有關(guān)獨(dú)立的作文集錦13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)獨(dú)立的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)獨(dú)立的作文1
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦！怎么開(kāi)著門(mén)呀？媽媽呢？只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén)，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦！哎呀，我還沒(méi)做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買(mǎi)方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的'一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì)兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著手哩！真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨(dú)立了，才能幫助更多需要幫助的人。
有關(guān)獨(dú)立的作文2
當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候，它就會(huì)打著一頂小傘飛向遠(yuǎn)方;當(dāng)小鷹長(zhǎng)大后，鷹媽媽就會(huì)把小鷹摔下懸崖，讓它學(xué)會(huì)飛翔;總有一天，我們也會(huì)長(zhǎng)大，那時(shí)，我們將離開(kāi)父母，獨(dú)立去闖世界。
我是一個(gè)膽小的女孩，睡覺(jué)時(shí)總是需要有人陪伴我，這樣我才不會(huì)害怕。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著。媽媽正在忙著白天的工作，我又黏黏地用手摟住媽媽?zhuān)屗逦乙粔K兒睡覺(jué)，媽媽忍無(wú)可忍地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你都13歲了，還不能自己睡覺(jué)嗎?今天你在小屋睡!”我懇求媽媽不要自己一個(gè)屋，但媽媽?xiě)B(tài)度十分堅(jiān)決。我突然想起了一個(gè)辦法，偷偷鉆進(jìn)媽媽的被窩，蒙上頭，躺在里面，媽媽上床后一下子坐到了我的腿上，我大叫了一聲，媽媽看見(jiàn)了我，把我無(wú)情地趕到了小屋。躺在冰冷的床上，我不由得害怕起來(lái)，用被子緊緊地蓋住了自己的'身體，生怕一點(diǎn)冷氣跑進(jìn)來(lái)。閉上眼睛，腦海里全都是妖魔鬼怪。我趕緊蒙上頭，蜷縮在被子里，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于睡著了。醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“還不敢自己睡覺(jué)呢!大懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股了!”我高興地跳起來(lái)，以后，我再也不害怕自己睡覺(jué)了!
蒲公英只有遠(yuǎn)行，才能找到新的土壤;小鷹只有敢于翱翔，才能擁有更高的藍(lán)天�？傆幸惶�，我們也會(huì)長(zhǎng)大，那時(shí)我們將離開(kāi)父母，獨(dú)立生活了，人也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能什么事都依靠父母，你總有一天，會(huì)離開(kāi)父母，重新組建自己的家庭，人要依賴(lài)其他人，就會(huì)自立不起來(lái)，一輩子都要生活在依賴(lài)的環(huán)境中，總之，在這件事中，我懂得了一個(gè)道理：人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
有關(guān)獨(dú)立的作文3
零下一攝氏度，雪不能在這里停留太久。天熱了，都變成了小水滴。你回到天空了嗎？
但是誰(shuí)知道呢？還在下雪。
站在窗前，地上的白色刺痛了我的眼睛，不是因?yàn)榧儩嵑屯纯�，而是因�(yàn)楹镁脹](méi)見(jiàn)這么大的雪了。我不能忍受鏟雪的想法。
所以，我決定去樓下拜訪他們。
看著這么大的雪，不禁想起上周看的電影——【斯大林格勒決戰(zhàn)】——。大雪覆蓋了整個(gè)大地，只留下絕望。而伊寧的雪，總像一個(gè)精靈，調(diào)皮地鉆進(jìn)你的脖子，然后消逝，讓你有種冬天捉飛蛾給人帶來(lái)歡樂(lè)的精神。如果“人”的`范圍太大，至少會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
然后，帶著虔誠(chéng)的心停在雪地里。
仰望天空，我如夢(mèng)方醒（雖然起床時(shí)間很長(zhǎng)）。如果我配得上李宇春的《快樂(lè)的冬天》，我真的活在天堂了！我，——，唯一可能有這種閑情逸致的人，在雪地里“呆若木雞”（可能不合適）。雪還在飄——《冬天的風(fēng)又把我吹向西北》直到今天有歡樂(lè)！就像小飛俠，那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子在叢林里飛翔，我無(wú)法逃避我翅膀的純潔。我很高興它是悲傷的。幸運(yùn)的是，沒(méi)有人會(huì)注意到我的愚蠢；難過(guò)，沒(méi)有人和我在一起開(kāi)心。
我突然想起了毛潤(rùn)之的《沁園春長(zhǎng)沙》。我只覺(jué)得這個(gè)詞有些霸氣，在伊寧這樣的小城市里用起來(lái)不合適。如果用周杰倫的“頭發(fā)如雪”，會(huì)有更多的傷感。有哪些詞可以形容這樣的“冬天”？不知道，只是“獨(dú)立的冬天”，享受快樂(lè)吧！
一度在零度以上，雪沒(méi)有融化。
有關(guān)獨(dú)立的作文4
我們生活在幸福安定的時(shí)代，享受著社會(huì)的關(guān)愛(ài)，爸媽的呵護(hù)，是名副其實(shí)的“溫室里的花朵”。
爸爸媽媽向來(lái)對(duì)我呵護(hù)備至：家務(wù)活他們?nèi)鼣�，一日三餐他們�?zhǔn)備，連我的衣服也是媽媽洗。在家中的我無(wú)憂無(wú)慮，不用操心任何事情。因?yàn)橛邪职謰寢屇亍Ｐr(shí)候的'我經(jīng)常這樣想，沉浸在爸媽的關(guān)愛(ài)中幸福得不得了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的觀念發(fā)生變化了：被爸媽管束太多是件很煩的事情。拿幾天前的一件事來(lái)說(shuō)，周末約好和好朋友一起去書(shū)店，兩個(gè)人乘坐公交車(chē)去，向媽媽說(shuō)明后，媽媽堅(jiān)決不同意，搬出“公交車(chē)上人多又雜，指不定有壞人”等一大堆的理由阻撓我乘坐公交車(chē)。我不服氣：“我不是小孩子了，還能走丟嗎？”媽媽對(duì)我的說(shuō)辭不以為然，以她不爛之舌說(shuō)服我，阻止我坐公交車(chē)?yán)碛烧f(shuō)得層次復(fù)雜，花樣翻新，頭頭是道。最后，我只好乖乖投降，同意讓她開(kāi)車(chē)載我們?nèi)?shū)店。
在車(chē)上，好朋友小聲且略帶羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽真好！”我心里一陣無(wú)奈：好是好，可是這樣對(duì)我真的好嗎？我不想做溫室里的花朵，我更喜歡在荒涼的懸崖上站成靚麗花海的野百合，它沒(méi)有肥沃的土壤，經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，但它有寶貴的毅力與勇氣，綻放出絢麗的花朵，讓多少人不遠(yuǎn)千里到此駐足觀賞。我也喜歡在寒冬伴著冬雪綻開(kāi)的臘梅，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，古往今來(lái)有多少人來(lái)贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)自立。這些怎能是溫室里的花朵所能比的？
有時(shí)，我也想自立。掙脫父母的懷抱，就像被風(fēng)吹散的小蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，享受著在路上的愉悅，看各個(gè)地方的風(fēng)景。父母總是溺愛(ài)孩子太多，他們不是在保護(hù)祖國(guó)的花朵，是在摧殘祖國(guó)的花朵。在溺愛(ài)下成長(zhǎng)的我們，遇事退縮，依賴(lài)性強(qiáng)，怎能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任？怎能經(jīng)起社會(huì)的磨練？
請(qǐng)你們放手吧，我也想自立。
有關(guān)獨(dú)立的作文5
我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì)玩呀!不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米摺Ｓ袝r(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。
小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認(rèn)真，總覺(jué)得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識(shí)改變了。很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟(jì)南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jī)。
步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著……
中學(xué)小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè)嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的`愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧!
時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。
讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的中學(xué)生活吧!
有關(guān)獨(dú)立的作文6
人生旅途總有到不盡的酸甜苦辣。是孤獨(dú)?是寂寞?還是失落?也許都有!幸福是什么樣的感覺(jué)?現(xiàn)在的你幸福嗎?有沒(méi)有一直用微笑裝扮你的容顏?你的傷口是否還會(huì)隱痛?還是已經(jīng)愈合了?深秋的風(fēng)總是那么的清冷!不知時(shí)光已將你改變成一副怎樣的容顏?
——寫(xiě)給一個(gè)愛(ài)編織夢(mèng)的女孩。
昨天不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，明天只是一個(gè)幻影。生活在實(shí)實(shí)在在的今天。用鐵門(mén)把過(guò)去的一切的一切和未來(lái)完全隔斷。
生命正以令人難以置信的速度飛快地溜走。今天才是最值得我們珍視的唯一的時(shí)間!
明天的重?fù)?dān)加上昨天的負(fù)擔(dān)，必將成為今天的最大的障礙。所以我們必須養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，生活在完全獨(dú)立的今天里。不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮，一天的難處一天受就夠了。昨天已成為逝去的扉頁(yè)，就索性將它埋葬。
目前的生活方式中，最讓人恐懼的就是，醫(yī)院里半數(shù)以上的床位都留給了精神或神經(jīng)上有問(wèn)題的.人。他們是被積累的昨天和令人擔(dān)心的明天加在一起的重?fù)?dān)壓垮的病人。他們當(dāng)中的大部分人，只要能牢記這句話：不要為明天憂慮�；蛏钤谝粋�(gè)完全獨(dú)立的今天里。今天就都所能無(wú)憂無(wú)濾地走在街上，過(guò)快樂(lè)而有益的生活了。所有的寂寞和孤獨(dú)也會(huì)遠(yuǎn)遁。其實(shí)平平安安就是幸福，健健康康就是快樂(lè)。讓我們以生活在這一刻感到滿足吧。也為我們都能很甜美地很堅(jiān)信地活到太陽(yáng)下山感到慶幸和自豪。
對(duì)于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的生命。
我認(rèn)為人生最可憐的一件事就是，我們所有的人都拖延著去積極投入生活。我們向往著天邊有一座奇妙的玫瑰園，卻從不注意欣賞今天就開(kāi)放在我們窗口的玫瑰——
有關(guān)獨(dú)立的作文7
一個(gè)人出生，就代表他有自己獨(dú)立的思想？這不是一個(gè)能讓人信服的科研。
胎兒在母親體內(nèi)發(fā)育時(shí)，是胎兒思想受外界影響的關(guān)鍵期。不僅僅是出生以后，他的思想才慢慢形成。
一個(gè)人離開(kāi)母親之后，是他思想成熟發(fā)展的階段。他的想法來(lái)自懷孕期間接觸到他母親的想法和想法的人和事。
假設(shè)在胎兒發(fā)育早期。比如在3到4個(gè)月的時(shí)間里，你可以有一個(gè)良好的環(huán)境，你的思想的形成可以形成獨(dú)立的人格。這不是一個(gè)混合的想法。也就是他母親接觸的環(huán)境鎖形成的大眾思想。
早在一個(gè)人出生之前，就有思想發(fā)展的早期階段。它出生后的影響只會(huì)涉及到它的性格和行為，而不會(huì)涉及到它的思想。
就像現(xiàn)在的胎教一樣。就是這個(gè)原因！讓胎兒在出生前形成良好的思想和獨(dú)立的思想。可以防止后天的不良影響。一個(gè)人如果有自己獨(dú)立的思想，就不會(huì)被蠱惑。他會(huì)想。
而出生前就有獨(dú)立思想的'人，他的思維和思維方式。普通人很難理解。他會(huì)用自己的思想和所有的知識(shí)去思考和推斷這件事。對(duì)自己和利益的影響。
這樣的人有自己獨(dú)立的想法，必然會(huì)把自己的想法付諸實(shí)踐。證明想法的正確性。當(dāng)一個(gè)人有了獨(dú)立的思想，就不會(huì)輕易上當(dāng)受騙。會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)和技能。從而完善自己。這樣他們才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)人群！
有關(guān)獨(dú)立的作文8
流淌的河流是一道風(fēng)景。它源于森林中汩汩的清溪，向著浩瀚的海洋奮勇前進(jìn)。它在旅途中變得強(qiáng)大，呼嘯著穿過(guò)懸崖，以壯麗的方式流過(guò)紅色開(kāi)闊的平原，平靜地下降了幾千英里。它能釋放出讓我們驚嘆的巨大力量，實(shí)現(xiàn)更偉大的理想。
幽蘭是一道風(fēng)景。它從懸崖的縫隙中發(fā)芽，把它瘦弱的身體和淡淡的香味獻(xiàn)給了空曠的山谷。它是一個(gè)隱居在花中的人，一個(gè)人在遠(yuǎn)離喧囂的世界里生長(zhǎng)開(kāi)放，一個(gè)人思考人生的奧秘，一個(gè)人沉淀各種漂浮的思緒。它被人們視為“君子”，因?yàn)樗苋淌芄陋?dú)，也因?yàn)樗歇?dú)自站立的勇氣。不管你看不看，它都會(huì)開(kāi)出最美的花，釋放出最清新的氣息。
正午的陽(yáng)光是一道風(fēng)景。看著它，它發(fā)光發(fā)熱，看不到任何疲勞。沒(méi)有陽(yáng)光和云彩的襯托，它獨(dú)自懸掛在半空中，將壓抑在胸腔里的無(wú)限能量傳播到地球的任何角落。我們不敢直視正午的太陽(yáng)。我們害怕它，是因?yàn)樗歇?dú)自沖破整個(gè)世界黑暗的英氣。
我敬畏巍峨的群山，悲嘆無(wú)盡的河流，敬佩蘭花的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的英氣。即使換不到另一種風(fēng)景，我依然有他們追求獨(dú)立的心，我依然用自己的節(jié)奏邁出走向獨(dú)立的一步。我覺(jué)得，在走向獨(dú)立的道路上，我應(yīng)該是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我要追求山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的.海洋，擁有蘭花所擁有的氣節(jié)，獲得太陽(yáng)所獲得的英氣。于是我大喊：“我要獨(dú)立！”走向獨(dú)立，我不綁船！走向獨(dú)立，我是一匹不羈的馬！走向獨(dú)立，我不是一群鷹！
在獨(dú)立的道路上，我為自己勇敢的選擇而自豪，即使城市的喧囂無(wú)邊，城市的繁華吸引著人們；即使路人的議論讓我好奇，街頭的奇聞?shì)W事讓我側(cè)目，我也不會(huì)止步，而是會(huì)大步走向獨(dú)立。
因?yàn)槲抑溃阂?dú)立，我是風(fēng)景！
有關(guān)獨(dú)立的作文9
回家后，我和媽媽聊了很久。大概談的最多的就是學(xué)習(xí)和錢(qián)了。
我跟我媽說(shuō)，我真的很想賺錢(qián)。然后聊了很多。最后我告訴我媽?zhuān)一丶屹嵙硕嗄�，因�(yàn)槲矣玫氖撬o我的錢(qián)。然后她說(shuō)我賺的終究會(huì)被我花掉，然后我花的終究比我賺的多。我說(shuō)哈哈，當(dāng)然，這就是我要賺錢(qián)的原因，那種善于賺錢(qián)的。然后我媽說(shuō)了一些不想給我錢(qián)花的想法。
我說(shuō)不用，反正我在支付寶里有多少錢(qián)就花多少，我會(huì)想辦法花到?jīng)]有為止。然后告訴我媽?zhuān)乙约嘿嶅X(qián)，想去哪就去哪。因?yàn)檫@個(gè)小假期，班里很多同學(xué)都是滿滿的計(jì)劃，好幾個(gè)朋友約我出去，但是都是在買(mǎi)買(mǎi)吃�；谖易罱纳眢w狀況和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我只能拒絕說(shuō)算了，我只想去圖書(shū)館。
然后我想去圖書(shū)館，但是我想起來(lái)我要坐公交車(chē)，會(huì)花我，誒。所以最后我說(shuō)算了。反正往返票價(jià)已經(jīng)可以買(mǎi)兩本小說(shuō)了。但是我還是想去。畢竟感覺(jué)不一樣。就像我跟同桌說(shuō)的，圖書(shū)館好看的男生真的`很帥。同桌質(zhì)疑圖書(shū)館會(huì)不會(huì)有帥哥�；@球場(chǎng)上不應(yīng)該有帥哥嗎？
但無(wú)論如何，我還是希望自己能有能力真正擺脫爸爸媽媽給的零花錢(qián)，這樣我花的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得不安。就像小學(xué)的時(shí)候，每次提到興趣之類(lèi)的，我都很激動(dòng)。結(jié)果前桌那個(gè)男生給我的印象就是特別愛(ài)錢(qián)。一開(kāi)始我不承認(rèn)錢(qián)是分開(kāi)的東西，但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我真的很愛(ài)錢(qián)。哈哈。努力。
有關(guān)獨(dú)立的作文10
人生的旅途中總有無(wú)盡的悲歡離合。是孤獨(dú)嗎？是孤獨(dú)嗎？還是迷路了？也許兩者都有！幸福是什么感覺(jué)？你現(xiàn)在開(kāi)心嗎？你總是用微笑裝扮你的臉嗎？你的傷口還會(huì)痛嗎？還是已經(jīng)痊愈了？深秋的風(fēng)總是那么冷！不知道時(shí)間把你變成了什么樣的臉。
——獻(xiàn)給一個(gè)愛(ài)編織夢(mèng)想的'女孩。
昨天只是夢(mèng)，明天只是幻覺(jué)。活在真實(shí)的今天。用鐵門(mén)把過(guò)去的一切和未來(lái)徹底分開(kāi)。
生活正以驚人的速度溜走。今天是唯一值得我們珍惜的時(shí)光！
明天的負(fù)擔(dān)加上昨天的負(fù)擔(dān)，一定會(huì)成為今天最大的障礙。所以一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，生活在一個(gè)完全獨(dú)立的今天。不要擔(dān)心明天，因?yàn)槊魈煊凶约旱臒⿶溃刻焓芸嗑蛪蛄�。昨天已�?jīng)成了失落的扉頁(yè)，就把它埋了吧。
目前的生活方式最可怕的是，醫(yī)院一半以上的床位是留給有精神或神經(jīng)問(wèn)題的人的。他們是被昨天累積的負(fù)擔(dān)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，又為明天擔(dān)憂的病人。大部分，只要能記住這句話：不要擔(dān)心明天�；蛘呱钤谝粋�(gè)完全獨(dú)立的今天。今天，每個(gè)人都可以無(wú)憂無(wú)慮地走在街上，過(guò)上幸福有益的生活。所有的孤獨(dú)和寂寞都會(huì)逃避。其實(shí)和平就是幸福，健康就是幸福。讓我們滿足于活在這一刻。我們也很慶幸，也很自豪，我們可以甜蜜而堅(jiān)定的生活到日落。
對(duì)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的生活。
我覺(jué)得人生最可憐的就是我們所有人都遲遲不積極參與生活。我們渴望天空中有一個(gè)美麗的玫瑰園，但是我們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)今天開(kāi)在我們窗前的玫瑰。36400。64646464646
廣東省珠海市第三中學(xué)一年級(jí)譚乃濤
有關(guān)獨(dú)立的作文11
我買(mǎi)了一本新書(shū)，書(shū)名是《綠野仙蹤》。故事主要講一個(gè)叫多蘿茜的女孩住在大草原上，那里經(jīng)常會(huì)有龍卷風(fēng)。有一次，因?yàn)槎嗵}茜沒(méi)有及時(shí)躲起來(lái)，被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)她完全不認(rèn)識(shí)的國(guó)家，離開(kāi)了她的家人。她的冒險(xiǎn)旅程開(kāi)始了!
誰(shuí)能想到一個(gè)小女孩會(huì)有這樣的.經(jīng)歷!多蘿茜這一路上還遇到了許多好朋友：稻草人，鐵皮樵夫和膽小獅。當(dāng)然，他們這一路還遇到許多壞人：東方魔女和西方魔女。她們使多蘿茜一行人遇到許多危險(xiǎn)，險(xiǎn)些喪命。多蘿茜離開(kāi)了自己的親人，心里很難過(guò)。自己的生活也很不習(xí)慣。但是，她經(jīng)歷了那么多事情，早以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，對(duì)自己有了信心，還有了非常大的勇氣。
讀完《綠野仙蹤》，我若有所思。一個(gè)不滿12歲的小姑娘竟能如此堅(jiān)強(qiáng)!我們大家年齡都和多蘿茜差不多吧!她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么獨(dú)立，而我們又怎樣呢?
在生活中，我處處依靠父母，自己的衣服都讓家人幫我洗，自己弄過(guò)的東西也不知道放回原處，每天早晨起床都要家人叫上三四遍。在家里，我真像一個(gè)小皇帝啊!《綠野仙蹤》里的小主人公那樣獨(dú)立，而我呢?卻那樣依賴(lài)父母!
我們?cè)谏钪�，�?yīng)該少去依賴(lài)別人。自己的事情自己做。不論做什么事情，都要對(duì)自己有信心!失敗了，不要?dú)怵H!重新再來(lái)!成功總會(huì)來(lái)到我們身邊!
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“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”
這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的.目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū)，使我感受頗深，讀完了它，書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)!”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書(shū)中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開(kāi)始學(xué)戲時(shí)，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦;為了過(guò)眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……通過(guò)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來(lái)后天的成功，因?yàn)榍趭^是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里;美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。體育競(jìng)技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣?在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒(méi)有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!
自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我!
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前兩天，我們學(xué)了第11課《成長(zhǎng)》這篇課文時(shí)，它使我感觸很深。
這一課主要講的內(nèi)容是：作者在意大利面包房里工作當(dāng)中，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)名叫“約翰”的男孩兒來(lái)買(mǎi)香腸�？杉s翰每次來(lái)面包房時(shí)都只帶兩元錢(qián)。因此，作者誤以為，是他的父母不愛(ài)他，或者他的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是太好。但作者最后發(fā)現(xiàn)，約翰也有一份小小的工作，“送報(bào)”。而且，他的父母寧愿在大雪紛飛的.時(shí)候，駕車(chē)陪伴他送報(bào)，也不愿讓他若無(wú)其事的呆在溫暖的家中。從此，作者知道了，約翰家不是沒(méi)有錢(qián)，也不是他的父母不愛(ài)他。而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因?yàn)檫@樣更利于他的成長(zhǎng)。
這一課，使我聯(lián)想到了我的生活。在中國(guó)，每當(dāng)我們需要錢(qián)時(shí)，總會(huì)向爸爸媽媽“索取”，父母也會(huì)毫不猶豫地將錢(qián)遞給我們。然而在國(guó)外，父母卻會(huì)要求孩子靠辛勤。努力和汗水自己創(chuàng)造錢(qián)財(cái)，還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見(jiàn)，中國(guó)和外國(guó)的教育真是有著天壤之別啊！
我也認(rèn)為，約翰的父母不僅很會(huì)教育孩子，他的孩子自我克制能力也很強(qiáng)。我決定，以后堅(jiān)決不再向父母要錢(qián)，我要靠自己的努力和勤勞換來(lái)財(cái)物，并且不要大手大腳的花錢(qián)。另外，我還要對(duì)所有的中國(guó)家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)們。您們一定不要對(duì)我們過(guò)分溺愛(ài)了。我們還要在您們愛(ài)的鳥(niǎo)籠里呆多久呢？家長(zhǎng)們，敞開(kāi)您們愛(ài)的心扉，讓我們?nèi)缤钩岣唢w的海鷗，在險(xiǎn)阻交加的海面上自由翱翔吧！”
同學(xué)們，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，向約翰一樣自我克制。家長(zhǎng)們，您們也一定要像外國(guó)家長(zhǎng)一樣，拋開(kāi)您們陳舊的觀念，讓您的孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！
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