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      2. 獨(dú)立作文

        時(shí)間:2023-10-29 17:14:30 獨(dú)立 我要投稿

        獨(dú)立作文精品[8篇]

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的獨(dú)立作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        獨(dú)立作文精品[8篇]

        獨(dú)立作文 篇1

          程何不聞外界風(fēng)波,堅(jiān)守內(nèi)心摯愛(ài),也在共享時(shí)代找到了同道中人;王珮瑜不但唱好自己的行當(dāng),還用共享的力量拯救中華藝術(shù)。我漸漸發(fā)現(xiàn),共享時(shí)代就如一張網(wǎng),每個(gè)人都是網(wǎng)上的一個(gè)小小的節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)上,每位佳人都可以起舞,每次起舞都會(huì)有人支持著你。舞蹈的力量更強(qiáng)時(shí),更多人喝彩。微弱的聲音,也可以傳達(dá)到遠(yuǎn)方,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),有許許多多的人和你一樣追逐著夢(mèng)想。而你的夢(mèng)想,也可以通過(guò)這張網(wǎng),帶動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人?此,密密匝匝的臉孔并無(wú)區(qū)別;實(shí)則,佳人們各具美貌,各展風(fēng)姿。

          每一個(gè)時(shí)代都是“存在即合理”,厭它輕它,不如適應(yīng)它。時(shí)代里的個(gè)人,雖渺小亦可有所為。也許會(huì)有孤獨(dú)者與弄潮兒,但清醒思考不是離經(jīng)叛道,時(shí)尚流行不是跟風(fēng)盲從。與世隔絕者,是沒(méi)有找到生存方法的人。

          共享的作用在于人云亦云陷入低級(jí)狂歡還是展示才華且欣賞他人,全憑自我的`選擇。

          所以,我也嘗試著頂住時(shí)代的洪流,站穩(wěn)腳跟,尋找我的節(jié)點(diǎn)。成為這個(gè)時(shí)代的佳人吧!

        獨(dú)立作文 篇2

          生活中充滿著無(wú)限的寂寞,在寂寞中要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘。天之涯,地之角,知交半零落。一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!

          長(zhǎng)亭依依,古道遙遙。如今芳草碧連天。旋律悠揚(yáng),悠悠詩(shī)境中,填寫(xiě)一首寂寞曲。每當(dāng)寂寞時(shí),我總會(huì)想起海子的詩(shī)歌,“從明天起,做一個(gè)幸福的人……我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)!弊屛覍W(xué)會(huì)重拾希望,從寂寞的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          當(dāng)冬天來(lái)臨。古樹(shù)長(zhǎng)青,花卻已衰落。長(zhǎng)青的古樹(shù)在寂寞中佇立。

          再次品味你在寂寞中醞釀的詩(shī)歌,那傷感的文字又加深了你的寂寞。你曾有美好的夢(mèng)想,卻臥軌而去,一身壓抑也隨風(fēng)而去,那寂寞的生活已故去。海子!如果可以重新來(lái)過(guò),你是否還會(huì)面朝大海,看春暖花開(kāi)?也許你的品性不易改變。

          翻開(kāi)史冊(cè),無(wú)數(shù)名人保持自己的.生活方式。蘇軾被貶黃州卻仍有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)胸懷,感念天下蒼生;莊子寧可尾于途,做守護(hù)月亮的孤樹(shù),也有“微妙元通真君”的情意;屈原遭子蘭讒言,鄭袖內(nèi)惑,懷王放逐仍愛(ài)祖國(guó),心系祖國(guó)興亡,后自投汨羅江……

          寂寞中,看文人豪氣;孤獨(dú)中,品歷史豪杰。

          李煜的寂寞在梧桐樹(shù)下,往事繚繞而起,看燕子歸來(lái),晚霞籠罩皇宮,雕欄玉砌……這已成記憶,李煜。∽龌啬阕约,別在唱《后庭遺曲》可好!寂寞中要學(xué)會(huì)獨(dú)立!

        獨(dú)立作文 篇3

          又是一年春光融融之際……

          窗外的那棵楓樹(shù),伴著春天的來(lái)臨,日日都在變化:葉子一天天新綠,樹(shù)冠越顯寬大,連鳥(niǎo)兒也招徠了更多……不得不感嘆時(shí)光的流逝,那么快,那么快……,

          情不自禁地,又來(lái)到了楓樹(shù)下。涼風(fēng)習(xí)習(xí),不斷吹散著我的頭發(fā)?粗潜淮猴L(fēng)輕拂的紅楓樹(shù),葉子在隨風(fēng)翩翩起舞……獨(dú)立風(fēng)中,凝望紅楓,頓時(shí)暗涌,心底而生……

          獨(dú)立在風(fēng)中,總是會(huì)有莫名的感動(dòng),直扣心弦。它來(lái)自于內(nèi)心,來(lái)自于父母;獨(dú)立在風(fēng)中,總會(huì)思緒萬(wàn)千,總是忍不住回顧……才發(fā)現(xiàn),對(duì)家,對(duì)父母的依戀竟有如此之深,竟有如此強(qiáng)烈!

          總會(huì)想起,獨(dú)立風(fēng)中的爸爸。還記得那年的升學(xué)考試,是您親自把我送到考試地點(diǎn)。一路上,我們都沒(méi)有說(shuō)話,我知道您不善言辭,從來(lái)給我的關(guān)心都是不明說(shuō)的。在我即將踏入考場(chǎng)的那一刻,您仍沒(méi)有過(guò)多的話要說(shuō),輕輕拍了一下我的肩膀!昂⒆樱瑒e怕!爸爸會(huì)一直在外面等你出來(lái)!”我微微一笑,點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身朝考點(diǎn)走去。忍不住還是回了頭,看您——您笑著,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我懂您的意思,也就在一瞬間,眼淚便奪眶而出……我走進(jìn)考場(chǎng),還是看得見(jiàn)爸爸立在風(fēng)中,您不斷朝我的考場(chǎng)方向張望,我知道您是在尋找女兒的身影。

          爸爸,您可知道女兒早已看到了您?您知道,您流汗了,而汗水又被夏風(fēng)拂去了嗎?您可又知道,因?yàn)槟?存在,女兒很踏實(shí),更驕傲。有您,女兒一直是幸福的!看著自己一天天長(zhǎng)大,與您的身高差距一步步減小,才發(fā)現(xiàn)您已在歲月中變得蒼老,頭上都長(zhǎng)出了好多白發(fā)……看著現(xiàn)在的爸爸,女兒心疼得不得了,真希望可以為您做點(diǎn)什么!一路的成長(zhǎng),您為我獨(dú)立風(fēng)中,等待、守護(hù)過(guò)不知多少次。記憶中,總會(huì)浮現(xiàn)您獨(dú)立風(fēng)中的樣子,那么清晰,那么深刻……爸爸,您的愛(ài)是把大大的傘,給了我最美的晴空!

          總會(huì)想起,獨(dú)立風(fēng)中的媽媽。自我升入高中后,須離家寄宿在學(xué)校。那以后,媽媽便經(jīng)常獨(dú)立風(fēng)中,于是,我記住了您的身影:每次放假回家,您都會(huì)等在家門(mén)口,看著我回來(lái);有時(shí)候您干脆來(lái)我下車(chē)的地方等我,一下車(chē),便能聽(tīng)見(jiàn)您喚我的聲音;每次要返校上課了,您又一次次站在風(fēng)中,目送我上車(chē),離開(kāi)……而我每次回頭看您,您卻不管車(chē)子已開(kāi)出很遠(yuǎn),還是站著朝我走的方向看……我就看著那風(fēng)兒吹亂您的頭發(fā),吹起您的衣襟……

          媽媽?zhuān)芍琅畠河卸嘈奶勰?夏天的風(fēng)很熱,陽(yáng)光很曬,冬天的風(fēng)很凜冽,可您從未停止過(guò)這份愛(ài)意!一晃,媽媽?zhuān)叶家咧挟厴I(yè)了,而您一堅(jiān)持,就是三年了!都說(shuō)“歲月不饒人”,的確,媽媽也長(zhǎng)白發(fā)了,眼角的皺紋都看得見(jiàn)了……我想,三年的風(fēng)也吹不盡您滿滿的愛(ài)。您不知道,每次看著獨(dú)立風(fēng)中的您,在您不會(huì)發(fā)覺(jué)的地方,女兒的淚也濕了雙眼無(wú)數(shù)次……媽媽?zhuān)膼?ài)是永不熄滅的燈火,照亮著我前行的路,告訴我您永遠(yuǎn)都不走!

          一片調(diào)皮的楓葉從樹(shù)上飄落,停在我的肩上;芜^(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn),我已獨(dú)立風(fēng)中,很久……

        獨(dú)立作文 篇4

          獨(dú)立自矜,不如共存共榮。

          獨(dú)立自矜,必致獨(dú)木難支。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)仗著自己國(guó)力雄厚對(duì)秦國(guó)向其他國(guó)家的擴(kuò)張坐視不理,還與秦國(guó)達(dá)成互不侵犯的協(xié)議,而當(dāng)野心勃勃的秦國(guó)吞并了其他小國(guó),實(shí)力今非昔比時(shí),齊國(guó)也不能幸免于難,試問(wèn)六國(guó)若是從開(kāi)始就聯(lián)合被壓迫的小國(guó)共同對(duì)抗秦國(guó),戰(zhàn)國(guó)歷史是否將被改寫(xiě)?齊國(guó)的獨(dú)立自矜,最終使自己走向滅亡。

          合作共存,方能共榮共贏。美國(guó)在二戰(zhàn)中的表現(xiàn)可謂是扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,美國(guó)也是和齊國(guó)一樣實(shí)力強(qiáng)大,是法西斯最不愿面對(duì)的敵人。在珍珠港事件以后,美國(guó)認(rèn)識(shí)到世界大戰(zhàn)中不可能獨(dú)自保全,隨即加入了同盟國(guó)的陣營(yíng),為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后,各國(guó)又認(rèn)識(shí)到國(guó)際分工與區(qū)域合作帶來(lái)的種種好處,陸續(xù)取消了貿(mào)易壁壘,以全球化的發(fā)展方式代替了各國(guó)孤介自守的局面?梢(jiàn)群體的共存共榮是歷史的選擇。

          獨(dú)立自矜看似能避免外界的干擾,實(shí)則自斷強(qiáng)有力的.援助!叭齻(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,團(tuán)體將成員的優(yōu)點(diǎn)整合起來(lái),從而可以達(dá)到每個(gè)個(gè)體獨(dú)立的達(dá)不到的目標(biāo)。在遇到困難時(shí),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的群體的合力自然要比個(gè)人的力量要強(qiáng)大,這也是共存共榮的團(tuán)體更容易生存下來(lái)的原因,而獨(dú)立自矜的人自以為不會(huì)引火燒身,但一旦遇到困難只會(huì)最先倒下。

          共存共榮的團(tuán)體在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作狀態(tài)下,個(gè)體之間還能夠互相促進(jìn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。團(tuán)體中共享的經(jīng)驗(yàn)、資源可以為個(gè)人的發(fā)展提供更高的平臺(tái),這是獨(dú)立自矜的人所沒(méi)有的。

          故而,獨(dú)立自矜不如共存共榮。

        獨(dú)立作文 篇5

          在我們青少年的成長(zhǎng)歷程中,勢(shì)必會(huì)遇到一些危險(xiǎn)。即使你在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,也得經(jīng)得住生活的考驗(yàn)。我的成長(zhǎng)路途中也是如此……

          有一次暑假,我和阿姨一家去外婆家住了幾天。有一次,我看到有一兩個(gè)十四、五歲的少年輕松地從距離河面有兩米多高的橋向下跳躍。我心里很不服氣,想:“你們能跳,憑什么我不能跳。”那時(shí)候,我都忘了自己只是個(gè)十一歲的.少年罷了。結(jié)果,我蹲下去感到了一絲恐懼,可是還是毫不猶豫地跳了下去!巴郏 蔽掖蠼幸宦,一塊堅(jiān)硬的“盾牌”憑借強(qiáng)大的沖力挫傷了我的右腳。頓時(shí)疼痛像利劍一樣穿透了我的心。弟弟在一旁呆了,馬上去叫外婆,我那時(shí)已是疼痛不已,可我仍然頑固地爬上三樓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)后,我完全好了,又開(kāi)始了快樂(lè)的生活。

          由此可見(jiàn),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)是多么重要,成長(zhǎng)中我們需要獨(dú)立,但也不可能隨意冒險(xiǎn)。否則也許下一次等待你的就是重病、骨折、甚至于死亡……

          我在生活的體驗(yàn)中感覺(jué)到了傷痛,從傷痛中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。所以,我們要學(xué)會(huì)生存自理、自我保護(hù)。我在此給大家一個(gè)忠告:如果你身處優(yōu)越家庭,困難都有家人鼎力相助,我勸你應(yīng)該學(xué)學(xué)魯濱孫在荒島上不怕困難、獨(dú)立生存的精神;如果你生活在一般家庭,困難勉強(qiáng)能應(yīng)付,我認(rèn)為你可以加強(qiáng)自己的防范意識(shí);如果你被貧困所煩擾,卻在困難中學(xué)會(huì)獨(dú)立,我認(rèn)為你有了獨(dú)立的力量和成熟的歲數(shù),可以分擔(dān)家庭的重任。無(wú)論什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)自我生存!

        獨(dú)立作文 篇6

          昨晚媽媽給我看了一個(gè)視頻,是一只小猴帶著一只小狗獨(dú)自乘坐公共汽車(chē)回家的故事,小猴好聰明啊!還知道給人讓座,按下車(chē)玲。看完后媽媽問(wèn)我敢不敢獨(dú)自和姐姐一起去市民中心圖書(shū)館看書(shū)。姐姐說(shuō):敢,我也說(shuō)敢。

          于是我們吃過(guò)早飯,等媽媽上班后就動(dòng)身了,我和姐姐差不多高,我們特意穿了一模一樣的.裙子,我們攔下了公交車(chē),經(jīng)過(guò)20多分鐘,順利到達(dá)了圖書(shū)館,看了一會(huì)書(shū),肚子餓了,就在里面的咖啡休閑吧吃了兩碗餛飩。下午再看了2個(gè)小時(shí)的書(shū),然后回家。

          在回家的公共汽車(chē)上,有個(gè)阿姨跟身邊的人說(shuō),這兩個(gè)小孩怎么沒(méi)有大人照看的啊?家里生雙胞胎怎么養(yǎng)啊?我聽(tīng)了好想笑,原來(lái)她們看我們穿一樣的衣服以為我們是雙胞胎啊!

          這次獨(dú)立之行得到了媽媽的夸獎(jiǎng)!我順便把那個(gè)笑話講給媽媽聽(tīng)了,逗她笑了。

        獨(dú)立作文 篇7

          鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)獨(dú)自在廣闊的藍(lán)天翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)獨(dú)自在大海里暢游;而人長(zhǎng)大了,則要學(xué)會(huì)在人生的道路上獨(dú)自行走,學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我一個(gè)人獨(dú)自守在家中,父母都外出了。望著外面的雨不斷的下著,風(fēng)呼呼的吹著,不時(shí)還有陣陣“隆隆”的`雷聲響徹大地,突然天空中滑過(guò)一道閃電,如魔鬼的手伸向大地。此時(shí)獨(dú)自一人在家的我害怕極了,嚇的縮成一團(tuán),不禁向沙發(fā)的中間靠了靠。

          此時(shí)偌大的客廳里除了雨聲外沒(méi)有一絲聲音,在昏暗的光線下,窗戶被風(fēng)吹的不斷對(duì)碰,我出于內(nèi)心的恐懼卻不敢去關(guān)。一陣?yán)茁曔^(guò)后,原本昏暗的光線竟跳了閘,周?chē)蝗蛔兊闷岷谝黄。此時(shí)周?chē)酪话愕某良,我只?tīng)到了自己的心跳聲。我屏息凝神向四周望去,見(jiàn)沒(méi)有異樣,心也稍微放了下來(lái),輕輕地呼出一口氣?删驮谶@時(shí),我望向窗戶卻不禁嚇了一跳,一個(gè)黑漆漆的影子在那晃蕩著,我心想:不會(huì)真的這么邪門(mén),難道這世上真的有鬼?我心里是這樣想的,但卻出于好奇,還是慢慢的走了過(guò)去,下意識(shí)的問(wèn)出了一句:“誰(shuí)?”

          那個(gè)黑影沒(méi)有回答,一陣風(fēng)吹過(guò),那個(gè)黑影搖晃的更加厲害,我忍不住緊緊閉上了眼睛,不敢去看。大約過(guò)了3分鐘,我沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音,依舊回到了剛才的沉寂,心想:就算是鬼也沒(méi)有什么好怕的,閉著眼也解決不了問(wèn)題。于是便暗暗鼓了鼓氣,慢慢地睜開(kāi)了眼睛,只聽(tīng)“咚”的一聲,那個(gè)黑影掉在了地上,我不禁停下了腳步,繼而又向那走去。打開(kāi)了開(kāi)關(guān),家里一下子燈火通明,我往地上慢慢看去,定睛一看,原來(lái)竟是媽媽早上買(mǎi)回來(lái)的豬腿,本來(lái)是要送給外婆的,卻不想掛在這里。我重重的呼出一口氣,心也從嗓子眼落了下去。

          經(jīng)過(guò)這件事后,現(xiàn)在回想起來(lái)卻也不禁覺(jué)得好笑,但這件事后,即使再害怕時(shí),我也能鎮(zhèn)定下來(lái),因?yàn)檫@件事讓我知道了可怕的不是實(shí)物,而是自己那顆恐懼的心,只要能在恐懼和害怕中克服它,便不再懼怕。然而這件事更讓我學(xué)會(huì)了——獨(dú)立。

        獨(dú)立作文 篇8

          《雙城記》的開(kāi)篇寫(xiě)過(guò)這樣一段話:“這是一個(gè)最繁華的時(shí)代,這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代。我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨(dú)行;天上、地下、人間仿佛找不到一個(gè)立足之處!倍覅s想說(shuō),倘若內(nèi)心寧?kù)o如水,以本真去對(duì)抗渾濁的世界,那又有什么地方不是月輝流淌,一片清明呢?

          從《幽靈公主》千年古樹(shù)上生長(zhǎng)著的樹(shù)靈到《千與千尋》中不停搬運(yùn)著的煤炭球們,撥去了童年混沌的陰翳思緒,他以一個(gè)清澈少年的目光,攜一顆本真之心,虔誠(chéng)專(zhuān)注地描摹著最靈動(dòng)的自然,像輕吟一首優(yōu)美散文詩(shī)那樣描繪出了我們孩提時(shí)代最夢(mèng)幻的精神世界?v使歲月無(wú)情,但堅(jiān)守著最初最真的信仰,不受名利的誘惑,宮崎駿近乎圣潔的心靈在懷著對(duì)自然的敬畏中,在懷著對(duì)美善的追尋中并未隨時(shí)光慢慢老去。相反,時(shí)空仿佛早已凝固,只留得一輪精神的明月灑下清輝,滌蕩世俗的污濁。這使得孩童的純真,少年的孤獨(dú),成人的深刻始終充盈著他的一部部影片。這本來(lái)的真孕育的美是繁華落盡之后的真淳,如碧藍(lán)大海里的小舟那般純潔,似詩(shī)歌里輕輕的驚嘆號(hào)那般動(dòng)人心弦,這樣的美不禁令人落下淚來(lái),這樣的美在喧囂的世間尤為珍貴。

          同樣,清明的目光不在滾滾紅塵停留片刻,心懷本真,莊子聽(tīng)從內(nèi)心最原始的召喚,不被功利的雜念羈絆。當(dāng)楚國(guó)的重臣畢恭畢敬地請(qǐng)他入朝為相時(shí),莊子吝于回頭。他寧做水底匍匐的.水龜曳尾于涂,也不愿被名利的金絲籠束縛了自由。他孤寂卻不孤獨(dú)地守著內(nèi)心的月亮樹(shù),與天地并存,與萬(wàn)物共生。本真之心使莊子能徜徉世間尋得自己的極樂(lè),這樣靜謐單純的美讓人不禁屏住呼吸,這樣的美在浮華的世間尤為動(dòng)人。

          “惆悵東欄一株雪,人生能得幾清明?”清澈的心讓人在本真中獲得平靜,如清風(fēng)拂過(guò)竹林,如明月朗照大江。有誰(shuí)能阻擋風(fēng)的流動(dòng)?又有誰(shuí)能遮擋月的光輝呢?心懷本真的人如風(fēng)如月,只為心中所念,一往無(wú)前。少年風(fēng)流,才華橫溢,只是本真之心不容許他為紫釵紅棉沉淪,不因靡靡鎖笛沉醉,而是使他毅然舍下塵緣,遁入空門(mén),成為藝術(shù)的朝圣者——弘一法師。許多人不解,但他深知,本真之心只有歸于平靜,才能使自己在藝術(shù)之路上走得更遠(yuǎn)。李叔同做出了正確的選擇,將藝術(shù)的殿堂幾近走遍。這執(zhí)著果決的美令人不禁肅然起敬,這樣的美在躁動(dòng)的世間更現(xiàn)風(fēng)骨。

          本真的心是堅(jiān)持自我,是追求夢(mèng)想,它如一株清雅的馬纓丹,在有人欣賞時(shí),能在最繁華的的街頭與人心心相;無(wú)人欣賞,亦能在最孤寂的荒地與天地精神相照。本真之心不需天地施舍夾縫茍存,只因擁有本真之心的人猶如開(kāi)天辟地的盤(pán)古,我在,故我獨(dú)立于天地間。

          泰戈?duì)栒f(shuō):“鳥(niǎo)兒的翅膀若是系上了黃金,便再也飛不起來(lái)了!濒敱舅拐f(shuō):“我只是用一個(gè)嬰兒的眼光看待世界罷了!泵桌照f(shuō):“生活縱使不美好,但我絕不辜負(fù)春天”……他們都用最本真的心,創(chuàng)造了最明艷動(dòng)人的精神財(cái)富。

          正如詩(shī)云:“大地永無(wú)鄉(xiāng),心安即是鄉(xiāng)。”心懷本真,處處皆樂(lè)土,處處可安身。時(shí)代的繁榮與蕭條都無(wú)法阻止我們獨(dú)立天地間。

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