiān)持讀下去。不過(guò)還好,每次到了結(jié)尾我都會(huì)感到很輕松,也會(huì)大大的舒一口氣。
在讀書(shū)這件事上,我得感謝我的媽媽?zhuān)撬I(lǐng)我走入了文學(xué)的殿堂。在文學(xué)這個(gè)神奇的殿堂里,我快樂(lè)的游弋著,品味著。我總感覺(jué),今生能愛(ài)上讀書(shū),是一件多么快樂(lè)和幸福的事。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 10
由于我的書(shū)太多了,所以我爸爸特地給我做了個(gè)紫風(fēng)鈴書(shū)柜,可漂亮了!這個(gè)書(shū)柜就擺在了我的房間里。一本本好看的書(shū)再加上這個(gè)手工精致的書(shū)柜,我真不知道該說(shuō)什么好了。
我的作文選差不多有十幾本,還有以前用過(guò)的什么語(yǔ)文書(shū)!數(shù)學(xué)書(shū)啊!英語(yǔ)書(shū)!和等等······都快把書(shū)柜給塞滿(mǎn)了哦!我閑的時(shí)候就看漫畫(huà)書(shū)?煲荚嚂r(shí)就看復(fù)習(xí)資料。
我記得有一次,媽媽下班回來(lái)的時(shí)候給我?guī)Я艘槐緯?shū),叫《愛(ài)的教育》。我高興得不得了。于是我每天吃飯也看,學(xué)校里也看,有時(shí)候都忘記上課了,或是有時(shí)候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終于有一天,這本書(shū)被我看完了,可我還要看,至少看滿(mǎn)了5遍我才會(huì)心滿(mǎn)意足。。第二天的下午,我正在門(mén)口坐著看《愛(ài)的教育》第3遍地時(shí)候,突然走來(lái)了兩個(gè)人:一個(gè)是大人,穿著破衣裳破褲的。還有一個(gè)是小孩,衣服穿的也不是很整潔,應(yīng)該是這個(gè)人的`兒子吧!看起來(lái)只有8、9歲,只見(jiàn)那孩子用手指指我手中的書(shū),我頓時(shí)明白了是什么意思。
“我還沒(méi)看到呢!”我說(shuō)。他們就只好失望的走了,可當(dāng)他們轉(zhuǎn)身剛要走的時(shí)候,我又問(wèn)了一句:“你要看書(shū)嗎?”那小孩就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我就跑上樓,拿了一本《森林里的恐龍朋友》和一本《阿衰》,好像還有一本《海底兩萬(wàn)里》。我氣喘吁吁的把書(shū)給了他們,他兒子高興地都快發(fā)瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子,于是他父親就拿出一塊獎(jiǎng)牌,說(shuō)是給我的,我也很開(kāi)心!
啊!我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 11
有很多學(xué)生經(jīng)常擔(dān)心寫(xiě)作。他們認(rèn)為寫(xiě)作是一項(xiàng)困難的任務(wù)。其實(shí)并不是這樣,怎么才能寫(xiě)出一篇讓人讀起來(lái)“甜言蜜語(yǔ)”的好文章呢?下面,我就和大家分享一下我的閱讀方法。
不需要太多漂亮的文字,只需要把事情寫(xiě)的生動(dòng)形象就可以了,這種表達(dá)的秘訣就是多讀書(shū)。說(shuō)到閱讀,有些學(xué)生噘嘴。讀書(shū)一點(diǎn)都不好玩。有同學(xué)說(shuō):“我看了,但是一點(diǎn)用都沒(méi)有!泵鎸(duì)這些話,我只能對(duì)同學(xué)說(shuō):“讀書(shū)不能帶著感情去讀,否則讀書(shū)會(huì)變成青蘋(píng)果,不會(huì)像紅蘋(píng)果那么甜脆,會(huì)咬到我的`心臟。文章里的味道再美好,你也會(huì)忽略過(guò)去;在才華橫溢的時(shí)候也會(huì)變成一堆廢鐵;讀書(shū)成了一種痛苦和煎熬,讀書(shū)完全失去了意義!”我們應(yīng)該帶著興趣、問(wèn)題和好奇心去閱讀,即書(shū)中的知識(shí)會(huì)像磁鐵一樣吸引你,讓你如癡如醉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一種享受,是一種幸福!青蘋(píng)果會(huì)慢慢變紅,咬一口,甜甜的味道會(huì)進(jìn)入我的心里,香味會(huì)進(jìn)入我的心肺。
我們不僅要帶著興趣閱讀,還要做到“不要用筆墨閱讀”。記住書(shū)中美好的文字,描述精彩的段落,既能強(qiáng)化記憶,訓(xùn)練思維,又能積累知識(shí)。除此之外,還要多練筆,加強(qiáng)寫(xiě)作水平,節(jié)約時(shí)間。想要積累好的文字,好的客廳,只有“動(dòng)動(dòng)筆墨”,才能提高寫(xiě)作水平。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧;書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。書(shū)有自己的金屋,書(shū)有自己的顏如玉。我們可以享受書(shū)籍帶來(lái)的所有美麗,所以讓我們一起讀書(shū)吧!
最后和大家分享幾本我喜歡的書(shū):高爾基的三部曲《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》冰心的《繁星春水》莫泊桑的《項(xiàng)鏈》莎士比亞的三大劇《威尼斯商人》 《皆大歡喜》阿米庫(kù)斯的《愛(ài)的教育》
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 12
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。是啊,書(shū)中有太多神奇的東西了。
在我心中,書(shū)就像一道美味可口的佳肴,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣。當(dāng)我們仔細(xì)品讀書(shū)中的故事,你是否會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué),仿佛他的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作就像放電影一樣在腦海里放過(guò)。深刻體會(huì)主人公內(nèi)心活動(dòng),心情......尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果讓我獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅游,我一定會(huì)選擇一本書(shū)陪伴。因?yàn)槲荫{船周游世界,這一趟下來(lái),就可以把它讀上一百遍,但在書(shū)中你能發(fā)現(xiàn)許多新東西!@真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。書(shū)中的內(nèi)容總是各式各樣的,就等我們?nèi)プx。當(dāng)然,書(shū)是各式各樣的,這就要我們選擇適合自己的書(shū)。例如神秘的偵探小說(shuō),貼近生活的百科全書(shū),從古至今的歷史書(shū).....就說(shuō)百科全書(shū)吧,雅安那么多人,竟然沒(méi)有人讀過(guò)防震的`書(shū),以導(dǎo)致眾多的人死亡,受傷......
讓我們多讀一些書(shū),不僅能豐富我們自己視野,說(shuō)不定還能為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
這個(gè)暑假真不好。我回想起以前,讀書(shū)的時(shí)光!總是花一樣的年齡,夢(mèng)一樣的意境。有父母的叮囑,更有老師的諄諄教誨……
讀書(shū)的時(shí)候,我只知道什么是好,什么是不好。也不知道什么可以去做,什么不可以去做。所以,讀書(shū)人的心,就像明朗的天空一碧如洗;有時(shí)候飄來(lái)幾朵白云,灑下晶瑩剔透的小雨滴。
讀書(shū)不是為了“光耀門(mén)楣”,也不是為了“打開(kāi)富貴之門(mén)”,也不是……而是為了周恩來(lái)總理的一句話,是為了“中華之崛起而讀書(shū)”。
現(xiàn)在,我常常想,一輩子讀書(shū)真好啊!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 13
我有個(gè)最大的愛(ài)好——讀書(shū)!兒時(shí)的我就喜歡“看書(shū)”,雖然那時(shí)我還認(rèn)不得幾個(gè)字,但家長(zhǎng)的書(shū)籍很多,有爺爺年輕時(shí)買(mǎi)的小人書(shū)和雜志畫(huà)報(bào),還有爸爸給我買(mǎi)的各種童話故事書(shū)。
每天晚上睡覺(jué)前,我都要看一會(huì)兒書(shū),這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。一看到我捧著書(shū)不放,爸爸就免不了嘮叨兩句,擔(dān)心我的`視力出現(xiàn)問(wèn)題,催促我早點(diǎn)休息。我非常期盼星期天的到來(lái),這樣我就能痛痛快快地看書(shū)啦!
我一看起來(lái)書(shū)就會(huì)沉浸其中,像個(gè)木頭人似的靠在床頭,一看就是大半天,有時(shí)連上廁所都不放下書(shū)來(lái)。爸爸老是笑話我,說(shuō)我一看起書(shū)來(lái)就像個(gè)傻瓜。我覺(jué)得就看書(shū)這點(diǎn),我是遺傳了爸爸,因?yàn)樗葱≌f(shuō)有時(shí)也會(huì)莫名其妙地傻笑起來(lái)。當(dāng)我看得“走火入魔”的時(shí)候,我的身體就會(huì)屏蔽掉一些信息,所以經(jīng)常惹得媽媽火冒三丈,不得不親自來(lái)找我算賬。
我還有個(gè)特點(diǎn),對(duì)喜歡的書(shū),我會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀上好幾遍,愛(ài)不釋手。比如爸爸給我買(mǎi)的楊紅櫻的小說(shuō)《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過(guò)3遍以上了。一有時(shí)間,我就會(huì)從書(shū)架上抽一本書(shū),坐在椅子上慢慢地看。
這些“壞毛病”我一直沒(méi)改,每次看起書(shū)來(lái)就不管不顧了,有時(shí)會(huì)把作業(yè)都拋在腦后,尤其是周末,總會(huì)借著讀書(shū)的幌子把自己從作業(yè)中“解放”出來(lái)……
到現(xiàn)在,我已經(jīng)看了很多書(shū)了,也慢慢學(xué)會(huì)了讀書(shū)。讀一本書(shū)不光是看看內(nèi)容情節(jié),一笑而過(guò),還得用心去體會(huì),說(shuō)出自己的見(jiàn)解,尤其是學(xué)習(xí)一些好詞好句的運(yùn)用?傊x書(shū)不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè),還增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)我的學(xué)習(xí)也有促進(jìn)作用!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 14
說(shuō)到讀書(shū),我能說(shuō)的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起,我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的,大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí),我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去,(畢竟我還不識(shí)字)而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō),我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊,吃力地踮起腳,伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū),不管它是什么書(shū),都屁顛顛地拿給他:“爸爸,給我讀一讀吧!”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂,像什么“教科書(shū)”,我只知道它是一種書(shū),不過(guò)到后來(lái),也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū),只能算是“聽(tīng)書(shū)”,那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符!
等到了小學(xué),我認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)了,我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì);比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí),我就讀成了這樣:“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看,我家正好有一冊(cè)半文言的,我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái):“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分……”到后來(lái),讀到“關(guān)羽死了,大哭了一場(chǎng),好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀!钡诙巫x到“諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說(shuō)起來(lái),我看過(guò)的書(shū)也不算少了,不論是什么書(shū),我看它的時(shí)候,是最快樂(lè)的',和書(shū)里的人一起歡笑,一起落淚,從書(shū)中我也讀到了許多道理,這些都是課本上看不到的。
不由地,我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 15
我喜歡書(shū), 要與書(shū)結(jié)伴終生。
小學(xué)時(shí),父母允許我去看各種有益的書(shū)。我廢寢忘食,開(kāi)始了自己的讀書(shū)經(jīng)歷。上初中后,學(xué)習(xí)壓力加大,讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,但我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。
那時(shí),我把課余時(shí)間都花在讀書(shū)上,很快完成了自己的讀書(shū)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候,蔡駿的小說(shuō)《旋轉(zhuǎn)門(mén)》吸引了我,于是我想了一個(gè)聰明的辦法,買(mǎi)一只手電筒,晚上拉燈睡覺(jué)后,我便躲在被窩里看起來(lái),還不時(shí)地伸出頭來(lái),探望周?chē)袥](méi)有人來(lái)巡查,自以為得意?墒前雮(gè)小時(shí)過(guò)去,我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗,想透一透氣。可剛一露頭,被值班老師拉了個(gè)正著,沒(méi)收了書(shū)和手電筒,讀書(shū)的'計(jì)劃不得不半途而廢。
不讀書(shū)的這段時(shí)間,就像把自己囚禁在黑暗的牢籠里,生活平淡無(wú)味。就像把自己套在狹小的圈子里,以為活著就是吃飯睡覺(jué)。失去了世界的精彩和生活的樂(lè)趣,情緒越來(lái)越暴躁,甚至神情恍惚。古人曰:“三日不讀書(shū),面目可憎”就是這種生活的寫(xiě)照。
魯迅先生說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”,于是我又開(kāi)始讀書(shū)。在后來(lái)的時(shí)光中,就像在與長(zhǎng)者交談,橫跨地域,馳騁古今。長(zhǎng)者的睿智與坦誠(chéng)溶入了我的心靈,思想與品德扣擊著我的靈魂。我對(duì)萬(wàn)物的視角發(fā)生了變化,學(xué)會(huì)體會(huì)人生,快樂(lè)生活。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人,關(guān)心人。學(xué)會(huì)欣賞美,創(chuàng)造美
巴羅說(shuō):一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,猶如結(jié)交一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。當(dāng)然,在讀書(shū)的道路上必然會(huì)遇到很多的苦,但若達(dá)到一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到再苦也值得。
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的自己,與書(shū)結(jié)伴終生吧。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 16
讀書(shū),是許多小孩都非常喜愛(ài)的。
讀書(shū),能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里,很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F,買(mǎi)不到書(shū),所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書(shū)。從而使他們?nèi)狈ψx書(shū)所得到的各種知識(shí)。
讀書(shū),可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中,我們需要運(yùn)用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí),讓生活多姿多彩。
讀書(shū),能使我們的作文寫(xiě)得通順。在學(xué)習(xí)時(shí),在寫(xiě)作文時(shí),我們都可以把平時(shí)讀書(shū)時(shí)所積累得的好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè),作文寫(xiě)得更加精彩。
讀書(shū),是哺育我們的`精神的最佳糧食。在讀書(shū)時(shí),我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中,我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理,不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的人走回正道,快樂(lè)地生活下去。
讀書(shū),既能使我們的生活豐富多彩,也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充,還能使一個(gè)人的未來(lái)突然改變。一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人,當(dāng)他手里拿著一本課外書(shū),翻開(kāi)來(lái)看時(shí),瞧見(jiàn)書(shū)中那一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí),他會(huì)想:讀書(shū)真好!我以后一定要多讀書(shū),擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)!就這樣,一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路;蛟S這個(gè)人并沒(méi)有什么成就,但他卻在讀書(shū)之后,改變自己的未來(lái)。
讀書(shū),是哺育人類(lèi)精神的糧食,是使人類(lèi)走上成功道路的人生哲理,是讓人類(lèi)學(xué)到更多知識(shí)的健康食品,是使人類(lèi)的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗(yàn)……
無(wú)論如何,讓我們都喜歡讀書(shū),因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí),讓生活絢麗繽紛。讀書(shū)真好!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 17
書(shū)是一位老師,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一位朋友,陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光;書(shū)更是一個(gè)夢(mèng)想的天堂,你可以自由自在地做任何事情。這就是讀書(shū)的好處。
好書(shū)可以讓你變得更加聰明,了解更多事情。我喜歡書(shū),喜歡自已躲在屋子里靜靜地讀書(shū)。無(wú)論讀多少遍,我都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
這就是書(shū),每一次讀它都會(huì)有新的`體會(huì)。
說(shuō)起來(lái),小時(shí)候我還不喜歡書(shū)呢!爸爸買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是靜靜地呆在書(shū)柜中,從不出門(mén)。為此,爸爸還說(shuō)過(guò)我?guī)状瘟。“?shū)有什么好看的,我要看漫畫(huà)!”那時(shí)的我總是憤憤地這樣想。我不喜歡密密麻麻的字?jǐn)D在一本書(shū)中,看著多眼花呀!爸爸見(jiàn)我這樣,只好抽出時(shí)間,一字一頓地讀給我聽(tīng)。那令人期待的情節(jié),那有趣的小笑話把我逗樂(lè)了。我一下來(lái)了興致,跟著爸爸一起讀了起來(lái)。后來(lái),我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
有了書(shū)這個(gè)伙伴,我的生活充實(shí)了很多。隨著年齡的增長(zhǎng),我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多。從最開(kāi)始的小人書(shū),到普通小說(shuō),再到世界名著,我都在進(jìn)步。每天睡覺(jué)前我都要讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū),這樣就可美美地睡去。讀了這么多書(shū),我的成績(jī)進(jìn)步了不少。可是作文一直沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn),F(xiàn)在才知道,作文要多寫(xiě)多練才能好。只有讀書(shū)時(shí)多記筆記,多寫(xiě)體會(huì),作文才會(huì)寫(xiě)得棒。以前我讀書(shū)時(shí)總是走馬觀花,只在乎作文內(nèi)容、故事情節(jié),樣是不會(huì)有大進(jìn)步的。所以,漸漸地我也養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。
書(shū)是沒(méi)有被時(shí)間的塵土而覆蓋的一種休閑品。它除了娛樂(lè),更多的是你能明白做人的道理,讓你的心靈真正擁有一個(gè)家。向書(shū)中人物學(xué)習(xí),向那些文學(xué)家學(xué)習(xí),多讀書(shū)!讀好書(shū)!好讀書(shū)!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 18
雖然我天生愛(ài)玩,但我更愛(ài)在書(shū)里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前只要有一本書(shū)陪伴我,我就什么地方也不想去了。
我最喜歡去的地方是圖書(shū)館,在圖書(shū)館里我度過(guò)一個(gè)個(gè)暑假和寒假。圖書(shū)館內(nèi)一個(gè)個(gè)書(shū)庫(kù),庫(kù)內(nèi)里有一排排書(shū)架,架上一本本圖書(shū),大大小小,分門(mén)別類(lèi),數(shù)不勝數(shù)。在圖書(shū)館的兒童閱覽室里,我仿佛墜進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的海洋。緊張動(dòng)人的.故事情節(jié),深深地吸引了我,我與木偶皮諾曹在《木偶奇遇記》相遇;我看著美麗善良的《美人魚(yú)》漸漸融化成了泡沫;讀到《皇帝的新衣》,里面的皇帝是愚蠢和可笑;《烏鴉和狐貍》我會(huì)為那只烏鴉感到可悲;我和《小紅帽》一道智斗大灰狼;《絕妙阿凡提》讓你捧腹大笑……在閱讀同時(shí),我也好像自已也成了書(shū)本,就像清溪里的小魚(yú)游進(jìn)茫茫大海,不是是一滴水,匯進(jìn)了這無(wú)邊無(wú)際的茫茫書(shū)海中。在我腦海里已留下了美好的回憶。面對(duì)如此豐富的圖書(shū),我真恨不得自己如海綿吸水一般地把所有的知識(shí)立刻學(xué)到手。
一天,我來(lái)到書(shū)城,來(lái)找“獵物”。來(lái)到書(shū)城,只見(jiàn)書(shū)整整齊齊擺在書(shū)架上,令人一目了然。此時(shí)心情也心曠神怡,在書(shū)城里,我馬不停蹄挑選書(shū)籍。付款后,我迫不急待走出書(shū)城,找了個(gè)位置坐下,然后翻開(kāi)書(shū),鉆進(jìn)知識(shí)的海洋。在這浩如煙海的書(shū)里,我如同一條小魚(yú)進(jìn)了大海,忘了時(shí)間的流逝。霎時(shí),老天爺慈祥的面孔消失了,板起臉來(lái),好像在和我開(kāi)玩笑,居然下起了傾盆大雨來(lái)。我趕緊把書(shū)塞進(jìn)衣服里,俯著身子,快步走進(jìn)附近的一間餐廳里避雨。本來(lái)里面座無(wú)虛席,人人都在高談闊論,熱鬧極了!沒(méi)想到我這一只“落湯雞”一進(jìn)去就變得鴉雀無(wú)聲
書(shū)!給了我童年無(wú)限的樂(lè)趣,我喜歡讀書(shū)的滋味!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 19
我最喜歡的事情就是讀書(shū),每當(dāng)我靜靜的坐在書(shū)桌旁,輕輕打開(kāi)一本本書(shū),細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香,不由的`,激動(dòng)之情從心底油然而生,一股暗流沖擊著我的心,心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了,于是,整個(gè)身體都亢奮了,心緒隨著那優(yōu)美的語(yǔ)言流浪。
史書(shū),是我最?lèi)?ài),讀著它們,就像與古人在交談,他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我,同他們談天說(shuō)地,評(píng)古論今,焉能不樂(lè)乎?雖然手中無(wú)杯,杯中無(wú)酒,但我已自醉其中,不能自拔,其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中,許多史書(shū)都經(jīng)歷了時(shí)間篩選,集中了幾千年的華夏文明,讀史書(shū),猶如淬于精華之中,永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,使我領(lǐng)略了“不以物喜,不以己悲”的廣闊的胸襟,和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷;讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意,豈有不醉之理?
各類(lèi)書(shū)籍,皆有所長(zhǎng),如若細(xì)讀,皆有成效。如:讀科學(xué)書(shū),能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài),激發(fā)人們上進(jìn)之心;讀自然類(lèi)書(shū)籍,使我們?cè)诿β抵嘣鎏硪环莅惨菖c刺激……
書(shū)之愛(ài),貴在讀;讀之余,貴在解;解之處,貴在用。
只愛(ài)不讀,如葉公好龍;只讀不解,似楚人師棋;只解不用,乃紙上談兵。
前者,猶如由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái),而后者可喻為:只有萬(wàn)貫家財(cái),而缺一根紅線來(lái)穿,如若更甚,則是:只有一根紅線,而缺少那萬(wàn)貫之錢(qián)。
讀書(shū)是一種享受,能消除心頭羈絆;讀書(shū)是一種快樂(lè),能淹沒(méi)所有不快,讀書(shū)是一種生活,能提供生之食糧。
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每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷,我也有,同時(shí),我讀書(shū)的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。
在我小的時(shí)候,我就開(kāi)始看書(shū)了,每天晚上媽媽就會(huì)把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng),然后讓我自己把書(shū)抱著,看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走出房間后,我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著,讀著讀著,我就慢慢地睡著了。后來(lái),聽(tīng)媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話,好像說(shuō)的是故事情節(jié)。
上了小學(xué)一年級(jí)后,我開(kāi)始看帶有拼音的童話書(shū)了,我一個(gè)字一個(gè)字地拼讀,終于讀完了,我便驕傲地跟媽媽說(shuō):“看,我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美丑。
等到三、四年級(jí),我又迷上了動(dòng)物小說(shuō),我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好,有煩心事,我會(huì)拿起一本書(shū),讀上一兩頁(yè),細(xì)細(xì)地品味里面的故事,心情就會(huì)好很多。因?yàn)樽x書(shū)而忘記吃飯、睡覺(jué),這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面,不能只看一種書(shū),開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨,嘴上說(shuō)著好,可仍是我行我素,不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。讀三年級(jí)的時(shí)候,老師說(shuō)我寫(xiě)的作文不錯(cuò),那是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單。上四年級(jí)了,作文有些難度了,我積累的.詞語(yǔ)句子不夠用了,所以,我開(kāi)始全方位讀書(shū):散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等,只要是書(shū),我都是來(lái)者不拒,功夫不負(fù)有心人,我的作文水平有所提高。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,作文的要求就更高了,我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名人寫(xiě)的小說(shuō)了,從而學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法和好詞好句,這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書(shū)都是一顆智慧的結(jié)晶,當(dāng)你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結(jié)晶,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶為你組成了兩個(gè)龐大的字:成功!
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書(shū)是一把鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)杯子,舀起知識(shí)的泉水;書(shū)是一葉扁舟,助我遨游在知識(shí)的海洋……生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;人生中缺少書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。假如沒(méi)有書(shū),我就不會(huì)寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的文章;假如沒(méi)有書(shū),我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣活潑、開(kāi)朗。書(shū)是我最親密的朋友。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣,當(dāng)你打開(kāi)絢麗多的
圖書(shū),你就走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷,給你無(wú)窮無(wú)盡的`歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我們的良師益友,它能教我們?cè)鯓訉?xiě)作文,怎樣做人。
在我們孤單時(shí),它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就仿佛和一位高尚的人談話!庇幸呻y時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí),它會(huì)幫助我們,給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林!贰陡V輨(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò),可對(duì)這些景色我還是了如指掌,其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò),但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí),如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》,雖然我只讀了其中的一部分,但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我們考試竟然考了這些知識(shí),我當(dāng)然不用犯愁了。
現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧,它將把你帶入你的理想世界。
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有的人喜歡讀書(shū),而有的人不喜歡讀書(shū);有的人喜歡學(xué)習(xí),而有的人不喜歡學(xué)習(xí),我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)包含了世界萬(wàn)物,人間真情。是書(shū)讓我懂得了成與敗、得與失、真與假、是與非、愛(ài)與恨……從小到大,我一直都愛(ài)讀書(shū)。天真幼稚的兒時(shí),依偎在母親的懷里,聽(tīng)著母親讀童話故事,當(dāng)機(jī)智的小羊戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼時(shí),我會(huì)歡呼雀躍。書(shū)讓我懂得了為正義而歡呼。
讀書(shū)使我知道了“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”是秋的'悲壯;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬的美麗。在書(shū)中我領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪壯,領(lǐng)略到了“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的濃濃鄉(xiāng)情……一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè),還有慰藉;不僅能讓你深思,還能給你啟示。好書(shū),是智者、是良師、是諍友,也是伴侶。世界名人培根說(shuō):“讀史使人明智,讀書(shū)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!边@諸多意思,一言以蔽之:開(kāi)卷有益。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,有人把書(shū)比作朋友,看好書(shū),就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;相反,看不好的書(shū),當(dāng)然是交不好的朋友,那樣你就會(huì)退步。
所以看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益!白x一本好書(shū)勝過(guò)得到一個(gè)珍寶;讀一本壞書(shū)比遇到一個(gè)強(qiáng)盜更可怕!币虼耍_(kāi)卷是否有益,先看開(kāi)什么卷。讀那些不健康的書(shū)籍會(huì)對(duì)身心造成壞影響,沒(méi)有好處。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū),而不要因?yàn)榭村e(cuò)一本書(shū),將自己引入歧途,跌落萬(wàn)丈深淵,毀了自己的一生,那該是一個(gè)多么悲慘的結(jié)局。∪绻闼x擇的是有益的書(shū)籍,那么讀書(shū)不但能修身養(yǎng)性,陶冶情操,提高人生精神境界,而且也會(huì)使自己有美好的前途。
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沉浸在書(shū)海中,細(xì)細(xì)品味,忘卻凡塵往事!}記
十四五的孩子,總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則非!傲眍(lèi)”。
從小,我就非常喜歡數(shù)學(xué),對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上,一個(gè)地上。后來(lái),由于語(yǔ)文成績(jī)太差了,媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫(xiě)一篇日記,300字的哦,還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得非常枯燥,慢慢地就適應(yīng)了,并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變,我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去,并且也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上,我走得非常努力,也非?鞓(lè)。每天讀文章仿佛是我的'必修課程,陶醉其中,總能讓我感悟許多,如:林黛玉為情病死,讓我潸然淚下;保爾的自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬;講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀,不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情,其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中,你會(huì)感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運(yùn)動(dòng),它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍,給與你知識(shí)力量,啟發(fā)智慧。有一次,考試時(shí)有一個(gè)非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單,但是我想:大家寫(xiě)出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此,我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng),想起以前看過(guò)的作文格式,便以對(duì)話的形式寫(xiě)了下來(lái),結(jié)果可想而知,不僅受到了老師的表?yè)P(yáng),還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。
因此,讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非;豐富的內(nèi)容讓你流連忘返;巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆,讓你歡喜。假如你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣,那就請(qǐng)和我一起暢游書(shū)海吧!
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我我的愛(ài)好很多,比如看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、打羽毛球。但我最?lèi)?ài)書(shū)。因此,我的讀書(shū)故事就多了。
一切從看圖開(kāi)始。不到一歲,媽媽就買(mǎi)了許多五顏六色的卡片或圖畫(huà)書(shū),上面有各種汽車(chē)、人物,動(dòng)物、植物。從上面我開(kāi)始認(rèn)識(shí)繽紛的世界。
幼年時(shí),每天晚上,媽媽都拿本書(shū)讀給我聽(tīng),什么《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》啦,我在五彩的故事中入夢(mèng)長(zhǎng)大。
上學(xué)了,我開(kāi)始識(shí)字,便可以讀些有拼音的小兒書(shū)。有一本我最有印象,也是我的第一本科技書(shū),叫《時(shí)光之旅》。字典在我的讀書(shū)生活中起了很大作用。還沒(méi)上學(xué),媽媽就教我查字典。家里有本《福爾摩斯探案全集》,落個(gè)正著,看幾個(gè)字查一下字典,我看書(shū)、查字典兩不誤。
寒暑假是最好的讀書(shū)時(shí)間。記得三年級(jí)暑假是在外公家度過(guò)的,書(shū)房里擺滿(mǎn)書(shū),我選讀了一本[中國(guó)童話故事],一本[世界童話故事],如獲至寶一樣,廢寢忘食地讀,整天就在童話故事里周游世界,度過(guò)了充實(shí)的暑假,還整整抄錄了一本好詞,好句。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)漸漸加深,我又開(kāi)始讀些長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。這些書(shū)豐富了我的想像,因此,寫(xiě)作文時(shí),童話和科幻類(lèi)的`常常是優(yōu)。但看書(shū)的時(shí)間太多,作業(yè)常常寫(xiě)不完,許多都是早上匆匆趕出來(lái)。
媽媽對(duì)我這事十分反感,終于忍無(wú)可忍。她說(shuō),看書(shū)可以提高作文水平,這不假。但你要合理安排時(shí)間,讀課外書(shū)要有個(gè)度,首先要把作業(yè)完成好。也是的,看書(shū)把作業(yè)耽誤,這可不行。自己列了張表,安排了一下時(shí)間,不斷堅(jiān)持,基本做到了作業(yè)`讀書(shū)兩兼顧。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我的精神食糧。沒(méi)有書(shū),我的精神生活就不會(huì)如此多彩,我的知識(shí)就不可能變得豐富。為了更加美好的明天,發(fā)奮讀書(shū)吧!
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讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的:“我讀書(shū)奉行九個(gè)字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操;讀有意義的書(shū),能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師,啟迪著我們?nèi)绾紊,怎樣做人,F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)雖好,電視雖好,但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨,因?yàn)樽x書(shū)是一種對(duì)話,一種飛翔。
怎樣讀好書(shū)呢?讀書(shū)的方法有許多,但關(guān)鍵是要做到快慢有度,讀寫(xiě)結(jié)合。記得培根說(shuō)過(guò):“有的書(shū)只要讀其中一部分,有的書(shū)只須知其梗概,而對(duì)于少數(shù)好書(shū),則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀。”我們每個(gè)人可以根據(jù)自己的需要,有些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只是擴(kuò)大視野,那我們就可以“泛讀”,只需了解大概,不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專(zhuān)讀法”,讀文章時(shí)只注意某一方面,達(dá)到高效快讀,有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”,熟讀精思,對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞,這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書(shū),還要做到讀寫(xiě)結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中,摘錄好詞佳句,把感興趣的信息一一記錄下來(lái),也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái),過(guò)后再尋求解決的途徑,從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)啟智慧的`金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái),他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今,我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多,因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們每天都與書(shū)為友,每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!
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同學(xué)們,相信你們一定也像我一樣,希望自己的成績(jī)能名列前茅吧?不出意料的話,你們肯定是希望能名列前茅。但是,徐氏俗話說(shuō)得好:沒(méi)有付出努力,拿來(lái)的真正的成功?呵呵,想要成績(jī)好,哪有那么容易?
那你可能又會(huì)問(wèn)了:“那有什么辦法才能成功呢?”嘻嘻,愛(ài)迪生好像說(shuō)了這樣一句話:“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我認(rèn)為,想要成績(jī)好,不能只靠努力,還要靠方法。讀書(shū)是一個(gè)最重要的元素。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處。主要有兩種:第一種,能學(xué)到比別人更多的知識(shí)。第二種,能增加作文水平。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種。你們可能會(huì)一直在想一個(gè)問(wèn)題:為什么同坐在一間教室的我們,學(xué)的是一樣的知識(shí)的我們,為什么成績(jī)各有高低呢?
其則原因還是讀書(shū)這一類(lèi)問(wèn)題。你看啊,只要你認(rèn)真讀了課外書(shū),認(rèn)真去積累了、記住了里面的知識(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的知識(shí)比那些沒(méi)閱讀習(xí)慣、只學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的同學(xué)要多得多。這樣一來(lái),你的成績(jī)會(huì)有大幅度提高。你再也不會(huì)面對(duì)試卷要簽名而發(fā)愁。不用擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)你了。你也給家長(zhǎng)爭(zhēng)光了。這樣的話,就會(huì)一舉三得啊。當(dāng)然,增長(zhǎng)知識(shí)的`好處還不止這三種。還有我們經(jīng)常忽略的一些好處。由此可見(jiàn),讀書(shū)是非常重要的。
說(shuō)完第一種,我們接著來(lái)說(shuō)第二種。這個(gè)所謂的增長(zhǎng)作文水平啊,其實(shí)就是能讓你在寫(xiě)某個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型的時(shí)候,可以用上讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句,其效果能讓語(yǔ)句通順、準(zhǔn)確、優(yōu)美生動(dòng)?傊愕淖魑臅(huì)脫穎而出,讓閱卷老師眼前一亮,獲得高分。
但是,你不光要多讀書(shū),還要會(huì)選書(shū)。要盡量選文學(xué)、科技、體育等方面的書(shū)來(lái)看,總之,要選有意義的書(shū)。不要光欣賞故事情節(jié),還要積累,記在腦子里,這樣買(mǎi)書(shū)才會(huì)有意義。
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書(shū)像一股清泉,凈化我們的心靈,陶冶我們的情操;書(shū)像一朵芳香四溢的花,給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng);書(shū)像一片蔚藍(lán)的大海,讓我們?cè)谄渲斜M情遨游;書(shū)像一位知識(shí)淵博的老師,為我們指明前進(jìn)的方向……
縱觀古今,無(wú)數(shù)偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書(shū)和學(xué)習(xí)。我們最崇拜的毛澤東就是一個(gè)典型的例子。毛澤東從很小的時(shí)候就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,可他的父親卻對(duì)這種做法頗為不滿(mǎn),三番五次地阻止毛澤東讀書(shū)學(xué)習(xí)。但毛澤東不顧父親的`反對(duì),步行十幾里路去表哥那里借書(shū)。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望與追求。毛澤東在書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。后來(lái)他來(lái)到湖南省立圖書(shū)館自學(xué)。他整天一動(dòng)不動(dòng)地坐在書(shū)桌邊苦讀,像一尊低著頭的塑像般一動(dòng)不動(dòng),毛澤東這種刻苦學(xué)習(xí)的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí),寫(xiě)作也成了他的強(qiáng)項(xiàng),他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛(ài)學(xué)習(xí),還有著遠(yuǎn)大志向和博大的胸襟。臨別時(shí),他給反對(duì)自己讀書(shū)的父親寫(xiě)了一首詩(shī):孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。毛澤東滿(mǎn)懷豪情壯志,懷著激動(dòng)的心情,離開(kāi)家鄉(xiāng)韶山,走向外面更廣闊多彩的世界。在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,即使有再多繁忙的軍事要他處理,但毛澤東仍然牢記讀書(shū)和學(xué)習(xí),他還說(shuō):“活到老,學(xué)到老!”正是這種熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神和遠(yuǎn)大的志向,使毛澤東成為了一代偉人。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜,在喧囂中得到解脫,在貧瘠中得到滋養(yǎng),在沉思中升華……讓我們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),讀出絢麗人生!
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一談到讀書(shū),我的話就來(lái)了。
我最初接觸的,只是那一本本無(wú)字的圖畫(huà)書(shū)。每當(dāng)我翻閱起這些書(shū)的時(shí)候,都樂(lè)此不疲。
但我三,四歲的'時(shí)候,這些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了,
每天晚上,我都央求媽媽給我講一段《西游記》,每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí),我都深深的陶醉在其中。但是,媽媽每天都只講一段,就停止了下文,我只有帶著對(duì)下面故事的無(wú)限懸念,在媽媽的催促下,極不情愿的上床睡覺(jué)?墒,每天才一段,這樣聽(tīng)太慢了,什么時(shí)候才能聽(tīng)完?!
我咬了咬牙,拿起一本《西游記》,快速地瀏覽開(kāi)來(lái),越看越入迷,越看越有趣。但有很多意思都不明白,比如說(shuō):“只見(jiàn)師傅跪在地上,望天禱告:‘上天過(guò)往神靈,保佑我賢徒孫悟空無(wú)災(zāi)無(wú)難……’”因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候?qū)υ~語(yǔ)的理解并不在行。
到了十歲時(shí),我開(kāi)始接觸外國(guó)小說(shuō),從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》,從它到《呼嘯山莊》,再到《簡(jiǎn)·愛(ài)》,每一本都使我愛(ài)不釋手,特別是《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一段:“難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了……我不是根據(jù)習(xí)俗,常規(guī),甚至也不是在用血肉之軀同你交談,而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話,仿佛我們穿過(guò)墳?zāi),長(zhǎng)在上帝腳下,彼此平等……”每一段文字,每一句話,都令我回味無(wú)窮……
再轉(zhuǎn)向中國(guó),《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛(ài)的小說(shuō)之一,雖然里面的人物多,但只要用心去讀,還是十分有趣的,但是我并沒(méi)有嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚的滋味”,也許是我理解得不夠深刻吧?!
俗話說(shuō):“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)!蔽蚁嘈,書(shū)一定會(huì)陪伴我一生一世!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 29
躺在床上盯著天花板發(fā)呆,茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會(huì)兒,卻恍然間想起了它。
《被窩是青春的墳?zāi)埂罚鲎砸痪虐肆瓿錾钠咻滥曛。初一的時(shí)候,語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)讓我們摘抄她收集的好句,有些句子后面會(huì)跟著出處。在這之中我中意的句子之一,便出自這本書(shū)。當(dāng)時(shí)老師將此書(shū)作者錯(cuò)記為郭敬明,我也理所當(dāng)然地認(rèn)為這本書(shū)是愛(ài)情青春小說(shuō)之類(lèi)的。后來(lái)假期我想再購(gòu)入幾本書(shū)看,便想起了它。我一向喜歡從網(wǎng)上買(mǎi)書(shū),最重要的一個(gè)原因是,懶,不想出門(mén),從網(wǎng)上購(gòu)書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)就是快遞員送的我家樓下,然后再讓爸媽給順手帶上來(lái)。輸入它的書(shū)名,出乎意料的是,這本書(shū)的封面并非我所想象的那種充滿(mǎn)青春朝氣。書(shū)的封面是幾棵似乎被狂風(fēng)怒搖中的樹(shù),天空染黑了云朵,好像下一秒就會(huì)傾盆大雨,很壓抑,給人一種黑云壓城城欲摧的感覺(jué)。
沒(méi)有什么校草男主校花女主,這似乎都是平平淡淡的一些小故事。文風(fēng)很喪,很壓抑,我曾嘗試著去猜測(cè)七堇年是在怎樣的環(huán)境之下寫(xiě)出這些文字。是我喜歡的'調(diào),讀起來(lái)卻讓人很難過(guò)。書(shū)讀大半后,我才猛然發(fā)現(xiàn),哦,原來(lái)這是一篇篇毫無(wú)關(guān)聯(lián)的小說(shuō)。不知哪句真哪句假,哪句是七堇年確確實(shí)實(shí)所經(jīng)歷的,哪句是七堇年握筆所想象出來(lái)的。
很多句子我都想摘抄下來(lái),盡管這是一些不能用在考場(chǎng)作文上的句子,可我仍是很喜歡。我承認(rèn)第一次讀它,很失望,因?yàn)槲以詾檫@是像《夏至未至》那種類(lèi)型的小說(shuō),再則,那時(shí)初一,總歸太小,經(jīng)歷的太少,還是一個(gè)對(duì)粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環(huán)境下去讀一本很難過(guò)的書(shū),顯然是不合適的,也不會(huì)對(duì)故事中的人物感同身受。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 30
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū),就如同科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn),許多人為之瘋狂一樣。因?yàn)橄矚g,所以去做;因?yàn)橄矚g,所以瘋狂。有一句話是:“讀書(shū)不在于改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它人生變得豐富多彩!
我從小就喜歡讀書(shū)。小時(shí)候,由于認(rèn)字有限,就只能讀一些童話書(shū);夜媚锏墓适伦屛腋械礁吲d,白雪公主的悲哀讓我難過(guò)。
后來(lái),由于知識(shí)面廣,我就會(huì)讀一些名著。在讀《西游記》時(shí),唐僧的固執(zhí)讓我在心里不禁暗罵“老頑固”。在讀《史記》時(shí),司馬遷的'遭遇時(shí)令我惋惜,但他的毅力也使我欽佩。尤其是在讀到《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí),項(xiàng)羽的狂妄自大,讓我覺(jué)得失天下也理所應(yīng)當(dāng)。但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我改變了之前的觀點(diǎn),其實(shí)項(xiàng)羽也是個(gè)梟雄。
現(xiàn)在的我,不只會(huì)看文學(xué)作品,名人小說(shuō)。也會(huì)看一些在老師看來(lái)毫無(wú)意義但對(duì)我卻樂(lè)趣無(wú)窮的小說(shuō)。我尤其偏愛(ài)穿越小說(shuō),在女主受辱時(shí),仿佛是自己,有事竟會(huì)控制不住而痛苦流涕,但在復(fù)仇時(shí),卻讓我感到一絲快感。其實(shí)在我看來(lái),看小說(shuō)其實(shí)也是有好處的。
但有時(shí)閱讀又讓我疑惑,,甚至有事也讓我開(kāi)始思考人生!笆穼W(xué)奇才”的悲劇,到至今我仍尤記在心。難道人生除了閱讀就沒(méi)有其他事可做嗎?其實(shí)有時(shí)候仔細(xì)想,閱讀并不是要求你個(gè)個(gè)方面精通,而是要在每個(gè)方面涉獵,只要能鑒賞便可以了。
如今,許多人不喜歡閱讀,反而沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò)。整天借口成堆,但請(qǐng)你們仔細(xì)想想,時(shí)光在流逝,過(guò)去的就回不來(lái)了,現(xiàn)在不珍惜,到時(shí)候后悔無(wú)用。
閱讀,不止能怡情,還能修身養(yǎng)性。為了讓自己更好,就多多閱讀吧!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 31
視野開(kāi)闊、視角獨(dú)特的我,有著一個(gè)尋找快樂(lè)的愛(ài)好,那就是讀書(shū)。讀書(shū),能讓我體會(huì)到作者的心情,能讓我感受到大自然的美景,還能讓我探索人類(lèi)的秘密?不同的書(shū)讓我體會(huì)不同的心情,學(xué)習(xí)不同的知識(shí),探索不同的秘密?這就是我在讀書(shū)中獲得的最大的樂(lè)趣!只要一有空,我就情不自禁地在書(shū)的海洋里遨游,那時(shí)的我是多么的快樂(lè)!記得有一次,我在圖書(shū)館里瀏覽著各種各樣的書(shū),突然,有一本書(shū)吸引了我的目光。我急忙把這本書(shū)捧在手中,一看,是《海底世界》。
“海洋里有多少種生物呢?海洋里到底有沒(méi)有海怪呢?那些動(dòng)物會(huì)自相殘殺?那些動(dòng)物又團(tuán)結(jié)友愛(ài)?”我的腦海中馬上產(chǎn)生了這一連串的問(wèn)題。帶著這滿(mǎn)腦的問(wèn)題,我坐在地上,開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。剛翻開(kāi)第一頁(yè)就有一種說(shuō)不出的興奮。果然,是我喜歡的`內(nèi)容,題目是《海洋殺手—鯊魚(yú)》。里面的第一句話就讓我毛骨悚然:“鯊魚(yú)一生有數(shù)千顆牙齒,它隨便咬起一只動(dòng)物,兩三下就可以搞定了,正是這一點(diǎn),讓所有的海洋生物都望而生畏!彪m然令我有點(diǎn)害怕,可是我仍然情不自禁地要往下看?赐甑谝黄,我迫不及待地翻到下一篇,題目非常有趣,叫《隱形殺手》。
“隱形?殺手?”我疑惑不解地自言自語(yǔ)著。于是,我便津津有味地看了起來(lái)。等看完了才知道,原來(lái)“隱形殺手”指的是多爾魚(yú)啊。叫它“隱形殺手”是因?yàn)樗念伾蜕匙拥念伾嗨,如果它埋在沙底里的話一點(diǎn)也看不出來(lái)。而且,多爾魚(yú)的攻擊速度極快,可謂是百發(fā)百中啊!難怪要稱(chēng)它是“隱形殺手”呢!光光前兩篇就讓我看得無(wú)比投入,后面的內(nèi)容一定會(huì)更加精彩的!你看,我說(shuō)得對(duì)吧!一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人,就會(huì)用心去讀好每一本書(shū),這樣就能發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是樂(lè)趣無(wú)窮的!我喜歡讀書(shū)!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 32
記得小時(shí)候,拿到一本《一千零一夜》,我會(huì)迫不及待地讀完它,沒(méi)過(guò)兩三天,一本厚厚的書(shū)就看完了。一些名著像《西游記》等等,四五天就能看完。每每看完后便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番,但換來(lái)的只是一聲聲哀嘆聲。失望之余,我固執(zhí)地認(rèn)為他們不懂得欣賞,不會(huì)夸獎(jiǎng)人。然后關(guān)上房門(mén),獨(dú)自一人,享受讀書(shū)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,竟然發(fā)覺(jué),書(shū)可以反復(fù)看。于是遇上一本好書(shū),我總會(huì)幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書(shū)時(shí)分,我是不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地用寫(xiě)作業(yè)或是上課時(shí)的樣子來(lái)看書(shū)的。我最喜歡盤(pán)腿坐在床上,彎著腰,俯下身子來(lái)看,這樣便會(huì)有種特別舒服的感覺(jué)。一段時(shí)間后,當(dāng)腰酸背痛之際,我就再換另一個(gè)動(dòng)作,趴在床上看。為了不使眼睛和書(shū)本太過(guò)親密,我就在胸前放上一個(gè)軟軟的枕頭。這樣在反復(fù)交換姿勢(shì)的快意中盡情享受讀書(shū)的美妙。
小時(shí)候節(jié)慶日別人送我書(shū),我會(huì)纏他再送我個(gè)旺旺大禮包,否則就不看書(shū)。也許很多人都不明白,讀書(shū)和大禮包有什么關(guān)系呢?其實(shí),這純屬個(gè)人的`嗜好。我看書(shū)時(shí)喜歡不停地吃東西,偶爾遇上美味,吃完?yáng)|西才看了一頁(yè)書(shū),精力也就無(wú)法集中在書(shū)上,但我卻認(rèn)為是享受,消耗著腦力,補(bǔ)充著體力,兩者相得益彰,讀書(shū)便顯得悠然自得了。
另外,讀書(shū)也挑剔環(huán)境。我喜歡在我的房間讀書(shū),很溫暖,很松懈,很自由。我也喜歡在下雨天讀書(shū),聽(tīng)著窗外的雨,品著面前的書(shū),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,字字句句,怡然自樂(lè)。
書(shū)本是我的鐘愛(ài),讀書(shū)是我的興趣。沒(méi)有功利,沒(méi)有目的,所以讀書(shū)便是讀書(shū),讀書(shū)便是享受……
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 33
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蔽覑(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。在無(wú)趣時(shí),書(shū)充實(shí)了我的生活,帶走了我的無(wú)趣;在氣惱時(shí),書(shū)安撫了我的心情,送去了我的怒氣;在悲傷時(shí),書(shū)送來(lái)了我的歡笑,帶走了我的悲哀;在孤獨(dú)時(shí),書(shū)豐富了我的心堂,告別了我的孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人做心的交流,讀一本好書(shū)便是一次對(duì)心靈的補(bǔ)充。
星期天時(shí),我翻開(kāi)《三劍客》,為達(dá)太安高超的劍術(shù)而喝彩;被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng),被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(zhǎng)槍隊(duì)出了名的三劍客的友誼和膽量所征服,也為卡基納首相最后的改變而高興。書(shū)中主人公之一的達(dá)太安敢于向三劍客挑戰(zhàn),敢獨(dú)身一人潛入敵國(guó)面會(huì)敵國(guó)首相白金漢伯爵,這種勇氣,這種膽量,不得不讓人佩服。讀了這本書(shū)不但給我?guī)?lái)樂(lè)趣,還給我?guī)?lái)了無(wú)限的收獲。
中午,飯前的半小時(shí)總會(huì)被我抓住,再痛痛快快地到書(shū)海中遨游一番。翻開(kāi)《閩都別記》,我的思緒便又被牽走了,臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔;閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人;冷家烈女冷應(yīng)貂堅(jiān)貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦,引人入勝。
這樣一日復(fù)一日,一年又一年,讀書(shū)成了我生活的一部分,在書(shū)海中遨游成了我生活中最大的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū),收獲許多新的.知識(shí);讀一本好書(shū),便會(huì)有不少新的認(rèn)識(shí)。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”,既然“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋(gè)聰明人?為什么不踏上進(jìn)步的階梯?為什么不去體會(huì)書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呢?
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界,共同接受讀書(shū)對(duì)我們心靈的凈化吧!讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂,共同體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)吧!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 34
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
書(shū),是人類(lèi)的好朋友,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我非常熱愛(ài)讀書(shū),高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò):“身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。陸游也說(shuō)過(guò):“人能不食十二日,惟書(shū)安可一日無(wú)”。正是這一句句名言,一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。
我非常熱愛(ài)讀書(shū),只要我一有空就會(huì)讀書(shū),書(shū)就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我,基本上無(wú)論到哪,我身上都會(huì)必備一本書(shū),在學(xué)校里,下課鈴一響,我并不是像其他同學(xué)一樣,沖到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書(shū)。晚上回到家,完成老師布置的作業(yè),收拾完書(shū)包,馬上就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái),直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。吃完了飯,我又跑到了書(shū)房,津津有味的讀起來(lái)了。
我的閱讀興趣也很廣泛,讀過(guò)詩(shī)歌類(lèi)的書(shū),如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還熱愛(ài)讀名著,如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽,親賢愛(ài)士的劉備,才智超群的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財(cái)多義的宋江,武藝高強(qiáng)的武松,這些書(shū)對(duì)我的.幫助很大,使我從不同角度了解歷史,也增加了我的詞匯量,使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。
我熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū),我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細(xì)地把整本書(shū)讀一遍,結(jié)合自己的知識(shí)概括一下,做好讀書(shū)筆記,隨手列一個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái),這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍,理解的更透徹,有助于更好的完善筆記。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我相信我會(huì)在書(shū)海中越游越遠(yuǎn)的。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 35
書(shū)給人們帶來(lái)樂(lè)趣,書(shū)給人們帶來(lái)知識(shí),有一劉向說(shuō)的名言:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
小時(shí)候,我雖然不識(shí)字,但是我特別喜歡書(shū)里那一幅幅精美的圖畫(huà),因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),一次爸爸外出回來(lái)手里拿著一本童話書(shū),那本書(shū)像磁石一樣吸引著我,爸爸走過(guò)來(lái),把書(shū)遞給我,我拿過(guò)來(lái),急忙打開(kāi)書(shū),那一幅幅圖畫(huà)像動(dòng)畫(huà)片從我眼前閃過(guò)。
長(zhǎng)大后,學(xué)校有了圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)個(gè)用,我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多,我從書(shū)中知道了狐貍用花言巧語(yǔ)騙走烏鴉口中的肉,知道了一個(gè)農(nóng)夫撈得一只金魚(yú),只要他放了金魚(yú),金魚(yú)就能實(shí)現(xiàn)他的愿望,他的老婆貪得無(wú)厭,最后什么都不得,還知道兔子和烏龜賽跑,兔子因?yàn)轵湴凛斀o烏龜。
多看書(shū)可以豐富你的作文,也可以提升你的知識(shí),書(shū)讓我知道地球翻天覆地的變化,書(shū)讓我知道遠(yuǎn)古以來(lái)的歷史和變化,書(shū)讓我知道人不可以貪得無(wú)厭。當(dāng)我遇到痛苦的事,我一看書(shū)就會(huì)忘得一干二凈,看完書(shū)以后的我跟看書(shū)前的我完全不一樣,看書(shū)前滿(mǎn)臉怒氣,看書(shū)后的'我滿(mǎn)臉笑容。
書(shū)像一位老師指導(dǎo)著我,想要取得好成績(jī),不要驕傲,遇到了困難,不放棄,要尊老愛(ài)幼,這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示,在我黑暗的時(shí)候給予我光明,在我失去信心的時(shí)候給予我信心,書(shū)是我的一位好朋友,是可以陪我一生的好朋友,深夜當(dāng)我睡不著的時(shí)候,我打開(kāi)燈隨手拿起一本書(shū),打開(kāi)幾頁(yè),立刻就會(huì)如醉如癡,這時(shí),書(shū)會(huì)源源不斷,講出一些事情,和道理來(lái),多少個(gè)日日夜夜,它都會(huì)陪我度過(guò),書(shū)也可以說(shuō),它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書(shū)陶醉其中的看起書(shū)來(lái),每當(dāng)我到親情的書(shū)都會(huì)淚流滿(mǎn)面,書(shū)的主人公,牽動(dòng)著我的心,我跟主人公一起喜,一起悲。
我喜歡讀書(shū)!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 36
幼兒園時(shí),睡覺(jué)前媽媽總會(huì)給我講《窗邊的小豆豆》,當(dāng)我聽(tīng)著黑柳徹子小時(shí)候的故事時(shí),竟然一會(huì)哭一會(huì)笑,畢竟當(dāng)時(shí)還小嘛,可是現(xiàn)在想想還真覺(jué)得自己當(dāng)初是小瘋子。正因?yàn)檫@本書(shū),我對(duì)看書(shū)勾起了興趣。
正所謂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我爸媽也是抱著讓我語(yǔ)文進(jìn)步的心思讓我多讀課外書(shū)的,可我讀著讀著發(fā)現(xiàn),哎,這書(shū)還挺好看。二年級(jí)這段時(shí)間,簡(jiǎn)直是我看書(shū)的高潮期,不過(guò)這也使我的`小伙伴郁悶了一段時(shí)間“劉陳宇來(lái)玩嗎?”“不了。”“劉陳宇來(lái)玩嗎?”“不了!薄皠ⅰ薄安灰!
就說(shuō)我最喜歡的書(shū),那必須是個(gè)經(jīng)典史詩(shī)級(jí)。影響三代人的舒克舒克舒克舒克開(kāi)飛機(jī)的舒克舒克貝塔,之前我對(duì)老鼠的印象是壞蛋吃我一記降龍十八棍。可是看了這本書(shū)之后,就是有點(diǎn)很心疼他們,是呀,老鼠本來(lái)可以跟舒克貝塔一樣,靠自己的勞動(dòng)去獲得吃的,可是就因?yàn)樽钕纫淮说耐禆|西,導(dǎo)致后面好幾代都受到了牽連,哎,可憐的小老鼠。
自從老師宣布,在班上可以借書(shū)時(shí),全班的人,簡(jiǎn)直都瘋狂了,我也是用不了幾天就看完了班上的所有書(shū),可是在看書(shū)這方面,我好像做得還是不夠快,有些人搶先一步就看完了,班上所有書(shū)了,不過(guò)媽媽告訴我看書(shū),不要著急,細(xì)細(xì)品味他其中的含義,只有把其中的含義了解清楚,吃透了,看書(shū)才有意義,不過(guò)我覺(jué)得吧,了解意義,也不要太深度了,向我們五年級(jí)的課文,冰心就因?yàn)樽x的太透徹,于是讀三國(guó)演義的時(shí)候老是哭。
說(shuō)實(shí)話,我絕對(duì)相信書(shū)是人的精神食糧,因?yàn)槲抑翱磿?shū)的時(shí)候完全感覺(jué)不到餓,你說(shuō)是不是很神奇?總之書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶的精髓。沒(méi)有書(shū),可能,我們現(xiàn)在還處在蒸汽時(shí)代的生活中呢!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 37
我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,一天,當(dāng)我第一次看見(jiàn)準(zhǔn)備考的上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試三級(jí)的課本時(shí),呆住了,感到這根本就是不可能完成的任務(wù),第一次覺(jué)得自己掌握的知識(shí)太少了,不夠用。
第一次體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的含義,自己所掌握的知識(shí)猶如大海里的一根草。又想起從前的一個(gè)故事:一次,國(guó)外某大學(xué)要畢業(yè)的工程系大學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)參加他們自認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試。然而3小時(shí)后,卻沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生能做出其中的任何一道題,場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。最后,他們的教授說(shuō):“這正是我所預(yù)料的。你們雖然已經(jīng)讀完大學(xué)四年的工程系學(xué)業(yè),可你們的'學(xué)習(xí)路才剛開(kāi)始!
這件事告訴我們,學(xué)海無(wú)崖苦做舟,我們永遠(yuǎn)只能學(xué)習(xí)而不能滿(mǎn)足。我對(duì)以前只學(xué)習(xí)了一點(diǎn)知識(shí)就驕傲自滿(mǎn)而感到慚愧。于是,我便投入了緊張的學(xué)習(xí)工作。哪怕每天只學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn),一句句子,一個(gè)詞匯,我也會(huì)很開(kāi)心,開(kāi)始明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。頭腦開(kāi)始像一個(gè)空杯子,知識(shí)像一滴一滴的水慢慢地注入水杯,這個(gè)過(guò)程是緩慢的,也是需要時(shí)間的。
幾天后,媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在復(fù)習(xí)英語(yǔ),怕對(duì)我健康不利,就對(duì)我說(shuō):“你這樣勤奮學(xué)習(xí)的精神令我佩服。但只有勤奮是沒(méi)有用的,你還得有好的學(xué)習(xí)方法。像你這樣,遲早身體會(huì)弄跨的。好的學(xué)習(xí)方法,簡(jiǎn)單說(shuō)就是勞逸結(jié)合。而這學(xué)習(xí),你要不斷探索總結(jié),不是死記硬背,虛心求教套用一句,‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法,適合自己的學(xué)習(xí)方法不但會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)提高,而且效率也隨之變得更高!比缓,我和媽媽又一起探討了適合我的學(xué)習(xí)方法。
最后,告訴你們一個(gè)好消息,我終于考出三級(jí)了!小朋友們,只要也像我一樣勤奮學(xué)習(xí),你們也會(huì)成功的。
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 38
我愛(ài)讀書(shū),讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本,你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字:《我要做好孩子》。
自從我看到這本書(shū),我就被深深地吸引住了,我不由自主地讀了起來(lái),最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著:這真是一本好書(shū)啊,正如書(shū)上所寫(xiě):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這本書(shū)的主角名叫金鈴,很胖,還特別貪吃,就是因?yàn)榉逝,而?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但她卻特別有愛(ài)心,愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。
在讀這本書(shū)的時(shí)候,我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑,特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己,在期末考試中,由于我數(shù)學(xué)的粗心,才考了92分,而且把16+9寫(xiě)成了質(zhì),能塑造人的精神,升華人的'思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 39
我愛(ài)書(shū),特別是好書(shū),愛(ài)它那行云流水般的通暢,愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō),每一本出自不同作者的書(shū),都自有它獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū),都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
一天我趕緊寫(xiě)完作業(yè),為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》,我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》,媽媽去超市買(mǎi)東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同,他可是一個(gè)公子哥,朱子同去山村體驗(yàn)生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠(yuǎn)的山村去體驗(yàn)生活我就開(kāi)始同情他了!恢痪椭袝r(shí)間老爺爺?shù)氖种钢傅搅?點(diǎn),啊!我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書(shū)了我想著想著媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō):“方雪,快出來(lái)吃飯吧!”咦?媽媽怎么回來(lái)啦?
吃完飯,我在床上翻來(lái)覆去的'想:“豬仔頭”最后怎么啦?他變身成功了嗎?最后,我想出一個(gè)辦法,去書(shū)柜上拿書(shū),于是,我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū),嘻嘻,我拿到了。我有小心翼翼地回到房間,“偷偷”地拿手機(jī)照著光。正當(dāng)我看著入迷時(shí),我房間的門(mén)突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn):“誰(shuí),誰(shuí)呀?
”我卻聽(tīng)見(jiàn):“小鬼,怎么還沒(méi)睡?”哎呀!嚇?biāo)牢伊?原來(lái)是媽媽呀!“你怎么還沒(méi)睡?是不是在看書(shū)?給我!卑Γ乙仓荒芊䦶拿,這是我的第一次“竊讀!”
在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 40
呵呵,不知什么時(shí)候,我已經(jīng)和書(shū)成為了形影不離的好朋友?粗蚕露逊e如山的書(shū),我深感欣慰——已經(jīng)有這么多朋友了啊。想到現(xiàn)在的自己,還真得感謝那場(chǎng)夢(mèng),
還是小時(shí)候了,一天夢(mèng)里,我夢(mèng)到:我長(zhǎng)大了,該自己養(yǎng)活自己了,于是我去一家公司應(yīng)聘,老板問(wèn)我:“你讀過(guò)書(shū)嗎”我想了想小時(shí)候讀過(guò)的漫畫(huà)書(shū),便連連點(diǎn)頭,老板接著問(wèn)我,“那你知道中國(guó)的四大發(fā)明嗎知道魯迅、冰心嗎中國(guó)的四大發(fā)明是什么……”老板一連串的問(wèn)題,聽(tīng)得我是一頭霧水,半晌沒(méi)說(shuō)話。老板見(jiàn)我不懂,就把我趕了出來(lái)。后來(lái)我又去了幾家公司,結(jié)果還是一樣。這心里就納了悶兒了,我讀過(guò)呀,怎么就不懂呢最后,由于沒(méi)工作,我餓死在街頭……我嚇的驚醒過(guò)來(lái),猛然意識(shí)到讀書(shū)的重要性。從那以后,我便開(kāi)始讀一些含金量漸高的書(shū),并越讀越愛(ài)不釋手。
自從愛(ài)上了讀書(shū),我交上了許多知心朋友,如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的`》《假如給我三天光明》等,說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。
其實(shí),令我印象最深的還是最近讀過(guò)的一本名叫《孤女俱樂(lè)部》的書(shū)。一開(kāi)始時(shí),我只是抱著一種嘻哈的態(tài)度,可漸漸的,我變得嚴(yán)肅、專(zhuān)注起來(lái),以至于吃飯時(shí),右手筷子左手書(shū),專(zhuān)注的連飯都送不進(jìn)嘴里;掃地時(shí),左手笤帚右手書(shū),專(zhuān)注的垃圾都往腳上掃。
看完后,我與它產(chǎn)生了深深的共鳴,書(shū)中的幾個(gè)女孩,就是典型的現(xiàn)代小孩,他們的一言一行都讓我感覺(jué)像找到了知己,她們使我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我知道了,有事就大聲說(shuō)出來(lái),不要憋在心里。
當(dāng)然,每一本書(shū)都使我有不同的收獲,讓我的靈魂在不知不覺(jué)中得到了升華。我愛(ài)讀書(shū)!
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書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我們的心目中占著獨(dú)特的地位,在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)”的故事在我的腦海里漣漪著。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……
書(shū),對(duì)于我又是多么的重要啊!如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書(shū)是僅次于生命――排行老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的戀痛,那好比是把我的肉挖去了一塊。我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)柜里,我可不忍心挖出自己的肉呢!
不僅如此,我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢,說(shuō)起來(lái)倒也讓人難以相信,不過(guò),那絕對(duì)不是謊言,而是發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,姐姐給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡它,但是由于我的知識(shí)還不夠“淵博”,看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的小池旁邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書(shū)看著,可當(dāng)我留心查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的.一聲掉在那池里,一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救落了水的書(shū),書(shū)是摸到了,可是那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷也發(fā)生了,我不會(huì)游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住了書(shū)在池里掙扎。也許就是天意,姐姐就在這里及時(shí)出現(xiàn),把我救了出來(lái)。但是,回家以后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與委屈。但是,那并不是因?yàn)槟前ご虬ちR,而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到羞愧。書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)那渾濁的一片……我又哭了。
書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),是生活中不可缺少的一部分,書(shū)是我的精神食糧!
讀書(shū)的意義優(yōu)秀學(xué)生作文 42
書(shū)是什么?書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,是茫茫學(xué)海的一葉方舟,是通往成功之路的墊腳石,是人生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)真好。
小時(shí)候,書(shū)中的世界是彩色的,每當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界時(shí),我都會(huì)感覺(jué)自己是一個(gè)高大無(wú)比的巨人,站在高峰,一眼望去,仿佛就能看見(jiàn)那埃及的金字塔,巴黎的埃菲爾鐵塔,以及北京的鳥(niǎo)巢。除了這些,我還知道許多的知識(shí),地球萬(wàn)有引力,愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡,世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰……總而言之,讀書(shū)真好。
漸漸地,我步入了中學(xué)的殿堂,所讀的書(shū)也不僅僅在圖畫(huà)書(shū)里打轉(zhuǎn)了,而是開(kāi)始更加廣泛的閱讀了,在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)到了形形色色的人物,如多愁善感的林黛玉,愛(ài)憎分明的孫悟空,愛(ài)國(guó)愛(ài)民的毛澤東,足智多謀的諸葛亮,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的范仲淹,敢為天下先的孫中山……如果,我們沒(méi)有讀書(shū),這些人我們又將從什么地方知曉呢?此時(shí)你會(huì)感到,讀書(shū)真好。
讀書(shū)是一種享受,讀朱自清的散文,你會(huì)看到滿(mǎn)池的荷花,聞到沁人心脾的香味,讀三毛的.書(shū),你會(huì)看到浩瀚的沙漠,感受到天地雄渾的偉大……在書(shū)里,足不出戶(hù)便可以徜徘在世界各地。不必背著沉重的行囊,不必?fù)?dān)心迷路,獨(dú)自踏上這美妙又奇特的旅行,去感受到浪漫十足的巴黎,熱情似火的巴西,神秘的古埃及……我的足跡踏遍了世界各地,扮演了各種各樣的覺(jué)色,也品味了人生的酸甜苦辣,讀書(shū)真好。
一本書(shū)好似一艘船,帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸;一本書(shū)好似一盞明燈,引領(lǐng)我為理想奮斗;一本書(shū)又好像一位親密無(wú)間的伙伴,她時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我,讓我若有所悟。和書(shū)作朋友,使我懂得了許多,讀書(shū)真好。
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